德育论文-诚实守信的好习惯应从小培养
诚实守信从小养成
诚实守信从小养成兴华小学齐雪辉叶圣陶先生说：“习惯是从实践中培养出来的，知道一点做一点，知道几点做几点。
积累起来,各方面都养成习惯,而且都是好习惯,就差不多了。
”而我觉得在小学教育中最最重要的就是道德品质的教育。
而在各项道德品质中，诚信的品质是各项道德品质的基础，是做人的根基。
孩子的心灵在呱呱落地时是多么的纯洁，没有一点污渍，随时年龄的不断增长，事情懂得越来越多了，一些不好的习惯、不好的行为、思想开始侵蚀孩子们纯净的心灵。
有的孩子学会了说谎，有的孩子学会了不负责任，还有的同学学会了鄙视别人。
小学是德育开展的重要基地，也是优秀品德培养的重要时期，怎样让我们的孩子幼小的心灵永远成为净土，是我们教师不断追求的目标，今天在我们班里发生了一件这样的事。
下午，搞值日的时候，有同学向我汇报：“老师，咱们班的簸箕不见了。
”我没有在意地说：“怎么会不见呢？”那位同学说：“不知道。
”我又随口问：“你们谁看见我们班的簸箕了？”同学们七嘴八舌地说：“不知道，没见！”我又问：“谁最后用的簸箕？是不是掉到垃圾桶里去了？”依然没有人承认。
（我们的垃圾道口大，有时候学生在倒垃圾时，一不小心手拿不住就会掉进去，以前也有过这种情况。
）我不禁有些生气，问了两遍，应该有人承认呀，我的威严哪儿去了？于是我关上班里的门，让同学们停止手里的事，安静下来，郑重的问：“谁最后看到簸箕，或是谁不小心把它弄掉了？”没有人回答我，我火了，喊道：“簸箕不会飞，总不能自己飞掉吧，搞值日的同学起立，谁见了？……一番动怒地、不理智地询问以失败告终。
上操铃声响了，只好先让同学们去做操，站在操场上，我开始反思自己，并感觉到了这件小事的重要性，如果查不出，可能对孩子产生不良的影响，有可能因为这一件小事而变得会说谎，种下不诚实的祸根，我下定决心一定要查清楚。
我先到门口问了清理楼道的师傅，找回了丢失的簸箕，也证明了我的猜测是正确的：有的同学不小心把簸箕掉进了垃圾道。
进入教室，同学们看到我手里的簸箕，都说老师神了。
养成诚实守信的好习惯做一个值得信赖的小学生
养成诚实守信的好习惯做一个值得信赖的小学生在充满童真和好奇心的小学生时期，培养诚实守信的好习惯对于成长和未来的发展至关重要。
作为一个小学生，我们要努力成为值得信赖的人，从小事做起，不仅可以受益于此，还能为周围的人带来积极的影响。
养成诚实守信的好习惯是一个渐进的过程，并需要我们付出一定的努力。
接下来，我将从三个方面阐述如何成为值得信赖的小学生。
首先，做人诚实守信是成为值得信赖的小学生的基础。
诚实是指说话实事求是，不撒谎、不夸大事实，做到真实可信；守信则是指遵守承诺和约定，不轻易违背信任。
作为小学生，我们应该明白诚实守信的义务和重要性，并且在日常生活中言行一致、遵守诺言。
比如，当我们答应父母完成家庭作业时，应该按时按量完成，并且不敷衍塞责；当我们答应同学一起玩耍时，应该如约兑现，并不轻言反悔。
通过这样的行为，我们能够树立起诚实守信的良好形象，赢得他人的信任和尊重。
其次，积极树立正确的价值观对于养成诚实守信的好习惯至关重要。
我们要明白对待他人的诚实和对待自己的诚实是一体的，只有正确认识到诚实和守信的价值和意义，我们才能够在行为中贯彻这种价值观。
为了实现这一目标，我们可以通过以下途径来积极树立正确的价值观。
首先，多读一些有关诚实守信的故事和书籍，了解其他人因为诚实守信而取得的成功和快乐。
其次，多与正直诚实、守信的人为伍，受其影响，自己也会逐渐培养好的习惯。
最后，我们还可以参与一些有关道德教育和诚实守信的活动，通过实践锻炼和亲身经历来明白诚实守信的重要性和好处。
最后，日常生活中的一些小事情也能帮助我们养成诚实守信的好习惯。
这包括遵守规则，遵循底线，保守秘密等。
在校园生活中，我们应该按照学校的规定行事，不随意违反纪律，做到遵守秩序；在家庭生活中，我们不仅要遵守父母的规定，还要注重与家人之间的诚实守信，不撒谎、不隐瞒。
此外，在与朋友相处的过程中，我们应该尊重他人的隐私，保守秘密，不泄露他人的秘密。
通过这样的行为，我们能够树立起社会责任感和诚实信用意识，成为一个值得信赖的小学生。
小学德育工作论文让诚信铺就成长之路师德师风
小学德育工作论文让诚信铺就成长之路师德师风
言必信，行必果。
早在两千多年前，我国伟大的思想家孔子就曾说过诚信的基本表现，说到就要做到，这就是诚信。
诚信是我国传统道德文化的重要内容之一，是支撑社会的道德的支点，对小学生进行诚信教育，必须从日常生活的点点滴滴做起。
首先，我们可以用各种形式来对学生展开诚信教育。
比如可以专门利用一些时间播放一些新闻中讲诚信的人物故事，让学生谈谈自己看后的感受;可以让学生收集并讲述一些古今中外的人讲诚信的故事，也可以讲述自己身边人讲诚信的事;对诚实守信的学生更可以予以及时的肯定与奖励。
通过这一系列的活动让学生树立以讲诚信为荣的观念。
其次，教师要善于在教学中抓住可进行诚信教育的契机。
作为教师应该随时注意对生的诚信教育，有时会收到更好的教育效果。
比如检查作业时遇到学生撒谎这种教学中最常见的现象，记得有一次，我布置数学作业让学生回家做。
第二天，检查作业时让没完成的站起来，结果听到有学生打小报告说有些学生没做却没站起来。
我就把作业收上去一一检查了，并且严厉地批评了那些撒谎的同学。
同时还告诉学生没做作业是一个错误，撒谎不承认就是错上加错，不诚实是更可耻的事。
当天晚上有位同学的家长打电话给我说，孩子把今天被批评的事情告诉了她，并向她承诺，从此会努力完成数学老师布置学习的任务，如果没有完成我也会勇敢地承认，要做一个诚实守信的人。
就这样，我抓住了这个契机给学生上了一节生动的道德教育课。
培育诚信文化争做诚信少年的征文
培育诚信文化争做诚信少年的征文培育诚信文化，争做诚信少年——从道德教育的角度谈起在当今社会，诚信问题已经成为了人们关注的热点话题。
诚信是人类社会的基石，是人际交往的基本原则，也是个人品质的重要体现。
随着社会的发展，一些不良现象逐渐暴露出来，诚信危机愈发严重。
因此，培育诚信文化，争做诚信少年，已经成为了我们时代的重要任务。
本文将从道德教育的角度，探讨如何培育诚信文化，争做诚信少年。
一、诚信的内涵及其重要性1.1 诚信的内涵诚信，是指一个人在言行上遵守诺言，对自己的行为负责，对他人真诚待人的品质。
诚信包括诚实、守信、实事求是、公正无私等多个方面。
诚信是一个人品格的重要体现，也是一个人在社会中立足之本。
1.2 诚信的重要性诚信对于个人和社会的意义重大。
对于个人来说，诚信是品格的基石，是一个人在社会中立足之本。
一个诚信的人，会得到他人的信任和尊重，更容易获得成功。
对于社会来说，诚信是社会秩序的保障，是社会发展的动力。
一个诚信的社会，人际关系和谐，社会秩序井然，经济发展迅速。
二、诚信文化的培育2.1 家庭教育的作用家庭是孩子成长的摇篮，家庭教育对孩子的品格培养具有重要作用。
家长应该以身作则，为孩子树立良好的榜样。
在日常生活中，家长要教育孩子诚实守信，不撒谎，不欺骗他人。
家长还要教育孩子尊重他人，关心他人，乐于助人，培养孩子的同理心和社会责任感。
2.2 学校教育的作用学校是孩子的第二个家，学校教育对孩子的品格培养同样具有重要作用。
学校应该加强德育课程的教学，将诚信教育纳入德育课程体系。
教师要以身作则，用自己的言行影响学生。
学校还要加强学生的诚信意识培养，通过举办各类活动，让学生在实践中学会诚信。
2.3 社会环境的影响社会环境对个体的品格培养具有重要影响。
一个诚信的社会环境，有利于个体诚信意识的培养。
政府应该加大对诚信建设的投入，完善诚信制度体系，营造良好的社会风气。
媒体也要发挥舆论引导作用，宣传诚信的重要性，提高人们的诚信意识。
孩子诚实守信的品行一定要从小培养
孩子诚实守信的品行一定要从小培养案例：小明的爸爸对他的学习抓得很紧，只要看见儿子在看电视，总是一句话：“作业写完了吗？先写完作业再看电视！”小明常常很无奈地离开电视。
有一天，爸爸一进门又说那句话，小明说：“今天没留作业。
”又开始看电视。
那以后，小明常常用这种办法对付爸爸，不是说“没留作业”，就是说“作业写完了”。
妈妈怕儿子长此下去养成不说撒谎的毛病，就利用一次聊天的机会问儿子：“妈妈知道你为了看电视，经常骗爸爸说没有作业，或作业写完了，是吗？”没想到儿子说：“我这样做是一种策略。
”儿子的话让妈妈感到很意外，妈妈说：“这种策略很不好！”儿子说：“我是跟你学的，你每个月给姥姥寄钱，总是对爸爸说有什么额外开支，你不也是一种策略吗？”其实每个孩子都是天真朴实的，身上都有可贵的良好品德的萌芽。
小明实际上是肯定和支持妈妈给姥姥尽孝心的，问题是，家长是否会发现孩子的良好品德，并加以鼓励呢？家长一定要警惕，不要用简单粗暴的教育方式，不合理的要求，“逼”着孩子说谎。
比如小明放学后适当休息，想看看有意身心发展的电视节目，家长简单的要求“不写完作业不能看电视”，孩子做不到时，只能用说谎来对付家长。
再比如家长要求孩子每次考试都要考高分，否则，不分青红皂白就是一通训斥，“逼”得孩子考得不好就不敢拿出成绩单，甚至偷偷地改分数、做假。
还有一些家长给孩子的零花钱太少，孩子某些正当消费得不到满足，于是“逼”得孩子编造许多“正当”理由找家长要钱……孩子养成说谎的坏毛病。
妈妈没想到自己每个月的那点“小密秘”居然被孩子知道了，更让她没想到的是，自己的不坦诚也影响到了孩子的处事态度。
一般来说，孩子说谎的原因也很多，家长在孩子撒谎的时候，应该冷静地分析孩子撒谎的动机，多一些爱心、耐心和体谅，真正地理解他、关心他，从他的角度来思考问题，只要找到原因，就可以对症下药，帮助孩子消除撒谎的坏习惯。
家长的言行，对孩子有潜移默化的影响。
小明妈妈的“小秘密”不知不觉影响了孩子，使孩子学会了撒谎的“策略”，这就是家庭教育中的“不教而教”。
关于诚信的论文[推荐五篇]
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关于诚信的论文[推荐五篇]第一篇：关于诚信的论文关键词：大学生；诚信道德；现状；原因；途径2001年9月20日，中央印发《公民道德建设纲要》，第一次系统明确地提出“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。
其中“诚信”是公民道德建设的重点，而且在职业道德要求中，也再次强调“诚实守信”的重要性。
2004年10月，中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。
《意见》明确提出，加强和改进大学生思想政治教育的主要任务之一，是以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。
要认真贯彻公民道德建设实施纲要，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。
坚持知行统一，积极开展道德实践活动，把道德实践活动融入大学生学习生活之中。
修订大学生行为准则，引导大学生从身边的事情做起，从具体的事情做起，着力培养良好的道德品质和文明行为。
大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。
因此，大学生成为公民道德建设“诚信”道德教育的重中之重，帮助他们自觉树立诚信意识、提高他们的道德素质，把他们培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，是我们德育工作者目前亟待解决的一个问题。
一、诚信道德对大学生的价值体现就是对大学生个人发展的效用和意义问题（一）诚信是大学生树立理想信念的基础诚实就是真实无欺，既不自欺，也不欺人；守信就是重诺言，讲信誉，守信用。
远大理想的实现和科学信念的坚守具有长期性、艰巨性和曲折性的特征，需要付出艰辛的努力和顽强的毅力。
一个没有良好诚信道德的人，不可能有坚定的理想信念。
一个在平时不讲诚信的人，在关键时刻不可能为崇高的理想信念作出牺牲。
大学生只有养成诚实守信的道德品质，才能真正忠诚于国家和民族的事业。
牢固树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴终生奋斗的理想信念。
诚实守信美德少年范文
诚实守信美德少年范文诚实守信是我们中华民族的传统美德，也是社会生活中不可或缺的品质。
在当今社会，诚实守信的价值更加凸显，特别是对于少年儿童来说，更是需要从小培养和践行这一美德。
下面我们就来谈谈诚实守信在少年儿童身上的重要性及其培养方法。
首先，诚实守信是一个人品的象征，是一个人道德修养的表现。
一个人如果缺乏诚实守信的品质，就会失去他人对他的信任，无法获得他人的尊重。
在日常生活中，我们会遇到很多需要信任的场合，比如考试时不能作弊、承诺要遵守等等，这些都需要我们具备诚实守信的品质。
而对于少年儿童来说，更需要从小培养这一美德，让他们在成长过程中树立正确的价值观和做人原则。
其次，培养诚实守信的方法有很多，家庭教育是最为重要的环节。
父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的影响是深远的。
父母首先要做到言行一致，不能对孩子说一套做一套，要以身作则，让孩子从小就能够模仿他们的行为。
其次，父母要及时表扬孩子的诚实守信行为，给予他们积极的激励和肯定。
同时，父母也要及时纠正孩子的不诚实行为，让他们明白诚实守信的重要性。
此外，学校教育也是非常重要的一环，学校可以通过开展各种形式的活动，引导学生树立诚实守信的观念，让他们从小就明白诚实守信对于个人和社会的重要性。
最后，诚实守信的美德需要我们每个人从自身做起，做到言行一致，言出必行。
在日常生活中，我们要严格要求自己，不撒谎、不欺骗他人，要做到言行一致。
同时，我们也要学会尊重他人的信任，不要轻易违背自己的承诺。
只有每个人都能做到诚实守信，才能构建一个更加和谐美好的社会。
总之，诚实守信是我们中华民族的传统美德，也是社会生活中不可或缺的品质。
对于少年儿童来说，诚实守信更是需要从小培养和践行的美德。
家庭教育、学校教育以及自身修养都是培养诚实守信的重要途径。
希望每个孩子都能够从小树立正确的价值观和做人原则，成为一个诚实守信的好少年。
诚信习惯的养成
诚信习惯的养成2009-10-14分类：管理论文诚信是做人之根本，也是以后成功的保证。
所以我们做为父母的要努力培养孩子的诚信的良好的品质！首先，父母要做好榜样的作用。
孩子的一言一行都是跟大人学的，有时大人没有注意，有的父母感觉到自己身上的缺点怎么都跑到孩子的身上去啦！其实不奇怪，父母是孩子的一面镜子！孩子在家庭的潜移默化的影响下，没有人刻意去教，形成了各种各样的习惯。
如果家庭给予孩子好的影响力，如：宽宏大量、热爱阅读、乐观生活、顽强意志、团结友爱……孩子也能形成良好的个性和健全的人格！这不是靠说教就能达到的效果！其次，在学校形成一种氛围，让他在学校与家庭一样的表现！这也是非常重要的一环！有的孩子身上有两面性现象，在家里很乖，但到学校很顽皮；也有在学校很乖，但在家里很霸道。
这种多面现象如果得不到控制，对于孩子的人格成长很不利！所以父母要经常与老师联系，及时了解孩子的在学校的表现，再与家里对照，从而找到更好的方法来教育孩子！孩子的不良习惯要从小把他改掉。
有人统计过：大约在10~12之间，好的习惯养成就固定成为好习惯，但如果养成了坏习惯，也注定很难改变！而这个年龄阶段就是小学阶段中的中、高年级，所以家长都要引起高度的重视。
好习惯终身受益！坏习惯不仅自己倒霉，父母也要跟着倒霉！家校合作非常必要，多与老师沟通，有需要老师帮助的可以请老师协助，老师也希望所有的孩子都成长为社会需要的合格人才！昨天召开了家长会，从家长反映的情况看，学生的一些坏习惯还比较多，如：乱花零用钱，不注意节约纸张，东西丢三落四的，在家里作业很慢，成天满脑子电视……我当时表示：我会组织一些班队活动，让学生来讨论关于钱的使用问题，也让学生自己感觉到要正确使用好钱！孩子是可以教育的。
我同时奉劝家长：多放手给孩子，让孩子有足够的时间和空间来发展自己的爱好，培养孩子的创新能力才有可能！孩子的独立能力需要加强，自己能够做的事情自己做，学习上也要让他靠自己，不能总是教他答案。
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诚实守信的好习惯应从小培养【内容摘要】诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限的美好；拥有诚信，你就会永远美丽，希望我们的同学从现在开始行动起来，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年。
因此，在日常生活和教育教学之中我从以下几方面：给学生树立诚信的榜样,以诚信培育诚信；诚实守信是做人的原则，也是彼此信任的保障；典型事例和好故事是对学生进行诚信品质教育的好方法；教师要注重培养小学生诚信的好习惯；创设道德氛围，环境育诚是诚信教育的前提；渗透教育教学，教书育诚是诚信教育的关键去培养小学生诚实守信的好习惯。
【关键词】诚实守信习惯培养【正文】诚实守信是立身做人的根本。
孔子说“自古皆有死，民无信不立”，诚信是一个人的立身之本。
《礼记·中庸》中也指出“君子诚之为贵”意思是有道德的人以诚实自尊自强。
古往今来，诚实守信一直被视为做人的准则。
那么，诚信对于一个孩子来说究竟有多重要呢？儿童心理学家发现，那些喜欢说谎的孩子长大成人后往往不信任别人，个性会更加敏感多疑。
日常生活中，彼此的信任就是建立在诚实的基础上的，不相信别人，就无法对别人诚恳。
幼年培养出的行为习惯，对于一生都有着深刻的影响。
既然诚信如此重要，那么我们该如何培养孩子具有诚信的美德呢？一、给学生树立诚信的榜样 ,以诚信培育诚信。
教育孩子要诚信,父母、教师自己首先要诚信,以诚信培养诚信,其道理是不言自明的。
春秋时期，孔子有位得意门生名叫曾参。
有一次，他的妻子出门赶集，小儿子哭闹着要跟着去，妻子哄他说：“我从集市上回来，就杀猪给你吃。
”小儿子听说有肉吃，就不再坚持随母亲赶集。
曾妻回家后，曾参便要杀猪。
妻子说：“不过说句玩笑话哄孩子罢了，何必当真？”曾参正色道：“孩子幼小的心灵非常纯洁，做父母的如果说话不算数，孩子便学会欺骗。
将来不讲信用，怎么在世上立足？”为了讲信用，曾参果真把猪杀了。
为的是给儿子证明,一个人答应别人的事就应该办,说话算话,即“一诺千斤”,这叫讲信用。
在日常生活中,父母不能轻易许诺孩子的某些条件,一旦许诺,就要兑现,如果情况有变,一定要向孩子说明情况并力争在适当时候补办,而且,应该尽量避免这种推迟或失约的事情发生,这样才能取信于孩子。
如果不是这样,孩子的希望落空后,就会发现父母在欺骗自己,他就会从父母身上得到一些经验,那就是不守信的许诺是允许的,大人的言行也经常不一致的,说谎是允许的等等。
一旦这些经验转化为孩子说谎的行为时,父母恐怕要后悔莫及了。
二、诚实守信是做人的原则，也是彼此信任的保障。
虽然好多家长希望把孩子教育成为诚实守信的人，但是他们自身的行为却强化了孩子去说谎。
我们来看一个发生在生活中的事情：邻居家的小孩把花瓶碰掉在地上，碎了。
妈妈问是谁打碎的？小孩说“我”。
“啪”，妈妈给小孩一巴掌。
第二次，小孩打碎了一只碗，妈妈问是谁干的？小孩指着家里的大花猫，说“它”。
这回不但没挨巴掌，妈妈还夸宝贝听话。
这件事听起来好笑，但很多家长似乎也能对号入座。
如果这个孩子长大以后养成了说谎的陋习，究竟是孩子本身的问题还是家长的责任呢？心理医生会说，问题在于他以前主动承认错误得到了什么。
如果是责难，那么诚实被消退是父母的责任。
如果他勇于承认错误后得到的是父母的奖赏和从轻发落，那么孩子自然会喜欢上坦诚。
这就是多数家长常犯的错误：教育方向是对的，但方式是错的，结果往往适得其反。
三、典型事例和好故事是对学生进行诚信品质教育的好方法。
诚信是人的生存之本,老师应该对学生进行诚信品质的教育,从小就教育他们守信用、负责任。
告诉他们诚实守信是一个人一生的财富。
要进行诚信品质教育,需要借助实例、实事的形式讲给学生听,让他们明白诚信对一个人来说是非常重要的,诚信会有意想不到的收获,不诚信会带来什么恶果。
比如：华盛顿用小斧头砍倒了他父亲的一颗樱桃树。
父亲见心爱的树被砍，非常气愤，扬言要给那个砍树的一顿教训。
而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不避违地承认了自己的错误。
父亲被感动了，称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。
同样是美国总统尼克松因在“水门事件”中撒谎败露而被迫引咎辞职；克林顿也因为不光彩的绯闻案中撒谎而险遭弹劾。
一个因诚实而受到爱戴和尊敬，两位因撒谎而在政史上留下污点。
作为少年儿童如果不踏踏实实地学，将永远走不出渺小与狭隘的怪圈。
学问之道，来不得半点虚伪和欺骗。
考试作弊的同学，成绩是他人的；抄袭作业的同学，成果是他人的；留给自己的只是虚伪的人格，荒废的学业与失败的人生。
时代呼唤诚信，诚信是民族之根，发展之源。
我们少年儿童从小就要培养诚实守信的品德。
相反,一个中国传统说谎的故事里讲,一个放羊的孩子狼没有来他却呼喊狼来了,哄骗了前来救他的人,在他几次哄骗后,一天狼真的来了,他又喊狼来了,人们又以为他在骗人,没有去救他,结果小孩叫狼吃了,说谎使他丢了性命。
以上实例,说明了诚信有好报,不诚信会带来恶果。
在教学中,我们能用正反两方面的故事教育学生会起到事半功倍的效果,特别是故事里边的教育意义,要让学生总结并写诚信小论文。
当然,诚信品质的教育必须从小培养,坚持不懈。
教导他们出现缺点和错误时要敢于承认,接受批评,绝不隐瞒。
为保证使诚信成为学生的一种优良习惯,多读一些好书,给他们讲一些名人诚信、直的故事。
针对社会上那种坑蒙拐骗的行为,我们要态度鲜明地进行批判,要让学生坚信,这种弄虚作假的行为是必将受到惩罚的。
这样,我们的学生长大后,才能成为一个光明磊落的人。
四、教师要注重培养小学生诚信的好习惯。
小学生应从小培养法律、诚信意识，提高守法、守规的自觉性。
从小立志做讲信用、讲道德的人。
养成良好的学习生活习惯。
《小学生日常行为规范》就明确规定：不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西要及时归还，考试不作弊等城市守信的内容。
我们要认真学习，仔细领会，落实到行动上去。
诚实守信，贵在实践。
诚实守信不是一个漂亮的口号，一句精彩的语句，而要用自己的实际行动来实现它。
从小事做起。
诚实守信的品格存在于一件小事之中。
古人云“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，讲得就是这个道理。
我们少年儿童要做到恪守诚信，就要对自己讲的话承担责任和义务，言必有信，一诺千金。
同他人约定见面，一定要准时赴约。
上学或参加各种活动，一定要准时赶到。
要知道，许诺是非常慎重的行为，对不应办或办不到的事情，不能轻易许诺，一旦许诺，就要努力兑现。
如果我们失信于人，就等于贬低了自己。
如果我们在履行诺言过程中情况有变，以至无法兑现自己的诺言，就要向对方如实说明情况并表示歉意。
这与言而无信是完全不同两件事,所以说树立诚信要从点点滴滴做起。
我们每一个呼唤诚信的人都要以身作则，只有这样，中华民族诚实守信的精神才能发扬光大。
我们要继承和发扬恪守诚信的传统美德，还要把“江湖义气”与恪守诚信区别开来，认清“江湖义气”的实质和危害，不被这种旧社会遗留下来的坏习俗所污染，做到恪守诚信。
五、创设道德氛围，环境育诚是诚信教育的前提。
环境对学生的身心发展起着重要的作用，学生身处良好的环境中，才能形成良好的品质，而学校是学生最经常、最主要的生活、学习的环境。
因此，加强校园道德氛围建设，优化诚信教育的环境，才会使学生在思想上受到启迪，情操上得到陶冶，从而使他们诚信品质得到升华，良好的道德氛围是对学生的进行诚信教育的前提。
营造良好的校园环境，可以让学生在社会化、人性化和科学化的校园环境中潜移默化地受到诚信教育。
例如在校园环境建设中注意营造诚信教育氛围，精心设计“诚信教育”长廊，让每一个地方，每一面墙壁，每一处角落都能说话，使校园形成潜移默化和具有导向性的学习教育场所。
在学校校门的宣传栏、教学大楼每层走廊墙壁上可以悬挂有关诚信的名人名言如毛泽东：“我们应该老老实实地办事；在世界上要办成几件事，没有老实态度是根本不行的。
”又如邓小平：“多做实事，少说空话。
”以及周恩来：“说真话、鼓真劲、做实事、收实效。
”等。
校内广播、黑板报、等也可以充分地利用，大力地宣传，使全体师生了解诚信教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下舆论基础。
六、渗透教育教学，教书育诚是诚信教育的关键。
课堂是教育实践的主要场所，也是德育的主要渠道。
学生的思想动态和心理变化在教与学的过程中表现的最多。
因此，抓住时机在教育教学中渗透诚信是诚信教育的关键，它有利于培养学生的诚信品质。
教师要让学生学会诚信，教师必须是诚信的典范，要做到以诚育人、以诚待人、以诚服人，逐步确立诚信意识和行为的形成。
教师的一言一行要处处讲究“诚信”，以高尚的诚信人格影响学生、感染学生，作好诚信的表率和楷模。
对待学生，教师要做他们的长者，理解他们的苦衷，同情他们的处境，宽容他们的过失，保护他们的天性，要求学生做到的自己要先做到。
在与家长交流沟通过程中，教师要做到把微笑留给家长、用真诚对待家长、用爱心打动家长，还要自我约束，明礼诚信，言出必行，取信于家长，不请家长办私事，不搞有偿家教等。
诚实是一面道德的镜子，以诚待人，以诚行事，以诚立信，诚实是立生之本。
同学们要牢记：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
请记住：诚信无价！让我们从自己做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家里做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民。
俗话说：“精诚所至，金石为开”。
真诚是打开人们心灵的神奇钥匙。
在人际交往中，只有真诚待人，才能与人建立和保持友好的关系；只有诚信，才能赢得别人的信任。
所以，我们应该从小树立“言而有信，无信不立”的观念，养成诚实守信的好习惯。
诚信是我们每一个人都应该具有的美德。
人一旦失去了诚信，即使有着聪明的头脑，出众的能力，也不会被社会认可，更不能在社会上立足。
【参考文献】1、《小学生日常守则》2、诚实守信“曾子杀猪”“华盛顿”的小故事3、《礼记·中庸》中的多条引言4、《诚实是金》5、《好习惯成就大未来》等。