牛津英语 沪教版 五年级上册(三年级起)Unit 5-8复习知识点
第五单元复习内容
1.词组
each other make phone calls not...at all like helping people
carry heavy bags in the same class
2.句型
We both like...
I’m bored.
I don’t know.
Is that Ken?
3.难点
same前面要加the
both与all的用法区别
习题：
选词填空完成句子。
easy both all heavy different the same
1)I am Tony . Jimmy is my friend. We ____work at the hospital.
2)Sandy has two good friends. They are at ________school . They
_______like playing football.
3)I am Lily. I have a friend. Her name is Daisy. We ____like singing.We are in ________classes. I am in Class A, and she is in Class C.
4)I have three toy bears. They have _____colours. I like _______of them.
5)—What’s in your bag? It’s so ____.
—There are some fruit and drinks.
6)The exercises are ________.Teddy finished them quickly.
第六单元复习内容
1.词组
watch TV turn off do one’s homework tell a story
fall down look at the stars
2.句型
用现在进行时描述自己及他人正在做的事情。
I’m doing my homework.
3.难点
1）现在进行时的结构及用法。
现在进行时的构成是:主语+be+v.ing〔现在分词〕形式
现在进行时表示动作发生的时间是“现在”,动作目前的状态是“正在进行中”。
所谓“正在进行中”,是指在谈到这件事的时候,这个动作还在进行中.至于它是什么时候开始的,什么时候会停下来,不是我们关心的。
2）一般现在时与现在进行时的区别。
一般现在时表示主语经常性和习惯性的动作或存在的状态，也表示说话者的能力及自然现象。
习题：
翻译下列句子
1）我正在和家人玩单词游戏。
2）我爸爸正在做晚饭。
3）我通常睡前读一本有趣的故事书。
第七单元复习内容
1.词组
on holiday enjoy the sunshine collect shells
read a book go swimming throw the bottle into the sea write a letter
2.句型
1）用现在进行时的一般疑问句Is /Are...(doing)询问他人正在做的事情，并作出肯定或者否定回答。
2）用现在进行时描述人们在海边度假时所做的一些事情。
3.难点
现在进行时的一般疑问句形式。
习题：
选择填空
1）—____she reading a book ?—Yes，she is .
A .Am B. Are C. Is
2)—_____we going home?— No，we aren’t.We are going to the park.
A.Are
B.Is
C.Do
3)—Is Sally_______a model ship?—No, she isn’t.
A.make
B.makes
C.making
4)—What do you like?—I like ______stamps and postcards.
A.listening
B.looking
C.collecting
5)—Would you like to go ______with us ?—Sure.
A.swimming
B. swim
C. Swims
第八单元复习内容
1.词汇
at the top of... get through look down be like
run away run after... jump into
2.句型
用现在进行时的特殊疑问句What are you doing?询问他人正在做的事，并能作出回答。
3.难点
理解现在进行时的表意功能。
习题：
写出相应的英文
1）穿着外套 2)在山顶上
3）往下看 4）看地图5）这里有一封信。
(完整word版)沪教牛津英语五年级上册知识点归纳
M1U1 Can I do this?1. 用‘there’作为开头表示事实，例如:There’s the red man。
2。
用祈使句发指令。
例如：Cross! Go! Wait！3. 用祈使句的否定形式禁止他人做某事。
例如:Don’t Cross the road。
Don't smoke。
Don’t make a noise.4。
用名词表达事物。
例如：The traffic light’s red.5。
用情态动词can征求允许。
例如：Can I go out , Mum?6. 用Here you are回答问题。
(给你)7. 用现在进行时表达正在进行的事情。
例如：They are going out。
8。
用一般现在时态表达简单的事实。
例如：They are on the train。
9. 学习用which对定语提问。
例如:Which sign means ‘Don’t eat or drink’?（哪一个标志的意思是“禁止吃喝”）10. 用I’m sorry. 表达歉意。
11. 在否定句中用or代替and。
例如：Don’t eat or drink.M1U2 This is what I want1. 用What do you want ? 询问“你想要什么？”2. 用I want…表达要求。
例如：I want some paper.3. 学习用Here’s /Here are …表达“给你… …”。
4。
用Thank you very much.表达感谢。
5。
用形容词修饰东西。
例如:a large Coke （一大罐可乐）6。
用情态动词can征求许可。
例如：Can I have some fish，please?7。
学习关于菜的名称。
例如：noodles、vegetablesM1U3 This is what I need1。
关于学习用品的单词。
例如:books.2。
用’What do you need for school ?' 询问“你上学需要什么？"3。
沪教牛津版五年级英语上册全册知识点汇总
沪教牛津版五年级英语上册全册知识点汇总Module 1 Getting to know each other一、核心词汇1.名词：future 将来;未来pilot 飞行员job 工作;职业singer 歌手lifeguard 救生员Ms 女士journey 旅程;旅行underground 地铁station 车站hour 小时party 聚会thing 东西;事物hat 帽子2.动词：want 想要teach 教(课) fall 掉落;落下save 救;救助;节约become 变成;变得walk 走;步行take 乘坐(交通工具);带领begin 开始bring 带来3.形容词：favorite 最喜欢的interesting 有趣的4.介词：by(表示方式);靠近after 在……后5.副词：when 什么时候6.兼类词：cook 厨师;烹饪7.短语：taxi driver 出租车司机(be) good at 擅长primary school 小学bus stop 公共汽车站by bus 乘公共汽车far from 离……远on foot 步行by bike 骑自行车by car 乘小汽车get off 下车have fun 尽情玩二、拓展词汇1.名词：doctor 医生teacher 老师sky 天空subject 科目2.月份名词：January (Jan.) 一月February(Feb.) 二月March(Mar.) 三月April(Apr.) 四月May 五月June(Jun.) 六月July(Jul.) 七月August(Aug.) 八月September(Sept.) 九月October(Oct.) 十月November(Nov.) 十一月December(Dec.) 十二月3.动词：help 帮助4.短语：fly a plane 驾驶飞机be afraid of 害怕三、核心句型1.—What do you want to be? 你想要成为什么?—I want to be a pilot. 我想要成为一名飞行员。
完整沪教牛津英语五年级上册知识点归纳
M1U1 Can I do this?1. 用‘there'作为开头表示事实，例如：There's the red man。
2. 用祈使句发指令。
例如：Cross! Go! Wait!3. 用祈使句的否定形式禁止他人做某事。
例如：Don't Cross the road. Don't smoke. Don'tmake a noise.4. 用名词表达事物。
例如：The traffic light's red.5. 用情态动词can征求允许。
例如：Can I go out , Mum?6. 用Here you are回答问题。
(给你)7. 用现在进行时表达正在进行的事情。
例如：They are going out。
8. 用一般现在时态表达简单的事实。
例如：They are on the train.9. 学习用which对定语提问。
例如：Which sign means ‘Don't eat or drink'? （哪一个标志的意思是“禁止吃喝”）10. 用I'm sorry. 表达歉意。
11. 在否定句中用or代替and。
例如：Don't eat or drink.M1U2 This is what I want1. 用What do you want ? 询问“你想要什么？”2. 用I want…表达要求。
例如：I want some paper.3. 学习用Here's /Here are …表达“给你……”。
4. 用Thank you very much.表达感谢。
5. 用形容词修饰东西。
例如：a large Coke （一大罐可乐）6. 用情态动词can征求许可。
例如：Can I have some fish, please?7. 学习关于菜的名称。
例如：noodles、vegetablesM1U3 This is what I need1. 关于学习用品的单词。
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五上Module 1 -Getting to know each other教学目标:1.学会在具体语境中使用新单词.2学会用 want+动词不定式用法.3.学会介词 on ,by ，at的某些用法。
4.学会疑问代词 what，how,when的用法.5.学会序数词的写法和读法。
重点词汇: ① job taxi driver cook pilot teach teacher become② by walk Ms underground after hour③ party when begin bring thing favourite interesting重点句型：1. —What do you want to be？— I want to be a pilot。
2.-How do you come to school？- I come to school on foot.3.-When’s your birthday?—It’s on 26th September语音发音：sk sp stModule 2 —Relationship教学目标:1。
学会在具体语境中使用新单词。
2掌握一般现在时的常用频度副词。
3.。
学会用所学词汇句型介绍朋友。
沪教牛津版(深圳用)五年级英语上册期末知识点复习资料
五年级上学期期末复习资料Unit 1 My Future二、标志词：always、usually、sometimes...三、两种表达方式：1.谓语动词（do 动词）末尾加s 或es2.谓语动词保持原形Does he go to the park on Sunday?He goes to the park on Sunday.Do you go to school on Monday?We go to school on Monday. 四、一般现在时态的句型肯定句主语+be+名词（形容词）主语+动词+地点+时间I am a student.我是一个学生。
We go to school on Monday.我们周一去学校。
He goes to the park on Sunday.他周日去公园。
否定句在be 后加not主语+don’t/doesn’t+动词原形+地点+时间I am not a student.我不是一个学生。
We don’t go to school on Sunday.我们周日不去学校。
He doesn’t go to the park on Sunday.他周日不去公园。
一般疑问句be 动词提前到第一位在句首加do 或doesAre you a student?你是一个学生吗？Do you go to school on Sunday?你周日去学校吗？Does he go to the park on Sunday?他周日去公园吗？回答yes /no 回答Yes, I am/Yes, I do. /No, I am not/No they don’t.是的，我是。
不，我不是。
特殊疑问句特殊疑问词+一般疑问句的语序What do you usually do on Monday?你周一常常做什么？What does him usually do on Monday?Unit 2 Going to school一、概念：表示一个正在发生的动作或状态。
沪教版（上海）牛津英语5A五年级上册知识点汇总
沪教版（上海）牛津英语5A五年级上册知识点汇总Module1Unit1一，核心词汇1.first第一 2.second第二第二 3.third第三 4.fourth 第四第四 5.fifith第五6.sixth第六7.party派对，聚会 8.begain开始 9.bring 带来10.wear穿着11.favourite最喜欢的二，词组1. at Peter’s birthday party在Peter的生日聚会上 2. on the 19th of September在9月19日on Sunday在周日 4在晚上．at two o’clock在两点 5. in the afternoon在下午 6. at night7. sb. be tired某人很累某人很累 8. my favourite color我最喜欢的颜色 9. That sounds interesting.那听上去有趣10. I can’t wait! 我等不及了！欢迎来我的派我等不及了！ 11. Happy Birthday! 生日快乐 12. Welcome to my party. 一条橙色的裤子 14. make a birthday invitation制作一张生日请帖对 13. a pair of orange trousers15. make a hat制作一顶帽子 16. have some fun过得高兴 17. birthday present生日礼物三，词汇解释1.bring，take，carry辨析bring是指把人或物从别处带到说话人所在的地方。
例如：Bring me some water, please.请给我取点水来。
carry及物动词，“搬运，运送”，一般是指搬运较重的物品。
例如：carry a box on one’s shoulder扛着箱子 carry a baby on one’s back背着孩子“携带，带”例如：Almost every teacher carries a watch.我身边不带差不多每位教师都带着一只表。
(完整版)沪教版上海牛津英语五年级上册知识点整理
Module1 Getting to know youUnit1 My birthday生词：first second third fourth fifth sixth音标：/i://i/e she me i it thise_e these Chinese drill fishee bee sweet y easy veryea sea read happy early语法：When is your birthday?It’s on the...of January/February/March/April/May/June/July/August/September/October/ November/December.Unit2 My way to school生词：taxi underground zebra crossing traffic lights pavement音标：/e//æ/e bed pet a dad backa any many apple blackea head bread语法:How do you come to school? I come to school...Unit3 My future 生词：worker pilot farmer cook shop assistant音标：语法：What do you want to be?I want to be a/an...Module2 Me,my family and friendsUnit1 Grandparents 生词：write an e-mail go shopping play chess/p/p pick map /b/bbookjob/t/t taste fruit /d/ddatebadk kite work c cook picnic/k/ckclock duck /g/ggamebig音标：语法：How often...Unit2 Friends 生词：Same different both all音标：语法：sb. both...(do)...Unit3 Moving home/a://Λ/aclass past uus club askbath duck puzzle ararm park o other son sharplargelovecolour/u://ʊ/uruleusugar full putpull ootoo school oobook look roomtoothcookfoot生词：West north east south 音标：语法：Why...Because...Module3 Places and activitiesUnit1 Around the city 生词：Hotel bank hospital bakery museum cinema 音标：语法：/f/f food roof /v/v van live /θ/th think tooth /ð/ththatwith/s/s sigh bus ccity nice /z/z zoo size svisitis/ts/tslights parts boats rabbits /dz/dscards clouds handsbedsHow do I get to...,please?Walk along...Unit2 Buying new clothes 生词：button zip pocket 音标：语法：Which ... Do you like, the ... One or the ... One?I like the ... One.Unit3 Seeing the doctor 生词：fever toothache cough cold/ɔ://ɒ/or short horse ooffice box al hall fall off wrong au autumn naughty a what wantoordoorfloorwatch/ɜ://ə/er her term erteacher paper ir bird third driver farmer urnurseturna pandabananaor work word again along 音标：语法：What should I do?You should...Module4 The nature wordUnit1 Water生词：first next then finally音标：/tʃ//ʃ/ch cheap rich sh share fishChina each shirt brush/dʒ//ʒ/g age giraffe s usually pleasureorange cage televisionj job juicejam jump语法：First/Next/Then/Finally,...Unit2 wind 生词：gently stronger slowly quickly 音标：语法：It is blowing gently.Unit3 Fire 生词：Don’t smoke Don’t start campfires Don’t play near fires Don’t play with matches 音标：/tr//dr/trtree try drdress dry train trunk drink draw triangletrafficdrivedream/i:/sheep /i/ship /e/bed /æ/bad /p/pig /b/big /t/hat /d/had /k/back /g/bag /ɑ:/father /ʌ/brother /u:/food /ʊ/foot /f/leaf /v/leave /θ/both/ð/with/s/piece/z/please语法：We must/mustn’t.../ɔ:/water /ɒ/what /ɜ:/purple /ə/paper /t ʃ/rich/d ʒ/giraffe/ʃ/sure/ʒ/pleasure。
沪教牛津英语五年级上册知识点归纳
沪教牛津英语五年级上册知识点归纳TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】M1U1C a n I d o t h i s1.用‘there’作为开头表示事实，例如：There’s the red man。
2.用祈使句发指令。
例如：Cross! Go! Wait!3.用祈使句的否定形式禁止他人做某事。
例如：Don’t Cross the road. Don’t smoke. Don’t make a noise.4.用名词表达事物。
例如：The traffic light’s red.5.用情态动词can征求允许。
例如：Can I go out , Mum?6.用Here you are回答问题。
(给你)7.用现在进行时表达正在进行的事情。
例如：They are going out。
8.用一般现在时态表达简单的事实。
例如：They are on the train.9.学习用which对定语提问。
例如：Which sign means ‘Don’t eat or drink’（哪一个标志的意思是“禁止吃喝”）10.用I’m sorry. 表达歉意。
11.在否定句中用or代替and。
例如：Don’t eat or drink.M1U2 This is what I want1.用What do you want询问“你想要什么”2.用I want…表达要求。
例如：I want some paper.3.学习用Here’s /Here are …表达“给你… …”。
4.用Thank you very much.表达感谢。
5.用形容词修饰东西。
例如：a large Coke （一大罐可乐）6.用情态动词can征求许可。
例如：Can I have some fish, please?7.学习关于菜的名称。
例如：noodles、 vegetablesM1U3 This is what I need1.关于学习用品的单词。
牛津译林版英语五年级上册Units5-8 重难点知识归纳总结
牛津译林版英语五年级上册Unit 5 What dothey do?【重点词汇】1. teacher老师2. teach教3. writer作家4. write写5. work工作6. athome 在家7. doctor医生8. help帮助9. sick生病的10. people人；人们11. factory工厂12. worker工人13. cook厨师14. driver驾驶员，司机15. farmer农民16. nurse护士17. policeman警察【重点句型】1. —Whatdoes your father do?你的爸爸是做什么的？—Myfather is a doctor. He helps sick people.我的爸爸是一名医生。
他帮助生病的人。
2. —Whatdoes your mother do?你的妈妈是做什么的？—Mymother is a factory worker. She makes sweets.我的妈妈是一名工厂工人。
她制作糖果。
3. —Whatdo you do?你是做什么的？—I’ma teacher. I teacher English.我是一名教师。
我教英语。
Unit 6 Mye-friend【重点词汇】1. e-friend网友2. send发出（信件、邮件等）3. email电子邮件4. to给5. live住，居住6. UK英国7. ...yearsold ……岁8. study学习9. Australia澳大利亚10. Canada加拿大11. China中国12. US美国13. gofishing 去钓鱼14. tomorrow明天15. fishing钓鱼，捕鱼16. sit坐，坐在17. by…在……旁边18. wait等，等待【重点句型】1. Waita minute.等一会儿。
2. —Doyou have an e-friend?你有网友吗？—Yes, Ido.是的，我有。
沪教牛津版五年级英语上册全册知识点汇总
沪教牛津版五年级英语上册全册知识点汇总Module 1: Getting to Know Each OtherIn this module。
we will learn some core vocabulary words。
phrases。
and XXX.Core Vocabulary:Nouns: future。
pilot。
job。
singer。
lifeguard。
Ms。
journey。
underground。
n。
hour。
party。
thing。
hat.XXX: want。
teach。
fall。
save。
e。
walk。
take。
begin。
bring.Adjectives: favorite。
interesting.ns: by。
after.Adverbs: when.Nouns: cook.Phrases: taxi driver。
be good at。
primary school。
bus。
by bus。
far from。
on foot。
by bike。
by car。
get off。
have fun.XXX Vocabulary:Nouns: doctor。
XXX。
sky。
subject.Months: January。
February。
March。
April。
May。
June。
July。
August。
September。
October。
XXX。
XXX.XXX: help.Phrases: fly a plane。
be afraid of.XXX Structures:1."What do you want to be?" - "I want to be a ________."This is a sentence structure used to ask about XXX.XXX: "What do you want to be?" - "I want to be a XXX."2."I want to _________."This is a sentence structure used to express a desire to do something.XXX: "I want to fly a plane in the sky."解读: 这是一个以who开头的疑问句，询问谁想要在天空中驾驶飞机。