高中生物必修一第一章重难点
高中生物必修一第一章第一节教案
高中生物必修一第一章第一节教案第一节细胞的发现与研究教学目标：1. 了解细胞的概念和基本特征。
2. 掌握细胞的发现历程和细胞学说的发展。
3. 理解光学显微镜的原理和使用方法。
4. 能够描述细胞的分类及其特点。
教学重点与难点：重点：细胞的概念和基本特征，细胞的发现历程和细胞学说的发展。
难点：光学显微镜的原理和使用方法，细胞的分类及其特点。
教学准备：1. PPT课件和教学素材。
2. 光学显微镜和玻片。
3. 细胞学说的发展历史资料。
教学过程：一、导入（5分钟）通过展示一张细胞的电子扫描图引起学生的兴趣，让学生猜测这是什么，引出本节课的主题。
二、讲解细胞的概念和基本特征（15分钟）1. 介绍细胞的概念和基本组成。
2. 解释细胞的基本特征包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器。
三、讲解细胞的发现与研究（20分钟）1. 简要介绍细胞的发现历程，包括胡克的发现和他提出的细胞学说。
2. 介绍细胞学说的发展，包括核质说、细胞液说和细胞膜说。
四、实验操作：观察细胞的光学显微镜（20分钟）1. 学生分组，使用光学显微镜观察玻片上的细胞。
2. 引导学生掌握光学显微镜的使用方法和原理。
五、讲解细胞的分类及其特点（15分钟）1. 介绍原核细胞和真核细胞的分类及特点。
2. 讲解植物细胞和动物细胞的区别及特点。
六、作业布置及评价（5分钟）布置作业：预习下节课内容，复习本节课所学知识。
评价：观察学生在课堂上的表现，及时给予肯定和指导，帮助学生加深理解。
教学反思：通过本节课的教学，学生应该能够对细胞的概念、发现和分类有一定的了解，掌握光学显微镜的使用方法，同时培养学生的观察和实验能力。
在教学过程中，要注重与学生互动，引导学生主动参与，提高学生的学习兴趣和能动性。
高中生物必修一第一章知识点总结
高中生物必修一第一章知识点总结走进细胞细胞学说的建立以及过程建立者主要是由德国植物学家史莱登和动物学家施旺建立主要内容为:（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对于其他细胞共同组成的整体生命起作用(3)新细胞是由脑细胞分裂产生的细胞学说的意义:(1)揭示了动物和植物统一性，从而阐明了生物界的统一性。
(2)对生物学发展的意义:1、使生物学的研究进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。
2、为生物进化论的确定埋下了伏笔。
细胞是基本的生命系统1、生物体与细胞的关系(1)单细胞生物:依赖单个细胞就能完成各项生命活动的生物。
(2)多细胞生物:依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成各项生命活动的生物。
2、生理活动与细胞的联系(1)生物与环境之间物质和能量交换的基础是细胞代谢(2)生物生长发育的基础:细胞增殖、分化(3)生物遗传与变异的基础:细胞内基因的传递和变化3、系统的含义系统是指彼此间相互作用相互依赖的组分有规律的结合而形成的整体生命系统的结构层次:从小到大依次为:细胞→组织→器官→系统(植物无系统层次)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈各层次的相互关系:(1)无论是从结构上还是功能上看，细胞属于生命系统最基本的层次，各层次生命系统的形成，维护和运转都是以细胞为基础的，生物圈是地球上最大的生命系统。
(2)生命系统的各个层次各自具有特定的组成、结构和功能，但又层层相依，相互联系。
[重难点拨]1.生命系统结构层次的相互关系(1)细胞→个体:体现了高等多细胞生物个体的发育历程,同时也体现了生命的进化历程，即由单细胞生物进化到多细胞生物。
(2)个体→种群→群落:体现了生物与生物:为之间的关系。
(3)群落→生态系统→生物圈:体现了生物与其生活环境之间的关系。
2.病毒相关知识归纳(1)结构:病毒不具细胞结构,一般由核酸和蛋白质组成,是一种体积非常微小、结构极其简单的生物,因没有细胞结构,故不属于生命系统的层次。
高中生物必修一第一章知识点
高中生物必修一第一章知识点高中生物必修一第一章通常涉及细胞的基础知识，以下是一些核心知识点：1. 细胞的基本概念：- 细胞是生命的基本单位，所有生物都是由一个或多个细胞组成。
- 细胞具有独立的生命活动，能够进行新陈代谢、生长、繁殖等。
2. 细胞的类型：- 原核细胞：没有明确的细胞核，如细菌和古菌。
- 真核细胞：具有明确的细胞核，如动物、植物和真菌。
3. 细胞的结构：- 细胞膜：控制物质进出细胞的半透膜。
- 细胞质：细胞内的液体，包含多种细胞器。
- 细胞核：真核细胞中包含遗传物质的区域。
4. 细胞器：- 线粒体：细胞的能量工厂，负责呼吸作用。
- 内质网：蛋白质合成和脂质合成的场所。
- 高尔基体：蛋白质的加工、修饰和分泌。
- 核糖体：蛋白质合成的场所。
- 溶酶体：含有酶，负责分解物质。
- 细胞骨架：维持细胞形态和运动。
5. 细胞的代谢：- 细胞呼吸：将营养物质转化为能量的过程。
- 光合作用：植物通过光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。
6. 细胞的生命周期：- 细胞周期：细胞从分裂到再次分裂的全过程。
- 细胞分裂：包括有丝分裂和减数分裂。
7. 细胞的遗传信息：- DNA：遗传物质，包含生物体的遗传信息。
- RNA：包括mRNA、tRNA和rRNA，参与蛋白质的合成。
8. 基因表达：- 转录：DNA信息转录成mRNA。
- 翻译：mRNA在核糖体上翻译成蛋白质。
9. 细胞的信号传递：- 细胞通过各种信号分子和受体进行信息交流。
10. 细胞的死亡：- 细胞凋亡：程序性死亡，是细胞生命周期的自然部分。
- 坏死：非程序性死亡，通常由损伤或疾病引起。
这些知识点为高中生物必修一第一章的基础内容，涵盖了细胞的组成、功能和生命活动。
在实际教学中，这些知识点通常会结合具体的实例和实验来加深学生的理解。
高中生物必修一第一章第一节知识点
高中生物必修一第一章第一节知识点第一章走近细胞第一节细胞是生命活动的基本单位一、细胞学说及其建立过程：1、细胞学说建立者主要是德国科学家施莱登和施旺。
2、其要点为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；（3）新细胞是由老细胞分裂产生的。
3、细胞学说的意义：细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
二、生命活动离不开细胞：1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
即使像病毒那样不具有细胞结构的生物，也只能依赖活细胞才能生活。
病毒的结构：病毒无细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
病毒的生活方式：病毒只能营寄生生活。
只有在活细胞中才具有生命现象。
2、单细胞的生命活动离不开细胞草履虫是单细胞生物，一个细胞就是一个生物体。
单个细胞就能完成各种生命活动。
3、多细胞生物的生命活动离不开细胞多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
生长发育的基础：细胞增殖、分化生物与环境之间进行物质和能量交换的基础：细胞代谢遗传与变异的基础：细胞内基因的传递和变化三、生命系统的结构层次：1、生命系统的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。
组织：由形态相似、结构和功能相同的细胞结合在一起。
器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。
系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序结合在一起。
个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
种群：在一定的空间范围内，同种生物的所有个体是一个种群。
群落：在一定的空间范围内，所有的种群组成一个群落。
生态系统：生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体。
生物圈：地球上全部生物及无机环境的总和。
注意：单细胞生物由细胞直接构成个体，不具有组织、器官、系统等生命系统的结构层次。
高中生物必修一第一章知识点总结
第一章走进细胞核心概念章及名称课标要求核心概念教学中得一般概念与事实第1章走近细胞1、举例说出生命活动建立在细胞得基础上。
2、说出生命系统得结构层次。
3、说出原核细胞与真核细胞得区别与联系。
4、认同细胞就是基本得生命系统。
5、分析细胞学说得建立过程。
1、生物得生命活动都离不开细胞。
2、细胞就是最基本得生命系统。
3、生命系统既有统一性又有多样性。
1、生命系统得层次:细胞、组织、、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统。
2、细胞得类型,真核细胞与原核细胞得比较。
3、细胞学说得建立、细胞得多样性与统一性。
4、实验:使用高倍显微镜观察几种细胞。
概念图:第一节从生物圈到细胞生物学事实一、生命活动离不开细胞:1、单细胞生物(草履虫)就能完成各项生命活动2、多细胞生物依赖各种分化得细胞密切合作,共同完成一系列复杂得生命活动。
3、病毒:没有细胞结构,依赖活细胞才能生活⒋生命活动离不开细胞得三个侧面:生物与外界环境间得物质与能量交换得基础:细胞代谢;生物生长与发育得基础:细胞增殖与分化;生物遗传与变异得基础:细胞内基因得传递与变化⒌人个体发育得起点就是:受精卵;受精作用得场所:输卵管;胚胎发育得主要场所:子宫;⒍父母与子女间遗传物质得桥梁:生殖细胞(精子与卵细胞);⒎反射活动得结构基础:反射弧;完成缩手反射至少需要神经细胞与肌细胞得参与;⒏艾滋病得病原体就是:人类免疫缺陷病毒(HIV);HIV主要破坏人体免疫系统得T淋巴细胞;二、生命系统得结构层次:★9、生命系统得结构层次从小到大依次就是:细胞(地球上最基本得生命系统)→组织→器官→系统(高等动物具有)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈(地球上最大得生态系统)注意:★①单细胞生物既可化做(个体)层次,又可化做(细胞)层次★②心肌,平滑肌属组织;血液属于(组织)层次,骨骼肌属于组织,一块骨骼肌属器官;皮肤属于(器官)层次。
③绿色开花植物有6大器官:根、茎、叶、花、果实、种子;绿色植物没有系统这一层次;★④种群:例:一个池塘中所有得鲤鱼。
高中生物必修一第一章知识点总结完美
高中生物必修一第一章知识点总结完美第一章：走进细胞核心概念本章介绍了生命系统中最基本的单位——细胞。
生命活动离不开细胞，细胞是构成生命系统的基本单元。
生命系统具有统一性和多样性，包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落和生态系统等层次。
本章还介绍了细胞的类型和多样性，以及细胞学说的建立过程。
第一节：从生物圈到细胞生物学事实生命活动离不开细胞，单细胞生物和多细胞生物都依赖细胞完成各项生命活动。
病毒虽然没有细胞结构，但仍然依赖活细胞才能生活。
细胞代谢、增殖和分化以及基因的传递和变化是生命活动离不开细胞的三个侧面。
人个体发育的起点是受精卵，而受精作用的场所是输卵管，胚胎发育的主要场所是子宫。
父母和子女间遗传物质的桥梁是生殖细胞（和卵细胞）。
反射活动的结构基础是反射弧，完成缩手反射至少需要神经细胞和肌细胞的参与。
艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV），它主要破坏人体免疫系统的T淋巴细胞。
第二节：生命系统的结构层次生命系统的结构层次从小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
细胞是地球上最基本的生命系统，其他层次的生命系统都是由细胞组成的。
单细胞生物既可化做个体层次，又可化做细胞层次。
心肌、平滑肌属于组织，血液和骨骼肌属于组织和器官，皮肤属于器官。
绿色开花植物有6大器官：根、茎、叶、花、果实、种子；绿色植物没有系统这一层次。
种群是在一定的区域内同种生物个体的总和，特指物种。
例如，在一个池塘中所有的鲤鱼可以通过交配繁殖组成一个基因库。
1.原核生物种类较少，包括蓝藻（如念珠藻、颤藻、蓝球藻、色球藻、发菜等）、细菌（根据形态可分为杆菌、球菌、螺旋菌和弧菌等）、放线菌、支原体和衣原体等。
放一只细蓝子的简称。
需要注意的是：①所有菌字前面带有“杆”、“球”、“螺旋”、“弧”字的都是细菌，例如大肠杆菌、肺炎球菌、霍乱弧菌等。
乳酸菌是个特例，是乳酸杆菌的缩写。
②原核生物一定是单细胞生物，但单细胞生物不一定是原核生物。
高中生物必修一第一章
高中生物必修一第一章摘要：一、高中生物必修一第一章内容概述二、章节重点知识点梳理1.生命的物质基础1.化学元素与生物体组成2.生物大分子2.生命的结构基础1.细胞结构与功能2.细胞分裂与细胞周期3.生物的新陈代谢1.酶与代谢途径2.能量代谢与生物氧化4.生物的遗传与变异1.遗传的分子基础2.遗传的细胞基础3.遗传的规律5.生物的进化与生态学1.物种与物种形成2.生物进化机制3.生态系统与生物圈正文：一、高中生物必修一第一章内容概述高中生物必修一第一章主要涵盖了生命的物质基础、生命的结构基础、生物的新陈代谢、生物的遗传与变异以及生物的进化与生态学等五个方面的内容。
本章是高中生物学的入门章节，为学生奠定了生物学基础知识，为进一步学习生物学其他章节打下坚实基础。
二、章节重点知识点梳理1.生命的物质基础生命的物质基础主要包括化学元素与生物体组成以及生物大分子。
化学元素是生物体的基本构成单位，生物体中包含大量元素，如C、H、O、N、P、S 等。
这些元素在生物体内组成各种生物大分子，如蛋白质、核酸、多糖等。
2.生命的结构基础生命的结构基础是细胞。
细胞是生物体的基本单位，具有完整的生命活动功能。
细胞分为原核细胞和真核细胞，两者在结构上有所不同。
细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基本过程，细胞周期是细胞分裂过程中的关键环节。
3.生物的新陈代谢生物的新陈代谢是生物体进行生命活动所需能量的来源。
新陈代谢包括酶与代谢途径、能量代谢与生物氧化等内容。
酶是生物体内催化化学反应的蛋白质，代谢途径是生物体内物质转化和能量释放的过程。
生物氧化是生物体内能量代谢的重要组成部分，通过氧化还原反应释放能量。
4.生物的遗传与变异生物的遗传与变异是生物进化的基础。
遗传的分子基础是DNA，它是生物体内遗传信息传递的载体。
遗传的细胞基础是染色体，染色体上的基因控制着生物的遗传特征。
遗传的规律包括孟德尔遗传定律和染色体遗传规律等。
5.生物的进化与生态学生物的进化与生态学是研究生物在时间空间上的演变和生物与环境相互关系的学科。
高中生物必修一第一章知识重难点
第一章：细胞的化学组成第1节：细胞中的元素和化合物一、细胞中的元素基础知识１．组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
２．组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。
３．构成生物体的基本元素：Ｃ、Ｈ、Ｏ、Ｎ，最基本元素是Ｃ４．大量元素：Ｃ、Ｈ、Ｏ、Ｎ、Ｐ、Ｓ、Ｋ、Ｃａ、Ｍｇ５．微量元素：Ｆｅ、Ｍｎ、Ｃｕ、Ｚｎ、Ｍｏ、Ｂ，Ｆｅ为半微量元素。
6.植物“花而不实”是由于缺少硼元素。
7．各种生物体内含量最多的化合物是水，其存在形式有：自由水和结合水。
8．人缺钙会出现抽搐，这说明无机盐离子能够维持生物体的生命活动。
1.必需元素、植物矿质元素大量元素：（C、H、O）N、P、S、K、Ca、Mg（9种）（矿质6种）微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl（不是Al）、Ni（8种）C最基本(干重最多) C H O N基本 C H O N P S主要O鲜重最多微量元素作用：在生物体内的含量虽然很少，却是维持正常生命活动不可缺少的不同生物体内元素种类大体相同，含量相差很大生物界与非生物界具有统一性和差异性光合作用有关元素：N、P、K、Mg、Fe 血红蛋白的组成元素：C、H、O、N、Fe叶绿素的组成元素：C、H、O、N、Mg 甲状腺的组成元素：C、H、O、N、I 重点总结：N P K Ca Mg Fe B 的重要作用2.化学元素能参与生物体物质的组成或能影响生物体的生命活动:N就植物而言，N主要是以铵态氮(NH4＋)和硝态氮(NO2－、NO3－)的形式被植物吸收的。
N是叶绿素的成分，没有N植物就不能合成叶绿素。
N是可重复利用元素，参与构成的重要物质有蛋白质、核酸、ATP、NADP+，缺N就会影响到植物生命活动的各个方面，如光合作用、呼吸作用等。
N在土壤中都是以各种离子的形式存在的，如NH4＋、NO2－、NO3－等。
人教版生物必修一第一章教案
第一章走近细胞第1节从生物圈到细胞一、教学目标1. 知识目标：（1）举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。
（2）举例说明生命系统的结构层次。
（3）认同细胞是基本的生命系统。
2. 能力目标：通过对初中所学知识的回忆，引入新课的教学，训练学生的知识迁移能力和发散思维能力；初步了解学习高中生物的一些方法。
3. 情感价值观：（1）通过生命活动离不开细胞的教学，使学生关爱生命，关注人生价值；（2）通过生命系统的结构层次的教学，形成辩证唯物主义观点：整体与局部的关系、结构与功能的关系。
二、教学重点和难点1. 教学重点（1）生命活动建立在细胞的基础之上。
（2）生命系统的结构层次。
2. 教学难点生命系统的结构层次。
三、教学方法多媒体、学生阅读、分析回忆等相结合的方法四、课时安排：1课时五、教学实施的程序六：板书设计第一章走近细胞第1节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞1.病毒必须寄生在活细胞中才能繁殖2、单细胞生物的生命活动依赖细胞才能完成3、多细胞生物体的生命活动依赖各种细胞共同参与完成二、生命系统的结构层次细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈第1章走进细胞第2节细胞的多样性和统一性一、[教学目标]：（一）知识目标：1、认识常见的真核细胞和原核细胞图，比较不同细胞的异同点。
2、说明原核细胞和真核细胞的区别联系。
3、分析细胞学说建立的过程。
（二）能力目标：运用互联网、图书、杂志等进行资料的收集和整理。
（三）情感目标：认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程，讨论技术进步在科学发展中的作用。
二、[学情分析]：高一年级才开学，所学知识有限，初中基础较差，所以学习能力有限，对于原核细胞和真核细胞的比较学习起来难度大三、[教学重点和难点]（一）教学重点：1、归纳比较观察到的细胞在结构上的异同点，说明细胞的多样性和统一性。
2、原核细胞和真核细胞的区别与联系。
3、分析细胞学说建立的过程。
生物必修一第一章知识点总结
生物必修一第一章知识点总结生物是我们生活中不可或缺的一部分，它研究生命的起源、演化以及生物体的结构和功能。
生物必修一第一章主要介绍了关于细胞和组织学的基本知识。
下面将针对这些知识点进行总结。
1. 细胞的结构和功能细胞是生物体的基本单位，是组成生物体的最小的结构和功能单位。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核等组成。
细胞膜是细胞的外包层，起到保护细胞和控制物质进出的作用；细胞质是细胞内的物质基质，包括细胞器和细胞骨架等；细胞核是细胞内的控制中心，含有DNA和遗传信息。
2. 细胞的分类和演化根据生物体的构造和功能的差异，细胞可以分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞是最早出现的细胞形态，细胞内没有细胞器和细胞核；真核细胞则进一步发展，细胞内含有细胞器和细胞核。
细胞的演化过程是一个从简单到复杂的过程，真核细胞的出现为生物的进化提供了更大的可能性。
3. 细胞的分工和组织学细胞在生物体内根据不同的结构和功能分工，形成了多种组织。
例如，上皮组织包括表皮细胞、血管内皮细胞等，它们具有保护和分泌的功能；肌肉组织由肌纤维细胞构成，可以收缩起到运动的作用；神经组织由神经元组成，负责传递信号等。
4. 细胞的新陈代谢细胞通过代谢来维持自身的生存和生长。
代谢包括物质的合成和降解两个方面。
物质合成主要涉及蛋白质、核酸和脂类等物质的合成过程；物质降解包括蛋白质的降解和能量的释放，这些过程通过细胞内的各种酶来调控。
5. 细胞的增殖和分裂细胞的增殖是细胞数量增加的过程，可以通过细胞分裂来实现。
细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种形式。
有丝分裂是指细胞在生长过程中，细胞核和细胞质分裂为两个相同的细胞；减数分裂则是指生殖细胞在生殖过程中，细胞核和细胞质分裂为四个不同的细胞。
这些是生物必修一第一章的主要知识点，通过对这些知识的学习和理解，我们可以更好地理解生物体的结构和功能，为今后的学习打下坚实的基础。
同时，我们也应该认识到生物是一个复杂而精彩的领域，还有许多有待探索的未知。
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1原核细胞和真核细胞的比较 （重难点）
比较项目 原核细胞 真核细胞 大小 较小
较大
本质区别 无以核膜为界限的细胞核： 有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
有，
主要成分是糖类和蛋白质
动物细胞无；植物细胞有：主要成分为纤维素和果胶；
真菌细胞有：主要成分为多糖（几丁质） 细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他复杂的细胞器 细胞核 拟核：无核膜，无核仁
有核膜，有核仁
DNA 存在形式
拟核中：大型环状 游离的DNA 分子 裸露存在 质粒中：小型环状 游离的DNA 分子裸露存在 细胞核中：和蛋白质形成染色体
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在 增值方式
二分裂
无丝分裂、有丝分裂、减数分裂 可遗传变异来源 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异 代表生物
蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体
动物、植物、真菌
相同点 都有细胞膜、细胞质与遗传有关的DNA 分子，共有的细胞器是核糖体
2．常见的原核生物和真核生物 （重难点）
★ 原核生物的种类
蓝色细线织（支）毛衣：即蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体
★ 真核生物的种类
原核生物 蓝藻：（念珠藻、颤藻、鱼腥藻、发菜、蓝球藻、螺旋藻、色球藻等）
细菌: 菌前带有“球、杆、螺旋、弧”字的，例如固氮菌（根瘤（杆）菌）、霍乱弧菌
此外乳酸菌、硝化细菌、硫细菌、铁细菌、等 放线菌：链霉菌 支原体 立克次氏体
衣原体 真核生物
动物：草履虫（原生）、变形虫（原生）等；蛔虫、青蛙等 植物：黑藻、衣藻（原生）、绿藻（水绵）、红藻（紫菜）、褐藻（海带）、团藻、金鱼藻、地衣等；苔藓、蕨类、种子植物。
真菌：酵母菌；霉菌（青霉、根霉）；食用菌（蘑菇）。