中国古代史专题复习必修一至三

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人民版中国古代史(必修一专题一、必修二专题一、必修三专题一、必修三专题二)经典主观题共14页

人民版中国古代史(必修一专题一、必修二专题一、必修三专题一、必修三专题二)经典主观题共14页
材料一:家谱是一种以表谱形式,记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁,是中国特有的文化遗产。流传至今的家谱至少仍有三万多种,其内容之丰,价值之高,很值得我们今天去了解与认识。“隐恶扬善”是修纂家谱的一条基本原则。
材料二:在现代的侨乡家谱中,都普遍记录了不同时代出洋人的姓名……出洋时间与原因……同故乡故国的联系与贡献等内容。有些还辟有专章、专传介绍,这就为他们的后裔寻根问祖提供了可靠的根据,也就更增加了他们对故国故乡的依恋之情。
——顾炎武《天下郡国利病书》
请回答:
⑴柳宗元认为秦、汉、唐的过失是什么?他要论证的主要观点是什么?(8分)
⑵顾炎武的观点与柳宗元的观点有何相同点?谈谈你的看法。(4分)
⑶顾炎武的观点与柳宗元的观点有何差异?为什么会有这种差异?(6分)
必修一专题一:古代中国的政治制度
要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。1.(11分)阅读下列材料:
一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。——摘自《史记•周本纪》
有人对福建省的家谱资料进行研究,了解到福建移居台湾的最早记载是两宋之交的苏姓。……从有关家谱中我们可以了解到移民的人数、成分、原因,他们的婚姻状况、分布特点及与大陆的关系等。

历史必修一 第一、二、三单元复习

历史必修一 第一、二、三单元复习

国王
总统
总统
皇帝
首相
首相提名议会 通过组成内阁
总统
总统任命
总理
总统任命
宰相
皇帝任命宰相 组成内阁
议会
内阁· 首相
总统 总统 国会
总统 总统 议会
皇帝 皇帝 议会
行政权 立法权 相同点
议会
1.都有形式上代表民意的议会(代议制政府) 2.都实行三权分立和权力制衡原则(美国更突出) 3.都属资产阶级代议制,代表资产阶级利益,顺应了资本主义发展趋势
选官、用官制度
时间 汉 魏晋南北朝 隋唐 制度 察举制 九品中正制 科举制 考查内容 孝廉 品德 才学
四、明清时期君主专制达到顶峰
明君主专制的加强
废丞相 设内阁 明太祖:设殿阁大学士(侍从顾问) 明成祖:选拔翰林院官员作为殿阁大学士 明宣宗:内阁有票拟权 明英宗:票拟制度化
四、明清时期君主专制达到顶峰
雅典民主政治的确立与发展
时间
人物
内容
按财产多寡划分等级;公民 大会;四百人议事会;公民 陪审法庭;废除债奴制
十个地域部落取代血缘部落;五百人 议事会;十将军委员会;扩大公民大 会权力;陶片放逐法
意义
奠定基础 确立
黄金时代
前六世纪初 梭伦 前六世纪末 克里斯提尼
前五世纪
伯利克里
一、古代希腊的民主政治
(用宗族内的嫡庶系统,来确立和巩固父系家长在本宗族 中的地位,最终保证王权的稳定。)
3、宗法制与分封制的关系: 互为表里 ①宗法制是维系分封制的血缘纽带。
相辅相成
②分封制是宗法制在政治制度方面的体现。
③两者是相辅相成、互为表里的政治性质的制度。
二、秦朝中央集权制度的建立

中国通史复习

中国通史复习
中国向西方学习实现近代化的进程
1、地主阶级(林则徐魏源)——学习西方军事技术
2、地主阶级(洋务派)——学习西方军事和民用工业
3、资产阶级维新派(康梁)——学习西方君主立宪政治制度(走日本人的路)
4、资产阶级革命派(孙)——学习西方的三权分立的民主共和制度(走美国人的路)
5、资产阶级激进派(陈李)——学习西方民主制度和西方先进的思想文化
(2)特点:官僚机构组织严密,分工明确,既相互配合又彼此牵制,最终使最高统治权集皇帝于一身。
(3)意义:
(A)有利于巩固封建统治,为历代统治者继承和发展。(历代统治者都要加强中央集权)
(B)有利于维护国家统一和保障经济文化的发展,国家的独立。
专制主义与中央集权的关系——二者相辅相成,中央集权是君主专制的前提和基础,君主专制是中央集权的必然产物。目的都是为了保证中央和君主的绝对权利。
秦始皇的功与过:
功: (1)统一全国,建立统一的多民族国家
(2)建立中央集权制度
(3)政治经济军事思想上采取的巩固统一的措施
过: (1)大兴土木,加重人民负担,激化阶级矛盾
(修长城、郦山陵、阿房宫)
(2)刑法严苛,赋税沉重,暴政而亡
原因:1、政治上;社会大变革大动荡时期,各诸侯国为富国强兵,招贤纳士。
2、经济上,铁器牛耕推广,生产力提高,社பைடு நூலகம்经济发展,提供物质条件
3、科技上,天文学,医学等科技取得较大进步
4、文化上,私学兴起,形成许多学者和思想流派
影响:1、中国第一次思想解放运动
2、(1924——1927)——第一次国内革命时期(即“国民大革命”时期)(统一战线)
3、对外关系上:唐太宗实行开放的对外政策,对外来文化采取兼收 并蓄的方针,这使中国文化呈现出多元化的色彩,封建文化出现了

202X年高中历史必修一二三知识点总结

202X年高中历史必修一二三知识点总结

千里之行,始于足下。

202X年高中历史必修一二三知识点总结高中历史必修一、二、三是中国高中学生必须学习的历史课程,涵盖了中国历史的各个时期和重要事件。

以下是对这三门课程的主要知识点总结:一、必修一:中国古代史1. 考古学与人类文明:介绍考古学的基本概念和方法,以及中国古代的考古成果和人类文明的发展。

2. 夏商周与春秋战国:介绍中国古代历史的起源和发展,包括夏、商、西周、东周的建立和衰落,以及春秋战国时期的政治和文化变革。

3. 秦汉之际的统一与分裂:介绍秦朝的统一中国和汉朝的国家建设和政治制度,以及汉朝后期的分裂和南北朝时期的政权更迭。

4. 唐宋之际的统一与分裂:介绍唐朝的政治制度和盛世文化,以及宋朝的政治改革和科技进步,以及宋辽金之间的战争和南宋的灭亡。

5. 元明清朝的政治与文化:介绍元朝的统一中国和对外征服,明朝的政治改革和海外探险,以及清朝的政治制度和对外侵略。

二、必修二:世界史1. 亚非拉古代文明:介绍古代亚洲、非洲和拉丁美洲的文明,包括埃及文明、希腊罗马文明、印度文明、中国文明等。

第1页/共3页锲而不舍,金石可镂。

2. 欧洲中世纪:介绍欧洲中世纪的政治体制和经济文化发展,包括封建制度、天主教会的影响、十字军东征等。

3. 欧洲文艺复兴与大航海时代:介绍欧洲文艺复兴的精神与意义,以及大航海时代的开启和对世界历史的影响。

4. 近现代欧洲:介绍近现代欧洲的政治变革和社会发展,包括法国大革命、工业革命、世界大战等。

5. 国际关系与世界问题:介绍现代国际关系的基本原理和重要事件,包括联合国的建立、冷战的爆发与结束等。

三、必修三:现代中国史1. 辛亥革命与新民主主义革命:介绍中国辛亥革命的起义经过和建立中华民国,以及新民主主义革命的发展和中共的领导。

2. 共和国的建立和初期建设:介绍中华人民共和国的成立和初期政治制度的建立,以及社会主义建设和对外政策。

3. 社会主义建设与改革开放:介绍毛泽东时代的社会主义建设和政治运动,以及邓小平时代的改革开放和经济发展。

历史必修1-3总复习提纲

历史必修1-3总复习提纲
总统权力①国家行政权归于总统。总统由民间选举产生,任期四年
②总统是国家元首,又是政府首脑,还是军队的总司令,有权提名并经国会同意后任命政府高级官员;
③总统可对国会通过的法律实行否决权。
④美国的内阁只对总统负责。
联邦法院权力①美国最高司法权归联邦法院。②大法官由总统任命,但需经参议院同意。他们除非犯罪,终身任职;③联邦法院对于在美国宪法、联邦法律及条约范围内的一切案件都可以行使最高审判权;后来,联邦法院逐渐拥有解释一切法律及条约的权力。
二、英国君主立宪制的确立和发展
1.1689年议会颁布《权利法案》,(内容)它以明确的条文,限制国王的权力,保证议会的立法权、财政权、司法权和军权等。(作用)英国的君主立宪制确立起来。
2.代议制:议会由选举的议员组成,代表选民行使国家权力,这就是所谓的代议制。在代议制下,资产阶级通过议会对国家实行集体统治,以防止专制独裁。
②核心内容:私有财产神圣不可侵犯
③实质(目的):维护奴隶主贵族的政治、经济利益
④作用:(对罗马)维系和稳定了帝国的政治、经济统治;(对欧美)是近代欧洲法律体系的基础;为近代欧美资产阶级战胜封建势力提供了理论武器;(对东方)对日本和中国也有很大影响。局限:维护奴隶主贵族利益,男女权利不平等。
第三单元欧美资产阶级代议制的确立与发展
内阁与首相的关系:在大政方针上保持一致,集体共进退
国王的地位:国王是国家元首,“统而不治”,没有实权。
四、英国君主立宪制的特点和作用
特点:国王作为国家的象征,“统而不治”;议会掌权,是国家权力中心,最高立法机关。
内阁(首相)是真正掌握实权(行政权)的。
作用:1.为英国资本主义的迅速发展提供了有力保障。
1.19世纪六七十年代,普鲁士宰相俾斯麦实行“铁血政策”,领导普鲁士,通过几次王朝战争,完成了统一大业。1871年初,德意志帝国建立起来,同年春天,颁布《德意志帝国宪法》

高中历史必修一二三通史型复习大纲(中古史).doc

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\通史专题史明清时期专题归纳政治史r 明太祖y明朝I 明成祖明宣宗C 皇太极清朝』康熙匸雍正”地方:废行省、设三同J 布政同一行政 ]都指挥司一军政1按察司一监察匸中央:废丞相,权分六部 翰林院官员文渊阁内阁 内阁制度正式确立内阁具有票拟权——内阁是君丄专制强化产物 对皇权没有制约作用r 议政王大臣会议(军国机要由议政王大臣会议定夺) j 设内阁,置六部(奏章票拟)设南书房(议政干大臣会议,内阁,南书房三足鼎立)”简:机构人员十分简单军机处Y 速:办事效率高(上传下达)1密:地处内廷,外界干扰少我国古代政治制度的最大变化:以血缘纽带维系的宗法分封制向以、 皇权为核心的中央集权制度(本质:君主专制)转变。

秦朝建立的 中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性,它奠定了中国两讦 多每封建政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用专制主义中央集权制度的影响:积极作用—— (1)维护了国家的塔 一和统一多民族国家的发展。

(2)防止分裂割据,抵御外来侵略,锣 压人民起义,协调统治集团内部矛盾,使社会环境和平稳定,有利寸 社会经济发展和社会进步。

(3)保证了中外经济文化的止常交流, 推动了先进工产技术和文化在较广的范围内传播。

消极影响——(1)经济上,严重束缚了社会生产力的发展,阻碍了商品经济资% 上义萌芽的发展。

(2)政治上,空前强化的专制统治使人民毫无地 位和言论自由,受到的压迫和剥削更加残酷。

(3)思想上,专制制龙 使读书人只知道埋头苦读,不去钻研有关国计民生的真才实学,严 重阻碍了科技的发展:文化专制更使得许多知识分子不敢过问政治 ,反封建的民主思想被绝对禁止。

经济史发达的古代农业明清时朋:精耕细作,男耕女织 古代手工业的进步明朝:宣徳年间青花瓷为珍品丝织品超越前朝淸朝:杀琅彩明朝中后期江南地区岀现资本主义萌芽古代商业的发展明清时期:政府对商人征收重税,种种压制政策,但商业依旧繁荣发展, 区域间长途贩运贸易发展较快,货币的作用越来越大。

2023年高考历史总复习人民版历史必修1-3复习提纲(精编版)

2023年高考历史总复习人民版历史必修1-3复习提纲(精编版)

“选考”标准和学科指导意见(历史)必修专题 内容 必考 加试必修一一、古代中国的政治制度 ▲1.中国早期政治制度的特点(1)分封制和宗法制的基本内容 b(2)中国早期政治制度的特点 c基本要求:了解“家天下”制度的开始;知道周朝的建立;了解宗法制和分封制的基本内容;认识中国早期政治制度的特点。

通过对宗法制度相关内容的学习,体会中华民族的亲情之爱。

说明:启继承禹的地位表明“家天下”制度开始,宗族关系从此成为基本政治关系;分封制和宗法制是周王朝的主要政治制度,维护了当时周王朝的统治,也突出反映了中国早期政治制度的特点。

“中国早期国家出现的突出标志”“ 商朝的政治特点”等知识点为学生课外阅读内容。

▲2.走向“大一统”的秦汉政治(1)秦的统一 b(2)郡县制和皇帝制度的建立 b基本要求:了解秦的统一;知道皇帝制度创立、秦朝的“三公九卿”制和郡县制建立的史实;结合秦朝中央集权制度建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。

体会制度建设对国家稳定和统一的重要意义。

说明:学生在学习时应依据“中国古代中央集权制度的形成及其影必修一 响”这条主线,把握这一课的学习深度和广度。

“朝议制度”为学生课外阅读内容。

▲3.君主专制政体的演进与强化(1)汉朝州刺史的设置 b(2)唐朝三省六部制 b(3)宋朝分割相权的措施 b(4)元朝行省制度 b(5)中国古代中央政治制度和地方管理制度演变的特点d(6)中国古代王朝的监察体制 c(7)中国古代的世官制、察举制与科举制 d基本要求:列举汉代中央“中朝”的形成、唐朝三省六部制、宋朝分割相权的措施等史实,说明中国古代中央政治制度演变的特点。

列举汉代州的设置和元朝行省制度等史实,说明中国古代地方管理制度演变的特点。

感受中华民族管理国家的政治智慧。

发展要求:了解中国古代王朝的监察体制。

知道世官制、察举制与科举制,了解中国古代选官制度的变化。

说明:本课知识点较多,主要是通过学习汉到元政治制度演变的一些史实,理解中国古代政治制度演变的特点。

高中历史必修一到必修三知识点总结

高中历史必修一到必修三知识点总结

高中历史必修一到必修三知识点总结高中历史必修一至必修三知识总结必修一:古代帝王与文明1、古代文明:古代文明是指由古代历史文物文献和古代遗迹等综合判断建立起来的成就,包括所属历史时期以及特定范围内文明发展形态。

2、古代帝王:古代帝王是指在古代历史上经历几个波澜的统治者,他们在某一时刻算上拥有全国内政权和外交权,完全掌握全局的政治家。

3、古代帝国:古代帝国包括中华帝国、波斯帝国、罗马帝国和汉西帝国等多个古代帝国,它们通过朝贡制、封建制度和封土制等形式维持了全国的统一,波澜壮阔的统治下宏大的帝国诞生了。

必修二:新石器时代、早期中国历史1、新石器时代:新石器时代是指人类社会从大约公元前4万至公元前2万3千年之间的历史时期,这一时期出现了许多区域文化,人类也开始使用石器,特别是从大约公元前8000至公元前2500年之间发展出青铜器,将历史时期称为“新石器时代”。

2、中国原始社会:中国原始社会指大约从公元前2100至公元前1600年之间的历史时期,中国原始社会的特点是微小的分组营垒,这种分组营垒普遍存在已久,为后期社会文明发展打下了基础。

3、暴力文化:暴力文化是指在古代战争文明中广泛存在的文化,以暴力解决好战斗之间的纷争,鼓励侵略和掠夺以求占领利益。

必修三:东亚古代社会、古代中国1、东亚古代文明:东亚古代文明指的是从新石器时代到近世,东亚地区出现的精神文明进程,它以古代中国文明为主体,在中国外还有日本和韩国的文明发展。

2、东亚古代社会:东亚古代社会是指在古代东亚(中国、日本、韩国)建立起来的成就,包括社会平等主义、封建制度、农耕文化、宗教崇拜以及对法律的尊重等。

3、中国古代政治:中国古代政治可以从封建制度出发,即掌握权力者选择和提拔下属统治以保证国家形成政治中心,形成了仁政朝代,以及封建君主制的政治模式。

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读书破万卷下笔如有神专题一先秦——中华文明的起源考点 1、经济的发展1. 农业(1) 耕作方式的变迁:①原始农业:刀耕火种。

②商周时期:石器锄耕。

③春秋战国时期:铁器牛耕。

(2) 土地制度的演变:①原始社会:氏族公社所有。

②夏、商、西周时期:土地国有制——井田制。

③战国时期:封建土地私有制。

2. 手工业(1) 春秋战国时期, 形成官营手工业、私营手工业、家庭手工业三种主要经营形态。

(2) 商周青铜铸造十分繁荣, 以司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜礼器最著名。

(3) 中国是世界上最早养蚕缫丝织绸的国家, 西周时能生产斜纹提花织物。

(4) 商朝时己能烧制出原始瓷器。

3. 商业(1) 商朝人以善于经商著称。

(2) 春秋战国时期, 官府控制商业的局面被打破, 商人的社会地位提高。

4. 经济政策:战国时期, 商鞍在秦国实行变法, 首倡“重农抑商”政策, 后来的历代封建王朝, 都继承并发展这一政策。

考点 2、政治制度1. 分封制(1)含义:为了巩固周朝的统治, 周王把王畿以外的广大土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代, 让他们建立诸侯国, 拱卫王室。

(2)义务及权利:被封诸侯必须服从周天子的命令;承担为天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职的义务。

受封的诸侯在他们的领地内, 有设置官员、建立武装、征派赋役的权利。

(3)作用:加强了周天子对地方的统治, 开发了边远地区, 扩大了统治区域, 使西周成为一个延续数百年的强国。

2. 宗法制(1) 含义:用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级, 巩固国家统治。

(2) 最大特点:嫡长子继承制。

(3) 作用:保证了贵族在政治上的垄断和特权地位;有利于维护贵族统治集团内部的稳定与团结。

3. 夏、商、周政治制度的特点:夏、商、周政治制度强调神权与王权的结合, 注重以血缘关系为纽带形成国家政治结构, 带有浓厚的部族色彩。

考点 3、精神文明1. 汉字(1) 6000多年前, 原始文字称为“图画文字”。

象形字越来越符号化, 脱离图画, 形成汉字。

(2) 商朝时, 汉字已形成完整体系。

此后, 汉字按照甲骨文、篆书、隶书、楷书的脉络演变发展 , 其总的趋势是由繁到简。

2. 中国画(1) 彩陶画《鹳鱼石斧图》是远古时期绘画艺木的杰作。

表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟, 《人物驭龙图》战国帛画《人物龙凤图》 (2)读书破万卷下笔如有神3. 文学艺术(1)《诗经》:我国第一部诗歌总集, 收录了西周至春秋中期的诗歌, 分为风、雅、颂三部分。

《诗经》以四言为主, 多重章叠句, 奠定了中国古典文学现实主义的基础。

(2) 楚辞:采用楚国方言, 句式灵活, 易于表达情感。

代表作《离骚》具有浪漫主义风格。

4. 科技(1) 战国时期发明了“司南”。

(2) 根据战国人石申的天文学成就而辑成《石氏星表》是世界上现存最古老的星表。

(3) 夏朝时, 已有历法《夏小正》, 商朝改进为“殷历”。

考点 4、儒家学说的创立和发展1. 孔子(1) 主要成就:①思想核心:“仁”和“礼”, “仁”即“仁者爱人”。

“礼”即“克己复礼”。

②首创私人讲学, 主张“有教无类”, 打破了贵族垄断文化教育的局面。

(2) 历史地位:①孔子整理的“六经”奠定了中国封建社会传统政治的理论基础。

②孔子的思想有利于稳定社会、缓和矛盾, 后来成为封建社会的统治思想。

③以“仁”“礼”“道义”为核心的儒家深层思想内涵, 渗透到社会秩序和个人行为规范之中, 成为中国古代传统文化的核心内容。

④奠定了中国古代教育传统, 使“学在官府”发展为“学在民间”。

2. 孟子(1) 政治思想:①“仁政”。

②“民为贵, 社稷次之, 君为轻”。

(2) 伦理观:主张“性本善”。

3. 荀子(1)政治思想:“仁义”和“王道”,“君者舟也, 庶人者水也。

水则载舟, 水则覆舟”(2) 伦理观:主张“性恶论”。

【重难点解析】1.“重农抑商”政策(1) 实行:商鞍变法明确规定了重农抑商的原则, 以后的中国历代封建王朝基本都沿袭了重农抑商的经济政策。

(2) 含义:鼓励发展农业, 限制手工业和商业的发展。

(3) 原因:①中国古代社会的经济基础是自给自足的自然经济, 农业又是古代最具决定性的生产部门, 直接关系国家兴衰和人民生计。

②农业和小农经济是国家赋税和徭役征派的主要承担者, 是封建统治的经济基础。

(4) 目的:确保赋役的征派和地租的征收, 巩固封建统治。

(5) 评价:①在封建社会和王朝的初期, “重农抑商”对社会经济的发展和封建统治的巩固起了积极作用。

②随着社会经济的发展, 特别是到了明清时期, 商品经济已相当活跃,“重农抑商”政策违背了经济发展规律, 不仅阻碍了工商业的发展、强化了自然经济, 而且造成了资本主义萌芽的缓慢发展, 是造成近代中国落后的原因之一。

③从根本上说, “重农”是正确的, 但不能把“农业”和“商业”长期放在对立面。

2. “百家争鸣”兴起的背景和意义(1) 背景:①春秋战国时期, 中国社会发生重大变革。

②士阶层空前活跃, 受到各诸侯国统治者的重用, 纷纷提出各自的主张。

③教育和学术逐渐下移, 从“学在官府”发展为“学在民间”。

④铁器和牛耕的使用和推广, 提高了生产力,推动了井田制的瓦解和封建经济的发展。

(2) 意义:是中国历史上第一次思想解放运动, 是中国学术文化、思想道德发展史上的重。

奠定了中国思想文化发展的基础, 要阶段.读书破万卷下笔如有神专题二秦汉——中华文明的发展考点 1、物质文明1. 农业(1) 西汉赵过推广藕犁, 东汉时推广到珠江流域。

汉朝以后, 铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式。

(2) 西汉发明了播种工具楼车。

(3) 西汉时, 赵过总结劳动人民的生产经验, 推行代田法。

2. 手工业(1) 冶铁:两汉出现高炉炼铁和炒钢技术, 东汉杜诗发明水力鼓风冶铁工具水排。

(2) 制瓷:东汉时, 烧制出成熟的青瓷。

(3) 丝织业:西汉政府设在长安的东西织室有数千工人。

从西汉起, 中国的丝织品远销亚洲、欧洲, 中国因此获得“丝国”的誉称。

3. 商业(l) 秦汉以来, 统治者推行“重农抑商”政策, 使商业的发展比较艰难。

(2) 西汉一般都在特定的位置设市, 用于货物聚集和商品交易。

市四周有围墙, 与民居严格分开。

官府设市令或市长, 对市场交易进行严格的管理, 按时开市、闭市, 闭市后不许交易。

(3) 西汉时, 由于开通了陆地和海上两条丝绸之路, 中外贸易逐渐发展起来。

考点 2、政治文明1. 秦朝专制主义中央集权制度的建立(1) 皇帝制度:①以皇位世袭显示了权力的不可转移。

②以皇权至上显示了地位的不可僭越。

(2) 三公九卿制:①丞相:帮助皇帝处理全国的政事。

②御史大夫:负责执掌群臣奏章, 下达皇帝诏令, 兼理国家监察事务。

③太尉:负责管理全国军务。

④诸卿:分别掌管各项具休政务, 是中央政府的职能部门。

(3) 郡县制:是春秋战国以来逐步形成的地方行政制度。

郡是中央政府下最高一级地方行政机构, 最高行政长官是郡守, 对上承受中央命令, 对下督责所属各县;郡下设县, 长官称县令或县长, 郡县官吏都由中央政府任免。

郡县制的推行, 是中国古代国家制度的一大进步, 对中央加强对地方的控制和管理, 巩固国家的统一, 促进社会经济与文化的发展, 都起了重大作用。

2. 西汉专制主义中央集权制度的巩固(1) 加强君主专制:汉武帝让秘书、侍从担任尚节令、侍中等, 参与军国大事, 削弱相权。

(2) 加强中央集权:西汉初实行郡国并行制。

汉武帝颁布“推恩令”, 逐步削弱王国势力。

(3)选官制度:实行察举制。

考点 3、精神文明1. 汉代儒学成为正统思想(1) 董仲舒根据中央集权的需要, 提出“春秋大一统”和“罢黜百家, 独尊儒术”的主张, 加强中央集权。

为加强君权, 董仲舒提出“天人合一”和“天人感应”学说, 宣扬“君权神授”。

提出为人处世的道德标准, 后人归纳为“三纲五常”。

(2) 董仲舒的主张适应了汉武帝加强专制主义中央集权的需要, 汉武帝“罢黜百家, 独尊儒术”, 起用文学儒者参政, 兴办太学, 初步建立起地方教育系统, 儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想。

.2. 科技(1) 西汉前期, 中国已经有了纸。

(2) 105年, 东汉宦官蔡伦改进造纸术, 用树皮、麻头等便宜易得的原料造出便于书写的纸, 人称“蔡侯纸”。

造纸术的发明与改进, 是书写材料的一次伟大革命。

(3) 约成书于东汉的《九章算术》采用十进位值制记数法, 是当时世界上最先进的应用数学著作, 标志着中国古代以计算为中心的数学形成了完整的体系。

3. 汉赋(1) 出现:汉朝时, 文学家以楚辞为基础, 创造出半诗半文的综合文体——赋。

(2) 特点:汉赋辞藻华丽, 手法夸张, 内容丰富, 表现出大一统时代恢宏的文化气度。

(3) 代表人物及作品:①西汉时司马相如的《子虚赋》《上林赋》。

②东汉时张衡的《二京赋》。

4. 医学(1) 战国问世、西汉编定的《黄帝内经》是中医学的奠基之作。

(2) 东汉末年, 张仲景的著作《伤寒杂病论》创造性地提出辨证施治的方法, 奠定了后世中医临床学的理论基础, 被后世誉为“万世宝典”。

【重难点解析】1. 对秦始皇的评价(1) 功:秦始皇顺应历史潮流, 灭六国, 统一全国, 结束了诸侯长期割据混战的局面, 有利于人民生活的安定和社会生产的发展, 符合广大人民的愿望;建立专制主义中央集权制度,统一文字、货币、度量衡, 巩固了国家统一, 促进了各地区各民族之间的经济和文化交流, 对后世产生了深远影响;建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家, 开创了中华民族国家统一的新纪元。

(2) 过:焚书坑儒, 实行思想文化专制;实行暴政、刑法严酷;大兴土木,徭役繁重, 广建宫殿陵墓, 无限制使用民力、物力。

专题三魏晋南北朝、隋唐——中华文明的鼎盛考点 1、物质文明1. 农业(1) 耕作技术:①魏晋南北朝时期, 北方旱地的耕耙耱技术形成, 南方的水田也采用耕耙技术。

②隋唐时期, 江东地区出现曲辕犁, 这表明我国犁耕已相当完善。

(2) 灌溉工具:①曹魏时的翻车。

②唐代的筒车。

2. 手工业(1) 冶铁:魏晋南北朝时期发明灌钢法。

(2) 制瓷业:①唐代形成南青北白两大系统。

②自唐朝起, 中国瓷器大量输出国外, 远达欧洲、非洲。

(3) 丝织业:吸收了波斯织法和图案风格。

(4) 民间手工业:在魏晋南北朝时期遭受摧残, 到隋唐时才得以恢复和发展。

3. 商业(1) 魏晋南北朝时社会动荡, 商业不发达、不稳定。

(2) 隋唐时, 都市商业繁荣;农村集市兴起;对外贸易发达, 唐政府在广州设立市舶使管理对外贸易;出现柜坊、飞钱等。

考点 2、政治文明1. 三省六部制(1) 概况:①魏晋南北朝时期, 形成中书省、门下省、尚书省的三省体制。

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