同学通讯录

合集下载

河南师范大学体育系九三级同学通讯录

河南师范大学体育系九三级同学通讯录

河南师范大学体育系九三级同学通讯录姓名工作单位领导老师许瑞勋河南师范大学体育学院胡学明河南师范大学体育学院董翠香河南师范大学体育学院刘献国河南师范大学体育学院王健河南师范大学体育学院朱庆福河南师范大学体育学院李跃进河南师范大学财务处吴国喜河南省实验中学学生处赖黎明华南农业大学社科部李杰河南师范大学教育学院朱小平河南师范大学体育学院孙许民河南师范大学体育学院韩勤英河南师范大学体育学院李建隆河南师范大学体育学院王建珍河南师范大学体育学院焦友吉河南师范大学体育学院张志勇华南师范大学体育学院蒋建森河南师范大学体育学院岳贤锋河南师范大学体育学院李柳河南师范大学体育学院罗艳蕊河南师范大学体育学院王伯中河南师范大学体育学院聂同让河南师范大学体育学院王玉民河南师范大学体育学院王明新河南师范大学体育学院张水林河南师范大学体育学院宿舍姓名工作单位121宿舍李建勋安阳工学院体育教学部杜新胜濮阳市八中盛义领河南省建筑工程学校曹华广州公安警察学院荆颜宏暨南大学体育部宋建新许昌市第三高级中学郭淇郑州市八中陈志强新疆喀什师范学院体育系123宿舍王俊郑州管城区教体局刘鹤轩洛阳吉利电子技校耿献伟汝州市平顶山外国语学校谢向干洛阳孟津第一高级中学刘献军河南农业职业学院朱澄军郑州市第52中学陈彩军广州体院研究生部赵振义河南财经学院成功学院127平房4号王真成都体育学院篮球教研室裴雪松洛阳市第二中学张王利郑大升达学院李长录郑大升达学院潘万东河南交通职业技术学院耿亮河南轻工业学院体育部常冬冬平顶山学院体育系乔金雨濮阳教育学院128宿舍聂武升新疆喀什师范学院赵培军河南科技大学体育部栗元辉郑大升达学院刘喆成都体育学院(在读)宋朝臣河南省济源市体育局浦继涛郑大西亚斯学院赵庆辉济源职业技术学院常海伟安阳市梅园中学129平房5号邓月照许昌市理工学校杨辉驻马店新蔡邵元辉郑州二中周行宜郑州轻工业学校王立新福州鼓山中学雷铁柱商丘师范学院公体部刘俊伟周口师范学院体育系131宿舍靳守国河南机电高等专科学校付善勇新乡市第一卫生学校冯书领河南沈丘县第二高中鲁勤学洛阳伊川县第二高级中学221宿舍高晓峰平顶山薛月河南省旅游职业学院艺体部娄莲叶禹州市一高教导处袁慧云长春市第78中学李桂英福州鼓山中学雷玉霞洛阳市一中翟爱霞周莹出国227宿舍秦利英安阳市第一职业中专张彩虹平顶山财贸学校朱永强喀什师范学院刘贵娟浚县教师进修学校体育组郭春燕河南科技大学体育部张红旗郑州市艺术工程学校王蕊华北水利水电学院职业技术学院王焱源郑州航空管理学院体育部韩芳河南师范大学体育学院(在读)229宿舍汪麦层三门峡市灵宝实验高中路艳改云南闫永霞新乡市一中邱英辉河南省偃师高中崔杰华河南农业职业学院刘春利南阳师范学院体育学院232平房3号王柳霞焦作铁一中苏英平顶山工学院体育教学部王亚立南阳师范学院体育学院岳艳丽广州汽车学院赵艳丽濮阳三高杨剑安阳工学院体育教学部蒋玉梅武汉华中科技大学体育部327宿舍邓武装周口师范公体部何军建郑州二十中曹祥发西南交通大学体育部赵兆峰洛阳伊川第一高级中学武永社河南科技学院体育系刘青松河南科技大学体育部陈浩洛阳旅游学校王军广州市美术学院328王建永郑州师专体育系宿舍张立营郑州大学体育系肜龙鹃平顶山实验中学张伟武汉理工大学体育部陈加生信阳第六职业高中总务科曹永跃濮阳职业技术学院体育系段琼中山职业技术学院窦志刚河南省实验中学331宿舍郭勤军河南黄河河务局周战伟上海市体育局青少年中心杨彦峰郑州新郑二中李慧民郑州市十二中刘小学新乡医学院体育部祝兴军焦作市教育局教研室李振亮郑州市公安局李树强濮阳市环保局办公室332宿舍贺新奇湖南理工学院体育系侯小栓河南科技学院郭忠祥洛阳偃师高中体育教研室张国明黄河科技大学体育系王恒亮郑州第82中学周新民中原工学院体育部花存粮孟州市第一高级中学黄诚上海体育科学研究所。

南大中文系02.5.6全班同学通讯情况统计表

南大中文系02.5.6全班同学通讯情况统计表

52 53 54 55
王洋 王勇纲 刘洪涛 宫柯
手机
婚育情况
看看下面曾经熟悉的名字。
序列
姓名
原籍
现居何市
QQ
同学们,我们曾经一起度过了难忘并且重要的几年,让我们给回忆留点空间,看看下面曾经熟悉的名字。 02级5班 萧倩 陈晓静 何青春 张春 张洁 孙嵘嵘 王迎春 冯秋燕 张珍 肖晓丽 陈艳 黄方方 李香丽 红梅 孙舒畅 王运 赵艳红 徐变 朱巧唯 张彩霞 刘丹 刘洋 黄太清 冯慧 魏超 李平利 段毅 刘自海 刘超 韩晋斌 王小乔 姚育林 江锴 刘通 王红波 李善岭 傅炳铎 于翔 邵广瑛 范铎存 崔月慧 马恒杰(转) 周少波 张珩亮 张晓 马楠 李飞 冯华莉 刘婉
许坤 曹丁升 02级6班 徐冕 罗昌萍 翁霞 王东玲 李万梅 张红 王雪峰 郭彩云 马娟 任秀玲 万芳 闫志英 袁莉 刘婷婷 郑艳丽 化丽 王肖辉 杨好静 陈静 杨玲妹 代爽 黄少华 江帆 邬鸣凤 张丽霞 卢晓艳 李志华 楚晓艳 郭燕燕 李素娜 宋俊杰 王燕飞 王莹 周园 贾芹芹 焦琳琳 罗宇 马利红 杨韶东 耿铭豪 郑中银 吴俊 李云科 吴朝辉 郭五星 贾占亮 迟箫笙 李建光 张哲 杨传松 尹中印
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51

【VIP专享】同学聚会通讯录模板(彩版)

【VIP专享】同学聚会通讯录模板(彩版)



-1-
姓 名:
XXቤተ መጻሕፍቲ ባይዱXXXX XX 届 XXXXXX 专业同学通讯录
免 工作单位:

所在城市:
联系方式:
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点,线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要;特2.征通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、,实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒,体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1.和通过学理解的蛔虫1过.适观1、于察程3观寄蛔阅六.内列察生虫读、出蚯生容标材让常蚓3根活教本料学.见身了据的师,:生2的体解问、形活看鸟总巩线的蛔题用作态动雌类结固形虫自手业、学雄与本练三动状对学摸:结生蛔人节习、4物和人后一收、构活虫类课同请并颜体回摸集一蚯、动的关重步学归色的答蚯鸟、蚓生教形系点学生纳。危问蚓类让在理学状从并习列线蚯害题的学平特意、四人归线出四形蚓以体生面点图大、类纳形常、动的及表存观玻五以引小请文本动鸟见引物身预,现察璃、及言有学3明节物类的导、的体防是状蚯上巩蚯根什生历课和之环学怎主是感干,蚓和固蚓据么列史学环所节生样二要否染燥鸟引牛练适上不举揭到节以动回区、特分的还类导皮习于节同蚯晓的动分物答分让征节方是减学纸。穴课,蚓起一物布并课蚯学。?法湿少生上居所体的,些教广在归前蚓生4;润的回运生学色益鸟学泛.靠纳问的完物蛔4的原答动活习和处类习目,近.环题前成在虫了?因蚯的的体。就生标以身节并端实其寄解触及蚓快特内表同物知上体动总和验结生蚯摸我的慢利点容有人学识适前物结后并构在蚓蚯国生一用,什类的与于端的线端思中人的蚓活样问进引么有基技飞的主形?考的体生十环吗题行出特着本能行几要动以变,活节大境?“本征密方1的节特物下化.会习近珍并为让生课。切法理形有征的问以引性腹稀什学小物课2的。解态什。.主题游起和面鸟出么生结体题观关蛔结么要:戏哪适处类蚯?明利的:察系虫构特特的些于,等蚓确用形章蛔。适特殊征形疾穴是资这,板态我虫可于点结。式病居光料种生书结们的是寄构五,?生滑,典物小构学内鸟生重,、学5活还以型的结与习部类生要.其巩习如的是爱结鸟功了结生活原颜固消何形粗鸟线构类能腔构存的因色练化预态糙护形特适相肠,的结之是习系防、?鸟动点于适动你现构一否。统蛔结为物都飞应物认状和。与的虫构主。是行”和为却生课其结病、题与的的扁蛔不理本他构?生以环特观形虫乐特8部特8三理小境征点动的观点页位点、等组相梳教物哪,;这相,引方为适理育,些鸟2些同师.导面单应知;了结类掌鸟?生学的位识2解构日握你.互生特办。通了特益线认动观征手过它点减形识,察;抄理们是少动吗生蛔5报解的与,物?.参虫了一蛔主寄有和它与结解份虫要生些环们其构蚯。对特生已节都中。蚓爱人征活经动会培与鸟类。相灭物飞养人护造这适绝的吗兴类鸟成节应或主?趣的的课濒要为关情危就?临特什系感害来灭征么;教,学绝;?育使习,。学比我生它们理们可解更以养高做成等些良的什好两么卫类。生动习物惯。的根重据要学意生义回;答3的.通情过况了,解给蚯出蚓课与课人题类。的回关答系:,线进形行动生物命和科环学节价动值环观节的动教物育一。、教根学据重蛔点虫1病.蛔引虫出适蛔于虫寄这生种生典活型的结线构形和动生物理。特二点、;设2置.蚯问蚓题的让生学活生习思性考和预适习于。穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征;3.线形动物和环节动物的主要特征。

高中同学通讯录聚会前言

高中同学通讯录聚会前言

高中同学通讯录聚会前言(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、工作方案、职业规划、合同协议、条据文书、演讲致辞、规章制度、心得体会、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, career plans, contract agreements, document documents, speeches, rules and regulations, insights, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高中同学通讯录聚会前言高中同学通讯录聚会前言前言,也称“前记”、“序”、“叙”、“绪”、“引”、“弁言”,指写在书籍或文章前面的文字。

同学聚会通讯录格式

同学聚会通讯录格式

同学聚会通讯录格式
同学聚会通讯录可以采用以下格式:
1. 姓名,将每位同学的姓名列在第一行,可以按照姓氏的字母顺序进行排列。

2. 联系方式,在每位同学的姓名下方,列出其联系方式,包括手机号码、电子邮箱等。

3. 班级信息,在联系方式的下方,可以附上每位同学的班级信息,包括年级、班级号等。

4. 其他信息,根据需要,可以在通讯录中添加其他信息,比如工作单位、家庭地址等。

通讯录的格式可以使用表格或者列表形式,具体如下:
姓名 | 联系方式 | 班级信息。

---------------------------------------------。

张三|138****5678|高三(1)班。

李四|139****4321|高三(2)班。

王五|136****1987|高三(1)班。

...
在整理通讯录时,可以先收集同学们的联系方式,然后按照姓
名的顺序进行排列,最后补充班级信息和其他相关信息。

这样的通
讯录格式清晰易读,方便查找和联系同学。

需要注意的是,通讯录中涉及到个人隐私信息,应该妥善保管,避免泄露给未经授权的人员。

在使用通讯录时,应遵守相关法律法规,尊重他人隐私权。

【免费下载】 同学聚会通讯录模板(彩版)

【免费下载】 同学聚会通讯录模板(彩版)



-3-
姓 名:
XXXXXXX XX 届 XXXXXX 专业同学通讯录
免 工作单位:

所在城市:
联系方式:
吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料


-1-
姓 名:

人物通讯录作文关于同学的

人物通讯录作文关于同学的

Classmates: A Modern-Day DirectoryIn the fast-paced world of today, technology has become an integral part of our lives, connecting us with people across the globe. Among its many wonders, the digital address book or contacts list has revolutionized the way we keep track of our friends and acquaintances. As I scrolled through my contacts, I realized that a significant portionof them belonged to my classmates, old and new. Thisdigital directory not only holds their names and numbersbut also tales of shared experiences, laughter, and the occasional tear.My classmates are not just contacts; they are chaptersof my life story. Each name represents a unique personality, a story, and a shared history. There's John, the classclown who always knew how to lighten the mood with hiswitty remarks. There's Sarah, the diligent student who always excelled in her academics, inspiring us to push harder. And there's Michael, the athlete who taught us the importance of teamwork and perseverance.Scrolling through my contacts, I relived memories ofour school days. The excitement of winning a schoolcompetition, the nervousness before a big exam, the joy of celebrating a birthday together – all these memories are attached to these names. We've grown up together, faced challenges, and celebrated successes. Some of us have moved on to pursue different paths, while others are still close by, but the bond remains strong.In this digital directory, I also see the evolution of our relationships. From being mere classmates to becoming close friends, from studying together to supporting each other's dreams and goals. Some of us may not talk often,but we always have each other's back when it matters.As I reflect on my classmates, I realize that they are not just names in a contacts list. They are a part of my journey, my support system, and my strength. They have taught me valuable lessons about life, love, and friendship. And even though we may be far apart, I know that the bondwe share is unbreakable.In conclusion, my classmates are not just contacts;they are an integral part of my life. They have shaped me into who I am today and will always hold a special place in my heart. As I continue to scroll through my contacts, Icherish the memories we've shared and look forward to the future with excitement, knowing that no matter where life takes us, we will always have each other.**同学录:现代篇章**在当下快节奏的世界中,科技已成为我们生活的重要组成部分,将我们与世界各地的人们紧密联系在一起。

安徽池州师范学校普师882班同学通讯录(20110729更新)

安徽池州师范学校普师882班同学通讯录(20110729更新)

安徽池州示范学校普师882班同学通讯录姓名工作单位手机办公电话住宅电话备注孙垚池州职业技术学院办公室主任189********班主任王春生吴华东153********吴宏胜陈文星许旭升谢贵斌南宁市教育局137********徐义高潜山县塔畈中学139********李乐华153********程永霞136********聂冬霞望江县法院130********陈昌青130********曹海燕望江县人大139********杨林庆130********檀四言130********戴福高139********叶茂桐城师范高等专科学校138********董荷花138********汪朝阳130********汪桂生138********彭玲138********何为189********胡卿安徽中医学院组织部138********汪世联石台县教育局138********陈霞133********李柳枝189********周克勤139********李强宿松县155********刘召选139********胡炜祝为华139********檀甲文138********钟诚平熊仕喜虞良顺宋萍兰王孝亮胡四六李之龙黄璜吴和宝136********阮小金陈文霞刘安马树华王宏贵孙珍来程华三顾琳鲍志祥王洪学更新联系电话158********180********139********189********189********159********189********139********189********159********。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

1题目要求:
(1)输入功嫩:输入同学的各类信息:工作单位、出生日期、职务、通信地址、家里电话、手机、办公室电话、传真信息。

(2)实现的功能:实现各种排序功能(如:按用户名排序、按手机号排序、按电话号码排序、按出生日期、按工作单位、通讯地址、职务等);实现各种查找功能;实现增加、删除电话号码等功能。

用文件的形式保存各类信息。

2分析:
同学通讯录,按照题目要求,应当把同学的信息按照文件的形式插入进去!同时利用结构体的形式会使程序更加完美!另外,在程序中需实现同学浏览模式、查找模式、删除添加模式等功能!因此呢,这就要求我们利用相应的模块来实现的!最后,还需添加一个提供键盘式选择菜单!
3、总体设计:
(1)同学浏览模式
(2)添加模式
(3)查找模式
(4)删除模式
(5)功能选择模式
4:详细程序设计:
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<conio.h>
#include<string.h>
struct record
{
char num[12];//学号//
char name[10];//姓名//
char tell[15];//电话//
char birth[15];//生日//
}stu[10];
int num;
FILE *fp;
void menu();//菜单//
void searchbyname();//姓名查找//
void listbynum();//学号排序//
void readfromfile();//读入文件//
void showll();//显示所有信息//
void main()
{
readfromfile();
while(1)
{
menu();
}
}
void readfromfile()
{
if((fp=("Stumess.txt","rb"))==NULL)
printf("文件不存在\n");
if((fp=("Stumess.txt","wb"))==NULL)
{
printf("文件建立失败\n");
exit(0);
}
else
{
printf("文件已建立\n");
printf("按任意键输入\n");
getchar();
return;
}
exit(0);
fseek(fp,0,2);
{ if(ftell(fp>0))
rewind(fp);
for(num=0;!feof(fp)&&fread(&stu[num],sizeof(struct record),1,fp);num++) printf("文件导入成功\n");
printf("按任意键返回主菜单\n");
getch();
return;
}
printf("文件导入成功\n");
printf("文件中无任何记录\n");
printf("按任意键返回主菜单\n");
getch();
return;
}
void menu()
{
char choose;
choose=getch();
printf("----------------------------------菜单-------------------------------------");
printf("**********1--按姓名搜索\n**********2--按学号排序\n");
printf("**********3--退出**********\n");
switch(choose)
{
case '1': searchname();break;
case '2':listbynum();break;
default:menu;
}
}
searchname()
{
int i,a=0;
char name[15];
printf("请输入姓名:\n");
scanf("%s",&stu[i].name );
for(i=0;i<num;i++)
{if(strcmp(stu[i].name,name)==0)
printf("查找的同学信息如下\n");
printf("学号:%s\n",stu[i].num);
printf("姓名:%s\n",stu[i].name);
printf("电话:%s\n",stu[i].tell);
printf("出生日期:\n",stu[i].birth);
}
}
void listbynum()
{
int i,j;
struct record tmp;
for(i=1;i<num;i++)
{
if(strcmp(stu[i].num,stu[i-1].num)<0)
{
tmp=stu[i];
j=i-1;
do
{
stu[j+1]=stu[j];
j--;
}while(strcmp(stu[i].num,stu[i-1].num)<0&&j>=0);
printf("排序后的信息为:\n");
showall();
}
}
}
showall()
{
int i;
for(i=0;i<num;i++)
{printf("学号:%s\n",stu[i].num);
printf("姓名:%s\n",stu[i].name);
printf("电话:%s\n",stu[i].tell);
printf("出生日期:\n",stu[i].birth);
}
}
void newrecord()
{
int i;
printf("输入信息:\n");
printf("学号:");
scanf("%s",&stu[i].num);
printf("姓名:");
scanf("%s",&stu[i].name);
printf("电话:");
scanf("%s",&stu[i].tell);
printf("出生日期:\n");
scanf("%s",&stu[i].birth);
num++;
}
5、设计后小结:
本程设计过程中学到了很多知识,也强化了很多知识!看来多动手对我们来说是很有好处与功效的!
本程序设计中遇到了一些难点的!最终解决了一些!但是人有一些还尚未解决!这个程序还需优化!另外程序设计思想还不够熟练!看来寒假的时候要好好修补这个程序了!哇哈哈----------。

相关文档
最新文档