2019-2020学年辽宁省大连市金州区实验小学教育集团北师大版五年级上册期末调研测试数学试卷
2019-2020学年辽宁省大连明星小学北师大版五年级上册期末质量检测数学试卷(含答案解析)
2019-2020学年辽宁省大连明星小学北师大版五年级上册期末质量检测数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面各组数中，三个连续自然数都是合数的是（ ）。
A ．13、14、15B ．7、8、9C ．14、15、16 2．两个三角形的面积相等，则下列说法正确的是（ ）。
A ．这两个三角形一定等底等高B ．这两个三角形一定完全一样 C ．底与高的乘积相等 3．三位数2□8是3的倍数，□里可以填（ ）。
A ．2，5，8B ．0，3，6，9C ．1，4，7D ．以上答案都不对4．如图，甲摸到白球得1分，乙摸到黑球得1分，在（ ）箱中摸球，甲和乙赢的可能性一样大。
A ．B ．C ．D ．二、填空题5．49分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该加上（________）。
6．80000m 2＝（________）公顷 0.46km 2＝（________）m 212时＝（________）分 7÷0.35＝（________）÷35 7．57的分数单位是（________），它有（________）个这样的分数单位，再添上（________）个这样的分数单位就是1。
8．把5米长的绳子平均分成8段，每段长（________），每段占全长的（________），每段是5米的（________）。
9．在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。
3.8÷1.02（________）3.8 2.25÷0.99（________）2.2513（________）1449（________）37 10．等边三角形有（_________）条对称轴，正方形有（_________）条对称轴． 11．在208，810，375，92，18中，是偶数的有（________），同时是2、3和5的倍数的有（________）。
精品2019-2020年最新北师大版五年级数学上册全册教案
北师大版五年级数学上册教案第一单元小数除法教材分析本单元教学内容将围绕小数除法来展开，这部分教学内容在《数学课程标准》中属于“数与代数”领域的知识。
学生在二年级学习了表内除法初步理解了除法的意义，三年级时学习了除数是一位数的除法，元角分与小数，四年级学习了除数是两位数的除法，学生基本掌握了整数除法的基本方法，在生活中学生也积累了一些小数除法的初步经验。
因此，本单元将在原有知识的基础上帮助学生进一步研究小数除法运算。
小数除法是在整数除法意义的基础上进一步扩展，同时，它既是整数除法学习的发展，也是分数、小数四则混合运算学习的基础。
1、本单元的内容结构及地位作用。
本单元的主要内容有：小数除以整数、一个数除以小数、商的近似值、循环小数、小数四则混合运算。
小数除法可以根据小数点处理方法不同，分成两种情况：一种是除数是整数的小数除法，另一种是除数是小数的小数除法。
由于除数是小数的除法要通过商不变的性质转化成除数是整数的小数除法来计算，所以小数除以整数是学习小数除法计算的基础，一定要让学生弄清算理，切实掌握。
除数是小数的除法是小数除法的重点内容，教材在编排时重点突出怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法。
商的近似值和循环小数都是进一步研究商，通过学习学生可以根据具体情况灵活地处理商，并认识循环小数等有关概念。
2、本单元教材的编写特点。
（1）展示学生对小数除法计算方法的探究过程。
首先在小数除以整数中，教材让学生根据已有的知识经验对小数除以整数进行探究，呈现了元、角、分的换算与小数的关系，将小数除以整数转化为整数除法来计算的方法，通过与小数除以整数的一般方法的对比，使学生看到两种方法的联系。
其次组织学生对一些关键问题进行讨论，比如在除数和被除数同时扩大相同的倍数时，被除数位数不够怎么办？商的整数部分不够商“1”时，为什么要写“0”？通过对这些关键问题的探讨，帮助学生掌握小数除法的计算方法。
再次是小数除法的计算方法都是引导学生自己进行归纳总结。
北师大版2019-2020学年五年级上学期语文第一次教学质量检测试卷(I)卷
北师大版2019-2020学年五年级上学期语文第一次教学质量检测试卷(I)卷一、基础知识 (共7题；共37分)1. （4分）读拼音，写汉字。
蒙________、________ 喃________、________ 浓________、________腾________、________ 猎________、________ 瞬 ________、________3. （9分）我会比（比一比，再组词）。
不________包________羊________步________跑________洋________布________抱________养________4. （2分）把下列词语补充完整。
灯火________ 意味________5. （4分）写出反义词。
兴奋—________ 壮丽—________ 迟钝—________ 朦胧—________6. （1分）我会默写《小儿垂钓》的后两句：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
________。
7. （5分）仿照例子，用恰当的关联词语把两个句子连成一句话。
例：他的作品获得了国内大奖。
他的作品获得了国际大奖。
他的作品不但获得了国内大奖，而且获得了国际大奖。
①圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
圆明园的毁灭是世界文化不可估量的损失。
②圆明园由圆明园、万春园和长春园组成。
圆明园也叫圆明三园。
二、阅读理解 (共2题；共17分)8. （7分）阅读下文，回答问题有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
（1）我有了什么新发现，写在横线上________（2）根据短文内容填空从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
北师大版实验小学2019-2020学年五年级上学期数学期中试卷(A卷)
北师大版实验小学2019-2020学年五年级上学期数学期中试卷（A卷）北师大版实验小学2019-2020学年五年级上学期数学期中试卷(5) 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、填空。
（共20分）(共10题；共20分) 1. （2分）计算2.045×1000，可以把2.045的小数点向_______移动_______位。
2. （2分）12个3.6相加的和是_______，1.35是0.45的_______倍。
3. （2分）在横线上填上“>”“<”或“=”。
_______ 2.071 1.3333_______ 0.75÷0.9_______0.75 2.5×100_______2.5÷0.01 4. （2分）在32.6×0.37，0.326×37，32.6×3.7三个算式中，得数最大的算式是_______。
5. （2分）在7.8282…、7.8、7.82121、7.18243…这几个数中，有限小数有_______，无限小数有_______，循环小数是_______，最大的数是_______。
6. （2分）世界上最粗的树是“百骑大栗树”，它生长在地中海西西里岛的埃特纳火山的山坡上，树干一周的长度达55m，大约_______个身高1.7m的成年人伸开双臂才能围住这棵大树。
（得数保留整数）（人伸开双臂两手间的距离大约等于该人的身高）7. （2分）根据14×6=84，直接写出下列几个算式的得数。
8.4÷1.4=_______ 0.14×0.6=_______ 0.84÷0.14=_______ 8. （2分）5.8×_______=0.6×_______ 9. （2分）如图所示，指针停在_______色区域的可能性最小，指针停在_______色区域的可能性最大。
北师大版小学数学五年级上册全册教案【2020新】
XX市XX镇XXXXX学校备课簿班别五年（X）班科目数学科任课老师X X X2019 至 2020 学年度第一学期五年级第一学期数学教案教学工作计划一、教材分析1、教材简析数与代数（1）第一单元“倍数与因数”，主要是自然数的认识，倍数与因数，2，5，3倍数的特征，质数与合数，奇数与偶数。
（2）第三单元“分数”，主要学习分数的意义，能认、读、写简单的分数，会进行简单的同分母分数加减运算，能运用分数表示一些事物，解决一些简单的实际问题。
（3）第四单元“分数加减法”，主要学习异分母分数加减法以及实际应用、分数的混合运算、分数与小数的相互转化。
空间与图形（1）第二单元“图形的面积（一）”，主要学习平面图形大小的比较，平行四边形、三角形与梯形的底和高的认识以及相关的面积计算。
（2）第五单元“图形的面积（二）”，主要学习组合图形的面积计算以及一些有趣的简单不规则图形的面积计算。
统计与概率第六单元“可能性的大小”，主要学习用分数表示可能性的大小，运用所学知识设计方案。
综合应用进一步整合“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”三个领域的内容，加强数学知识与生活中的问题相结合，提高学生的综合应用能力。
2、教学目标（1）会进行数的分类，理解自然数与整数的概念。
理解掌握倍数与因数，2，5，3倍数的特征，知道什么是质数与合数，奇数与偶数。
（2）认识平行四边形、三角形和梯形的底、高，理解掌握相关的面积计算；会计算组合图形的面积及简单的不规则图形面积。
（3）认识真分数、假分数，理解分数与除法的关系，能正确进行假分数与带分数或整数的互化；探索分数的基本性质，正确进行分数大小的比较；运用分数解决一些简单的实际问题；体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在现实生活中的应用。
（4）理解分数四则混合运算的运算顺序，并能正确计算；正确进行分数与有限小数的互化。
（5）能用分数表示可能性的大小，运用所学知识设计方案。
3、教学重点（1）倍数与因数；2，5，3倍数的特征；奇数与偶数；质数与合数。
2019-2020学年辽宁省大连市高新园区北师大版五年级上册期末测试数学试卷(含答案解析)
D．95是3和5的倍数，但不是偶数，不符合题意。
30＜90
故答案为：B
【点睛】
解答此题的关键是灵活掌握能被2、3、5整除的数的特征。
2．C
【分析】
根据“鸡兔同笼”的出处；带分数与假分数的意义；约分的意义；循环小数找规律进行解答。
【详解】
A．“鸡兔同笼”出自《孙子算经》，原题干说法错误；
27．笑笑在探索三角形面积时，利用了如下的方法。
你有不同的方法吗？请借助图形用自己的语言或数字说明你的推导过程。
28．下图梯形下底是24厘米，把梯形分成一个三角形和一个平行四边形，且三角形面积是平行四边形面积的1.5倍。试求梯形的上底的长度。
七、作图题
29．如图所示，每个小正方形的边长表示1厘米。
（1）请在小方格的顶点上找到两个点，并分别命名为 点和 点，使每个点与 、 两个点连接后，围成的三角形面积都恰好是3平方厘米。
2019-2020学年辽宁省大连市高新园区北师大版五年级上册期末测试数学试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．一个两位数，它既是3的倍数又有因数5，同时是一个偶数，这个数最小是（）。
A．15B．30C．90D．95
14．饲养员买回20个桃子共重4千克，要平均分给5只小猴子，每只小猴子分到（）千克，每只小猴子分到的桃子占20个桃子的 。
15．工人师傅准备用若干块长8分米，宽6分米的地砖铺一个大正方形，至少需要（______）块这样的方砖，铺好的大正方形的边长是（______）分米。
16．在1、2、3、4四张数字卡片中任取两张，其中组成的两位数是奇数的可能性用分数表示是 ，不是质数的可能性用分数表示是 。
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………外…………○……装………学_______姓名：_______……内………○…………装………………订…………○……绝密★启用前2019-2020学年辽宁省大连市金州区实验小学教育集团北师大版五年级上册期末调研测试数学试卷试卷副标题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）请点击修改第I 卷的文字说明一、选择题 1．算式M×3＝N （M 和N 都是非零自然数）中，（ ）。
A ．M 是N 的倍数B ．M 是Ｎ的因数C ．M 是3的倍数D ．3是M 的因数2．下面图形中，不是轴对称图形的是（ ）。
A ．①B ．①C ．①D ．①3．下图中每个正方形的面积都相等，阴影部分面积相等的是（ ）。
A ．①和①B ．①和①C ．①、①和①D ．①、①和①4．如图，是一盘草莓的14，这盘草莓的34是（ ）。
A ．B ．C ．D ．………○…………装…………○……学校:___________姓名：___________班级：____……装…………○…………订…………○…………线…………5．淘气做摸球游戏，每次从袋子里任意摸一个球，然后放回去摇匀。
记录如下表，（ ）。
A ．黄球可能最少B ．蓝球可能最少C ．红球可能最少D ．无法预测哪种球最少第II 卷（非选择题）请点击修改第II 卷的文字说明二、填空题 6．在括号里填上适当的数。
7．如下图，上面的里填上适当的假分数，在下面的里填上适当的带分数。
8．把0.63保留两位小数是( )，6.65÷7的商保留一位小数是( )。
9．一张长方形纸条长17厘米，平均分成3段，其中一段的长度是（ ）厘米，这一段长是17厘米的()() 。
10．用12个小正方形拼成下侧的长方形，长a 和宽b 的最大公因数是( )，最○………订…………………○……班级：_________考号：_________…线…………○…………………○………装…………○…11．在下面的括号里填上合适的分数。
25分＝( )时 150公顷＝( )平方千米 1379平方米＝( )公顷 3kg250g ＝( )kg 12．（ ）①16＝38＝()27 ＝()24 ＝（ ）÷0.8。
13．如图所示，摆出图①用( )点；摆到图( )时，需要55个点。
14．在方框中填上一个数字，使这个数满足所给的要求。
345中既有因数5还是2的倍数；在15中填上相同的数，使它既是3的倍数又是奇数。
15．一个长方形的面积是18平方厘米，如果长和宽都是自然数，这样的长方形有( )个，其中周长最短的一个是( )厘米。
16．在括号里填上适当的质数。
12＝( )＋( ) 35＝( )×( )17．一个平行四边形的面积是S 平方分米，高不变，底扩大到原来的4倍后，面积是( )平方分米；一个等腰直角三角形的两条直角边的和是10厘米，这个三角形的面积是( )平方厘米。
18．58的分数单位是( )，再加上( )个这样的分数单位就是最小的质数。
19．李叔叔手中有25张面值是20元和50的人民币，共830元。
20元的有( )张，50元的有( )张。
三、解答题………装……○…………订……○…………线…………○……________姓名：____班级：___________考号：______………订………………线…………○……………○…………内…………○………装…………○…21．如图，两个正方形的边长分别是6厘米和4厘米，求阴影部分的面积。
22．淘气家到学校有3千米，骑车要行22分钟，他每行1千米要多少分钟？ 23．一共有多少只小动物？24．如图，一个长方形框架拉成平行四边形后，面积是18平方分米。
长方形框架的周长是多少分米？25．百米赛跑。
3秒时，笑笑跑了20米；5秒时，淘气跑了41米。
如果保持这个速度不变，谁先到达终点？26．一块长方形木板，长24分米，宽18分米。
把它截成同样大小的正方形木板（不得有剩余），正方形的边长最大是多少？最少可以截成多少块？四、口算和估算 27．口算下面各题。
○…………装………学校:___________姓名：_____…○…………订…………○… 5.2＋15.8＝ 4.5×1.8＝五、竖式计算 28．竖式计算。
（带①题商用循环小数表示）84÷24 4.68÷1.3 23.8÷0.17 ①6÷11六、脱式计算 29．脱式计算。
5.04×（4.32÷1.2） （5.6－2.8）÷1.4 16.8÷7÷0.12七、作图题 30．以直线L 为对称轴，画出图形A 的轴对称图形C ；将图形B 向左平移6个格，再向下平移1个格，得到图形D 。
八、图形计算 31．求图形的面积。
（单位：厘米）线…………○………○…………装…………○…参考答案：1．B【分析】在乘法算式a×b＝c（a、b、c均为非0的自然数）中，a、b就是c的因数，c就是a、b的倍数。
【详解】由分析可得：若M×3＝N（M和N都是非零自然数），则N是M和3的倍数；M 和3是N的因数。
故答案为：B【点睛】解题时注意因数和倍数两个不同的概念是相互依存的，不能单独存在。
2．D【分析】如果一个图形沿着一条虚线对折，两侧的图形完全重合，这个图形就叫做轴对称图形，据此解答。
【详解】根据轴对称图形的定义可知：图形①、①、①是轴对称图形，图形①不是轴对称图形。
故答案为：D【点睛】本题考查轴对称图形的辨认，根据轴对称图形的概念即可解答。
3．D【分析】设正方形的边长为2，分别求出各图形中阴影部分的面积，进而得出结论。
【详解】设正方形的边长为2，则①的面积为：2×2÷2＝4÷2＝2①的面积为：（2÷2）×2÷2＝1×2÷2＝1①的面积为：2×2÷2＝4÷2＝2①的面积为：2×2÷2＝4÷2＝2综上可知：①①①的面积相等。
故答案为：D【点睛】本题主要考查三角形的面积公式。
4．C【分析】根据分数的意义，把一个整体平均分成若干份，其中的几份就是几分之几，14是把一个整体平均分成4份，取其中的一份，由于其中的1份是3个草莓，那么3份的草莓数量是：3×3＝9（个），据此即可选择。
【详解】由分析可知：3×3＝9（个）这盘草莓的34是9个草莓。
故答案为：C【点睛】本题主要考查分数的意义，熟练掌握分数的意义是解题的关键。
5．A【分析】直接比较摸到的次数大小，摸到的次数多的球的数量多，摸到的次数少的球的数量少；据此解答。
【详解】19＞10＞1所以红球最多，黄球最少。
故答案为：A【点睛】球除颜色外都相同，从球的数量上分析。
数量最多的，摸到的可能性最大，数量最少的，摸到的可能性最小，数量相等的，摸到的可能性一样。
6．见详解【分析】根据除数是小数除法的计算方法：由于被除数的整数部分是1，由于1小于24，则看被除数的前两位，8在十分位上，由于18小于24，不够商1的，则用0占位；此时看作180，由于180里面有7个24，那么7在百分位上，表示7个0.01，最后得到的12相当于12个0.01，由于要往下除，应该再加个0，那么看到千分位上的数，此时的12变成120个0.001，由此即可继续往下除，据此即可填空。
【详解】由分析可知：如下图所示：……装……………………线…………○…______姓名：________……订…………○……………内…………○…………装…………○【点睛】本题主要考查除数是整数的除法的计算方法，熟练掌握它的计算方法是解题的关键。
7．见详解【分析】观察图形可知，把1大格看作单位“1”，平均分成3份，每份用分数13表示；上方的第一个空占5个小格，即5份，用假分数53表示；上方的第二个空占9个小格，即9份，用假分数93表示；下方的第一个空比1多1个小格，用带分数113表示；下方第二个空比3多1个小格，用带分数133表示。
【详解】由分析可知：如下图所示：【点睛】本题考查假分数和带分数，明确每个小格表示13是解题的关键。
8． 0.64 1.0【分析】根据循环小数的认识，循环节是63，则小数后面是63循环，保留两位小数，看小数点后第三位，如果小数点后的第三位大于等于5，则进一，小于5，则舍去； 根据除数是整数的小数除法的计算方法，算出6.65÷7的商，再看小数点后的第二位，如果小数点后的第二位大于等于5，则进一，小于5，则舍去。
【详解】0.63保留两位小数是0.64； 6.65÷7＝0.95≈1.0【点睛】本题主要考查小数的近似数，熟练掌握小数的近似数的求法是解题的关键。
9．173；13【分析】求每段的长度，平均分的是总长，用总长÷份数；求一段是全长的几分之几，平均分的是单位“1”，用单位“1”÷份数；据此解答。
【详解】17÷3＝173（厘米）1÷3＝1 3所以其中一段的长度是173厘米，这一段长是17厘米的13。
【点睛】解答次类问题要明确所求是分率还是具体的长度，求分率平均分的是单位“1”，求具体的量，平均分的是总量。
10．b a【分析】由于12个小正方形拼成长方形，b是2个小正方形的边长，a是6个小正方形的边长，由此即可知道a是b的3倍，当两个数是倍数关系的时候，它俩的最小公倍数是较大的数，最大公因数是较小的数，据此即可填空。
【详解】由分析可知：用12个小正方形拼成下侧的长方形，长a和宽b的最大公因数是b，最小公倍数是a。
【点睛】本题主要考查最大公因数和最小公倍数的求法，关键是根据图找出a和b的关系是解题的关键。
11．51232137910000134【分析】将25分化为小时数，用25除以进率60得512小时；将150公顷换算成平方千米数，用150除以进率100得32平方千米；将1379平方米换算成公顷数，用1379除以进率10000得137910000公顷；将3kg250g换算成kg数，先将250g换算成14kg，再加上3kg即可；据此解答。
【详解】由分析可得：25分＝512时；150公顷＝32平方千米；1379平方米＝137910000公顷；………外…内…………○………3kg250g ＝134kg 。
【点睛】本题主要考查单位间的换算及分数的化简，牢记进率是解题的关键。
12．6；72；9；0.3 【分析】根据分数的基本性质：分子和分母同时乘或除以同一个数（0除外）分数大小不变，即38＝616＝2772＝924，再根据分数和比的关系：比的前项相当于分子，比的后项相当于分母，即616＝6①16；根据分数和除法的关系，分子相当于被除数，分母相当于除数，即38＝3÷8，再根据商不变的性质：（3÷10）÷（8÷10）＝0.3÷0.8，据此即可填空。