教师职责及任期目标
教师在任期内的主要工作职责和目标
教师在任期内的主要工作职责和目标本文档旨在概述教师在任职期间的主要工作职责和目标。
教师在教育领域起着重要的角色，他们的工作不仅仅是传授知识，还涉及到培养学生的创造力、解决问题的能力和社交技巧，以帮助他们在未来取得成功。
工作职责教师在任期内的主要工作职责如下：1. 课程设计和教学：教师需要根据学院或教育机构的要求和学生的需求，设计和准备教学课程。
他们应该掌握丰富的教学资源和材料，并利用多种教学方法和工具，以便有效传授知识和激发学生的研究兴趣。
2. 学生评估：教师需要定期对学生进行评估，以了解他们的学术进展和理解程度。
评估可以包括考试、作业、参与度等不同形式，以便及时发现学生的问题并提供必要的支持和指导。
3. 学生指导和辅导：教师不仅仅是知识的传授者，还应该扮演学生的指导者和辅导者的角色。
他们应该关注学生的个人发展需求，提供学业和职业方面的指导，帮助学生确定和实现自己的目标。
4. 与家长和其他教育工作者的合作：教师需要与学生的家长保持良好的沟通，并定期与其他教育工作者（如学校管理人员、心理辅导师等）合作，以确保学生得到全方位的支持和帮助。
5. 专业发展：教师应该持续研究和研究，不断提高自己的教学和指导能力。
他们应该参加教育培训和研讨会，关注教育领域的最新发展，以便为学生提供最好的教育和指导。
目标教师在任期内的主要目标包括：1. 提供优质教学：教师应力求将教育理论与实践相结合，为学生提供优质的教学。
他们应该培养学生的学术兴趣、批判思维和解决问题的能力，以帮助他们全面发展。
2. 培养学生的个人和社交技能：教师应该关注学生的个人和社交发展，培养他们的自信心、合作能力和沟通技巧。
他们应该创造一个积极、尊重和包容的研究环境，让每个学生都能发挥自己的潜力。
3. 促进学生的全面发展：教师应该关注学生的身心健康和综合素质的培养。
他们应该积极参与学生的课外活动、社会实践等，帮助学生发展兴趣爱好、培养领导能力和团队合作精神。
教师主要岗位职责和任期目标
教员主要岗位职责和任期方针之青柳念文创作一、中学三级教员主要岗位职责和任期方针(一)主要岗位职责1、承担初中一门学科的讲授任务，备课，讲课，辅导，批改作业，查核学生成绩.2、在高级教员或一级教员的指导下，在课表里对学生停止思想品德教导，担任初中班主任.3、参与讲授研究活动.(二)任期方针1、积极承担学校安插的教导讲授任务.尽力学习教导学、心理学和讲授法的基础知识，勤奋工作，完成所承担的教导讲授工作.2、尽力学习掌握所讲授科的教材教法，胜任初中讲授工作，取得杰出的讲授效果.3、尽力学习教导申学生的原则和方法，承担班主任工作或协助班主任工作，教导效果杰出，达到学校的基本要求.4、积极参与教导讲授研讨活动，虚心学习，不竭提高教导讲授水平.二、中学二级教员主要岗位职责和任期方针(一)主要岗位职责1、承担初中一门学科的讲授任务，备课，讲课，辅导，批改作业，查核学生成绩.2、在课表里对学生停止思想品德教导，担任班主任或组织、辅导学生课外活动.3、参与讲授研究工作.(二)任期方针1、学习掌握教导学、心理学和讲授法的基础实际知识.2、学习掌握从事中学一门学科讲授所必须具有的基础实际和专业知识，胜任中学讲授工作，取得较好的讲授效果.3、学习掌握教导中学生的原则和方法，胜任班主任工作，注重引导学生形成杰出的习惯和品德，能使班集体有杰出班风，正确引导学生养成杰出的学风，取得较好的教导效果.4、积极参与教研工作，虚心学习，不竭更新知识，提高教导讲授水平.三、中学一级教员主要岗位职责和任期方针(一)主要岗位职责1、承担初中一门学科的讲授任务，备课，讲课，辅导批改作业，查核学生成绩.2、在课表里对学生停止思想品德教导，担任班主任或组织、辅导学生课外活动.3、承担和组织教导讲授研究工作.4、指导二、三级教员的教导讲授工作，或承担培养新教员的任务.(二)任期方针1、切实掌握所讲授科的基础实际和专业知识，独立掌握所讲授科的讲授大纲、教材、讲授原则和讲授方法，正确传授知识和技能，并连系讲授展开课外活动，发展学生的智力和才能，取得好的讲授效果.2、尽力提高正确教导学生的才能，能根据中学生的春秋特征和思想实际，停止思想政治教导和品德修养教导，取得好的教导效果.主动承担班主任工作，并能起好榜样带头作用.3、提高组织和指导讲授研究的才能，并承担一定的讲授研究任务，指导二、三级教员的讲授工作，取得好成效.4、积极展开素质教导，培养学生全面发展.5、主动承担和组织教导讲授研究工作，熟情帮忙和指导二、三级教员的业务提高，成效好.四、中学高级教员主要岗位职责和任期方针(一)主要岗位职责1、承担学校安插的教导讲授任务，指导教导讲授的研究工作.2、承担教导迷信研究任务.3、指导一、二、三级教员的教导讲授工作或承担培养教员的任务.(二)任期方针1、掌握所讲授科系统的、坚实的基础实际和专业知识，认真总结丰富的讲授经历，更加勤奋工作，取得更好的讲授效果；认真总结在学生思想政治教导和班主任工作方面的突出专长和丰富经历，创新工作，做出更好的成绩.2、从事中学教导、讲授某方面的迷信研究，有独到见解，写出实际接洽实际，具有一定水平的经历总结、科研陈述或论著；尽力在培养提高教员的文化专业水平和教导讲授才能方面做出更大贡献.3、积极探究素质教导，培养学生全面发展，培养特长学生.4、积极主动承担教导讲授研究工作任务或培养教员的任务.热情指导一、二、三级教员的教导讲授工作，成效好.。
中小学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标
中小学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标中小学教师受聘期间的主要岗位职责包括教学和育人两方面。
教学方面，教师需要根据教学计划和教材，组织并实施课程教学，向学生传授知识，培养学生的学习能力和实际操作能力。
在教学过程中，教师要注重培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，帮助学生解决学业上的问题，提高学生的学习成绩。
除了教学，教师还肩负着育人的责任。
教师要用言传身教的方式，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的道德情操和社会责任感。
教师要耐心倾听学生的心声，理解学生的困惑和烦恼，给予他们心理上的支持和关怀。
同时，教师还要加强与学生的沟通和交流，建立良好的师生关系，成为学生的良师益友。
教师受聘期间的任期目标主要体现在以下几个方面：1.提高教学水平：教师要通过提高自身的学识水平和教学能力，不断提高教学质量和效果。
教师需要积极参加专业培训和学术交流，不断更新知识，改进教学方法，提高学生的学习成绩。
2.培养学生成长：教师要对学生进行全面教育，在课内和课外，注重学生个性的培养和兴趣的引导。
教师要关注每个学生的发展需求，帮助他们树立正确的人生目标，发展自己的特长，培养良好的学习习惯和行为习惯。
3.建立和谐的班级氛围：教师要加强班级管理，营造积极向上的班级氛围。
教师要处理好班级内部的关系，培养学生之间的友爱和合作精神。
教师要及时发现和解决班级管理中的问题，维护班级的安全和稳定。
4.积极参与学校活动：教师要主动投入到学校的各项活动中，积极参与学校的教学、课程建设和教研活动。
教师应积极参与学校和校外组织的各类教育活动，促进学校与社会的良好互动，为学校的发展做出贡献。
5.不断提高自身素质：教师要通过学习和实践不断提高自身的教育教学能力和职业道德水平。
在受聘期间，教师要积极参加教师岗位的继续教育，不断提高自己的专业素养和科研水平。
教师要不断反思和总结自己的工作经验，不断完善自己的教学方法和教育理念。
总之，中小学教师受聘期间的主要岗位职责是教学和育人，任期目标是提高教学水平、培养学生成长、建立和谐的班级氛围、积极参与学校活动和不断提高自身素质。
一年级教师岗位职责及任期目标
一、岗位职责：1.组织教育教学工作：一年级教师负责组织、安排和执行小学一年级的教育教学工作。
他们需要编写教学计划，设计教学活动，制定教材使用方案等。
同时，他们还需根据学生的学习情况进行差异化教学，满足每个学生的学习需要。
2.授课指导：一年级教师负责在课堂上进行授课和指导学生学习。
他们需要运用多种教学方法和手段，培养学生的学习兴趣和积极性。
同时，他们还要及时给予学生反馈和评价，帮助他们改进学习方法和提高学习成绩。
3.班级管理：一年级教师负责班级的管理工作。
他们需要维护班级的纪律和秩序，培养学生的良好习惯和行为规范。
同时，他们还需与学生的家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。
4.评估测评：一年级教师负责对学生进行评估和测评。
他们需要编写测试题目，监督学生考试，统计和分析成绩等。
通过评估和测评，他们可以了解学生的学习情况和进步，并相应地调整教学内容和方法。
二、任期目标：1.培养学生的基本学习能力：一年级教师的任期目标之一是培养学生的基本学习能力。
他们需要帮助学生掌握基础知识，培养学习方法和技巧，提高学习能力。
同时，他们还需注重学生的思维发展和创造力培养，鼓励学生积极思考和解决问题的能力。
2.促进学生的社交和情绪发展：一年级是学生从家庭走向学校的重要阶段，他们需要适应新的学习环境和社交关系。
一年级教师的任期目标之一是促进学生的社交和情绪发展。
他们需要教导学生如何与他人交流和合作，培养学生的自信和自我管理能力。
3.建立良好的教育环境：一年级教师的任期目标之一是建立良好的教育环境。
他们需要营造一个积极、和谐的教育氛围，鼓励学生之间的合作和分享。
同时，他们还需关注学生的安全和健康，确保学生在学校的生活和学习得到充分的关心和照顾。
总体而言，一年级教师是承担小学一年级教育教学工作的专业人员，他们的岗位职责是组织教育教学、授课指导、班级管理和评估测评。
他们的任期目标是培养学生的基本学习能力、促进学生的社交和情绪发展，以及建立良好的教育环境。
教师职责及任期目标
中小学教师岗位职责、任期目标小学高级教师的职责1、独立掌握所讲课科的大纲、教材、讲课原则、讲课方法和重点难点，肩负小学学科的讲课任务。
能对学生能剖析、合理地设计讲课课程。
2、肩负学校安排的讲课任务，备课、讲课、指导、批阅作业、核查学生成绩，在课内外对学生进行思想道德教育，担当班主任、少先队指导员，或组织、指导学生课外活动，指导教育讲课研究工作，或肩负培养教师的任务。
小学一级教师的职责1、独立掌握所讲课科的大纲、教材、讲课原则、讲课方法和重点难点，肩负小学学科的讲课任务。
能对学生能剖析、合理地设计讲课课程。
2、肩负学校安排的讲课任务，备课、讲课、指导、批阅作业，核查学生成绩，课内外对学生进行思想道德教育，担当班主任、少先队指导员，或组织、指导学生课外活动，担当或组织年级的教育讲课研究工作。
小学二级教师的职责1、独立掌握所讲课科的大纲、教材、讲课原则、讲课方法和重点难点，肩负小学学科的讲课任务。
能对学生能剖析、合理地设计讲课课程。
2、肩负学校安排的讲课任务，备课、讲课、指导、批阅作业、核查学生成绩，在课内外对学生进行思想道德教育，担当班主任、少先队指导员，或组织、指导学生课外活动，参加讲课研究工作。
小学三级教师的职责1、独立掌握所讲课科的大纲、教材、讲课原则、讲课方法和重点难点，肩负小学学科的讲课任务。
能对学生能剖析、合理地设计讲课课程。
2、肩负学校安排的讲课任务，备课、讲课、指导、批阅作业、核查学生成绩，在课内外对学生进行思想道德教育，任班主任、少先队指导员，参加讲课研究工作。
中学高级教师的职责1、独立掌握所讲课科的大纲、教材、讲课原则、讲课方法和重点难点，肩负小学学科的讲课任务。
能对学生能剖析、合理地设计讲课课程。
2、成学校安排的教育讲课任务，括示范讲课任务，指导教育讲课研究工作肩负教育讲课研究任务，指导一、二、三级教师的教育讲课工作或肩负培养教师任务。
中学一级教师的职责1、独立掌握所讲课科的大纲、教材、讲课原则、讲课方法和重点难点，肩负小学学科的讲课任务。
小学高级教师岗位职责和任期目标
千里之行，始于足下。
小学高级教师岗位职责和任期目标小学高级教师是学校中教学工作的骨干力量，承担着培养学生综合素质和发展创新能力的重要责任。
在教学过程中，小学高级教师需要具备扎实的专业知识、丰富的教学经验和良好的师德师风，以便能够全面有效地完成各项教学任务。
下面是小学高级教师岗位职责和任期目标的具体内容。
小学高级教师的岗位职责主要包括：1.教学工作：担任小学各学科的任教工作，制定科学合理的教学计划，组织备课和授课工作，确保教学内容的质量和进度。
2.学生管理：负责班级的日常管理和学生的行为教育，制定学生管理规范和班级规则，引导学生形成良好的学习习惯和行为习惯。
3.教育教研：积极参与教研活动，与同事共同探讨教学方法和教学策略，共同研究教育教学改革成果。
4.家校沟通：与家长保持良好的沟通，定期与家长开展家访活动，了解学生在家庭中的情况，与家长共同教育孩子。
5.成绩评定：负责对学生的学习情况进行评价，制定科学合理的评价标准，及时反馈学生的学习成果和进步。
小学高级教师的任期目标主要包括：1.提高教学质量：不断钻研教育教学理论，将新的教学理念和方法应用于教学实践中，提高教学效果和学生综合素质。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
2.培养创新能力：引导学生主动思考和探索，培养学生的创新意识和创新能力，激发学生的学习兴趣和学习动力。
3.加强教研合作：积极参与学校组织的教研活动，与同事共同探讨教学问题，交流心得，提升专业水平。
4.加强与家长的沟通：做好学生与家校之间的沟通工作，与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的情况，共同合作促进学生发展。
5.提高教育教学管理水平：不断提升自身管理能力，做好班级管理工作，保持良好的课堂纪律和班级秩序，营造良好的教育环境。
总之，小学高级教师是学校中的教学骨干，承担着培养学生综合素质和发展创新能力的重要责任。
他们的岗位职责主要包括教学工作、学生管理、教育教研、家校沟通和成绩评定等方面；任期目标主要包括提高教学质量、培养创新能力、加强教研合作、加强与家长的沟通和提高教育教学管理水平等。
教师岗位职责和目标任务十二篇
教师岗位职责和目标任务十二篇坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，积极投身教育教学改革，具有高尚的道德情操和献身精神。
为人师表，教书育人，坚持原则，服从分工，积极工作，认真负责，团结同志，顾全大局，遵纪守法，严格执行学校的各项规章制度。
刻苦钻研业务，努力提高自己的教育教学水平，热爱学生，全面关心学生，做好差生的转化工作，使全体学生全面发展。
本年度，根据工作需要，从事小学一至四年级，六年级三个班的美术、四年级一班的科学教学工作。
按照瓦渡乡中心学校工作要求履行职责，努力提高政治思想、专业技术、业务知识水平，保质保量按时完成工作任务。
受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）是：一、基本职责坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，积极投身教育教学改革，具有高尚的道德情操和献身精神。
为人师表，教书育人，坚持原则，服从分工，积极工作，认真负责，团结同志，顾全大局，遵纪守法，严格执行学校的各项规章制度。
刻苦钻研业务，努力提高自己的教育教学水平，热爱学生，全面关心学生，做好差生的转化工作，使全体学生全面发展。
二、具体任务1、教学工作量：2、辅导指导工作：3、教研工作：4、公益事情：岗位职责和目标任务：坚持四项基本原则，拥中国共产党的领导，在思想上、政治上同党中央保持高度一致，热爱社会主义祖国，坚决贯彻执行党的方针、政策，遵纪守法，自觉执行上级主管部门的各项规章制度，共同遵照履行双方签订合同的约定。
忠诚党的教育事业，热爱本职工作，教书育人，为人师表关心爱护学生，使学生在德智体美劳诸方面健康和谐发展。
本年度，根据工作需要，羊场镇中心学校聘任我为小教一级教师，从事小学数学教学工作。
我在大松树完小任教，学年统测成绩必须达到羊场镇中心学校综合奖惩办法的要求。
按照羊场镇中心学校工作要求履行职责，努力提高政治思想、专业技术、业务知识水平，保质保量按时完成工作任务。
受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）是：一、基本职责坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，积极投身教育教学改革，具有高尚的道德情操和献身精神。
小学教师岗位职责和任期目标
小学教师岗位职责和任期目标小学教师岗位职责和任期目标职责范围：1.制定适合小学生的教学计划和教学方案，并根据学生实际情况进行调整和完善；2.开展小学生多元化的教育活动，提高学生综合素质；3.组织和参与小学生的课外活动，建立良好的师生关系；4.监督学生的学习和行为，及时发现问题并进行处理；5.与家长建立良好的沟通渠道，及时反馈学生学习状况和行为表现；6.配合学校其他部门开展工作，共同打造高水平小学。
合法合规：1.遵守国家、地方和学校的教育法规，不违反有关规定；2.严格控制课程内容，杜绝可能违反政治、道德、法律等方面的内容；3.遵守相关安全规定，确保课堂和校园环境的安全。
公正公平：1.不歧视学生的性别、种族、家庭背景等任何因素，平等对待每位学生；2.评估学生的学习成绩时，公正公平地评估每个学生；3.尊重学生的个性差异，鼓励每个学生发掘自身潜力。
切实可行：1.在制定教学计划和教学方案时，充分考虑学生的实际情况和诉求；2.合理分配时间，确保教学计划的实现；3.在课堂上实现教学目标，提高学生学习效果。
持续改进：1.不断优化教学方法，提高教学效果；2.积极参与职业培训和学习，不断提高自身教学水平；3.听取学生和家长的反馈意见，反思和改善自身教学行为。
任期目标：短期目标：1.完成小学阶段教学计划，达成学生学习目标；2.积极参与学校教育活动，建立良好的师生关系；3.与家长建立良好的沟通渠道，及时反馈学生学习状况和行为表现。
中期目标：1.不断优化教学方法，提高教学效果；2.根据学生诉求和需求调整教学计划，适应不同学生的发展要求；3.协助学校开展更多类型的教育活动。
长期目标：1.成为一名优秀的小学教师，为社会培养更多优秀的未来人才；2.拥有能力和资源，开设更多教育课程，满足不同需求学生的学习；3.在教学领域做出更多贡献，影响更多人。
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中小学教师岗位职责、任期目标
小学高级教师的职责
1、独立掌握所教学科的大纲、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担小学学科的教学任务。
能对学生能分析、合理地设计教学课程。
2、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩，在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动，指导教育教学研究工作，或承担培养教师的任务。
小学一级教师的职责
1、独立掌握所教学科的大纲、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担小学学科的教学任务。
能对学生能分析、合理地设计教学课程。
2、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业，考核学生成绩，课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动，担任或组织年级的教育教学研究工作。
小学二级教师的职责
1、独立掌握所教学科的大纲、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担小学学科的教学任务。
能对学生能分析、合理地设计教学课程。
2、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩，在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动，参加教学研究工作。
小学三级教师的职责
1、独立掌握所教学科的大纲、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担小学学科的教学任务。
能对学生能分析、合理地设计教学课程。
2、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩，在课内外对学生进行思想品德教育，任班主任、少先队辅导员，参加教学研究工作。
中学高级教师的职责
1、独立掌握所教学科的大纲、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担小学学科的教学任务。
能对学生能分析、合理地设计教学课程。
2、成学校安排的教育教学任务，括示范教学任务，指导教育教学研究工作承担教育教学研究任务，指导一、二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师任务。
中学一级教师的职责
1、独立掌握所教学科的大纲、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担小学学科的教学任务。
能对学生能分析、合理地设计教学课程。
2、承担高中或初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩，在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动，承担和组织教育教学研究工作，指导二、三级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。
中学二级教师的职责
1、掌握所教学科的大纲、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担小学学科的教学任务。
能对学生能分析、合理地设计教学课程。
2、承担高中或初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业，考核学生成绩，在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动，参加教学研究工作。
中学三级教师的职责
1、所教学科的大纲、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担小学学科的教学任务。
能对学生能分析、合理地设计教学课程。
2、承担初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业，考核学生成绩。
在高一级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，参加教学研究工作。
中学教师任期目标
1、系统掌握所教学科的基础理论、专业知识和教育理论的原理、原则、方法，并在工作中灵活动用。
2、独立掌握所教学科的大纲、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担初中一门学科的教学任务。
能对学生能分析、合理地设计教学课程。
3、掌握教育中学生的原则、原理和方法，在课内外对学生进行思想品德教育，能胜任班主任工作组织和辅导学生课内活动，能结合教学对学生进行思想品德教育，配合班主任工作。
编写所教学科的教学计划、教案、班主任工作计划和工作总结，制定班规班约。
4、承担高中或初中一门学科承担高中或初中一门学科所规定的周工作量所规定的周工作量。
5、并能按照教育方针和教学大纲并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务完成教育教学任务。
6、有能力承担教育教学管理工作有能力承担教育教学管理工作，参加学科辅导参加学科辅导。
7、认真钻研教学大纲和教材认真钻研教学大纲和教材，虚心接受高级或一级教师的指导和辅导虚心接受高级或一级教师的指导和辅导。
8、积极参加教育教学研究活动，认真积累教育教学经验。
勇于探索，争取开设研究课，写出教学心得体会文章。
9、坚持业务进修，全面提高任职素质。
10、完成规定的教育和教学工作量，工作主动，认真负责，教育教学效果较好，所教学生的学业和思想品德在原有基础上有所提高。
11、自觉贯彻党和国家教育方针，热爱本职工作，敬业爱岗；重视教书育人，注意教师形象，参与各项素质教育实践，关爱学生，关心学习困难学生;严于律己，为人师表，重视师生关系，注重团队合作。
基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，参与教材教法改革实践。
具有任教学科教学所必须具备的基础理论和专业知识，能掌握所教学科的教学大纲、教材教法，能按照教学原则制定学期授课计划，能根据教材的重点、难点，结合学生实际，正确清楚地讲授课程内容，胜任本学科教学工作。
完成规定的教育和教学工作量，工作主动，认真负责，教育教学效果较好，所教学生的学业和思想品德在原有基础上有所提高。