现代诗歌赏析
现代诗歌名篇赏析
现代诗歌名篇赏析现代诗歌是指20世纪以来产生的诗歌作品，它以对传统形式和风格的突破、对现实生活和内心体验的表达为特点。
本文将为读者介绍一些现代诗歌名篇，并对其进行赏析。
1. 杨牧《春晓》春天的清晨，万物复苏，生机勃勃。
诗人以简洁明快的语言描述了春天的景象，以及人们对春天的期待与热爱。
诗中运用了丰富的意象，如“红掌拨清波”、“轻舟已过万重山”等，使读者仿佛置身于春天的美景之中。
2. 舒婷《再别康桥》诗人以离别为主题，以康桥为背景，抒发了离别之情与对过往时光的留恋之情。
诗中运用了大量的比喻与夸张，如“多情却被无情恼”、“月桥横卧水西流”等，形象地表达了诗人内心深处的痛苦和无奈。
3. 北岛《波兰的铁路》这首诗以铁路为象征，抒发了对自由的渴望和对压迫的反抗。
诗人的语言简洁有力，以“不买火车票”、“白天忍饥挨饿，夜里忍寒过桥”等表达出对自由的追求和不屈的意志。
整首诗充满了反抗精神与对权威的抨击，展示了现代人对自由的渴望。
4. 辛波斯卡《我怀念的》诗人以怀念为主题，回忆了战乱年代的痛苦经历与对家乡的眷恋。
她以简洁的语言，描绘了战争带来的破坏与伤痛，以及对家园的无尽思念。
诗中运用了对比手法，将战争与和平、破坏与美好形成鲜明的对比，突出了诗人内心深处的痛楚与渴望。
5. 海子《云雀》这首诗以云雀为主题，通过描述云雀自由飞翔的形象，表达了对自由与梦想的向往。
诗人运用了夸张与拟人的手法，形象地描绘了云雀在广袤天空中翱翔的画面，表达了诗人心中对无拘束、自由的向往。
6. 西川《静夜思》这首诗以长夜寂静为背景，以对故乡的思念为主题，展示了诗人内心深处的孤独和思乡之情。
诗人以简洁的语言描述了夜晚的安静和思念的情感，通过对月亮、床前明月光等形象的描绘，使读者能够感受到诗人内心的孤独和寂寞。
这些现代诗歌名篇以其独特的形式和内容吸引了众多读者。
通过对这些名篇的赏析，我们能够更好地理解现代诗歌的艺术魅力和情感表达手法，感受到诗歌带给我们的思考和触动。
现代诗歌带赏析
现代诗歌带赏析现代诗歌带赏析现代诗歌它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，下面店铺为大家带来现代诗歌带赏析，供大家欣赏！现代诗歌带赏析一麻雀麻雀雪在大山下降落房屋蹲在雪地里屋顶上蹲着炊烟麻雀们打扮成秋天的叶子从树杈上落下来又顷刻间回到树上去赏析：短短数语，诗人却已利用优雅的语言和意境，向我们敞开了一幅优美的画面“雪在大山下降落/房屋蹲在雪地里/屋顶上蹲着炊烟”，在这三句简单诗句里，我们能体会到一种很美的意境，这是一种有形意境，“洁白的雪花，房屋，雪地，炊烟”，几个朴实的物象，在不经意间，已起落有致呈现在读者面前，其实已营造了一种特别雅致的意境和氛围，源自大自然的宁静与圣洁，引人入胜，又令读者浮想联翩而“从树杈上落下来/又顷刻间/回到树上去”，实际上也算是一种有形兼无形的意境了，在这种无形的意境里，我们不仅看到了麻雀，叶子，树木，还有一种视觉和思想的辽阔，有着不少感悟和思考，严寒下动物们乐观生存，努力向上，对于人类，实际上又是一种多大的鼓励和感恩“麻雀们打扮成/秋天的叶子/从树杈上落下来/又顷刻间回到树上去”，在这里我们还能领略到诗人语句和叙说的优雅，“麻雀们打扮成/秋天的叶子”，几乎没有过多的修饰，而带给读者的却是无比干净和明朗，“从树杈上落下来/又顷刻间回到树上去”，在安静的画面里，突然峰回路转，可爱的麻雀向上飞起，带领读者的视线上升，上升，在不经意间，宁静的画面在动，向上飞翔和超越短短的诗歌作品也由此获得了巨大成功在此，我们足够领悟到了语言和意境给作品和读者带来的巨大魅力现代诗歌带赏析二再别康桥（节选）作者徐志摩轻轻的我走了正如我轻轻的来我轻轻的招手作别西天的云彩那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影在我的心头荡漾软泥上的青荇油油的在水底招摇在康河的柔波里我甘心作一条水草那榆荫下的一潭不是清泉是天上虹揉碎在浮藻间沉淀着彩虹似的梦……赏析：全诗共七节，每节四行，每行两顿或三顿，不拘一格而又法度严谨，韵式上严守二、四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口优美的韵律和节奏在作者把握下，诗人打开的叙说仿佛一湖水美丽的涟漪，带着清凉和透彻，渐渐荡开在读者面前如果轻轻朗诵起来，就更有一番滋味了，那缓缓打开的美丽而恬静的物象“云彩，金柳，夕阳，新娘，……”“轻轻的走了，轻轻地来了”，一幅幅春天碧绿的画面映入读者眼中，“在康河的柔波里/我甘心作一条水草”，…… 真是温暖而心动，惬意而轻快，柔情并美妙，又仿佛一曲曲轻轻的歌儿，回荡在我们耳边这也就是很多诗人以为的，现代诗歌，不仅是诗，更是一曲优美的歌儿纵览诗人的作品，品味其完美的韵律和意境，我们才知道，现代诗歌，有着多么巨大的魅力，令人陶醉而在数十年后的今天，现代诗歌翻越了无数个台阶今天的现代诗歌完全是自由的，充满个性，它们大气，奔放，内敛，开阔，并无忧无虑也就是说，在今天现代诗歌表达上，众多诗友也许抛弃了诗歌原本该具备的韵律，但节奏仍旧是必不可少的在某个意义上说，节奏其实就代表了作品的一种气势，也可以说是一种风格，如果节奏把握得巧妙，它将成为诗人们的一种个性，也可能由此诞生各类风格，形成百家争鸣现代诗歌带赏析三故乡作者：海子在黑夜里为火写诗在草原上为羊写诗在北风中为南风写诗在思念中为你写诗赏析：这首名为故乡的短诗，呈现在读者面前只四个短句，四个排比然而带给读者的却是不一般力度和感受作者运用排比的手法，一点一点由远及近，由模糊到清晰，由抽象到细微，由弱及强，利用朴实的语言，极大打开了一种对故乡热烈的思念之情，同时又借用排比的叙说，热烈歌颂了思念中的故乡无比美好，此外还借用排比表达了诗人对未来美好家园和生活的无比向往“在黑夜里为火写诗/在草原上为羊写诗”，两个朴实的排比，却又不失大气和厚重，“在黑夜里为火写诗”，表达了一种思想和情感的热烈，黑夜里原本潜伏了火焰，火焰却又随时能燃烧黑夜，驱除黑暗和寒冷，带给人们无比的热切和希望，这是这首诗歌的起笔，纵观分析可见作者的起笔多么热烈而高亢，却又含义深厚，大气凛然，由此带动读者进入下一个境界，“在草原上为羊写诗”，在诗人这句由高亢到温和与深情的叙说中，无意多了许多柔情，在诗人的表达中“草原”其实隐喻的是故乡，而“羊”，实际上是离开家乡的每一个游子；或者说这里也蕴含了一个无形的意境“故乡”，诗人虽已离开故乡，而美丽的故乡却又无处不存在于诗人的思维和意识形态中，同时诗人要表达的还有对美好生活的向往和寄托，对美好家园的无比幻想“在草原上为羊写诗”，实际上诗人要歌颂的还是拥有草原的羊，有着多么巨大的幸福和快乐，而离开了草原，羊儿又会多么孤单和失落，——离开故乡的孤独的游子，有着多么的无助和思念？“在北风中为南风写诗/在思念中为你写诗”，这两句看似减轻气势的诗句，在一种无比思念和柔情中渐渐结束全诗“在北风中为南风写诗”，看似不可能的逆向思维，却在前两个排比的随后，并未减轻对故乡的渴望或思念之情的力度，而是利用另一种表白来加大了叙说的力度，这里的“北风”可隐喻成诗人远方的居住地，“南风”则为远方思念的“故乡”，在诗人逆向的风里，不仅有无奈距离的现状，还有游子在远方对故乡深深的渴望之情，以及从不曾减少和削弱的对故乡的热恋，包括对未来家园和美好生活的无比向往，——故乡，远在他乡的诗人，在深深眷恋中无比温柔远望你，“在思念中为你写诗”！现代诗歌带赏析四面朝大海，春暖花开作者：海子从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获的幸福我也愿面朝大海，春暖花开赏析：都知道这是海子名作，几乎是脍炙人口的佳作了然而，将这作品仔细阅读和品味下来，我们最大的感受就是质朴，平易近人整首诗歌里句子朴实，真诚，蕴含了诗人的善良，宽厚，和无比诚实，以及思维里潜伏着的温暖与幸福这里我们还能看到诗人笔下描述的无比热烈的希望和未来在这首诗歌作品里，我们找不到诗人刻意雕琢的痕迹或运用的写作手法，整首诗歌没有华丽或刻意的修饰，诗句平实而耐读然而它却打动了无数读者的心扉，成为闻名天下的佳作即使是从未接触过诗歌作品的.朋友，在读到这温暖而朴实的叙说后，也会有说不尽的欣喜和感动“我也愿面朝大海，春暖花开”，这老少皆知的名句里，表达的不仅是以一种希望和期待，还有诗人对未来美好的向往，以及对生命无比美好的劝慰和珍惜“陌生人，我也为你祝福/愿你有一个灿烂的前程/愿你有情人终成眷属/愿你在尘世获的幸福”，呵呵，有什么比这更质朴的，还有什么比这更美好的，蓝天祝福白云，阳光祝福大地，春天祝福秋天，我深深地祝福你，陌生的朋友，“愿你有一个灿烂的前程/愿你有情人终成眷属/愿你在尘世获的幸福”！现代诗歌带赏析五静默的倩影写一个字需要多久只有写的人知道我认识了你你认识了我我们为对方回头的勇气比尘埃都小以至于我们不敢去看认识的时刻我踏着风前行感到所有吹在脸上的冷是你静默的倩影赏析：作者开头写道：写一个字需要多久，只有写的人才知道。
现代诗歌的赏析方法
现代诗歌的赏析方法现代诗歌的赏析方法现代诗歌的赏析方法1一、初读，了解诗的内容1、了解题目背景首先我让同学注意题目。
诗歌的题目就像全文的窗口一样，透过题目能知道诗人所写的内容物，题目是切入点。
古诗的题目往往能揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等。
，象杨炯的《从军行》，题目交代了事件背景，杜甫的《春夜喜雨》既交待了时间节令，又表明了事情、情感，让我们未读诗句就已经明白了诗歌的情感主旨——喜悦。
其次看“注释”。
试卷中的短短一二句注释，却是给你的暗示。
有时介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想内容；有时介绍相关诗句，那是在暗示你本诗的用典或意境。
有时介绍作者，那是在暗示你本诗的写作风格。
所以，我们一定要仔细研读注释！2、初步感受作者在这首诗中表达了什么样的思想感情首先是不同方式反复诵读。
在抑扬顿挫、富有感情的诵读中，诗的韵味、诗的意境、诗的情感被深刻地品味出。
读之同时，还要求学生展开想象。
想象是引发情感的桥梁，在想象中还原诗歌给我们描绘出的形象画面，在感悟中体味作者的诗情。
然后我让学生用散文化的语言概括这首诗的大意，通过对字词句的解释来初步感受作者在这首诗中表达的思想感情。
因为诗词是语言的艺术，当然要弄懂了语言才能欣赏到艺术。
二、细读，分析作者是如何写的，主要从表达技巧上鉴赏1、寻找意象，体味意境。
意象是指诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象（或说是指经作者运思而成寓意深刻的客观物象）。
诗人对意象的选取与描绘，正是作者主观感情的流露，因此，鉴赏诗歌时，抓住意象并反复揣摩、体味意象，是体会作者思想感情从而顺利进入诗歌意境的关键。
意象对于意境的形成起着至关重要的作用。
想象是文学的主要表现手段之一。
其实，无论写诗也好，写其他的题材的文学作品也罢，都是离不开想象的。
对于诗歌来讲，想象无疑是诗歌的特色之一，也是诗人写诗最重要的道具之一。
谢冕老师说：“文学的欣赏活动，凭借语言这种无所不在的符号来进行，从符号再返回丰富的世界中来，这是一种再创造。
中国近现代诗歌名篇
中国近现代诗歌名篇一、近代诗歌名篇- 原文：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
- 赏析：这首诗以祈祷天神的口吻，呼唤着风雷般的变革，打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面。
诗的前两句用“万马齐喑”形象地比喻当时社会沉闷压抑的政治局面，后两句表达了诗人对人才涌现、社会变革的强烈渴望。
- 原文：别肠转如轮，一刻既万周。
眼见双轮驰，益增中心忧。
古亦有山川，古亦有车舟。
车舟载离别，行止犹自由。
今日舟与车，并力生离愁。
明知须臾景，不许稍绸缪。
钟声一及时，顷刻不少留。
虽有万钧柁，动如绕指柔。
岂无打头风？亦不畏石尤。
送者未及返，君在天尽头。
望影倏不见，烟波杳悠悠。
去矣一何速，归定留滞不？所愿君归时，快乘轻气球。
- 赏析：这是一首写新事物（火车、轮船等近代交通工具）的离别诗。
诗人将传统的离别之情与近代交通的快速发展相结合，在诗中既表达了离别的愁绪，又体现出对新事物的惊叹与思考。
诗中描写火车、轮船的速度之快，使得离别更加仓促，传统的送别方式和情感在近代化的进程中发生了新的变化。
二、现代诗歌名篇（五四时期 - 新中国成立前）- 原文：两个黄蝴蝶，双双飞上天。
不知为什么，一个忽飞还。
剩下那一个，孤单怪可怜；也无心上天，天上太孤单。
- 赏析：这是中国现代文学史上最早的白话诗之一。
它以简单朴素的语言描绘了蝴蝶的形象，看似简单的描写背后，也反映出当时诗人内心的孤独感以及对新的文学形式的探索。
- 原文：“除夕将近的空中，飞来飞去的一对凤凰，唱着哀哀的歌声飞去，衔着枝枝的香木飞来，飞来在丹穴山上。
”“我们更生了。
我们更生了。
一切的一，更生了。
一的一切，更生了。
我们便是他，他们便是我。
我中也有你，你中也有我。
我便是你。
你便是我。
火便是凰。
凰便是火。
翱翔！翱翔！欢唱！欢唱！”- 原文：轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
现代诗歌赏析
现代诗歌赏析现代诗歌是指20世纪以来创作的诗歌作品，在这个时期，诗歌的形式和内容发生了巨大的变化。
现代诗歌不再受限于传统的韵律和格律，诗人们开始更加自由地表达自己的思想和情感。
本文将从诗歌的主题、风格以及影响等方面对现代诗歌进行赏析。
一、现代诗歌的主题多样性现代诗歌的主题非常广泛，诗人们开始关注社会现象、个人经历、人类情感等各种各样的题材。
他们运用独特的语言和形象，抒发内心深处的情感和对世界的独特理解。
比如，北岛的《波兰来信》以自己的亲身经历谴责战争的残酷，让读者深刻感受到战争的恐怖与痛苦。
这种多样性的主题使现代诗歌更具有可读性和触动性。
二、现代诗歌的风格独特现代诗歌的风格多变，诗人们不再拘泥于传统的格律和修辞方式，而更加注重诗歌的语言和形象的创新。
他们运用大胆的隐喻、比喻和象征，将抽象的概念用形象的语言描绘出来，使诗歌更具有想象力和表现力。
同时，现代诗歌还注重音乐性和节奏感，通过对韵律和声音的运用来增强诗歌的美感。
例如，余光中的《和晚餐》以其独特的音乐性和抑扬顿挫的节奏感，给人一种强烈的感官冲击力。
三、现代诗歌的影响力现代诗歌在文学界和社会中产生了深远的影响。
它打破了传统文学的束缚，使诗歌更加接近现实生活，更能表达个体的情感和思想。
现代诗歌的创新让年轻一代的读者更容易接受，引发了人们对于传统文学与现代文学的讨论和思考。
同时，现代诗歌也通过诗歌诗社和文学刊物等多种渠道传播，为现代文学的繁荣做出了积极贡献。
四、现代诗歌的发展趋势随着时代的变迁和社会的进步，现代诗歌也在不断发展和变化。
新一代诗人在保留现代诗歌的创新精神的同时，还在尝试与其他文学形式的结合，如将音乐、绘画等艺术形式与诗歌相融合，创造了更多新颖、多样化的表达方式。
未来，现代诗歌将继续拥抱时代的特点和挑战，为文学的发展带来更多的惊喜。
总结：现代诗歌以其多样的主题、独特的风格和广泛的影响力在文学界崭露头角。
它追求语言的自由和思想的表达，打破传统的格律和修辞方式，为诗歌创作注入新的生机和活力。
现代诗歌赏析
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简短现代诗歌赏析
简短现代诗歌赏析简短现代诗歌赏析篇1《小时空》我在雨后的赤橙里梦想你在我眼睛的黑白里张望晴朗的雨水的印记迷失在白云的远方倒影清清听你轻声唱笑声的天平托起了希望和夕阳夜色的泪眼烟雨朦胧淋湿了月光有我在身旁《好吧，我们不再一起漫游》好吧，我们不再一起漫游，消磨这幽深的夜晚，尽管这颗心仍旧迷恋，尽管月光还那么灿烂。
因为利剑能够磨破剑鞘，灵魂也把胸膛磨得够受，这颗心呵，它得停下来呼吸，爱情也得有歇息的时候。
虽然夜晚为爱情而降临，很快的，很快又是白昼，但是在这月光的世界，我们已不再一起漫游。
《雨后》生命其实也可以是一首诗如果你能让我慢慢前行静静盼望搜寻怀带着逐渐加深的暮色经过不可知的泥淖在暗黑的云层里终于流下了泪为所有错过或者并没有错过的相遇生命其实到最后总能成诗在滂沱的雨后我的心灵将更为洁净如果你肯等待所有飘浮不定的云彩简短现代诗歌赏析篇2《回忆》离别的回忆是月光下那条故乡的小河离别的回忆是小河里那条飘荡的小船轻轻地，挥一挥手就算是告别无言的月亮，就是你此刻忧伤而美丽的脸儿月亮呵，请告诉我泪水是何时朦胧了你的双眼船儿呵，请告诉我那鼓满离愁的清风是怎样把你吹离了心的视线从此，在离别的岁月里思念，因为曾经的拥有而不再变的孤单从此，在离别的岁月里思念，就变成了洁白的月光在每个有月亮的夜晚绵长而悠远简短现代诗歌赏析篇3《假期》日子是懒散的懒散的日子在假期声音是多余的多余的声音需屏蔽时间的面孔呈现出衰老的皱纹追赶不上世界的脚步我曾在时间的怀抱中用一半的力气喘息此刻，天空在下火躲在屋内看世界的人欲把自己，变成恒温的一粒水滴一滴赤裸的水，那是我用母语把前世叙述一滴清净的.水，那是我用灵魂将今生慰藉简短现代诗歌赏析篇4《夏至》忙碌了一天才知道夏至已至去年的今天我在正午太阳下欣赏一只蚂蚁如今，我在刚租的屋里保洁窗外飘着小雨窗外是学校的操场操场尽头教室里，女儿在读书学校扩建的教学楼裸露着筋骨五花大绑的半成品让我想起乡下高高的麦垛简短现代诗歌赏析篇5《梦想》年少时有你的存在让我志向远大你就向我的衣食父母无论风霜雪雨始终伴我左右随着年轮的增长你引导我走向远方青年时，有你的存在，让我有了奋斗的目标为了让你更煌辉更灿烂我选择了远方选择了流浪此时你还是象一盏明灯为我照亮前方的路让我不至于太迷茫中年时在我心中你已经裉去了应有的光彩不在是我前行路上的明灯为了生活为了现实我改变了你改变了我自己你变的模糊，我变的我自己都不认识了人生失去了目标此时只为活着而活着青春青春已不在人生人生路漫漫梦想啊太遥远简短现代诗歌赏析篇6《希望》请不要总是老生常谈谈人口众多谈地大物博谈一切的一切没有你就算万事俱备也是只欠东风你说那个领域你是正宗其它的都被你融进血统你虽先天有余却是后天不足别人早冲出家门如今又在世界云集高调拼杀彻夜狂欢你却藏在家里对着电视机呆看着别人骄傲的影子那个中的滋味只能自知请不要自怨自艾更不要怨天尤人卧薪尝胆才算是真正所为愿大梦下有无数的小梦你憧憬了很久很久请先冲出亚洲再展示在人人憧憬的舞台请相信那个没有偏见的绿茵场定会奔跑着你久违的身影请相信那方激情澎湃的看台若干年后振奋人心的国歌。
15首现代短诗加赏析
15首现代短诗加赏析现代短诗是一种短小精悍的诗歌形式，以简练的语言表达作者的情感和思想，常常具备深刻的象征意义和文化内涵。
下面将为大家介绍15首现代短诗，并给予简要的赏析。
1. 《HDU》忽至蓝桥下，引流学子唏嘘。
H、D、U 归何处，英勇赴梦之途。
这首诗以对学生们追逐梦想的赞美为主题，通过简短的文字展示出学子们的向往和勇敢。
2. 《昨夜星辰》涌入梦中的星光，化做我舞步旋转。
在黑夜中飞翔，我感受生命的蠢动。
这首诗通过描绘作者在梦中与星辰共舞的场景，抒发了对生命力量的热爱和追求。
3. 《追寻》路灯下撒步，风花雪月难挽留。
远山始终眷顾，看我一路追随。
这首诗描述了一个人在寻求自我价值与追逐梦想的过程中，经历了风花雪月的变幻，最终获得了内心的满足。
4. 《此刻》时光带走了悲伤，只留下无尽的思绪。
我拥抱此刻的温暖，感受生命的美好。
这首诗以对过往的告别和对现在的珍惜为主题，表达了对生命美好的感激和对未来的期待。
5. 《迷途》迷途的心踌躇，阅尽人间百态。
找回真实的我，需要内心的力挽。
这首诗表达了迷茫和找寻自我的过程，强调了内心力量的重要性。
6. 《孤独之舟》孤独漂流的舟，沉浸在黄昏的寂寞。
漂泊的心渴望着归宿，寻找那份真正的温暖。
这首诗以孤独为主题，表达了对归宿和温暖的渴望，寄托了人们对情感交流的向往。
7. 《未来的希望》未来犹如远方的彩虹，在雨后的天空闪耀。
我相信希望，心中的梦想会变为现实。
这首诗通过对未来的展望和对希望的坚信，鼓励人们积极追求梦想，实现自己的目标。
8. 《思念的风景》思念仿佛夜色中的星光，在内心照亮了黑暗。
那些美好的回忆，是我心灵的乐章。
这首诗以思念为主题，描述了内心深处的回忆和思念对人们精神世界的滋养作用。
9. 《匆匆岁月》时光如水匆匆流逝，不经意间，青春已远去。
回首往事，泪水盈眶，这一路走来，无怨无悔。
这首诗以对逝去时光的感慨和对当下的珍惜为主题，表达了对人生的坚守和无怨的态度。
10. 《彼岸花开》漫步彼岸花开的小道上，我迎接着美丽的黎明。
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现 代 诗 歌 赏 析诗歌用精炼细腻的语言表达作者丰富的情感或人生态度。
阅读欣赏诗歌可以陶冶情操，净化心灵，提高修养。
在近几年的贵阳市中考语文试题中都包含有现代诗歌赏析的内容，但这对学生仍然是个难点。
答题中出现的问题有：把握不准角度；赏析知识掌握不足；答题技巧欠缺。
《2009年初中毕业生学业考试说明》也明确，仍然还有诗歌赏析的内容。
对诗歌赏析的角度、方法等进行探究，有利于提高答题效率并为今后的学习打下基础。
一、诗歌赏析角度（内容、形式）（一）从诗歌的主题上赏析诗歌和所有文学作品一样，总是要反应一定的思想内容，表达作者的观点态度或情感体验。
诗歌的主题多为抒情言志，或思乡，或离愁，或是重逢的喜悦，或是寄情山水的闲情逸致，或是对自然的呼唤，或是爱国的愤激，……怎样快速地了解诗歌的主题呢？1、审视标题。
标题是一篇作品的眼睛，通过理解诗歌的标题，可以把握作品的内容或情感态度。
如：2008年中考诗歌阅读《真诚的心，微笑的脸》，透过这一标题可体会到作者真实诚恳，积极向上的内心情感，表明本诗积极的人生态度。
2、善于抓住诗歌中作者情感态度的关键词语（诗眼），展开分析，进行欣赏，就能把握住诗歌的主要内容。
例如：2004年中考阅读《多情的土地》的多次出现“我深深地爱着你，这片多情的土地，”其中“爱”和“情”二字贯穿全诗的始终，我将爱注入了“这片土地”，“这片土地”也予我热情，回报“金黄翠绿”，表达了对土地的眷恋、赞美、感恩和希冀。
所以，在诗歌描写的语句中尤其要注意其中的动词、形容词、数词、叠词、拟声词、色彩词等词语的作用。
3、作者丰富的思想感情大多是通过各种各样的形象来表现的，作者对每一个形象的选择，都是为了服从所要表达思想情感的需要，有的蕴含着一定的含义（意象）。
分析这些形象，可以帮助理解诗歌的内容和把握作者的感情。
如：2006年中考诗歌阅读《新月》一诗“新月弯弯，/像一条小船。
/我乘船归去，/越过万水千山。
花香。
也暖。
/故乡正是春天。
/你睡着了吗？/我在你的梦中靠岸。
”中有“新月、小船、香花、春天、故乡”等形象，其中的“月”本身就带有“思念”的意象，和其他形象一起就构成了优美的意境，表达了浓浓的思乡之情。
一般情况下，“景乐则情乐”，“景哀则情哀”，当然，也偶有“以乐景写哀情”等。
（二）从表现形式上赏析诗歌的主题总是通过一些形式来表现，诗歌可以从表现形式上进行赏析。
表现形式主要是修辞手法、表达方式、表现手法、语言风格等。
1、修辞手法及其作用比喻：比喻就是打比方，是根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物。
作用：把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显，将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象。
如：2006年中考阅读《新月》一诗“新月弯弯，/像一条小船。
/我乘船归去，/越过万水千山。
花香。
也暖。
/故乡正是春天。
/你睡着了吗？/我在你的梦中靠岸。
”中“新月弯弯，/像一条小船。
”就运用了比喻，形象地写出了新月的特点，结合后面的诗文，这首诗表达了浓浓的思乡之情。
拟人：把物当做人写，赋予物以人的思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。
作用：使具体事物人格化，语言生动形象。
如：2005年中考阅读《藏羚羊的诉说》藏羚羊的诉说（深情、企求地）（一）不知道为什么？/一身防寒的皮毛，/竟惹来杀身的祸。
（惨叫声）我已退到可可西里的角落，/还有追随的枪口对着我。
仅仅吃草的身躯，/仅仅温柔的性格，无情的子弹，/我怎能抵得过。
我哭泣啊，/我诉说啊，为了填补几人的美丽，/我付出生命的代价也太多。
（二）亲密的人类啊，/我多么渴望和平相处，友好的人类啊，/你热爱生活，/我也热爱生活。
你们过着幸福的日子，/我躲在可可西里的角落。
我们都是大自然来的使者，/我们同在一个地球，多么渴望友好地相处，/多么渴望美好的生活。
这首诗用第一人称的口吻来诉说，就是通过拟人化的手法表现诗歌的主题：保护生态，人类与大自然和谐共处。
排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。
如：九年级《语文》下册的《祖国啊！我亲爱的祖国》最后一节“…你以伤痕累累的乳房／喂养了／迷惘的我、深思的我、沸腾的我；／那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；…”运用排比加强了语言力度，增强诗人的爱国情感。
夸张：对事物的性质，特征等故意地夸大或缩小。
作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。
作用：语言简练工整，形式上音节整齐匀称，节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。
反复：有意重复某个词语句子。
作用：达到强调某个意思，表达某种感情的作用。
反问：用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。
作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
借代：不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。
作用：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
对比：对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。
对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。
2 表达方式：诗歌的表达方式主要有叙述、议论、抒情、描写，其中后两点是重点。
（1）叙述。
叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的交代。
（2）议论。
议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。
它的作用在于使作品鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。
（3）抒情。
抒情就是抒发和表现作者的感情。
可分为直接抒情和间接抒情。
直接抒情即直抒胸臆；间接抒情包括借景抒情、情景交融、寓情于景（以上多为抒情诗）、托物言志（一般是咏物诗）、托物寓理（一般是哲理诗）。
（4）描写。
描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。
描写手法主要有：（1）衬托，分正衬和反衬（动静结合、明暗结合、声色结合等）。
（2）联想和想像（虚实结合）。
（3）白描。
3 、表现手法：凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象，达到感染读者的艺术效果的手段或方法，都可视为表现手法。
表现手法有：赋、比、兴、烘托、渲染、象征、用典、抑扬、白描、托物言志、借景抒情、重章叠句、寓庄于谐、对比、衬托、联想和想象，等等。
注意区分以下二组表现手法：（1）对比与衬托对比是甲乙两种事物相对，而这两种事物的地位是平等的，不分主次。
衬托是叙述乙，目的是为了突出甲、甲居主要地位，乙次要地位。
（2）联想与想象由甲想到乙，乙与甲之间有相似之处，且甲、乙都存在，这是联想。
由甲想到乙，乙与甲之间可有、可无相似之处，且甲是存在的，而乙不一定存在，则是想象。
在诗歌表达形式的赏析中，要能正确的判断出诗歌运用了哪一种修辞手法或表达方式，最好阐述一下其在诗歌中有何作用。
例如，回答“运用了拟人的手法”外，进一步可以说“更形象或更生动表现了作品……的主题思想”。
4、从诗歌的语言风格上赏析诗歌语言形象凝练，有和谐的韵律，有鲜明的节奏。
需要细细品味。
诗歌的语言风格可以是：平淡、绚丽（工丽）、直率、委婉（含蓄）、自然、清幽、雄奇、奔放、悲慨、洗练……我们也可以用清新质朴、清新淡雅、亲切朴实、凝练生动、通俗形象、隽永哀怨等短语来概括，要根据诗歌的情况作出分析。
二、答题技巧1、尽量运用赏析术语。
例如：2006年中考诗歌阅读。
2、规范答题格式。
3、认真书写。
以上把诗歌赏析划分成几个方面，是为了能够较全面的进行分析和欣赏。
其实在一首诗的赏析中这些方面是一个整体，不用将其肢解、分割。
例：距离岸与岸没多少距离，只要有船，或者飞机，或者翅膀……五洲四海也只是小小寰球。
山与山没有多远，只要有车，或者索道，或者脚步……地球已是一个村落。
人与人也不隔肚皮，只要有心，或者目光，或者肝胆……异族也可成为兄弟。
欣赏感受：1、诗歌立意高远，从客观存在的“岸与岸”“山与山”能够缩短距离联想到“人与人”之间也能够亲如兄弟，只要心相连，意相通，世界再大也只是“小小寰球”“一个村落”，表达了希望世界和平，人民幸福的美好愿望。
2、运用排比、类比的表现手法，逐层深入地表达了渴望人们相互增进了解，缩短心灵之间的距离，共建和平美好世界的愿望。
3、诗歌语言直率坦诚，自然朴实。
相同的句式又使诗歌有节奏感，增强了诗歌的感染力。
三月塞弗尔特（捷克）请再向冬天道声好，再向融雪鞠个躬！半边儿春天已从高处降临我们这里：瞧那地平线花开，蓝色的风磨在转动。
好象刚从床上爬起的孩儿，睁开惺忪的睡眼，在白蒙蒙的晨曦中，望着妈妈的面孔。
他那总也看不够的妈妈呀，怎能不乐得对她欢唱，微露笑容！欣赏感受：1、诗歌第一节写春的来临，两个“再”字强调春天对冬天的感谢，新颖脱俗。
诗歌第二节写初春的美妙，诗人别出心裁，用“孩儿”和“妈妈”作喻，虚实结合。
特别是“妈妈”与“孩儿”对望的神态，将初春的美妙可爱、诗人的爱“春”之情表达的既深刻又委婉。
2、这首诗歌运用拟人、比喻的手法，使其意境清新脱俗，而且想象瑰奇，给人耳目一新的感受。
3、语言清新自然，生动活泼。
春绿色的火焰在草上摇曳，他渴求着拥抱你，花朵。
反抗着土地，花朵伸出来，当暖风吹来烦恼，或者欢乐。
如果你是醒了，推开窗子，看这满园的欲望多么美丽。
蓝天下，为永远的迷蛊惑着的是我们二十岁的紧闭的肉体，一如那泥土做成的鸟的歌，你们被点燃，卷曲又卷曲，却无处归依。
呵，光，影，声，色，都已经赤裸，痛苦着，等待伸入新的组合。
欣赏感受：1、诗歌的开头运用比喻的方法，把小草的欲望即洋溢着的春意写成一片绿色的火焰，并运用拟人的方法写出了小草勃勃的生机，展现了“春”充满活力的特点。
2、诗歌的后半部分主要写主观感受，展示了青春在灵魂深处的跃动与诱惑，使人们更感受到春的撼动力量。
全诗将官能的感知与理性的思维交织成为生命的交响乐章，使人们感受到一种强烈的美。
3、诗歌语言通俗自然又富有激情。