高校毕业生就业指导服务体系创新研究
高校学生就业服务的创新与改进策略
高校学生就业服务的创新与改进策略近年来，随着社会的发展和就业形势的变化，高校学生就业服务工作面临着越来越多的挑战。
为了更好地帮助学生顺利就业，高校需要采取创新与改进策略。
本文将围绕此主题展开讨论，并提出以下几点建议。
一、建立更加贴近实际的就业指导课程体系高校应针对不同专业的学生，结合就业市场需求和趋势，建立更加贴近实际的就业指导课程体系。
这种课程体系应包括就业形势分析、求职技巧培训、职业生涯规划等内容，旨在帮助学生提前了解就业市场的变化，并提供适应变化的能力和技能。
二、建设高校就业信息平台高校可以建设一个综合性的就业信息平台，为学生提供全面的就业信息。
该平台可以包括实习招聘、校园招聘、就业政策信息等，旨在方便学生获取就业信息和了解各类企业的需求。
同时，高校可以与企业建立合作，将就业信息与企业需求进行对接，提高就业率。
三、加强就业创业教育高校应该加强对学生的就业创业教育，培养学生的创新意识和创业精神。
学校可以设立创业课程、举办创业大赛等，提供相关资源和支持，帮助有志于创业的学生实现梦想。
同时，通过鼓励学生参与创新项目和实践活动，提升学生的实际操作能力。
四、加强与企业的合作和交流高校与企业之间的合作是高校学生就业服务的重要环节。
高校可以与企业签订合作协议，开展企业导师计划、校企合作项目等，为学生提供更多的实习机会和就业渠道。
同时，通过组织企业宣讲会、校园招聘会等活动，促进学生与企业的互动和交流。
五、注重学生就业能力培养高校学生就业服务中，注重学生的就业能力培养是非常重要的一环。
高校应该提供多样化的就业能力培训，包括但不限于求职技巧、沟通能力、人际关系处理等方面的培训。
此外，高校可以建立就业导师制度，指导学生进行个性化的就业规划和提供针对性的就业建议。
六、建立校友网络平台高校可以建立校友网络平台，为学生提供一个交流和资源共享的平台。
通过与校友的联系和交流，学生可以获取更多的就业信息和行业知识。
同时，校友网络平台也能为学生提供一定的职业导师资源，指导学生进行职业生涯规划和求职操作。
高校就业指导工作模式创新研究
高校就业指导工作模式创新研究摘要：大学毕业生就业所面临的压力越来越严峻，就业工作已经引起社会、政府和高等学校的普遍重视。
建立高效的大学生就业指导工作新模式是摆在高等学校面前的重要任务。
高校要通过就业信息网建设、合理规划专业设置、完善就业指导体系等工作，进一步加强大学生就业服务体系的建设。
要在就业指导的内容、形式等方面进行创新，不断提高大学生的就业能力和水平。
关键词：大学生；就业指导；工作模式中图分类号：g647 文献标志码：a 文章编号：1002-2589（2013）20-0317-02大学生就业指导工作是高校教学工作的重要组成部分，是帮助大学生进行职业指导和职业生涯规划的重要内容，它是帮助学生认清就业形势，了解就业知识，合理自身定位的有效途径。
他能帮助大学生了解自身特长，增加自信，树立正确就业观的有效途径。
完善的大学生就业指导工作模式是大学生和社会的需求，也是为建设大美中国和实现中国梦培养人才的必然选择。
一、促进就业指导模式创新是大学生就业工作的内在需求职业指导工作是在毕业生就业的过程中，有效为毕业生成功就业提供理论指导、咨询和全方位服务，旨在帮助学生获得就业和生存能力，找到个人发展的理想岗位，施展个人才华的有效途径。
通过这方面有效的工作能使学生选择适合自己的职业生涯，使每个大学生都能对自己有个合理的人生规划，树立正确择业观和就业观。
并对毕业生提供终身就业的指导工作，实现个人梦想和价值。
高校就业指导模式要随着时代的发展和进步不断地进行变革和创新，要能适应社会的不断发展，及时调整教育方法和方式，教育广大学生及时找到自己适合的岗位，努力实现自己的梦想。
就业指导模式应该是一个系统工程，它要求高校各个职能部门和全体教师都要积极参与到大学生就业工作中，各部门协调统一，相互配合，积极为大学生就业提高资金、场地和各项服务工作，还有加强大学生的就业指导和帮扶工作。
把大学生就业指导作为经常性工作，长期开展，要改变教育方法和教育模式，不能只满足于读读文件、召开动员大会等做法，要创新就业指导工作的理论课程，重点要向学生讲清楚大学生在就业的过程中自身完善和提高，详细介绍企业需要什么样的人才，在就业过程中会会遇到什么问题，毕业生本身应该有什么样的品质和特点，以及能力和知识结构。
大学生就业指导教育创新研究
点问题 ， 本文分析 了目前的就业指导教 育工作状 态， 对
就 业指导教育创新进 行 了研 究。 关键 词 : 大学生 就 业指 导 创 新
随着就业形势 的 日益严峻 ，毕业 生 的就业是 目前 大学生最关心的热点问题 ， 受到了社会的普遍关注。在 构建和谐社会 的主题下 ， 大学生能否很快就业， 系到 关 社会 的稳定与发展 ，对此我们要充分考虑到大学生就 业指导工作的重要性和敏感性 ，加强对 目前的工作状 态的分析和创新工作展开研究 。 1.就 业指 导工作 中存在 的偏 差 当前 ， 对于毕业生就业 ， 少部分高校就业指导部 门 及社会存在着的一些认识偏差 ， 表现 了一定 的滞后性 ， 就业 指 导工作存在 的 主要 问题表现在 以下方 面 : 1.1就业指导形式较单一 ， 缺乏活力 目前一 些高 校 多采用 开设就 业指 导课 、集 中做报 告 、 题讲座 、 专 组织 校园招聘 会 、 提供需 求 信 息等形 式 对 毕业 生进 行 就业指 导 。中国人 力 资 源 开发 网调 查 显 示 ，就业 的专题 讲座是 目前高校就业 指导 的最 主要形
[3 ] 章达友. 职 业生涯规划与管理. 厦 门大学 出版
杜 , 2005. [4 ] 穆松.浅论 大学生职业生涯规划.滁州职业技 术
变 期 。学生有 了一 定政治思想觉 悟 、 会 责任感 和 自我 社
控制能力。但随着毕业的临近， 思想压力增大， 有种 紧 迫感 、 无所适从感 。此时要配合教学 ， 强对学生职业 加 道德 教育 、 习纪律教育 、 业就 业政 策学 习 、 实 择 就业 信 息搜集和求职常识教育 ， 指导他们解决好个人志向、 职 业理想与社会需 要的矛盾 ， 克服不切实 际的想 法 ， 立 树 脚踏实地的务实精神 ， 调整好心态 ， 作好职业定位 ， 顺 利完成最后的冲刺 。 总之 ， 在大一 ， 主要是要加深学生对本专业的培养 目标和就业方 向的认识 ， 增强其学习专业 的自觉性 ， 并 拓宽专业知识面 ， 掌握或了解与本专业相关 、 相近的若 十专业知识和技术。同时， 要为每个学生建立“ 人才库” 档 案 ， 录其特点 、 记 兴趣 、 职业能力 倾 向等 内容 。大二 时， 要鼓励学生通过参加各项活动 ， 锻炼 自己的各种能
高校就业指导工作的不足及其创新研究
高校就业指导工作的不足及其创新研究高校毕业生就业指导工作是高校教育的重要内容之一，其目的是帮助毕业生顺利就业，并提供就业指导和职业规划等服务。
在当前的就业环境下，高校就业指导工作存在着一些不足之处。
本文将从缺乏岗位信息、简历写作与面试技巧等方面，对高校就业指导工作的不足进行探讨，并提出创新研究的建议。
高校就业指导工作缺乏及时准确的岗位信息。
在当前竞争激烈的就业市场，毕业生急需了解并把握就业机会。
由于信息渠道和渠道的限制，高校就业指导中心往往无法及时提供最新的岗位信息。
这导致毕业生在求职过程中错失一些宝贵的机会。
高校就业指导中心应与用人单位建立紧密的联系，及时获取岗位信息，通过多种途径向毕业生传达。
高校就业指导工作缺乏针对性的简历写作和面试技巧培训。
简历和面试是毕业生与用人单位建立联系的重要渠道，但很多毕业生在简历写作和面试技巧方面欠缺经验和知识。
现有的就业指导工作往往只是提供一些通用的简历模板和面试常见问题，缺乏个性化的指导。
高校就业指导工作应在提供通用指导的开展个性化的指导，根据不同专业和行业的需求，为毕业生提供具体的简历写作和面试技巧培训。
高校就业指导工作缺乏实践经验的支持。
很多高校就业指导中心的工作人员是从教育行业转岗而来，缺乏实际的就业经验。
他们对就业市场的了解主要基于理论知识，缺乏对实际工作环境的深入了解。
高校就业指导中心应该鼓励工作人员与企业合作开展实践活动，提高自身的实践经验，不断更新就业指导知识和方法。
除了对高校就业指导工作的不足进行探讨，本文还提出了一些创新研究的建议。
高校就业指导中心应该与企业建立紧密的合作关系，积极参与岗位招聘和人才派遣等活动，亲自感受就业市场的需求和变化。
高校就业指导中心可以通过开设职业规划和创业的课程，培养毕业生的创新意识和创业精神，提高他们在就业市场中的竞争力。
高校就业指导中心还可以通过与社会企业和创业者合作，开展创新创业项目，提供实践机会和创新研究的平台，帮助学生了解创新创业的过程和需求。
高校就业指导工作的不足及其创新研究
高校就业指导工作的不足及其创新研究高校就业指导工作是高校教育的重要组成部分，也是保障学生顺利毕业就业的关键环节。
目前高校就业指导工作存在着一些不足之处，需要进一步进行创新研究和改进。
本文将针对高校就业指导工作的不足之处进行分析，并提出相应的创新研究方法。
一、就业指导工作的不足1. 学生就业观念不够成熟目前的一些高校学生在就业观念上存在一定的不成熟性，对就业的重要性和方法不够理性。
一些学生还存在着对就业市场的认知偏差，盲目追求热门行业，而忽视了个人兴趣和能力的培养。
2. 就业指导资源不足由于就业指导工作需要动员大量的资源，包括人力、物力和财力等，因此高校就业指导资源普遍短缺。
一些高校的就业指导中心设施陈旧，师资力量不足，无法满足学生的个性化需求，影响了就业指导工作的效果。
3. 就业指导内容单一目前的高校就业指导内容还停留在传统的就业技能培训上，缺少发展学生职业规划和心理健康的内容。
一些学生在面对就业压力时，缺乏正确的心理调适和自我认知能力，造成了一定的就业障碍。
部分高校的就业指导工作虽然开展了一定的工作，但由于缺少系统性和长期性，导致就业指导效果不够明显，学生的就业能力和竞争力并未得到明显提升。
二、创新研究方法1. 建立多元化就业观念教育高校应该加强对学生就业观念的引导和培养，开展多元化就业观念教育，引导学生正确看待就业和职业规划，提醒学生不要盲目追求热门行业，要根据自身实际情况和兴趣选择适合自己的职业方向。
高校应该加大资金投入，改善就业指导中心的设施和师资力量，引入一些专业的就业指导机构和企业资源，丰富就业指导资源，为学生提供更加全面和有效的就业指导服务。
不仅要注重学生的就业技能培训，还应该拓展就业指导内容，包括职业规划、心理健康、职场礼仪等方面，全面提升学生的就业能力。
加强对毕业生的跟踪管理，及时发现问题并帮助解决。
4. 加强与企业的合作高校应该积极与企业进行合作，开展校企合作项目，加强对学生的职业教育和实训，提升学生的职业竞争力。
高校就业指导工作的不足及其创新研究
高校就业指导工作的不足及其创新研究高校就业指导是指对学生进行就业技能培训、职业规划指导、岗位推介等一系列服务的工作。
它对于高校毕业生来说至关重要，能够有效提升他们的就业竞争力，并帮助他们更好地适应社会环境。
目前高校就业指导工作存在一些不足之处。
大部分学校的就业指导工作仍然停留在指导学生制作简历、面试技巧等简单的层面上，缺乏对就业市场的深入了解和研究，导致很多学生在找工作时缺乏的实际指导和帮助。
高校就业指导的方式和方法相对单一，缺乏创新性。
目前，大部分学校的就业指导仍然采用传统的面对面咨询模式，面对骨干学生资源有限的情况下，很难为每一个学生提供个性化的就业指导服务。
这限制了学生在就业过程中的主动性和发展空间。
高校就业指导的内容过于理论化，与实际就业市场的需求脱节。
许多学校的就业指导过于注重理论知识的教授，忽视了实际技能的培养和实践经验的积累，这使得很多学生在找工作时出现了实践能力不足的问题。
为了改善高校就业指导工作的不足，需要进行一系列的创新研究。
高校应加强对就业市场的研究和了解，及时掌握市场需求的变化和就业形势的动态，为学生提供准确的就业指导和信息。
高校可以采用创新的就业指导模式，引入互联网和新媒体技术，搭建在线就业指导平台，为学生提供更全面、个性化的就业指导服务。
通过网络咨询、在线培训等方式，不受地域和时间的限制，为学生提供更广泛的就业资源和帮助。
高校应注重培养学生的实践能力和创新精神。
可以通过校企合作、实习实训等方式，让学生走出课堂，积累实际工作经验，提高就业能力。
高校还可以开设一些创业类课程，培养学生的创业意识和创新能力，引导他们走上创业道路。
高校应加强与用人单位的合作，与企业开展双向选拔和培养计划，为学生提供更多的实习和就业机会。
与企业合作可以帮助高校更好地了解用人单位的需求，调整教学内容和培养目标，推动高校教育与就业市场的有效对接。
高校就业指导工作的不足主要表现为缺乏对就业市场的深入了解和研究、方式和方法相对单一以及内容过于理论化。
广州地区高校毕业生就业指导服务体系创新研究
江 汉 大学 学 报 （ 会 科学 版 ） 社 Ｊｕ ａ ｏ ａｇａ ｎｖ￣ｔ（ ｏｉ ｃｅｃｓ ｏ ｒ ｌ ｆ ｉ ｈｎＵ ｉｃ ｉ Ｓｃ ｌ ｉｎｅ） ｎ Ｊｎ ｙ ａＳ
Ｖ０ ． ＮＯ ４ １ ２７ ．
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定》， 这是 发展我 国教 育事 业 的纲领 性 文件 ， 我 国 在
的教育史 上树起 了一座 里 程碑 。它 指 出 ， 国家招 对
生计划 内的学生 ， 其毕 业 分 配实行 在 国家 计划 指 导 下， 由本人选 报志 愿 、 学校 推荐 、 人 单位 择优 录取 用
的 制度 。这 项 决 策 使 高 校 毕 业 生 就 业 制 度 的改 革 迈 出 了关 键 的一 步 。 然 而 时 至 今 日， 于 种 种 原 因 出 由
广州地区高校毕业生 就 业 指导 服务 体 系创新 研 究
李 燕冰 ，罗三桂
（ ． 州 大学 生 命 科 学 学 院 ， １广 广东 广 州 ５００ ； ． Ｉ 学 高 教 所 ， 东 广州 ５０ ０ ） １０ ６ ２ 广卅 大 广 １０ ６
摘
要 ： 州地 区 高校 毕 业 生就 业 指 导服 务 体 系 目前 的运 行 状 况 是 ： 共 就 业 指 导 服 务 体 系初 步 建 立 ， 功 能 广 公 但
收 稿 日期 ： ０ ０ — ４—２ ２ １ ０ ２
其主要 包括高校 就业指 导部 门和参与就业 服务
现 了大学毕业 生就业 难 问题 ， 果 不能 很好 地 解决 如
这个 问题 ， 它就会成 为我 国高等教育 发展 的障碍 ， 并
有 可 能 对 我 国 社 会 稳 定 与 发 展 带 来 不 利 影 响 。 据 ２０ ０ ９年 ３月 １ 日《 州 日报 》 ６版 报 道 ： 截 至 ３ ９ 广 Ａ “
高校毕业生就业服务系统设计与实现
高校毕业生就业服务系统设计与实现随着高校教育的快速发展，越来越多的学生获得了高等教育学位。
然而，随着生源质量的下降和大学专业与社会需求的脱节，一些大学生面临就业难的问题。
为了有效地帮助大学毕业生提高就业竞争力，高校毕业生就业服务系统的建设尤为重要。
本文将深入探讨高校毕业生就业服务系统的设计与实现。
一. 高校毕业生就业现状首先我们需要了解目前高校毕业生就业的现状，以便更好地设计和实现相关服务系统。
近几年，高校毕业生数量不断增加，就业形势也越来越严峻。
尤其是在当前经济下滑的环境中，大多数毕业生面临的就业困难问题更为突出。
加之一些毕业生对自身的职业规划不够明确或者缺乏就业技巧和经验，进一步加剧了毕业生就业难的情况。
二. 高校毕业生就业服务系统设计原则针对高校毕业生就业服务的现状，我们需要开发一种高校毕业生就业服务系统，以帮助他们更好地适应就业市场的需要。
具体地，高校毕业生就业服务系统设计需遵循以下原则：1. 聚焦实用性。
系统设计应以用户为核心，着眼于提高毕业生就业竞争力，更好地为毕业生就业提供帮助。
2. 多元化服务。
系统应为毕业生提供多种多样的服务模式和方案，以满足不同毕业生的不同需求。
3. 信息化服务。
系统应采用现代化的信息技术，为毕业生提供更丰富、更全面的信息，更加高效地帮助毕业生就业。
4. 客户满意度。
系统设计需要充分考虑毕业生的需求和感受，并不断优化系统功能，提高客户满意度。
三. 高校毕业生就业服务系统开发与实现方案在高校毕业生就业服务系统的实现中，需要遵循开放、服务、协同和分层的原则，将高校毕业生、用人单位和社会服务机构连接起来，为毕业生提供更加全面、高效、便捷的就业服务。
1. 系统软件和硬件平台高校毕业生就业服务系统设计需要采用现代化的软件和硬件平台，包括：• 信息管理模块：实现信息采集、处理、展示、发布等功能，建立大学毕业生信息数据库，并制定大学毕业生数据库管理规范。
• 招聘平台：提供全面的招聘信息，自主发布、在线审核、系统分析、智能匹配、跟踪反馈、管理绩效、辅助决策等智能化服务。
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高校毕业生就业指导服务体系创新研究
作者：邹莉
来源：《东方教育》2016年第10期
摘要：构建高校毕业生就业指导服务体系，对于适应社会经济的快速发展和促进社会的和谐与稳定有着重大的现实意义，但当前高校就业服务体系仍存在颇多问题。
本文将从就业指导服务主体体系，就业指导服务观念体系和就业指导服务运作体系三个方面进行创新性研究。
关键词：就业指导服务体系；问题；创新研究
构建高校毕业生就业指导服务体系，对于适应社会经济的快速发展，深化高校毕业生就业制度改革，加速人才资源的优化配置，以及促进社会的和谐与稳定有着重大的现实意义。
当前高校就业指导服务体系存在的主要问题主要表现在以下几方面：一，缺乏健全的管理体系，主要表现在有些高校对就业指导的对象认识不全面，导致服务机构的相关配备也不到位，加上缺乏合理的统筹管理体系，影响就业指导机构功能和作用的积极发挥。
二，内容片面，目前就业指导的内容大多局限于时事政治和技巧引导，忽略了对学生就业观念和价值取向的教育，忽视了对学生职业意识和社会责任意识的教育。
三，途径单一，当前高校主要是面向毕业班学生开设就业指导课和相关系列讲座，缺乏个性化更有针对性的指导。
虽然有些高校就业指导形式多样化，包括开展职业测评、电话咨询、建立就业网站等，但仍缺乏一个系统的理论体系，执行力度也不够，缺乏针对性和实效性。
四，从业人员缺乏专业性，目前就业指导专业化程度偏低，不能满足学生需求，更不利于整个服务体系的发展。
甚至有的高校从事就业指导的人员由辅导员及管理人员兼任，这些人员流动性强又缺乏专业培训。
五，信息不对等，单向的信息传递已经无法满足学生主体个性化的需求。
针对以上问题，高校毕业生就业指导服务体系可以考虑从以下三个方面进行创新研究。
一，就业指导服务主体体系创新。
政府应为第一责任主体，高校和社会各界均为第二责任。
高校毕业生就业指导服务工作一般而言有三类主体，即政府、高校和社会各界其中社会各界主要指用人单位。
三大工作主体中独有政府有可能也有能力成为第一责任主体。
大多数研究者认为，毕业生的就业指导服务工作就是高校的工作，政府和社会各界都是配角。
毕业生就业指导服务工作的确属于高校的工作内容，并且是高校一项主要的工作，但相对于灵活多变的就业市场而言，高校在毕业生就业指导服务过程中的能量毕竟有限。
在这样环境中，能担当起第一责任主体角色的，只有政府。
尤其是在就业情势日渐严峻的今天，完全仰赖市场自发调节的作用以实现充分就业已经是完全不可能的。
而且将高校作为就业指导服务体系中的第一责任主体，可能导致高校的职责本末倒置，过分倾斜就业服务，而忽视高校的基本职能和核心工作，教学和科研。
总而言之，政府应该是高校毕业生就业指导服务体系中第一责任主体，高校和社会各界均为第二责任主体。
二，就业指导服务观念体系创新。
所谓观念体系是指人们对某一社会现象或问题的看法和观点。
那么，创新高校就业指导服务观念体系其实就是要确立正确的观念体系，这主要包括：专业指导服务的观念和合作指导服务的观念。
首先，专业指导观念创新。
确立专业服务的观念要求工作人员具备相关专业的知识和技能以及良好的服务意识和态度。
目前高校就业指导服务机构专业化层次较低，多数工作人员不具备从事就业指导服务工作必备的专业知识和技能；确立专业服务的观念还要求工作人员要有良好的服务意识和态度，要在毕业生视角和就业市场视角下进行就业指导服务工作，明确就业指导服务的属性，须以学生为本，淡化管理，强化服务，努力提高工作针对性和时效性。
其次，合作指导观念创新。
高校就业指导服务涉及的面特别宽广，因此需要树立合作指导服务的观念。
创新高校就业指导服务体系要明确该体系中各主体并非独立行事，而是密切相关、必须高度合作。
要注意在政府第一责任主体的宏观调控和安排下，以市场需求视角，以政府为导向，以高校为基地，充分利用各种社会资源，提高就业指导服务的针对性和实效性，构建政府、高校、企业、社会其他机构高度合作，共同参与的开放式、全员式、全程式的就业指导服务模式。
三、就业指导服务运作体系创新
首先，组织机构创新即高校就业指导的组织机构需要在构建高校就业指导服务公共政策体系的框架内，在明确就业指导服务属于政府公共服务职能范畴的情况下进行创新。
其次，工作内容创新，就业指导服务工作内容一般包括开设就业指导课，分析就业形势，介绍就业政策，教授一些面试技巧。
这些工作很难从根本上解决毕业生就业难和职业发展错位等问题，却忽略了就业指导服务工作最至关重要的内容，即就业意识的教育。
就业意识，作为社会意识形态的一种，实际上是一个意识群。
而在高校的就业服务体系中，一直忽略了义务意识的教育。
强化义务意识（责任意识）的教育有助于学生诚信为人，诚信就业，同时为学生将来依法维权奠定坚实的基础。
同时帮助学生树立维权意识。
所以就业意识群中义务意识，诚信意识和维权意识是紧密相联、相辅相成，缺一不可的。
基金项目：本文为市社科联郑州市高校毕业生就业指导服务体系建设研究课题项目，项目编号：ZSLX2016494。