幼儿园家长学校实施的解决方案.doc
幼儿园家长学校实施方案
幼儿园家长学校实施方案介绍幼儿园家长学校是为了加强家园合作，提高幼儿园家长的育儿能力和幼儿发展意识而设立的一种课程，通过提供全面的宝宝喂养、心理与纪律教育、安全健康教育、早期教育等系列与育儿相关的课程和服务，帮助家长更好的了解宝宝的需求、解决育儿问题。
目标1.提高家长育儿能力，帮助家长了解育儿的基本知识和技能，提高为人父母的自信心和能力。
2.提供监督教育服务，方便家长了解孩子在幼儿园的生活和学习。
3.促进幼儿园家园合作，加强幼儿园与家长的沟通和联系，建立幼儿园与家庭的良好关系。
时间为了方便家长参与，家长学校活动通常于周末或节假日举行，时间以半天或一天为主，活动内容主要为课程讲解和亲子活动。
教学内容1.宝宝喂养：提供专业的表现奶粉、辅食、安全喂养等知识，指导家长做好宝宝的饮食管理工作。
2.心理与纪律教育：提供心理健康知识和情感教育，帮助家长了解孩子的心理需求和特殊性格的处理方法，培养孩子良好的行为习惯和品德素养。
3.安全健康教育：提供婴幼儿疾病预防知识和防护技巧，指导家长掌握紧急处理方式，保证幼儿在生活、游戏和学习中的安全和健康。
4.早期教育：提供多种智力开发方法、教育玩具、游戏、阅读等教育资源和指导，让家长了解早期教育和幼儿是如何成长和学习的。
教学形式1.专家讲座：邀请儿科专家、心理专家、教育专家进行讲座，让家长了解最新科学理论和实践经验。
2.亲子活动：让家长和孩子一起参与，促进亲子关系建立和孩子的社交交往能力。
3.工作坊：提供实践场所和方法，研讨如何处理家庭教育问题，探讨教育方法和环境的构建。
教育效果1.提高了家长育儿能力，让家长更加关注孩子的成长、学习和生活。
2.促进了家校合作，让家长和幼儿园更好的合作、配合，建立起了双方对育儿方面的信任和支持。
3.在纪律教育和安全健康方面，让宝宝的健康状况得到提高和改善，提高了孩子的防止事故发生的知识，有效保护了宝宝的安全。
4.在早期教育方面，培养了宝宝的学习意识和学习兴趣，对宝宝智力和生理方面的发展也起到了很好的促进作用。
幼儿园家园共育的协同机制及实施方案
幼儿园家园共育的协同机制及实施方案在幼儿教育领域，家园共育是一个日益受重视的概念。
它强调了家庭和学校之间的合作，共同为幼儿的健康成长和学习提供支持和指导。
在实际操作中，幼儿园家园共育需要建立一套协同机制，并制定相应的实施方案，以确保双方能够有效地合作，为幼儿的全面发展提供良好的环境。
一、协同机制：1.建立家园联系册：每个幼儿的家庭和教师之间建立联系册，记录幼儿的学习情况、行为表现等，方便双方随时交流。
2.定期家访和家长会：定期组织家长会和家访，了解幼儿在家庭环境下的情况，以便更好地指导家长参与幼儿的教育。
3.建立亲子教育平台：为家长提供亲子教育的课程和资源，帮助他们更好地理解幼儿的成长发展规律，提供相应的家庭教育指导。
4.共同参与孩子的成长：幼儿园与家长共同为孩子的成长制定目标和计划，共同参与孩子的成长过程，共同解决孩子在成长中遇到的问题。
二、实施方案：1.培训幼儿园教师：教师需要接受相关的家庭教育培训，提高与家长沟通的能力和水平，以更好地与家长合作。
2.鼓励家长参与：幼儿园需要积极鼓励家长的参与，组织各种亲子活动和家长学校，让家长更多地了解幼儿的生活和学习情况。
3.建立互信关系：幼儿园和家长需要建立起互信的关系，相互尊重、理解和支持，以共同促进幼儿的全面成长。
4.加强信息交流：幼儿园需要建立有效的信息交流平台，让家长和教师能够及时地了解幼儿的情况，共同制定出更有针对性的教育方案。
以上就是幼儿园家园共育的协同机制及实施方案的一些解析和建议。
通过建立这样的协同机制和实施方案，可以有效地促进家园之间的合作，实现家园共育目标，为幼儿的健康成长和学习提供更好的支持和指导。
希望幼儿园和家长都能认识到共育的重要性，积极参与并持之以恒地付诸行动。
幼儿园家园共育是指幼儿园和家庭之间通过互动、共享、携手育人的方式，共同促进孩子健康成长和全面发展的一种教育理念和教育方式。
在这个过程中，幼儿园和家庭要形成良好的合作关系，共同为孩子的成长和发展提供支持和指导。
家长学校工作实施规范及评估标准.doc
家长学校工作实施规范及评估标准家长学校工作实施规范 (1)家长学校工作评估标准 (9)家长学校工作实施规范家庭教育是现代国民教育的重要组成部分 ,是学校教育和社会教育的基础。
家长学校在普及家庭教育知识、促进学校、家庭、社会三结合教育中发挥着重要作用。
为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 ,不断加强和改进家长学校工作 ,依据《全国家庭教育指导大纲》和《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》等文件精神 ,结合实际 ,现制定我县中小学（幼儿园、中等职业学校）家长学校工作实施规范。
一、指导思想遵循党的教育方针和政策 ,始终坚持德育为先、育人为本的宗旨 ,以促进儿童健康成长为目标 ,以提升家长素质为核心 ,以全国家庭教育工作规划为指导 ,宣传普及科学的家庭教育理念、知识和方法 ,组织开展形式多样的家庭教育实践活动 ,努力提高家庭教育指导服务水平 ,为构建和谐的家庭和社会环境 ,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人发挥重要的基础作用。
二、家长学校的性质与任务（一）家长学校的性质家长学校以未成年人的家长及其抚养人为主要对象 ,是为提高家长素质和家庭教育水平而组织的成人教育机构；是宣传正确的家庭教育思想 ,普及科学的家庭教育知识的主要场所；是中小学、幼儿园开、职业学校开展家庭教育工作的有效途径；是联系学校、家庭、社会 ,促进形成三结合教育网络的工作桥梁；是优化未成年人健康成长环境、推进社会主义精神文明建设的重要阵地。
(二)家长学校的任务面向广大家长宣传党的教育方针、相关法律法规和政策 ,宣传科学的家庭教育理念、知识和方法 ,引导家长树立正确的儿童观和育人观；组织开展形式多样的家庭教育实践活动 ,增进亲子之间的沟通和交流 ,使家长和儿童在活动中共同成长进步；通过多种形式为家长儿童提供指导和服务 ,帮助解决家庭教育中的难点问题 ,提升家长教育培养子女的能力和水平；增进家庭与学校的有效沟通 ,努力构筑学校、家庭、社区“三结合”的未成年人教育网络 ,为儿童健康成长营造良好环境。
幼儿园家园携手共育实施方案 幼儿园家庭教育
幼儿园家园携手共育实施方案在当前社会背景下，家庭教育已经成为社会各界广泛关注的热点话题。
幼儿园作为孩子成长过程中的第一所教育机构，承担着培养孩子健康成长的重要责任。
幼儿园与家庭之间的密切合作，具有重要的意义。
本文将从实施幼儿园家园携手共育的方案入手，探讨幼儿园家庭教育的重要性，并提出相应的建议。
一、幼儿园家园携手共育的实施方案1、建立家园通联机制幼儿园需要建立起与家庭之间的有效通联机制。
这一通联机制可以通过家长会、家长学校、家校合作协议等形式来实现。
幼儿园要将家长纳入到学校管理的决策流程中，让家长参与到幼儿园的各项活动中来，增强家园之间的通联和交流。
2、家园共育教育活动幼儿园可以组织一些家庭教育活动，例如举办家庭教育讲座、家长学习班、亲子互动游戏等活动。
这些活动不仅可以提高家长的教育意识，还可以增进师生之间的情感交流，促进师生之间的深入合作。
3、家园共育成长档案另外，幼儿园可以建立起家园共育成长档案，将幼儿在家庭和幼儿园的成长情况以档案形式共享给家长。
这样，家长可以对孩子的成长情况有更全面地了解，也更好地参与到孩子的教育中来。
二、幼儿园家庭教育的重要性1、促进孩子全面发展家庭教育和幼儿园教育是相辅相成的关系，家庭是孩子最早的教育场所，而幼儿园则是孩子的第二个家。
家园携手共育，可以促进孩子的全面发展，不仅在认知、情感、社交等方面得到促进，还能够培养孩子良好的卫生习惯和生活习惯，为孩子的未来奠定良好的基础。
2、增进家庭与学校的互信幼儿园家庭教育的实施可以增进家庭与学校之间的互信与合作。
在教育过程中，学校和家庭都面临着种种挑战，只有通过密切合作，才能更好地应对这些挑战，共同促进孩子的健康成长。
3、形成良好的教育氛围当幼儿园和家庭形成了良好的合作关系之后，也必将形成一个良好的教育氛围。
教师和家长之间的互信互助，将为孩子的成长提供积极的教育环境和社会环境。
三、对幼儿园家园携手共育的建议1、提高教师家长交流能力为了更好地实施幼儿园家园携手共育，幼儿园师生需要提高自身的交流能力。
幼儿园家长学校实施方案
幼儿园家长学校实施方案幼儿园家长学校的实施方案一、背景家长是幼儿教育中的重要参与者，他们对幼儿园的发展和教育质量有着重要影响。
然而，许多家长在幼儿教育方面存在知识和技能的不足，需要提升教养能力和教育理念。
因此，开设幼儿园家长学校是一种有效的方式，可以帮助家长提升教育意识和技能，促进家庭与幼儿园的良好合作关系。
二、目标1.提升家长的教养能力：通过培训和交流活动，帮助家长了解幼儿的生理和心理特点，学习科学的教育方法和技巧。
2.加强家长与教职工的合作：通过沟通和互动，建立良好的合作关系，共同关心和照顾幼儿的成长。
3.提高家长对幼儿园工作的理解和支持：让家长了解幼儿园的教育理念、课程设置和教学活动，增强对幼儿园的认同感和支持度。
三、内容和形式1.开设专题讲座：邀请专家学者进行专题讲座，介绍有关幼儿教育的最新理论和实践经验，帮助家长了解孩子的成长发展和教养技巧。
2.组织互动交流活动：定期组织家长座谈会、家长学习小组等互动交流活动，让家长分享育儿经验、解决问题，促进彼此之间的互动和交流。
3.参观互动课堂：组织家长观摩幼儿园的教学活动，让家长亲身体验幼儿园的教育方式和教学环境，加深对幼儿园工作的了解。
4.开展家长学习工作坊：针对家长的实际需求和兴趣爱好，开设多样化的学习工作坊，如亲子手工、亲子游戏、家庭健康等，让家长在学习中感到愉快和满足。
四、实施步骤1.制定方案：设立家长学校的目标和内容，确定实施的时间和地点，编制详细的实施计划。
2.宣传推广：通过幼儿园通讯、校园广告、家长会等方式，向家长宣传家长学校的重要性和内容，鼓励家长积极参与。
3.组织培训师资：邀请经验丰富的教育专家和幼儿园教师作为培训师，为家长提供专业的培训和指导。
4.开展活动：根据实施计划，开展专题讲座、互动交流活动、参观互动课堂和家长学习工作坊等多样化的活动。
5.获取反馈：定期收集家长的意见和建议，评估活动效果，进行必要的调整和改进。
五、评估和总结1.收集家长和教职工的反馈意见，评估家长学校的效果和影响。
幼儿园家长学校方案
幼儿园家长学校方案一、方案背景在幼儿园阶段，家长的参与对于孩子的成长有着不可忽视的作用。
因此，建立一套完善的家长学校方案，既可以加强家长与学校之间的联系，也可以提高家长们的教育水平和育儿能力。
本方案旨在建立一套全面、实用、科学的幼儿园家长学校方案。
二、方案目标1. 建立良好的家园合作机制，实现幼儿园教育与家庭教育共同配合。
2. 帮助家长提高育儿能力和教育水平，增强对孩子的管教意识。
3. 建立可持续发展的家庭教育模式，为孩子未来的成长和发展打下坚实基础。
三、方案内容1. 家访活动通过开展定期或不定期的家访活动，了解孩子在家庭中的情况和成长状况。
同时，也可以向家长普及相关教育知识和方法，并与他们交流互动。
2. 亲子活动开展多种形式的亲子活动，如亲子游戏、亲子读书、亲子手工等，让家长和孩子一起参与其中，增强亲子间的情感交流，提高家长的育儿能力。
3. 家长培训定期邀请专业的教育工作者或心理学家来幼儿园为家长们进行培训，传授教育知识和育儿经验。
同时，也可以开展一些小型的沙龙活动，让家长们自由交流和分享经验。
4. 课程观摩邀请家长来到幼儿园观摩课程。
通过观摩孩子上课的情况和表现，了解幼儿园教育理念和实践方法，并与教师进行交流互动。
5. 家校沟通建立良好的家校沟通机制，定期举行家长会议或班级小组会议，向家长介绍学校最新发展动态和教学计划，并听取他们对于学校工作和教学质量的意见和建议。
四、方案实施1. 建立专门的幼儿园家长学校组织机构，并聘请专业人员负责方案执行与管理。
2. 制定详细的实施计划和时间表，明确每个环节的具体内容和执行时间。
3. 落实各项方案内容时，要注重与家长进行沟通和交流，听取他们的反馈和建议，并适时调整方案。
4. 经常组织评估和总结工作，对方案进行调整和优化。
五、方案效果通过本方案的实施，可以达到以下效果：1. 帮助家长更好地了解孩子在幼儿园中的表现和成长情况，并提高他们的育儿能力和教育水平。
幼儿园家长学校实施方案
幼儿园家长学校实施方案幼儿园家长学校实施方案1一、指导思想随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。
为此，我园将开展一系列丰富多彩的活动，让家长了解幼儿园、了解孩子、了解幼儿教育目的、内容与方法，使家长充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，使老师与家长之间加强情感交流，从而形成家园共育的良好局面，更好地教育孩子。
二、主要目标1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师幼关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
三、具体目标1、指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。
2、让家长了解幼儿园教育规律、园本课程，园纪园规。
3、让家长了解家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。
三、具体措施：(一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境新的课程互换新的教育，我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。
第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。
要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。
第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。
在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。
第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。
幼儿园家长学校工作计划15篇
幼儿园家长学校工作计划15篇幼儿园家长学校工作计划15篇幼儿园家长学校工作计划1一、多措并举，夯实“家长学校”管理1.健全各项制度。
建立完善《家长学校章程》、《家长学校工作规划》、《家长学校管理工作制度》、《家长学校校务管理委员会例会制度》、《家长学校授课制度》、《家长学校科研工作制度》、《家长学校档案管理制度》、《家长学校教师培训制度》等制度，明确家长学校校长、教师职责，并组织教师、家长进行学习体会，了解并执行相关制度内容。
2.保证开展质量。
精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量。
而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并成系列化。
3.加强学员管理。
加强家长学员的意识，保证'家长学校'的学员的参与率。
每次上课前一周以内，由幼儿园发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，建立学员档案，加强点名制度。
建立家长学员奖评制度，调动家长积极性。
推进家园联系，通过下发调查问卷等形式，来了解家长对学校教育的评价与建议。
二、采用多种形式，丰富“家长学校”活动采取多种有效方式向家长宣传正确的教育思想和科学的，帮助家长提高家教水平，不仅可以改进和优化家庭教育，而且有助于在教育孩子的问题上家园取得共识，达到教育上的协调一致。
1.办好家长课堂，普及家教知识。
邀请教育专家及心理专家针对幼儿发展特点开展专题讲座，转变家长的育儿观念，提高家园共育质量。
遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则，根据家庭与孩子的不同类型及家长的需求，以班级为单位有针对性的开展家长授课活动，有目的、有计划地开展家教知识讲堂，向家长普及家庭教育知识、提高家教水平和家教质量。
2.开好家长会及家长讲座，形成教育合力。
开展每学期初、中、末家长会活动，向家长介绍学期工作计划、幼儿发展情况及班级重点工作等，针对大家共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流等，丰富家长教育经验，保持家园教育一致，形成教育合力。
幼儿园家长学校方案
幼儿园家长学校方案幼儿园家长学校方案一、方案背景及意义随着人们教育观念的不断升级，越来越多的幼儿园开始意识到，家庭教育是幼儿教育中至关重要的一环。
家长是孩子的第一任教师，他们的行为和言语都具有很强的示范性和引导性，对孩子的成长具有很大的影响。
因此，建立一套有效的家长教育体系，帮助家长提升家庭教育水平，已经成为了当前众多幼儿园需要解决的问题。
同时，随着社会的快速发展和竞争的日益激烈，越来越多的家长对于孩子的教育格局和策略都产生了疑虑和不安。
一些家长没有足够的教育知识和经验，对于孩子的成长也缺乏专业性的指导和协助，导致了家庭教育的混乱和不足。
因此，幼儿园需要与家长紧密合作，为家长提供有针对性的教育和帮助，共同促进孩子的健康成长。
为此，我们提出建立“幼儿园家长学校”，旨在为家长提供一系列的教育培训、资源共享和互动交流机会，从而全面提升家长的教育水平和育儿能力，促进孩子的更好发展。
二、方案内容1.成立家长学校小组由幼儿园教育专家及家长代表组成家长学校小组，负责制定教育计划、活动方案、培训课程等，协助幼儿园开展有针对性的家长教育活动。
2.组织家长教育活动家长教育活动可采用讲座、座谈、亲子活动、家长会等多种形式，并结合幼儿园的教育特点和家长的需求，制定不同主题和内容的活动。
活动内容涉及儿童心理、亲子沟通、家庭教育、营养健康等方面，可以邀请专家、学者、医生等现场授课或进行现场辅导。
3.提供教育资源为家长提供优秀的教育资源，如亲子读物、教育视频、教育游戏等。
通过家长学校的线上平台或线下资源中心，让家长能够随时随地接触到专业的教育材料和资源，从而更好地进行家庭教育。
4.建立互动交流平台建立在线论坛、微信群、QQ群等互动交流平台，为家长提供交流和知识分享的机会。
家长们可以在平台上互相交流经验，交流教育心得，分享教育资源，互相帮助和支持。
同时，也方便家长了解幼儿园的最新动态和教育政策，与幼儿园保持良好的沟通。
5.建立评估机制对于参加家长学校的家长，建立评估机制，通过问卷调查、现场观察等多种方式，对家长教育效果进行评估和反馈，并对反馈信息进行汇总和整理，为家长提供更针对性的服务。
幼儿园家长学校工作计划
幼儿园家长学校工作计划一、工作目标。
本学期，幼儿园家长学校的工作目标是加强家长参与，提升家长教育水平，促进家校合作，共同促进幼儿的全面发展。
二、工作内容。
1. 开展家长教育活动。
通过举办家长讲座、家长沙龙等形式，邀请专业人士就幼儿教育、家庭教育等方面进行讲解，帮助家长提升教育水平，增强教育意识，提高家庭教育质量。
2. 加强家校沟通。
建立家长微信群、家长QQ群等平台，及时向家长发布幼儿园相关信息，加强家校之间的沟通和联系，及时反馈幼儿在家中的表现，促进家校合作，共同关注幼儿的成长。
3. 组织家长参与活动。
鼓励家长参与幼儿园的各项活动，如亲子活动、家庭日等，让家长与幼儿共同参与，增进亲子关系，促进家庭教育。
4. 建立家长志愿者队伍。
招募家长志愿者，参与幼儿园的各项志愿服务工作，如操场建设、图书整理等，增强家长参与感，促进家校合作。
5. 定期开展家长会议。
每月召开一次家长会议，邀请家长代表参与，就幼儿园教育教学工作、家长参与等方面进行交流，共同探讨解决幼儿教育中的问题。
三、工作措施。
1. 制定详细的工作计划。
明确每项工作的时间节点、责任人和具体工作内容，确保工作有序进行。
2. 加强宣传工作。
通过幼儿园通讯、家长群等渠道，向家长宣传家长学校的工作内容和意义，鼓励家长积极参与。
3. 做好工作记录和总结。
及时记录每次家长学校活动的情况，包括参与家长人数、反馈意见等，定期对工作进行总结，发现问题及时改进。
四、工作效果评估。
1. 定期进行工作效果评估。
每学期末对家长学校的工作效果进行评估，包括家长参与度、家校合作程度等方面，及时发现问题，调整工作方向。
2. 收集家长反馈意见。
定期向家长征求对家长学校工作的意见和建议，及时了解家长的需求和期望，为下一步工作提供参考。
3. 与幼儿园教育教学工作相结合。
与幼儿园教育教学工作相结合，通过家长学校工作的开展，促进幼儿的全面发展，提高教育教学质量。
五、工作总结。
通过本学期的努力，幼儿园家长学校工作取得了一定的成效，但也存在一些问题和不足。
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幼儿园家长学校实施方案
一、指导思想：
坚持以科学发展观为指导，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家长教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。
二、工作目标：
1、使家长按计划学完相关家教课程
2、使家长家教理论水平得到提高
三、组织机构：
1、园长：
2、领导成员：
3、教员：①各班班主任。
②学校优秀教师。
③教子有方的有经验的家长。
四、具体要求与措施：
（一）加强组织领导，做到四个落实。
1、组织落实：健全组织机构，建立家长委员会，请家长委员会组长，校外辅导员担任家长学校领导。
2、时间落实：“家长学校”上课学习时间，分必修课和选修课，必修课全年完成4次课的学习，每次上课2个课时，一般每学期安排1－2次，分次不少于2小时。
每次授课可集中进行，也可分班进行，每次课后，都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见，交流教育子
女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。
3、教员落实：家长学校聘请学校教育、教学及管理经验丰富的老师担任教员，聘请家长教育方面的有关专家，作家长学校顾问，并作理论报告。
4、教学内容落实：根据《牵手两代家长课程》的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。
（二）健全制度，规范管理。
1、学校建立健全各项工作职责，使每个工作人员明确自己的义务。
2、建立制度。
建立意见反馈制度：学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈，并建立家访制度。
3、建立评选表彰制度、制定《优秀家长评选条件》每学期评选次优秀家长，比率约为10%，由幼儿园张榜表彰。
4、建立家教档案管理制度，有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿、会议记录，教员的备课资料，各项制度，记载等都严格分类加以整理保管存档。
（三）加强教学研究，提高业务水平。
1、定期组织校务会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。
2、定期组织教师学习家庭教育理论，提高业务水平。
3、每学期举办教研活动2次以上。
4、组织教师进行家庭教育的实验课题研究，并认真总结经验撰写论文。
（四）开展丰富多彩的活动。
1、充分利用电教和网络教育手段，组织家长点击学校教育教学网站。
帮助家长深入细致地了解学校。
2、聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝进行经验介绍。
3、开展“家长开放日”活动，组织家长共同参与学校或班级的有关活动。
4、开展咨询服务。
对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题，给予较好的解决或号召大家共同研讨提高教育水平。
5、在家长中广泛征集家长教育经验论文，并评奖择优积极向报刊推荐。
五、活动安排：
开始阶段：成立领导机构制订实施方案。
2014年上半年
实施阶段：每期开展2次学习活动 2014年1月－2014年6月总结阶段：总结接受验收 2014下半年
精品资料
精品资料。