高中新教材作家作品及文学常识
文学常识——作家作品
文学常识中国古代作家先秦作家1、左丘明春秋末年鲁国人。
相传他根据鲁史编写了《左传》。
《左传》(又称《左氏春秋》或《春秋左氏传》，是我国第一部叙事详备的编年体史书。
《曹刿论战》选自此书。
其中有成语：一鼓作气。
2、孔子春秋后期伟大的思想家、政治家、教育家、儒家学派创始人。
名丘，字仲尼，鲁国陬邑人。
思想核心是“仁”。
教育教学上主张“有教无类”、“因材施教”、“举一反三”、“学思结合”、“温故知新”、“不耻下问”、“不愤不启”、“不悱不发”等。
首创私人讲学之风，弟子3000，贤人72。
晚年专心从事古代文献的整理和传播工作，整理《诗》、《书》等古代典籍，修订《春秋》。
自汉以后，孔子学说成为2000多年封建文化的正统，影响极大。
《〈论语〉六则》选自记录孔子及其弟子言行的语录体专集《论语》一书。
名句有：温故而知新；不耻下问；学而不厌，诲人不倦；三人行，必有我师焉。
3、墨子名翟，战国初期鲁国人，墨家学派创始人，主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节用”。
著有《墨子》一书，今存53篇。
《公输》4、孟子战国时期思想家、政治家、教育家、散文家，儒家学派的代表人物，称为“亚圣”，并与孔子并称为“孔孟”。
名轲，字子舆，鲁国邹人。
强调“民重君轻”，实行“王道”。
在人性问题上提出“性善”论。
最早提出了“民贵君轻”的主张。
著有《孟子》一书，《生于忧患，死于安乐》选自《孟子·各子》。
名句有：生于忧患，死于安乐。
5、庄子名周，战国中期宋国蒙人。
和老子同为道家学派创始人，世称“老庄”。
他具有朴素的辩证法思想，但又宣扬虚无主义和宿命论。
他愤世嫉俗，鄙视富贵利禄，作品揭露了统治者“仁义”的虚伪。
庄子及其后学所著《庄子》一书，唐代以后又称《南华经》，是道家经典之一。
其文想像丰富，言辞瑰奇，具有浓厚的浪漫主义风格，对中国文学影响深远。
他创作的许多寓言故事，如“螳臂挡车”、“东施效颦”等广为人所称引。
选入教材的有《庖丁解牛》、《秋水》、《逍遥游》等。
统编版高中语文必修上册重点作家文学常识整理
部编新教材高中语文必修上册重点作家文学常识整理一．作家文学常识作家郭沫若：原名郭开贞，字鼎堂，号尚武。
当代著名文学、史学界权威人士，是我国现代著名的作家、文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家和著名的革命活动家。
郭沫若在中国现代文学史上和中国历史学、考古学等领域享有崇高的地位。
在文学方面，被官方现代文学史教科书列为“鲁郭茅巴老曹”的第二位。
代表作诗集有《女神》、《瓶》等,戏剧有《屈原》、《棠棣之花》、《虎符》等. 他是我国新诗的奠基人，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。
闻一多：1899年11月24日-1946年7月15日），字友三，生于湖北省黄冈市浠水县，毕业于清华大学，中国近代爱国主义者，民主战士，中国民主同盟早期领导人。
1916年开始在《清华周刊》上发表系列读书笔记，总称《二月庐漫记》，同时创作旧体诗，并任《清华周刊》《新华学报》的编辑和校内编辑部的负责人。
1920年4月，发表第一篇白话文《旅客式的学生》。
同年8月，发表第一首新诗《西岸》。
1921年11月，与梁实秋等人发起成立清华文学社。
1922年3月，写成《律诗的研究》，开始系统地研究新诗格律化理论。
1923年9月出版第一部诗集《红烛》，把反帝爱国的主题和唯美主义的形式典范地结合在一起。
1928年1月出版第二部诗集《死水》，在颓废中表现出深沉的爱国主义激情，标志着他在新诗方面所取得的进步和成就。
1945年12月1日，昆明发生国民党当局镇压学生爱国运动的一二一惨案，闻一多亲自为死难烈士书写挽词：“民不畏死，奈何以死惧之”。
出殡时，他拄着手杖走在游行队伍前列，并撰写了《一二一运动始末记》，揭露惨案真相，号召“未死的战士们，踏着四烈士的血迹”继续战斗。
拓展：在创建格律体时，闻一多提出了具体的主张，就是三美：诗的实力不独包括着音乐的美，绘画的美，并且还有建筑的美。
音乐美是指诗歌从听觉方面来说表现的美，包括节奏、平仄、重音、押韵、停顿等各方面的美，要求和谐，符合诗人的情绪，流畅而不拗口——这一点不包括为特殊效果而运用声音。
必背文学常识
高三1-5册文学常识现代文学常识：中国：1、《边城》的作者是现代作家沈从文，他祖居湖南凤凰，另著有长篇小说《长河》，散文集《湘行散记》。
2、史铁生，当代作家，其选入高中课本的篇目是《合欢树》，其代表作还有《我的遥远的清平湾》、《我与地坛》或《命若琴弦》。
3、徐志摩，中国现代诗人，新月派（诗派）的代表，选入课本的诗是《再别康桥》，诗中作者善用意象，表达出康桥之美以及作者对康桥的深情。
4、《雪落在中国的土地上》的作者是中国现代著名诗人艾青，他还有一首名诗《大堰河，我的保姆》。
5、《双桅船》的作者是当代诗人舒婷，她是朦胧诗派（诗派）的代表诗人，此诗派还有顾城、北岛。
6、郭沫若，原名郭开贞，又名郭鼎堂。
中国现代著名诗人、戏剧家、古文字学家。
有诗集《女神》《星空》等，历史剧《屈原》等。
7、《老王》的作者是当代作家杨绛，文中她表现出知识分子对底层劳动者的愧怍的思想。
她还著有散文集《干校六记》，小说《洗澡》。
8、《回忆鲁迅先生》的作者是现代女作家萧红，她与庐隐、石评梅、张爱玲合称中国现代文学四大才女。
9、鲁迅，原名周树人，字豫才，现代文学家、思想家、革命家，著有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。
他的小说《狂人日记》是中国现代文学史上的第一篇白话小说。
他的中篇小说《阿Q正传》是中国文学史上杰出作品之一，其塑造的人物阿Q也是世界文学长廊中不朽的艺术形象。
10、《为了忘却的记念》一文是鲁迅为纪念“左联五烈士”所作，他们分别是柔石、殷夫、冯铿、李伟森、胡也频。
11、《药》选自鲁迅小说集《呐喊》，药的内涵是华老栓为儿子治病的药、鲁迅拯救麻木群众的药、鲁迅提醒革命者的药。
12、贾平凹，中国当代作家，著有长篇小说《浮躁》、《秦腔》。
13、白莽，是现代诗人徐祖华的笔名，他的另一著名笔名是殷夫。
14、老舍，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予。
主要作品有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》，戏剧《茶馆》。
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1. 中国古代文学
先秦文学：《诗经》、《楚辞》及其代表作品如《离骚》等
唐宋诗词：唐诗（李白、杜甫、白居易等）、宋词（苏轼、辛弃疾、李清照等）及其代表作
古代散文：如《史记》司马迁、韩愈的古文运动、柳宗元的山水游记等
元明清小说：四大名著《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》，以及《聊斋志异》、《儒林外史》等
2. 中国现代文学
新文化运动与五四文学：鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺等作家及其代表作品
现当代诗歌、小说、戏剧的发展及重要作品
3. 外国文学
古希腊罗马文学：荷马史诗、索福克勒斯的悲剧、奥维德的《变形记》等
文艺复兴时期文学：莎士比亚戏剧、塞万提斯的《堂吉诃德》等19世纪欧洲文学：巴尔扎克的《人间喜剧》、雨果的《悲惨世界》、
狄更斯的小说、托尔斯泰的《战争与和平》等
20世纪现代主义文学：乔伊斯的《尤利西斯》、卡夫卡的《变形记》、海明威的《老人与海》等
4. 文学理论与批评
文学流派：浪漫主义、现实主义、自然主义、象征主义、现代主义、后现代主义等概念与特点
文学元素：人物塑造、情节设计、主题思想、语言艺术、叙述视角等
5. 文学奖项
国内外重要文学奖项：诺贝尔文学奖、茅盾文学奖、鲁迅文学奖等的设立背景及其历年获奖者介绍
以上仅为大纲，每部分都包含大量具体的知识点和内容，需要学生在日常学习中不断积累和巩固。
同时，各地考试大纲和教材版本可能会有所差异，请结合实际情况进行详细学习。
文学常识与作家作品解读
文学常识与作家作品解读文学是人类文化的重要组成部分，通过文学作品，人们可以了解到不同时期、不同国家的文化、思想，同时也能够领略到作家的独特艺术表达方式。
在阅读作品时，我们可以通过了解一些文学常识来更好地解读作家的作品，捕捉到其中的深意与美妙。
一、文学常识的意义文学常识是指对于文学的基础知识以及相关的文化、历史背景的了解。
掌握文学常识可以帮助读者更好地理解作品，并对作品进行深入的解读。
比如，对于中国古代文学作品，了解中国古代文化的特点、宗教信仰、社会制度等，能够帮助我们更好地理解其中的象征意义、隐喻和寓意。
二、文学常识的分类文学常识的分类可以从不同的角度来考虑，如时代背景、作家风格、作品类型等。
下面以时代背景和作家风格两个方面来讨论：1. 时代背景文学作品往往受到时代背景的影响，了解作者所处的时代背景，对于读者解读作品具有重要意义。
比如，中国文学史上鼎盛的唐宋两个时期，分别具有不同的政治、社会、文化背景。
《红楼梦》作为中国古代小说的巅峰之作，其中的风云际会、宫廷文化与封建制度的展示，伴随着明清转变的社会背景有着深刻的联系。
2. 作家风格每位作家都有自己独特的写作风格，通过了解作家的风格，读者可以更好地把握作品的特点与内涵。
例如，法国作家雨果的作品充满浪漫主义色彩，强调个人情感与社会关怀，其代表作《悲惨世界》也是浪漫主义文学中的典范。
通过了解雨果的创作风格，我们可以更好地理解作品中对人性、社会问题的思考与表达。
三、作家作品解读的方法在掌握了文学常识的基础上，我们可以尝试一些方法来解读作家的作品：1. 读者角度解读作品的意义不仅取决于作者的意图，还与读者的经验、观点和情感有关。
不同的读者可能会对同一作品有不同的理解和感受，这就是读者角度解读。
通过自身的经验和感悟，读者可以在阅读作品的过程中与作家进行心灵的共鸣。
2. 文本分析解读文本分析是一种较为客观的解读方法，通过对作品文本的语言、结构、形式等进行分析，以揭示作品内部的线索与蕴含的意义。
高中文学常识
高中文学常识1.孔子，名丘，字仲尼，春秋时代鲁国陬(zōu)邑人，思想家、教育家，儒家学派创始人。
思想核心是“仁”。
现存《论语》20篇，是他的弟子记录他与弟子们言行的语录体专集。
“论”，读l un，择也，选择摘录之意。
2.墨子，名翟(d i)，春秋时代鲁国人，墨家学派创始人，主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节用”。
著有《墨子》一书，今存53篇。
3.孙子，名武，字长卿，春秋后期齐国人，军事理论家，著有《孙子》，一名《孙子兵法》，13篇，古代称为“兵经”，是我国第一部军事著作。
4.孟子，名轲，字子舆，战国时邹(山东)人，思想家、政治家、教育家，是继孔子之后的儒家大师。
其中心思想是“仁义”，主张实行仁政，强调“民贵君轻”，重视民心向背。
在人性问题上提出“性善”论。
著有《孟子》一书。
5.《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，又称《左氏春秋》、《春秋左氏传》。
《左传》、《公羊传》、《谷梁传》被称作“春秋三传”。
6.《战国策》既是一部国别体史书，又是一部历史散文集。
又称《国策》，由西汉末年刘向编订。
7.庄子，名周，战国时宋国蒙(河南)人，道家学派代表人物。
现存《庄子》一书，33篇，又名《南华经》。
代表作是《逍遥游》。
8.荀子，名况，尊号“卿”，汉时避宣帝刘洵讳，改称“孙卿”，战国时赵(河北)人，思想家、教育家，儒家学派代表人物。
他针对孟子“性善论”提出“性恶论”，针对儒家“天命论”提出“天行有常”的朴素唯物论和“制天命而用之”的“人定胜天”思想。
著有《荀子》32篇，代表作有《劝学》、《天论》等。
9.老子，姓李，名耳，字伯阳，谥曰聃，又名老聃。
是我国古代伟大的哲学家和思想家，道家学派创始人，世界文化名人。
思想主张是"无为"。
代表作是《道德经》即《老子》。
10.韩非，战国末韩国人，荀况弟子，法家学派代表人物。
在政治上提出重赏、重罚、重农、重战者诸项政策，主张君主集权，反对贵族操纵政治。
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[高中语文文学常识大全]高中文学常识大全篇一:[高中文学常识大全]2022年高中文学常识汇总作者作品1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。
3、一门父子三词客：苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。
4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”;婉约派词人：李清照(女词人)。
5、李杜：李白、杜甫。
小李杜：李商隐、杜牧。
6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。
7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。
8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。
”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》)，作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。
11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。
“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。
14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟(fǔ)。
15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：儒家：孔子孟子法家：韩非子道家：庄子、列子墨家：墨子。
16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤。
17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄。
18、唐宗：唐太宗李世民宋祖：宋太祖赵匡胤秦皇：秦始皇嬴政汉武：汉武帝刘彻。
19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜),他“不为五斗米折腰”。
必修三、四文学常识
作家作品必修三1、《祖国山川颂》作者：黄药眠。
黄药眠（1903-1987），广东梅县人，中国现代作家、文艺理论家。
作品有《面向着生活的海洋》、《沉思集》等。
2、《长江三峡》作者：刘白羽。
刘白羽（1916-2005），北京人，中国现代作家。
作品有《第二个太阳》、《红玛瑙集》。
3、《肖邦故园》作者：雅-伊瓦什凯维奇。
雅-伊瓦什凯维奇（1894-1980），波兰作家。
作品有《红色的盾牌》、《荣誉和赞扬》等。
4、《发现》作者：闻一多。
闻一多（1899-1946），湖北浠水人，中国现代作家。
作品有《死水》、《红烛》等。
5、《北方》作者：艾青。
艾青（1910-1996），浙江金华人，中国现代作家。
作品有《大堰河——我的保姆》、《在浪尖上》等。
6、《祖国呵，我亲爱的祖国》作者：舒婷。
舒婷，生于1952年，福建泉州人，中国现代作家。
作品有《双桅船》、《致橡树》。
7、《祖国土》作者：阿赫马托娃。
阿赫马托娃（1889-1966），苏联女诗人。
作品有《没有猪脚的长诗》、《光阴飞逝》等。
8、《指南录后序》作者：文天祥。
文天祥（1236-1283），字履善，一字宋瑞，号文山，庐陵人，南宋著名的爱国诗人。
遗著有《文山先生全集》。
他把出使被扣和逃归途中所写的诗结集，取集中《渡扬子江》“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的句意，命名为“指南录”。
9、《五人墓碑记》作者：张溥。
张溥（1602-1641），字天如，号西铭，江苏太仓人。
明代文学家。
10、《品质》作者：高尔斯华绥。
高尔斯华绥（1867-1933），英国作家，获1932年诺贝尔文学奖。
作品有《福尔赛世家》等。
11、《老王》作者：杨绛。
杨绛，生于1911年，祖籍江苏无锡，中国现代作家、翻译家。
作品有《干校六记》、《洗澡》等。
12、《离骚》作者：屈原。
屈原，名平，字原，战国时楚国人。
中国历史上第一位伟大的诗人。
今存《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》、《招魂》等作品。
13、《致西伯利亚的囚徒》作者：普希金。
高中语文新教材1—6册主要课文文学常识
高中语文新教材1—6册主要课文文学常识1.《沁园春长沙》毛泽东2.《跨越百年的美丽》梁衡，新华社高级记者，当代散文家。
3.《边城》沈从文，现代作家，代表作有中篇小说《边城》，长篇小说《长河》，散文集《湘行散记》、《湘西》等4.《合欢树》史铁生，当代作家，代表作有《我的遥远的清平湾》、《我与地坛》、《命若琴弦》、《务虚笔记》等5.《最后的常春藤叶》欧·亨利，美国小说家，代表作有《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》、《没有完的故事》等6.《邂逅霍金》葛剑雄，教授、历史学家。
霍金：英国理论物理学家，只要致力于黑洞量子引力学的研究。
7.《一碗阳春面》栗良平，日本作家，原名伊藤贡，只要从事童话创作和演讲活动。
8.《再别康桥》徐志摩，现代诗人，新月派的代表人物，只要诗集有《翡冷翠的一夜》、《志摩的诗》、《猛虎集》等9.《雪落在中国的土地上》艾青，原名蒋海澄，现代诗人，主要诗集有《大堰河》、《向太阳》、《旷野》、《北方》、《归来的歌》等10.《双桅船》舒婷，原名龚佩玉，当代诗人，诗集有《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》、《始祖鸟》等11.《地球，我的母亲》郭沫若，原名郭开贞，又名郭鼎堂，现代作家、历史学家，作品有诗集《女神》，历史剧《屈原》、《棠棣之花》、《虎符》等12.《蒹葭》《诗经》，选自《诗经·秦风》。
13.《种树郭橐驼传》选自《柳宗元集》，柳宗元，字子厚，世称柳河东，曾任柳州刺史，又称“柳柳州”，唐代文学家，有《柳河东集》。
14.《病梅馆记》选自《龚自珍全集》，龚自珍，一名巩祚，字璱人，号定庵，近代杰出思想家、文学家。
15.《促织》选自《聊斋志异》，蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家。
16.《香菱学诗》选自《红楼梦》，曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。
清代著名小说家。
17.《群英会蒋干中计》选自《三国演义》，罗贯中，元末明初小说家，名本，号湖海散人，著有《三国志通俗演义》、《隋唐志传》、《三遂平妖传》、《残唐五代史演义》等。
统编版高中语文必修上册作家作品文体文学常识整理
必修上册文学常识知识点复习第一单元1.词，是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，大兴于宋，随着金元北曲的盛行而衰亡。
它原本是配合燕乐曲调的歌辞，在发展过程中渐与音乐分离，成为纯粹的文学样式。
也称作“乐府”“长短句”或“诗余”。
每首词都有一个曲词名称，叫词牌，词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。
词的分类：词分为小令、中调、长调，这是依字数的多少来划分的。
58字以内为小令；59至90字为中调；91字以上为长调。
词的流派有豪放派和婉约派。
其作品分别表现出不同风格。
代表词人分别是苏轼、辛弃疾，柳永、秦观、李清照等。
2.《沁园春·长沙》这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。
五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。
毛泽东直接领导了湖南农民运动。
3.郭沫若(1892～1978)，原名郭开贞，为我国著名的文学家、考古学家、思想家、革命活动家、诗人。
1918年春写的《牧羊哀话》是他的第一篇小说。
1918年初夏写的《死的诱惑》是他最早的新诗。
1919年五四运动爆发，他在日本福冈发起组织救国团体夏社，投身于新文化运动，写出了《凤凰涅槃》《地球，我的母亲》《炉中煤》等诗篇。
《立在地球边上放号》写于1919年9、10月间。
其时郭沫若受五四运动和十月革命的冲击，决然从日本渡海回国。
4.新诗指五四运动前后产生的、有别于古典、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。
主张白话俗语入诗，以表现诗人的真情实感为主要内容。
因此，当时也称新诗为“白话诗”“白话韵文”“国语的韵文”。
1917年2月，《新青年》2卷6号刊出胡适的白话诗词8首，是中国新诗运动中出现的第一批白话新诗。
第一本用白话写的诗集是胡适的《尝试集》(1920)。
而最早从思想艺术上显示一种崭新面貌，并为新诗地位的确定做出重大贡献的，是郭沫若的《女神》(1921)。
自由诗是没有规则的音节、韵律及其他正规设计的诗。
它追求“有机形式”，依靠言语的自然节奏。
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高中新教材作家作品一、散文作家作品1《边城》沈从文，湖南风凰人。
现代作家。
中篇小说《边城》，散文集《湘行散记》。
湘西，祖父孙女两人，翠翠，田园牧歌。
2《合欢树》史铁生，当代作家，《我与地坛》。
“子欲养而亲不待”的伤感，母爱，缅怀，象征手法。
3《最后的常春藤叶》欧·亨利，美国小说家，三大短篇小说巨匠之一（法国莫泊桑、俄国契诃夫）。
老画家贝尔曼，一片永不凋零的常春藤叶。
欧，亨利式的结尾：情理之中，意料之外，幽默与讽刺意味的语言风格。
4《再别康桥》徐志摩，现代诗人，新月派的代表人物。
《翡冷翠的一夜》《猛虎集》。
洒脱飘逸，色彩绚丽，音韵和谐，错落有致，富有节奏感。
5《雪落在中国的土地上》艾青，现代诗人，《大堰河》。
农夫、少妇、母亲的形象，中华民族的苦痛与灾难，回环递升，缘情造境，以境显情，捕捉营造含蓄的诗意。
6《双桅船》舒婷。
当代诗人。
《双桅船》《致橡树》。
理想追求的“灯”，爱情向往的“岸”。
朦胧诗，象征、意象，哲理性。
7《种树郭橐驼传》柳宗元，字子厚，世称柳河东，又称柳柳州，唐代文学家。
《柳河东集》，寓言，当时弊政，“养民”思想，烦政扰民，对比、类比(养树之道和治民之道；他植者和长人者)8《病梅馆记》龚自珍，近代思想家、文学家。
托物言志，借题发挥，以梅喻人，借物议政，《己及亥杂诗》。
9《促织》蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家。
《聊斋志异》是文言短篇小说创作的高峰，“聊斋”是蒲松龄书斋，“志异”即记叙奇闻轶事。
以斗促织作为引线，跌宕起伏，曲折生动，揭露黑暗现实，鞭挞贪官虐吏，借古讽今。
10《香菱学诗》曹雪芹，字梦阮，号雪芹，《红楼梦》，“慕雅女雅集苦吟诗”，语言、动作、神态表现人物心理，刻画人物个性，引用诗句丰富小说的内容。
11《群英会蒋干中计》罗贯中，元末明初小说家。
《三国演义》。
章回小说，反间计，曹操杀水军都督蔡瑁、张允，以“计”贯穿全文，环环相扣，通过言谈举止、音容笑貌来描摹人物形象。
12《林教头风雪山神庙》施耐庵，《水浒》，元末明初小说家。
林冲遭遇，情节波澜起伏，张弛有度，林冲由安分守己、随遇而安到彻底反抗的过程，以“风雪”为线贯穿全文，环境描写推动情节发展。
13《老王》杨绛，剧作家、翻译家、散文家，第一人称，人力车车夫，怜惜及对下层劳动阶层人的愧作，融情于叙事、描写，言简意丰，选取小事表现主题。
14《项链》莫泊桑，法国，世界短篇小说巨匠。
《羊脂球》、《俊友》、《我的叔叔于勒》。
玛蒂尔德，虚荣心，借项链，丢项链，赔项链，项链是假的，人物心理描写，结尾情节逆转。
15《回忆鲁迅先生》萧红，现代小说家。
《生死场》、《呼兰河传》等。
写鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，多侧面写人物。
16《小溪巴赫》肖复兴，当代作家，托物抒情，多用通感。
【知识链接：通感】通感是一种特殊的比喻或比喻的高级形式，将人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等）沟通，让感觉由此及彼到另一种感觉。
换一句话说，就是用一种感觉去描写另一种感觉。
有间接和直接两种情况。
间接表达式如：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上缥缈的歌声似的。
（用听觉写嗅觉。
/ 巴赫的音乐是皎洁的月光，是清澈的溪水，是无边的原野。
（用视觉写听觉）直接表达式如：这小姑娘嘴儿真甜。
（用味觉写听觉）/ 秀色可餐。
（用味觉写视觉）17《在马克思墓前的讲话》恩格斯，无产阶级导师，马克思的亲密战友，悼词，议论性文章，思路严谨缜密，评述客观、有分寸感。
18《为了忘却的纪念》鲁迅，原名周树人，现代无产阶级文学家、思想家和革命家。
小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集有《朝花夕拾》《野草》，杂文集《华盖集》、《坟》等。
柔石等五位左联作家；悲愤，怀念；叙、议论、抒情相结合，含蓄而不晦涩，委婉而富有情致，“记念”与“忘却”的心理矛盾冲突中悲愤交织，旁征博引，引用古人、古事，或作比喻或影射今人今事。
19《哦，香雪》铁凝，当代小说家，北方小山村台儿沟，香雪等一群乡村少女，停留一分钟的火车，宁静的山村起波澜，农村少女的淳朴可亲，对现代文明的向往，语言描写和心理描刻画人物，香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅，语言清新淡雅。
20《变形记》卡夫卡，奥地利小说家，现代派文学的奠基人之一，小职员格力高尔变成大甲虫，资本主义社会的变形异化，丧失自我，无法把握命运，人与人之间的关系冷漠，现实与虚幻结合，荒诞的情节，真实的细节和心理描写。
21《阿房宫赋》杜牧，字牧之，号樊川，晚唐著名诗人和古文家。
与同时代的李商隐齐名，并称“小李杜”。
挥霍奢靡，劳民伤财，终至亡国，借古讽今，重蹈秦亡的覆辙。
对偶、比喻、排比、夸张，整散结合。
22《黄州快哉亭记》苏辙，字子由，自号颖滨遗老，又号栾城，眉山人。
北宋著名散文家，“唐宋八大家”之一，与父苏洵，兄苏轼，合称“三苏”。
寄情山水，寻求慰藉，旷达乐观，写景议论，寄寓深刻。
23《项脊轩志》归有光，《震川先生集》，号震川，题中“志”就是“记”的意思，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。
项脊轩兴废，家庭琐事和人事变迁，人亡物在，真切感人。
记物、叙事和抒情融于一炉，舒卷自如，捕捉生活中典型的细节和场面，白描，清新、凝练。
24《古诗为焦仲卿妻作》最早见于南朝徐陵编《玉台新咏》，又题为《孔雀东南飞》。
封建礼教、封建家长制，爱情忠贞不渝的，反抗精神，矛盾冲突一线与爱情纠葛一线的双线结构，前呼后应，互为映衬，形象鲜明，对话有个性，比兴、铺陈，景物渲染。
25《梦游天姥吟留别》李白，字太白，号青莲居土，称为“诗仙”，唐代伟大的浪漫主义诗人。
其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然。
与杜甫并称“大李杜”。
夸张，梦游，浪漫主义，梦境描写反映政治上的不妥协，消极避世态度。
26《读书示小妹十八生日书》贾平凹，当代作家。
写兄妹骨肉之情，早年读书求学的艰难，人生奋斗过程，最终价值选择，读书、明理、做人，捕捉和再现事物精微之处，富有生活气息的琐事传达手足之情。
27《获得教养的途径》赫尔曼·黑塞，诗人、小说家，生于德国，后入瑞士籍，诺贝尔奖。
获得教养的途径之一是阅读优秀的文学作品，使精神追求不断地进入新的境界。
紧扣中心话题，多角度论证，举例论证，亲身体验，对比论证。
28《白莽作(孩儿塔)序》“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。
白莽的音容笑貌，《孩儿塔》的价值，对革命烈士与革命事业的深沉情感。
白描、肖像、神态、语言，白莽的年轻、乐观、坚定；排比、比喻句，整散结合，语势酣畅。
29《想北平》老舍，满族。
原名舒庆春，字舍予，现代作家。
长篇小说《骆驼样子》、《四世同堂》、话剧《龙须沟》、《茶馆》等。
北平与巴黎对比，对故乡眷恋之情，衬托手法，细节描写，从平凡事物入手抒写感受感情，语言通俗纯净、简洁亲切还有点幽默诙谐。
30《我所认识的蔡孑民先生》冯友兰，哲学家。
中国近代最伟大的教育家，蔡先生的教育两大端，春风化雨和兼容并包。
以小见大，选取平凡事例写人，精粹的议论点出了蔡先生的精神境界，正面与侧面描写人物。
31《诸子喻山水》孔子，名丘，字仲尼，春秋鲁国人，儒家学派创始人。
韩非子，战国，法家。
管子，春秋时期，战国，管仲学派。
孟子，名轲，字子舆，战国人，儒家大师，“亚圣”。
老子，姓李名耳，又名老聃。
春秋时期，道家创始人，《道德经》。
孙子名武，字长卿，春秋后期齐国人，军事理论家。
《孙子兵法》。
对山水的思索和感悟，由山水悟出的生命体验和人生哲理。
设喻说理，化抽象为形象，化深奥为浅显。
32《秋水》庄子，名庄周，《庄子》作者，春秋战国，继承并发展了老子，并称老庄。
道家学派代表作，黄河、北海、天地以及人与万物的对比，宣扬相对主义。
宇宙无穷，而人的认识有限，不满足现状，努力上进，突破局限，超越自我。
议论说理形象化；设想奇特，章法谨严；语言气势充沛；比喻、对比、铺陈。
33《前赤壁赋》苏轼，字子瞻，号东坡居土，北宋著名的文学家。
赋介乎韵文与散文之间。
诗歌的情韵，散文的透辟，形象优美，精譬恰当。
月夜的美好景色，泛舟大江饮酒赋诗，主客问答。
对宇宙人生的见解，景情理合，诗情画意，人生哲理，“以文为赋”。
34《游褒禅山记》王安石，字介甫，号半山，世称王荆公，谥“文”，又称王文公。
北宋文学家，唐宋八大家之一。
“志”“力”物”三者统一辩证关系，“深思而慎取”的治学态度。
因事说理，叙议结合，叙为议立下根基，议是叙的回应和提升，前呼后应，环环相扣。
35《故都的秋》郁达夫，现代小说家、散文家，小说《沉沦》。
眷恋故都自然风物和对美的执著追求，细腻描摹秋景，眷恋、落寞之情。
以情驭景，以景显情，情景交融，“清”、“静”、“悲凉”之秋带有主观色彩，诗情画意，优美的画面。
36《守财奴》巴尔扎克，19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表，96部长、中、短篇小说和随笔，名《人间喜剧》。
《欧也妮·葛朗台》、《高老头》。
资本主义社会的家庭为背景，神情语言刻画人物，葛朗台专制、冷酷、伪善、吝啬、多疑的执着狂。
语言动作及传神的细节描写，栩栩如生的金钱狂。
37《关汉卿》田汉，中国现代戏剧奠基人，剧作家、诗人。
《丽人行》等戏剧和电影剧本。
关汉卿：刚直不阿、宁折不弯、忠贞不渝，朱帘秀：豪爽侠义、忠直善良、勇于牺牲；叶和甫：阴险狡诈、助纣为虐、卑劣无耻。
利用有限的时间、空间、人物，通过尖锐的矛盾冲突展现人物性格，对话展现人物性格、推动矛盾发展、侧面介绍相关情节。
38《拿来主义》鲁迅。
批判送去主义，肯定拿来主义，文化遗产的三个态度，坚持拿来主义，吸取精华，剔除糟粕。
先破再立的论证方法；比喻论证和对比论证的运用。
39《胡同文化》汪曾祺，《受戒》《大淖记事》等。
胡同的通俗与平民化，用胡同表达了北京市民的居住方式以及他们的文化形态。
平淡朴素而又耐人寻味的语言风格。
40《廉颇蔺相如列传》司马迁，字子长，西汉史学家，文学家，《史记》开创了中国纪传体史学，也开创了中国的传记文学，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
“完璧归赵”、“渑池会”、“蔺廉交欢”，蔺相如的智勇与爱国主义精神，廉颇的忠于赵国与勇于改过。
用富有代表性的细节刻画人物，个性化的语言刻画人物；叙事写人详略得当，反衬手法。
41《谏太宗十思疏》魏征。
唐初政治家。
疏是奏议文体的一种，奏议类文章包括奏、议、疏、表、对策等。
以自然现象设喻，以历史教训佐证，“居安思危，积其德义”，力戒骄怠奢纵，达到长治久安。
魏征不顾个人得失，勇于直谏。
比喻论证、对比论证，说理形象、透彻；骈文的华美、整齐，散文的自然流畅；谨严的结构，雄辩的逻辑力量。
42《新序二则》刘向，西汉文学家。
《新序》、《说苑》等。
季札实践心中许下赠送宝剑给徐君的诺言，赞颂了季子以诚信为贵的高尚行为。
对话描写，一波三折。
子罕不以物质的“玉”为宝，而是以精神的“不贪”为宝。