高中美术_中国花鸟画与西方静物画教学课件设计
高中美术_中国花鸟画和西方静物画教学课件设计
“对景写生”
“搜尽奇峰打草稿”
布局 经营位置 构图
二· 构图
构图
“折枝法”
《墨梅图》 元 王冕
《白海棠图》 邹一桂
折枝法
《果熟来禽图》 南宋 林椿
构图
完整 逼真
快问快答
“祝寿”
3
2
1
文人画中的“四君子” 是谁？
为什么梅兰竹菊被称为 “四君子”呢？
万物有灵、四时皆性
比喻、象征、寓意
借物抒情 托物言志
三· 审美追求
我国古代擅长画竹子的是 谁？
郑板桥——“扬州八怪”之首
任千立咬
尔磨根定
东万原青
竹
西 南 北 风 。
击 还 坚 劲 ，
在 破 岩 中 ，
山 不 放 松
，
石
图
赞样的是什么？
处境？
最终目的？
猜猜他是谁？
1.清初四僧之一 2.他用出色的笔墨，给回了世 界一个有底气的“白眼儿”
3.明朝皇族后裔，号“八大山人”
朱耷
“非僧非道 “不名”不氏 唯有八大”
“八大山人”
“哭之” “笑之”八大山人有一 Nhomakorabea题画诗说：
墨点无多泪点多，
山河仍是旧山河。
横流乱世杈椰树，
留得文林细揣摹。
竹子 花鸟
天
借物抒情 托物言志
人
合
一
西方静物画
客观之真和理想之美
感 受 是 什 么 ？
四· 表现手法
表现手法
西方
为什么有影子？
表现手法 色彩·光影·体积·质感·空
间
史前时代 《鹳鱼石斧图陶缸》
吴道子《天王送子图》
贺友直《山乡巨变》
鲁美版教科书高一美术第5课 中国花鸟画和西方静物画教学课件共49张
突出“静 形象刻画
表现形 实景再现
喜鹊在民间美术中是好运和福气的象征， 有着美好的寓意，年画和剪纸作品中常有 “喜上眉梢 ”、“双喜临门 ”等作品。
中国花鸟画审美追求:
托物言志 借物抒情
兰： 幽芳高洁的情操
梅： 不畏严寒，惊风傲雪
竹：
正直的气节， 虚心的品质
菊： 与世无争的隐士
比较两幅作品的相同和不同之处？
︾
墨色的变化
通过墨的深浅变化我们能感受到画面中虚实远近的变化
?墨分五色
?焦、浓、重、淡、清，每一种墨色又有 干、湿、浓、淡的变化。
墨 葡 萄 图 轴 中 国 画
明
徐 渭
朱 耷 作 品
鹌鹑图
荷花水鸟图
朱耷作品
构图多“折枝式”，形象怪异， 基本不顾法度，信笔狂涂，这 已形成了八大艺术的一大特色。
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公司所看重的标准
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开场白
尊敬的各位来宾
先生们 女士们 大家 中午好
有时候等待也是一种美丽。我想请现
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篇一 :20XX 浪漫唯美婚礼主持词
婚姻对于每个人来说都是人生中的一
20XX 浪漫唯美婚礼主持词 件大事 自从改
革开放 以来
经济体制
改革 社
会观念变化 婚礼演变成
种格局 一是 富有浓 厚乡土 气息的 村式婚 礼 二是 在城市 某
一角落酒店跟婚庆公司的联谊
而婚礼 主持已 然成为 都市婚 礼的一 道靓丽 的风景 线
美术《中国花鸟画与西方静物画》教学课件
齐白
虾
石
拉图尔油画作 品
中国画的线极富表现力，不同的线，给人不同的感受。
静物画视觉真实 , 写
实
。
以面造
型
蓝色花瓶里的花 束 初]
扬 . 勃鲁盖尔 [17 世纪
中国花鸟画与西方静物画的不同
表现方式
写生观 造型方式 构图
色彩
空间处理
写意 花鸟画 （写
物之
生 意）
以线 造型
静物画
写实 以面 造型
表现形式 （1 ）构图：中国花鸟画 ---- 折枝
欢迎大家和我一起步入艺术 殿堂
中国花鸟画
与西方静物画
• 作品欣赏，思考下列作品中哪 些属于中国花鸟画？
《奔马》徐悲
采薇图 宋代 李唐
（1 ） （4 ）
（ 2）
（ 3）
（5 ）
（8 ）
（9 ）
（6
（7
）
）
（ 10
属于中国花鸟画的有：（1 ）（ 3 ）（ 4 ） （ 7 ）（ 9 ）
夏（
年
尔 丹
宋 代
（）
法
双
喜
图
崔 白
中西对“写生”一词的不同用法 ：
中国花鸟画突出
“动”，
是对花鸟形象的生动
（ 宋
感觉和作者审美联想 代
的表达。
） 双
喜
图
崔 白
郑板桥
郑板桥
疑 衙 是 斋 民 卧 间 听 疾 潇 苦 潇 声 竹
花鸟画善于借物抒情、托物言志，运用 比喻、象征、寓意的手法赋予花鸟虫 鱼 以人的品质和节操 .
属于西方静物画的有：（2 ） （ 8 ）
中 国 花 鸟 画 以动植物为主要描绘对象的中国画传统画科 ：
最新5、中国花鸟画与西方静物画教学讲义ppt
2、“画中四君子”是指中国画ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ梅的——、兰——竹、——、菊——。
3、“出水芙蓉”比喻的荷是——花，同荷时——花还有“淤出泥————而不 染”
的美誉。
实物
4、在西方绘画中，写生色是彩指直接光以影———质—为感对象空的间绘画方式。 5、西方画家善于通过————、—客—观——、————理、想————的表现手法 对景物作深入的写实描绘，把————之真与————之美结合起来。
什么是静物画？
“静物画”是西方绘画的一个门 类。它指以日常生活中无生命的物 体为主要描绘对象的绘画，静物画 的描绘对象多为食品、餐炊具、花 卉、蔬果、书籍、乐器、灯具或死 去动物的标本等。
小结：
虽然静物画描绘的是客观物体，但静物 画也往往表达某些精神内涵，或被赋予某 种象征意义。这种状况在西方早期静物画 中尤为流行。如描绘面包、酒水隐喻耶稣 受难；描绘骷髅、计时器、蜡烛等寓意生 命短暂、时间流逝；描绘花卉、水果、蔬 菜等象征时令变化和四季转换等。另外， 静物画也可以表达作者的审美情趣和审美 理想，这在近现代西方美术中尤为普遍。
消，天行疫瘴，膀胱肾间冷气攻冲背膂， 妇人血气，小儿腹中诸虫。" • ②《日华子本草》："治一切气，除一切冷， 霍乱及反胃吐食.泻痢，痈疖疥癞，并解冷
台乌药的功效与作用/doc-view-3919.html
• 热。" • ③王好古："理元气。" • ④《纲目》："治中气，脚气，疝气，气厥
台乌药的功效
• 台乌药正名为乌药为双子叶植物药樟科植 物乌药的根。详细了解，请看下文的台乌 药的功效与作用：
• 台乌药性味辛，温;入脾、肺、肾、膀胱经 。
• 功用主治：顺气，开郁，散寒，止痛。治 气逆胸腹胀痛，宿食不消，反胃吐食，寒
美术《中国花鸟画与西方静物画(1)》教学课件
花动
似
象
生 的 表
感 达
动的，鸟 感定
达绘 觉效
”
画，直大是接的的于对写生形花去
一 描 动
似
。 和
和
鸟生
， 形
果 它
而 。
面 是
兔子
松鹤延年图
采用自由写意的”折枝”构图法 , 使画家可以抓住花鸟最生动的
部 分进行刻画 , 留有空白的地方 给我 们 以 想 象 的 空 间 ， 不 受 角 度
中国花鸟画与西方静物画
菊 竹 图 轴 明 徐 渭
出水芙蓉图 宋 佚名
在西方绘画中，写生是指直接 以 实物为对象的绘画方式，画 家通 过直接面对静物的深入观 察 完 成 的对刻形刻象
画
法 国
铜 水 壶
夏 尔 丹
美象突求面花画
“
“”
象 联中 出 神 形 真
联 想
的 生
家 鸟
国 不
折枝法
进行立意的组合
注重局部生动 追求“神似大于形似 ”， 墨分五色
书画同源
西方静物画
以实物为对象的绘画方式， 对静止的形象深入观察完 成 对 形 象 的 刻 画 ， 它 突 出 “静 ” ，是对静止形象的深入观察 。
组合法 有目的组合摆放
整体对比法 造型准确性 光影 Fra bibliotek彩感、质感量感、
与 环境的限制
的肖 组视 的合 觉空 法效 间， 果刻 用
画 完 ，整 展
花篮图
水果篮
带烟斗的静物
写生观
构图 画 面 表 现 方 法上
中国花鸟画
写物之生意，它不是指 绘 画方式和过程，而是 画面 形象的生动效果。它突出 “动 ”，是 对 花 鸟 形 象 的 生 动感觉和作者审美联想的 表达
高中美术_中国花鸟画与西方静物画教学设计学情分析教材分析课后反思
普通高中美术鉴赏第二单元第五课《中国花鸟画与西方静物画》教学设计一、导入：以两段分别代表中西绘画的动画片导入，导出课题《中国花鸟画与西方静物画》二、新授（一）中国花鸟画与西方静物画的基本含义及绘画题材。
（二）中西方写生观中国花鸟画：突出“动”。
神似，表达个性。
西方静物画：突出“静”。
深入观察，刻画。
欣赏崔白《双喜图》与夏尔丹《兔子》，请学生比较，从写生观以及画面视觉效果上，初步理解中西方绘画的不同。
在此基础上，引导学生进一步理解中西不同的“写生”观念。
（三）构图方法观察三幅中国花鸟画，请学生讨论它们的构图特点，引导学生说出：中国花鸟画：折枝法，进行立意的组合。
衣服油画静物和衣服中国花鸟画比较，让学生回答西方静物画的构图：全景式。
西方静物画：组合法，有目的的组合摆放。
（四）表现内涵、审美追求西方静物画：客观之真，理想之美。
中国花鸟画：借物抒情，托物言志。
中国画家借花鸟形象和笔墨情趣，表达内心的诗意情怀。
中国花鸟画家善于借物抒情、托物言志，运用比喻、象征和寓意等方式，赋予自然的花鸟虫鱼以人的品格、节操。
荷花雅正，牡丹富贵，竹子谦恭，仙鹤长寿……1、展示梅兰竹菊为题材的绘画作品，中国花鸟画不仅以其丰富的技法在世界绘画中独树一帜，更吸引我们的是花鸟画借物抒情、托物言志的精神内涵。
花鸟画中的四君子是什么？梅兰竹菊。
为什么历代的文人墨客如此喜欢四君子并将它们入画呢？中国画讲究“诗书画印”，以四君子为例，欣赏美术作品以及当中的书、画、印，顺便提升学生的文学修养。
学生以小组为单位讨论。
“兰花多生长在悬崖峭壁，高洁。
”“菊花是陶渊明的最爱，象征隐逸。
”“梅花严寒开放，不畏严寒，一身傲骨。
”“竹子节节高，谦虚并有气节。
”这些植物来源于大自然，因为外在形态漂亮、寓意美好，被有选择地表现在绘画当中，可见古人对美好品质的追求。
这种追求也正是人文情怀的体现。
我们为人处世要像四君子那样，有自己的气节、傲骨、高洁、含蓄。
德育体现人们画兰花，一般都寄托一种幽芳高洁的情操。
中国花鸟画与西方静物画
中国花鸟画与西方静物画课时:1课时教学目标通过欣赏作品,了解中国花鸟画在表现大自然景物方面的独特艺术思维特点。
比较理解中西的差异。
主要知识点1、认知理解中西艺术中写生的不同内涵2、认知书法与中国画“书画同源”和中国画的“墨分五色” 3、体验评价花鸟画与静物画在观察自然与表现手法的异同教学过程一.中国花鸟画与西方静物画如何对待“写生” 中西绘画中都有“写生”一词,但在各自的艺术审美理想和创作观中,“写生” 一词具有不同的内涵。
作品比较:《兔子》、《雪竹文禽图》教师提问:结合中西文化的不同背景,分析两幅作品的不同,(视觉、心理)学生讨论回答:(略)《兔子》(油画法夏尔丹)在该作品中,作者运用细腻的笔触,真实再现了所描绘静物死亡兔子与四周的环境。
是对静物形象的深入观察、刻画的结果,力求真实地再现其见到的静物形象。
表现了作者对自然的一种亲切、朴实的审美情趣。
突出一种视觉的真实之美。
雪竹文禽图(国画五代黄荃)图中水边数石叠起的岸上,所有景物上都布满积雪,皑皑一片,柳枝竹叶亦在积雪中努力伸展。
池塘上,雾气一片,水天一色,一片清寒静寂的景致,在静寂中又寓有生机。
画中笔法奇峭,精细而又简洁,石的画法简练含蓄,竹树则枝叶具体,而寒鸟和双鸭则更生动传神。
画中用墨洁净,设色简淡,是一种与其精工富丽完全不同的另一种画风。
突出的是一种静中带动的美感。
是一种心理的真实。
小结:西方绘画中:写生是指直接以实物为对象的绘画方式,画家通过直接面对静物的深入观察,完成对形象的刻画。
西方静物画突出的是“静”是对静物形象的深入观察刻画。
在中国传统画论中,写生是指描绘花果、草木、禽兽等的绘画,它指的不是绘画方式和过程,而是画面形象的生动效果。
即画家不一定直接面对真花、真鸟去描绘,却要求作品不仅要描写花鸟的形,更要表现花鸟的神。
中国花鸟画突出的是“动”,是对花鸟形象的生动感觉和作者审美联想的表达。
课件展示:动、静、形似、神似对应中西绘画各自的特点。
鲁美版高中美术鉴赏第5课《中国花鸟画与西方静物画》说课稿
讲授新课
• 2 再探花鸟画与西方静物画 • 活动三 比一比 找一找 • 提供中西画家作画方式的图片及中西经典作品，教师引导 学生观察对比找他们的不同。 活动目的：认识中西绘画因素的不同：“写生” 观的不 同 • 中：写物之生意 • 西：是对静止形象的深入观察 。 活动四 拼拼贴贴 • 任务要求：1组的同学根据提供的物品和要求，摆放实物； 4组的同学根据提供的物品和要求，拼贴画面；2、3组同 学根据《果熟来禽图》题目要求完成一幅绘画构图布局。 • 活动目的：认识中西绘画因素的不同：构图不同。体会中 国画鸟画构图的独特方式：局部表现 留白的含蓄
基于本节课内容的特点，我主要采 用了以下的教学方法：
1、直观演示法 2、活动探究法 3、集体讨论法
教学过程
• 导入前奏： 1 课间十分钟播放搞笑动画，吸引学生尽快 安静下来。 2 师生寒暄，增进师生情分，让紧张的课堂 变得轻松愉快。 3 正式导入:活动一 看一看 想一想 利用多媒体播放与本课联系密切的水墨 动画，吸引学生的注意力，思考并回答老 师提出的问题。教师进行点评，导入新课。
• 教材分析
《中国花鸟画与西方静物画》是山东美 术出版社版本教材第二单元第5课。 • 本课主要讲述了中西方绘画的差异和中西 方绘画不同的审美追求。
•
本课的重点是：
中西绘画独特的艺术传统与差异 • 本课的难点是：
中国绘画的审美追求
我根据教材内容和新课标的要求，结合学生的实际能力，设计 了如下教学目标 知识与技能： 中西对绘画中“写生”一词的不同理解；借对比西方静物 画绘画方式感受中国花鸟画独特的构图、以及”书画同源”、 墨分五色等形式的美感，体会中国花鸟画所蕴含的“托物言志， 缘物寄情”情感境界，提升分析辨别的鉴赏能力。 过程与方法： 利用现代多媒体、实物教具积极营造传统文化氛围，鼓励学 生通过自主学习、合作学习等方法，从视听、想象、直觉等角 度开展对中国花鸟画的深入的鉴赏活动。 情感态度与价值观： 理解中国花鸟画在表现大自然景物方面独特地艺术思维特点， 让学生通过体验绘画大师们的情怀与修为，能够潜移默化学会 如何修身养性，磨练心智，学会怎么样才能够树立起正确的、 积极的人生观、价值观。
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折枝法——突出强调 主要形象，抓住花鸟 最生动的部分刻画。
赏触莫写
李 方 膺 （ 清 ）
心 只 有 两 三 枝 。
目 横 斜 千 万 朵 ，
怪 花 前 落 墨 迟 。
梅 未 必 合 时 宜 ，
三、空间表现
知识回顾： 山水画的空间表现方法是什么？ “三远法” “留白” “虚实结合”
中国花鸟画 对“写生”的认 识
构图方法
空间表现
表现技法
西方静物画
一、对“写生”的认识
“胸有成竹”
眼中之竹 对自然的观察。 胸中之竹 头脑中的构思。 手中之竹 艺术创作的呈现。
“写生即写物之生意。” 生命的活力 ——（清）方薰《山静居画论》
由此可见，“写生”对于中国画家来说，不是一 种绘画方式，而是“写（画）”出自然物象生动、 传神的效果。
组合法——根据构图法则， 有目的的组合摆放。
西方静物画的空间表现
注重画面的完整性，力图表 现三维立体的空间。
中国花鸟画
对“写生”的认 识
生动、传神
构图方法
折枝法
西方静物画
写实、静态 组合法
空间表现
留白 虚实对比 完整、立体
表现技法
四、表现技法
彼特·克莱茨,1597年出生在 哈莱姆，是17世纪荷兰静 物画家，尤其擅长描绘餐 桌物品，他以精细的笔法 表现出玻璃酒杯、金属盘 盏、餐刀及各种食物的形 状和质感。
光影 明暗
色彩 质感
齐 白 石 是 如 何 画 虾 的 ？
墨分五色：焦、浓、重、淡、清
清
中国花鸟画的发展之路…… 齐白石
中国花鸟画的发展之路…… 潘天寿
中国花鸟画的发展之路…… 徐悲鸿
中国花鸟画的发展之路…… 林凤眠
中国花鸟画的空间表现
留白、虚实对比
傅抱石在《中国画的特 点》中说：“中国画的 远近关系非常强调感觉， 强调虚实以取得空间的 效果”。
中国花鸟画
对“写生”的认 识
生动、传神
构图方法
折枝法
西方静物画
空间表现
留白 虚实对比
同样的题材，西方画家又 是如何表现的呢？
西方静物 “写生”作 品有什么特 点？
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
⑾
⑿
⒀
中国花鸟画
西方静物画
花鸟画和静物画都画些 什么内容？
花鸟画是以花卉、瓜果等植物和昆虫、鸟 类、鱼类、翎毛、走兽等动物为题材的绘 画的统称。花鸟画自隋唐以后，逐渐脱离 人物画的背景而独立形成画科，至五代走 向成熟。
“静物画”，即以相对静止的物体为主要描 绘题材的绘画。（如花卉、蔬果、器皿、 书册、食品和餐具等）
空间表现？ 构图表现？
中国花鸟画
对“写生”的认 识
生动、传神
构图方法
折枝法
西方静物画
空间表现
留白 虚实对比
西方绘画中，写生是指直 接以实物为对象的绘画方 式，画家通过直接面对物 体的深入观察，完成对形 象的刻画。
西方静物画的写生作 品有什么特点？
静 态 、 写 实
西方静物画的构图
西方静物画构图方法