雨中的男孩阅读答案
三年级西师大版上册语文教学质量评估联考测试卷(含答案)
三年级西师大版上册语文教学质量评估联考测试卷（含答案）姓名：__________ 班级：__________ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟) 题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音，写词语。
zhǎng shēng lún liúyóu yùyǒng qìjiāo wàinán hái huòzhěchéng shírèlièyǎng wàng yán hán jiǎng shùgǔlìkěxīkěn dìng二、比一比，再组词。
城（________）饶（________）更（________）睬（________）诚（________）晓（________）耍（________）睹（________）三、读一读,连一连。
光阴似箭用兵一时养兵千日日月如梭兵来将挡战无不胜攻无不克水来土掩四、我能把下面的词语补充完整，并选出一个造句一本（_____）（_____）成（_____）结（_____）（_____）瞪（_____）呆（_____）（_____）发光四（_____）八（_____）秋风（_____）（_____）造句：________________五、读一读，选择合适的词语填空。
轻巧轻快1．这件事说起来（_________），做起来可没那么容易。
2．他们走在回家的路上，唱起了一首（_________）的歌曲。
灵活灵敏3．这只小狗的鼻子真（__________），老远就闻到了食物的气味。
4．小明的弟弟是个头脑（__________）的孩子。
六、将下列句子改为“把”字句和“被”字句。
1．整个森林浸在乳白色的浓雾里面。
“把”字句：________________________“被”字句：________________________2．胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子。
葛昕旭的雨中的男孩子
葛昕旭的《雨中的男孩》阅读答案7.窃喜（高兴、得意）愧疚（内疚、自责）8.“婆娑”一词生动写出了男孩听到自家的狗要被别人买去后涕泪纵横的情景。
（2分）表现了男孩对狗的难舍之情。
（1分）第（2）句：“虚虚的”、“软软的”、“胀胀的”，运用叠词（1分），生动形象地写出了我在男孩诚实无私的行为面前（1分）愧疚自责的心情。
（1分）9.示例：儿子，爸爸知道你喜欢狗，和狗有感情。
可是，妈妈现在有病，急需用钱，我们卖了狗，就有钱送妈妈去医院看病了。
你是孝顺的孩子，你一定会同意爸爸这样做的10.那条壮实的农家土狗，曾是那个男孩和他父亲的心爱之物，可为了生病的母亲，父子俩只好狠心卖掉狗，让人感动的是当狗扯断绳子逃回家后，那个父亲毅然叫自己的儿子冒雨送还。
农民和那男孩的重情、诚实的品德让“我”和同事久久不语，内疚自责，从而作出了放狗的决定，可以说，小说结尾既在情理之中，又在意料之外。
怀想那片青青草地的阅读题13．从全文看，作者为什么“怀想那片青青草地”?(3分)(1)青青草地给人带来一种生命的蓬勃；(2)草地以绿色染绿过我的童年，洗涤过我的心灵；(3)草地经受严冬的考验，有一种顽强不屈的精神；(4)草地用生命的绿色装点大地，给人创造了洁净、美好的生活环境。
14。
作者在第(2自然段中为什么说“这些绿色生命也给我们的生活带来了无限的希冀”?(2分)因为草地给”走过严冬日子的每一个人送来无限的温暖，送来热爱新的生命的力量和勇气”。
15．请给文中的横线处选填恰当的词语。
(2分)我的选择：A、B、C、D、A、伫立；B、聆听；C、擎起；D、放牧。
16．依据上下文，揣摩语境，在省略号处补写一句话。
(3分)示例；然而，那片给了我很多慰藉的草地，现在已经永远从我的生活里消失了，消失在一次填湖筑路的兴建小城镇的建设中。
(意近能起过渡作用即可)17．你觉得本文给人们昭示了怎样的道理?(2分)如：人类必须在关注环保的前提下进行各项建设，不能只追求一时的舒适，忽视人类长远的幸福。
2022-2023学年四年级英语上册期末综合测试卷(含答案)
2022-2023学年四年级英语上册期末综合测试卷（含答案）一、听力部分（50分）1．（10分）Peter正在听录音，请你帮他把听到的单词选出。
（1）A.angry B.any（2）A.behind B.beside（3）A.cloud B.carrot（4）A.draw B.drink（5）A.his B.her2．（20分）Peter正在听录音，请你选出他所听到的句子代表的图片。
3．（10分）Peter正在询问他朋友的一些情况，请你帮他选出正确的应答语。
（1）A.Good morning，Miss Fang. B.Goodbye，Miss Fang.（2）A.I can write. B.I can draw.（3）A.She is a nurse. B.She is a teacher.（4）A.It's rainy. B.It's cloudy.（5）A.Yes，I have one cousin. B.Yes，I have two cousins.4．（10分）Peter 正在听录音，请你帮他判断下列句子正误，正确的写"T"，错误的写"F"。
（1）Her name's Linda.（2）Sally has a red skit.（3）It's on the table.（4）There are two squares.（5）There is a supermarket near my home.二、Peter正在和他的朋友谈论日常生活中的事情，请将他们的谈话内容配对。
（10分）5．（10分）Peter正在和他的朋友谈论日常生活中的事情，请将他们的谈话内容配对。
（1）What would you like？ A.Yes，I can.（2）Can you swim？ B.It's under the chair.（3）Where is the cat？ C.I'd like some orange juice.（4）What does your father do？ D.See you，Peter.（5）Goodbye，Kitty. E.He's a bus driver.三、请你帮Peter选择出与下列图片相符的句子。
《雨中》阅读题及答案
《雨中》阅读题及答案《雨中》阅读题及答案①这个初冬一个周末的早晨，我被一串急促的电话铃声叫醒，满心无奈地接受了一个事实，那就是我不得不放弃温暖的被窝去公司加班，完成一张本该下周三才交差的图纸。
匆匆地洗漱毕，我向窗外瞅了一眼。
天阴沉沉的，雨已下了很久了。
我从壁橱扯出一把雨伞，快步向楼下的公交站走去。
②看来，和我一样悲剧的人还不少，小小的公交站里挤满了人。
他们个个都手捧着冒着热气的快餐大块朵颐着。
站旁的小垃圾桶显然已不堪重负，人们只好把垃圾堆在垃圾桶周围。
这时，不知谁喊了一句：“这清洁工哪里去了，垃圾都堆成山了!”也许这是一句有魔力的话，没过几分钟，一个脚踏三轮车的清洁工便影影绰绰地进入人们的视野。
③我看到这位身穿橙黄色工作服的清洁工，身上罩着一层薄薄的塑料布，显然是雨来时临时披在身上的。
雨水早已浸透他的头发，顺着发梢一滴滴地滴落到他不断工作的手上。
这时，雨大了起来，清洁工也把垃圾清理完毕。
他站在了车站的矮檐下，看来是想躲一会儿雨。
挨着他的人不自觉地向我这边挤，仿佛在躲避着什么。
霎时间，本来还挤满人的小车站的一头只剩下清洁工一人。
许多人上车时，还回头看了清洁工，似乎露出鄙夷的神色。
④人们差不多快走光了，我还在焦急地等待着班车。
这时，我看见一个小男孩撑着一把小黑伞，深一脚浅一脚地向我这边跑过来，连溅起的雨水打湿裤子都浑然不觉。
当我正在无聊地猜测和臆想的时候，小男孩就从我身边飞过，扑向了旁边的清洁工，清脆地叫一声：“爸爸!”⑤我愣了一下神，小男孩便伸手递给清洁工一件叠得整整齐齐的雨衣，说道：“爸爸，来，穿上!”清洁工伸出黝黑的手指，爱怜地捏了一下小男孩因跑步而通红的脸蛋，假装生气地说道：“谁叫你自己跑出来的，我不是说就快回去了吗?”小男孩却假装老到地责备父亲道：“你就会骗我，这么大人了还不知道要照顾自己!”清洁工笑了，扭头看了我一眼，我也忍不住笑了，但我的笑里似乎少了什么。
⑥此时，小男孩又拉开厚厚的上衣拉链，拿出一小杯水和塑料袋包着的两个鸡蛋，鸡蛋已经剥过皮了。
江苏省扬州市梅岭中学教育集团2023-2024学年七年级上学期第一次月考语文试题(含答案)
扬州市梅岭中学教育集团2023-2024学年七年级上学期第一次月考语文试题（时间：150分钟；命题人：审核人：）B．《雨的四季》选自《散文》，是刘湛秋的作品，写的不是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。
C．古人称谓有谦称和尊称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者是谦称自己的父亲，后者是尊称对方的父亲。
D．史铁生的散文《秋天的怀念》，不只是表现母爱，更有儿子的悔恨和愧疚之情，以及对生命的感悟。
4.依次填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）人生如一本书，应该多一些精彩的细节，；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，。
A．少一些乏味的字眼少一些灰暗的色调少一些忧伤的音符B．少一些忧伤的音符少一些乏味的字眼少一些灰暗的色调C．少一些乏味的字眼少一些忧伤的音符少一些灰暗的色调D．少一些忧伤的音符少一些灰暗的色调少一些乏味的字眼5.默写。
（8分）（1）水何澹澹，。
（曹操《观沧海》）（2），江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）（3）乡书何处达？。
（王湾《次北固山下》）（4），洪波涌起。
（曹操《观沧海》）（5），小桥流水人家。
（马致远《天净沙·秋思》）（6）“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（朱自清《春》）（7）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的诗句是：，。
6．综合性学习（8分）秋是收获的季节，经过一个热烈的夏天，我们迎来了秋，更体悟到秋天的美好。
为此，七年级(1)班的学生召开了以“品味秋天”为主题的班会，请你加入其中，一起来感受秋天独特的魅力吧。
【活动一：古诗·秋天】（1）秋天以其独特的魅力吸引着文人墨客，也留下了众多美文妙句，请你写出连续的两句写秋的古诗词。
（本学期课本上学过的古诗词除外。
）（2分），。
【活动二：摄影·秋天】（2）张开臂膀迎接秋天，用自己的双眸发现秋天，用相机留下秋天的影子。
广东省茂名市2023-2024学年六年级上学期语文期中考试试卷(含答案)
广东省茂名市2023-2024学年六年级上学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五六七八总分评分一、填空题1．看拼音，把词组补充完整。
不知píjuàn qízhì飘拂热血fèi téng shén mì的面纱无边的lǜtǎn xiǎn yào的地形二、选择题2．下列各组词语中，加点字读音完全正确的一组是（）A．羞涩．（sè）渲．染（xuàn）妩．媚（fǔ）长征．（zhēng）B．拘束．（shù）斗．室（dòu）崎岖．（qū）苍穹．（qióng）C．遮．挡（zhē）瞻．仰（zhān）围歼．（jiān）山涧．（jiàn）D．潜．伏（qiǎn）凛．冽（lǐn）豁．开（huō）狞．笑（níng）3．下列词语书写没有错别字，字形全部正确的一项是（）A．馋扶豪迈斩钉截铁居高临下B．咆哮蹿上心满意足排山倒海C．蜷缩像皮威风凛凛念念有词D．衣襟干躁汹涌澎湃别出心裁4．根据姓名的拼写规则，请给“杨立明”标上拼音，书写正确的一项是（）A．Yang Liming B．Yáng LìMíngC．Yangli Ming D．Yáng Lìmíng5．用多种形式表示“说”，表达不恰当的一项是（）A．课堂上，小明和小军在大声地窃窃私语．．．．。
B．“这个消息我事先也不知道！”她大声争辩．．着。
C．“我们去踢足球吧！”我开心地答应．．了。
D．妈妈一脸焦急．．．．：“你遇到什么困难了吗？”6．下面带点的字词解释错误的一项是（）A．移舟泊烟渚，日暮客．愁新。
（客人）B．明月别枝．．惊鹊。
（横斜的树枝）C．六月二十七日望湖楼醉书．。
（写文章）D．胜日寻芳泗水滨．。
部编版三年级语文上册第六单元主题阅读 附答案
部编版三年级语文上册第六单元主题阅读富饶美丽的大兴安岭（节选）①大兴安岭是我国最长的山脉之一，全长1200千米，最高海拔约2000米。
林区面积达22万平方公里，年产木材300多万立方米，居我国四大木材生产基地之首。
②大兴安岭树木数量非常多。
这里地处我国高纬度地区，气候较寒冷。
许多树木不宜在这里生存，所以树种比较单纯。
但这里夏季多雨，日照时间长，在峰峦沟壑（hè）中，到处是由高大的落叶松构成的林海。
这种落叶松是一种高大的落叶乔木。
它的木质坚硬，耐腐，可以用于建筑、桥梁、矿山、铁路等建设上……③大兴安岭不仅植物多，药材也多。
黄芪、柴胡、沙参都是极好的药材。
驼鹿tǎ）其中飞龙⑤大兴安岭地下的矿藏也相当丰富，已探明的有：黄金、铅、锌、铍（pí）等。
⑥茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。
美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自豪啊！1【运用标点】给第④段加上恰当的标点符号。
2【品读句子】读句子，做练习。
◆大兴安岭不仅．．植物多，药材也．多。
（1）这句话在文中起到了（）的作用。
A.总结全文B.照应开头C.承上启下（2）用句中加点的词写句子。
____________________________________________________________________________ 3【语文要素】借助关键句可以帮助我们理解自然段的意思。
请你用“____”分别画出短文第②③④⑤段的关键句。
4【感悟情感】短文主要展现了大兴安岭____________的特点，表达了作者_____________ _________________之情。
【材料一】东湖绿道简介东湖绿道位于武汉市东湖生态旅游风景区内，总长101.98公里，整个绿道分为听涛道、湖中道、白马道、郊野道、森林道、磨山道和湖山道七段主题景观道，充分依托东湖山、林、泽、园、岛、堤、田、湾八种自然风貌，将东湖变成市民亲近自然的城市“生态绿心”。
【材料二】东湖绿道路线示意图【材料三】游客须知（部分）1.东湖绿道实行免费游览，无须购票。
语文教案范例：上海九年级环境描写分析——王熙凤0305
精锐教育学科教师辅导教案学员编号：XXX001 年 级：初三 课 时 数：3学员姓名：贾宝玉 辅导科目： 语文 学科教师：王熙凤 课程主题：环境描写分析授课时间：2016年3月5日10:10-12:10 学习目标 1．区分自然环境描写和社会环境描写，明晰其作用。
2．掌握在现代文阅读中环境描写的作用与解题技法。
教学内容1.上次作业讲解；2.人物描写的作用。
知识点一、环境描写的含义和分类【知识梳理】看一看：这两幅图的区别是什么？1．含义：是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。
其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。
自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
知识精讲内容回顾2．分类（1）自然环境描写：人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用。
（2）社会环境描写：指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。
它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。
描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。
社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。
【例题精讲】例1.鲁迅《故乡》我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了。
阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？这段文字属于自然环境描写还是社会环境描写？【解析】通过这些关键词“严寒，深冬，隐晦，冷风，苍黄，萧索，没有一些活气”，可以判断出这段文字是属于自然环境描写。
【答案】自然环境描写。
例2.鲁迅《孔已己》鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。
做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。
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雨中的男孩阅读答案
雨中的男孩阅读答案
葛昕旭
⑴春鳅夏鳝冬至狗。
老天爷也知道这几天该吃狗肉了，天气骤然地就冷了下来。
⑵晚上，坐在值班室里，看着窗外纷纷扬扬的细雨，同事们想吃狗肉的念头一下就活蹦乱跳地冒了出来。
有了念头，第二天，我就和一位同事去山下寻狗。
谁知，我们走了几户农家，却一直没有结果。
我们知道，喂大一条狗不容易，农民和狗早已有了感情，不是有特别紧要的事情，谁也舍不得卖。
但我们不死心，继续在村里寻找。
⑶又走了几户农家，终于，在最偏远的一户里，我们看见了一条壮实的本地土狗。
那土狗的样子，特别惹人喜欢。
我们找到狗的主人。
主人是一个老实巴交的农民，大约四十岁左右，但一脸的皱纹，却跟树杈子没两样。
当我们上前说明来意，农民的头立马就摇得像拨浪鼓。
我回头看了一眼同事，摊摊手，做了一个无奈的表情。
此时，同事的两眼，正死死地盯着那条土狗。
我回过头，看了一眼农民，说了一个平时我连想也不敢想的价钱。
⑷农民先是一愣，随后看了看屋里，顺着农民的目光，我们看见屋里的床上躺着一位面容憔悴的妇女。
那妇女干生生的脸上，竟没有一点儿肌肤应有的光泽。
我知道农民的心动了。
看来还是钱能通神。
我的脸上，溢出了一丝不易察觉的微笑。
⑸这时，农民再次看了一眼床上躺着的妇女，取下嘴里含着的烟杆，走到了拴狗的柱子前。
我接过拴狗的绳子时，农民的儿子放学走进了院子。
农民的儿子十岁左右，虽说穿得有点破，却是一个长得很阳光的小男孩。
⑹男孩听说我要买狗，一下呆住了。
片刻，男孩反应过来，蹲下身子，一把抱着狗，嘴里大喊着不卖不卖！农民看男孩的样子，身子僵了僵，也慢慢地蹲下去。
农民在男孩的耳边不停地说着什么。
男孩双手抱着狗，瞬间，一串串泪珠，就在男孩的脸上，落雨一样地婆娑了起来。
⑺我和同事愣在那里，不知所措。
那天，我和同事牵着狗上山时，谁也没说话。
⑻回到站里，看见狗，站里的同事全欢呼雀跃起来，整个小站一下就焕发了生机。
我把狗拴在厨房门口的树上，一个人悄悄地回了宿舍。
⑼谁知，吃过晚饭，同事跑来说，狗不见了！我一听，翻身起床，到拴狗的地方一看，狗是扯断绳子跑的。
我知道，狗肯定又跑回去了，狗是通灵性的，认识路。
⑽此时，雨，忽然大了起来。
⑾回到值班室，听着外面越来越大的雨声，想到丢失的狗，同事们开始互相埋怨。
坐在那里，我没说话，脑中闪现的，是小男孩抱着狗流泪的样子。
忽然，门外传来了汪汪的两声狗叫。
我心里一惊，跑出门看，上午的男孩，牵着狗，站在门口，浑身被雨水淋得透湿。
⑿男孩看见我，脸上露出一丝憨厚的笑容，说，叔叔，你们买的狗跑回了我家，我爸叫我给你们送来。
说完，男孩把手中的绳子递到了我的面前。
⒀我站在那里，傻了似的，目光虚虚的不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚软软地堵着，就像泡了水的豆子，胀胀的透不过气来。
好一会儿，反应过来，我忙叫男孩进屋坐坐。
⒁男孩把绳子塞到我手中后，抹了一把脸上的雨水，转过身，跑入雨中。
⒂屋里的同事愣在了那里，谁也不说话。
⒃第二天，杀狗的师傅上山时，狗，早已不知了去向。
(原载2010年2月8日《文学报》)
5．从发现“狗”的那刻起，一直到最后“狗”不见踪影，在“买狗”事件中，“ 我”的心理发生了复杂的变化。
请简要概括，把下面“我”的心理变化过程填补完整（每处不得超过四个字）。
（4分）
6.结合上下文，品味下列句子中的加点词语，分析其表
达效果。
（6分）
⑴男孩双手抱着狗，瞬间，一串串泪珠，就在男孩的脸上，落雨一样地婆娑了起来。
⑵我站在那里，傻了似的，目光虚虚的不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚软软地堵着，就像泡了水的豆子，胀胀的透不过气来。
7.第⑹段中说“农民看男孩的样子，身子僵了僵，也慢慢地蹲下去。
农民在男孩的耳边不停地说着什么。
”请结合上下文内容，揣摩农民此时的心理，用第一人称把他对儿子讲的话表述出来。
（4分）
8.小说的结尾“第二天，杀狗的师傅上山时，狗，早已不知了去向”这句话颇耐人寻味。
对狗不知去向的原因有多种理解：
A. 我或我的同事把狗放跑了；
B. 小男孩的父亲退了钱，又把狗要回来了；
C. 狗再次扯断绳子逃走了。
请谈谈你的理解，并简述理由。
（提示：可以是上述三种理解中的一种，也可以是其他理解。
）（4分）
雨中的男孩阅读答案
5．（4分，每空2分）窃喜（或高兴、得意），愧疚（内疚、自责）
6．（6分，每题3分）⑴“婆娑”一词生动地写出了男孩听到自家的狗要被别人买去后涕泪纵横的情景（2分），表达了男孩对狗的难舍之情（1分）。
（意对即可）
⑵“虚虚的”、“软软地”、“胀胀的”运用叠词（1分），生动形象地写出了我在男孩诚实无私的行为面前（1分）愧疚自责的心情（1分）。
（意对即可）
7．（4分。
）儿子，爸爸知道你喜欢狗，和狗有感情。
可是妈妈现在有病，急需用钱，我们卖掉狗，就有钱送妈妈到医院去看病了。
你是孝顺的儿子，你一定会同意爸爸这样做的。
（用第一人称表述1分，对儿子的安慰1分，向儿子阐述卖狗的理由，即照应男孩母亲生病这一伏笔2分）8．（4分）示例(1) ：我赞成理解A。
因为“我”和同事把狗买回来时看到男孩流泪时的“不知所措”,和后来男孩把狗送回来时,我和同事的神情举止中反映出来的自责和愧疚,都充分表明了我们为自己想吃狗肉的行为感到了后悔,把狗放跑,正是我们可贵的自赎行为，也更符合作者写作本文的目的。
示例(2)：我赞成理解B。
因为男孩对狗的喜爱和不舍，文章中多次提及，男孩的父亲知道儿子对狗的感情，不忍心
让儿子伤心，把狗换回来，也是合情合理。
示例（3）：我赞成理解C。
因为狗已经扯断绳索逃回去一次了，第二次逃跑也在情理之中。
（理解及理由各2分。
选A或B 的理解2分，理由符合文本且言之成理的得2分；选C的理解得1分，符合文本且言之成理的得2分；有自己的其他理解，能符合文本内容且言之成理，可酌情给分。