东莞职业技术学院制度建设计划表-征求意见稿
机制专业建设方案-东莞职院
附件4:提升专业服务产业发展能力项目机械制造与自动化专业建设方案二○一一年十月目录一、专业建设基础 (1)（一）学院概况 (1)（二）专业建设背景 (1)（三）专业建设现状 (1)（四）校企合作情况 (3)二、专业发展与人才培养目标 (5)（一）专业发展规划与专业建设目标 (5)（二）人才培养目标 (5)（三）教学质量目标及监测指标 (6)三、专业建设内容 (7)（一）师资队伍建设 (7)（二）校内实训基地建设 (8)（三）校外实习基地建设 (8)（四）课程建设 (9)（五）教研科研 (10)（六）对外合作与交流 (10)四、改革举措 (11)（一）改革措施 (11)（二）保障措施 (13)五、绩效指标 (15)（一）2012年预期绩效 (15)（二）2013年预期绩效 (15)（三）实习实训条件 (15)（四）师资队伍建设 (17)（五）人才培养和课程改革 (18)（六）校企合作 (18)六、预算安排进度计划 (19)一、专业建设基础（一）学院概况东莞职业技术学院于2009年4月经广东省人民政府正式批准、教育部备案，是东莞市政府投资11亿兴建的一所全日制普通高等职业学校。
学院占地930亩，规划总建筑面积为50万平方米。
学院坐落在松山湖科技产业园区，位于珠江三角洲腹地，南临深圳、北靠广州，地理位置十分优越，是省级高新技术产业开发区。
学院以“起点高、体制新、有特色”为指导思想，以“办成具有东莞特色的全国一流职业技术学院”为发展目标，坚持以服务社会为宗旨，以教书育人为根本，以能力培养为核心，以就业需求为导向，以校企合作为支撑，努力培养具备良好综合素质、受社会欢迎的高技能人才。
学院规划全日制在校生15000人，专任教师800人。
目前已招生三届，在校生9000余人，已开设机械制造与自动化、电子信息工程技术、计算机应用技术、工业设计、印刷技术、会计、物流管理、工商管理、酒店管理、动漫设计与制作、雕刻艺术与家具设计、园林技术、服装设计、电气自动化、汽车检测与维修技术、社区管理与服务等16个专业，26个专业方向。
数字(精选)化校园整体解决办法招标办法
数字化校园整体解决方案招标文件目录第一章投标人须知 (2)第三章竞标要求第四章深化设计要求第五章联系方式及其他第一章投标人须知一、招标人和投标人本招标书列明的招标人，是指东莞职业技术学院。
投标人是指在本次招标中向招标人提交有效投标文件的机构。
二、招标方式招标将参照国家相关法规的规定，实行公开招标。
IT 府投资?多人，学院共投入2300多万元，已基本建成了覆盖教学区、公寓区所有建筑楼宇的大规模、高速计算机园区网络，包括综合布线系统、公共广播系统、有线电视系统、安全防范系统、信息发布系统、网络系统、门禁系统、一卡通系统、会议系统，及条件完备的中心机房等，并逐渐形成一系列较为完备的网络管理制度和规范，为我院数字化校园建设提供了坚实基础和可靠保障。
全校共铺设信息点120000余个，覆盖100%以上的教学办公、图书馆、体育场馆、教师公寓、学生公寓、后勤区域等场所，校园主干网采用千兆以太网技术，百兆到用户桌面。
各类入网计算机1600余台。
互联网出口带宽为：中国电信100兆光纤1根，中国教育和科研网10兆光纤1根，校园网出口总带宽110M。
五、招标文件构成招标文件包含以下内容：第一章投标人须知第二章投标人资格要求第三章竞标要求5、联系方式及其他第二册1、设计方案与方案设计相关说明（包括技术指标、工程造价估算等）2、竞标服务承诺及深化设计承诺第三册1、对所投标文件进行讲解并进行数字化校园相关的案例演示。
（演示时间为30分钟）投标文件的第一册、第二册分别独立装订成册。
八、投标文件的制作和签署投标人应编制投标文件正本一份、副本8份、电子版本一份。
须清楚标明“正本”或“副本”。
如正本和副本不符，以正本为准。
投标文件由投标人或经其正式授权并对投标人有约束力的代表签字。
授权代表须书面格式出具《授权委托书》，并附在投标文件中。
九、投标文件的密封和标识十二、投标文件的修改和撤回投标人可以对其已递交的投标文件进行修改或撤回，招标人在投标截止期之前收到的修改文件或撤回通知有效。
职业技术学院管理制度
职业技术学院管理制度职业技术学院管理制度职业技术学院管理制度1为加强教学管理，规范课程考核，准确、真实的评价教学效果，创建优良的学风，培养高技能人才，根据教学管理要求和我院的实际，特制定本管理办法。
一、考核目的通过课程考核，促进与帮助学生复习和巩固所学知识技能，提高解决问题与实际应用能力，检查学生对所学课程的掌握程度，评定学业成绩，检查教学效果，改进教学方法，提高教学质量。
二、考核依据课程考核以课程标准为基本依据，一般是平时所学、不超出课程标准规定的教学内容范围，考核基本理论、基础知识的掌握情况和实际运用的技术与能力，突出技能考核。
三、考核方式考核方式要体现高等职业教育特点，要在课程标准中加以明确。
所有课程都必须有考核，考核方式根据课程的特点、班级大小和人数多少等情况，可分别采取笔试（闭卷、开卷、闭开卷结合）、口试、口笔试结合、面试、答辩、设计或现场操作、技能测试等方式。
四、考核时间选修课程考核一般安排在本课程授课时间之内进行，其他课程考核一般安排在学院统一安排的考核周内进行，在学期中结束的课程，需在课程结束一周内完成考核。
五、考核安排课程考核分院考核课程和系考核课程，公共课等院考核课程由教务处统一组织，系考核课程由教学系组织，但在考前1周要将考核安排上报教务处和督导处。
六、考核命题和组织1．命题原则（1）要以课程标准为基本依据。
应以考核学生掌握基本技能为重点，体现高职特点，注意对综合运用所学知识解决实际问题能力的考核。
（2）要正确掌握命题范围。
试题应基本覆盖本课程的主要内容。
（3）要合理地选择考核方式和题型。
（4）要恰当地控制考核的难度。
各门课程最后总评成绩原则上优秀率（85分及以上）和不及格率（60分以下）均不超过20％。
（5）要倡导和推行教考分离，建立试题库。
2．考核组织（1）不论是否教考分离，命题一律拟A、B卷，并拟定相应的参考答案及评分标准，一份用于期末考试，另一份用于补考。
（2）同一层次同一课程如有两人以上（含两人）教师任课，原则上考试应采用同一套试卷。
东莞职业技术学院规划设计
东莞职业技术学院规划设计【摘要】从总体布局与体量组合、空间塑造与场所营建、平面组织与立面造型等方面对东莞职业技术学院规划设计进行介绍，实践验证与总结提炼，进而对适应职业教育的厂、社、校一体化的岭南高职院校园规划模式进行探索。
【关键词】岭南高职院一体化【abstract】 from the aspects of site planning and volume assembly， space molding and place construction， building plan organization and building elevation molding， etc. to introduce the planning and design of dongguan？polytechinic. by means of practical verification and summary extract， to explore planning model of vocational and technical college campus that adapts to vocational education with factory，community， campus integration in south of the five ridges. 【key words】south of the five ridges， vocational and technical college，integration一、概况作为省级高新技术产业开发区的东莞松山湖科技产业园区方圆72平方公里，拥有8平方公里淡水湖和14平方公里生态绿地，园区中心区（教育研发区）现有4所大学院校，在城市经营理念影响下，通过建设“资源共享、产学研基地”的高教集聚区在一段时间内是政府加快城市进程的策略之一，东莞作为全国乃至世界的制造中心，职业技术教育更成为东莞市实现产业转型升级所需技能人才的支撑。
职业技术学院内部质量保证体系建设与运行方案
职业技术学院内部质量保证体系建设与运行方案一、体系建设目标职业技术学院内部质量保证体系建设，旨在全面提高教育教学质量，提升学院核心竞争力，为我国职业教育事业发展贡献力量。
体系建设目标是：1.建立完善的内部质量保证体系，确保教育教学质量稳步提升。
2.强化教学质量监控，提高教育教学管理水平。
3.促进教师队伍建设，提高教师教育教学能力。
4.增强学院与社会需求对接能力，提高毕业生就业质量。
5.提升学院品牌形象，扩大社会影响力。
二、体系建设内容1.组织架构建立以院长为组长，分管教学副院长、教务处处长、学生处处长、各分院院长为成员的内部质量保证体系建设领导小组，负责体系建设工作的组织、协调和推进。
2.制度建设制定内部质量保证体系建设实施方案，明确各阶段工作目标、任务和措施。
建立健全教学质量监控、教师队伍建设、学生管理、教学资源建设等方面的管理制度，确保体系建设有序推进。
3.教学质量监控（1）建立教学质量监控体系，包括教学过程监控、教学效果评价、教学满意度调查等。
（2）开展教学质量评估，定期对教学过程、教学效果进行评价，发现问题，及时整改。
（3）建立教学信息反馈机制，及时了解学生、教师和用人单位对教育教学的意见和建议，改进教学工作。
4.教师队伍建设（1）加强教师培训，提高教师教育教学能力。
（2）实施教师激励机制，鼓励教师积极参与教育教学改革。
（3）建立教师考核评价体系，促进教师专业发展。
5.学生管理（2）实施学生素质拓展计划，提高学生综合素质。
（3）建立健全学生资助体系，保障家庭经济困难学生的基本生活。
6.教学资源建设（1）加大教学投入，改善教学条件。
（2）加强校企合作，充分利用社会资源，提高教育教学质量。
（3）推进数字化教学资源建设，提高教学信息化水平。
三、体系建设运行方案1.宣传发动加强内部质量保证体系建设宣传，提高全体师生对体系建设重要性的认识，形成共识，营造良好氛围。
2.制定实施方案根据体系建设目标，制定具体实施方案，明确各阶段任务、责任人和完成时间。
东莞职业技术学院团总支量化考核细则(试行)(征求意见稿)
3
2.6
指导学生组织
①重视学生干部队伍建设，所指导的学生组织换届工作规范、民主；学生组织的工作职能发挥良好；积极向院团委等院级学生组织推荐优秀学生干部。（3分）
所指导的学生组织或学生干
部有违纪行为并受学校处分的不计分
3
三、成长服务45
3.1
文体艺术活动
①根据自身情况，结合自身特色，开展各项大中型、有主题的文化艺术活动，每学年开展≥6次。（活动结束后一周内将活动的具体情况形成材料包括详细的文字介绍、照片、成果等，以电子版的形式提交至院团委。）（5分）
11
查看活动记录、活动档案、活动图片等资料，查看嘉宾邀请情况，对部分活动参与者进行访谈，衡量活动成效。工作，通过开展主题班会、专题讲座、职业讲座培训、创业就业相关比赛等方式，全面提高学生就业创业能力，每学年≥3次。（3分）
②每年积极动员和组织学生参与以挑战杯大学生创业大赛为龙头的各类就业创业活动。每学年≥2次。（3分）
②全面建立本系团总支及团支部新浪或腾讯微博（大三团支部除外），团总支、团支部新浪微博、腾讯微博、微信等新媒体，积极参与微博互动、转发、@广东共青团、东莞共青团、东莞职业技术学院团委腾讯、新浪微博，宣传校内活动、发掘典型事迹，营造良好校园文化氛围，每学期转发微博≥50条。（2分）
查看团总支网站和微博，团总支未建网站、微博不计分。
③每月集中学习时间不少于4小时，团干理论培训每学年≥2次。（2分）
（如一项活动涉及以上2种或以上类型的，按一次活动计算）
查看活动记录、活动档案、活动图片等资料，查看嘉宾邀请情况，对部分活动参与者进行访谈，衡量活动成效。
6
1.2
主题教育
①积极举办学生喜闻乐见的主题团日活动，做到参与面广、活动质量高、成效显著，每学年≥2次；（3分）
校内实训室建设和管理问题的探讨——以东莞职业技术学院实训中心为例
广东职 业技术教育 与研 究
２ ０ １ ４ 年 第 ６期
校 内实训 室建 设和 管 理 问题 的探 讨
— —
以东 莞职业技术 学 院实训 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ心为例
高 爽 王 晓斌 （ 广 东省 东莞职 业技 术 学 院 ，广 东 东莞 ５ ２ ３ ８ ０ ８ ）
［ 摘 要 ］ 本 文对 东莞职业技 术学 院 内实训 基地 建设与 管理 中 出现 的问题进 行 了分析 ， 探讨 了实训基地
设 立 项 单位 。 学 院 内实训 基 地 建 筑 面积 ８ ． ９万 平 方 米 ． 目前 已建 成 ４ ０个 校 内实 训 基地 ．包 括 实 验实 训 室 １ １ ０
滞后现象 ，尚未形成较 为完善 的实验实训 室管理
制度 。
２ ． ２ 实训 基地 管 理模 式 有 待 进一 步 探 索
分 别 负 责 各 专 业 实 验 实训 室 的管 理 并 承 担 部 分 实
多间， 现有各类仪器价值 约为 １ ． １ 亿元 。主要有金 工、 数控 、 模具 、 电工 电子 、 电气 自动 化 、 计算机 、 动
漫、 物流 、 工 业设 计 、 家具 、 园林 、 服装 、 印刷 、 工 商
的规 划 。学 院 正 处 于发 展 期 。 专 业 尚未 完 全定 型 ， 实 验 实 训 室 建 设 要兼 顾 当下 教 学 需 求 ，又 要 考 虑 到 长远 效 益 ，这 也 给 实验 实 训 室 建 设 工 作 造 成 了
一
年 ４月 由东莞市政府投资 １ ３ ． ５ 亿元兴建的一所全 日 制普通高等职业 院校。学院以“ 办成具有东莞特
学 院校 内实 训 基 地 的管 理 最 初 采 用 实 训 中心
学校制度建设规划范文(四篇)
学校制度建设规划范文(一)工作目标：依据现代教育管理思想，运用现代科学管理技术，积极推进现代学校制度建设。
1、人本化管理。
培育教职工“校荣我荣、校衰我衰”的主人翁精神，强化管理工作中的民主化建设，实行重大事情校务公开制，提高全体教职工的民主意识和民主管理的水平，以人性的发展促进学校各项工作的发展。
2、扁平化管理。
本着学校管理重心下移的原则，逐步改革学校管理机构和____。
中心校与分校实行一体化建设，统筹安排、统一管理；积极发挥年级组的作用，试行年级组长负责制和项目负责制。
力求各层次管理目标明确，职权清晰、责任到人，分层落实学校工作。
3、精细化管理。
进一步完善校内管理机制改革，根据现代学校管理理念修订《学校章程》、《校务公开实施方案》、《学校重大事项规则》、《学校管理服务手册》等章程和规则；健全“校长负责制”、“岗位聘任制”、“教职工岗位职责”、“教学质量监控体系”、“希望之星”等评价、奖励、激励制度体系，保证素质教育全面实施。
4、数字化管理。
运用现代管理理念，开发管理、教育、教学、研究、家校互动等多元化功能模块，逐步将学校管理引向数字化、信息化、网络化，实现电子化管理。
(二)具体措施：1、培育、弘扬学校精神，提升____荣誉感，体验到“在自己付出的同时，能感受到学校的美好声誉”的反哺。
以细化、柔化、实化的管理，致力于平等、温馨、和谐人际关系的形成，使全体教职工能在政治上放心，环境上顺心，生活上舒心，心理上定心、业余时开心，工作上尽心，以人性的发展促进学校各项工作的发展。
2、确立“事在人为”的生存理念，注重“法治”，强调“德治”，讲究“情治”，实行重大事情校务公开制，校级、部门领导岗位述职考核制等，激发全校师生对学校目标、准则的认同感和作为学校一员的使命感、归属感，形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识，提高全体教职工的民主管理意识和水平，促进管理策略改变，管理水平提高、管理实效增强。
3、引入学校品牌形象策划理念，学校致力于把精神文化建设同成员行为优化结合起来，对学校整体形象进行策划调整，确立学校的办学理念、办学目标、校徽、校歌等形成概念体系和标识系统，努力提升学校文化品味。
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院办宣传
协办：后勤处
张晓光、雷亚民
2013.11
固定资产管理
责任制
制订固定资产管理责任制，建立设备管理和使用规定，落实具体责任人，提高仪器、设备等资产的使用效率。
主办：
后勤处
协办：实训中心、各教学系部
雷亚民、颜新宁及各系部负责人
2014.03
办公用品的
采购办法
改革办公用品的采购办法，完善办公用品供应商准入制度。
信访民意反馈
工作制度
主办：院办
协办：教育技术中心
张晓光、王志明
2013.12
规范权力
运行方面
信息公开办法
切实保障党员、师生的知情权、参与权、表达权和监督权。建立和完善教职工参与民主管
理机制。
主办：院办
协办：人事处
张晓光、杨洋
2014.03
领导班子联系基层制度、情况通报会制度、教代会制度
主办：人事处
协办：院办
主办：院办
协办：
相关部门
张晓光及相关部门负责人
2013.10
领导班子成员
责任制
加强对学院重大决策和工作部署的检查跟踪，落实会议布置事项的督查。
院办
张晓光
2014.03
行政审批管理办法
对现有行政审批程序进行梳理，并予以精简和优化。进一步完善网上办文、用章、调课等审批工作。
主办：院办
协办：相关职能部门
张晓光及相关职能部门负责人
附件1：
东莞职业技术学院制度建设计划表
（征求意见稿）
类别
制度名称
实施意图
牵头
单位
负责人
计划完成时间
密切联系
群众方面
书记院长接待制度
拓展师生反映意见的渠道，鼓励师生为学院改革发展建言献策，将问题分类分级整理，安排专门督导员负责汇报、跟踪，提高办事
效率。
主办：院办
协办：教育技术中心
张晓光、王志明
2013.12
科研处
范明明
2014.06
学术道德规范
实施细则
科研处
范明明
2014.06
专利基金管理办法
科研处
范明明
2014.06
科研经费管理办法
科研处
范明明
2014.06
科技开发管理办法
科研处
范明明
2014.06
主办：
院办宣传
协办：
各支部
张晓光及各支部负责人
2014.01
党支部考核评价
制度
进一步加强基层党组织建设，完善支部考核评价机制，增强党支部凝聚力，发挥党员的模范带头作用。
主办：组织部
协办：
各支部
杨洋及支部负责人
2014.03
预防学术
腐败行为
方面
学院学术委员会
议事规则
培养实事求是的科学精神和严谨的治学态度，树立法制观念和知识产权意识，激励教师开展科技创新和技术开发，防治学术不端行为，将科研成果纳入年度考核范围，努力建立科学、规范、严谨、客观公正的学术管理体制、评价体制和工作机制，构建积极向上、团结奋进、尊重知识、鼓励创新的学术风气
主办：人事处
协办：
各相关部门
杨洋及相关部门负责人
2014.06
干部队伍管理办法
在干部队伍选拔、任用和管理上，坚持正确用人导向。制订中层干部公开竞聘上岗实施方案，真正实现“能者上、平者让、庸者下”。
人事处
杨洋
2014.01
思想政治教育学习办法
创新思想政治教育载体，加强对理想信念、宗旨意识、政治纪律等方面的系统学习。
张晓光、杨洋
2014.03
修改完善党委会、党政联席会、院长办公会等议事规则
主办：院办
协办：人事处
张晓光、杨洋
2014.03
完善“三重一大”（重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额度资金使用）
决策制度
主办：院办
协办：
人事处、
财务处
张晓光、杨洋
杨云奇
2014.03
提高工作
效率方合并会议活动。对参会人员基本一致的不同会议，整合为一场会议。
主办：后勤处
协办：财务处、审计监察处及相关部门
雷亚民、杨云奇及相关部门负责人
2014.03
大型活动的经费
管理办法
以精简节约为原则，科学预算举办大型活动的经费。
主办：财务处
协办：举办活动的相关部门
杨云奇、举办活动的相关部门负责人
2013.10
加强队伍
建设方面
师资队伍培训管理制度
建立和完善学习和培训后的成果报告制度，总结分享学习成果，真正做到学以致用。
主办：
实训中心
协办：后勤
处、各系
颜新宁、雷亚民及各系负责人
2014.03
厉行节约、
合理配置
资源方面
“三公”经费监督管理办法
切实加强预算管理，全面压减“三公”经费，争取全年“三公”经费支出同比下降约10％
主办：
审计监察处协办：财务处
院办
杨云奇、张晓光
2013.12
厉行节约宣传教育办法
通过宣传和教育，提高勤俭节约意识，减少浪费现象。对出现的浪费现象及时给予通报。
2013.10
采购和招投标制度
优化流程，明确责任，职能部门要加大协调力度。加强对标书的监
管。
主办：后勤处
协办：财务处、审计监察处
雷亚民、杨云奇
2014.05
相关部门问责制度
加快建立相关部门问责制度，制定限时办结
制度
学院办公室
张晓光
2014.03
实训室改造和建设项目跟踪服务制度
建立实训室改造和建设项目跟踪服务机制，每个月公布建设进度
主办：人事处
协办：
各相关部门
杨洋及相关部门负责人
2014.03
机关干部作风投诉、评比、考评和
诫勉制度
建立机关干部作风投诉、评比、考评和诫勉制度。每年年底开展“师生评机关”活动。加快实施轮岗制度。
主办：人事处
协办：
各相关部门
杨洋及相关部门负责人
2014.05
轮岗制度
人员考核制度
完善人员聘用、定岗定编、分类考核制度。建立和健全绩效考核制度，改革现行分配制度。