五年级上数学质量调研
人教版五年级上学期期末质量监测数学试题完整参考答案
人教版五年级上学期期末质量监测数学试题一.选择题(共6题，共12分)1.在乘法算式中一个因数扩大10倍，另一个因数扩大10倍，积（）。
A.扩大10倍B.扩大100倍C.扩大20倍 D.不变2.与136.5÷5.4得数相同的是（）。
A.1365÷5.4B.136.5÷54C.1365÷543.如图4个相等正方形中阴影部分面积的关系是（）。
A. B. C.4.不用笔算，估计下面的积比300大的是（）。
A.27.5×9B.35.4×9C.45.1×65.下列各式中，（）是方程。
A.2x+6B.5x﹣0.67＞1.4C.6a﹣9＝36.等腰梯形的周长是48厘米，面积是96平方厘米，高是8厘米，则腰长是（）。
A.24厘米B.12厘米C.18厘米D.36厘米二.判断题(共6题，共12分)1.在周长一定时，所围的四边形中，正方形的面积最大。
（）2.拉动长方形木框，变成平行四边形木框，周长和面积都不变。
（）3.在乘法里，两个因数都扩大10倍，积也扩大10倍。
（）4.两个面积相等的梯形，一定可以拼成一个长方形。
（）5.两个等底等高的三角形的形状不一定相同，但它们的面积一定相等。
（）6.把一个平行四边形框架拉成一个长方形，这时它的周长虽然没有变，但面积却扩大了。
（）三.填空题(共8题，共27分)1.买4个篮球，每个a元；买5个足球，每个b元。
（1）4a表示（）。
（2）4a+5b表示（）。
（3）4a-5b（）。
2.三个连续自然数，已知中间一个数是m，那么前一个数是（），后一个数是（），三个数之和是（）。
3.一个三角形的面积是50平方分米，高是5分米，底是（）分米。
4.64.2÷38，商的最高位在（）位上，商比1（）。
5.一个梯形的上底是2.2厘米，下底是4.8厘米，面积是28平方厘米，它的高是（）厘米。
6.把一个长4分米，宽2分米的长方形剪成两个完全一样的三角形，每个三角形的面积是（）平方分米。
2022-2023学年五年级上学期数学期末质量调研试题 (2)
2022-2023学年度第一学期期末质量调研试题五年级数学（练习时间：90分钟满分：100分）题号一二三四五六总分得分一、冷静思考，正确填空。
（每空1分，共21分）1. 63.8×3.6的积是（）位小数；0.38×0.07的积是（）位小数。
2.小数乘小数，积（）是整数。
（填“可能”、“不可能”或“一定”）3.一个因数是4.67，另一个因数是2.3，积是（），保留两位小数约是（）。
4.茸茸在教室的位置是第3行第4列，用数对表示是（，），悦悦坐在茸茸的右边，悦悦的座位用数对表示为（，）。
5. 9.76×0.58的积是（）位小数，保留两位小数是（）。
6.妈妈准备将2.5kg香油倒入小玻璃瓶中，每个瓶子最多可以装0.4kg，装这些香油至少需要（）个瓶子。
7.下图中长方形的面积是24cm2，那么彩色部分的面积是（）cm²。
8.环卫工人正在一条全长500米的马路一侧摆放垃圾桶，从头到尾每隔20米放置一个垃圾桶，一共需要放置（）个垃圾桶。
9.在〇里填上“>”“<”或“=”。
6÷0.25〇60÷0.025 8.7÷0.29〇8.74.6×6.4〇6.4×4.6 7×6.98〇75.4×0.005〇540×0.5 2.5×9.9〇2.5×10-0.110.如果100千克海水中含盐4千克，平均每千克海水中含盐（）千克。
11.方程3x＝7.2的解是（），那么2x+3.5＝（）。
二、考考你的判断力。
（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（5分）1.除不尽时，商一定是循环小数。
（）2.两个面积相等的三角形一定能拼成平行四边形。
（）3.整数的运算定律和性质在小数中同样适用。
（）4. 10.0和10.00的大小相等，意义完全相同。
（）5.除数是整数的小数除法，商的小数点要和被除数的小数点对齐。
五年级数学质量分析(精选10篇)
五年级数学质量分析(精选10篇)五年级数学质量分析（一）：我校五年级参加本次质量检测的人数为****人，平均分为*****分，最高分为****分，及格人数为****人，及格率*****，优秀人数为****人，优秀率*****。
整份试卷以现行教材和《数学课程标准》为依据，题型结构、试题资料分布全面、合理，题量适中。
试题考查了本册所涉及的基本知识、基本技能、基本数学思想与方法，注重对学生的运算本事、思维本事、空间想象本事的考查，尤其是用数学知识和思维方法分析解决现实生活的有关问题本事的考查。
从学生的做题情况看，小数乘除法计算法则、解方程的基本方法、多边形面积的计算、可能性问题和数量关系相对简单的解决问题，失分较少。
学生对小数乘除法的计算掌握较好，XXX大题计算题的得分率为*****，多数学生具有较强的简算意识，能简算的混合运算，孩子们都能根据数据的特点，依据运算律进行简算。
学生能够灵活地选择题中的信息解决问题，解决问题的策略多样化。
然而，存在的问题是综合运用知识解决问题的本事和空间想象本事都较弱。
解决问题最终一题考查了学生对多边形高的理解以及灵活运用公式计算面积的本事，学生对先求高的这一步没有很好的把握，导致错误。
填空题最终一题考查学生对立体图形的空间想象本事，难度较大，很多学生没能正确作答。
此外，学生整体分析数学试题的本事也较弱，解决问题第三题失分较多，就是因为学生没有整体把握题目给我们的信息。
综上所述，大多数数学教师反映，在课堂教学中或者每次单元考试后，各个单元都暴露出一些问题。
学生理解本事不够强、空间观念不强、学生的研究惯和研究本事上所存在的问题。
从期末试卷中所反映出来的问题中，需要重点关注学生的综合运用知识解决问题的本事和空间想象本事，以及整体分析数学试题的本事。
同时，也需要加强学生的研究惯和基本技能的训练，减少低级错误的出现。
在填空题部分，孩子们能够写出用含字母的式子表示数，但对于代数式与字母的关系上却不能进行准确的分析，逆向思考的能力也不是很强。
五年级上册数学阶段检测质量分析（大全）
五年级上册数学阶段检测质量分析（大全）第一篇：五年级上册数学阶段检测质量分析（大全）小学五年级上册数学期中检测质量分析一、成绩分析本次检测考试五一班共参考39人，其中90分段3人，80分段19人，70分段6人，60分段7人，50分段2人，40分段0分，40分段以下3人，平均分为74.41分，合格率为87.18，优秀率为53.85。
五二班共参考37人，其中90分段6人，80分段10人，70分段6人，60分段9人，50分段3人，40分段1分，40分段以下2人，平均分为71.73分，合格率为83.78，优秀率为51.35。
从统计的这些指标看，成绩是很不理想的，原因大致有如下几个：1、考试前没有认真复习，学生对有些知识已经淡忘；2、一些中下学生平时抓的不牢，以致与他们的数学成绩很不理想，所以这个成绩没有达到我的预期目标。
二、答题分析1、计算、填空失分很大，主要是学生的粗心大意、题意理解不到位。
2、判断、选择学生均能得分，失分少。
3、应用题部分很灵活、很典型，不应该错的有些学生也错了很多，说明学生答题不仔细。
三、存在的问题和今后措施（一）学困生学习数学的习惯欠佳。
1、学困生不会听讲，课堂上精力不集中，不能认真听讲，个别学生爱开小差，不能跟着老师的思路走。
2、学生作业时精力不能完全投入，经常有抄错题现象，应付作业的现象严重，作业做完后不能认真检查，课堂作业和家庭作业的质量不高，几乎每天都有一半以上的学生不同程度的出现错误。
3、学生没有养成积极思考问题的习惯，大部分学生由于长期不积极动脑，思维滞后，不会思考问题，分析问题，遇到难题，常常持观望态度，等着老师把答案告诉他。
（二）五二班学生缺乏学习的积极性和主动性。
五二班有三分之一的学生学习习惯差，长期不按时交阅作业，学习疲沓，书写潦草，学习中没有积极向上的态度。
全班学生学习数学的氛围不浓，学习中缺乏竞争意识，而班级中学困生多，也是平均分不高的主要原因。
五一班拔尖学生少，课堂气氛沉闷，学习不够灵活，整体成绩偏低。
人教版五年级上学期期末质量监测数学试题及参考答案(能力提升)
人教版五年级上学期期末质量监测数学试题一.选择题(共6题, 共12分)1.长方形拉成平行四边形后（）不变。
A.周长B.面积C.周长和面积2.自然数按一定的规律如下排列, 从排列规律可知, 99排在（）。
A.第2行第7列B.第2行第8列C.第2行第9列D.第2行第10列3.在除法里, 被除数不变, 除数乘20, 商（）, 除数除以12, 商（）。
A.除以20, 乘12B.乘20, 除以124.用简便方法计算: 6.3×1.4＋3.7×1.4＝（）。
A.1B.14C.100D.3705.下列各式中, 积最小的是（）。
A.4.2×8.6B.2.2×9.1C.8.2×4.66.一个三角形与一个平行四边形面积相等, 高相等, 已知平行四边的底是16cm, 三角形的底是（）cm。
A.8B.32C.16二.判断题(共6题, 共12分)1.使方程左右两边相等的未知数的值, 叫做方程的解。
（）2.无限小数都大于有限小数。
（）3.小数乘法的积一定小于每一个因数。
（）4.9.43×0.9＞9.43。
（）5.把7.6×0.346改写成76×346, 积扩大到原来的30倍。
（）6.两个完全相同的梯形可以拼成一个平行四边形。
（）三.填空题(共8题, 共18分)1.事件的发生有（）种情况, 分别是（）的和（）的。
2.两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形, 平行四边形的面积是168平方厘米, 梯形的面积是（）。
3.一块梯形菜地, 上底和下底分别是40m和80m, 高是60m, 它的面积是（）平方米, 合（）公顷。
4.拼成平行四边形的两个三角形（）。
5.一辆汽车每小时行a千米, 7小时行（）千米, 行驶200千米需（）小时。
6.x的9倍加8等于32, 列成方程是（）。
7.妈妈把许多大小相同的红球和蓝球放入一个木箱中, 让璐璐连续摸了20次（摸后放回）, 其中15次摸到了蓝球, 5次摸到了红球。
小学数学五年级上册期末试卷质量分析五篇
小学数学五年级上册期末试卷质量分析一、总体情况分析这次考试总体我任教的班级发挥不够正常，17人参评，总平均分62.84分，全乡排名第四。
二、试卷分析本试卷立足于《数学课程标准》和现行教材，试卷紧扣测量的内容，符合学生的实际水平。
试卷整体结构合理，贴近教材的呈现方式，层次清楚，重点突出。
试卷重视考查学生掌握数学计算能力、空间观念，以及应用意识与推理能力等情况，试卷通过“填空、判断、选择、计算、连线、解决问题”等题型，采用图文结合等形式进行考查。
既检查了数学学习结果，又检查了数学教学过程，充分体现了基础教育改革中数学课程的基础性、普及性和发展性理念。
三、答题情况1、填空题填空题总体上做得都不错，偶尔有几个别学生计算错误。
2、判一断题。
本部分着重测查学生的实践能力和学生对知识的理解。
主要问题在第3、4、5小题。
第3小题，150÷40与15÷4它们的商和余数都相同，这道题应该是错误的，余数不相同；第4小题，5 x+5=5（x+1），这道题应该是正确的，很多学生认为是错误的，说明学生对乘法分配律掌握得不充分；第5小题，一个长方形木框，拉成一个平行四边形，它的周长不变。
这道题应该是正确的。
3、选择题。
通过测试发现，学生的正确率较高。
主要错误在第5小题，下面两个长方形完全相等，阴影部分的面积（一样大）。
4．连线题，大部分学生都是正确的，学生的观察能力较好。
5、计算。
笔算是本张试卷的大块，本次试卷上计算题的计算过程比较烦琐，但是大部分学生正确率高,个别学生因为粗心，错误有点多。
小数乘除法，递等式计算，解方程，都有个别学生是错误的。
看来五年级的数学教师应该强化训练.6、计算面积。
梯形的面积计算与组合图形的面积计算，个别学生还是错误连连，还有许多孩子梯形的面积和三角形的面积忘记除以2，说明学生学习面积公式时对公式的理解还是很不到位的，我想这一定是数学的教学还存在一定的问题。
7、解决问题。
共5小题。
小学五年级上册数学质量调查试题附答案
(考试时间：70分钟小学数学五年级（上）质量调查试题附答案)亲爱的同学：请认真审题，看清要求，用心思考，仔细答题。
祝你成功哦！一、填空题。
（第1到第3小题每空1点，其他小题每空2点，共20点。
）1、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
4.8×0.98○4.85.24÷0.85○5.247.6×1.02○7.6÷1.02 1.9÷0.1○1.9×102、1÷11的商用循环小数的简便记法表示是（ ），保留一位小数约是（ ）。
3、在括号里填入适当的数，使等式成立。
54.4÷0.16=（ ）÷16 0.06÷1.5=（ ）÷154、一个普通番茄约重0.34千克，“太空种子”结出的番茄的质量约是它的2.5 倍，“太空种子”结出的番茄约重（ ）千克。
5、在学校运动会上，聪聪用6分钟跑完1.5千米，他跑1千米平均需（ ） 分钟；平均每分钟跑（ ）千米。
6、一本日记本3.5元，买b 本日记本要付（ ）元；用c 元能买（ ） 本日记本。
7、一套茶具由4个茶杯和1个茶壶组成，其中1个茶杯的价钱是a 元，1个茶 壶的价钱是b 元。
这套茶具的价钱是（ ）元。
二、选择题。
选择正确答案的字母填在括号中。
（每小题2点，共20点。
）1、0.62×101-0.62=0.62×（101-1）应用了（）。
A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律D、以上都不对2、下列算式中，积和8.8×2.09的结果最接近的是（）。
A、9×2B、9×3C、8×2D、8×33、下列算式中，积最大的是（）。
A、2.6×7.1B、26×7.1C、0.26×71D、260×0.0714、袋子里有两种颜色的球（除颜色外完全相同），妙妙从中摸出一个球后再放回去摇匀，这样重复摸了50次，摸球的情况如下表，下列说法错误的是（）。
苏教版(SJ)2022～2023学年度五年级第一学期期末数学质量调研试题3【含答案】
苏教版(SJ)2022～2023学年度五年级第一学期期末数学质量调研试题一、口算和估算(共4分) 1．(本题4分)直接写出得数。
3.8 6.2+= 0.60.5⨯= a a += 1.25 6.48⨯⨯= 7.20.09÷= 20.3= 8.60.65-= 9.90.99+=二、竖式计算(共12分)2．(本题12分)用竖式计算。
（带*的得数精确到百分位）37.8＋16.02＝ 30.4－0.57＝ 1.8×1.25＝ * 50÷2.4≈三、脱式计算(共12分)3．(本题12分)怎样算简便就怎样算。
7.32×2.7＋2.7×2.68 13.74－（9.9＋3.74）4.56×［1÷（4.1–4.09）］ 0.25×12.5×3.2四、填空题(共20分)4．(本题2分)小华向东走200米记作﹢200米，那么﹣300米表示向（________）走（________）米。
5．(本题2分)地球赤道的周长大约是40075千米，改写成“万”作单位是（______）万千米，精确到千分位是（______）万千米。
6．(本题2分)在□里填上合适的数。
7．(本题2分)6公顷＝（______）平方米7500千克＝（______）吨30分＝（______）时0.45平方千米＝（______）公顷8．(本题2分)一个平行四边形的底是14厘米，高是9厘米，它的面积是（_______）；与它等底等高的三角形面积是（________）。
9．(本题2分)欢欢攒了a元零花钱，捐出5元给灾区孩子后，他还剩_____元，当a＝9时，他还剩_____元．10．(本题2分)王平在计算一个数减去1.4时，误将减号当加号结果得5.8，正确的计算结果应该是（________）。
11．(本题2分)如图，一个平行四边形被分成了甲、乙、丙三部分，已知甲的面积比丙的面积大6cm2，那么丙的面积是（____）cm2．12．(本题2分)一个梯形，如果上底延长6厘米，就成了一个正方形，面积增加了30cm2。
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五年级数学质量调研
一、填一填（每空一分，20分）
1、在-5、0、+4、-3、+15、8、-7这些数中，正数有（），
负数有（），（）既不是正数也不是负数。
2、如果-20元表示亏本20元，那么盈利80元记作( ).
3、比零下3摄氏度高3摄氏度记作（）摄氏度。
4、奶粉袋上标有净重（500±5）克，这种奶粉标准重视（）克，最
重不超过（）克，最轻不低于（）克。
5、50平方米=（）平方分米，3600平方厘米=（）平方分
米。
6、一块平行四边形土地，底长30米，高20米，面积是（）平方米。
7、一个三角形的面积是24平方米，它的高是8米，底是（）米。
8、梯形的上底7厘米，下底9厘米，高1分米，它的面积是（）平方
厘米。
9、一个三角形和一个平行四边形的面积相等，底也相等。
如果三角形的
高是8厘米，那么平行四边形高是（）厘米。
如果平行四边形的高是8厘米，那么三角形的高是（）厘米。
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10、小数点右边第二位是（）位，它的计数单位是（）。
右边第一位
是（）位，它的计数单位是（）。
11、0.87里有（）个1/100。
二、判断对错（10分）
1、正数都大于0，负数则都不大于0。
（）
2、两个面积相等的三角形能拼成一个平行四边形。
（）
3、梯形的面积等于平行四边形面积的一半。
（）
4、直角三角形的三条边是5米、4米、3米，面积是10平方米。
（）
5、3个十和7个百分之一组成的数是30.07。
（）
三、选择（10分）
1、4994800四舍五入到万位，约是（）
A.490万
B.500万
C.499万
D.499.48万
2、小明和小亮进行自行车比赛，行同一段路程。
小明用了1.8分钟，小亮用了2分钟，（）成绩好。
A.小明
B.小亮
C.一样快
D.无法比较
3、下列各数中小于0的数是（）
A.+3
B.+101
C.-100
D.0
4、把一个平行四边形活动框架拼成一个长方形，那么原来平行四边形与现在长方形相比（）
A.周长不变，面积不变
B.周长变了，面积不变
C.周长不变，面积变了
D.周长变了。
面积变了
5、两个三角形等底、等高，说明这两个三角形（）
A.形状相同
B.面积相同
C.一定能拼成一个平行四边形
四、操作题（6分）
分别画出与长方形面积相等的一个平行四边形和一个三角形。
五、算一算。
（17分）
1、计算下面图形的面积（9分）
5cm 10cm
8cm 12cm
2、求阴影部分的面积（8分）
8dm
6dm 6cm
8cm
六、应用题（8分×4+9分）
1、一个三角形停车场，底是80米，高是120米。
平均每辆车占地15平方米，这个停车场可停车多少辆？
2、一个直角梯形，上底是18分米，下底是28分米。
如果从这个梯形中剪去一个正方形，剩下的正好是一个三角形，求这个三角形的面积？
3、一块长方形红布长3米，宽2米，用它做两条直角边都是5分米的直角三角形小旗，可以做多少面？
4、靠墙边围成一个花坛，围花坛的篱笆长48米，求这个花坛的面积。
16米
5、一个梯形的下底是上底的3倍，把上底延长8厘米，组成一个面积是180平方厘米的平行四边形，原来梯形的面积是多少平方厘米？。