计划与目标管理(2)
管理工作计划及目标
管理工作计划及目标一、背景随着科技的不断发展和全球化的加速，企业面临的挑战和机遇日益增多。
管理工作在这样的背景下变得愈发重要，它不仅是组织内部优化资源配置的过程，还是对外环境不断变化做出应对的过程。
因此，我们需要一个全面的管理工作计划和目标，来引领组织走向成功。
二、管理工作目标1. 提高组织的竞争力和抗风险能力在外部环境变化快速的情况下，我们需要通过提高竞争力和抗风险能力来确保组织的可持续发展。
这意味着我们需要在组织内部建立起一套灵活、高效的管理机制，在外部建立起一套对市场变化敏感的信息收集和分析机制。
2. 提高员工的工作效率和情感代入度员工是组织中最重要的资源，他们的工作效率和情感代入度直接影响到组织的整体运营。
因此，我们需要通过管理工作来提高员工的工作效率和情感代入度，让他们在工作中不断成长和进步。
3. 提高组织的创新能力和学习能力创新和学习是组织生存和发展的根本动力，只有具备了创新能力和学习能力，组织才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
因此，我们需要通过管理工作来提高组织的创新能力和学习能力，继续保持组织的竞争优势。
三、管理工作计划1. 建立科学的管理机制我们将制定一套科学的管理制度和流程，明确各项工作的责任和权限，确保组织内部协同一致、高效运作。
2. 建立市场信息收集和分析机制我们将设立专门的团队，负责收集和分析市场信息，及时发现和把握市场机会，确保组织的竞争力和抗风险能力。
3. 建立员工培训和激励机制我们将制定一套全面的员工培训和激励计划，培养和激励员工不断提高工作效率和情感代入度。
4. 安排创新和学习机会我们将举办一系列的创新和学习活动，鼓励员工进行创新实践和知识学习，提高组织的创新能力和学习能力。
四、具体实施步骤1. 制定管理制度和流程我们将设立管理制度制定小组，由具有丰富管理经验的人员组成，制定出一套科学的管理制度和流程。
2. 设立市场信息收集和分析团队我们将设立市场信息收集和分析团队，由具有丰富市场经验的人员组成，负责收集和分析市场信息。
工作计划与目标管理
在现代社会，高效的工作计划与目标管理是提高工作效率、确保工作质量的关键。
以下是一份详细的工作计划与目标管理方案，旨在帮助个人或团队在实现工作目标的过程中，保持高效、有序和可持续的发展。
一、工作计划1. 确定工作目标首先，明确工作目标，包括长期和短期目标。
长期目标应具有挑战性，短期目标则要具体、可衡量。
例如，对于个人来说，长期目标是提升职业技能，短期目标是完成一项专业证书考试。
2. 制定工作计划根据工作目标，制定详细的工作计划，包括以下内容：（1）任务分解：将大目标分解为若干小任务，明确每个任务的完成时间、责任人及所需资源。
（2）优先级排序：根据任务的重要性和紧急程度，对任务进行优先级排序，确保重要且紧急的任务得到优先处理。
（3）时间管理：合理分配时间，确保每个任务都能在规定时间内完成。
（4）风险评估：分析任务可能遇到的风险，制定应对措施，降低风险对工作的影响。
3. 执行计划按照工作计划，认真执行每个任务。
在执行过程中，保持与团队成员的沟通，及时调整计划，确保工作顺利进行。
4. 监控进度定期检查工作进度，确保每个任务按计划完成。
对于进度滞后的任务，分析原因，采取措施，加快进度。
二、目标管理1. 设定目标在制定目标时，应遵循SMART原则，即具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可实现（Achievable）、相关性（Relevant）和时限性（Time-bound）。
2. 制定行动计划根据设定的目标，制定具体的行动计划，明确实现目标所需的步骤、资源、时间等。
3. 实施计划按照行动计划，严格执行各项工作，确保目标得以实现。
4. 检查与评估定期检查目标实现情况，评估工作成效。
对于未实现的目标，分析原因，调整计划，确保目标的实现。
5. 反馈与改进在目标管理过程中，及时收集反馈信息，了解工作过程中的问题和不足，不断改进工作方法，提高工作效率。
三、总结工作计划与目标管理是提高工作效率、实现工作目标的重要手段。
班级管理目标工作计划 (2)
班级管理目标工作计划一、明确班级愿景班级愿景是班级工作的灵魂，也是全班师生共同努力的方向。
明确的班级愿景能够激发学生的集体荣誉感和归属感，形成积极向上的班级氛围。
在制定班级愿景时，我们需要考虑到班级的特色、学生的特点和教师的风格，确保愿景既具有挑战性又符合实际。
我们的班级愿景是：成为一个团结友爱、勤奋好学、积极进取、全面发展的优秀班级。
二、设定学期目标根据班级愿景，我们需要设定具体、可操作的学期目标。
这些目标应当涵盖学生的学业成绩、品德表现、身心健康和课外活动等多个方面。
在设定目标时，我们要充分考虑到学生的实际情况和发展潜力，确保目标既具有挑战性又可实现。
本学期我们的主要目标包括：提高学生的整体学业水平，培养学生的自我管理能力，增强学生的团队合作精神，以及促进学生的全面发展。
三、制定实施计划实施计划是实现学期目标的关键步骤。
在制定实施计划时，我们需要根据目标的要求和学生的实际情况，设计一系列具体、可行的活动和措施。
这些活动和措施应当涵盖课堂教学、课外活动、班级管理等多个方面，确保学生能够全面发展。
例如，为了提高学生的学业水平，我们可以制定详细的教学计划，优化教学方法和手段；为了培养学生的自我管理能力，我们可以开展主题班会，引导学生自主制定学习计划和生活习惯；为了增强学生的团队合作精神，我们可以组织各种团队活动和比赛。
四、建立评价体系评价体系是检验班级管理成果的重要手段。
建立科学、合理的评价体系，能够帮助学生了解自己的学习和发展状况，激励他们不断进步。
在建立评价体系时，我们需要关注多个方面，包括学生的学业成绩、品德表现、身心健康和课外活动等。
同时，我们还要注重评价方法的多样性和灵活性，确保评价结果客观、公正。
通过定期的评价和反馈，我们可以及时调整班级管理工作策略和方法，不断提高班级管理的效果和质量。
五、加强家校合作家庭教育和学校教育是密不可分的，加强家校合作是班级管理工作的重要一环。
我们需要积极与家长沟通，建立良好的合作关系，共同关注孩子的成长和发展。
Plan：目标与计划管理（最详细、最齐全）
Plan：⽬标与计划管理（最详细、最齐全）⽬标就是希望达成的状态，计划就是达成状态的⼀些⽅法，⼀些步骤，这就是⽬标跟计划。
没有计划的⽬标是空想，没有⽬标的计划是瞎做，所以⼜要有计划，⼜要有⽬标，这两个是合⽽为⼀的东西。
1、⽬标与计划的定义企业⾥⾯有计件的⼯⼈，也有计时的⼯⼈，计件的⼯⼈积极性会⽐较⾼，因为计时的⼯⼈没有计件的⼈有⽬标。
外资企业、民营企业、国营企业，哪些企业管理会⽐较好？最好是外资，第⼆是民营，第三是国企，也不⼀定。
{案例1}……在苏州⼯业园有⼀个⼯⼚，意⼤利的，织⼀种⼯业布，那不是普通的布，规定每天要织3000⽶到5000⽶，⼀个班能织3000到5000，但⼯⼈到3000⽶就把机关掉，在车间⾥⾯睡觉，睡到下班回家。
中⽅的管理⼲部就跟⽼外说：我们能不能这样⼦？4000⽶就有奖⾦⾏不⾏？不⾏，⼀定要5000⽶，5000⽶怎么样？5000⽶就很⾟苦。
所以这个⼚就是没有⼀个⽬标管理，有⽬标没有管理。
3000就可以，天天做3000，做完就在车间⾥⾯睡觉。
所以，我们不能简单地分外资好、民营不好，国企不好，其实有的国企也是管的很好。
只要有⽬标、有计划、有⼯作量给员⼯，那个企业管的就⽐较好。
凡是没有⼯作量，什么要求都没有的，这个就不好，这就说明了⽬标的作⽤，⼀个⼈有⽬标跟没⽬标是不⼀样的。
⼈们喜欢打保龄球，原因有以下⼏点：第⼀，⽬标明确，就是要打倒那个东西；第⼆，打保龄球，它的⽬标是可以达成的；第三，它是有挑战性的，是⽐较难打的，如果很好打就没⼈玩；第四，你打完它马上出分，有反馈。
如果能把⼯作设计成打保龄球⼀样，那么员⼯就喜欢玩，否则他就不喜欢玩，不喜欢玩就做不好，所以，⽬标给员⼯的重要性在这个地⽅。
每个⼈都喜欢适当的⽬标。
⽬标定得太⾼，他当然不喜欢，所以其实⼤多数员⼯还是喜欢有⽬标，因为没⽬标很⽆聊，整天在瞎⼲，不知道⼲什么，也不知道⼲了有什么⽤，所以⽬标给员⼯的⿎励作⽤是⾮常⼤的，但是⽬标要恰当。
目标与计划管理完整版本
明确具体的 可衡量的 可接受的 现实可行的 有时间限制的
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目标SMART练习
2003年在管理人员培训方面要加大力度 希望你们部门提高团队协作能力 质量不合格率，必须降低到1% 2003年销售成本不得超过50万元 你必须在半年内减肥20磅
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实例实战
假如有一天，你老板让你到外地出 差。当然你不是为了出差而出差，那么 当你接到这份“差事”的时候，该如何 设定你的目标呢？
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目标管理的特点
强调目标的激励作用
成功，就是对目标的实现，有了目标，才有成功。 中层经理只有将个人的人生目标与公司的目标相结 合，人生目标才能得到完美实现。公司为个人的目标提 供了发展的平台。
* 目标的高低表明对自己的期望 * 对自己的期望是绩效的上限 * 目标能帮助你走出心理上的舒适区 * 不断扩展本人目标－－自我激励 * 你认为他的目标是.什么？
七、如何实施目标管理
实施目标管理是一个从总体到具体的过程。 对组织大目标进行层层分解，转化成各部门 各人员的具体实施目标，并通过有效的管理 工作来达到预期的结果。
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目标对话
目标对话的6个要点：
要点一：充分了解双方的期望 要点二：分析实现目标所需的资源和条件，而
不是讨论目标太高太低问题 要点三：寻求解决的途径和方法 要点四：寻求共同点 要点五：以肯定的态度去讨论对他们的期望是 什么
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建立下属目标的步骤
步骤二：下属自我设定工作目标 要点一：要依据部门目标进行分解，不能 够偏离 要点二：在确定目标的同时，一定要让下 属自己提出相应的工作标准 要点三：从主目标下分解出次目标，不要 只停留在一两个主目标上 要点四：给下属一些格式或样本
共同价值 态度承诺 各负其责 注重绩效 不断发展
班组管理目标及工作计划
一、班组管理目标1. 提高班组整体工作效率，确保生产任务按时完成。
2. 培养一支高素质、高技能的员工队伍，提升班组整体素质。
3. 优化班组内部管理，降低生产成本，提高经济效益。
4. 建立健全班组安全生产制度，确保安全生产无事故。
5. 营造团结、和谐、向上的班组氛围，增强团队凝聚力。
二、工作计划1. 第一季度（1）组织班组全体成员进行技能培训，提高员工业务水平。
（2）开展安全生产教育活动，提高员工安全意识。
（3）优化班组内部管理制度，提高工作效率。
（4）定期召开班组会议，了解员工需求，解决实际问题。
2. 第二季度（1）对第一季度工作计划进行总结，分析存在问题，制定改进措施。
（2）开展“岗位练兵”活动，提高员工操作技能。
（3）加强班组内部沟通，促进信息共享。
（4）开展团队建设活动，增强团队凝聚力。
3. 第三季度（1）组织班组全体成员进行安全生产技能考核，确保安全生产。
（2）开展“优质服务月”活动，提高客户满意度。
（3）对班组内部管理制度进行梳理，进一步完善。
（4）组织班组全体成员参加公司举办的各类比赛，提升班组知名度。
4. 第四季度（1）对前三季度工作进行全面总结，分析成绩和不足。
（2）开展“优秀员工”评选活动，树立先进典型。
（3）加强班组内部文化建设，提升员工归属感。
（4）制定下一年度班组工作计划，为班组发展奠定基础。
三、具体措施1. 建立健全班组管理制度，明确岗位职责，确保各项工作有序开展。
2. 加强班组内部沟通，提高信息传递效率，确保信息畅通。
3. 定期开展技能培训，提高员工业务水平，满足生产需求。
4. 强化安全生产管理，定期进行安全检查，消除安全隐患。
5. 营造团结、和谐、向上的班组氛围，增强团队凝聚力。
6. 开展丰富多彩的文体活动，丰富员工业余生活，提高员工幸福感。
7. 建立健全激励机制，激发员工工作积极性，提高班组整体绩效。
通过以上措施，实现班组管理目标，为我国经济发展做出贡献。
工作计划与目标管理
工作计划与目标管理
工作计划与目标管理是组织和管理工作的重要工具。
在进行工作计划和目标管理时，需要具备以下几个关键方面：
1.明确工作目标：确保每个工作项目都有明确的目标，并明确该目标的关键结果指标。
这有助于团队明确工作方向，并衡量工作是否达到预期结果。
2.分解工作任务：将每个工作目标分解为具体的任务和活动。
这有助于明确每个人的责任和任务，并且有助于更好地组织协作和资源分配。
3.制定时间表：为每个任务和活动制定明确的时间表。
这有助于团队明确工作进度和时间压力，并帮助他们更好地组织和安排工作。
4.设置优先级：根据工作的紧急性和重要性，设置任务的优先级。
这有助于团队有效地管理时间和资源，并确保关键任务优先完成。
5.监督和评估工作进展：定期监督和评估工作进展，并根据需要进行调整和优化。
这有助于团队及时发现和解决问题，并确保工作进展符合预期。
6.激励和奖励：根据工作计划和目标的完成情况，激励和奖励团队成员。
这有助于增强团队的工作动力和积极性，并提高整体绩效。
通过以上关键方面的有效管理，可以使工作计划和目标达到预期结果，并提高工作效率和质量。
目标及工作计划管理制度
目标及工作计划管理制度一、引言目标及工作计划管理制度是指企业为了实现自身发展目标，提高工作效率，规范管理流程而制定的一套管理规章制度。
目标及工作计划管理制度的制定有利于企业的目标明确、工作计划的规范、管理程序的顺畅，有助于企业的长期发展和稳健运营。
二、目标管理目标管理是指企业为实现自身发展目标而进行的目标明确、目标分解和目标考核的管理方法。
目标管理是企业管理的一个基本环节，它涉及到企业的经营目标、战略目标、业务目标、绩效目标等多个方面。
只有目标明确、目标分解到位，并进行有效的目标考核，企业才能更好地实现自身的发展目标。
1.目标明确目标明确是指企业的管理层针对企业的整体发展和各个业务领域所制定的明确的目标。
这些目标包括企业的长远目标、中期目标、短期目标以及业务目标、绩效目标等。
这些目标一般都是由企业的高层领导制定，并通过内部沟通和协商最终确定。
2.目标分解目标分解是指将企业的整体目标分解到各个部门、各个岗位，并进行具体到人的分解。
通过目标分解，企业的员工能够清晰地知道自己的工作是为了实现什么样的目标，从而更好地发挥自己的作用。
3.目标考核目标考核是企业对员工的目标完成情况进行评估和考核，以便为员工的激励和奖惩提供依据。
目标考核的结果一般会直接影响到员工的绩效评价、晋升加薪等，从而达到激励员工为企业目标而努力工作的目的。
三、工作计划管理工作计划管理是指企业为了实现自身发展目标，规范工作流程，提高工作效率而进行的工作计划制定、实施和跟踪的管理方法。
工作计划管理是企业管理的一个重要环节，它关系到企业的实际工作效率、业务产出、团队协作等多个方面。
只有规范的工作计划管理，企业才能更好地保障工作的质量和效率。
1.工作计划制定工作计划制定是指企业的管理层针对企业的整体目标和各个业务领域所制定的明确的工作计划。
工作计划一般是由各个部门的主管或者负责人根据目标明确，制定出具体的工作计划，并通过内部协商和沟通最终确定。
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财务计划、人事计划等
计划的表现形式
1、组织的宗旨 2、组织的使命 3、组织的目标 4、组织的战略 5、组织的政策 6、组织的程序 7、组织的规章 8、组织的规划 9、组织的预算
第一节 计划和计划工作
4、对计划工作的认识
（1）计划工作不是策划未来 （2）计划工作不是作未来的决策 （3）计划工作并不能消除变化 （4）计划工作并不减少灵活性
第一节 计划和计划工作
• 二、计划的类型
• （一）按计划的广度分类 • 战略计划、战术计划、作业计划 • （二）按计划的期限分类 • 长期计划、中期计划、短期计划
第一节 计划和计划工作
• 2.计划的性质
• （1）计划工作的目的性
• （2）计划工作的首位性Leabharlann • （3）计划工作的普遍性
• （4）计划工作的效率性
•
计划是有效进行其他管理活动的必要工
具。
第一节 计划和计划工作
3.计划在管理工作中的作用和地位
（1）为组织成员指明方向 （2）协调组织活动。 （3）为组织的未来预测变化减少冲击。 （4）减少重叠和浪费性的活动。 （5）有利于进行控制。
划工作（制定、执行、检查计划）；常用的是狭义概念，是
指实现的具体目标（制定计划）。
•
阿考夫：“对所追求的目标及实现该目标的有效途径
进行设计。”
•
形式：正式计划与非正式计划。
5W2H法
5W2H法由美国陆军兵器修理部首创，诞生于第二次世界大战中，由于 易记、应用方便，曾被广泛用于企业管理和各项工作中。5W2H都是英文的 第一个字母，即通过设问来诱发人们的创造性设想，发问的具体内容可根 据具体对象灵活应用： （1）Why? （为什么？）为什么需要改革？为什么非这样做不可？ （2）What? （什么？）目的是什么？做哪一部分工作？ （3）Where? （何处？）从何入手？何处最适宜？ （4）When? （何时？）何时完成？何时最适宜？ （5）Who? （谁？）谁来承担？谁去完成？谁最适合？ （6）How? （怎样？）怎样去做？怎样做效率最高？怎样实施？ （7）How much? （多少？）要完成多少数量？成本多少？利润多少？．
第一节 计划和计划工作
三、权变计划工作 1、计划中的时机问题 2、计划的跨度
第一节 计划和计划工作
1、计划工作中的权变因素
组织的层次 组织的生命周期 环境的不确定性程度 未来许诺的期限
第一节 计划和计划工作
1、计划工作中的权变因素
组织的层次
战略计划
总经理
作业计划
中层管理者 基层管理者
第一节 计划和计划工作
5W2H法
这七问概括得比较全面，实际把要做的事情可能遇到 的问题都包括进去了。我国教育学家陶行知先生曾对 5W2H法给予高度的评价，认为是指导我们工作的 “好老师”，并作诗曰：“我有几位好朋友，曾把万 事指导我。你若想问其姓名，名字不同都姓何：何事、 何故、何人、何时、何地、何去，好像弟弟和哥哥。 还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教， 甚是笨人不会错。”
第一节 计划和计划工作
1、计划工作中的权变因素
未来许诺的期限 许诺概念（Commitment concept）是指计 划期限应当延伸到足够远，以便在此期限中能 够实现当前的许诺。
变化中的管理实践
20年前，“管理最佳”公司都设有庞大的计划部门，这些 部门产生出数不清的5年和10年计划，而且每年都对这些计划 进行修订。例如，通用电气公司曾经有一个350人的计划班子， 这些人煞费苦心地编制出成百的非常详细的报告。但是现在， 计划正逐渐地转交给经营部门去做，成为经营单位中层管理者 职责的一个部分。同时计划本身也只覆盖较短的期间，并只考 虑那些可行的选择。通用电气公司正式计划班子的人员已减少 到20人左右，而每年只需提交5份报告，每份报告只有一页纸， 在报告中只要求说明该业务所处产业在未来的2年中可能出现 的机会和可能存在的障碍。
计划与目标管理
• 计划职能是管理的重要职能，且是首要职能。 理解以下两句话：
• “计划跟不上变化快，所以计划无用，也无法 计划”。
• “计划，计划 ，写在纸上，贴在墙上，风一吹 落到地上，就是落实不到行动上”。
• 这些顺口溜实际上反映了人们对计划职能的误 解，通过本章的学习就可以知道这些话为什么 是错的。
在不断变化的世界中，只有傻瓜才自以为是地相信他能准 确地预测未来，但这并不等于说计划不重要。因此，管理良好 的组织很少在非常详细的、定量化的计划上花费时间，而是开 发面向未来的多种方案。
第一节 计划和计划工作
2、权变计划 （应急备用计划）
行动点: （1）提出计划，考虑偶发事件。 （2）实施计划，正式确认偶发事件。 （3）为偶发事件规定指标，对各可能 事件发展权变计划。
• 本章重点：如何通过计划防范风险？
第一节 计划和计划工作
• 一、计划工作的性质
1.计划与计划工作
•
计划就是制定组织目标、制定政策、确定行动方案和作
出日常计划的管理行为。即，就是预先决定干什么、如何干、
什么时间干、为什么干以及由谁来干、用什么方法、用多少
资源来干（5W2H）。
•
计划工作一般有广义和狭义之分：广义的计划是指计
1、计划工作中的权变因素
组织的生命周期
形成 成长
成熟
衰退
指导性计划
短期的
长期的
更具体的计划 具体的计划
短期的 更具指导性的计划
绩效
第一节 计划和计划工作
1、计划工作中的权变因素
环境的不确定性程度 组织所处的环境相对稳定，则可以制定相对 复杂综合的长期计划；如果组织面对的是动态 的环境，则计划几乎都集中于短期。
监察偶发事件指标，如需要则实施 权变计划。
（4）成功完成计划或权变计划。
第一节 计划和计划工作
• 四、计划流程
• 一、估量机会 • 二、确定目标 • 三、确定计划的前提——明确环境因素 • 四、制定可供选择的方案 • 五、评价各种方案 • 六、选择方案 • 七、制定派生计划 • 八、编制预算
计划跟不上变化，所以制订计划根本没有用?