北师大版八年级上册生物知识点归纳
八年级上册北师大版生物复习提纲
八年级上册北师大版生物复习提纲I. 细胞的结构和功能A. 细胞的类型1. 原核细胞和真核细胞B. 细胞的结构1. 细胞膜2. 细胞质3. 细胞核C. 细胞的功能1. 新陈代谢2. 能量转换3. 生物遗传II. 遗传的基本规律A. 染色体和基因1. 染色体的组成2. 基因的概念和特点B. 遗传的基本单位1. 孟德尔的遗传规律2. 基因的显性和隐性C. 遗传的基本过程1. 有世代相传的遗传2. 个体内的遗传变异III. 遗传的应用A. 杂交育种1. 杂交育种的概念和原理2. 杂交育种的意义和方法B. 基因工程1. 基因工程的概念和方法2. 基因工程在农业和医学上的应用IV. 生态系统的基本概念A. 生态系统的组成和结构1. 生物群落2. 生物种群3. 生物个体B. 生态系统的功能1. 能量流动和物质循环2. 生态位和生态平衡C. 生态系统的变化因素1. 自然因素2. 人为因素V. 生物多样性保护A. 生物多样性的概念1. 物种多样性2. 生态系统多样性B. 生物多样性的价值和威胁1. 生态、经济和文化价值2. 生物多样性的威胁因素C. 生物多样性的保护措施1. 国际保护行动2. 国内保护措施VI. 外界环境对生物的影响A. 光合作用和呼吸作用1. 光合作用的基本过程2. 呼吸作用的基本过程B. 空气污染1. 空气污染的影响因素2. 空气污染的防治方法C. 水污染1. 水污染的来源和影响2. 水污染的防治方法。
八年级上册北师版生物重点(完整)
1．动物运动的好处：（1）改变自身的空间位置，一方面寻找和掠取食物，迁移到适宜自身生活的栖息场所；（2）另一方面有效地躲避天敌的危害。
2．动物的意义：动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。
3．动物的栖息环境大体上可以分为水、陆地和空中三大类。
4．像蜗牛、马陆、蛇这样，依靠肌肉收缩或者附肢的运动吧贴近地面的身体退后蹬是整个身体向前前进，这种运动方式称为爬行。
5．猫、狗、大象、马等动物用四肢将身体支撑起来，并通过四肢的交替前伸和后蹬使整个身体向前运动，这种运动方式称为行走。
当行走速度加快时，在某一瞬间四肢都会离开地面，身体腾空，这种运动方式称为奔跑。
6．蝗虫、青蛙、袋鼠、山雀等动物还能依靠后肢的弹跳，使身体腾空运动，这种运动方式叫跳跃。
7．人和脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
运动系统起着支持、保护和运动的作用。
8．骨分类：长骨，短骨，扁骨和不规则骨。
9．长骨的表面覆盖着骨膜，骨膜内有神经和血管，血管为骨组织提供营养物质。
骨干外周部的骨组织致密，称为骨密质；骨干内侧和骺端的骨组织呈蜂窝状，称为骨松质。
长骨管中央的空腔和骨松质的腔隙内容纳着骨髓。
幼年时，骨髓呈红色，称为红骨髓，有造血功能；成年后，骨髓腔内的骨髓被脂肪取代，称为黄骨髓，失去造血功能。
在一定条件下，黄骨髓也可以恢复造血功能。
幼年时，骨能够长长和长粗。
骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
10．骨质中有水分、无机盐和有机物。
无机盐的主要成分时钙盐，骨质坚硬；有机物主要是骨胶蛋白，使骨具有韧性。
11．成年人的骨中有机物1/3，无机物2/3:；儿童、青少年的骨中有机物大于1/3，骨的弹性大，硬度小，不易骨折，但容易变形；老年人的骨中无机物大于2/3，骨弹性变小，易骨折。
12．骨与骨之间以纤维、软骨活骨组织相连结。
13．关节通常指骨与骨之间能够活动的连结。
关节的基本结构包括：关节面、关节囊和关节腔三部分。
北师大版八年级上册生物知识点
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北师大版八年级上册生物期末复习必考知识点复习提纲
北师大版八年级上册生物期末复习必考知识点复习提纲第15章动物的运动1.生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。
水生动物——主要是游泳；陆生动物——爬行、行走、奔跑、跳跃等；动物在空中的运动方式——飞行。
2..动物的运动对动物的自身存活和繁衍后代都有重要意义。
3.运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
4.骨的结构：(结合P10图15-11记忆)骨的结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分。
骨膜：含有血管、神经以及成骨细胞等，血管的作用是为骨提供营养；神经起调节作用；成骨细胞与骨的长粗和骨折的修复有关。
骨密质：骨干外周的骨组织致密骨质骨松质：骨干内侧和骺端的骨组织呈蜂窝状红骨髓：具有造血功能。
骨松质的腔隙内始终保留红骨髓。
骨髓黄：骨髓腔内的骨髓被脂肪替代，造血功能丧失。
注：一块骨在结构层次上就是一个器官。
5.骨的生长包括两个方面长长：与骺端软骨层的细胞有关长粗：与骨膜内的成骨细胞有关6.骨骼中的有机物和无机物是按一定比例组成的，这使得骨骼坚硬坚韧。
(1)无机盐主要是钙盐，使骨比较坚硬。
(2)有机物主要成分是骨胶蛋白，使骨有一定的韧性。
7.不同时期人类骨骼的组成和特征的变化：时期童年和青春期女子成年期老年期有机物无机物骨的特性高弹性，低硬度，易断裂变形。
既坚硬又有弹性弹性小，容易断裂①不活动的骨连结：颅骨的连结等8.骨连结的类型②半活动的骨连结：椎骨的连结等活动骨连接：也叫关节：肩关节、膝关节等。
9.关节的结构：(结合P11图15-12记忆)关节的基本结构包括：关节面、关节囊和关节腔。
10.关节的特性：灵活性：A.关节面上覆盖一层关节软骨可减轻震荡和摩擦b关节腔内有滑液，减少关节面之间的摩擦。
牢固性：A.关节头陷入关节窝内B.关节囊包绕关节C.关节周围及关节腔内有韧带加固11.关节头从关节窝滑脱出来就是脱臼。
12.人体有206块骨头。
全身的骨骼由骨骼连接起来形成骨骼，分为中轴骨和附肢骨两部分。
北师大版本初中八年级的生物上册的学习知识点清单
八年级生物上册知识点第十五章动物的运动1.动物的运动方式：水中：游泳为主，还有划水、倒退等运动。
陆地：爬行、行走、奔跑、跳跃空中：鼓翼飞翔、滑翔2.生物利于相应运动的构造：青蛙、鸭、鹅趾间有蹼，利于游泳；兔子、青蛙后肢发达，利于跳跃；鸽子胸肌发达，利于飞翔。
构造与功能相适应。
3.运动系统的构成：骨膜：内有神经和血管；成骨细胞可修复骨折，促进骨的长粗骨骨质：骺端软骨层可促进骨的长长骨髓：红骨髓可造血特色：骨是人体内最大的“钙库” 。
青少年体内有机物大于1/3，无机物少于 2/3；老年人体内有机物少于1/3，无机物剩余 2/3。
关节：骨与骨之间活动的连结。
包含：关节面、关节囊、关节腔运动骨连结特色：关节面——关节头和关节窝构成系统关节腔内有滑液可减小摩擦，韧带加强坚固性灵巧性肌腱：结缔组织，位于相邻的骨上（两块及以上的骨）骨骼肌肌腹：肌细胞构成，能够缩短和舒张。
运动的形成：a 神经传来的喜悦，促进骨骼肌缩短或许舒张，牵引着骨绕着关节转动。
b 以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌的缩短为动力。
骨骼肌的缩短要受神经系统的协调解控制。
运动耗费的能量来自于肌细胞内有机物的分解。
十六章动物的行为1.行为的获取门路：先本性行为：生来就会，不依靠于个体生活经验，也叫本能行为。
是经过遗传、自然选择进化而来的。
受遗传要素的影响。
获取后天学习行为：在后天的生活经历中学习获取。
门路学习能力强弱也与遗传物质相关。
2.动物行为的主要种类：取食、攻击、防守、领域、节律、社群、生殖a取食行为：动物对食品的获取、储存、加工等行为。
b攻击行为：同种生物间发生的争斗。
c领域行为：动物对领地的据有行为。
d防守行为：动物躲避敌害的行为。
e 生殖行为：动物与生殖后辈相关的行为。
辨别、据有空间、求偶、交配、抚养。
f节律行为：有规律的有周期性的行为。
年、月、日为周期，灵长类的月经周期。
g 社群行为：分工合作、出现等级。
蜜蜂、蚂蚁、狮子、狒狒、猴子等。
北师大版八年级生物上册知识点复习汇总
举例：蜘蛛结网、蜜蜂筑巢、鸟类营巢孵卵、哺乳动物幼崽吸吮乳汁等。 （2）后天学习行为：通过学习获得的行为。需要借助个体生活经验与经历。动物的后天学习行为可以使 动物对环境作出有利于生存的反应。最简单的学习行为是一种习惯化。 举例：老马识途、鹦鹉学舌、马戏团动物表演等。 2、根据功能分为： （1）取食行为：举例：狮子捕食斑马、羊吃草等。 （2）攻击行为：特点：同种动物之间，双方身体很少受到致命伤害。 举例：雄性盘羊争配偶、狗争骨头等。 （3）领域行为：举例：小狗撒尿等。 （4）防御行为：特点：不同种动物个体之间，保护自己、防御敌害。 举例：乌贼喷墨汁、尺蠖拟态等。 （5）繁殖行为：举例：蝴蝶交尾、蜻蜓产卵、火烈鸟育雏等。 （6）节律行为：举例：动物冬眠、鸟类迁徙等。 （7）社群行为：举例：狮群、蜂群的社群活动等。 （四）研究动物行为的主要方法： 1、研究动物行为的主要方法：观察法和实验法。单纯的观察法可以没有实验，但是在实验法中却离不开 观察。 2、法布尔研究昆虫用了观察法；弗里施研究蜜蜂色觉、廷伯根研究银鸥幼雏求食行为、劳伦斯研究小野 雁学习行为都用了实验法。 3、观察法与实验法的区别：观察法对动物不施加任何外界影响或将影响降低到最小；实验法则对动物施 加不同程度的外界影响。 4、观察法与实验法的联系：实验法以观察法为基础。实验法离不开观察法。 （五）实验法研究的基本步骤： 发现并提出问题—收集与问题相关的信息—作出假设—设计实验方案—实施实验并记录—分析实验现象 —得出结论。 进行科学探究实验设计时必须确认变量，设置对照实验，并符合单一变量的原则，避免偶然性。
中，
②长骨各部分结构名称：
A 骨骺端软骨层 B 骨膜
C 骨髓
D 骨髓腔
E 骨松质 F 骨密质
③骨膜内具有丰富的神经和血管，血管为骨组织提供营养。骨膜内的成骨细胞与骨的长粗和骨折后的修
八年级生物上册知识点总结北师大版
八年级上册生物学复习提纲第1节 动物运动的方式★1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。
2、动物的栖息环境大体上可分为：水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。
3、水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。
鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。
（鱼鳍的作用：胸鳍、腹鳍与平衡有关；尾鳍与方向有关；动力来自于尾部和躯干的摆动），第2节 动物运动的形成★1、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
（神经系统的调节与其他系统的配合）★2、运动系统起着支持、保护和运动的作用。
3、骨的形态有：长骨、短骨、扁骨和不规则骨。
髓，暂时失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功能；终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。
★8、骨的生长包括两个方面：长长和长粗。
骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
9、人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的“钙库”。
★10 骨质★11、关节的结构：(结合图形记忆)关节面 关节头 覆盖着一层关节软骨。
关节窝关节囊：由结缔组织构成。
关节腔：内有滑液，能减少关节面之间的摩擦 图注：①关节软骨，②关节腔，③关节囊，④关节头，⑤关节窝，⑥关节面 12、使关节运动灵活的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。
关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。
13、使关节牢固的结构特点：关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊，还有韧带加固。
14、每块骨骼肌是一个器官，包括肌腱和肌腹两部分。
肌腱：由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。
肌腹：属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经15、骨骼：人体有206块骨，全身的骨由骨连结构成骨骼，分为中轴骨和附肢骨两大部分。
骨、肋骨和胸椎共同构成胸廓，保护心脏、肺等器官。
髋骨、骶骨和尾骨共同构成骨盆，保护着膀胱和肠等器官，女性的骨盆还可以保护卵巢等器官。
北师大版八年级上册生物知识点总结
北师大版八年级上册生物知识点总结第一单元：生命活动基础知识1.生物的特征和种属分类：生物是指地球上所有的有机体，包括植物、动物、微生物等。
种属分类是根据生物的形态特征、生理特征和遗传特征等进行分类。
2.生物体对生物环境的适应：生物体对外界环境的变化有一定的适应能力，可以通过生物体的形态结构和生理机制来适应环境。
3.生物体的结构和功能：生物体的结构与功能密切相关，不同的组织与器官具有不同的生理功能。
第二单元：细胞和细胞现象1.细胞的发现和细胞理论：17世纪，霍克发明了最早的显微镜，发现了细胞，提出了细胞理论认为生物都是由细胞组成的。
2.细胞的结构和功能：细胞主要由细胞膜、细胞质、细胞核组成，不同的细胞有不同的形态和结构，对应不同的功能。
3.细胞的生物膜运输：细胞膜对物质的渗透和选择性通透性。
第三单元：遗传的分子基础1.遗传的基本概念和数控基础：遗传的基本概念包括遗传的特征、表现型和基因型等。
DNA是携带遗传信息的分子，RNA是DNA的合成模板，蛋白质是细胞生命活动的重要组成部分。
2.遗传的分子基础和性状的表达：基因决定了个体遗传的性状和表达。
3.生物的遗传规律：孟德尔遗传规律包括隐性遗传和显性遗传，染色体的基因排列等。
第四单元：遗传的分子基础1.细胞的有丝分裂和无丝分裂：有丝分裂是生殖细胞的分裂过程，无丝分裂是体细胞的分裂过程。
2.遗传变异与进化：遗传变异是物种进化的基础，物种进化是物种在环境中适应和生存的结果。
3.生物的分类和物种的多样性：生物体根据形态、生理和生态特点进行分类，地球上的生物种类多样，分布广泛。
第五单元：植物生长调节1.植物的生长和发育：植物生长有节律，生长节律是由内部激素和外界环境的影响共同调节的。
2.植物的生长调节：植物的生长和发育受到内部生长调节物质和外界环境的影响，如光照、温度和水分的影响。
3.植物的繁殖：植物的繁殖有无性繁殖和有性繁殖，有性繁殖是通过花粉和卵细胞的结合来进行。
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北师大版八年级上册生物学复习提纲（打★号的为重点复习内容）第15章 动物的运动第1节 动物运动的方式★1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。
2、动物的栖息环境大体上可分为：水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。
3、水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。
鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。
（鱼鳍的作用：胸鳍、腹鳍与平衡有关；尾鳍与方向有关；动力来自于尾部和躯干的摆动）4、昆虫一般是两对翅（飞行）（三对足-爬行，有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳跃；有的幼虫在水中时还可以游泳），第2节 动物运动的形成★1、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
（神经系统的调节与其他系统的配合） ★2、运动系统起着支持、保护和运动的作用。
3、骨的形态有：长骨、短骨、扁骨和不规则骨。
★4、骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分。
★5、骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血管为骨提供营养。
关节软骨 软骨层 骨松质 骨密质 骨髓腔 骨髓骨膜血管 长骨的结构骨质骨的生长包括两个方面：长长和长粗。
骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
6、骨质包括骨密质与骨松质，由水、无机盐和有机物三部分组成。
无机盐的主要成分是钙盐，使骨坚硬；有机物的主要成分是骨胶蛋白，使骨有韧性。
7、骨髓： 幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓，有造血功能；成年后骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代，称为黄骨髓，暂时失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功能；终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。
★8、骨的生长包括两个方面：长长和长粗。
骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
9、人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的“钙库”。
★10、骨的成分和特性★11、关节的结构：(结合图形记忆)关节面 关节头 覆盖着一层关节软骨。
关节窝关节囊：由结缔组织构成。
关节腔：内有滑液，能减少关节面之间的摩擦 图注：①关节软骨，②关节腔，③关节囊，④关节头，⑤关节窝，⑥关节面 ① ② ③ 关节的结构 ④ ⑤ ⑥12、使关节运动灵活的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。
关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。
13、使关节牢固的结构特点：关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊，还有韧带加固。
14、每块骨骼肌是一个器官，包括肌腱和肌腹两部分。
肌腱：由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。
肌腹：属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经15、骨骼：人体有206块骨，全身的骨由骨连结构成骨骼，分为中轴骨和附肢骨两大部分。
骨、肋骨和胸椎共同构成胸廓，保护心脏、肺等器官。
髋骨、骶骨和尾骨共同构成骨盆，保护着膀胱和肠等器官，女性的骨盆还可以保护卵巢等器官。
★16、躯体运动：是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。
骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生运动，这一过程是神经系统的支配下完成。
骨骼肌大多附着于关节周围，一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的。
其中屈肘与伸肘都是在两组以上肌群协调下完成。
17、运动所需消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。
第16章动物的行为第1节先天性行为与后天学习行为★1、动物的行为：动物体在内外刺激下所产生的活动表现。
如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化。
动物的行为受神经系统与激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化（自然选择）中逐渐形成。
★2、动物行为从获得的途径上分为：先天性行为（不依赖生活经验）和后天学习行为（借助经验经历）。
先天性行为又称本能行为，是生来就有的，通过遗传、自然进化而来，如：蜜蜂跳舞、酿蜜、蜘蛛结网、母鸡营巢孵卵、昆虫的趋光趋热行为、动物的抚育行为。
后天学习行为则是在后天的学习过程中获得的行为，如：小狗算加法。
学习行为更有利于个体生存和种族繁衍。
（能判断或举例）3、最简单的学习行为是一种习惯化（乌鸦见到稻草人前后行为的变化）。
第2节动物学习的主要类型1、根据动物行为的功能，动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。
（懂得举例和分辨）2、判断群体的行为是否是社群行为，就看它的行为是否为群体服务，如工蜂的“群起而攻之”从个体上来说是一种防御行为，从群体上来看，是一种社群行为，还有工蜂的觅食行为也是一样的情形。
第3节动物行为的研究★1、研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。
（懂得分辨）2、要明白做一些实验验证某一问题时的步骤：提出问题（假设）------根据假设，设计实验------观察实验现象，作记录------通过分析实验现象，经过推理总结作出结论。
那么为了减少偶然性，一般要设置一个对照组。
3、动物行为研究案例：4、观察法与实验法的本质区别：是否对研究对象（动物）施加外界影响。
联系：实验法是以观察法为基础，离不开观察法。
★5、动物在内外刺激下产生的活动表现叫做动物的行为。
第17章生物圈中的动物第1节动物在生物圈中的作用★1、生态系统中包括的生物部分有生产者、消费者和分解者三种角色，其中生产者和分解者是必要的，绝对不能少的。
生产者——能自己利用无机物合成有机物的生物，如绿色植物（主要）。
消费者——不能自己制造有机物，主要是动物。
分解者——能将有机物分解成无机物，归还给环境促进物质循环，如细菌和真菌。
2、动物在生物圈中的作用：（1）是生物圈中的消费者（2）是食物链的结构成分（3）对环境有好的也有坏的影响，如能促进植物繁殖和分布。
3、动物可分为植食动物、肉食动物、杂食动物三大类。
★4、食物链——将生物与生物之间吃与被吃关系表示出来的链状结构。
〔书写时要注意的问题：A、食物链的书写一定要从生产者开始写，如羊→狼就不是一条食物链，因为没有从生产者开始写，正确的应是草→羊→狼。
B、注意箭头指向吃的一方，如狼吃羊，那狼是吃的一方，羊是被吃的一方，所以箭头指向狼。
C、食物链中没有分解者。
D、食物链中越后的生物，数量越少。
〕5、生态平衡——生物圈中各种生物的数量和所占例总是会维持在相对稳定状态。
第2节我国的动物资源1、我国珍贵的国家一级动物：大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄2、我国动物资源面临的威胁：（1）生存环境的改变和破坏；（2）掠夺式的开发利用；（3）环境污染；（4）外来物种的影响。
第3节我国动物资源的保护★1、动物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三方面。
遗传多样性是物种多样性的基础，保护动物多样性就要从遗传物质、物种和生态环境三个层次上进行。
★2、动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理5、我国已公布的法规：《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中国自然保护纲要》。
第18章生物圈中的微生物第1节微生物在生物圈中的作用★1、微生物——个体微小、结构简单的低等生物的统称。
★2、微生物的特征：个体小，结构简单，分布广，种类多，生长繁殖速度快，营养方式多样。
微生物的种类：单细胞微生物（细菌、支原体、酵母菌、蓝藻等）、多细胞微生物（霉菌、大型真菌等）、无细胞结构微生物（病毒、类病毒、朊病毒）。
第2节微生物与人类的关系1、酶母菌——在无氧的情况下可将有机物分解成酒精，所以可用于酿酒；同时也能在分解有机物时产生二氧化碳，用于发酵面包。
2、乳酸菌——在无氧的情况下能将有机物分解成乳酸，用于制酸奶和泡菜。
3、醋酸菌——酿醋曲霉——制作酱和酱油青霉——制青霉素放线菌——制抗生素4、微生物能使人生病，主要方法有两个：1、寄生，产生致病物质，使寄主感染2、不寄生，但产生毒素随食物进入人体，使人得病。
第19章 生物的生殖和发育第1节 人的生殖和发育★1、人的生殖系统睾丸－产生精子和分泌雄性激素， 卵巢－产生卵细胞和分泌雌性激素，女性 是男性最主要的生殖器官 最主要生殖器官 附睾－贮存和输送精子 输卵管－输送卵细胞 阴囊－保护睾丸和附睾 子宫－胚胎发育的场所 精囊腺－分泌粘液 阴道－精子进入和胎儿产出的通道 前列腺－分泌粘液输精管－输送精子阴茎－排精和排尿★2、受精及胚胎发育卵巢排出卵细胞→受精卵→胚胎→胚胎→胚胎→胎儿→新生儿精液（内含精子）〔注：1、新生命的发育从受精卵开始算起。
2、怀孕是从胚胎植入子宫内膜开始算起，时间为280天左右。
〕3、营养获得：植入子宫内膜前——靠卵细胞中的卵黄提供。
植入子宫内膜后——靠胎盘和脐带从母体中获得。
胎盘——胎儿与母体进行物质交换。
脐带——输送物质。
羊水——缓冲胎儿所受的压力。
4、人体发育的分期体内发育－从受精卵发育到成熟的胎儿。
体外发育－从婴儿出生发育到个体成熟。
人的体外发育可分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期（10－20岁）★5、青春期发育特点：（1）身高和体重突增（2）神经系统、心脏、肺等器官的功能明显增强（3）性器官迅速发育，出现了遗精和月经6、计划生育的目标：提高人口素质，控制人口数量。
可通过节育和避孕来达到控制生育的目的。
计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生第2节 动物的生殖和发育男性生殖系统 女性生殖系统★1、昆虫的生殖和发育变态发育（昆虫）分为完全变态发育和不完全变态发育：（1）完全变态发育——如果昆虫在由受精卵发育成新个体的过程中，要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有显著的不同，这样的发育过程称为完全变态发育。
如家蚕、蜜蜂、蝇、蚊、蝶、蛾等。
（2）不完全变态发育——有些昆虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，而且若虫与成虫在形态结构和生活习性上相似，这样的发育过程称为不完全变态发育。
如蝗虫、蟑螂、蟋蟀、蝉等。
【幼虫发育过程中，当受到外骨骼的限制不能再长大时，就会脱掉原来的外骨骼，这叫做蜕皮。
如：在发育过程中，家蚕要蜕皮4次；蝗虫要蜕皮5次。
】【①在不完全变态发育过程中，中间没有蛹期；而且由卵孵出的幼虫，形态很像成虫，只是体小无翅，生殖器官没有发育成熟，这样的幼虫叫做若虫。
如蝗虫的若虫，没有翅，能够跳跃，叫做跳蝻。
②蝗虫在三龄以后（即第三次蜕皮以后），翅芽显著；五龄以后，发育成能飞的成虫。
也就是说，三龄以前的跳蝻翅未长成，活动范围小，密集，因此，灭蝗应抓紧消灭三龄以前（即第三次蜕皮以前）的跳蝻。
】2、两栖动物的生殖和发育青蛙的生殖和发育：（1）雄蛙有鸣囊（是发声的共鸣器），能够鸣叫（属于动物的繁殖行为），是为了招引雌蛙。
然后雌雄蛙抱对，各自将卵细胞和精子排入水中，在水中卵细胞和精子相遇完成受精作用，[体内受精一般是指受精作用发生在动物的母体内。