历年考研英语语法完全版归纳
考研英语语法总结(完美版)
考研英语语法总结（完美版）从2002年起，研究生英语考试取消了语法、词汇等基础知识的考查，将此部分改考为听力。
但取消了此部分知识点的考查并不意味着英语语法等基础知识的不重要。
根据以往英语取得高分同学的经验和海文英语辅导名师的建议，他们都一致认为英语语法和词汇是学好、考好英语的重要基础，其实完形填空是对语法、词汇的综合考查，但更关键的是学好此部分有助于对英语句子结构的分析和理解，有助于学生掌握灵活多变的句式，这样不仅有助于学生做好阅读理解，而且有助于学生做好英译汉，写好作文。
（一）情态动词一．情态动词的现在完成式的用法情态动词现在完成式主要有两个功能：表示已经发生的情况和表示虚拟语气。
在这两个方面must/mustn’t,; can/cann’t;need/needn’t;may/mayn’t;might/mightn’t;should/shouldn’t; ougtht等情态动词＋完成式表示的意思是有一定区别的1．表示已经发生的情况。
1）must have+过去分词，表示对已发生情况的肯定推测，译为“（昨天）一定……”。
如：My pain apparent the moment I walked into the room, for the first man I met asked sympathetic ally:” Are you feeling all right?” [A] must be [B] had been [C] must have been [D] had to be （答案为C）2）can’t / couldn’t have+过去分词，表示对已发生情况的否定推测，译为“（昨天）一定没……”。
如：Mary my letter; otherwise she woul d have replied before now. [A] couldn’t have received [B] ought to have received [C] has received [D] shouldn’t have received （答案为A）3）may / might have +过去分词，表示对已发生的事情做不肯定、可能性很小的推测，或事实上根本没发生，译为“也许……”。
考研英语语法大全
考研英语语法大全英语语法在考研英语中起着至关重要的作用。
掌握好英语语法规则不仅可以帮助我们更好地理解英文文章，还能够丰富我们的词汇量和提高我们的语言表达能力。
在本文中，我们将详细介绍考研英语语法的各个方面，帮助大家全面了解和掌握这一重要的考试内容。
一、基础语法知识1. 词类英语单词可以分为不同的词类，例如名词、动词、形容词、副词等。
了解不同词类的特点和用法，有助于我们在阅读和写作中使用正确的词汇。
2. 时态和语态英语中有多种时态和语态的变化形式，如一般现在时、过去进行时、被动语态等。
了解这些时态和语态的用法，能够帮助我们准确地表达不同的时间和句意。
3. 句子结构英语句子的基本结构包括主语、谓语和宾语，此外还有各种从句和短语从句等。
了解不同句子结构的特点和用法有助于我们正确理解和组织句子。
4. 并列连接词在英语句子中，我们经常使用一些并列连接词来连接两个或多个短语、从句或句子。
常用的并列连接词包括and、but、or等。
掌握并列连接词的使用方法可以帮助我们构思清晰、连贯的句子。
5. 介词和介词短语英语中的介词和介词短语在句子中起到连接和修饰的作用。
了解常用介词和介词短语的用法可以帮助我们正确表达时间、地点、方式等信息。
二、高级语法知识1. 同位语从句同位语从句是在名词后面起同位复合成分作用的从句，用来进一步解释、说明名词的具体内容。
了解同位语从句的结构和用法，可以帮助我们提升文章的逻辑性和丰富句子的结构。
2. 定语从句和非限制性定语从句定语从句是用来修饰名词的从句，常用的引导词有who、which、that等。
非限制性定语从句用来对先行词作补充说明，常用的引导词有which、who等。
了解定语从句和非限制性定语从句的用法，可以帮助我们提高写作的准确性和连贯性。
3. 条件状语从句条件状语从句用来表示条件、假设或前提等，常用的引导词有if、unless、whether等。
了解条件状语从句的用法，可以帮助我们在语言表达中准确、有逻辑地表达各种条件和假设。
语法备考重点总结
语法备考重点总结在备考语法考试时，掌握重要的语法知识点是非常关键的。
本文将为您总结语法备考的重点内容，帮助您更好地备考。
一、名词1. 单数与复数形式名词有单数与复数之分，复数形式的变化规则有：加-s，加-es，改变词尾等。
2. 可数与不可数名词可数名词可以计数，有复数形式，不可数名词不能计数，无复数形式。
3. 所有格名词所有格表示所属关系，一般在名词后加-apostrophe及-s(前有s 结尾的名词只加-apostrophe)二、代词1. 人称代词包括主格、宾格、形容词性物主代词和名词性物主代词等。
2. 反身代词表示动作反身的代词，如myself, yourself等。
3. 指示代词指示代词用于指示特定的人或物，如this, that, these, those等。
三、动词1. 时态英语动词的时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
2. 语态英语动词的语态包括主动语态和被动语态。
3. 不定式和动名词不定式和动名词作为动词的另外两种形式，有着自己的用法和特点。
四、形容词与副词1. 形容词的比较级和最高级形容词的比较级和最高级分别表示两个或多个人或物之间的大小、高低等级别关系。
2. 副词的比较级和最高级副词的比较级和最高级用于修饰动词、形容词或其他副词，表示程度或者频率等。
五、介词介词用于表示人或事物之间的位置、方向、关系等，常常用来表示时间、地点、原因、目的等。
六、连词连词用于连接句子、词语等，起到组织语言的作用。
常见的连词有and, but, or, so, because等。
七、冠词冠词分为定冠词和不定冠词，用于限定名词的范围。
八、其他语法知识点1. 数词数词表示数目和顺序，包括基数词、序数词和分数词等。
2. 感叹词用来表示强烈的感情或感叹，如oh, wow, how等。
3. 词类转换常见的词类转换包括名词转动词、动词转名词、形容词转副词等。
以上是语法备考的重点总结，希望能对您的备考有所帮助。
英语语法【考研】英语二总结
成分/组成
位置
成分&分类
难点分析
主语 句子所陈述的对象
名词 代词 非谓语动词 从句：引导词+句子
谓语
主语发出的动作。一般是有动作意 义的动词。
动词：实义动词、系动词
宾语
名词
分为动词宾语和介词宾语，属于动 代词
作的承受者。
非谓语动词
从句：引导词+there be：“有”相关含义； 3.被动：人称代词做主语。以下情况无被动：
1.一句话中除了主干和定语，其他都可以是状语 。 2.在句子中见到以下词，都是状语：副词，比较 、条件、结果、原因、让步、目的、方式、伴 随状语。 3.分析长难句，名词后是时间、地点需区分是定 语还是状语：①无法区分时，定语优先原则② 若翻译为定语不通顺时才翻译为状语。 4.四步走：找谓语动词（主谓宾）--连词--定语 --状语。
略；
连词前有无逗号均可，其他逻辑关系词（副词、介
如何找省略内容：
短）前用句号或and
2.1省略一定在连词后，不会在连词前；
2.2 连词后面有的成分，连词前通常也有（只
有一个对应前面多个时，前面不一定都有，但
至少有一个） ；
2.3 连词前有，后面没有的部分便是省略内容
2.地点状语从句：where 3.原因状语从句：because、as、since、in that 、seeing that 、considering that 、now that 、given that 、for 、because of 、due to、owing to、thanks to、for the sake of 、as a result of 4.目的状语从句：so that、in order that 5.结果状语从句：so…that、 such…that 6.让步状语从句：although、though、even though、even if 、as、 while 7.方式状语从句:as、 the way、as if / though、by/through/by means of、 in…way/manner
考研英语语法总结经典版
考研英语语法总结经典版一、句子成分1.主语：句子中起名词或代词作用，通常位于句子的开头。
例：Tom likes to play basketball.（主语是Tom）2.谓语：句子中表示动作、状态或存在的部分，通常位于主语之后。
例：She is reading a book.（谓语是is reading）3.宾语：句子中接在动词后面的成分，回答“谁”或“什么”。
例：He bought a new car.（宾语是a new car）4.表语：句子中用来描述主语的成分，通常是形容词、名词或介词短语。
例：The weather is sunny.（表语是sunny）5.定语：句子中用来修饰名词或代词的成分，通常是形容词、数字、名词短语等。
例：The old man lives in the small house.（定语是the small house）6.状语：句子中用来修饰动词、形容词或副词的成分，通常是副词或介词短语。
例：She works hard.（状语是hard）7.同位语：句子中用来解释、说明或补充前面名词或代词的成分。
例：My best friend, Alice, is a doctor.（同位语是Alice）二、时态和语态1.时态：表示动作发生的时间或状态的时间。
-现在时：表示现在正在进行的动作或状态。
例：I am reading a book.-过去时：表示过去发生的动作或状态。
例：He bought a new car.-将来时：表示将来要发生的动作或状态。
例：I will go to the beach tomorrow.-过去完成时：表示过去一些时间之前已经完成的动作或状态。
例：She had finished her homework before dinner.2.语态：表示动作的主体和受体。
-主动语态：表示主语执行动作或状态。
例：He cleans the room every day.-被动语态：表示主语承受动作或状态。
考研英语的知识点归纳总结
考研英语的知识点归纳总结考研英语是众多考生必须面对的一门考试科目，准备充分并掌握关键知识点是取得高分的关键。
本文将对考研英语的各个知识点进行归纳总结，帮助考生明确重点，有针对性地进行备考。
一、词汇与短语词汇和短语是考研英语中需要长时间积累的重要内容。
考生不仅需要掌握单词的拼写、词义和词性，还需了解其常见搭配和用法。
以下是一些必备的词汇和短语：1. 高频词汇：如improve，benefit，important，advantage等；2. 形容词和副词：如effective，efficiently，extensive等；3. 连词和短语：如however，in addition，on the other hand等；4. 高考词汇：如analysis，application，assessment等。
二、语法知识语法是英语学习的基础，考研英语中也占有很大的分量。
以下是一些重要的语法知识点：1. 时态与语态：如一般过去时，现在完成时，被动语态等；2. 名词和代词：如可数与不可数名词，反身代词等；3. 形容词和副词：如比较级与最高级的构成与使用；4. 重点句型：如强调句，条件句等。
三、阅读理解考研英语的阅读理解部分要求考生快速理解和分析文章，并回答问题。
以下是一些阅读理解的重要知识点：1. 主旨理解：通过理解文章的段落组织和推理，抓住文章的主旨；2. 词汇推理：通过上下文的暗示，推测生词的词义；3. 逻辑推理：通过推理和判断，找出文章中的事实、观点和结论。
四、写作技巧写作是考研英语中另一个需要重点关注的方面。
以下是一些写作技巧的总结：1. 理清思路：写作前要先明确中心思想，并按照逻辑次序组织文章；2. 合理使用句型：使用多样的句型可以提升文章的表达能力；3. 充实篇幅：通过添加合适的细节和例子来增加文章的充实度；4. 注意篇章结构：开头引入，中间论证，结尾总结。
五、听力技巧考研英语听力部分是很多考生的薄弱环节，下面是一些提高听力技巧的方法：1. 多听英文材料：多听英语新闻、音频书籍、电视剧等，提高对语音和语调的敏感度；2. 拓宽听力场景：听不同主题和语境的材料，增加对不同话题的理解能力；3. 注意听力关键词：将注意力集中在文章中的关键信息上，提高听力效果；4. 多做听力练习：通过模拟考试和听力练习来提高听力技巧。
考研英语需要掌握些语法口诀
考研英语需要掌握些语法口诀考研英语需要掌握哪些语法口诀阅读在考研中的作用和地位很重要，我们在复习的时候，需要抓住重点。
为大家精心准备了考研英语背诵语法的技巧，欢送大家前来阅读。
1、现在进展时Look, Listen是标志，现在进展正发生;有时now在句中现，“be+v-ing”时态成。
假设问be用何形式，须看主语数、人称。
三单is我am,你和复数are紧随 (即：He / She is, I am. We, you,they后are紧跟)。
v-ing形式更好记，三种构成要分清。
一般问句be提前，be后not否认成!2、一般现在时一般现在时态中，动词一般用原形。
表述事实讲真理，习惯动作常发生。
动词词尾加-s(es)，只表单数三人称。
假设变一般疑问句，得看句型是哪种。
系表构造和there be, be放句首即完成;假设遇实义动词句，do或does莫忘记!3、一般过去时肯定句的过去式。
规那么动词加ed，不规那么的必须记。
否认形式疑问句，没有be加did。
如把did加在前，动词还要归原形。
4、基数词变序数词基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。
八去t来九去e，遇到ve，f替，ty变为tie，后加th莫迟疑，假设想表示几十几，只变个位就可以。
5、时间介词巧记歌年、月、季节前用in， (如：in xx, in September, in spring)日期前面行不通。
遇到几号或星期改用on来做代替， (如：on January 1，onWedesday)上午、下午、晚上仍用in。
(如：in themorning/afternoon/evening)假设是某日上下午，也是用on才能行。
(如：on theevening of the Mid-autumn Day)正午、夜里用at， (如：at noon, at night)时、分用法也同理。
(如：, at two, at two)如假设“差”点须加to， (如：two to two)如假设“过”点改past。
考研英语语法十天速成超详细笔记
考研英语语法10天速成一．情态动词的现在完成式的用法情态动词现在完成式主要有两个功能：表示已经发生的情况和表示虚拟语气。
在这两个方面must/mustn’t,;can/cann’t;need/needn’t;may/mayn’t;might/mightn’t;should/shouldn’t;ought等情态动词＋完成式表示的意思是有一定区别的1．表示已经发生的情况。
1）must have+过去分词，表示对已发生情况的肯定推测，译为“（昨天）一定……”。
如：My pain apparent the moment I walked into the room, for the first man I met asked sympathetically:” Are you feeling all right?”[A] must be [B] had been [C] must have been [D] had to be（答案为C）2）can’t / couldn’t have+过去分词，表示对已发生情况的否定推测，译为“（昨天）一定没……”。
如：Mary my letter; otherwise she would have replied before now.[A] couldn’t have received [B] ought to have received[C] has received [D] shouldn’t have received（答案为A）3）may / might have +过去分词，表示对已发生的事情做不肯定、可能性很小的推测，或事实上根本没发生，译为“也许……”。
如：At Florida Power’s Crystal River plant, a potentially serious leakage of radioactive water may have been unknowingly caused by an electrician.2．表示虚拟语气。
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英语语法总结全集名词和主谓一致一、名词的分类英语中名词主要可以分为可数名词和不可数名词。
1．可数名词可数名词一般都有单复数。
单数时，名词前可加不定冠词a/an；复数时，前面可加数词，名词本身要改成复数形式。
可数名词的复数有规则和不规则两种变化。
规则的名词，只要在单数名词之后加“s”，“es”或去“y”加“ies”就行，如：an umbrella, twelve umbrellas；a factory, three factories。
不规则的名词变化则要靠积累记忆，如：a mouse, ten mice；a policeman, six policemen。
有少数可数名词，如sheep，works（工厂），Chinese等，它们的单复数同形：a sheep, four sheep；a chemical works, five chemical works。
此外，还有一些可数名词只有复数形式，如clothes，trousers，cattle，police，people(人，人民)等。
英语名词中还有一些合成词，它们的复数形式有三种可能：1）后面的部分变成复数形式：grown-ups，boy students，grandchildren。
2）前面的部分变成复数形式：passers-by，lookers-on，sons-in-law。
3）前、后都变成复数形式：men doctors，women drivers。
2．不可数名词不可数名词没有单复数的变化，前面也不能加a/an，或数词。
但是我们可以用量词来表示不可数名词的数量，单复数表现在量词上，如：a piece of paper；two pieces of paper。
在有些情况下，不可数名词也可用a/an，表“一种”、“某种”的意思，如have a wonderful time，receive a good education，be made into a fine paper。
有时为了表示量大，不可数名词的后面也可加“s”，如sands，ashes，waters等。
但是我们在学习不可数名词的时候，特别要记住英语中有一些名词，它们无论在什么情况下，前面都不能用a/an，后面也不可加“s”，如weather，information，等。
3．有的名词既可是可数名词，也可是不可数名词英语中有相当一部分的名词，既可以是可数，也可以是不可数，它们的意义有时略有不同，有时则完全不同。
如：difficulty, success, time, work，paper，glass，等。
4．用于表示可数与不可数名词的数量“多”“少”的常用词和词组跟可数名词连用的如：few, a few, many。
跟不可数名词连用的如：little, a little, much。
可数与不可数都能用的是：a lot of , plenty of。
二、主谓一致1．通常被看作单数的主语部分1）不定式、动名词和主语从句。
eg.. To see is to believe.Seeing is believing.What he said was different from what he did.2）表示“时间”“距离”“金钱数量”的名词。
eg. Twenty years is quite a long time.10 kilometers doesn’t seem to be a long distance to Mira.300 dollars is too much for this old coin.3）数学式子。
eg. Two plus five is seven.4）书报杂志、国家、单位的名字。
eg. The Times is published daily.The United States is a big country.5）前面用a kind of, a sort of或this kind of, this sort of等词组的名词。
eg. This kind of tree(s) often grows well in warm weather.6）代词either, neither作主语。
eg. Either of the plans is good.Neither of them was carrying a weapon.7）many a/ more than one 加单数名词，或one out of加复数名词作主语。
eg. Many a young man has tried and failed.More than one employee has been dismissed.One out of ten thousand computers was infected with the virus.2．通常被看作复数的主语部分1）一些只有复数的名词如clothes, trousers, police等。
eg. These trousers are dirty.但要注意比较：A new pair of trousers is what you need。
2）代词both作主语。
eg. Both of them have received high education.3．需要进行分析才能确定的主语部分1）代词all, some,作主语。
所代的名词是可数名词，就看作复数；是不可数名词，就看作单数。
eg. All is ready. (= Everything is ready.)All are present. (= All the people/students... are present.)2）a lot of, lots of, plenty of, some, any, 20% of, half of...等词组作主语。
所修饰的名词是可数名词，就看作复数；是不可数名词，就看作单数。
eg. 70% of the surface of the earth is covered with water.90% of the graduates from the high school go to university.3）关系代词who, which, that作主语。
由先行词决定单、复数。
eg. The student who is talking with the principal is Tom.The students who have chosen physics will have a test tomorrow.但要注意one of ...与only one of...所修饰的先行词。
eg. He is one of the students in our class who have been to Beijing.He is the only one of the students who has been to London.4）一些表示集体意义的名词如family, team, class等。
当这些名词强调的是一个整体时，看作单数；当它们强调的是这个集体中的成员时，看作复数。
eg. Happy families are all alike; every unhappy family is unhappy in its own way.My family are all early risers.4．出现在句首，用连词或介词连接的两个名词或词组1）用both...and...连接的两个名词看作复数。
Both Kate and Jean are football players.2）用or, either...or..., neither...nor..., not only...but also...连接的两个名词，由靠近动词的名词决定单复数。
Either you or I am to go.Not only the students but also the teacher has to observe the rules.3）用as well as, (together) with, like, besides, but, except等连接的两个名词，由第一个名词决定单复数。
eg. His eyebrows as well as his hair are now white.No one but these two peasants has been there.实际上这些都是介词短语提前，不是并列的主语。
4）用and连接的两个名词有几种情况：a)看作复数。
eg. Tom and Mary are primary pupils.b) 在有every ... and every ..., each ... and each ... 的时候；或用and连接的两个名词表示的是一件东西或一个人时，看作单数。
eg. Every boy and every girl in our country has the right to go to school.Bread and butter is what he eats for breakfast every day.考研真题试析：As a result of destroying the forests, a large ____ of desert ____ covered the land.A. number; hasB. quantity; hasC. number; haveD. quantity; have选B。
因为第一格后的名词desert是不可数名词，所以A、C两项排除；又desert做主语，谓语要用单数形式。
He is the only one of the students who ____ a winner of scholarship for three years.A. isB. areC. have beenD. has been选D。
因为定语从句的先行词是由only one of修饰，所以应看成单数；另外后面有时间状语for three years，所以用现在完成时态。
The young dancers looked so charming in their beautiful clothes that we took ____ pictures of them.A. many ofB. masses ofC. the number ofD. a large amount of选B。
空格后面的名词是复数，所以不可以选D，而many后不跟of用，所以A项排除；the number of的确是放在可数名词复数的前面，但意思是“......的数量”，不符合题意。