电子装置设计
电子装置设计
Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
图1 发射电路
为了增大接收距离，应增加图2电路的发射能量，只要增加一级简单的功率放大器，同时推动7支红外发射管（或更多的），即可增大发射能量、扩大接收距离。
为了减轻IC2－2的输出激励信号，将未级用的CD40106斯米特触发器并联使用。
如下图所示：
图2
（3）接收电路设计
图3 接收电路
通过红外接受管接受从发送端传来的信号，并转化为电信号接入放大电路中，然后经的电容滤除直流信号后由电位器和LM386运放共同作用实现信号的放大，调节电位器的大小可以实现对增益大小的调节，最后再经过喇叭将电信号转化为声信号，播放出音乐信号的音乐。
LM386引脚如图4所示。
图4 LM386引脚图
图中引脚2为反相输入端，3为同相输入端，引脚5为输出端；引脚6和4分别为电源和地；引脚1和8为电压增益设定端。
如果在对增益要求不高时它可直接去掉，此时的增益内置为20.
LM386电路原理如图5所示
图5 LM386电路原理图
图6 LM386电路内部原理图
LM386内部电路原理图如图6所示。
与通用型集成运放相类似，它是一个三级放大电路。
第一级为差分放大电路，T1和T3、T2和T4分别构成复合管，作为差分放大电路的放大管；T5和T6组成镜像电流源作为T1和T2的有源负载；T3和T4信号从管的基极输入，从T2管的集电极输出，为双端输入单端输出差分电路。
使用镜像电流源作为差分放大电路有源负载，可使单端输出电路的增益近似等于双端输出电容的增益。
第二级为共射放大电路，T7为放大管，恒流源作有源负载，以增大放大倍数。
第三级中的T8和T9管复合成PNP型管，与NPN型管T10构成准互补输出级。
二极管D1和D2为输出级提供合适的偏置电压，可以消除交越失真。
引脚2为反相输入端，引脚3为同相输入端。
电路由单电源供电，故为OTL电路。
输出端（引脚5）应外接输出电容后再接负载。
电阻R7从输出端连接到T2的发射极，形成反馈通路，并与R5和R6构成反馈网络，从而引入了深度电压串联负反馈，使整个电路具有稳定的电压增益。
LM386小功率音频放大器是美国国家半导体公司生产的音频功率放大器，主要应用于低电压消费类产品。
为使外围元件最少,电压增益内置为20，但在1脚和8脚之间增加一个外界电阻和电容，便可将电压增益调为任意值，直至200.输入端以地位为参考，同时输出端被自动偏置到电源电压的一半，在6V电源电压下，它的静态功耗仅为24mW，使得LM386特别适用于电池供电的场合。
（4）电-声转换模块的设计
用扬声器、喇叭或耳机将电信号转换为声音信号，实际搭线时我们用的是耳机，将听筒的那端接在接收模块后面。
使用A/D转换器和D/A转换器来实现模拟信号转化为数字信号进行信号的传播，在接收之后再转换成模拟信号，可以达到对声音信号放大高保真的效果。
2．计算与仿真分析
从信号发生器产生2000Hz,500mv的正弦波波信号输入发射模块中，经过调节得到较为清楚的调制后的输出波形，可能是由于室内其他红外线的干扰，经接收模块解调后的波形类似正弦波，理论上应该是得到标准的正弦波。
3．元器件清单
麦克风，集成运放芯片LM386，红外线发射接收装置，喇叭，一些电容，电阻。
4．调试流程
1、器件引脚判断
(1)红外发光二极管极性判断
长引脚为正极，短引脚为负极。
内部电极较宽较大。
(2)红外接收二极管极性判断
常见的红外接收二极管外观颜色呈黑色。
识别引脚时，面对受光窗口，从左至右，分别为正极和负极。
另外，在红外接收二极管的管体顶端有一个小斜切平面，通常带有此斜切平面一端的引脚为负极，另一端为正极。
(3)三极管电极判断
三极管引脚如图6所示。
图7 三极管引脚
手拿三极管，平面对准自己，从左向右数依次为e，b，c，即发射极、基极、集电极。
(4)音频线插头、插孔电极判断
TRS（大三芯），用于平衡信号（此时功能与卡农插一样），或者用于不平衡的立体声信号，比如耳机。
TS（大二芯），用于单声道信号。
2、发射电路的安装
先在一块电路板上安装发射部分的器件，找到图中所需元件【电容
C1(10uF)、
电阻R1(43K) 、R2（13K）、R3（5K）、VD1、VD2、VT1】分辨清楚三极管VT1的引脚为基极（b），集电极（c），发射极（e）以及红外管的正负端。
然后，按照发射电路图焊接连线，电源与音频输入保持适当距离，接线时，裸露的线不要靠在一起以免造成短接，接线时线要横平竖直。
3、接收电路的安装
再在另一电路板上安装接收部分的器件，同样找到图中所需元件，按照接收电路图焊接连线，注意电容的正负端，音频放大集成电路各引脚所接器件，注意不要弄错了引脚位置，接线时同样注意裸露的线不要靠在一起以免造成短接，接线时仍然要横平竖直。
5.设计和使用说明
设计框图如图1所示。
音频信号红外转发器有发射和接收两部分构成，发射和接收部分均由12V 稳压电源供电。
音频信号加在输入端上,经放大电路放大，进行一级放大后驱动红外线发射二极管，使其对音频信号的幅度大小同步调制，转变为红外信号发送出去。
当
被音频信号调制的红外光照射到红外接收管表面时，接收管将接收的经声音调制的红外光信号转换成电信号，即在接收管两端产生一个与音频信号变化规律相同的电信号，该信号经过音频放大集成电路驱动扬声器发声。
(1)调节工作台上的两个直流稳压电源，一个调节为12V,一个调节为6V。
将制作好的实物的发射部分接电源的两根导线接在电源为12V的正负极两端，将接收接电源的两根导线接在电源为6V的正负极两端，并将做成的实物 A 和B代表的导线接至收音机耳机的两根信号引出线上，以在A和B两端最先产生音频信号，在发射部分线路板的耳机插口处塞上耳机。
(2)用手机照明灯照射两个红外发射二极管看发射管是否发光。
(3)按这样连接好线路后，先使发射管和接收管靠近，调频收音机，看是否能通过耳机听到清晰的声音；然后将发射管和接收管逐渐远离左右，若仍能清楚的听到声音却不失真，证明能够接收到红外信号。
(4)接收部分只要安装无误，不需调试即可工作。
此外应保证红外发射管的辐射角一般在60度左右，所以安装时要使它们的辐射要有一部分重迭,以实现转发距离不小于3m。
(5)如果听不到声音首先应检查电路是否接错，如果接错应进行拆焊，然后根据原理图将焊错的元器件正确的焊接到电路板上, 同时应注意二极管的正负极有没有接反，三极管的各个管脚有没有接错等，然后用万用表逐个认真细致的检测各焊点的电流情况，看有没有出现虚焊和元器件损坏现象。
注意焊接时不能将芯片插入LM386，焊接好调试前再插入，以免焊接时损坏内部功能。
调试的过程中还发现，在使用该音频信号红外转发器时最好将日光灯关闭，否则可能会有干扰杂音出现。
五、设计总结
对这一设计，使我了解音频红外转发器发射部分与接收部分的工作原理。
当伴音信号加载发射器两端时，经耦合电容的隔直作用后会在三极管的基极加上一组和音频信号一样变化的电流，再由三极管的放大作用，驱动两红外发光管。
使其对音频信号的幅度大小同步调制，转变为红外信号发送出去。
经调制的红外信号首先被红外光敏管接收并转化为变化规律和音频信号相同的电信
号，相当于经过耦合电容隔直作用后，再由LM386放大后再由路解调并还原为音频信号。
进一步搞清楚了三极管中功率管的作用和音频放大集成电路LM386的作用。
六、设计参考资料
[1]华成英童诗白. 模拟电子技术基础[M]. 北京：高等教育出版社，2006.
[2]阎石. 数字电子技术基础[M]. 北京：高等教育出版社，2006.。
电力电子装置课程设计
电力电子装置课程设计一、教学目标本课程的教学目标旨在让学生掌握电力电子装置的基本原理、组成结构、工作特性及应用领域。
通过本课程的学习，使学生能够：1.知识目标：了解电力电子器件的类型、特性及工作原理；掌握电力电子装置的电路组成、工作原理和性能指标；熟悉电力电子装置在各领域的应用。
2.技能目标：能够分析电力电子装置的电路结构，进行简单的电路设计；具备电力电子装置的调试、维护和故障排除能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对电力电子技术的兴趣，认识其在现代社会中的重要性，树立正确的技术观念和创新意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.电力电子器件：介绍晶闸管、GTO、IGBT等常用电力电子器件的结构、特性和应用。
2.电力电子装置：详细讲解电力电子装置的电路组成、工作原理和性能指标，包括直流电动机调速系统、变频器、电力电子变压器等。
3.应用领域：介绍电力电子装置在工业、交通、家庭等领域的应用案例。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过讲解电力电子器件的原理、特性及应用，使学生掌握基本知识。
2.讨论法：学生针对电力电子装置的实际案例进行讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：分析电力电子装置在实际应用中的典型病例，培养学生解决实际问题的能力。
4.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲自动手进行电力电子装置的搭建和调试，增强学生的实践能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《电力电子装置原理与应用》等。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，供学生拓展阅读。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，丰富教学手段。
4.实验设备：提供电力电子装置实验所需的设备，包括电源、负载、控制器等。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观地评价学生的学习成果。
评估方式包括：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，记录学生的表现，占总评的30%。
基于AD22280的引信电子加速度保险装置设计
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加 速度 模 块 电路 为Ａ Ｄ 公 司 推荐 的 典型 电 路 。其 中ｃ ２ 、Ｃ ３ 为 电源滤波 电容 ，Ｃ ４ 为加速 度 电压输 出信 号滤波 电容，Ｒ ２ 为 电源去耦 电阻。 ｓ Ｔ 端为 外 部提 供 的测 试 电源 输入 端 ， 当ｓ Ｔ 端 输入５ Ｖ 电压 时 ，加速 度芯片 的ｘ ０ Ｕ Ｔ 端将输 出约
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图９实验室模拟加速度及保险装置开关状态示意圈
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； 和 软件设计 。经过 实验 室验证和 多次外场试验 验证 ，证明 了电子加速度 保险装置 的有效性与 可靠 性，可完全替代原 有引信 的机械惯 性保险 装置 。同时 ，电子加速 度保险装置 的设计还为 ｊ 飞行 体引信设计进 一步 朝电子化 、智能化方 向 ｉ 的发展奠定 了基础 。
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高平均功率太赫兹自由电子激光装置设计
Ｖｏ １ ． １ １． Ｎｏ． １ Ｆｅ ｂ． ． ２ ０１ ３
文 章 编 号 ：２ ０ ９ ５ － ４ ９ ８ ０ （ ２ ０ １ ３ ） ０ １ — ０ ０ ０ １ ． ０ ６
古
同— ｒ 均 功 率 太 赫 兹 自 由 电子 激 光 装 置 设 计
沈旭 明 ，徐 勇 ，邓 德 荣 ，单李 军 ，张德 敏 ， 陈和 生物 医 学 等研 究 需要 ， 中 国Ｚ － 程物理研 究院（ 中物 院 ） 提 出 了高 平 均 功 率 太 赫 兹 自由 电 子 激 光（ Ｔ Ｈ ｚ Ｆ Ｅ Ｌ ） 用 户 装 置 研 制 项 目。 该 装 置 采 用 准 连 续 波运 行 的 ． Ｙ － 作模 式，太赫 兹 平均功 率约为 １ ０ Ｗ。通 过 调 节 电 子 束 能 量 和 摇 摆 器 的磁 场 强度 ，装 置 输 出 波长 可 在 １ ０ ０ ｕ ｍ （ ３ Ｔ Ｈ １
～
３ ０ ０ ｐ ｍ（ １ Ｔ Ｈｚ ） 进 行 调 节 ，以 满 足 不 同 用 户 的 研 究 需 要 。装 置 主 要包 括 电 子 源 、主 加 速 器 、混 合 型
摇 摆 器 、 激 光 谐 振 腔 、太 赫 兹 传 输 与 探 测 系 统 等 。 装 置 将 使 用 直 流 高 压 光 阴 极 注 入 器 作 为 电 子 源 ， 主 加 速 器 为 超 导 加 速 器 ，超 导 加 速 器 后 的 电 子 束 能 量 约 ８ Ｍｅ Ｖ。 该 装 置 将 建 立 成 为 一个 用 户装 置 。 关 键 词 ： 太 赫 兹 ； 自由 电子 激 光 ： 光 阴 极 注 入 器 ；超 导 加 速 器
第１ １ 卷 第１ 期
２ ０ １ ３年 ２月
太 赫 兹 科 学 与 电 子 信 息 学 报
膨化机专用电子温控装置设计
2009年9月山东师范大学学报(自然科学版)sep．2009第24卷第3期J ournal of Shandong N o r m a l U ni ver si t y(N at ur al Sci ence)V01．24N o．3膨化机专用电子0日士六I rm了工装置设计罗建学(上海商学院计算机与电子工程学院，200235，上海／／52岁，女，副教授)摘要介绍一种专为膨化机使用的电子温控装置，与原装置(J D P一75型膨化机的)相比，价廉、质优、高叮靠、多功能．为改进与提高膨化机自动温控装置的结构与性能提供了新的设计与实践依据．关键词膨化机；温控装置；设计中图分类号TM93文献标识码A doi：10．3969／j．i鲫．1001—4748．2009．03．0391概况如何提高膨化机生产性能，保证养殖业饲料品质，降低成本，是膨化饲料厂家极为关心的事．原J D P一75型膨化机有时膨化不均匀或过度熟化，甚至焦化，而影响了产品的质量指标(密度、熟化度、均匀度、色度)，其主要原因是温控仪(X C T一101)存在缺陷：一是继电器开关易磨损造成动作不可靠，二是分立元件产品，控制精度不高．此外在高温生产环境中，继电器开关的机械摩擦还存在火灾隐患．据了解，这种温控仪已被淘汰，而购买现成的通用产品价格较高(约500元一台)．因此，笔者对原温控装置，进行了电路改进设计．2设计新思路和要点1)用双向可控硅取代原装置的继电器开关，实现无触点开关控制；2)用半导体三极管作测温元件取代原装置的热电偶，既大大降低成本，又提高灵敏度；3)用集成运算放大器做主控器件取代分立元件，提高控制精度；4)用集成稳压源取代分立元件，使结构紧凑、可靠，降低成本；5)设置膨化加工的专用功能．3主要设计指标无触点开关控制；控温范围：膨化腔温差≤2℃；开机温度和关机温度可凋：可调范围(150—175℃)；设置预热加料提示功能．4工作原理半导体的理论和实验证明，在一50。
电子装置的可靠性设计
关 键 词 ： 电子元器件
电 装置 子
可靠性设计
Байду номын сангаас
中图分类号： Ｔ ３ ２７ Ｐ ０．
文献标识码 ： Ａ 文章编号：０ ２ ２ ２ （ ０ ０） ２ ０ ５ － ４ １０ — ４ ２ ２ １ ０ — ０ ７－ ０
Ｒｅ ｉ ｂ ｉ ｓｇ ｆ Ｅｌｃ ｒ ｎ ｃ Ｄｅ ｉ ｅ Ｉ ｎ ｔ Ｄｅ ｉ ｎ ｏ ｅ ｔ ｏ ｉ ｖ ｃ ｓ ａ ｙ
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件质量等级与质量 系数 选用 ， 国军 标 Ｇ ＢＺ ９ Ｂ《 Ｊ ／２ ９ 电子设备
可 靠 性 预 计 手 册 》列 出 了各 类 电 子 元 器 件 。根 据 不 同级 别 的标准和 质量认证所对 应 的可靠 性质 量等 级及 质量系数 ， 质 量 系 数越 大 表 示 器件 的 失 效 率 越 高 ， 靠 性 水 平 越 低 。 可 美 国的 各类 电 子 元 器 件 的质 量 等 级 和 质 量 系 数 可 以查 阅 美 国
电子负载装置简单设计
电子负载装置简单设计电子负载是用于模拟负载电流、电压和功率的一种设备。
它可以用于测试电源、电池、电动车、太阳能电池板等电子设备的性能，以及模拟不同的负载条件。
电子负载的基本原理是将电源的电能转化为热能，并通过风扇或者冷却系统散热。
电子负载的主要特点是可以调节工作条件，包括调节负载电流、电压和功率等。
一般来说，电子负载可以分为恒压模式和恒流模式两种。
在设计电子负载装置时，首先需要确定设计目标和需求。
例如，需要调节的最大电压、电流和功率是多少？电子负载应该具有的保护功能是什么？这些因素将影响到整体的设计方案。
随后，应该选择合适的元器件和电路方案。
对于常见的电子负载，其主要组成部分包括负载电阻、电压采样电路、电流采样电路、控制电路和保护电路等。
负载电阻用于实现电流和电压的调节，一般采用功率电阻或者功率管等元器件。
电阻的选择应该考虑到其承载能力、稳定性和功率损耗等因素。
电压采样电路用于检测负载电压，一般采用分压电路或者隔离放大器等元器件。
电流采样电路用于检测负载电流，一般采用电流传感器或者霍尔传感器等元器件。
控制电路用于控制负载的工作状态，一般采用模拟控制电路或者数字控制电路等元器件。
保护电路用于保护负载和电源，一般采用过压保护电路、过流保护电路等元器件。
在设计过程中，需要考虑到电子负载的精度、响应时间和稳定性等因素。
此外，还需要选择合适的散热装置，以保证负载在工作过程中的稳定性和可靠性。
最后，需要进行电路布局和绘制电路图。
应该注意保持信号的良好传输和电路的稳定性。
此外，还应该注意到电源和负载之间的连接方式和接口设计。
总结起来，电子负载装置的设计需要考虑到负载电流、电压和功率的调节范围，选择合适的元器件和电路方案，设计合理的散热装置，并进行电路布局和绘制电路图。
只有综合考虑这些因素，才能设计出满足需求的电子负载装置。
电力电子装置及系统课程设计报告
电力电子装置及系统课程设计报告1. 课程设计概述本课程设计的目的是通过对电力电子装置及系统的研究与实践，使学生掌握电力电子技术的基本原理、基本电路和基本器件，培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力。
通过实际设计一个电力电子装置或系统，使学生了解电力电子装置在现代工业、交通运输、通信等领域的应用，为今后从事相关工作打下坚实的基础。
介绍电力电子技术的发展历程、基本概念、基本原理和发展趋势，使学生对电力电子技术有一个全面的了解。
介绍常用的电力电子装置及其基本电路，如半桥逆变器、全桥逆变器、谐振变换器等，使学生掌握这些电路的设计方法和工作原理。
介绍常用的电力电子器件，如晶闸管、MOSFET、IGBT等，使学生了解这些器件的结构、工作原理和性能参数。
根据课题要求，设计一个具有一定功能的电力电子装置或系统，并进行实际调试，使学生掌握电力电子装置及系统的设计方法和调试技巧。
指导学生撰写课程设计报告，并进行答辩准备，使学生养成良好的学术写作习惯和团队合作精神。
1.1 课程设计目的与任务本次电力电子装置及系统课程设计的目的是培养学生的工程设计能力和实践操作经验。
通过课程设计，使学生熟练掌握电力电子装置的基本原理、系统构成、运行控制和优化方法，从而能够独立完成电力电子装置的设计、安装、调试和运行维护工作。
课程设计还旨在提高学生的团队协作能力和创新意识，为将来的工程实践和技术创新打下坚实的基础。
电力电子装置的基本原理与设计：学生需掌握电力电子装置的基本原理、主要构成、电路设计及选型计算。
学生还需具备能够根据实际需求独立完成装置的初步设计能力。
系统的运行与控制：学生需理解并掌握电力电子系统的运行特性，包括稳定性、动态响应等。
学生还需掌握系统的控制策略，如PID控制、模糊控制等，并能够根据实际需求设计合适的控制系统。
优化与改进：学生需要根据实际需求和现场环境对电力电子装置进行优化和改进，以提高其性能和使用寿命。
这包括装置的节能优化、抗干扰设计以及可靠性提升等。
武汉理工大学电气电力电子装置课程设计
课程设计任务书学生姓名： 胡 浩 专业班级： 电 气1003指导教师： 吴 勇 工作单位： 自动化学院题 目: 高频开关电源设计初始条件：输入交流电源：单相220V，频率50HZ。
要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）设计高频开关电源要求达到：1、输出两路直流电压：+15V,-15V。
2、直流输出最大电流1A。
3、完成总电路设计和参数设计。
时间安排：课程设计时间为两周，将其分为三个阶段。
第一阶段：复习有关知识，阅读课程设计指导书，搞懂原理，并准备收集设计资料，此阶段约占总时间的20%。
第二阶段：根据设计的技术指标要求选择方案，设计计算。
约占总时间的40%。
第三阶段：完成设计和文档整理，约占总时间的40%。
指导教师签名： 年 月 日系主任（或责任教师）签名： 年 月 日课程设计任务书学生姓名： 宋 威 专业班级： 电 气1003指导教师： 吴 勇 工作单位： 自动化学院题 目: 1KVA单相逆变器设计初始条件：输入直流电压：48V。
要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）设计容量为1KVA的逆变器，要求达到：1、输出单相220V交流电。
2、完成总体系统设计。
3、完成总电路和电力电子器件电压和电流定额计算。
时间安排：课程设计时间为两周，将其分为三个阶段。
第一阶段：复习有关知识，阅读课程设计指导书，搞懂原理，并准备收集设计资料，此阶段约占总时间的20%。
第二阶段：根据设计的技术指标要求选择方案，设计计算。
约占总时间的40%。
第三阶段：完成设计和文档整理，约占总时间的40%。
指导教师签名： 年 月 日系主任（或责任教师）签名： 年 月 日课程设计任务书学生姓名： 王 凯 专业班级： 电 气1003 指导教师： 吴 勇 工作单位： 自动化学院 题 目: 直流电动机调速系统设计初始条件：输入交流电源：三相380V，频率50HZ。
电力电子装置课程教学设计
目录摘要 (1)第一章概述及设计要求 (2)1.1 概述 (2)1.2 设计要求 (3)第二章单相逆变电源的Matlab仿真 (4)2.1 MATLAB的简称 (4)2.2 Simulink的简介 (4)2.3升压环节的建模及仿真 (5)2.4 制作并生成SPWM波形 (7)2.5 逆变环节的建模及仿真 (9)2.6 独立逆变系统总电路的仿真 (11)第三章总结及体会 (13)3.1 总结 (13)3.1.1 设计中的主要成果如下 (13)3.1.2 设计中遇到的主要问题如下 (13)3.2 体会 (13)参考文献 (14)摘要本系统采用“直流升压斩波电路+全桥逆变”的逆变电源设计方案。
在方案选定的基础上，对构成独立逆变系统的升压环节和逆变环节以及PWM装置进行分析，确定其电路原理图以及工作方式，并实现直流升压斩波电路和全桥逆变电路的PWM控制。
在设计中，采用PI控制算法计算控制调制幅度值，控制调节开关管的导通和关断时间发生变化，使输出电压稳定在220V。
然后在Matlab中对独立逆变系统进行仿真、分析。
关键词：直流升压全桥逆变 Matlab仿真第一章概述及设计要求1.1 概述逆变电源是一种采用电力电子技术、控制技术进行电能转换的电力装置，它可将输入的12V或24V等直流电转换成220V/50Hz交流电或其它类型的交流电，它输出的交流电可用于各类设备，最大限度地满足移动供电场所或无电地区用户对交流电源的需要。
目前世界各国电源标准并不统一，各种新兴的能源形式也不断出现，逆变电源有着广泛的用途，它可用于各类交通工具，如汽车、各类舰船以及飞行器，在太阳能及风能发电领域，逆变电源有着不可替代的作用。
有了逆变电源，就可利用直流电(蓄电池、开关电源、燃料电池等)转换成交流电为电器提供稳定可靠得用电保障，如笔记本电脑、手机、手持PC、数码相机以及各类仪器等、小型逆变电源还可利用汽车、轮船、便携供电设备，在野外提供交流电源。
电子装置课程设计报告
浙江理工大学班级：08电子信息实验班学号：Q08610110姓名：周慧指导老师：陈科2010~2011 第二学期设计题目：温度检测系统设计一、实验内容1、利用板载模拟温度传感器TC1047A实现一温度采集系统；2、间隔1--5s采集一次（步进1 s，可以预设），在液晶屏第一行显示连续的3个采集温度值；3、当最新采集的温度大于这三个温度的平均值温度1℃时，蜂鸣器报警，当温度降低后，解除报警；4、记录报警次数，在LCD上显示,，并将结果存入24LC024。
二、电路原理图以及各功能模块的工作原理1、驱动蜂鸣器APP001开发板上的BUZZER是由RC2控制一个三极管来驱动的，当JP4的跳线开关短路时，RC2管脚输出高电平便会使蜂鸣器发出声音，RC2管脚输出低电平便禁止蜂鸣器发声。
2.字符LCDAPP001开发板配置了一个2*16的字符LCD，它和PIC18F452的接口是RD0-RD3连接到LCD模块的DB4-DB7,用来向LCD模块写入命令和数据，其中DB7可以用来作为LCD模块控制器的忙标志位；RD5是读写控制位；RD4是命令和数据标志位。
RD=0时，RD0-RD3是读取和写入数据到LCD的命令寄存器；RD=1时，RD0-RD3读取和写入的是要显示的数据。
3.温度测量使用模拟温度传感器TC1047A，利用模数转换，将模拟电压转换为数字电压。
对应于相应的温度。
4.键盘使用开发板上的2组按键SW2和SW35. RTC采用Timer 1外接的晶振可以产生精确的1秒计时，从而实现RTC。
7．LCD、LED&ADC按键读取三、主要函数程序流程图函数流程图更新3.温度比较和蜂鸣器四、实验主要源码（1）Main函数：void main(void){int AlarmNum;/*首先初始化*/InitializePORT( );InitializeINTs( );InitializeAD( );InitializeTMR1( );Initialize_I2C_Master( );/*lcd初始化*/OpenLCD( );while(1){Key_Press_Check();if 己学到了很多东西，以后应该会进一步去学习。