人教新目标八年级上册英语《Unit 4 What’s the best movie theater？

人教新目标八年级上册英语《Unit 4 What’s the best movie theater？》Section B_教学设计1

一. 教材分析

人教新目标八年级上册英语《Unit 4 What’s the best movie theater?》Section B

主要讲述如何描述电影院的优缺点以及如何根据个人喜好选择最佳的电影院。本节课主要让学生掌握情态动词 + 动词原形结构，学会使用形容词和副词比较级来描述事物的优缺点。同时，通过讨论最佳电影院的选择，培养学生表达个人观点和倾听他人意见的能力。

二. 学情分析

八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用一些简单的日常用语进行交流。但是，学生在描述事物的优缺点以及使用情态动词 + 动词原形结构方面还存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同水平的学生给予适当的引导和帮助。

三. 教学目标

1. 知识目标：

– 学会使用情态动词 + 动词原形结构表达可能性。

– 学会使用形容词和副词比较级来描述事物的优缺点。

– 掌握本节课的重点词汇和短语。

2. 能力目标：

– 能够用英语描述电影院的优缺点，并根据个人喜好选择最佳的电影院。

– 能够听懂并参与到关于最佳电影院选择的讨论中。

3. 情感目标：

– 培养学生的团队协作精神，学会倾听他人意见并表达自己的观点。

四. 教学重难点

• 情态动词 + 动词原形结构的运用。

• 形容词和副词比较级的运用。

• 描述电影院的优缺点。 • 情态动词 + 动词原形结构在不同语境中的运用。

• 形容词和副词比较级的运用，特别是在表达优缺点时的运用。

五. 教学方法

1. 任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中学习和运用英语。

2. 情境教学法：创设真实情境，让学生在具体的情境中学习和运用英语。

3. 合作学习法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

六. 教学准备

1. 教学课件：制作符合学生兴趣的教学课件。

2. 电影院的图片和资料：用于展示和讨论最佳电影院的选择。

3. 录音设备：用于播放听力材料。

七. 教学过程

1. 导入（5分钟）

– 教师通过提问方式引导学生谈论他们喜欢的电影院，激发学生的兴趣。

– 利用图片和资料展示不同的电影院，让学生观察并描述它们的特点。

2. 呈现（10分钟）

– 教师呈现本节课的主要内容，包括情态动词 + 动词原形结构和形容词、副词比较级的用法。

– 通过示例和练习，让学生掌握这些语法知识。

3. 操练（10分钟）

– 学生分组进行角色扮演，模拟讨论最佳电影院的选择。

– 教师提供一些问题，引导学生运用所学知识进行交流。

4. 巩固（10分钟）

– 学生完成一些练习题，巩固本节课所学的语法知识。

– 教师针对学生的答案进行讲解和反馈。 5. 拓展（10分钟）

– 学生分组进行讨论，尝试用英语编写一个小短剧，描述电影院的优缺点。

– 教师提供一些建议和帮助，引导学生发挥创意。

6. 小结（5分钟）

– 教师对本节课的主要内容进行回顾和总结。

– 学生分享自己在课堂上的收获和感受。

7. 家庭作业（5分钟）

– 学生完成一份关于最佳电影院的调查问卷，并用英语进行填写。

– 问卷内容包括电影院的位置、环境、票价等方面。

8. 板书（整个课堂）

– 教师在黑板上板书本节课的主要知识点，方便学生复习和巩固。

以上是针对人教新目标八年级上册英语《Unit 4 What’s the best movie theater?》Section B 的教学设计，希望对您的教学有所帮助。

在本节课的教学过程中，我尽力营造了一个轻松愉快的学习氛围，让学生在实践中学习和运用英语。通过讨论最佳电影院的选择，学生不仅掌握了情态动词 + 动词原形结构和形容词、副词比较级的用法，还培养了团队协作精神和表达能力。然而，在教学过程中也存在一些问题，需要我在今后的教学中加以改进。

一、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

1. 问题一：学生在描述电影院的优缺点时，使用情态动词 + 动词原形结构和形容词、副词比较级的准确性不高。

解决办法：在操练环节，我将学生分组进行角色扮演，模拟讨论最佳电影院的选择。针对学生在这一过程中出现的问题，我及时给予个别指导，纠正他们的错误。同时，我要求学生在课堂上多开口说英语，提高他们的语言表达能力。

2. 问题二：部分学生在讨论最佳电影院的选择时，表现出较大的兴趣，但另一部分学生则显得较为沉默。

解决办法：为了调动所有学生的积极性，我在拓展环节设计了分组编写小短剧的活动。我将不同水平的学生分在同一组，鼓励他们相互帮助、共同进步。同时，我积极参与各组的讨论，给予他们必要的支持和指导。 3. 问题三：在家庭作业环节，部分学生对于如何运用所学知识完成调查问卷存在困惑。

解决办法：在布置作业时，我详细解释了调查问卷的填写方法，并给出了示例。同时，我提醒学生在完成作业过程中注意查阅课本和课堂笔记，以确保作业的准确性。

二、改进措施

1. 针对学生在运用情态动词 + 动词原形结构和形容词、副词比较级时的准确性问题，我在今后的教学中应加强对这些语法知识的讲解和练习，让学生在各种语境中熟练运用。

2. 为激发所有学生的学习兴趣，我将在课堂上更多地运用任务型教学法和情境教学法，设计各种有趣的活动，让每个学生都能参与其中，提高他们的实践能力。

3. 在家庭作业环节，我将加强对学生的个别指导，帮助他们更好地运用所学知识完成作业。同时，我会定期检查学生的作业，及时发现问题并给予纠正。

4. 针对部分学生较为沉默的问题，我将继续关注他们的学习状况，鼓励他们在课堂上多开口说英语。此外，我将定期与学生沟通，了解他们的学习需求和困难，以便更好地调整教学方法和内容。

5. 在教学过程中，我将注重培养学生的团队协作精神和沟通能力。通过设计各种小组活动，让他们在实践中学会与他人合作、倾听他人意见并表达自己的观点。

总之，在本节课的教学过程中，我取得了一定的成果，但也发现了自己需要在今后的工作中加以改进的地方。在今后的教学中，我将不断总结经验，提高自己的教学水平，努力让每个学生都能在英语学习中取得优异的成绩。

作业是课堂教学的重要组成部分，它有助于巩固学生所学知识，提高学生的实际应用能力。针对人教新目标八年级上册英语《Unit 4 What’s the best movie

theater?》Section B 的教学内容，我设计了以下作业：

1. 调查问卷：学生分组设计一份关于最佳电影院的选择调查问卷，内容包括电影院的位置、环境、票价等方面。要求学生用英语编写问卷，并在课堂上相互填写。

2. 短文写作：学生以“My Favorite Movie Theater”为题，用英语写一篇短文。要求学生结合本节课所学内容，描述自己最喜欢的电影院，并说明选择的理由。 3. 电影评论：学生选择一部自己喜欢的电影，用英语写一段电影评论。评论内容包括电影的故事情节、演员表演、导演手法等方面。

4. 单词和短语卡片制作：学生制作单词和短语卡片，包括本节课所学的重点词汇和短语。要求学生用自己的话解释这些词汇和短语的含义，并配上相应的图片。

5. 课堂展示：学生分组进行课堂展示，展示他们在家庭作业环节完成的调查问卷、短文写作、电影评论等成果。要求学生用英语进行讲解，其他同学在欣赏的同时，给出自己的评价和建议。

6. 作业设计体现了学生的实际需求和兴趣，能够激发学生的学习积极性。

7. 作业设计注重培养学生的实践能力，让学生在实际操作中运用所学知识。

8. 作业设计具有层次性，不同水平的学生都能在作业中找到适合自己的部分。

9. 作业设计充分体现了学生的自主学习能力，有助于培养他们的独立思考和解决问题的能力。

10. 作业设计中的课堂展示环节，有助于提高学生的表达能力和沟通能力，培养他们的团队协作精神。

在今后的教学工作中，我将继续关注学生的学习需求，优化作业设计，提高作业的针对性和实用性。同时，我将注重培养学生的实践能力，让他们在完成作业的过程中，真正提高自己的英语水平。

合集下载

新目标八上英语 Unit4 What's the best movie theater 知识点总结

Unit4 重点词汇及句子

一、重点短语

1.so far 到目前为止；迄今为止 2. talent show 才艺表演

3. have…in common 有相同特征；（想法、兴趣等方面）相同

4. all kinds of 各种类型的；各种各样的 5. be up to 是......的职责; 由......决定

6. play a role 发挥作用, 有影响 7. for example 例如

8. make up 编造(故事、谎言等) 9. take…seriously 认真对待......

10. close to(=next to=near) 靠近; 接近; 在......附近

11. sing beautifully 唱地动听 12. comfortable seats 舒适的座位

13. give… a way to …为.......提供一种方法/途径

14. the best movie theater 最好的电影院 15. act in that movie 在电影中扮演（角色）

16. more and more+多音节形容词原级越来越...more and more important越来越重要，如果是单音节形容词,就用“比较级+and+比较级”表达“越来越......”如 bigger and bigger 越来越大

17.sit the most comfortably 坐地最舒服 18.choose the songs the most carefully 选歌最认真

19. Thanks for doing sth 感谢你为我做某事 20.my way around 我周边的路

八年级英语上册 Unit 4 What’s the best movie theater？教案 (新版)人教新目标版

1 Unit 4 What’s the best movie theater

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1) 能掌握以下单词：theater, comfortable, seat, screen, close, ticket, worst,

cheaply, song, DJ, choose, carefully, reporter, so far, fresh, comfortably, No

problem

能掌握以下句型：

① It has the biggest screens.

② It’s the most popular.

③ Which is the best clothes store?

④ You can buy clothes the most cheaply there.

⑤ They play the most boring songs.

2) 能了解以下语法：

掌握形容词及副词的最高级形式；用最高级形式来描述人或物的特殊。

2. 情感态度价值观目标：

了解我们周围中有那些最出色的人或物，知道生活中有很多值得我们去学习的人。周围环境中有很多值得我们去珍惜的事物。

二、教学重难点

1. 教学重点：

1) 形容词及副词最高级形式的构成。

2) 用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。

2. 教学难点：

用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。

三、教学过程

Ⅰ. Lead-in

1. 向学生们介绍一座大家都很熟悉的电影院，谈论自己对这座建筑物的感受。从而引出本课时中的一些重要单词：comfortable seats, big screens, best sound, cheap, new movies, close to home, buy tickets quickly, popular…

2. 学生们听老师的介绍，并学习这些新生词。

八年级上册英语Unit 4 What’s the best

八年级英语Unit 4 What’s the best movie theater? 教案教学设计

Section B 1 1a-2e

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1) 能掌握以下单词：creative, performer, talent, common,

all kinds of, beautifully, role, winner, prize, everybody, make up,

example, for example, poor, seriously, give

2) 能掌握以下句型：

① Who was the best performer？

② All these shoes have one thing in common.

③ That’s up to you to decide.

④ But if you don’t take these shows too seriously, …

⑤ They usually play a role in deciding the winner.

2. 情感态度价值观目标：

了解一些选秀节目的实质及目的，正确对待生活中的一些歌星及影星，不要盲目地追风，做追星族。

二、教学重难点

1. 教学重点：

1) 掌握本课时出现的生词及表达方式。

2) 进行听力训练，提高综合听说能力。

3）阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。

2. 教学难点

1). 听力训练

2). 阅读2b部分的短文并完成相关要求。

三、教学过程

Ⅰ. Warming- up and revision

1. Daily greeting.

2. 复习形容词和副词最高级形式的构成规则，并完成相关任务。

3. Check the homework. Let some Ss report “Who’s the … in

八年级英语上册 Unit 4 What’s the best movie theater教案

Unit 4 What's the best movie theater?

单元教材分析

类别课程标准要求掌握的项目

单元话题 1.Talk about preferences；

2．Make comparisons.

单元语法 1.形容词和副词的最高级的用法；

2．形容词比较级和最高级的不规则变化。

语言

技能

听训练学生听懂电影院的有关设施的能力。

说教会学生用英语谈论电影院的有关设施，比较电影院的优劣。

读指导学生读懂关于个人才艺表演以及介绍Greenwood公园的文章，并熟练运用形容词和副词的比较级和最高级完成相关的练习。

写指导学生用学过的语言描写自己的家乡，描写自己家乡最好的地方与物品。

学习策略培养学生主动用形容词和副词的比较级和最高级谈论自己的家乡以及个人喜好的习惯和意识。

情感态度通过本单元的学习，培养学生热爱家乡的情感；学会尊重别人的喜好与选择。

文化意识 1.了解中西方不同的电视节目；

2．了解人的不同才艺。

课时教学设计

第一课时 Section A (1a－2d)

1．通过看图说话、师生问答、听录音、角色扮演和实物对比等形式，指导学生掌握本课时的词汇theater，comfortable，seat，screen，close，ticket，song，reporter，fresh等，以及comfortably，cheaply，carefully这三个副词的用法；学会使用最高级谈论喜好和对两种以上的事物进行比较。

2．通过师生问答、角色扮演、调查采访、做游戏等形式，指导学生掌握“What's the best

movie theater to go to？”“What do you think of 970 AM？”“I think 970 AM is pretty

bad.It has the worst music.”等句子，并能通过简单的比较表达自己的好恶。

人教新目标版八年级英语上册Unit4What’sthebestmovietheater教案(6课时)

Unit4What’sthebestmovietheater?

科目英语年级八班级

时间

课题 Unit4What’sthebestmovietheater?SectionA1(1a-1c) 教者第1课时

（知识、能力、品德）教学目标知识目标：1.语言知识目标：

1)能掌握以下单词：theater,comfortable,seat,screen,close,ticket,能掌握以下

能掌握以下句型：

①Ithasthebiggestscreens.

②It’sthemostpopular.

2)能了解以下语法：

掌握形容词及副词的最高级形式；用最高级形式来描述人或物的特殊。

（重点、难点）教材分析 1.教学重点：

1)形容词及副词最高级形式的构成。

2)用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。

2.教学难点：

用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。教学

准备多媒体PPT录音机

板书设计 SectionA(1a-1c)

词汇：theater,comfortable,seat,screen,close,ticket,

句型：

①Ithasthebiggestscreens.

②It’sthemostpopular.

③What’sthebestmovietheater?

④Ithasthemostcomfortableseats.

时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）

集体备课

Ⅰ.Lead-in

1.向学生们介绍一座大家都很熟悉的电影院，谈论自己对这座建筑物的感受。从而引出本课时中的一些重要单词：comfortableseats,bigscreens,bestsound,cheap,newmovies,closetohome,buyticketsquickly,popular…

2.学生们听老师的介绍，并学习这些新生词。

3.学生们看幻灯片，并学习记忆这些生词。个性备课 Ⅱ.Presentation

八年级英语上册 Unit 4 What's the best movie theater学案 (新版)人教新目标版

1 Unit 4 What's the best movie theater?

Section A (1a－1c)

1．重点单词：theater，comfortable，seat，screen，close，ticket

2．重点短语：comfortable seats，big screen，close to home，buy tickets quickly，short waiting time

3．重点句式：What's the best movie theater?

It has the most comfortable seats.

It has the best sound.

It's the closest to home.

1．形容词最高级的构成及用法

2．能用最高级的基本句型来描述人物

能用最高级的基本句型来描述人物

一、预习课本P25新单词并背诵，完成下面的汉译英。

1．戏院____________ 2.舒适的____________

3．座位____________ 4.银幕____________

5．接近____________ 6.入场券____________

二、认真预习1a－1c，找出下列短语和句型。

1．舒适的座位____________________

2．大的银幕____________________

3．紧挨着家____________________

4．买票快____________________

5．等候的时间短____________________

6．最好的影院是哪一家？____________________

7．它有最舒适的座位。____________________

8．它有最好的音效。____________________

9．它离家最近。____________________

Step 1 情景导入

(Ask three students to stand up.)

新人教版八年级英语上册_Unit4_What'sthebest_movietheater.

第1页第十四讲 Unit 4 What’s the best movie theater?

形容词的比较级和最高级

A. 大多数形容词有三个级。

（1）原级: 常用结构__________像..……一样

Zhang Hong is __________ Tom.(和......一样高）

Tom runs __________Jack.（和......一样快）

否定形式： “不如/不及..…____________________

（2）比较级（用于两者之间的比较）

常用结构:__________

____________________（谁跑得更快）,Lucy or Hanmei?

____________________.（他比我高）

Tina is more athletic than Sam.

Holly’s best friend is __________。（比他更有趣）

（3）最高级用于三者或三者以上比较,形容词的最高级前常加定冠词____

常用结构: a: ____________________是...... 中最......

Eg:He is the tallest of the three.

活学活用：

He is__________(最有趣的）in his class.

The seats in the middle of the cinema are the best of all.

John is__________（最胖的） in his class.

b:____________________最……之一

Eg:Kunming is one of the most beautiful cities in China.

活学活用：

Mr Wu is ____________________（最友好的老师之一）.He often helps us.

人教版新目标版八年级英语上册 Unit 4 what's the best movie theater？教案

Unit 4 What’s the best movie theater ?

教学标题 Unit 4 What’s the best movie theater ?

教学目标 1. 学习P25—26的生词： theater ,comfortable，seat，screen，close，ticket,

worst, cheaply、 song, DJ, choose，carefully；reporter，so far, fresh, comfortably

2．学会并能掌握形容词、副词最高级的构成方法和用法（难点）

教学手段

或方法任务型教学

教学重难点 1. 复习形容词、副词比较级的构成方法和用法。

2. 学会并能掌握形容词、副词最高级的构成方法和用法（难点）。

前次作业检查完成

一.常考词组及课文知识点

1.movie theater 电影院 2. be close to···离···近 3.clothes store 服装店

4.in town 在镇上 5.on Center Street 6.so far 到目前为止；迄今为止

7. 10 minutes by bus 坐公共汽车十分钟的路程（表示距离，而不是一段时间，类似的还有：

minutes’ walk; two hours by train.)

例 --- How far is it from your home to school? --- Ten minutes’ walk.

8.talent show 才艺展示 9.around the world 世界各地；全世界 10.and so on 等等

11.in common 共有；共同 Have···in common 有相同特征；（想法、兴趣等方面）相同

12.all kinds of 各种各样的（kind此处作可数名词，意为“种类；类别；性质”。

人教八年级英语上册unit4What’s the best movie theater

Unit 4 What’s the best movie theater?知识点

一、课本重要知识点梳理

1.movie theater 电影院 2.close to… 离 …… 近

3.clothes store 服装店 4. in town 在镇上

5.so far 到目前为止 6.talent show 才艺表演

7. more and more…… 越来越 …… 8.and so on 等等

9.have....in common 在某方面有共同之处 10. all kinds of…… 各种各样的

11. for example 例如 12. make up 编造（故事、谎言等）

13. 10 minutes by bus 坐公共汽车 10 分钟的路程

14. around the world =in the world=all over the world世界各地；全世界

15. be up to 是 …… 的职责；由 …… 决定 16.not everybody 并不是每个人

17. play a role in… 在 …… 方面发挥作用 / 有影响

18.take…seriously 认真对待 19. come true （梦想、希望）实现；达到

20 .give sb. sth. 给某人某物

21. Can I ask you some…? 我能问你一些 …… 吗？

22.How do you like…? 你认为 …… 怎么样？

23.Thanks for doing sth. 因做某事而感谢。

24.What do you think of…? 你认为 …… 怎么样 ?