现代诗词鉴赏方法与技巧
古诗词与现代诗歌赏析
古诗词与现代诗歌赏析一、古诗词基础知识1.1 诗、词、曲的定义与区别1.2 诗的分类：古体诗、近体诗（律诗、绝句）1.3 词的分类：小令、中调、长调1.4 曲的分类：散曲、杂剧1.5 诗歌的格律：平水韵、词林正韵等二、古代诗人与诗歌流派2.1 唐代诗人：李白、杜甫、王维、白居易等2.2 宋代诗人：苏轼、李清照、辛弃疾、陆游等2.3 元代诗人：关汉卿、马致远、郑光祖、白朴等2.4 明代诗人：李时中、辛文房、唐寅、文徵明等2.5 清代诗人：纳兰性德、纪昀、袁枚、黄景仁等三、现代诗歌基础知识3.1 现代诗歌的定义与特点3.2 新诗运动及其代表人物：胡适、郭沫若、闻一多等3.3 象征主义、浪漫主义、现实主义等诗歌流派3.4 诗歌形式：自由诗、抒情诗、叙事诗、散文诗等四、古诗词与现代诗歌的赏析方法4.1 关注诗歌的语言：炼字、炼句、炼意4.2 把握诗歌的形象：意象、意境、形象体系4.3 理解诗歌的情感：诗人的生平、创作背景、思想倾向等4.4 分析诗歌的结构：起承转合、章节布局、韵律节奏等五、古诗词与现代诗歌的经典作品解析5.1 《登高》：分析杜甫的创作背景、诗歌主题、意境等5.2 《江城子·密州出猎》：解读苏轼的思想感情、词风特点等5.3 《再别康桥》：解析徐志摩的新诗创作手法、情感表达等5.4 《我爱这土地》：分析艾青的诗歌主题、象征意义等六、古诗词与现代诗歌鉴赏技巧6.1 感悟诗歌：体会诗人的情感，感受诗歌的美6.2 品味词句：分析诗歌中的佳词妙句，体会其韵味6.3 想象与联想：借助诗歌形象，展开丰富的想象和联想6.4 对比与评价：比较不同诗人的创作风格，进行评价七、古诗词与现代诗歌教学策略7.1 激发学生兴趣：运用多种教学手段，提高学生学习积极性7.2 注重朗读与感悟：让学生多读多背，增强语感与情感体验7.3 分析与讨论：组织学生进行分析讨论，提高鉴赏能力7.4 创作练习：鼓励学生进行诗歌创作，培养创作能力以上是对古诗词与现代诗歌赏析的详细知识归纳，希望对您的学习有所帮助。
诗词鉴赏之妙处赏析
学习、借鉴传统诗词的创作手法，如比喻、夸张、寓言等， 并将其运用于当代文艺创作中。同时结合现代文化元素和生 活实际，进行创新和发展，形成具有当代特色的文艺作品。
THANKS
感谢观看
注意把握关键词句，这些通常 是作者表达思想感情的关键之 处，也是理解全篇的基础。
通过分析诗词中的意象、描绘 的事物和抒发的情感等，深入 挖掘其内在含义和深层意蕴。
分析手法，探究诗词运用的艺术技巧
了解和分析作者在诗词中运用的 艺术手法，可以帮助读者更加深
入地理解和欣赏诗词。
对于修辞手法、表现技巧、叙事 方式等进行分析，可以更加深入 地理解作者的创意和表达技巧。
用典与借用
用典
引用历史事件、典故、神话传说等来表达意思或加强表达力。比如，苏轼的《水调歌头》中，“明月 几时有？把酒问青天。”这里引用了李白的诗句“青天有月来几时”，表达了对明月的赞美和向往。
借用
利用已有的诗句或文学作品中的情节、人物等来表达自己的意思。比如，李清照的《如梦令》中，“ 夜来风雨声，花落知多少。”这里借用了孟浩然的《春晓》中的诗句“夜来风雨声，花落知多少。” 来表达对春光的珍惜和感叹。
借景抒情与情景交融
借景抒情
通过描写景物来表达情感。比如，杜牧的《秋夕》中，“银烛秋光冷画屏，轻 罗小扇扑流萤。”通过对冷清秋光的描写，表达出孤寂凄凉的情感。
情景交融
将情感与景物相互融合，形成一种难以分割的关系。比如，杜甫的《登高》中 ，“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”这里的秋景与孤独、悲凉的情感相 互融合，形成了一种深沉的艺术效果。
起承转合与谋篇布局
要点一
起承转合
这是中国古代诗歌的一种常见结构，指的是开头、承 接、转折、结尾四个部分。比如，杜甫的《登高》中 ，“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”这里开头 以风急天高起句，接着承接猿啸哀的描写，然后转折 到鸟飞回的描写，最后以“无边落木萧萧下，不尽长 江滚滚来。”结尾，表达出对时光流逝的感慨和对家 国命运的忧虑。
现代诗歌的赏析方法
现代诗歌的赏析方法现代诗歌的赏析方法现代诗歌的赏析方法1一、初读，了解诗的内容1、了解题目背景首先我让同学注意题目。
诗歌的题目就像全文的窗口一样，透过题目能知道诗人所写的内容物，题目是切入点。
古诗的题目往往能揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等。
，象杨炯的《从军行》，题目交代了事件背景，杜甫的《春夜喜雨》既交待了时间节令，又表明了事情、情感，让我们未读诗句就已经明白了诗歌的情感主旨——喜悦。
其次看“注释”。
试卷中的短短一二句注释，却是给你的暗示。
有时介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想内容；有时介绍相关诗句，那是在暗示你本诗的用典或意境。
有时介绍作者，那是在暗示你本诗的写作风格。
所以，我们一定要仔细研读注释！2、初步感受作者在这首诗中表达了什么样的思想感情首先是不同方式反复诵读。
在抑扬顿挫、富有感情的诵读中，诗的韵味、诗的意境、诗的情感被深刻地品味出。
读之同时，还要求学生展开想象。
想象是引发情感的桥梁，在想象中还原诗歌给我们描绘出的形象画面，在感悟中体味作者的诗情。
然后我让学生用散文化的语言概括这首诗的大意，通过对字词句的解释来初步感受作者在这首诗中表达的思想感情。
因为诗词是语言的艺术，当然要弄懂了语言才能欣赏到艺术。
二、细读，分析作者是如何写的，主要从表达技巧上鉴赏1、寻找意象，体味意境。
意象是指诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象（或说是指经作者运思而成寓意深刻的客观物象）。
诗人对意象的选取与描绘，正是作者主观感情的流露，因此，鉴赏诗歌时，抓住意象并反复揣摩、体味意象，是体会作者思想感情从而顺利进入诗歌意境的关键。
意象对于意境的形成起着至关重要的作用。
想象是文学的主要表现手段之一。
其实，无论写诗也好，写其他的题材的文学作品也罢，都是离不开想象的。
对于诗歌来讲，想象无疑是诗歌的特色之一，也是诗人写诗最重要的道具之一。
谢冕老师说：“文学的欣赏活动，凭借语言这种无所不在的符号来进行，从符号再返回丰富的世界中来，这是一种再创造。
现代诗词写作技巧
现代诗词写作技巧一、前言现代诗词是对传统诗词形式的延续和创新，它以自由的形式和现代的思维方式表达情感和思想。
本文将介绍一些现代诗词写作的基本技巧，希望能够帮助你在创作中找到灵感并提升写作水平。
二、情感表达1. 真实而深刻的情感体验是现代诗词的核心。
要注意观察生活，捕捉内心的感受和情绪变化，将其转化为诗词的语言表达。
2. 现代诗词可以表达更广泛的情感，不局限于传统的爱情、离别等主题。
可以探讨社会、环境、人际关系等更具时代性的话题。
三、形式创新1. 现代诗词没有固定的格式和韵律，可以自由运用各种形式。
可以尝试使用自由诗、散文诗、断句、碎片化等方式来表达情感。
2. 注意节奏和音韵的变化，通过押韵、换韵、内韵等手法增强诗词的韵律感。
四、语言运用1. 现代诗词的语言可以更加通俗易懂，不必过于繁琐。
可以运用日常用语、流行词语等，使读者更容易理解和接受。
2. 注意节制修辞手法的使用，避免过度华丽或晦涩难懂。
要让诗词的语言简洁明了，直达情感核心。
五、意象塑造1. 现代诗词可以通过形象生动的意象来增强表现力。
可以借助自然景物、物象、人物形象等来传达情感和思想。
2. 注意意象的选择和使用，要符合诗词的整体主题，不要过分堆砌或失去重点。
六、主题选取1. 现代诗词的主题可以是多样化的，可以关注社会问题、个人情感、人生哲理等。
可以根据自己的经历和关注点来选择主题。
2. 注意主题的深度和广度，要有一定的思考和观察基础，不要浅尝辄止或泛泛而谈。
七、修辞手法1. 适当运用修辞手法可以增强诗词的表现力。
可以尝试使用比喻、拟人、排比等手法来丰富诗词的形象和表达方式。
2. 注意修辞手法的适度，不要过度使用，以免影响诗词的整体效果。
八、审美观念1. 现代诗词的审美观念多样化，没有固定的标准。
可以根据自己的审美趣味和风格来创作，追求个性化的表达。
2. 注意与读者的沟通，要让读者能够理解和感受到诗词所传达的情感和思想。
九、反复修改1. 创作完成后，要对诗词进行反复修改和润色。
高考现代文 文言文 古诗词答题技巧
高考现代文文言文古诗词答题技巧
1.现代文阅读：
(1) 仔细阅读题目和文章，理解题意和文章主旨。
(2) 找准答题区间，确定答案要点。
(3) 组织简洁、准确、有条理的语言来回答问题。
(4) 注意字迹工整，避免错别字。
1.文言文阅读：
(1) 浏览全文，了解大意。
(2) 针对不同题型，运用相应技巧。
比如，对于实词题，可以根据上下文推断词义；对于虚词题，可以比较不同选项的异同，记忆固定搭配。
(3) 注意断句，理解句子含义和作用。
(4) 关注细节，如时间、地点、人物等，有助于理解文章。
1.古诗词鉴赏：
(1) 读题目、读注释、读作者、读正文。
(2) 把握意象，理解情感。
意象是诗人用来表达情感或思想的形象，如月、梅、柳等；情感是诗人在诗中表达的思想或感情。
(3) 品味语言，分析技巧。
古诗词的语言简洁、凝练，需要仔细品味。
同时，古诗词也讲究技巧，如比喻、拟人、借景抒情等。
(4) 注意修辞手法和表现手法。
修辞手法如比喻、拟人等，表现手法如对比、烘托等。
以上内容仅供参考，具体技巧还需根据个人实际情况进行调整和完善。
现代诗歌鉴赏方法指导
意境与意象有联系又有区别。意象是诗作中作者所写之景、所示之物
（“象”）与作者借景抒情的“情”、咏物言志的“志”（“意”）的完美结合。意 境通过某些诗句或整首诗体现出来，而意象则通过单个的“象”体现出来。 古典诗歌中的意象往往是约定俗成、有规律可循的，例如：“梅花”是高洁 品格的象征；“月亮”代表思乡之情；“鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人 还会创造一群意象，如马致远的《秋思》就创造了11个意象，用“断肠人” 这一中心意象来表达思归怀远的秋思。
2、把握意象，体味诗情
1）、把握意象：
诗人描写的图景是与其思想感情和谐统一 的，意象当然会流露出作者的某种感情。
2）、体味诗情：
诗歌的抒情多是含蓄的，要深入诗歌，就 要对诗人所描写的内容进行再经历和再体验， 把诗歌中含蓄的东西“泡”出来。
方法：运用联想和想象，走进当时作者的 内心，或走进作品所描述的情景中去，去体 验、品味作者所寄托的情思。
3）、调动想象，领略意境。
意境，是文艺作品中所描绘的自然或生活的图景（“境”）与作者的思 想感情（“意”）相融合而形成的一种艺术境界，的艺术境界。意境特点主要有：
慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂、清新
优美等等。抓住以上这类关键词、并联系具体诗歌反复训练，就不难做到 “明意境”的要求，即在充分理解诗句、并将诗句散文化的基础上，概括出 其所表现的艺术境界的特点，例如一些边塞诗的慷慨悲壮、田园诗的恬淡
卞之琳《距离的组织》：“友人带来了雪意和 五点钟”
三、鉴赏形象
1、捕捉意象，体察诗情。
“意”是作者表达的中心，寄托的思想、情感；“象”是具象，具体可 感的事物。“意象”合指作家头脑中所形成的客观形象和主观情趣的有机 融合，也指表现在作品里的、包含着主观思想情趣的具体形象。诗歌是 抒情的，除了少数直接抒情，大多数都要为情感抒发找个可代表、可象 征、可寄托的具体的“象”。要体味诗情就必须解开意象。因此把握意象 是真正解读诗歌的第一步。
诗词赏析方法(精选12篇)
诗词赏析方法(精选12篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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现代诗歌的写作技巧
现代诗歌的写作技巧一、语言和意境的运用我们都知道，现代诗歌有三个明显而详细的要素，它们是:语言，意境和韵律由此可见语言和意境对一首现代诗歌有多么关键的作用假如要鉴赏一部现代诗歌的好坏，这两个因素是首先的，必不行少，也是不能忽视的语言来自于生活，我们都知道，但任何体裁文章使用的语言，都不是真正在生活里的语言“艺术来源于生活，更高于生活”，其实这指的也就是任何文学体裁的语言来源于生活，但也“必将高于生活”作为一种诗意化的文学体裁，在语言这方面，就更有着不行言说重要作用和魅力了一部现代诗歌里，假如语言优雅而特别，就必定有一些嚼头和看头;而假如语言使用不当，就会败坏整个作品的气氛和风格至于意境，我个人认为也就是能渲染作品和气氛的一些东西，可以是一幅幅打开的画面，由远及近，或由近及远，也可是一种感受或哲思，禅意也就是说意境的划分大致两类:有形和无形，能看得见的物体和画面，就是有形的意境;还有一种意境是无形的，由于并没有那种画面合物体，这种意境存在的只是一种思想，或感悟下面，我们通过详细作品，来领会一下语言和意境的魅力首先我们来阅读诗人何三坡的诗歌作品《麻雀》麻雀雪在大山下降落房屋蹲在雪地里屋顶上蹲着炊烟麻雀们装扮成秋天的叶子从树杈上落下来又顷刻间回到树上去短短数语，诗人却已利用优雅的语言和意境，向我们放开了一幅美丽的画面“雪在大山下降落/房屋蹲在雪地里/屋顶上蹲着炊烟”，在这三句简洁诗句里，我们能体会到一种很美的意境，这是一种有形意境，“雪白的雪花，房屋，雪地，炊烟”，几个朴实的物象，在不经意间，已起落有致呈如今读者面前，其实已营造了一种特殊雅致的意境和气氛，源自大自然的安静与圣洁，引人入胜，又令读者浮想联翩而“从树杈上落下来 /又顷刻间 /回到树上去”，事实上也算是一种有形兼无形的意境了，在这种无形的意境里，我们不仅看到了麻雀，叶子，树木，还有一种视觉和思想的宽阔，有着不少感悟和思索，寒冷下动物们乐观生存，努力向上，对于人类，事实上又是一种多大的鼓舞和感恩“麻雀们装扮成 /秋天的叶子/从树杈上落下来/又顷刻间回到树上去”，在这里我们还能领会到诗人语句和叙说的优雅，“麻雀们装扮成/秋天的叶子”，几乎没有过多的修饰，而带给读者的却是无比洁净和明朗，“从树杈上落下来/又顷刻间回到树上去”，在清静的画面里，突然峰回路转，可爱的麻雀向上飞起，带着读者的视线上升，上升，在不经意间，安静的画面在动，向上翱翔和超越短短的诗歌作品也由此获得了巨大胜利在此，我们足够领悟到了语言和意境给作品和读者带来的巨大魅力二、韵律和节奏的把握凡是接触过文学的人，我们都知道韵律的意思在古典诗词里，韵律的作用非常重要，假如缺少了韵律，或韵律不整，那么古典诗词就不能叫诗词，最好的诗词也会失去看头新文化运动后，在早期的现代诗歌里，诗人们对韵律的把握特别周到而细致在早期现代诗歌作品里，我们常常能读到那些韵律和节奏把握都很奇妙的好作品，这些好作品带给我们的感受，通常是阅读轻快，美丽，抑扬顿挫，也或干练，大气，醇厚，回味悠长这些韵律和节奏的佳作，同时也是最好的朗诵作品那么我们再回过来，带着节奏与韵律的品尝，来观赏先哲现代诗人的佳作再别康桥(节选) 徐志摩轻轻的我走了正如我轻轻的来我轻轻的招手作别西天的云彩那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影在我的心头荡漾软泥上的青荇油油的在水底招摇在康河的柔波里我甘心作一条水草那榆荫下的一潭不是清泉是天上虹揉碎在浮藻间沉淀着彩虹似的梦……全诗共七节，每节四行，每行两顿或三顿，不拘一格而又法度严谨，韵式上严守二、四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口美丽的韵律和节奏在把握下，诗人打开的叙说仿佛一湖水秀丽的涟漪，带着凉爽和透彻，慢慢荡开在读者面前假如轻轻朗诵起来，就更有一番味道了，那缓缓打开的秀丽而舒适的物象“云彩，金柳，夕阳，新娘，……”“轻轻的走了，轻轻地来了”，一幅幅春天碧绿的画面映入读者眼中，“在康河的柔波里/我甘心作一条水草”，…… 真是暖和而心动，满意而轻快，柔情并奇妙，又仿佛一曲曲轻轻的歌儿，回荡在我们耳边这也就是许多诗人以为的，现代诗歌，不仅是诗，更是一曲美丽的歌儿纵览诗人的作品，品尝其完善的`韵律和意境，我们才知道，现代诗歌，有着多么巨大的魅力，令人沉醉而在数十年后的今日，现代诗歌翻越了很多个台阶今日的现代诗歌完全是自由的，布满独特，它们大气，奔放，内敛，开阔，并无忧无虑也就是说，在今日现代诗歌表达上，众多诗友或许抛弃了诗歌本来该具备的韵律，但节奏照旧是必不行少的在某个意义上说，节奏其实就代表了作品的一种气概，也可以说是一种风格，假如节奏把握得奇妙，它将成为诗人们的一种独特，也可能由此诞生各类风格，形成百家争鸣三、清爽灵动法我们都知道，诗歌都是由每个细致的句子构成这里的清爽和灵动，指的就是句子的表达和结构一个句子的构成，有很多种方式，在表达上，一般个人都喜爱用自己惯用的手法和独特来组织语言，有拖沓的，凝练的，清爽和雅致的，也有繁琐和啰嗦的，诗歌水平和风格的差异，我想首先就是来源于一个人组织语言力量的差异吧清爽其实只是一种感觉，是清爽和鲜活的组合假如一个句子的组合或一首诗歌的表达能到达这点，给读者悄悄间送去清爽和鲜活，又怎能不令读者喜爱和动容?而灵动，则是指表达中蕴含一种无形的力气和动感，使陈旧的画面鲜活，使静止的物象跳动，使暗淡的颜色光明，甚至能令死去的物体再次重生!由此，我们可见灵动有多么巨大的作用，也由此可见，灵动的“动”事实上就是一种无言的力气下面我们详细以诗来分析冬日阳光它们翻过墙壁，防盗网翻过紧闭的玻璃，纱窗轻轻跳下来游荡在房间里多么活泼的一群鱼啊它们穿金黄衣裳它们游弋在凛冽的空气里它们游弋在雪白的地板上我悄悄的看着仿佛寒冷的时间复苏仿佛那些欢悦的鱼儿，就游弋在我暖和的心海里在这首精致而短小的诗歌里，我们能领会到诗歌这种文学体裁带给我们的无比暖和与美妙的感觉，浓浓的诗意贯穿其中这首诗歌最大的特点就是清爽和灵动，此外画面感也特殊强在第一节“它们翻过墙壁，防盗网/翻过紧闭的玻璃，纱窗/轻轻跳下来/游荡在房间里”，在这我们看到了清爽的语言，没有琐碎和繁杂，而“翻过”、“跳下来”、“游荡”等一系列动词又恰到好处，由远及近，引领读者的视线和感官，清清爽爽在其次节，更是有一种意蕴的美感和动感，这里的冬日阳光被“默化”成一群群活泼的鱼，“它们穿金黄衣裳/它们游弋在凛冽的空气里/它们游弋在雪白的地板”，阳光本是清静的，甚至有静止之觉，而利用奇妙的比方和叙说，令清静的事物游动，令清静的画面跳动，由此，则不得不叹息清爽和灵动的奇妙作用而在第三节，则又奇妙地升华了动感，将画面的动感连续拉伸，利用灵动的句子，轻轻向上跳动，“我悄悄的看着/仿佛寒冷的时间复苏/仿佛那些欢悦的鱼儿，就/游弋在我暖和的心海里”，呵呵，阳光普照万物，也普照每个人的心海，“仿佛那些欢悦的鱼儿，就/游弋在我暖和的心海里”，暖和的阳光变成一群金色的鱼，它们暖和而强烈的游进来一个人的心房，也游进了读者的心房如此温柔与强烈，如此柔情与细腻，此情此景，又怎能不令人欢欣!四、拟人法说到拟人，我们都知怎么回事，而诗歌里的拟人，并不是单纯的比方，假如是这样，那么诗歌就要丢失本来具备的诗意，语感和意韵诗歌中的拟人法，是指将要表达的主题或物象形象的人物化，或借用人物的某些独特的特点来咏物，假如表达恰当，甚至能让虚拟的人和真实的物共成一体，借人咏物，以物喻人，取得的效果，自然不行比拟下面我们来看看拟人法的奇妙作用月光 :何三坡你提着裙子从后山上下来树叶们在晚风中浮起月光在木门上涌动呵呵，读何三坡的作品，总有着更多的感动和喜悦在这短短的三句话话里，利用寥寥数字，干脆利落，打开了很多秀丽的意象，尽管短小，读起来却余香满口，意韵无穷“你提着裙子从后山上下来”，很明显，这是用的拟人法了，由于月亮不是人类，更不会穿上属于女人的美丽裙子静夜月圆树叶晃动月光洒落在木门上伫立在夜里的诗人，看到皎洁的月亮挂在上空，晕黄的月光渐渐挥洒下来，美得令人浮想联翩的月亮，此刻在诗人眼内，不是一个没有温度和情感的物体，而是一个温顺并优雅的女人“你提着裙子从后山上下来”，什么的样的女人才会有如此的优雅和淡然呢?必定是温尔多情，必定是美到极至由此，在诗人笔下，将一轮明月拟人化为一个无比温顺并优雅女人，带着不行言说的华美和安静;同时，诗人在借人咏物的这一刻，又以物喻人，也就是说，在将月光比方成的女人，同时又将女人升华成月光的无限境界，这里诗人又悄悄无声赞美了天下女人，象月光般皎洁，纯洁的女人，正好是艺术的最大升华五、素描法说到素描，我们都知道是怎么回事就是用铅笔在白纸上画下物体或人像，也可以是粗象的思维那么，诗歌是用语言组合起来的，又怎么来用笔来绘画呢?呵呵，写诗时咱们不必借用铅笔，有时候，语言就是最好铅笔，在我们的手中，利用意境和韵律，咱们可以描绘出一幅幅比铅笔和白纸更加秀丽的画面而且，这些画面里，不只有秀丽，粗犷，细腻，或朦胧，还有图画作品所不能及的优美，感性，美丽的意境，诗意，以及打开的哲思，读起来余香满口，回味悠长下面，我们在诗歌作品里来感受一下素描法的魅力深秋广袤的大地湖水搁浅接近枯黄的草灌木萧瑟狗尾草仍在翘首花白的等待凉爽的风涌过来那些深黄的野菊花在舞动后打出轻轻的寒颤这里很明显使用了素描的手法，利用诗歌语言来绘画，极好地打开了一幅深秋的画面这里我们不仅看到了一幅秋天遍布山野的画面，还读到了这些画面里全部事物的秀丽和诗意“广袤的大地/湖水搁浅接近枯黄的草”，仿佛是一幅摆放在眼前的画面，背景是广袤的大地，这是远和大的视觉，之后映入眼帘的就是背景里的景物了“湖水搁浅，接近枯黄的草”，照旧是背景里稍远一些的事物和景象，渐渐的，画面感在拉近:“灌木萧瑟/狗尾草仍在翘首花白的等待”，于是我们看到了低矮的“灌木”，灌木旁有“狗尾草仍在翘首花白的等待”这就是在第一节打开的画面这个画面里我们还同时领会到了不少大自然真实的颜色:搁浅的湖水，枯黄的草，灌木萧瑟，狗尾草花白的等待在绘画作品里，得花费大量时间和颜料来搭配制作各种颜色，而在诗歌素描作品里，则只需寥寥数语，便可到达画面所具备的大多感官，由此，又不得不再次赞扬文字的奇异在其次节里，我们能看到画面感的升华，以及思想艺术升华原来要表达的不仅是一幅深秋的画面，还有更深刻的对大自然和植物不屈不挠的赞扬“凉爽的风涌过来/那些深黄的野菊花/在舞动后/打出轻轻的寒颤”，“那些深黄的野菊花”应当就是画面中的主体了，在描叙众多暗淡的颜色后，最终指向的是一种“深黄色的娇嫩”在深秋，万物枯涩，河水搁浅，唯有顽强而秀丽的野菊花傲立在凛冽的环境里，即使“凉爽的风涌过来”，傲慢的野菊花，也仅仅是“舞动后，打出轻轻的寒颤”假如一个人，在不管遇到多大的困难和挫折时，都能像这无名的野菊花一样傲慢和直立，无视一切寒风冷雨，那么，这又该是怎样绚烂的人生风景!。
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现代诗词鉴赏方法与技巧可以归纳为以下几点：
1.了解背景：在鉴赏现代诗词时，首先要了解诗人所处的时代背景、生平经历
和创作风格。
这些信息可以为我们深入理解诗歌的主题、情感和意象提供重要的线索。
2.解读意象：意象是诗人用来表达情感、思想或观念的特定形象或情境。
在鉴
赏现代诗词时，要尝试理解意象的含义和诗人想要表达的情感。
3.感受情感：在诗歌中，情感是主要的表达元素。
因此，要尝试感受诗歌中表
达的情感，并理解这些情感是如何通过语言、意象和音韵等手段表达出来的。
4.分析技巧：现代诗词常常使用各种修辞手法和技巧来增强其表现力和感染力。
在鉴赏时，要注意分析这些技巧是如何帮助诗人表达情感和意象的。
5.关注形式：现代诗词的形式往往比较自由，但也有一定的规律和特点。
在鉴
赏时，要注意观察诗歌的形式，如音韵、节奏、分行等，以更好地理解其艺术效果。
6.运用想象：在鉴赏现代诗词时，要运用自己的想象力和联想能力来填补诗歌
中的空白，并尝试还原出诗人在创作时的情景和感受。
7.多元解读：对于同一首诗歌，不同的人会有不同的解读。
因此，在鉴赏现代
诗词时，要保持开放的心态，尝试从不同的角度来理解和欣赏诗歌。
归纳起来，鉴赏现代诗词需要具备一定的文学素养和审美能力，通过了解背景、解读意象、感受情感、分析技巧、关注形式、运用想象和多元解读等方法，我们可以更好地理解现代诗词的艺术价值和魅力。