小学生作文指导《-我第一次-------》

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我的第一次选择-作文

我的第一次选择-作文

我的第一次选择
天啊!我该怎么办?五本丢失了半年的书竟然在一位好友家中发现了!今年夏天,我费了好大劲才从一个同学那儿借了五本《流行歌曲》。

本想带回家好好享受一番,谁料,五本书竟全不翼而飞。

为此我付出了惨重的代价,不但赔了钱,道了歉,挨了骂,还荣幸的获得了一个丢三落四的头衔。

哎!真倒霉。

为这件事我好长时间都提不起精神。

但是,昨天早晨,就在好友家中,那书架最底下放着的,竟是我不知道找了多少个人,找了多少次的书啊!•…不,不•…不可能,对, —定是看错了,她怎么会偷我的书呢?我们可是亲如姐妹!但是,书却那样熟悉。

熟悉得让我难受。

透明胶带,血,血不错,的确是我借的书。

我清楚的记得:那天,我无意间撕破了一页书,割胶带时不小心割破了手,血滴在上面•…天啊!我几乎没有勇气再看下去了,只觉得那伤痕仿佛变成了一个个面目狰狞的魔鬼,在吞噬着我们一直纯洁的友谊。

一切都仿佛不存在了,那纯洁的白得亮洁的友谊,似雪花的真情出现了一道裂裂痕,上帝,就我,告诉我,我该如何去面对这一切,
如何面对她?怎么办?现在只有两条路:一是要书。

如果那样,我们必定会翻脸,也更无友谊可言。

如果让同学知道,好友的名誉只怕从此一落千丈!其二:不要书。

这样虽好,可以免去许多麻烦,大家都好,友谊也可以保持,他的名誉也一切无碍,但这样难平我我心中之气,何况虽有友谊,却不会是以前的纯情,只能是表面上的敷衍罢了。

更可怕的是,如果她不思悔改,继而发展下去••…唉!要书不是, 不要也不是。

这可真叫我左右为难!想来想去,我觉得悄悄找她谈书的事情。

我们要谈的不只是五本书,更重要的是友谊的纯洁。

六年级:孙小凤。

我第一次买东西作文-二年级作文

我第一次买东西作文-二年级作文

我第一次买东西作文-二年级作文【篇一:第一次买东西】今年夏天,火辣辣的太阳烤着大地,小狗热得伸出了舌头,花儿低下了头,小草弯下了腰,树上的知了有气无力地叫着。

我和妈妈从朋友家出来,阳光刺得我们睁不开眼睛,只一会儿工夫,我们就汗流浃背了。

我渴得难受,很想吃一根冰淇淋解解暑。

妈妈丢给我十元钱,让我自己去买。

冰店在街道的对面,这时车辆川流不息,我急得像热锅上的蚂蚁,真想长出一对翅膀飞到对面去。

好不容易等到没有车了,我紧紧攥着钱,三步并作两步过了街。

店里各种各样的冰淇淋,看得我眼花缭乱。

我东看看西瞧瞧,最后挑了一个巧克力火炬,付了钱,转身就往回走。

“小朋友”,是商店阿姨在叫我,原来我光顾着吃,忘了找零钱了。

阿姨拍拍我的头笑着说:“小馋猫,把钱拿好,过马路要小心啊!”我不好意思地接过钱,一溜烟跑到妈妈身边。

【篇二:第一次买东西】我第一次买东西时只有五岁。

那一天中午,妈妈在做饭,发现醋没有了,妈妈没有时间,我要去买醋,妈妈不放心就叮嘱我了好几遍,在路上要看车,不能把钱丢了,我不耐烦了,就说:“我知道了,您就放心吧。

”说完就拿着妈妈给我的钱和醋瓶高高兴兴地走了。

在路上,我非常小心怕把钱丢了,把瓶子打碎了。

到了商店门口,从外面就能看到里面的人很多,我走进商店,找到了放醋地方,指着醋对阿姨说:“我要一瓶醋。

”阿姨把醋递给我,我把钱和空瓶给阿姨后,就拿着醋回家了,在路上我想:“买东西真好玩儿”回到了家里,妈妈夸奖我是个懂事的好孩子。

【篇三:第一次买东西作文】在我成长的过程这中,总会有无数个第一次。

第一次买东西对我印象最深刻。

那是在我刚上小学一年级的时候。

一天放学回来,我正在写作业,突然发现我的英语本用完了,我左翻翻右翻翻可还是没有找到。

我赶紧跑到厨房对妈妈说:“妈妈,妈妈我的英语本用完了,请给我五元钱去买。

”妈妈不放心地说:“你能行吗?”我说:“让我试一试。

”妈妈说:“那好吧。

”还没等妈妈说完我接过钱就急匆匆地跑出家门。

《第一次   》作文指导

《第一次   》作文指导

《第一次》作文指导题目:第一次要求:1、选择一件亲身经历的事,把事情的经过写具体,写出“第一次”特有的感受和心情。

2、语句要通顺、连贯,条理要清楚。

作文中的经验与教训:人的一生中有无数的第一次,如第一次自己吃饭,第一次独立行走……但不是任何第一次都能写进作文的。

如有个同学写“第一次叫妈妈”,文中反映的情景都是听妈妈说的。

原因就是当时的“我”还一点都不懂,哪有亲身经历的感受。

所以,作为作文写自己的“第一次……”,应该考虑选自己懂事以后,确有真切感受的事来写,这样,既符合事理,也容易把文章写好。

例文(一)第一次看立体电影在一个周末的晚上,爸爸妈妈带我去上海影城看立体电影。

这是我第一次看立体电影,心里别说有多高兴。

来到电影院,门口的人很多,我们挨着人群检票进场。

和以往不同的是,检票口的工作人员给每位观众发一副塑料片的眼镜。

我纳闷地想:我又不是近视眼,戴眼镜干什么?进场不久,电影就开始了。

可看出去模糊得很,叠影很厉害。

我忙问爸爸:“怎么这么模糊?”爸爸笑着说:“戴上眼镜试试。

”嗳,眼镜一戴清楚了,还真有立体的感觉。

只见一个妇女向我们走来,手里拿着一个大苹果晃动着。

忽然,她把手一挥,大苹果直向我们头上飞来,观众席上不约而同发出一阵叫声。

我可更狼狈,忘了这椅子没靠背,身子往后一仰,差一点从椅子上摔下来。

我刚坐端正,一个篮球飞过来,我吓得用双手拼命去挡,可哪里碰得到篮球。

爸爸见了笑着说:“你第一次看立体电影,所以紧张。

别慌,球是不会碰到你的。

”可我既激动又害怕的心情怎么也平静不下来。

突然,屏幕一下子暗了下来,耳旁传来呼呼的响声。

刹那间,屏幕又亮了,只见一条大蟒蛇慢慢向我们游过来,眼睛大而亮,还伸缩着颤抖的舌头。

我吓得脸色发青,忙向旁边爸爸的怀里躲,场内顿时发出一阵惊叫。

爸爸告诉我:“别怕,这是立体电影和你戴的眼镜产生的立体效果,眼镜不戴就像一般的电影差不多,而且图象模糊看起来不舒服。

”听爸爸一说,我紧张的心情平静了许多,但还免不了做出条件反射的各种姿态。

小学生作文--当我第一次系上红领巾

小学生作文--当我第一次系上红领巾

小学生作文--当我第一次系上红领巾当我第一次戴上红领巾,是在小学一年级下学期时。

那时候,我还是个小不点。

我在幼儿园时,就天天看着小学里的大哥哥大姐姐们戴着红领巾,我很羡慕他们,我也很希望我也能成为他们中的一员。

有一次,我问妈妈:“妈妈,我什么时候才能带上那鲜艳的红领巾呢?’’妈妈说:“你上了学以后就可以成为一名少先队员了,你就可以带红领巾了。

’’上了学以后,我就一直盼着,盼着我们什么时候才能成为少先队员,戴上那鲜艳的红领巾。

我也经常问妈妈:“我已经上了小学,怎么还没成为一名真正的少先队员,戴上红领巾?’’妈妈总是说:“只要你在学校里,好好学习,总有一天你会成为一名少先队员,戴上红领巾的。

’’
到了一年级下学期,我一直在班里好好学习。

有一天,我们一起南湖公园春游,我们被老师带到了一个地方,我想:我们现在怎么还不玩呢?后来我才知道,原来我们要在这里举行少先队员的仪式,知道了以后,我喜出望外,心情也很激动。

我想:我终于可以成为一名少先队员了。

上了小学六年级,虽然戴上红领巾已经是一件很普通的事了,但是我还是怀念这刚刚戴上红领巾的那种感觉。

----来源网络,搜集整理,仅供参考学习 1。

六年级下册第一单元作文作文指导

六年级下册第一单元作文作文指导

六年级下册第一单元作文作文指导我有一些问题需要弄清楚小朋友:描述“第一次……”的文章,我们已经写过多次了,大朋友,你能告诉我们应该从那些方面来入手写好这次作文吗?武老师:在具体写作的过程中,要把第一次经过的事情叙述完整。

因为是第一次,自己一定会有很多新想法,一定要把自己的新想法写出来写具体。

要把事情经过写具体。

特别是生活中那些富有情趣的细节,一定要细致地描写。

力求写出生活的情趣来,写出新颖的情景来。

写自己第一次的新发现,可以用顺叙的方法,也可以用倒叙的方法。

在文章的结尾,要注意写出事情的意义来,力求使文章具就更多,对于“我”“我”不仿学学绣花;如果你的妈妈对打毛线衣很有特长,你不妨跟妈妈学习打毛线衣;如果你的爸爸对做菜很有一手,你不妨跟爸爸学一手烧菜的绝活……你一旦学会了,你的写作也就有材料了。

小朋友:写《难忘的“第一次”》,有哪些选材的小窍门呢?武老师:写《难忘的“第一次”》的一件事,一定要围绕作文的中心思想选择自己最熟悉的、真实的、亲身经历的、感受最深而又比较有意义的、具体的、新颖的、典型的事件作为作文材料,这些事情包括自己做的、看到的、听到的、和别人一起做的……这样才能充分表达中心,才能写出真情实感,才能打动读者。

对于与文章中心密切相关的部分要作为重点详细地写,对于那些只起衬托作用的情节要简略地写,甚至一笔带过;凡是和中心没有关系的材料,即使非常熟悉、有趣,也绝对不能写,这样,才能有利于表达中心思想。

小朋友:我已经准备开始写作文了,重点写什么还没有想好,武老师,你能告诉我吗?武老师:写作难忘的“第一次”的事情时,既要写清第一次所做、所见、所说、所想的经过,又要突出其中的主要内容、重点情节,要能看出“第一次”与第二次的不同点,展示出作文的新鲜内容。

比如你要写第一次家庭劳动,你就应该详细地写出第一次的感觉或体验来。

例如洗衣、洗菜、淘米、做饭、生火、收拾屋子、买油盐酱醋之类的劳动。

有的同学经常参加家务劳动,有人参加家务劳动比较少。

小学生作文第一次

小学生作文第一次

小学生作文第一次
第一次。

第一次,是一个特殊的时刻,它可能是令人兴奋的,也可能是
令人紧张的。

对于我来说,第一次是一个很特别的经历,它让我感
到兴奋又有些紧张。

我记得我第一次骑自行车的情景,那是一个阳光明媚的下午。

我拿着妈妈给我买的新自行车,心情非常激动。

我跨上自行车,双
脚踩在踏板上,感觉到了一种前所未有的自由和快乐。

我轻轻地踩
动踏板,自行车就向前滑行了起来。

我感到有些不稳,但是我咬紧
牙关,鼓起勇气,继续向前。

在爸爸的指导下,我慢慢地学会了平衡,学会了转弯,学会了刹车。

当我第一次成功地骑上了自行车,
我兴奋得手舞足蹈,我知道,这是我第一次做成了一件了不起的事情。

还记得我第一次参加学校的运动会,那是一个炎热的夏天。


穿上了校服,戴上了帽子,跑到了操场上。

我参加了短跑比赛,我
心里有些紧张。

但是当裁判一声令下,我就像一道闪电般冲了出去。

我拼尽全力地跑,虽然最后没有拿到第一名,但是我感到非常开心,
因为这是我第一次参加运动会,我知道,我已经做得很好了。

还记得我第一次登上了山顶,那是一个寒冷的冬天。

我和爸爸一起爬山,一路上我都觉得有些困难。

但是当我登上山顶,看到了壮丽的风景,我觉得一切都是值得的。

这是我第一次登上山顶,我知道,这是我迈出的一大步。

第一次,是一个特殊的时刻,它让我感到兴奋又有些紧张。

但是每一次第一次,都是我成长的见证,都是我人生中宝贵的经历。

我会珍惜每一次第一次,因为它们让我变得更加坚强和勇敢。

人教部编版六年级上册语文作文教案-情景四第九课我第一次挣钱

人教部编版六年级上册语文作文教案-情景四第九课我第一次挣钱

第九课:《我第一次挣钱》教学目标:1、能够在记叙过程中运用心理活动描写;2、指导学生在活动过程中去关注人物的心理活动;3、引导学生认识到挣钱的不易,体谅父母;学会合理消费。

教学重点:能够在记叙活动过程中运用心理活动描写。

教学难点:让学生认识到挣钱的不易,体谅父母。

(注:以下教案中凡蓝色、黑色加粗字体或下划线字体,均是上课教师的教学过程中应该重点注意的问题和教学提示。

)教学准备:(1、此次作文中的活动如果学校有条件组织课外进行,可以在上这次作文课之前组织学生进行卖报纸或拾塑料瓶等亲身体验的活动;如果无条件组织课外进行,可以组织学生在教室内开展活动,则事先要求学生将家中自己看过的不想要的书籍、或者玩具或者发卡、装饰品、自己动手做的手工制作等等,在征得家长同意后,带到学校。

2、提前将全班的桌子摆成“口”字型,椅子向外。

)教学过程:第一站:提灯——转转转师:同学们,今天的作文课堂上,我想问同学们一个问题:同学们,你们每个月的零花钱是多少?生纷纷作答。

师:看来,有些同学的零花钱还真不少。

可是,老师想知道的是:同学们,你们有多少人的零花钱是通过自己的双手挣来的?有这样的同学吗?生作答。

(也许有的班级中有学生有自己挣钱的实践活动,比如卖报纸,卖废品等等。

如果有,可以在接下来的环节中去请这些同学具体介绍自己怎么卖的。

也可能有的班级中就没有一个同学有过这样的实践体验,接下来安排的活动就是帮助学生有这样的实践体验。

)师:同学们,我们的零花钱都是父母挣的钱,有的同学花起来很大方。

不过,我国清代著名学者郑板桥曾告诫自己的子孙一句话,叫:“淌自己的汗,吃自己的饭,靠天,靠地,靠父母,不算是好汉。

”今天,老师想让我们班的同学尝试一下自己赚钱的滋味。

我们也来靠自己的双手,挣到零花钱,用这份自己的辛勤劳动所得给你们的父母送上一份礼物好不好?生:好……..老师开始组织活动。

老师组织学生将“商品”摆放在自己的课桌上,然后宣布活动规则:1、每位同学将自己从家里带来的要卖的“商品”标上合适的价格,价格自定。

作文- 我第一次独自旅行

作文- 我第一次独自旅行

作文- 我第一次独自旅行
作为一篇记叙文,本文将为大家讲述我第一次独自旅行的经历。

那是一个美丽的秋天,我终于要去实现自己的梦想——独自去旅行。

说实话,一开始心里有点害怕,但是同时也充满了期待和自信。

我选择了一条安全又有趣的路线,为自己做好了充分的旅行准备。

直到我上了汽车,开始了我的旅程。

一路上,我看到很多美丽的景色,有湖光山色,有麦浪飞舞,还有人们忙碌的身影。

我的心情变得异常的兴奋,这是我第一次感受到旅行的魅力。

当我独自走在异地的路上,看到陌生而美丽的景色,我感到了世界的宽广和生命的美好。

当然,独自旅行也有很多的不便,例如需要自己安排食宿和交通,但是我很快就适应了这样的生活,还遇到了很多志同道合的朋友。

他们来自不同的地方,但是我们都有同一个目的——去感受这美丽的世界。

我们坐在一起聊天、吃饭、合照,一起享受旅行带来的快乐和充实。

在回家的路上,我感到疲倦但是同时更加感慨。

这次旅行真是改变了我很多,让我更加独立自信,也让我认识了很多新朋友和经历。

希望自己每次旅行都能变得更好,去感受新的生活和美好。

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一次走夜路
在我们的生活中,有过许许多多的“第一次” :第一次动手做饭、第一次养小动物,第一次去 野营,第一次登台表演、第一次去外地旅游…… 一个个“第一次”就像一个个脚印,印在我们的 成长道路上。而使我记忆最深的,还是我第一次 走夜路的情景。 • 记得我小时候,天不怕地不怕,去偏偏害怕 那黑漆漆的夜晚。要问我为什么这么怕黑,我也 说不清,也许是怕鬼吧! • 一天晚上,夜幕已悄悄降临,爸爸让我去买 东西。我看看外面黑黑的一片,实在不想去,但 我已是一名三年级的小学生了,也应该锻炼一下 自己了,就匆匆下楼了。 •
可以用这样的方法结尾
1.现在,想起我第一打电话的情景,我当 时是多么的幼稚可笑啊。 2.在我的成长历程中,这是我刻骨铭心的 “第一次”。 3.从这件事中,我知道了做什么事都不能 一成不变,应该改变侧虐,这样会收获 得更多。
习作要求:
1、写自己亲身经历的事,比如第 一次学游泳、第一次做 饭、第一 次受到爸爸妈妈严厉批评----2、写事情的经过,重要的地方要 写得细致些。 3、可以通过动作、语言、表情等 细节写写出自己当时的感受,






我来到一条小巷里,硬着头皮往前走,走了一段路, 我看见了超市的大门,飞速跑了过去,买完东西接着往回 跑。 突然听到“嗖”地一声,我吓坏了,不敢向后看,我 硬着头皮往前走,我又听到“嗖”地一声,我闭着眼睛向 后看,慢慢的睁开眼睛一看,唉!原来是只老鼠呀!我骂 着:“坏老鼠,臭老鼠!可把我吓死了!” 这时,月亮探出了脑袋,周围亮了起来,我松了口气 ,飞速跑回家,对爸爸妈妈说:“我已经不怕黑夜了!” 妈妈语重心长的对我说:“孩子,你总有一天会离开 父母,人生有许多路都要你自己来走,你要勇敢的走下去 ,找到一片属于自己的天地……” 我点了点头,心想:即使我走的路是黑暗的,我也要 走下去,因为等待我的,是一片光明! 我飞速跑回家。

等啊等啊,突然看见公鸡一抬屁股,果然又下了 一个蛋,我们正惊奇呢,一抬头,发现它又下了一个 ,没到半个小时,鸡窝里全都被鸡蛋装满了!我感叹 道:“天啊,奶奶,我竟然捡到了一只会下蛋的公鸡 ,太神奇了!”我和奶奶拿篮子不停的装着鸡蛋,篮 子都被装满了。奶奶把鸡蛋拿去卖,卖了不少钱呢! “大孙子,你可真行啊!你给奶奶捡来一只金鸡! ”奶奶还这样夸我了呢! 听了奶奶的夸奖,我乐得笑出了声来,笑着笑着 ,我就笑醒了,才知道自己在做梦啊!
• •
第一次作弊
生活中充满了许多“第一次”:第一次做饭,第一 次表演,第一次养宠物……,一个个“第一次”就像一行 行脚印,印在我们成长的道路上。 • 看着书桌上的那一张奖状,不由得想起了那第一次作 弊。那天,阳光明媚。老师宣布明天就要期末考了,让我 们要好好复习,早点休息。当听到这个消息,我心里顿时 紧张极了,生怕自己考不好。 • 到了晚上,那明亮的灯光伴着我埋头复习。慢慢的就 进入了梦乡。一早起来,惊慌失措,自己竟然睡过了头, 都是因为自己昨晚过于疲劳,迷迷糊糊的睡了过去,忘了 调闹钟。现在已经7点了,我赶忙洗漱穿衣,匆匆带着书 包飞奔而去。在路上,买了几个热乎乎的包子,吃了起来 。到了学校,已经七十三十分了,离考试时间只剩下三十 分钟了。我又开始了无头无脑的复习。 •
我把公鸡交给了奶奶,这只公鸡从此就在我的家里呆了 下来。过几天我再去看它的时候,发现它又长大了一些。 哈,这只公鸡,我实在是太喜欢它了。
• 一天中午,我闲着没事又跑到公鸡的窝边,突然 ,我在公鸡的窝里,发现了一个蛋。天啊,这是 怎么回事!难道公鸡也能下蛋吗?我回到屋子里 ,把这件奇怪的事说给奶奶听:“奶奶,奶奶, 我捡回来的那只公鸡竟然下蛋了!”奶奶一脸的 不相信,就和我一起到窝边看。 奶奶果然在鸡窝里看见了那只大大的鸡蛋。奶 奶也觉得很奇怪,以为眼睛花了,还自言自语: 是不是哪个母鸡下的蛋呀? • 为了搞清楚到底是不是公鸡下的蛋,我们就等在 了鸡窝旁边,想看看到底是不是公鸡下的蛋。
小 学 新 生 第 一 次 上 语 文 课
第 一 次 打 电 话
第一次过生日
惊第 险一 次 刺滑 激冰
我国选手刘翔第一次 在奥运会径赛项目上 取得冠军:
感言:
“领奖的感觉真妙!” “是的,今天我是世界冠军, 我要让所有的人都看到,我, 一个黄皮肤的中国人,也能 飞起来。”
《第一次……》写作要点

我小心翼翼的从课桌里拿出语文课本 ,又向四周望了望,大家正在埋头思索, 我又一阵暗笑。赶紧打开书本看了看,然 后把课本再放进去,凭着刚刚的记忆把答 案写在了考卷上。 • 终于我考了全班第一,并获得了奖状 ,我虽然表面很开心,可心里却一直不安 ,心中有愧,每当看见那张奖状,总会想 起那次我作弊了。 • 通过这次考试,我明白了:考试时不 能作弊的,只有靠自己的真正实力才能得 到真正的回报。要踏踏实实的在学习路上 前行。
(1)要把事情的来龙去脉说清楚
先——再——然后——接着——最后
(2)讲述事件的时候从动作、语言、神
态等方面进行描写,还要表现自己内心的 感受,给人身临其境之感。
(3)说出自己的感悟
我第一次 ——
可以用这样的方式开头
1.一想起我第一次打电话的情景,我就 绝得好笑。 2.人的生命是一个美好的过程,人的成 长犹如花开那样灿烂和美丽。一件事 及时重复做了几次,但印象做深的还 是第一次,那是…… 3.生活中,做什么都有第一次。如第一 次骑车,第一次烧饭,第一次养小动 物……第一次切年糕,给我留下了深 刻的印象。 •

随着一阵清脆刺耳的铃声,进来了一 位监考老师。我急忙收下书本。我接过考 卷,大概的看了一下,便写上名字,做了 起来。开始做的非常顺利,可以称得上是 “一帆风顺”,可是半路出现了一只拦路 虎——按课文内容大问题。我一看,绞尽 脑汁,抓耳饶腮,可不管怎样也想不出来 。我有回忆了以前老师讲的内容,可是却 始终想不出来这一道难题。就在这个时候 ,我眼前闪过一条“妙计”——作弊。我 下意识地看了看周围,监考老师正好出去 透透风,我心里是一番高兴。


第一次看公鸡下蛋
有一天,我在外面玩,看到了一只公鸡在街上散步,这 只公鸡太特殊了,昂首挺胸地在街上迈着方步,一幅神气 十足的样子。我看了一眼那公鸡,那只公鸡也看了看我, 瞧眼神好像和我挺亲的。我非常喜欢这只公鸡,就喊着: “这鸡是谁家的?”没人回答我。我往前走了几步,那只 公鸡也跟着我往前走了几步,我往家里走去,那只公鸡果 然也跟着我往家里走来,我就干脆把这只鸡带回了家,准 备等它长大后好杀了吃肉。
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