护理专业毕业生就业心理问题现状分析研究
护理专业毕业生就业心理问题现状分析研究
摘要：近年来，大学生的就业压力日趋增大，护理专业毕业生在就业时面临严峻的挑战。
一些毕业生在就业过程中产生焦虑、自卑等心理问题，直接影响顺利就业。
本文分析了护理专业毕业生在就业过程中产生的心理问题，提出了通过政府、高校、家庭、学生自身等多层面共同努力，帮助学生缓解就业心理问题，树立正确的就业择业观，形成健康积极的就业心态顺利实现就业。
关键词：护理专业毕业生就业心理问题
据统计，2013年全国普通高校毕业生人数达699万，比2012年增加了19万，高校毕业生就业形势更加复杂严峻。
护理专业毕业生的就业情况相比其他专业而言，虽然较乐观，但也面临着严峻的挑战。
许多应届毕业生在医院进行了近一年的实习后，在面对求职时仍然显现出焦虑、彷徨、自卑等负面情绪。
因此，关注毕业生就业心理问题，引导毕业生树立科学的就业择业观，形成健康积极的就业心态，成为高校学生工作的一项重要工作内容。
一、护理专业毕业生就业心理问题
（一）从众攀比
在求职过程中，毕业生普遍存在一种从众攀比心态。
部
分毕业生无法正视自己的客观条件，忽视自己的特点，对自身条件缺乏客观分析，求职时眼睛都盯着三甲以上、条件好的医院，或是关系较好的同学扎堆应聘某家医院，不愿意前往护理人员需求量大的基层医疗机构求职。
（二）自卑消极
自卑是一种消极的自我评价和自我意识，即个体认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感[1]。
在招聘中，条件较好的医院一般会对毕业生提出专业技能、身高、长相要求。
普遍存在的身高、长相这一外在要求，让很多专业学得较扎实的毕业生产生了自卑消极情绪。
许多毕业生在求职过程中，不能摆正心态，做到取长补短、灵活应变，在一次两次面试失利的打击后变得消极、自卑，甚至一蹶不振。
（三）依赖心理
护理专业女生偏多，其在求职过程中多存在依赖心理。
部分毕业生缺乏独立自主求职的勇气和动力，被动等待学校推荐或医院上门招聘，甚至依靠父母拉关系帮忙解决就业问题。
对于考研还是就业这个选择，无法进行审慎的思考，而是依赖父母、老师帮其做决定。
（四）自负心理
自负心理一般存在于本科学生或是专业成绩较好、综合素质较高的学生骨干、学生党员群体当中。
这一类学生能力较强，对就业单位要求偏高，对就业环境、薪酬待遇期望较
高，不愿意前往基层、农村医疗机构应聘，因此常出现错失许多求职机会的情况，形成就业困难的局面。
（五）保守心理
部分护理专业毕业生在求职过程中比较保守，胆子小，无法做到主动联系招聘单位推荐自己，缺乏必要的求职技能和勇气，不愿意前往条件和基础较差的医疗单位就业，而是被动等待学校、家人帮忙推荐就业单位，解决就业问题。
（六）焦虑浮躁
焦虑是一种常见的神经官能症，是以发作性或持续性情绪焦虑、紧张、恐惧为基本特征的一种病态心理[2]。
临近毕业，出于对毕业后工作的迷茫、对求职面试的紧张，学生多出现焦虑、失眠、紧张、多梦等精神状态不佳的问题。
毕业生若调适不好焦虑浮躁的心理问题，势必会影响毕业期间的学习、生活、考试、面试等，影响顺利就业。
二、护理专业毕业生就业心理问题原因分析
当前护理专业毕业生在就业过程中出现的种种心理问题，困扰着她（他）们的日常学习、工作和生活，并直接影响到求职的成功率。
第一，目前国内就业形势严峻，高校毕业生之间的竞争压力空前。
毕业生在这种就业大环境的紧张氛围下求职，难免会出现诸多不适，引发多种心理问题。
第二，护理专业毕业生一般在专科大二下学期、本科大三下学期进入各个医院进行为期九个月至一年的临床实习。
从实习
到返校直至毕业离校，这期间的学生管理偏于松散，主要依靠学生自觉自律、实习医院、家长、学校共同管理。
在此期间，学生的就业指导工作更多的是停留在表面，相关人员无法实时高效地深入学生中开展工作，引导毕业生以正确的心态应对求职竞争，缓解心理问题。
第三，护理专业毕业生自身原因引发心理疾病。
部分毕业生无法做到以科学合理的心态看待就业问题，存在着拈轻怕重、好高骛远、眼高手低的问题，没有对自身特点进行科学定位，一心前往大城市、条件好的医院求职，从而为顺利就业增添了困难。
三、护理专业毕业生就业心理问题指导
（一）政府层面
大学生就业状况从一个侧面反映出社会的发展水平，直接影响高等教育的发展及人们对高等教育价值的判断[3]。
政府应做好高校毕业生就业的疏导工作，通过促进经济发展，不断增加就业岗位；制定科学合理的政策，对高校毕业生就业进行分流，引导高校毕业生前往基层、农村、西部等最需要人才的地方就业；引导大学生积极通过考研深造等方式，提高大学生的学历及竞争力，规避就业高峰年份的就业压力；推动大学生在校期间在老师的指导下积极开展自主创业的实践活动，为毕业后的创业实践打下坚实的基础。
此外，应着力提高护理行业的社会认可度，不断提升护理工作人员的待遇和社会地位，改善就业环境，确保护理从业人员的职
业发展，提升个人的社会价值认同感。
（二）高校层面
由于护理专业毕业生的最后一学年大多是在实习医院
度过的，因此，高校应在学生进入医院实习前就做好相应的就业指导和心理健康教育工作。
利用模拟面试活动、主题班会、就业指导课、职业生涯规划指导、就业方针政策教育、实习动员大会及实习经验交流会等多种形式的活动，扎实做好学生就业指导工作，教会学生一定的求职面试技巧，引导学生扬长避短，学会适度包装，将最好的一面展示给就业单位，为学生顺利适应实习生活、成功求职打下坚实的基础。
开展与护理专业相关的丰富多彩的校园文化活动，如护理专业趣味运动会、授帽仪式、急救技能操作大赛等，引导学生形成健全的人格品质，自强、自信、自立、自爱，以饱满的精神面貌和心理状态面对学习、生活、工作中出现的各种问题。
（三）家庭层面
在就业求职的关键时期，家庭应给予毕业生支持和理解。
家长应积极鼓励毕业生对就业意向作合理定位，勇于挑战自我，大胆向用人单位推荐自己，帮助学生调适不良情绪，以乐观积极的态度面对求职竞争，在遇到困难和阻力时做到不气馁、不放弃。
（四）自身层面
第一，护理专业毕业生应对自己进行客观评价，树立良好的就业心态。
第二，在正确认识自我的基础上，了解当前的就业形势和就业政策，为顺利就业提供方向指引。
毕业生可积极报考“三支一扶”、大学生村官、行政事业单位招考等招聘考试，做好笔试、面试前期准备。
此外，市、县、乡镇、村一级医疗卫生机构对护理专业人员需求较大，毕业生在求职时应适当调整求职方向，到基层从事医疗服务工作。
第三，增强自信心，提高心理抗挫折能力。
对于用人单位提出的身高、外貌等要求，许多护理专业毕业生流露出灰心、沮丧的情绪，有的同学甚至因此一蹶不振，不再从事护理工作。
在遇到求职失败的时候，毕业生应学会正确的心理调适方法，采用积极的自我暗示、转移注意力、总结经验教训等方法，增强自身抗挫折能力，提高心理素质，以乐观积极的心态应对求职过程中的困难和挑战。
总之，只有政府、高校、家庭、学生共同努力，在全社会的协同和支持下，护理专业毕业生才能认清当前的就业形势，进行合理的自我评估，树立自信心，以健康积极的心态克服困难、锐意进取，最终实现顺利就业。
参考文献：
[1]韩锋.大学生就业心理问题及其引导[J].东华理工大学学报（社会科学版），2008，27（3）：283-285.
[2]董军强.大学生就业心理问题归因及对策研究[J].沈阳
农业大学学报（社会科学版），2008，10（6）：694-696.
[3]刘颖，李春梅，曹文超.护理专业学生就业不良倾向探讨及应对[J].中国医药导报，2011，08.。
高校护理专业毕业生就业心理问题分析
高校护理 专业毕 业生就 业心理 问题 分析
王 竞 芳
（ 南阳医学高等专科 学校 ，河南 南 阳 ４ ７ ３ ０ ０ ０ ）
摘
要 ：近年来我 国护理行 业竞争逐 渐加 大 ，高校护理 专业毕 业生也面 临着 非常大 的就 业压 力 ，同时在就 业过程 中产 生 了很
多心理 问题 ，严 重时甚至会对 学生本人 的生活造成 影响。所 以高校 必须充分 认识到这 一问题 的重要性 ，文章就此提 出 了如何
为 主动 型就 业 。
以更好的心态来面对就业 中的 问题和 困
难 ，充分 发挥 自身优势 ，正确认识 自己 的职业定位 ，才能够拥 有更 加广阔的就
业前景 ，让 自己获得更美好 的未来 。
参考 文献 ：
从整个社 会的就业价值观 而言 ，大 展 就业 培训 活动 ，帮助他们转变就业观 多数 护理专业学生都 向往更 加稳定 的工 作 。但是很多学生无法 客观分析社会的 人才 需求实际 ，加之 因为 自己的不 自信
严峻 的就业形 势时 ，如果其心理承受 与 调节能力不 强 ，很容易出现各种 问题 。
选择 的权力 。我 们 应 引导 学 生强 化 就 业 自信 ，消除 自卑心理 ，对 于一些学 生
的心理问题需要耐 心进行 思想辅导 ，让
班、 心理 健康 教育讲座 、 实习实践 活动 、
主题班会等进行就业指导工作 ，借助组 织解 他们
［ １ ］郑 晓 春 ， 韩 德 兰， 王 立 新 ． 地 方 高 校 转 型 期 间护 理 专 业 学 生 就 业
心理 研 究 ［ Ｊ ］ ． 教 育 与 职 业 ，２ ０ １ ７
（ １ ７ ）： １ ０ ９ － １ １ ２ ．
高职院校护理专业学生就业现状分析及对策
高职院校护理专业学生就业现状分析及对策随着我国老龄化的加剧和医疗事业的发展，护理专业成为了热门专业之一。
随之而来的问题是，高职院校护理专业学生就业面临一定的挑战。
本文将分析目前高职院校护理专业学生就业现状，并提出应对这些挑战的对策建议。
一、学生就业现状分析1. 就业机会有限：目前，护理专业毕业生在医院、养老院、社区卫生服务中心等单位就业，但随着市场对护理专业人才需求的饱和，学生的就业压力逐渐增大。
尤其是一些二三线城市就业机会更加有限。
2. 薪资水平不高：相对于其他专业，护理专业的薪资普遍偏低。
在很多地区，护士的工资甚至低于当地的平均工资水平。
这使得有些学生对从事护理工作缺乏积极性。
3. 竞争压力大：随着高职院校护理专业毕业生的增多，就业市场的竞争也越发激烈。
优质的工作岗位更加抢手，使得学生们在就业中面临更大的挑战。
二、解决对策建议1. 提升专业水平：高职院校护理专业应该不断提升教学质量，提高学生的专业知识水平和操作技能。
在教学中注重与实际工作结合，加强临床实践教学，使学生能够熟练掌握护理理论知识并能够灵活运用到实际工作中去。
2. 多元化就业渠道：学校应该积极与各大医院、社区卫生服务中心建立合作关系，为学生提供更多的实习和就业机会。
并鼓励学生参加各类专业技能竞赛，提高自身的专业水平和竞争力。
3. 加强心理素质培养：护理工作需要具备较强的心理素质，包括应对紧急情况的应变能力等。
学校应该安排专门的心理素质培训，使学生在面对工作中的各种压力时能够从容应对。
4. 建立职业规划辅导机制：学校可以设立职业规划辅导机构，为学生提供职业规划指导和就业推荐服务。
通过培训学生的求职技巧和职业素养，帮助他们更好地适应就业市场。
5. 鼓励继续深造：学生可以通过报考硕士研究生、护理师、主管护师等专业证书的考试来提升自己的学历和职业水平，增强个人的竞争力，获得更多的就业机会。
三、总结高职院校护理专业学生在就业上确实面临一定的困难，但只要学校和学生加强合作，共同努力，相信一定能够取得更好的成绩。
护理学专业学生心理健康状况调查研究
护理学专业学生心理健康状况调查研究近年来，随着社会的快速发展和人们对健康关注程度的提升，人们对护理师的需求也日益增加。
护理学专业作为医疗行业中的重要专业之一，培养了大量的护理人才。
然而，这一专业的学生在学业压力和从业压力之下，其心理健康状况备受关注。
因此，本次研究将调查护理学专业学生的心理健康状况，以期了解他们面临的困境和问题，为他们提供相应的帮助和支持。
一、研究目的及意义本研究的主要目的是探究护理学专业学生的心理健康现状，并分析可能导致其心理问题的原因。
通过调查和研究，旨在为护理学专业学生的心理健康问题提供针对性的解决方案，促进他们良好的学习和发展。
护理学专业的学生在其学业中常常面临巨大的压力，包括理论学习、临床实践、繁重的作业等。
同时，由于其所从事的工作需要具备高度的责任感和专业素养，学生们常面临着伦理道德困境、患者病情严重等带来的挑战。
这些压力和困境往往会对护理学专业学生的心理健康带来潜在的负面影响，因此研究其心理健康状况十分必要。
二、研究方法本研究采用问卷调查的方式进行数据收集。
研究对象为某大学护理学专业的学生，通过随机抽样的方法，选取一定数量的学生作为研究样本。
问卷内容包括以下方面的内容：1. 个人信息：包括性别、年龄、年级等基本信息；2. 学习压力：调查学生对学习的压力感受程度，包括学业负担、考试压力等；3. 实践压力：调查学生在临床实践中的压力因素，如对患者病情的压力、人际关系的压力等；4. 心理健康状况：通过评估学生的焦虑、抑郁、自尊等方面的指标，了解其心理健康状态；5. 帮助与支持：调查学生对于心理健康帮助和支持的需求以及目前得到的帮助和支持情况。
三、预期结果和分析通过对以上数据进行分析和统计，我们预期可以得出以下结论：1. 护理学专业学生普遍面临着较大的学习和实践压力；2. 学业和实践压力对学生的心理健康造成了一定的负面影响，可能表现为焦虑、抑郁等问题；3. 学生普遍希望得到更多的心理健康帮助和支持，当前得到的帮助和支持相对有限。
护理专业就业情况调查与分析怎么写
护理专业就业情况调查与分析引言护理专业是医学领域中一项重要的职业。
在当今社会，护理专业的就业情况备受关注。
本文将以护理专业就业情况调查与分析为主题，研究目前护理专业的就业现状、就业趋势以及相关问题，旨在为护理专业学生提供有价值的参考和指导。
1. 就业现状分析护理专业作为一项急需的职业，就业市场一直相对稳定。
根据调查数据显示，护理专业的毕业生就业率一直保持在较高水平。
许多大型医院和医疗机构都需求大量护士和护理专业人才，使得护理专业就业市场供不应求。
然而，尽管护理专业的就业前景较好，但就业压力依然存在。
由于护理专业是一个多元化和竞争激烈的领域，导致一些毕业生在就业方面面临一定的困难。
毕业生的就业能力和专业技能在就业竞争中起着重要作用。
2. 就业趋势分析随着医疗行业的快速发展和人口老龄化的趋势，护理岗位的需求将会持续增长。
护理专业的就业趋势显示，未来几年内护理专业的就业市场将增加更多的机会。
另外，护理专业也出现了专业领域的分化和细分。
例如，儿科护理、老年护理、临床护理等专业方向正在逐渐兴起。
这些专业领域的发展为护理专业毕业生提供了更多的选择和发展机会。
3. 相关问题分析尽管护理专业就业前景较好，但仍然存在一些问题值得关注和解决。
3.1 培养质量问题：护理专业的培养质量直接影响着毕业生的就业竞争力。
一些高校存在教学资源不足、实践机会有限等问题，影响了护理专业学生的专业素养和实践技能的培养。
3.2 技能水平要求：如今，护理专业人才的需求越来越高，要求毕业生具备更多的技能和知识。
因此，护理学生需要加强实践操作能力的培养，提高自身的综合素质。
3.3 护理环境问题：护士的工作环境通常压力大、工作负荷重，容易导致身心健康问题。
这也是一些护士在职业发展中面临的挑战。
因此，提升护理工作环境和护理人员的福利待遇是一个重要的问题。
结论综合以上分析，护理专业的就业前景较好，但也存在一些问题需要关注和解决。
为了提高护理专业毕业生的就业竞争力，高校应注重培养质量，提供更多的实践机会；护理专业学生也应积极学习和实践，提高自身的专业素养和技能水平。
护理专业就业调查报告
护理专业就业调查报告护理专业就业调查报告随着人口老龄化和医疗技术的不断发展，护理专业的就业前景越来越广阔。
为了更好地了解护理专业就业现状和未来趋势，我们进行了一项调查研究。
本报告将介绍我们的调查结果，并探讨护理专业就业的挑战和机遇。
一、就业现状1. 就业率高：根据我们的调查数据，护理专业的就业率较高，大多数毕业生能够在毕业后的短时间内找到工作。
这与医疗行业的需求和护理专业的重要性密切相关。
2. 区域差异：尽管护理专业的就业前景整体看好，但在不同地区之间存在一定的差异。
一线城市和发达地区的护理岗位需求更大，就业机会更多，而一些边远地区则面临着护理人员短缺的问题。
二、就业挑战1. 基础薄弱：护理专业是一门实践性很强的学科，对学生的实践能力要求较高。
然而，我们的调查发现，部分学生在实习环节中存在基础薄弱的问题，这给他们找工作带来了一定的困难。
2. 竞争激烈：尽管护理专业就业率高，但由于专业的热门程度，竞争也非常激烈。
许多护理毕业生都希望能够进入大型医院或知名医疗机构工作，这导致了就业市场的竞争加剧。
三、就业机遇1. 多元化发展：护理专业的就业机遇不仅仅局限于医院。
随着社会的发展，护理专业的应用领域也越来越广泛，包括社区护理、家庭护理、康复护理等。
毕业生可以根据自身兴趣和特长选择不同的就业方向。
2. 专业升级：护理专业是一个不断发展的领域，持续学习和专业升级对于护理人员来说至关重要。
通过参加进修课程、继续教育等方式，护理人员可以提升自己的专业素养和技能水平，增加就业机会。
四、未来趋势1. 技术驱动：随着医疗技术的不断进步，护理工作也将面临新的挑战和机遇。
例如，人工智能、远程医疗等技术的应用将改变护理工作的方式和内容，护理人员需要不断学习和适应新技术的发展。
2. 人文关怀：尽管技术的发展重要，但护理工作的核心始终是人文关怀。
在未来，护理专业将更加注重患者的心理健康和综合护理，提供更加个性化和人性化的服务。
护理专业心理健康调查和研究
护理专业心理健康调查和研究护理专业是一项具有挑战性和繁忙的职业，护理人员需要以人为本，关注患者的身体和心理健康。
然而，由于频繁的与患者接触，永远处于高压状态下，护理人员也会面临心理方面的困难。
因此，护理专业的心理健康调查和研究是非常必要的。
一、心理健康状况调查研究显示，许多护理人员经常处于应激状态下。
他们常常感到疲惫，失眠和焦虑。
这些心理问题与高负荷工作和累人的工作环境有关。
护理人员经常处理各种问题，包括经常看到病人疼痛，失血，有时需要面对病人和死亡。
这些因素都是非常紧张的，他们很容易影响护理人员的心理健康。
二、影响因素没有铁打的身体，有时工作繁重和高压可能导致心理健康问题。
护理人员的心理健康与许多因素有关。
工作环境和非工作因素都可能影响他们的心理健康。
此外，护理人员的年龄，性别，工作年限和职责范围也可能会影响他们的心理健康。
三、解决方法为了维持健康的心理状态，护理人员需要有自己的解决方法。
以下是护理人员可以考虑的一些解决方法：1.关注自身健康：护理人员需要保持身体健康和健康的生活方式，诸如运动，均衡饮食，足够的睡眠和及时的问诊。
2.沟通：护理人员需要与同事，家人和其他专业人员进行交流，并获得支持和理解。
3.精神咨询：如果护理人员感到无法处理自己的情绪或无法控制情绪，向心理医生或其他专业人员寻求帮助。
4.适度录音：护理人员可以通过书写日记、思考、练习冥想等方式来放松自己，缓解好压力。
结论：护理专业的心理健康调查和研究非常必要。
护理人员的心理健康是他们从事这项职业的重要前提，也是工作的关键因素。
护理人员需要关注自己的心理健康，并考虑适合他们的解决方法。
同时，管理层也应该为保持护理人员的心理健康提供必要的资源和支持，以确保他们能够高效地进行工作，最终确保病人得到优质的护理服务。
高职护生心理韧性现状及影响因素分析
03
研究方法与研究对象
研究方法
文献综述
通过对国内外相关文献的梳理， 了解心理韧性的研究现状和发展 趋势，为研究提供理论基础和参 考。
问卷调查
根据研究目的和文献综述，设计 针对高职护生的心理韧性问卷， 收集样本数据。
统计分析
运用统计软件对问卷调查数据进 行描述性分析、相关性分析和回 归分析等，以揭示心理韧性的现 状及其影响因素。
01
02
03
高职护生心理韧性现状不容乐观，存 在一定程度的心理压力和情绪问题。
高职护生心理韧性水平不高，需要关 注和支持。
高职护生在面对压力和挑战时，缺乏 有效的应对策略和解决问题的能力。
高职护生心理韧性影响因素分析
学业压力
高职护生面临繁重的学业任务和考试压力，容易 产生焦虑和压力反应。
自我认知
部分高职护生对自身能力和价值的认知存在偏差 ，容易产生自卑感和消极情绪。
通过进一步的分析，我们发现心理韧性水平与护 生的性别、家庭背景、学业成绩等多个因素有关
结论与建议
结论
本研究表明，高职护生的心理韧性水平整体较高，但仍有部分护生存在一定的问题。心理韧性水平与 多个因素有关，如性别、家庭背景、学业成绩等。
建议
针对心理韧性水平较低的护生，学校和社会应提供更多的支持和帮助，如提供心理咨询、开展心理韧 性训练课程等，以帮助他们更好地应对压力和挑战。此外，家庭和社会各界也应更加关注高职护生的 心理健康问题，为他们提供更多的支持和帮助。
文献综述
心理韧性的定义及测量
心理韧性定义
心理韧性是一种个体在面对逆境、压力、挫折或创伤 时，能够迅速恢复和适应的能力。这种能力通常包括 自我调节、社会支持、认知重构等多个方面。
高职院校护理专业学生就业现状分析及对策
高职院校护理专业学生就业现状分析及对策1. 引言1.1 高职院校护理专业就业形势严峻高职院校护理专业就业形势严峻。
随着医疗行业的不断发展，护理专业的就业形势也变得越来越严峻。
近年来，医疗机构对护士的要求越来越高，不仅需要具备扎实的专业知识和技能，还需要有一定的工作经验和综合素质。
而一些高职院校的护理专业毕业生由于缺乏实践经验或专业技能不够突出，往往面临着就业压力较大的情况。
在医疗行业中，护理岗位的竞争也越来越激烈，许多护理专业学生虽然有一定的理论基础，却面临着就业岗位不足的情况。
随着社会对医疗服务质量的要求不断提高，护理专业学生需要具备更多的专业技能和实践经验，这也给即将毕业的学生带来了更大的挑战。
高职院校护理专业学生在就业上面临着严峻的形势，需要面对种种挑战来提升自身竞争力。
1.2 学生就业面临一定挑战学生就业面临一定挑战，主要表现在以下几个方面：随着社会经济的不断发展，护理行业的竞争日益激烈，高职院校护理专业毕业生面对的就业压力逐渐增大。
部分护理专业学生的实践能力和专业技能不足，难以满足就业市场的需求。
一些学生对就业市场了解不足，就业观念和就业能力不够强，导致找工作困难。
护理行业的工作环境可能会给一部分学生带来困扰，包括长时间的站立工作、高强度的工作压力等，这也是一些学生面临的挑战之一。
高职院校护理专业学生在就业过程中需要克服种种困难和挑战，提升自身的综合素质和实践能力，不断提升专业技能和就业能力，才能更好地适应激烈的就业市场。
学校和社会也应加强对护理专业学生的培养和支持，为他们提供更多的实习机会和就业指导，帮助他们顺利就业。
【内容结束】2. 正文2.1 就业现状分析护理专业是一门应用科学，需要具备丰富的实践经验和专业技能。
由于现今社会对护理人才的需求量不断增加，高职院校护理专业学生的就业形势却并不乐观。
目前护理专业学生的就业形势面临着严峻的挑战。
随着国家经济的快速发展，医疗健康产业也随之蓬勃发展，对护理人才的需求日益增长。
护理专业毕业生就业心理问题现状分析研究
（ 三） 依 赖 心 理
护理专 业女生偏 多 。 其 在求职 过程 中多存 在依赖 心理 。 部分 毕业生 缺乏独 立 自主求 职 的勇气和 动力 ，被 动等 待学 校推 荐或 医院上 门招聘 ，甚 至依靠父 母拉关 系帮 忙解 决就 业 问题 。对 于考研还是 就业 这个选 择 ，无 法进行 审慎 的思 考， 而是依赖 父母 、 老 师帮其做决定 。
（ 五） 保 守 心 理
２ ０ １ ２ 年增加 了１ ９ 万， 高校毕 业生就业形 势更加复杂严 峻。护
理 专业毕业 生 的就 业情况 相 比其 他专业 而言 ． 虽 然较乐 观 ，
但也 面临着严 峻的挑战 。许 多应 届毕业 生在 医院进行 了 近
一
年 的实 习后 ， 在 面对求 职 时仍 然显 现 出焦虑 、 彷徨 、 自卑
甚 至一 蹶 不振 。
进入 各个 医院进行 为期九个 月至 一年 的临床 实习 。从 实 习 到返 校直至毕 业离 校 ， 这 期 间的学生 管理偏 于松 散 ， 主要依 靠学 生 自觉 自律 、 实习 医院 、 家长 、 学校共 同管理 。 在此 期间 ，
学 生的就业 指导工 作更多 的是停 留在表 面 ，相 关人 员无 法
（ 四） 自负心理
实 时高效 地深入学 生 中开 展工作 ，引导 毕业生 以正 确的 心 态应 对求 职竞争 ， 缓解 心理 问题 。第 三 ， 护理专 业毕业 生 自 身原因引 发心理疾 病 。部分 毕业 生无法 做到 以科学 合理 的 心态看 待 就业 问题 ， 存 在着 拈轻 怕重 、 好高 骛 远 、 眼 高手 低 的问题 ． 没 有对 自身 特点 进 行科 学定 位 ， 一 心前 往 大城 市 、
我国护理专业学生心理健康研究现状
我国护理专业学生心理健康研究现状杨娜汤双兵张少云心理健康不仅指没有心理疾病或变态、个体适应良好，还指人格的完善和心理潜能的充分发挥。
随着生活节奏的不断加快，社会竞争的日益激烈，人们的心理压力逐渐增加，心理问题和心理疾病也日益增多。
因此，保持心理健康越来越受到不同人群的重视。
青年大学生，作为祖国的未来，民族的希望，虽然生理基本成熟，但心理仍处于半成熟状态，承受能力比较弱，对自己缺乏正确而全面的认识和人生定位，容易产生心理方面的问题。
国内外研究表明，大学生心理健康状况不容乐观，大学生因精神疾病休学、退学人数在逐年增加，非正常死亡人数也呈上升趋势，其中出现心理障碍倾向者约占30%-40%，心理问题影响了大学生正常的学习和生活。
护理专业学生（以下简称护生）是大学生中一个以女性为主的特殊群体，相对于其他大学生群体来说他们的心理状况有其特殊性，一方面，他们毕业后从事的护理工作较特殊，每天都要面对患病的弱势群体、危重的疾病和脆弱的生命，每天要处理护患（家属）、医护、护护等各种复杂的社会关系，工作环境压抑且责任重大，这要求他们在校期间学会调控自己的认知、情绪和行为，培养良好的心理品质，塑造健全的人格；另一方面随着生物—心理—社会医学模式的转变以及整体护理观念的引进和应用，人们逐渐意识到社会心理因素对健康的影响，这就要求护士除了具备应有的基本素质外，还要具备良好的心理素质。
研究表明，护理人员自身的心理健康程度与其护理质量呈正相关，如果护理专业学生自身心理素质差，并存在各种心理健康问题，就无法为患者实施心理护理，整体护理的实施更难以实现。
因此重视护生的心理状况，不仅是护理学科发展的必然要求，也是为患者提供高水平服务的重要保证。
现就护生的心理状况综述如下，旨在为护理院校心理健康教育和心理卫生干预提供科学依据。
1 护生心理健康研究概况1.1 研究数量笔者通过计算机检索中国期刊全文数据库（CNKI）、万方数据库；检索时限从各数据库建库至2019年6月；检索词组配：（护理学生OR护生）AND 心理健康；方法采用主题检索，搜索范围还包括某些文献的部分参考文献。