课程论文写作要求及评分标准
课程论文写作要求及评分标准（大全）
课程论文写作要求及评分标准（大全）第一篇：课程论文写作要求及评分标准（大全）现代企业管理课程论文写作要求及评分标准课程论文文稿格式要求1.论文提交打印版(A4纸)一级标题3号黑体、二级标题4号黑体、三级标题5号宋体，正文5号宋体，固定行距24磅，页眉横线上加标题，页脚：1.75页码1、2、3---居中，提交时间为课程结束前两周之内；2.参考文献应在5篇以上；3.课程论文字数应在3000字以上；4.论文书写(装订)格式(安顺序)如下：●封面：包括论文标题，班级，姓名，完成日期等；●论文摘要(小四楷体)；●关键词(3~5)(小四楷体)；●正文；●参考文献(小四楷体)。
5.参考文献目录格式：(1)文章引用格式：[顺序号]作者：文章标题，杂志名称，年代，卷号(期号)页码；(2)书籍引用格式：[顺序号]作者，书籍名称，出版社名称，出版年代。
评分标准1.题目：应能概括整个论文最重要的内容，简明、准确、引人注目，一般不宜超过20字，必要时可加附题。
（5-10分）2.摘要：客观地概括本论文的主要内容、研究方法和结论，语言力求精炼。
避免写成引言、序言或提要。
摘要在150字以内。
（5-10分）3.关键词：一般选取3-5个词作为关键词，可以直接从题目和摘要中提取，尽量准确反映论文的主题、研究角度和特点。
（5-10分）4.正文：这是论文的核心和主体。
尽量做到观点鲜明，层次清晰，论证充分，语言规范，专业词汇准确。
要求紧扣主题，有自己的评述、观点。
（30-60）（1）90-100：格式规范，符合课程论文写作要求；内容主题明确，符合课程教学内容，有明确的综合分析论点。
参考文献充分、正文引用恰当，文献引文格式符合文献标准；无摘录摘抄痕迹，能恰当运用自己的语言组织素材，论点正确。
（2）80-89：格式基本符合课程论文写作要求；内容主题明确，符合课程教学内容，具有明显的综合分析论点。
参考文献充分、正文能够对文献进行引用，文献引文格式基本符合科技期刊论文文献标准；正文主体大部分运用自己的语言组织素材，论点正确。
课程论文要求及评分标准
《统计分析软件》课程论文要求及评分标准参照学术期刊（SSCI、CSSCI）和本科毕业论文（设计）撰写基本规范，结合本课程研究论文报告的实际，特制定如下要求。
一、论文报告内容及要求论文报告应包括以下项目：（1）封面；（2）作者声明；（3）论文题目、摘要及关键词；（4）正文；（5）注释；（6）主要参考文献；（7）附录。
以上各项目的基本内容与要求如下：（一）封面。
见附录1。
（二）作者声明。
见附录2。
（三）中文摘要及关键词论文题目。
论文题目位于摘要前，三号黑体，居中，段前段后各空一行，字数不得超过20个汉字，题目过长时可加设副标题，副标题前加破折号，即“XXXXXXXX——XXXXXXXX”，副标题需另起一行与主标题居中对齐。
摘要内容。
摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，主要包括研究意义、目的、方法、成果和重要结论。
一般应采用文字表达的方式，而不宜使用数字表达的方式。
中文摘要字数一般为200～300字。
摘要格式。
“摘要”两字间空一格，排在标题下一自然段。
摘要前面空两格，后接冒号“：”，小四号楷体，加粗，摘要内容用小四号楷体。
关键词内容。
中文关键词是反映论文主题内容的名词，是供文献检索使用的重要信息。
关键词的词条应为通用词汇，不得自造关键词。
关键词一般为3～5个，按其外延层次（学科目录分类）由高至低顺序排列。
关键词格式。
中文“关键词”应当排在“摘要”正文下一自然段。
“关键词”前空两格，小四号楷体，加粗，后接冒号“：”，各个关键词用小四号楷体，各词之间用分号“；”分隔，最后一词不加标点。
（四）正文论文正文部分包括引言、论文主体及结论三个主要部分，总字数不少于3000字。
三个主要部分的基本要求如下：引论（可选）。
论文的引论部分主要说明论文选题的目的和意义、国内外相关文献的简要评述，以及论文所拟研究的主要内容。
一般情况下，论文应当有“引论”项，但其内容不宜分设款和项来表达作者观点，可用文字表达必须的层次。
课程论文评分标准
新疆农业大学科学技术学院课程论文评分标准
20XX—20XX学年度第XX学期期末考试
开卷说明
课程编号：课程名称：XXXXXX 入库时间：2010.12
考试内容：XXXX（考试形式）
开卷说明：
简述XX课程实行开卷考试或课程论文的理由。
（课程属性、学时、课程涵盖内容等）
评分标准：总分100分，具体细则如下：
（一）标题寓意深刻，角度独特，具有针对性：XX分
（二）文章格式符合要求：5分
（三）卷面字体工整，语句流畅，无错别字：XX分
（四）文章中心突出，逻辑性强，条理清楚：XX分
（五）论文思想性强，与中央精神保持一致：XX分
（六）论证清晰，材料翔实，有说服力：XX分
考核成绩：论文成绩（占70%）+ 平时成绩（30%）
其中，平时成绩包括了考勤、课堂提问、课堂讨论、作业。
（教育教学环节中采用的过程考试方法）。
课程论文 评分标准
课程论文评分标准
一、内容完整性。
课程论文评分标准的第一项是内容完整性。
论文应包括清晰的引言、具体的论
点和合理的结论。
引言部分应简要介绍论文的主题，并提出论点。
论点部分应围绕主题展开，提供充分的论据和案例支持。
结论部分应对论文的主要内容进行总结，并提出展望或建议。
二、论证逻辑性。
论文的评分还将考察论证的逻辑性。
论文应当有清晰的逻辑结构，论据应当有
力地支持论点，避免出现无关的信息或逻辑错误。
论文的论证过程应当严密、连贯，使读者能够清晰地理解作者的观点。
三、观点独特性。
观点独特性是评分的另一项重要标准。
优秀的论文应当有独到的观点，能够引
起读者的兴趣。
作者应当对论文的主题有深入的思考，提出新颖的见解，而不是泛泛而谈或者直接引用他人观点。
四、文献综合运用。
评分标准还将考察文献的综合运用。
优秀的论文应当能够充分运用相关的文献
资料，包括书籍、期刊、报纸、网络资源等。
作者应当能够准确引用文献资料，并能够对文献资料进行合理的分析和综合运用。
五、语言表达能力。
最后，评分标准还将考察论文的语言表达能力。
优秀的论文应当具有清晰、准确、简练的语言表达，避免出现语法错误、逻辑混乱或表达不清的情况。
作者应当注意语言的规范性和精准性，使论文更易读、易懂。
综上所述，课程论文评分标准包括内容完整性、论证逻辑性、观点独特性、文献综合运用和语言表达能力。
希望同学们在撰写论文时能够严格按照这些标准来要求自己，努力提高论文的质量，取得更好的成绩。
课程论文撰写要求及规范
课程论文撰写要求及规范一、基本要求1.论文必须由学生本人独立完成，不得弄虚作假，不得抄袭他人成果。
2.论文中心突出，内容充实，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅，字迹工整，结论正确。
3.论文中所使用的度量单位一律采用国际标准单位。
各种标准资料的运用和引用都要符合有关规定。
4.对论文中的图或表要给予解释，统一标上编号和图题，安排于相应位置。
5.论文一般不少于0.3万字，。
6.参考文献著录格式要符合国标。
二、论文规范1.编写要求(1)页面设置：论文用A4(21×29.7cm)标准白纸。
页边距设置：上边距3.0cm，下边距2.5cm，左、右页边距均为2.5cm；装订线1.0cm。
页眉：1.6cm，页眉从摘要页开始到论文最后一页均需设置。
(2)字体与间距：凡打印的论文字体为小四号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。
(3)前置部分从中文题名页起用罗马字母单独编页。
2.写作基本形式及要求论文应采用最新颁布的汉语简化文字、符合《出版物汉字使用管理规定》，由作者在计算机上输入、编排、打印或用钢笔、黑色签字笔手写完成。
符合以下基本形式要求。
论文题名（三号黑体，居中）学生姓名：××××年级××××学号××××（5号居中）3)题名：题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合；题名所用每一词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息；题名一般不宜超过30字。
题名应该避免使用不常见的缩写词、首字缩写字、字符、代号和公式等；题名语意未尽，可用副题名补充说明论文中的特定内容。
4)摘要：摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述。
它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息，摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。
论文写作中的评价标准与要求
论文写作中的评价标准与要求随着高等教育的普及和社会发展的需要，论文写作已经成为学术界和职场中不可或缺的一环。
无论是科研论文、学术论文还是职业发展规划等，良好的论文写作能力都显得尤为重要。
本文将探讨论文写作中的评价标准与要求，旨在帮助读者提升论文写作水平。
一、逻辑严谨性优秀的论文需要在逻辑上严密、连贯。
作者在构思论文时应确保各个章节、段落之间有明确的逻辑关系。
每一段文字都应贯穿主题，避免无关信息的干扰。
此外，作者还应在适当的地方运用论据、例证、引用等方法来支撑观点，以增强论文的可信度。
二、准确性与全面性无论是研究性论文还是调研性论文，准确性都是评价一篇论文的重要指标。
作者需要通过搜集并引用可信的数据、研究结果等来支持自己的观点，并注意对相关概念、名词的使用准确性。
此外，论文还应该尽可能全面地展示问题的各个方面，避免片面性的观点。
三、学术价值和原创性优秀的论文应有独特的学术价值，即对研究领域有正面的推动作用。
作者应通过深入的调研和批判性思考来形成自己的观点，并在论文中展示出对当前学术研究的立场和贡献。
此外，学术界也对原创性提出了严格的要求，作者需要避免未经引用的剽窃行为，保护知识产权和学术伦理。
四、文献引用与参考文献在论文中，文献引用是表明作者对前人研究的尊重和对学术界的认可。
作者应使用正确的引用格式，并在适当的地方引用相关文献来支持自己的观点。
此外，参考文献也是评价论文质量的重要依据之一，作者需要确保参考文献列表的准确性和规范性。
五、语言表达与文风优秀的论文应具备清晰、简洁、准确的语言表达。
作者需要注意语法错误、拼写错误等细节问题，并在语言表达中尽量避免口语化、夸张或含糊不清的表达方式。
此外，根据学科与主题的不同，论文的文风也会有所差异，作者需要适应并符合相应的要求。
六、结构合理与章节安排论文的结构应具备明确的层次和逻辑，使读者能够快速理解论文的内容。
一般而言，论文的结构包括引言部分、文献综述、研究方法、实验过程、结果与分析等，可以根据具体要求进行调整。
撰写要求、规范、评分标准、答辩参考
附件一：合肥师范学院本科生毕业论文撰写要求附件二：合肥师范学院本科生毕业论文撰写规范附件三合肥师范学院本科生毕业论文评分标准（试行）附件一：合肥师范学院本科生毕业论文撰写要求（一）中心突出，内容充实，立论正确，论据充分，结构严谨，格式规范，结论正确。
（二）毕业论文文本一般由题目、中英文摘要、关键词、目录、正文、参考文献、注释、附录几部分构成，各部分具体要求见《合肥师范学院本科生毕业论文撰写规范》（附二）。
（三）毕业论文全文一般在6000-8000字。
开题报告字数不少于1500字。
参考文献一般不少于10篇，原则上至少参考一篇外文文献(特殊选题除外)。
附件二：合肥师范学院本科生毕业论文撰写规范一、毕业论文撰写结构要求（一）题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。
（二）摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确。
同时有中、英文对照，中文摘要约300—400汉字；英文摘要约200—300个实词。
（三）关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词，同时有中、英文对照，分别附于中、英文摘要后。
（四）目录：写出目录，标明页码。
（五）正文：1.毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。
前言：主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。
前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
本论：本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。
在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，要求结构合理、层次清楚、重点突出、文字简练、通顺，无科学性错误。
凡引用、转述、参考他人的成果或资料，均须注明出处。
尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
结论：是围绕本论所作的结束语。
其基本的要点就是总结全文，加深题意。
2.毕业设计说明书正文包括前言、本论、结论三个部分。
（六）参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。
作文评分标准及细则议论文
作文评分标准及细则议论文第一篇：作文评分标准及细则议论文作文评分标准及细则一、议论类文体一类卷（63---70）总体标准能准确理解材料，角度恰当，立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨。
有新意，有文采。
细则一类上（68—70）：符合总体标准并具备以下一项者：1、语言朴实无华而有一定功力的。
2、在文体应用、立意、构思等某一方面有创新的。
3、在结构或语言等方面有瑕疵的一类中（65—67）：基本符合总体标准并具备以下条件者：在结构、立意、文体某一方面有创新，但结构或语言等方面略有不足的。
一类下（63—64）：符合总体标准并具备以下条件者：在结构或语言方面有不足的。
二类卷（52—62）总体标准理解材料基本准确，角度较适当，立意较深刻，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。
细则二类上（59—62）：基本符合总体标准并具备以下一项者：1、能从材料中引出有意义的道理。
2、有灵气、有新意，但在内容、结构、语言某一方面有不足的。
二类中（55—58）：基本符合总体标准并具备以下条件者：1、能从题意中引出一定道理。
2、有灵气、有新意，但在内容、结构、语言某一方面有不足的。
3、立意深度不够，但平稳充实。
二类下（52—54）：基本符合总体标准并具备以下条件者：能从题意中总结出一定的道理，但语言有华而不实之处的。
三类卷（39—51）总体标准尚能理解材料，角度尚恰当，立意一般，中心尚明确，内容尚充实，感情尚充实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。
细则三类上（48—51）：符合总体标准且不就事论事的。
三类中（44—47）：符合总体标准但有就事论事或故意把高（升华不自然）之感的。
三类下（39—43）：符合总体标准但罗列现象，泛泛而谈，缺乏思考或认识肤浅的。
四类卷（21—38）总体标准偏离材料，角度或立意不当，中心不明确，内容单薄，结构不完整，语言欠通顺，语病较多。
细则四类上（30—38）四类中（25—29）四类下（21—24）五类卷（0—20）总体标准符合以下一项即为五类（1）脱离材料（2）文理不通（3）全文不足400字补充细则五类上（17—20）符合下列一项者：1、脱离题意，内容单薄空洞但完整成文；2、全文不足400字但完整成文的。
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现代企业管理课程论文写作要求及评分标准
课程论文文稿格式要求
1.论文提交打印版 (A4纸)一级标题3号黑体、二级标题4号黑体、三级标题5号宋体，正文5号宋体，固定行距24磅，页眉横线上加标题，页脚：1.75页码1、2、3---居中，提交时间为课程结束前两周之内；
2.参考文献应在5篇以上；
3.课程论文字数应在3000字以上；
4.论文书写(装订)格式(安顺序)如下：
●封面：包括论文标题，班级，姓名，完成日期等；●论文摘要(小四楷体)；●关键词(3~5)(小四楷体)；●正文；●参考文献(小四楷体)。
5.参考文献目录格式：(1)文章引用格式：[顺序号]作者：文章标题，杂志名称，年代，卷号(期号)页码；(2)书籍引用格式：[顺序号]作者，书籍名称，出版社名称，出版年代。
评分标准
1.题目：应能概括整个论文最重要的内容，简明、准确、引人注目，一般不宜超过20字，必要时可加附题。
（5-10分）
2.摘要：客观地概括本论文的主要内容、研究方法和结论，语言力求精炼。
避免写成引言、序言或提要。
摘要在150字以内。
（5-10分）
3.关键词：一般选取3-5个词作为关键词，可以直接从题目和摘要中提取，尽量准确反映论文的主题、研究角度和特点。
（5-10分）
4.正文：这是论文的核心和主体。
尽量做到观点鲜明，层次清晰，论证充分，语言规范，专业词汇准确。
要求紧扣主题，有自己的评述、观点。
（30-60）
（1）90-100：格式规范，符合课程论文写作要求；内容主题明确，符合课程教学内容，有明确的综合分析论点。
参考文献充分、正文引用恰当，文献引文格式符合文献标准；无摘录摘抄痕迹，能恰当运用自己的语言组织素材，论点正确。
（2）80-89：格式基本符合课程论文写作要求；内容主题明确，符合课程教学内容，具有明显的综合分析论点。
参考文献充分、正文能够对文献进行引用，文献引文格式基本符合科技期刊论文文献标准；正文主体大部分运用自己的语言组织素材，论点正确。
（3）70-79: 提交文档基本符合课程论文写作要求；有集中讨论的内容主题，符合课程教学内容，有一定的综合分析论点。
列出一定的参考文献，文献引文格式基本符合技期刊论文文献标准；论点基本正确。
（4）60-69 提交的文档能够反映一定的主题内容。
观点基本正确，基本符合课程论文的结构组成要素。