艺术学理论
艺术学理论
• 主要艺术门类
• 绘画，摄影，雕塑，书法，建筑，设计，音乐，舞蹈，戏剧，戏 曲，电影，电视
不同艺术门类的融合
• 传统艺术门类的融合
• 1.传统艺术中的三位一体（诗、乐、舞） • 2.古代艺术中的诗乐合璧(诗经，楚辞） • 3.浪漫主义艺术的多向融合
• 现代艺术门类的融合
• • • • 1.印象主义的音画融合 2.象征主义的诗歌与音乐 3.表现主义艺术的多面手 4.艺术在反艺术中的融合
• 艺术的审美经验
• 再现因素召唤的审美经验；表现艺术召唤的审美经验；艺术的知觉经验；欣 赏者应具备的条件
• 艺术欣赏的过程
• 审美感受；审美理解；审美创造
艺术批评
• 艺术批评的性质
• • 双重性格及其任务 艺术家
•
批评家 客观性与科学性 倾向性 鲜明的时代性
• 艺术批评与艺术欣赏的关系 • 艺术批评的特性 •
艺术创作
• 关于艺术创作本质的理论
• 模仿论，表现论，形式论
• 艺术创作过程
• 表象的积累 审美意象的形成 艺术形象的产生
• 艺术创作的心理机制
• 想象；灵感
艺术风格与流派
• 艺术风格的形成 • 艺术风格的特征
• 多样性；稳定性；
• 艺术流派
艺术欣赏
• 艺术欣赏的性质与特征
• • 艺术欣赏在艺术掌握中的地位；艺术欣赏是一种饱含感情的创造活动； 艺术欣赏的一致性和差异性
• 研究目的：对艺术实践的指导作用；
艺术理论研究的地位与作用。
艺术的本质
• 马克思主义艺术本质论：
• • 1.艺术是一种社会意识形态，是经济基础的上层建筑。 2.意识形态艺术的另一层含义 现代艺术（19世纪末期）是现代社会发生巨大改革的时代产物。 越来越强调自身的独立性，反权威意识形态甚至完全是一番意识形态 的斗争姿态出现。 （ 如苏紫紫，人体彩绘，裸奔等一些表达艺术的形式)唤起观者共鸣的同时 愉悦自身。艺术 家作为独立生命意志的最极端体现是梵高，音乐领域的贝多芬。
130100艺术学理论.doc
院系所专业研究方向学习方式考试科目01艺术理论与批评(1)全日制①101思想政治理论②201英语一③633艺术概论④864艺术批评与鉴赏02艺术史论(1)全日制①101思想政治理论②201英语一③633艺术概论④864艺术批评与鉴赏 130100艺术学理论03文化产业与艺术管理(1)全日制①101思想政治理论②201英语一③633艺术概论④864艺术批评与鉴赏04文化创意与艺术传播(1)全日制①101思想政治理论②201英语一③633艺术概论④864艺术批评与鉴赏01器乐演奏（钢琴、小提琴、大提琴、竹笛、扬琴)(1)全日制①101思想政治理论②201英语一③630和声与作品分析④862中、西音乐史02声乐演唱（美声、民声）(1)全日制①101思想政治理论②201英语一③630和声与作品分析④862中、西音乐史1302L1音乐学03视唱练耳(1)全日制①101思想政治理论②201英语一③630和声与作品分析④862中、西音乐史04中国音乐史(1)全日制①101思想政治理论②201英语一③630和声与作品分析④862中、西音乐史 012艺术学院05钢琴艺术史(1)全日制①101思想政治理论②201英语一③630和声与作品分析④862中、西音乐史01设计历史与理论(1)全日制①101思想政治理论②201英语一③629艺术设计概论④863艺术设计史02环境设计(1)全日制①101思想政治理论②201英语一③629艺术设计概论④863艺术设计史 130500设计学03视觉传达与媒体设计(1)全日制①101思想政治理论②201英语一③629艺术设计概论④863艺术设计史04手工艺与非物质文化遗产(1)全日制①101思想政治理论②201英语一③629艺术设计概论④863艺术设计史01环境设计(1)全日制①101思想政治理论②204英语二③629艺术设计概论④863艺术设计史135108艺术设计02视觉传达与媒体设计(1)全日制①101思想政治理论②204英语二③629艺术设计概论④863艺术设计史03手工艺与非物质文化遗产(1)全日制①101思想政治理论②204英语二③629艺术设计概论④863艺术设计史第1 页，共1 页。
艺术学理论
第一节艺术学与门类艺术一、艺术学艺术学，是指关于艺术现象的理论反思，也就是对诉诸人们五官感觉的包含思想、情感及思想的媒介与符号形式的理性研究。
其中包括对音乐、舞蹈、文学、绘画、书法、电影、电视等艺术形式的研究。
作为对人生意义的理性传播方式，艺术学更多的是对艺术的富于理性的思维方式，它让我们冷静的思考艺术现象的奥秘。
艺术学的称谓最初来源于德文Kunstwissenschaf，t其在英文中没有完全对应的词语，最接近的名称是艺术理论（art theory）。
19 世纪的德国美术史家康拉德·费德勒（Konlad Fiedler ,1841-1895虽)然未曾使用艺术学这一学科名称，但率先明确区分了艺术与美以及艺术的学问与美的学问，被视为“艺术学之祖”。
他认为，美与快感有关，艺术则是对真理的感性认识，遵循普遍法则。
艺术的本质不在于美而在于形象的构成。
艺术学的概念，是在艺术学升格为独立学科门类的意义上使用的，便于现行人才培养体制的实施，主要是指狭义艺术学，即艺术学理论的简称，是指对各种具体艺术活动及艺术学理论本身的反思方式，也就是对诉诸五官感觉的包含思想、情感及思想的媒介与符号形式的反思方式，以及对艺术学理论自身的反思方式。
但与此同时，这种狭义艺术学又必须以广义艺术学的学科内容为对象加以研究，也就是要从音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学和艺术学理论等自身实际现象中加以理论概括和分析。
这就是说，这里的艺术学虽然主要是在狭义艺术学意义上使用，但同时却又必须面向广义艺术学对象，即音乐、美术、设计艺术、戏剧、戏曲、电影、电视艺术和舞蹈等具体艺术门类现象。
艺术学作为一门独立的学科，应当有自身独特的研究对象、属性和方法。
1、艺术学的研究对象第一、艺术学的研究对象是具有显著艺术特征的艺术。
事实上，对于艺术的边线界定在今天就已成为一个疑难了。
艺术现象历来姿态万千，当前艺术更是呈现出复杂难辨的情形，特别是与日常生活和媒体景观等形成分坛繁复的相互长绕，从而对艺术学的对象进行分辨本身就构成挑战。
艺术学理论知识大全
一、名词解释1.直觉:指人们在审美活动或艺术鉴赏活动中，对于审美对象或艺术形象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力。
2.知觉：是指在感觉的基础上对事物的综合的、整体的把握。
知觉具有整体性、选择性、理解性和恒常性等基本特征，是一种更加积极主动的心理活动。
3.艺术鉴赏：是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。
4.典型定义：又称典型人物、典型性格、典型形象，是指艺术作品中塑造得成功的人物形象。
典型的核心是塑造鲜明生动的人物形象。
5.艺术语言:指任何一门艺术都有自己独特的表现方式和手段，运用独特物质媒介来进行艺术创作，从而使得这门艺术具有自己独具的美学特性和艺术特征。
6.抽象思维:用概念来判断、推理和论证的一种思维形式。
7.语言艺术的主要体裁：就是指人们常说的文学，包括诗歌、散文、小说、剧本等各种体裁。
由于文学总是以语言为手段来塑造艺术形象，反映社会生活，表达作者的思想感情，语言作为艺术媒介和基本材料始终发挥着重要作用。
8.艺术文化学：主要是一门以整个人类文化为参照系来探讨艺术问题，研究艺术现象的综合性学科。
艺术文化处于普通文化学和普通艺术学的交叉领域，他重点研究艺术作为一种文化现象，在整个人类文化中所具有的地位、作用，以及艺术与其他文化现象。
9.实用艺术：是指实用与审美相结合的表现性空间艺术。
它与其他艺术的区别就在与它不仅能满足人们精神上域”。
10.魏晋六朝时期出现的“六朝三杰”是指东晋的顾恺之、南朝宋的陆探徽和梁的张僧繇。
“元代四大家”是指黄公望、吴镇、王蒙、倪瓒11.雕塑艺术定义：是立体的空间艺术和视觉艺术，它是用一定的物质材料制作出具有实体形象的艺术品，在三度空间里用物质材料创造出实体形象。
12.舞蹈艺术：是以经过提炼加工的人体动作为主要表现手段，运用舞蹈语言、节奏、表情和构图等多种基本要素，塑造出具有直观性和动态性的舞蹈形象，表达人们的思想感情的一种艺术样式。
考试科目641艺术学理论
7、基本认识社会生活与艺术创作两者之间的辩证关系。
考试科目：641艺术学理论
一、复习要求：
要求考生熟悉艺术理论的基本概念，能运用掌握的相应基本知识，初步认识和评介艺术作品
二、主要复习内容：
1、掌握艺术史和艺术理论的几个基本概念：如艺术类型、艺术构思、艺术风格、艺术思潮、艺术流派、艺术语言、典型、意境、感知现艺术、表现艺术、戏剧艺术、电影艺术、电影艺术等。
2、对各种艺术门类，如戏剧、音乐、舞蹈、电影、电视艺术等，有最基本的概念认识。
3、初步掌握和了解艺术起源的几种主要观点，以及艺术史上对艺术定义的几种主要看法：如“客观精神说”、“主观精神说”、“模仿说或再现说”的重要代表人物及其基本观点。简要了解“艺术生产”理论对艺术学的重要启示（三个方面去思考）。
4、初步认识艺术作为意识形态的社会作用，以及艺术对人类社会进步的积极意义。
4、初步理解和认识艺术批评的主要作用，艺术审美和艺术批评的基本特征和方法。
5、初步了解中国传统文化思想对中国艺术的影响，如理解孔子的“兴、观、群、怨”，“诗言志”，道家学说等对中国艺术的影响。
5、初步认识什么是艺术风格的民族特色、什么是艺术风格的时代特色？
艺术学理论考研
艺术学理论考研艺术学理论考研是一门考察学生对艺术理论基础的综合能力的考试。
在准备考研过程中，我们需要系统学习和掌握艺术学的基本概念、重要理论及其相关知识。
本篇文章将探讨艺术学理论考研的备考策略和重点内容。
首先，备考艺术学理论考研需要全面了解艺术学的基本概念与理论框架。
我们可以通过系统学习艺术学的基本概念，如艺术、美学、艺术形式等，来构建艺术学理论的框架。
同时，还需要掌握艺术学理论的重要派别和代表性观点，如形式主义、象征主义、结构主义等。
掌握这些基本概念和理论框架，能够帮助我们在解题和写作过程中有条理地展开思路。
其次，备考艺术学理论考研需要注重阅读和理解传统与现代艺术理论文献。
传统艺术理论是我们理解和把握艺术的基础，而现代艺术理论则反映了当代艺术发展的最新趋势和思考方式。
我们可以通过阅读有代表性的艺术理论著作，如《艺术的起源》、《审美理论》等，来扩大我们的知识面和思维深度，同时也能够更好地理解和分析艺术作品。
第三，备考艺术学理论考研需要关注当代艺术发展的前沿问题和热点话题。
了解当代艺术领域的新动态和成果，可以帮助我们更好地理解和分析当代艺术作品。
此外，还需要关注艺术与社会、文化、政治等领域的交叉问题，这些问题通常是考研题目中的热点关注点。
我们可以通过关注当代艺术展览、艺术评论、学术研究和艺术家的创作这些途径来获取相关信息，为备考做好准备。
第四，备考艺术学理论考研需要进行题型训练和模拟测试。
我们可以通过总结历年的考研真题和模拟试卷，分析题型和命题特点，有针对性地进行训练。
同时，还可以参加一些艺术学理论考研专业课辅导班、线上讲座和考前模拟考试，强化对知识点的掌握和理解，提高答题技巧和应试能力。
综上所述，备考艺术学理论考研需要系统学习和掌握艺术学的基本概念、重要理论和相关知识。
同时，要注重阅读和理解传统与现代艺术理论文献，关注当代艺术发展的前沿问题和热点话题。
此外，进行题型训练和模拟测试也是备考的重要环节。
专业介绍-中传学硕：艺术学理论
今天开始给大家介绍中传学硕专业，首先介绍的是艺术学理论。
130100 艺术学理论专业介绍艺术学理论专业是原一级学科艺术学的直接传承者。
自2006年本校设置二级学科艺术学学科以来，历经十余年的发展，至今已成为北京市重点一级学科，中国传媒大学“双一流”建设的重点A级学科之一(学科评估被评为A-等级)，办学质量和学术水平位列全国同类学科的前列。
本专业的培养目标，是帮助学生具备艺术学理论领域正确的历史观念、扎实的理论功底、较高的外语水平、较强的文字能力和国际交流能力，成为能够独立从事艺术学理论专业相关领域教学与研究或文化、宣传等相关工作的高层次、高素质的艺术文化领域的专门人才。
方向介绍01.艺术史艺术史是从历史的维度来认知艺术世界、理解艺术规律的学科。
该学科是在美术、音乐、戏剧、影视等门类艺术史的基础上对于中国和西方艺术的历史发展与文化传统进行整体把握和系统探究，并以其实证性品格成为整个艺术学理论学科的基础。
本校的艺术史学科方向在多年的美术、音乐、戏剧、影视等门类艺术史教学和研究实践的基础上建立和发展起来并形成自己的“大艺术史”特色的。
对于国内外艺术史专业的学科发展来说，既是有效对接，更是整合拓展。
本专业方向要求研究生系统掌握中外艺术史的基础理论和专门知识，要求一专多能，能够综合运用中外艺术史的基础理论和专门知识，在艺术史论领域独立进行专题研究或批评实践。
02.艺术理论（艺术美学、艺术人类学）艺术理论（艺术美学、艺术人类学）属于艺术学理论研究领域中的基础部分。
它主要是从哲学美学的高度以及在社会学、人类学的立场上对各种艺术文化现象、对艺术学的概念范畴进行系统研究和学术反思，包括对于艺术的本体特征、艺术活动(艺术创作、艺术传播与鉴赏接受)的审美属性、艺术作品、艺术形态以及艺术文化的美学意义进行探索和研究。
本校艺术理论方向主要研究内容是艺术美学和艺术人类学。
其中艺术美学包括艺术本体美学、艺术形态美学、艺术创造与发生美学、艺术传播与符号美学、艺术批评与接受美学等相关一体的领域；而且，随着艺术实践领域的不断扩大，艺术美学还必将开拓出它的一些新的研究领域，所以，艺术美学在学科体系上是开放的，其研究方法也是多元的。
艺术学的理论与方法
艺术学的理论与方法
艺术学的理论与方法是指研究艺术创作和艺术作品的学科体系，包括对艺术的定义、分类、理论和审美价值的探讨，以及研究艺术创作过程和艺术作品的方法和技巧。
艺术学的理论主要关注艺术的本质、目的和特点，探讨艺术与其他领域的关系，分析艺术作品的内在结构和意义；艺术学的方法主要研究艺术创作的过程和技巧，包括创作的理念、形式和材料运用等。
在艺术学的理论领域，常见的研究方向包括美学、艺术哲学、艺术史、艺术批评等。
美学研究探讨艺术的审美价值和美的本质，分析艺术与审美经验的关系；艺术哲学关注艺术与哲学的交叉领域，研究艺术的存在和意义；艺术史研究探讨艺术作品的历史背景、流派和发展；艺术批评分析艺术作品的质量和评价标准。
在艺术学的方法研究中，常见的方法包括实践性方法、文献研究、调查研究、实证研究等。
实践性方法是通过实际艺术创作来探索艺术的理论和实践问题，如艺术实验、创作手册等；文献研究主要通过研究艺术理论和批评文献来探讨艺术的理论问题；调查研究通过挖掘艺术创作的社会背景和影响来分析艺术创作过程和环境；实证研究通过实际数据和案例研究来验证和分析艺术理论和方法的有效性。
总而言之，艺术学的理论与方法是研究艺术创作和艺术作品的学科体系，旨在探索艺术的本质、目的和特点，并研究艺术创作过程和艺术作品的方法和技巧。
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艺术学理论（一级学科）研究生培养方案（2014年）指导思想依循一般教育学原则和研究生培养规律，根据艺术学理论一级学科的特点，按照社会对本学科人才的需求，本方案在一级学科范围内培养研究生，确定本学科研究生培养的具体目标。
艺术学理论学科培养的研究生应具有如下素质：治学严谨，学风端正，专业知识扎实，富于创新精神，具有较强科研能力和相关实际工作能力。
本专业研究生应努力成为中国当代社会文化建设的复合型高级专门人才。
硕士一、硕士生培养目标硕士学位获得者应掌握艺术学理论的专业知识和研究方法，了解本学科国内外学术发展的新趋势。
在导师指导下独立完成学位论文，论文应具有一定的理论创新或应用价值。
能胜任艺术学理论及相关学科的教学、科研和社会服务工作，胜任文化、宣传等领域的相关工作。
二、硕士生招生1、统招生应届本科毕业生，已获得学士学位或具有同等学历的符合相关规定的在职人员，符合硕士生报名条件，参加全国硕士生统一考试，考试成绩合格并进入当年招生计划范围内的考生，均可参加硕士生招生复试。
复试及相关审查合格者，可录取为当年硕士生。
硕士生统招生考试和录取工作分初试、复试两段：（1）初试：政治、外语和两门专业课。
专业课I的考试科目为“艺术基础理论”，试题按一级学科命题。
专业课II根据不同二级学科方向命题：1）艺术理论与艺术史方向的考试科目为“艺术史论与批评”；美育与艺术教育方向的考试科目为“美育与艺术教育”；文化创意与文化产业方向的考试科目为“文化创意与文化产业”。
（2）复试：初试合格参加复试者，按初试成绩排序，差额复试。
复试内容包括：A.专业知识笔试（艺术评论写作，按三个不同二级学科方向命题）；B. 专业英语听力和口语测试；C. 艺术实践能力考试（美育与艺术教育方向、文化创意与文化产业方向的考生）。
2、免试生应届本科毕业生，符合下列四项条件者，可申请免予参加全国硕士生入学考试，经审查并面试合格后直接录取为硕士生：（1）德智体美全面发展；（2）全国重点大学优秀应届本科毕业生，并取得所在学校推荐免试资格；（3）大学本科主干课成绩平均80分以上，英语成绩达到国家六级或四级优秀；（4）前三学年总评成绩在专业名列前茅。
三、硕士学制硕士学制三年。
四、硕士专业方向1、艺术理论与艺术史2、美育与艺术教育3、文化创意与文化产业五、硕士课程设置（适应于所有方向）根据《中华人民共和国学位条例实施办法》，硕士生须修满32学分（非艺术相关专业本科毕业的硕士生需修满36学分），并通过硕士学位课程考试合格者，方可申请学位论文答辩。
全部硕士生课程由A、B、C、D四类组成。
A类课程为公共必修课，共8学分；B类课程为专业基础课，每位硕士生须修满11学分，其中专业英语为硕士生必修课程；C类课程为专业选修课，共分为三个专业方向，所有专业硕士生均须修满8学分，其中本专业方向课程不得少于6学分（包括本专业方向必修的2学分实践类课程）；D类课程为跨学科选修课，按学校规定执行。
剩余学分自由任选相关课程。
具体课程如下：A类：（中国特色社会主义理论与实践和第二外语必选，其他三门任选一门）中国特色社会主义理论与实践研究（2学分）自然辩证法概论（1学分）马克思主义与社会科学方法论（1学分）马克思主义原著选读（1学分）第二外语（4学分）B类：1. 艺术理论经典选读（专业英语，必修）（2学分）2. 艺术史的理论与方法（3学分）3. 中国艺术理论与美学（3学分）4. 西方艺术理论与美学（3学分）5. 艺术教育理论与方法（3学分）6. 文化创意与文化产业（3学分）C类：（一）艺术理论与艺术史方向1. 美学史专题（2学分）2. 艺术史专题（2学分）3. 艺术史学史专题（2学分）4. 艺术批评史专题（2学分）5. 艺术心理学专题（2学分）6. 艺术社会学专题（2学分）7. 文化研究专题（2学分）8. 视觉文化专题（2学分）9. 博物馆与策展实践（2学分）（二）美育与艺术教育方向1. 艺术教育史专题（2学分）2. 大学公共艺术教育专题（2学分）3. 教育心理学专题（2学分）4. 舞台艺术教学研究（2学分）5. 造型艺术教学研究（2学分）6. 影视艺术教学研究（2学分）7. 艺术教育教学实践（2学分）（三）文化创意与文化产业方向1. 文化理论（2学分）2. 文化创意经典案例（2学分）3. 跨媒介创意专题（2学分）4. 新媒体艺术专题（2学分）5. 艺术品鉴赏与投资管理（2学分）6. 文化创意管理与营销（2学分）7. 文化创意实践（2学分）D类：1. 跨一级学科任选2. 计算机网络六、硕士生培养1、硕士生学习时间为3年，其中课程学习2年，撰写学位论文1年。
硕士生入学后不分专业，不定导师，实行年级导师负责制。
第一学期末进行师生互选，进入专业（三个二级学科方向），制定培养计划。
第三学期末进行中期考核，根据具体情况实施分流：（1）硕博连读或提前攻博；（2）进入硕士论文阶段；（3）终止学业。
2、公共课以讲授为主，基础课和专业课采取课堂讲授、课外阅读和课堂讨论相结合的方法，重在夯实专业基础知识，形成独立开展科学研究的能力。
3、硕士生应根据专业特点广泛阅读相关文献，提倡跨专业选修其他课程，积极参加各种学术活动和社会实践，努力成为知识丰富、专业精深、综合素质高和创新能力强的高端人才。
七、硕士考核方式1、公共课及基础课以笔试为主，由有关教学单位负责相关课程考试。
2、专业课采取笔试与专题学术报告相结合的方式，重在考核硕士生对专业知识的掌握情况，以及运用基本理论分析实际问题的能力。
3、中期考核。
为保证硕士生质量，在入学后第三学期末进行中期考核。
由导师组成的硕士生中期考核小组对硕士生的学位课程、论文进展情况以及掌握本专业国内外最新研究动态等方面进行考核。
考核小组本着公正、负责、实事求是的态度对硕士生做出评价，评定成绩。
其中，（1）考核优秀、具备良好的科研素质和培养前途的硕士生，可于中期考核时提出提前攻博申请。
硕士生提前攻博者按研究生院有关规定执行。
（2）其他考核符合条件者，准予进入学位论文写作阶段，继续完成硕士学业。
（3）对考核不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或作肄业处理。
八、硕士学位论文学位论文是硕士生培养的重要环节，应在在导师指导下选定研究课题，并在导师指导下由硕士生独立完成。
选题应有较高的理论价值和现实意义。
论文题目选定后，由相关专业组织硕士生学位论文开题报告会，对选题及其相关工作做出评议和审核。
论文开题报告会安排在第四学期。
开题报告会通过论文题目后，应拟定学位论文工作计划，包括各阶段的主要工作任务。
该计划由硕士生在导师指导下拟定，经研究院导师指导小组审核批准后送校研究生院备案。
九、硕士学位论文答辩和学位授予学位论文接近完成和进入答辩之前，应由专业组织学位论文预答辩，检查论文完成情况和存在问题，并建议硕士生进入或暂缓进入学位论文答辩程序。
学位论文完成后，答辩前至少由2位专家（其中1位是外单位专家）评审并写出评阅意见，评阅通过后方可组织答辩。
硕士论文答辩委员会由3人组成（其中教授不少于2人），答辩由答辩委员会主席主持，导师依照回避制度将不参与答辩会。
论文答辩不合格者，经答辩委员会同意，可在一年内修改完成后重新答辩一次。
学位论文通过答辩后，提交院系学位委员会审议，通过后由校学位论文评定委员会根据答辩委员会意见及院系学位分会的意见并按照有关规定做出是否授予学位的决定。
十、质量监测1、建立硕士生个人教学与研究档案。
2、确定硕士生培养过程规范，按规范进行相关工作。
3、抓好开题报告、中期考核、预答辩、答辩等重要环节，定期进行教学检查与评估。
3、严格按专业成绩和科研成果质量评定硕士生各项奖学金。
4、对毕业后硕士生就业后的情况进行不定期的跟踪调查。
博士一、博士生培养目标博士学位获得者应拥有扎实的艺术学理论专业知识和相关知识，了解本学科的发展动态，具有鲜明的问题意识，能够独立完成与本学科有关的研究、教学和服务工作，富有创新精神和较强的学术交流能力。
博士学位论文应有重要学术价值和现实意义，其观点与方法应有创新性，并达到学术研究的深度和广度。
二、博士生招生博士考生资格为已获硕士学位或具有同等学历的符合国家规定的人员。
博士入学考试分为笔试和面试两个环节。
笔试分为两门专业课和一门专业英语考试。
1）专业考试I为艺术学理论综合考试：在一级学科范围内命题，考察考生的艺术学理论专业基础知识；2）专业考试II为艺术评论写作：考察对具体艺术及其理论问题的分析、阐释和解决能力，学术论文的写作水平；3）专业英语考试考察考生本学科专业英语的水品。
面试考察考生的全面素质、思维反应和口头表达能力。
笔试和面试均合格者，根据招生相关规定和名额录取为当年博士生。
三、博士学制博士生的学习时间为3-4年，在职博士生为4-5年，最长不超过7年。
四、博士专业方向1、艺术理论与艺术史2、美学理论3、艺术教育理论与历史五、博士课程设置（适应于所有方向）博士课程分为A、B、C三类。
A类为博士公共必修课；B类为博士专业课，每位博士生至少必须修读3门课8学分；C类课为博士跨一级学科相关课程，每位博士生至少要修读1门3学分。
除公共必修课之外，本专业对博士生修课的最低要求是：B类课程不少于3门9学分，C类课不少于1门3学分，总学分B、C两类课不少于5门14学分。
A、公共课程1. 博士生学术交流英语2. 马克思主义与当代西方社会思潮B、专业课程1.艺术理论经典选读（专业英语，必修）（2学分）2.艺术理论与批评专题（3学分）3.美学专题（3学分）4.中国古典艺术理论（3学分）5.艺术史专题（3学分）6.艺术教育理论与历史专题（3学分）7.文化研究与文化创意专题（3学分）C、跨一级学科相关课程选修其他一级学科的博士课程六、博士生培养1、博士生培养应有明确的研究方向和切实可行的研究计划。
培养计划由导师和博士生商定，由博士生本人填写，在第一学期末完成，一式两份，一份由学生自己保存，一份交院研究生办公室备案。
2、博士生培养要体现导师指导小组集体指导的原则，由相关老师组成博士生指导小组，负责审议并决定博士生培养工作中的重大问题。
导师在博士生指导小组领导下工作，具体负责指导博士生的课程学习、学位论文撰写等工作。
3、公共课以讲授为主，基础课和专业课采取课堂讲授、课外阅读和课堂讨论相结合的方法，重在培养博士生形成严谨的学风、严格的学术规范和富于创新的科研能力。
4、博士生应根据人文学科的特点，广泛阅读各种专业书籍和相关文献，本学科根据专业特点确定博士资格考试必读书目，博士生须在前三个学期研读完这些书目。
博士生培养提倡跨专业课程选修和跨学科研究，鼓励博士生参加各种学术活动和社会实践，努力成为知识渊博、专业精深、综合素质高和创新能力强的高端复合型人才。