感恩父亲节主题班会PPT(父爱如山)
父爱如山感恩祝福语短信父亲节祝福语父爱如山
父爱如山感恩祝福语短信父亲节祝福语父爱如山
1.父亲节，我把健康快乐打包，叫来幸福快递，把它送到我敬爱的父亲身边。愿父亲天天有美丽的心情，月月有无限的幸运，年年有年轻的体态，祝父亲节快乐!
2.是谁在心上，刻上长长的名，指向牵挂的方向，是谁在身上，注入暖暖的爱，找到成长的力量，是谁在今天，想要轻声唱，世上只有爸爸好!祝父亲节快乐!
3.父亲是苍劲的青松，面对生活不畏严寒;父亲是巍峨的高山，面对困难巍然屹立;父亲是辽阔的大海，面对过错容纳百川。在父亲节这个特别的日子里，愿父亲快乐!
4.有许多人，许多事，经历了，转身便会忘记，但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的父亲，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对父亲那深深的爱。父亲节快乐。
5.人生旅途上，您就是那明亮灯火，永远闪烁在心中。时时带着挂念，刻刻给我温暖，把寒冷驱散，把温馨装满。父亲节，愿您快乐安康!
6.你有高山的巍峨，你有苍穹的辽阔，你有大海的碧波，你有星空的磊落。你是我前进的灯火，你是我生命的船舵。父亲节快到了，祝您节日快乐!
7.小时候，父亲总是对我说：我是大树，你是小树。现在我长大了，长大了的小树想对父亲说：爸爸，您是我心中永远的大树。父亲节到了。愿父亲快乐健康，一切顺心! 8.打是亲，骂是爱，老爸的关怀最实在;无言情，爱沐身，无形的父爱最贴心。在感恩母爱的同时，别忘了劳碌的父亲。父亲节，把最真诚的祝福送给他们!
9.相传幸福是一个美丽的玻璃球，跌碎散落在世间每个角落，有的人拾到多些，有的人拾到少些，我愿将我的分点给你，让你比我更幸福，祝父亲节快乐!
10.小时候我们说：爸爸好爸爸坏，爸爸是个大妖怪;长大了我们说：老爸好老爸坏，老爸是我的小钱罐。今天让我对你说：老爸，愿欢声笑语和你永相伴!
11.父亲快来了，儿时记忆里的一棵遮风挡雨的大树，他们温情的节日常常被我们遗忘，他们不善言谈却外表刚强内心柔软，祝天底下的爸爸们父亲节快乐!
12.这一刻，送去真心，幸福点缀;这一刻，想念老爸，为您祝福;这一刻，说声爱你，心意相随;这一刻，发条短信，祝爸爸父亲节节日快乐!
父爱——父亲节感恩主题班会教案
父爱——父亲节感恩主题班会教案
一、活动目的：
通过活动，让全体队员感受父母关爱自己的点点滴滴，感悟父母在自己成长历程中所付出的爱，激发队员对父母的感恩之心。用行动来回报父母。
二、活动主题：感恩父母
三、活动口号：感恩父母，从小事做起
四、活动内容及程序：
1、老师推荐名人感恩名言，创设浓郁的班级感恩教育氛围。
2、通过班队会：
（1）让学生估算一笔养育帐（经济付出：将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。）
（2）讲述一件关爱事（感情付出：让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出）
3、利用午会课和音乐课，学唱感恩歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律。
推荐歌曲：《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《儿行千里》、《常回家看看》、满文军的《懂你》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。
4、阅读一组亲情文章。 精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀其人文素养打下坚实基础。
推荐书目：《天下父母--有一种爱让我们泪流满面》、《傅雷家书》、冰心《寄小读者》、印度泰戈尔《新月集》、意大利亚米契斯《爱的教育》、张洁《世界上最疼我的那个人去了》、周国平《妞妞——一个父亲的札记》、王小波、李银河《爱你就象你自己》。
5、完成一套感恩作业
（1）开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等。
（2）开展“给父母写一封信”活动，感谢父母养育之恩。
（3）自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。
（4）牢记四个感恩节（母亲节：5月的第2个星期日，父亲节：6月的第3个星期日，父母的生日），设计一项感恩作业（为父母捶捶背、洗洗脚、洗洗头，给父母一个拥抱等）。
【主题班会】《感恩父爱》父亲节主题班会教案
《感恩父爱》父亲节主题班会教案
一、活动内容：通过教师的引入和一系列的讲解，让学生进一步了解自己的爸爸以及爸爸为孩子付出的辛劳和无私的爱。
二、活动目的：
（一）知道六月的第三个星期天是父亲节，懂得向爸爸祝贺节日快乐。
（二）让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大。
（三）让学生懂得回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
（四）丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心。
三、准备活动：
学生：请父亲填写家长信、准备与自己爸爸的小故事、照片等。
教师：准备歌曲、场景设计、渲染环境、奠定情感基调。
四、教学过程：
（一）感受父爱，引出课题
1、听歌曲，谈感受
师：首先，老师想和同学们一起来欣赏一首歌曲。播放VCD《我有一个好爸爸》（配有歌词字幕）。
师：说一说歌中唱的爸爸是什么样的？
生1：会做饭会洗衣服，这个爸爸真能干。
生2：爸爸生气时会打孩子的屁股，很严厉。
生3：爸爸有时很厉害，有时又很和蔼。
……
师：你们的爸爸是不是也像歌中唱到的那样呢？今天我们就来感恩父爱（出示课题：感恩父爱）。
（设计意图：通过歌曲引导学生畅谈自己的爸爸。）
2、畅谈父亲，感受父爱。
师：课前同学们准备了和爸爸的合影，下面就请同学们在小组内讲一讲自己的爸爸以及你和爸爸之间有趣的小故事。
学生间相互交流。
师：我们请几位同学到前面来介绍一下自己的爸爸。
生1：我的爸爸长得较高，一双炯炯有神的眼睛。别人都说爸爸苗条，我却感觉爸爸苗条过度了。爸爸是个个体户，他的业余爱好很多，有打篮球、上网看新闻、看电视、打乒乓球……
爸爸对中国的乒乓球赛、排球赛呀，总免不了看上几场，哪怕是半夜赛，爸爸也要起床为中国队加油，有时还会像场上的总教练一样神情激动，在他的影响下，我都快成小球迷了……
爸爸还会修各种东西。有一次，我骑着自行车从坡上冲下来，车子像风一般向前奔驰，速度到了这辆车的极限。在第二个坡时，我想再快些，便更加用力地蹬。谁知，车链条掉了，害得我差点摔了一跤，我只好把车停下来，装上链条。可没骑多久，那不争气的链条又掉了。这时候，爸爸向我走来，看着我愁眉苦脸的样子，问我：“怎么了？”我吞吞吐吐地说：“爸爸，我……车的链条掉……了。”爸爸笑着说：“这还不容易？”说着从房间里取出钳子，麻利地把一颗链头去下来，接着又把链条接起来，我的自行车修好了…… 我的爸爸真能干！
感恩父亲节主题班会
父
亲
节
之
感
恩
父
母
——经济与管理系
工商企业管理（1）班
2012年6月 17
日
主题：感恩父母
时 间：2012年6月17日
地 点：5教409教室
主 持 人：徐珩、黄维雯
参与人员：工商企业管理1班全体人员
目 的：父亲节主题班会的目的是为了让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
主持人致欢迎词
黄维雯：我们沐浴着爱的阳光长大。
徐 珩：我们享受着人间的真情成长。
黄维雯：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。
徐 珩：多少回含着感动的泪花畅想未来。
黄维雯：常怀感恩之心的人是最幸福的，
徐 珩：常怀感恩之情的生活是最甜美的。
黄维雯：学会感恩，永远也不忘说一声“谢谢”，传递感恩。
徐珩、黄维雯：现在就让我们走进今天的主题班会“天下父母心”！
流程：1.父亲节的来由。
2.散文欣赏。
3.心灵表白。
4.主持人作总结。
第一项：
黄维雯：按照西方习俗，每年六月份的第三个星期，为父亲节。在这一天，做儿女的要尽自己的一份孝心，表达对父亲的爱！据说，选6月过父亲节是因为这时的阳光是一年之中最晴朗的，象征父亲给子女火热而充满活力的爱。
徐珩：那么大家想知道父亲节的由来吗？
父亲节的来历：
1909年，华盛顿一位叫布鲁斯-多德的夫人，在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头：既然有母亲节，为什么不能有父亲节呢?
多德夫人和她的5个弟弟早年丧母，他们由慈爱的父亲一手养大的。许多年过去了，姐弟6人每逢父亲的生辰忌日，总会回想起父
【节日类】《感恩父爱》父亲节主题班会教案主题班会
《感恩父爱》父亲节主题班会教案
《感恩父爱》父亲节主题班会教案
一、活动内容：通过教师的引入和一系列的讲解，让学生进一步了解自己的爸爸以及爸爸为孩子付出的辛劳和无私的爱。
二、活动目的：
（一）知道六月的第三个星期天是父亲节，懂得向爸爸祝贺节日快乐。
（二）让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大。
（三）让学生懂得回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
（四）丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心。
三、准备活动：
学生：请父亲填写家长信、准备与自己爸爸的小故事、照片等。
教师：准备歌曲、场景设计、渲染环境、奠定情感基调。
四、教学过程：
（一）感受父爱，引出课题
1、听歌曲，谈感受
师：首先，老师想和同学们一起来欣赏一首歌曲。播放VCD《我有一个好爸爸》（配有歌词字幕）。
师：说一说歌中唱的爸爸是什么样的？
生1：会做饭会洗衣服，这个爸爸真能干。
生2：爸爸生气时会打孩子的屁股，很严厉。
生3：爸爸有时很厉害，有时又很和蔼。
……
师：你们的爸爸是不是也像歌中唱到的那样呢？今天我们就来感恩父爱（出示课题：感恩父爱）。
（设计意图：通过歌曲引导学生畅谈自己的爸爸。）
2、畅谈父亲，感受父爱。
师：课前同学们准备了和爸爸的合影，下面就请同学们在小组内讲一讲自己的爸爸以及你和爸爸之间有趣的小故事。
学生间相互交流。
师：我们请几位同学到前面来介绍一下自己的爸爸。
生1：我的爸爸长得较高，一双炯炯有神的眼睛。别人都说爸爸苗条，我却感觉爸爸苗条过度了。爸爸是个个体户，他的业余爱好很多，有打篮球、上网看新闻、看电视、打乒乓球……
爸爸对中国的乒乓球赛、排球赛呀，总免不了看上几场，哪怕是半夜赛，爸爸也要起床为中国队加油，有时还会像场上的总教练一样神情激动，在他的影响下，我都快成小球迷了……
爸爸还会修各种东西。有一次，我骑着自行车从坡上冲下来，车子像风一般向前奔驰，速度到了这辆车的极限。在第二个坡时，我想再快些，便更加用力地蹬。谁知，车链条掉了，害得我差点摔了一跤，我只好把车停下来，装上链条。可没骑多久，那不争气的链条又掉了。这时候，爸爸向我走来，看着我愁眉苦脸的样子，问我：“怎么了？”我吞吞吐吐地说：“爸爸，我……车的链条掉……了。”爸爸笑着说：“这还不容易？”说着从房间里取出钳子，麻利地把一颗链头去下来，接着又把链条接起来，我的自行车修好了…… 我的爸爸真能干！
父亲节《感恩父爱》主题班会教案
父亲节《感恩父爱》主题班会教案
父亲节《感恩父爱》主题班会教案
题记：这次班会是我和家长一起设计的。设计中不仅想给孩子一个惊喜，在收集中我和孩子们的家长都感受到了孩子的成长和变化，我们想让孩子们明白，我们是爱他的，也通过这次活动让他们学会爱我们。满满的感动让我们收获到：所有的付出都是值得，因为他们的确成了我们的骄傲。
活动设计：
（1） 让学生在平等的对话中体验亲情，收集父亲工作的照片，他的背影，粗燥的手了解到父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩。
（2） 让学生理解孝敬父母的集体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对社会，对国家的爱，让学生有博爱胸襟。
活动准备：
（1） 搜集父亲的工作时的相片
（2） 录制“爸爸对你说”有音频，视频，字。
（3） 下载小苹果的《父亲》音乐。
（4） 准备纸与笔。
活动步骤：
（1） 主持人（班主任）开场白，引入话题。
（2） 观看一段视频《爱不穷》，讲述班主任的父亲故事。让学生产生共鸣。
（3） 做一个艰难的选择游戏。写出你认为最重要的五样东西，包括自己和父母，然后从这五样东西中删除，三样东西，让同学们感受到失去自己喜欢的东西的痛苦，从而学会珍惜。
（4） 让我们近距离看看爸爸，欣赏收集到的孩子们父亲照片。
（） 让学生谈谈自己和父亲的故事，回忆和爸爸在一起的美好时光。
（6） 听听录制编辑的“爸爸对我说”，感受爸爸对自己的期望和爱。
（7） 为父亲制作爱心卡，说出对父亲想说的话。感恩父爱。
（8） 主持人总结。我们不仅感谢父亲对我们的爱，我们要感恩所有生活带给我们的美好，让我们幸福的成长。
班会实录：
（1）主持人：亲爱的孩子们，今天的班会由我为你们主持，为了今天的班会我忙碌了几天，和你们的父母一起策划，一起设计，一起收集，在过程中我们彼此都感受到了你们的成长，你们带给我们的欣喜和幸福。
以往的班会都是由你们自己设计和主持，今天我想为你们主持一次人生最重要的一次班会，希望同学们用心聆听，贴身感受你人生中最重要的爱。
《感恩父爱》父亲节主题班会教案
《感恩父爱》父亲节主题班会教案
《感恩父爱》父亲节主题班会教案
一、活动内容：通过教师的引入和一系列的讲解,让学生进一步了解自己的爸爸以及爸爸为孩子付出的辛劳和无私的爱。
二、活动目的：
（一）知道六月的第三个星期天是父亲节,懂得向爸爸祝贺节日快乐。
（二）让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大。
（三）让学生懂得回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。
（四）丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心。
三、准备活动：
学生：请父亲填写家长信、准备与自己爸爸的小故事、照片等。
教师：准备歌曲、场景设计、渲染环境、奠定情感基调。
四、教学过程：
（一）感受父爱,引出课题
1、听歌曲,谈感受
师：首先,老师想和同学们一起来欣赏一首歌曲。播放VCD《我有一个好爸爸》（配有歌词字幕）。
师：说一说歌中唱的爸爸是什么样的？
生1：会做饭会洗衣服,这个爸爸真能干。
生2：爸爸生气时会打孩子的屁股,很严厉。
生3：爸爸有时很厉害,有时又很和蔼。
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师：你们的爸爸是不是也像歌中唱到的那样呢？今天我们就来感恩父爱（出示课题：感恩父爱）。
（设计意图：通过歌曲引导学生畅谈自己的爸爸。）
2、畅谈父亲,感受父爱。
师：课前同学们准备了和爸爸的合影,下面就请同学们在小组内讲一讲自己的爸爸以及你和爸爸之间有趣的小故事。
学生间相互交流。
师：我们请几位同学到前面来介绍一下自己的爸爸。
生1：我的爸爸长得较高,一双炯炯有神的眼睛。别人都说爸爸苗条,我却感觉爸爸苗条过度了。爸爸是个个体户,他的业余爱好很多,有打篮球、上网看新闻、看电视、打乒乓球„„
爸爸对中国的乒乓球赛、排球赛呀,总免不了看上几场,哪怕是半夜赛,爸爸也要起床为中国队加油,有时还会像场上的总教练一样神情激动,在他的影响下,我都快成小球迷了„„
爸爸还会修各种东西。有一次,我骑着自行车从坡上冲下来,车子像风一般向前奔驰,速度到了这辆车的极限。在第二个坡时,我想再快些,便更加用力地蹬。谁知,车链条掉了,害得我差点摔了一跤,我只好把车停下来,装上链条。可没骑多久,那不争气的链条又掉了。这时候,爸爸向我走来,看着我愁眉苦脸的样子,问我：“怎么了？”我吞吞吐吐地说：“爸爸,我„„车的链条掉„„了。”爸爸笑着说：“这还不容易？”说着从房间里取出钳子,麻利地把一颗链头去下来,接着又把链条接起来,我的自行车修好了„„
学校开展父亲节感恩活动简报美篇《父爱如山,感恩父爱》
学校开展父亲节感恩活动简报美篇
父爱如山，感恩父爱
6月17——18日，在2020年“父亲节”到来之际，XX小学开展了以“父爱如山，感恩父爱”为主题的系列教育活动，让同学们以自己的实际行动回报父亲的养育恩情。
该校本次父亲节感恩实践旨在培养学生拥有一颗感恩的心，引导学生用语言、行动表达自己对父亲的爱，为父亲送上了最真挚的情意。 本次感恩活动分为“四个一”系列活动：一是了解爸爸的一天，感受父亲的责任重，压力大，学会理解父亲；二是开展“爸爸，我想对您说”活动，让学生们写下想对父亲说的心里话；三是敬献“父亲节感恩贺卡”，自己动手制作贺卡表达对父亲节日的祝福，以及对父亲养育自己的感激之情；四是开展“爸爸，我爱您”三个一行动：为爸爸捶一捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”。
在周末，学生各有创意地用自己的方式表达对父亲的感谢与赞美，有的画了一幅精美的画，有的写了一封感情真挚的信，有的做了一个精致的手工作品，还有的为爸爸捶捶背，道一声：爸爸您辛苦了！……变化多样的形式中唯一不变的是孩子对父亲浓浓的爱和感激！
2020年6月
父爱如山——父亲节主题教育
103创作园地
曾景佳
文学作品中，有关母亲的作品比父亲的要多，日常生活中，妈妈也比爸爸更多地出现在我们的言谈之中，就连父亲节，也是在母亲节之后才有的。但是，回想我们生命中走过的每一步，父亲就真的没有母亲给予我们的更多吗？如果说母爱似海，细腻而包容，那么父爱如山，深沉而坚毅。父亲对儿女的爱是积压在心头的，像岩浆一样炙热，然而在日常生活中又表现得那样的平淡。作为家庭的脊梁，他时刻在用无声无息的爱为孩子们遮风挡雨，时刻在用无声无息的爱让孩子们懂得坚强。致我年轻的父亲——回想儿时对父亲的印象，只剩下两三点童梦般的记忆。还记得五岁刚上学前班时，藏着对学校强烈的抵触心理与小孩子近乎绝望的心情，在一个鹅毛飞雪天的下午，父亲背着我顶着雪花回家。上小学时，我时常打乒乓球到天都快黑了，父亲下了班，还要骑着自行车到学校来载我回家。致我中年的父亲——还记得刚上初中时，父亲还没去外地工作，每晚入睡前西方式亲吻额头，这是一种少言寡语但倾注血脉之情的实际行动，已成为我心底的历史真实，犹如闪耀的宝石或古玩被永远珍藏，不被现实的自我和俗世所观瞻和侵犯。这些记忆在喧嚣中是难以拾取的，只有在宁静的黑夜中从清醒的知觉里迸出来。后来，我的父母去了遥远的外地工作，每次父亲打电话回家，似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”后来不知道哪一天， 我学会了顶嘴。有一次父母大老远地回家，父亲依旧像以前每一次那样，跟我说要好好学习，他说我们在外工作不容易，后面的话语我也没有心思听了，只记得我去到母亲面前，很大声地吼道：“叫爸以后不要再跟我讲这些了。”打那以后，我和父亲之间仿佛有了一层深深的隔阂，父亲也确实没再对我讲这些“大道理”了。以后，父亲每次给我打电话，第一句总是很客气地说：“你好……”听到这句“你好”，我的心却是酸酸的。我以为自己已经长大了，可是当我在外念大学之后，常常去健身房，每月早早地就把生活费花掉了，父亲一个月里一次又一次给我寄钱，他没有多说什么，只是让我省着花，我依然像个小孩子一样，父亲依然是家庭的顶梁柱。人们总爱说“父爱如山”，有时候我觉得，父爱更像一江水，带着各种心酸，却默默地无语东流。致我老年的父亲——当我参加工作了，父亲的生意越来越惨淡，逢年过节我打电话说，“我给你们寄点钱吧”，父亲总是说，“不用，你自己存着吧”。后来，最让我欣慰的一件事是，当我通过了龙岗区的教师招调考试，父亲在电话中听到了这个消息，激动地说：“好啊！好啊！”母亲后来告诉我，父亲在接连下来的几天里，总是高兴地对周围的邻居说这个好消息。俗话讲，人生的光景几节过，前辈子好了后辈子坏，后辈子好了前辈子坏，可父亲的一生中却没有多少舒心的日月。就在那一年的冬天，父亲因为中风倒在了地上，一直处于昏迷，经过了两次大的手术之后，父亲再也没有醒过来。我并没有想到父亲的最后离去竟这么快。天没有塌下来，但是家里的顶梁柱却倒了。在父亲的追思会上，我写下了这样一段话：“我的父亲担负家庭重任，劳碌一生，勤于钻研，不断进取，自强不息。为人生活俭朴，禀性之温厚世间少有，宽仁正直，深明科学事理。平凡中彰显伟大，堪称后世子孙之楷模。父亲，您为我们兄弟俩接受高等教育、顺利完成学业付出了全部的心血。”我对父亲是亏欠的，我对年少时的叛逆与顶撞也心存愧疚。每当我心情不那么好的时候，觉得需要规劝自己、反省自己的时候，我不禁会想起父亲——父亲是一个不善言谈、公众场合话语不多的人，而且随着我年龄的增长，与我每次的通话时间也不太长了。父亲是一个典型的自食其力的人，曾听有人说我有骨气，如果真有，那也只是继承了父亲的一点点品格。想起父亲，我发现他遗传给了我不少优点。正如在我的生活中，我从不否认一直以来受了很多人的恩惠，但我也时刻在提醒自己：人啊，重要的时刻还是要独立，要靠自己的。我想父亲的坚强、“沉默式”的自信以及历经沧桑之后的乐观种种，让我明白了生活的意义，人所以生，因为活出了自我，从不盲目随大流，要自己找出路。当回首往昔，不会过于惭愧自己的附庸。同学们，我相信你们的父亲也跟我的父亲一样，为家庭、为你们的成长付出了全部的心血。古人云，“子欲养而亲不待”，我们虽不能给父母分担生活的艰辛，但我们可以在学习上、生活上让父母为我们少操一点心。对父母来讲，学习上的任何一点进步都是对父母极好的回报！生活上的自立自强都是对父母最大的感恩！从小事做起吧，对爸爸妈妈说一句关心的话语，为他们端一杯热茶，擦一把汗水，整理一次房间……对父母的感恩在一件一件的小事里！只有先感恩父母了，才能谈“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。在父亲节即将来临之际，请你们尽百分之百的力量，来踏踏实实度过每一天。愿你们无愧于父母和老师的爱，无愧于自己的青春！（广东省深圳市龙岗区石芽岭学校，广东 深圳 ５１８０００）父爱如山 ——父亲节主题教育
《感恩父爱》父亲节主题班会教案 2
《感恩父爱》父亲节主题班会教案
《感恩父爱》父亲节主题班会教案
一、活动内容：通过教师的引入和一系列的讲解，让学生进一步了解自己的爸爸以及爸爸为孩子付出的辛劳和无私的爱。
二、活动目的：
（一）知道六月的第三个星期天是父亲节，懂得向爸爸祝贺节日快乐。
（二）让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大。
（三）让学生懂得回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
（四）丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心。
三、准备活动：
学生：请父亲填写家长信、准备与自己爸爸的小故事、照片等。
教师：准备歌曲、场景设计、渲染环境、奠定情感基调。
四、教学过程：
（一）感受父爱，引出课题
1、听歌曲，谈感受
师：首先，老师想和同学们一起来欣赏一首歌曲。播放VCD《我有一个好爸爸》（配有歌词字幕）。
师：说一说歌中唱的爸爸是什么样的？
生1：会做饭会洗衣服，这个爸爸真能干。
生2：爸爸生气时会打孩子的屁股，很严厉。
生3：爸爸有时很厉害，有时又很和蔼。
……
师：你们的爸爸是不是也像歌中唱到的那样呢？今天我们就来感恩父爱（出示课题：感恩父爱）。
（设计意图：通过歌曲引导学生畅谈自己的爸爸。）
2、畅谈父亲，感受父爱。
师：课前同学们准备了和爸爸的合影，下面就请同学们在小组内讲一讲自己的爸爸以及你和爸爸之间有趣的小故事。
学生间相互交流。
师：我们请几位同学到前面来介绍一下自己的爸爸。
生1：我的爸爸长得较高，一双炯炯有神的眼睛。别人都说爸爸苗条，我却感觉爸爸苗条过度了。爸爸是个个体户，他的业余爱好很多，有打篮球、上网看新闻、看电视、打乒乓球……
爸爸对中国的乒乓球赛、排球赛呀，总免不了看上几场，哪怕是半夜赛，爸爸也要起床为中国队加油，有时还会像场上的总教练一样神情激动，在他的影响下，我都快成小球迷了……
爸爸还会修各种东西。有一次，我骑着自行车从坡上冲下来，车子像风一般向前奔驰，速度到了这辆车的极限。在第二个坡时，我想再快些，便更加用力地蹬。谁知，车链条掉了，害得我差点摔了一跤，我只好把车停下来，装上链条。可没骑多久，那不争气的链条又掉了。这时候，爸爸向我走来，看着我愁眉苦脸的样子，问我：“怎么了？”我吞吞吐吐地说：“爸爸，我……车的链条掉……了。”爸爸笑着说：“这还不容易？”说着从房间里取出钳子，麻利地把一颗链头去下来，接着又把链条接起来，我的自行车修好了…… 我的爸爸真能干！