中山大学政治学原理2009年考研专业课初试真题
中山大学法律史A卷2009--2018年考研专业课初试真题
二 ○-○ 年
科 目代码 科 目名称 考试时间
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中雎
硕士学位研究
考试试题
612
∶
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上 午
考生须知
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法律史 A卷
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1月 10日
试题纸上的不得分 得分 :请 用蓝、 : ∶答在试题纸上的不 墨水笔或圆珠笔作答 。答题要 : 。 题号 ,不 必抄题 f答 : : ∶ 鸢霪霉查贾粟昱蓊蕙
论述题 一 、论法 律解释 的含义与特 点 。(40分 ) 二 、什么是地方保护主义 ?其 危害性何在 ?
(40分 )பைடு நூலகம்(35分 )
三、什么是 民事权利客体 ?它 包括哪些种类 ? 四 、论犯罪故意 的类型及其 区别 。(35分 )
考试完毕 ,试 题和草稿纸随答题纸一起交回 。
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2009年中山大学亚太研究院898国际政治学考研真题【圣才出品】
2009年中山大学亚太研究院898国际政治学考研真题
中山大学2009年硕士研究生入学考试试题
科目代码：898
科目名称：国际政治学
考试时间：1月11日下午
一、简答题（每题15分，共90分）
1．简述新自由制度主义与新现实主义争论的主要议题。
2．简述莫顿·卡普兰的国际系统六模式。
3．简述新干涉主义。
4．简述跨国公司在国际政治中的作用。
5．简述地缘政治学的代表人物及其主要思想。
6．简述美国新保守主义形成的背景及其主要立场观点。
二、论述题（每题30分，共60分）
1．请运用你认为合适的国际关系理论结合实际分析当前中美关系。
2．联系当代国际关系的实际、分析文化与宗教因素对当前国际关系的影响。
2004~2010年中山大学政治学原理考研真题(含部分详解)【圣才出品】
2006年中山大学354政治学原理考研真题及详解一、简答题（每题20分，共2题）1．简释“政治是人们围绕公共权力而展开的活动及政府运用公共权力进行资源的权威性分配过程”2．政治统治的基础有哪些？二、辨析题（每题20分，共2题）3．政治权力作用过程是政治权力能量转化为政治后果的过程，所以使用政治权力的成本与政治权力作用的效益成正比。
4．权力是政治关系的中介，这说明政治关系是不平等的。
三、论述题（每题35分，共2题）5．国家能力包括哪些方面守试论如何提升国家能力？6．政治改革的原因和一般对象是什么？联系我国政治体制改革现实谈谈你的看法。
参考答案一、简答题（每题20分，共2题）1．简释“政治是人们围绕公共权力而展开的活动及政府运用公共权力进行资源的权威性分配过程”。
答：政治就是人们围绕公共权力而展开的活动以及政府运用公共权力而进行的资源的权威性分配的过程。
对这一概念应作如下理解：（1）社会需要进行资源分配人是有欲望的，但是满足人们需求的资源通常又是稀有的，不可能每个人都如自己期望的那样富有、拥有权力和特权；再者，人们所需求的多数资源是有代价的，要得到它们，人们必须付出经济、时间、有时甚至是生命的代价。
因此，任何一个社会必须寻求一种途径以决定这些资源和代价是如何分配的。
这个分配过程就是政治。
（2）分配必须是权威性的权威性分配是指，在大多数社会，由拥有权威和权力的政府机构去做出决定。
参与分配过程的还有政党、社团及政治人。
一个政治体系不但分配好处，还要分配代价。
军队、警察和社会福利项目的存在都是要付出代价的。
大多数人总是追求他们认为公平份额的好处，同时却力图减轻他们支付代价的份额。
政府靠征税和服役来分配这些代价。
（3）权威性的分配是一个系统化过程政治过程在履行着社会的关键性职责时，政治系统处于社会的中心位置，它从社会那里接受“输入”，把输入的信息处理后就做出某些“输出”（决定），决定的执行又反馈到“输入”单位。
2009年中山大学846思想政治教育理论与方法考研真题及详解【圣才出品】
2009年中山大学846思想政治教育理论与方法考研真题及详解2009年中山大学硕士研究生入学考试试题846思想政治教育理论与方法一、简要回答下列问题(每题l0分，共9题)1．思想政治教育的基本矛盾是什么?2．列宁的灌输理论是在哪部著作中详细论述的?其基本内容是什么?3．中国古代思想道德教育的特点有哪些?4．如何理解时代精神的内涵?5．自我修养的主要方法有哪些?6．思想政治教育对象的特点有哪些?7．疏导教育法的具体方式有哪些?8．综合教育法的必要性与作用。
9．思想政治教育的协调作用主要表现在哪些方面?二、论述题(每题30分，共2题)1．试述人的全面发展理论的主要内容及其在中国的发展，并分析及其对思想政治教育的指导意义。
2．结合现实，分析大学生思想政治教育存在的主要问题与应对措施。
参考答案2009年中山大学硕士研究生入学考试试题846思想政治教育理论与方法一、简要回答下列问题(每题l0分，共9题)1．思想政治教育的基本矛盾是什么?答：思想政治教育的基本矛盾是思想政治教育存在的内在依据，贯穿于思想政治教育过程的始终，推动者它的发展，同时规定和制约着思想政治教育过程的其他具体矛盾，思想政治教育的基本矛盾是一定社会的思想品德与受教育者的思想品德水平之间的矛盾，这个基本矛盾通过一系列具体矛盾表现出来，或者说表现为许多具体的矛盾形态，这些具体矛盾主要包括以下几种：（1）教育者与思想政治教育的客观要求之间的矛盾①教育者由于自身思想水平、认识能力、思维方式与实践经验等因素不能全面完整地把握社会要求，甚至曲解社会要求；②教育者内心并不真正认同教育要求，仅仅是出于职业要求而例行公事地开展教育活动。
思想政治教育的基本内容是教育者向受教育者传导社会要求的思想品德规范，而上述情况无疑会减轻这一传导的力度，从而影响思想政治教育的效果。
（2）教育者与受教育者之间的矛盾教育者和受教育者是思想政治教育过程的两个基本因素，他们之间的关系是否协调对于教育活动能否顺利进行至关重要。
[整理]2009—2012年中山大学思想政治教育考研真题
![[整理]2009—2012年中山大学思想政治教育考研真题](https://img.taocdn.com/s3/m/4bade242a417866fb84a8ebd.png)
2009马克思主义基本原理一．简答（50）1.既然一切现象的产生都是有原因的，所以它们都是必然的。
2.简述毛泽东进行生产资料社会主义改造的道路3.分析列宁在《谈谈辩证法问题》一文中所说的“而僧侣主义（=等于哲学唯心主义）当然有认识论的根源，它不是没有根基的，它无疑是一朵无实花，然后却是生长在活生生的、结果实的、真实的、强大的、全能的、客观的、绝对的、人类知识这棵活树上的一朵无实花。
”这句话的含义与意义。
4.如何理解人的价值与实现5.当代实践的总体特征。
二、论述题（100）6．分析马克思在《给维.依.查苏里奇的复信》一文中指出：“和控制着世界市场的西方生产同时存在，就似俄国可以不通过资本主义制度的卡打丁大峡谷，而把资本主义制度所创造的一切积极的成果用到公社中来。
”这段话的内容以及意义7.试论马克思主义哲学所实现的哲学革命的含义8.结合时代背景和社会历史条件，论述毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观的主题。
9.“学校教育要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置。
”谈谈对这段话的理解。
10.生态社会主义的基本特点。
2009思想政治教育原理一、简答（90）1、思想政治教育的基本矛盾是什么2、列宁的灌输理论是在哪部著作中详细论述的？其基本内容是什么？3、中国古代思想道德教育的特点有哪些4、如何理解时代精神的内涵5、自我修养的主要方法6、思想政治教育对象的特点有哪些7、疏导教育法的具体方式有哪些8、综合教育法的必要性与作用9、思想政治教育的协调作用主要表现在哪些方面二、论述（60）1、论述人的全面发展理论的主要内容及其在中国的发展，并分析其对思想政治教育的指导意义2、结合现实，分析大学生思想政治教育存在的主要问题与应对措施。
2010思想政治教育原理方法论一。
简答题（各10分）1.中国共产党思想政治教育优良传统2.思想政治教育队伍建设的作用3.思想政治教育方法的功能4.综合教育的作用和条件5.内化和外化的关系6.思想政治教育基本方法的作用二.分析题（30分）关于甲流处理方法三。
(NEW)中山大学政治与公共事务管理学院《828政治学研究方法》历年考研真题汇编
2009年中山大学832政治学研究方法考研真 题
2008年中山大学822政治学研究方法考研真 题
2007年中山大学419政治学研究方法考研真 题
目 录
2015年中山大学828政治学研究方法考研真题 2014年中山大学828政治学研究方法考研真题 2013年中山大学828政治学研究方法考研真题 2012年中山大学828政治学研究方法考研真题 2011年中山大学828政治学研究方法考研真题 2010年中山大学828政治学研究方法考研真题 2009年中山大学832政治学研究方法考研真题 2008年中山大学822政治学研究方法考研真题 2007年中山大学419政治学研究方法考研真题
2015年中山大学828政治学研究方法考研真 题
2014年中山大学828政治学研究方法考研真 题
2013年中山大学8究方法考研真 题
2011年中山大学828政治学研究方法考研真 题
2010年中山大学828政治学研究方法考研真 题
05-09试卷中山大学思想政治教育考研真题
05-09试卷中山大学思想政治教育考研真题第一篇：05-09试卷中山大学思想政治教育考研真题中山大学试卷05马克思主义理论一．简答（40）1.简述现代生产实践的特点？2.简述不可知论的错误3.简述科学发展观的哲学基础4.简述辩证否定的性质与特点二．辨析题（30）5.想象是与人的感性经验和理想思维对立的6.价值的多元化意味着价值领域不存在统一性7.错觉是一种假象三．论述题（80）8.试比较毛泽东邓小平江泽民关于人的发展理论9.用马克思主义哲学的观点，试评20世纪西方人本主义理论05思想政治教育理论与方法一、简答（40）1.思想政治教育的功能2.思想政治教育的个体价值 3.灌输理论及其现实意义 4.思想政治教育过程的特征二、分析题（40）1、试析“人的本质是自私的”观点2、试析当前思想政治教育效果欠佳的原因三、论述题（70）1.论思想政治教育的基本要素及其相互关系2.论科学发展观对思想政治教育的指导意义06马克思主义原理一、简答（40）1、假说和科学理论的关系2、马克思对阶级与阶级斗争理论的新贡献3、马克思主义的文化理论的基本观点是什么4、矛盾解决的基本形式二、辨析题（30）5、从总体上说，旧唯物主义包括自然唯物主义和人本唯物主义两种形态6、自我意识是不以对象意识为前提而产生7、时间与空间是感觉系列的调整了的体系三、论述题（80）8、如何理解马克思主义哲学实现了由传统哲学向现代哲学的变革9、试分析马克思和恩格斯在《共产党宣言》中的阐述的有关全球化思想及当代意义06思想政治教育理论与方法一、简答题（40）1、简要回答思想政治教育学的学科特点2、中国古代思想道德教育的特点有哪些3、当代西方国家思想政治教育方法有哪些特点4、理论教育法的根据和条件是什么二、分析题（60）1、“当代大学生更加务实，因此，没有必要对他们进行理想信念教育。
”请判断该说法正误并说明理由。
2、据报道：某一天某高校，有一个学生在食堂吃饭时。
2009年中山大学846思想政治教育理论与方法考研真题及详解【圣才出品】
2009年中山大学846思想政治教育理论与方法考研真题及详解一、简要回答下列问题（每题10分，共9题）1．思想政治教育的基本矛盾是什么？2．列宁的灌输理论是在哪部著作中详细论述的？其基本内容是什么？3．中国古代思想道德教育的特点有哪些？4．如何理解时代精神的内涵？5．自我修养的主要方法有哪些？6．思想政治教育对象的特点有哪些？7．疏导教育法的具体方式有哪些？8．综合教育法的必要性与作用。
9．思想政治教育的协调作用主要表现在哪些方面？二、论述题（每题30分，共2题）1．试述人的全面发展理论的主要内容及其在中国的发展，并分析及其对思想政治教育的指导意义。
2．结合现实，分析大学生思想政治教育存在的主要问题与应对措施。
参考答案一、简要回答下列问题（每题10分，共9题）1．思想政治教育的基本矛盾是什么？答：思想政治教育的基本矛盾是思想政治教育存在的内在依据，贯穿于思想政治教育过程的始终，推动者它的发展，同时规定和制约着思想政治教育过程的其他具体矛盾，思想政治教育的基本矛盾是一定社会的思想品德与受教育者的思想品德水平之间的矛盾，这个基本矛盾通过一系列具体矛盾表现出来，或者说表现为许多具体的矛盾形态，这些具体矛盾主要包括以下几种：（1）教育者与思想政治教育的客观要求之间的矛盾①教育者由于自身思想水平、认识能力、思维方式与实践经验等因素不能全面完整地把握社会要求，甚至曲解社会要求。
②教育者内心并不真正认同教育要求，仅仅是出于职业要求而例行公事地开展教育活动。
思想政治教育的基本内容是教育者向受教育者传导社会要求的思想品德规范，而上述情况无疑会减轻这一传导的力度，从而影响思想政治教育的效果。
（2）教育者与受教育者之间的矛盾教育者和受教育者是思想政治教育过程的两个基本因素，他们之间的关系是否协调对于教育活动能否顺利进行至关重要。
在实际工作中，两者之间的矛盾是思想政治教育过程中经常出现的一对矛盾。
这种矛盾主要包括人格因素引发的矛盾和人际关系处理不当引起的矛盾。