草船借箭的课文
草船借箭的课文
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑。我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”
鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”
鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办！”
鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他：“你叫我来做什么？”诸葛亮说：“请你一起去取箭。”鲁肃问：“哪里去取？”诸葛亮说：“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。
天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。
二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他诸葛亮借箭的经过。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
知识点整理：
一、生字词。
1. 会认的字。
- 瑜（yú）：周瑜，东吴名将。
- 忌（jì）：妒忌。 - 督（dū）：都督。
- 幔（màn）：幔子，为遮挡而悬挂起来的布、绸子等。
- 弩（nǔ）：弩弓，一种利用机械力量射箭的弓。
- 丞（chéng）：丞相。
2. 会写的字。
- 妒：左右结构，女字旁，书写时注意右边“户”字的笔画顺序。
- 忌：上下结构，心字底。表示嫉妒、害怕等意思。
- 曹：上下结构，注意笔画的疏密。
- 督：上下结构，上半部分笔画较多，要写紧凑。
- 甘：独体字，横画要写平。
- 鲁：上下结构，鱼字头，下面是“日”。
- 延：半包围结构，注意“廴”的写法。
- 幔：左右结构，左边是“巾”字旁。
- 私：左右结构，禾木旁。
- 寨：上中下结构，笔画较多，要写得工整。
- 擂：左右结构，提手旁。
- 呐：左右结构，口字旁。
- 援：左右结构，注意右边部分的写法。
- 丞：独体字，横画较多，间距要均匀。
二、人物分析。 1. 诸葛亮。
- 足智多谋：他能在周瑜的刁难下，巧妙地利用江上大雾的天气，向曹军“借箭”。通过准确地预测天气、曹操的心理以及船只的布置等，成功完成看似不可能的任务。
- 胸有成竹：在答应周瑜三天造十万支箭时，他已经有了完整的计划。从向鲁肃借船、布置船只到最后成功借箭，他的每一步都经过精心策划。
- 神机妙算：他算准了曹操在大雾天不敢轻易出兵，只会射箭防御；算准了三天后的大雾天气；算准了鲁肃的为人，会帮助自己。
2. 周瑜。
- 妒忌心强：因为诸葛亮很有才干，他就想找机会陷害诸葛亮，让诸葛亮立下军令状造箭，试图以此来治诸葛亮的罪。
- 聪明但不如诸葛亮：他也是一个有智谋的将领，但与诸葛亮相比，在这件事情上他的智谋稍逊一筹。他想用造箭之事为难诸葛亮，却被诸葛亮轻松化解。
3. 鲁肃。
- 忠厚老实：他虽然是周瑜的部下，但被诸葛亮请求帮忙时，他还是答应了，并且按照诸葛亮的要求去做，而且没有向周瑜透露诸葛亮借船的真正目的。
三、故事的起因、经过和结果。
1. 起因。
- 周瑜妒忌诸葛亮的才干，想借造箭之事陷害诸葛亮，让他在三天内造出十万支箭。
2. 经过。
- 诸葛亮向鲁肃借了二十条船，每条船上三十名军士，船用青布幔子遮起来，还有一千多个草把子排在船的两边。第三天四更时，趁着大雾漫天，诸葛亮把船开到曹军水寨附近，让军士擂鼓呐喊。曹操因雾大不敢出兵，只令弓弩手射箭。诸葛亮又令船掉转方向，两边受箭。
3. 结果。
- 诸葛亮成功借到了十万多支箭，周瑜自叹不如。
四、写作特点。
1. 情节曲折。
- 故事中充满了悬念和波折。周瑜设下圈套，诸葛亮接受挑战，鲁肃的疑惑与帮忙，曹操的谨慎应对，这些情节相互交织，使故事跌宕起伏，吸引读者。
2. 人物描写生动。
- 通过人物的对话、动作和心理描写来刻画人物。例如诸葛亮的“笑着说”表现出他的镇定自若；周瑜的“妒忌”心理通过他的行为和语言表现出来；鲁肃的忠厚通过他对诸葛亮的帮助以及对周瑜的态度体现出来。
小学课文草船借箭原文
⼩学课⽂草船借箭原⽂
《草船借箭》是三国⾚壁之战⾥的著名桥段，借箭由周瑜故意提出限⼗天造⼗万⽀箭，机智的诸葛
亮⼀眼识破是⼀条害⼈之计，却淡定表⽰“只需要三天”。后来，有⼤雾天帮忙，诸葛亮再利⽤曹操多疑
的性格，调了⼏条草船诱敌，终于借⾜⼗万⽀箭，⽴下奇功。下⾯为⼤家带来⼩学课⽂草船借箭原⽂，快来看看吧。
《草船借箭》
周瑜看到诸葛亮挺有才⼲，⼼⾥很妒忌。有⼀天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交
战。⽔上交战，⽤什么兵器最好?”诸葛亮说∶“⽤⼸箭最好。”周瑜说∶“对，先⽣跟我想的⼀样。现在军中
缺箭，想请先⽣负责赶造⼗万⽀。这是公事，希望先⽣不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不
知道这⼗万⽀箭什么时候⽤?”周瑜问∶“⼗天造得好吗?”诸葛亮说∶“既然就要交战，⼗天造好，必然误了⼤
事。”周瑜问∶“先⽣预计⼏天可以造好?”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛
亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意⽴下军令状，三天造不好，⽢受惩罚。”周瑜很⾼兴，叫诸葛亮当⾯
⽴下军令状，⼜摆了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军⼠到
江边来搬箭。”诸葛亮喝了⼏杯酒就⾛了。
鲁肃对周瑜说∶“⼗万⽀箭，三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?”周瑜说∶“是他⾃⼰说的，我可
没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭⽤的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的
罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”
鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说∶“三天之内要造⼗万⽀箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说∶“都是你⾃⼰找
的，我怎么帮得了你的忙?”诸葛亮说∶“你借给我⼆⼗条船，每条船上要三⼗名军⼠。船⽤青布幔⼦遮起
来，还要⼀千多个草把⼦，排在船的两边。我⾃有妙⽤。第三天管保有⼗万⽀箭。不过不能让都督知
道。他要是知道了，我的计划就完了。”
鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么⽤，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不⽤
部编版小学五年级下册语文第5课《草船借箭》课文原文及知识点
部编版小学五年级下册语文第5课《草船借箭》课文原文及知识点
原文
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器？”诸葛亮说∶“用弓箭。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说∶“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说∶“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”
鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”
鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说∶“到了第三天，看他怎么办！”
鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他∶“你叫我来做什么？”诸葛亮说∶“请你一起去取箭。”鲁肃问∶“哪里去取？”诸葛亮说∶“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
草船借箭课文赏析
草 船 借 箭
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌（jì）。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹(cáo)军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督(dū)委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说∶“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说∶“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意延迟，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”
鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔(màn)子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”
鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎(líng)毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说∶“到了第三天，看他怎么办！”
鲁肃私(sī)自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他∶“你叫我来做什么？”诸葛亮说∶“请你一起去取箭。”鲁肃问∶“哪里去取？”诸葛亮说∶“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
草船借箭课文解析_草船借箭重点难点疑点解析
草船借箭课文解析_草船借箭重点难点疑点解析
1．理解课文内容，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识、有计谋、有肚量、有胆略。
这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关草船借箭的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，称为魏、蜀、吴三国。当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。诸葛亮草船借箭的故事就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操借箭，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。
【例1】你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。鲁肃答应了。果然不提借船的事。
析这里讲的是诸葛亮请鲁肃帮他的忙，并要鲁肃不要把借船的事告诉周瑜。你借给我二十条船，每条船上要三十名军士还要一千多个草把子我自有妙用。造箭不用竹子、翎毛、胶漆等物，借船只、军士、草把子干什么呢？自有妙用表明诸葛亮成竹在胸。诸葛亮请鲁肃帮忙，并要求他保密。鲁肃果然没有把这事告诉周瑜。说明诸葛亮深知鲁肃为人忠厚，可以信赖。诸葛亮不让周瑜知道借船的事，说明他了解周瑜，如果让周瑜知道，他必定设法阻挠，计划就可能落空。从这里我们可以看出诸葛亮有计谋、有胆略、知人、了解人。
【例2】这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。一万多名弓努手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。
析这里讲的是诸葛亮巧妙地向曹操借箭，突出表现了诸葛亮精通天文、气象，了解曹操。抓住了曹操谨慎、多疑的性格特点，考虑周全，安排巧妙，利用有雾的天气，借箭成功。大雾漫天，到处都是雾，选择这样的天气，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准确。江上连面对面都看不清，曹操才不敢轻易出动，只叫弓弩手射箭。把船只用绳索连接起来，一字儿摆开，即便于统一行动，避免走散，又不留空档，使受箭面积大。军士擂鼓呐喊，既造声势，又提示射箭方向。箭好像下雨一样，又下令把船掉过来，两面受箭，既能多受箭，又可保持船体平衡。方方面面考虑周密，安排巧妙。曹操让一万多名弓弩手一齐朝江中射箭，说明诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，在看不清虚实的情况下，不会轻易出动。
草船借箭课文注音版
草船借箭课文注音版
英文回答：
The Stratagem of Borrowing Arrows from Boats.
During the Three Kingdoms period, when Liu Bei was
stationed in Xinye, his troops were lacking arrows. Zhuge
Liang, Liu Bei's strategist, devised a plan to borrow
arrows from his rival, Cao Cao.
Zhuge Liang ordered 20 boats to be prepared and filled
with straw men. He then led a small detachment of soldiers
to row the boats towards Cao Cao's camp on a foggy morning.
Cao Cao, observing the approaching boats from a
distance, assumed that they were carrying Liu Bei's main
force and ordered his archers to fire arrows at them. Zhuge
Liang had anticipated this and instructed his soldiers to
beat drums and shout as if they were engaged in a fierce
battle.
The fog obscured the true nature of the boats, and Cao
Cao's archers fired countless arrows into the straw men.
《草船借箭》课文主要内容
《草船借箭》课文主要内容
《草船借箭》这篇课文可太精彩啦！
在那个风云变幻的三国时代，有好多厉害的人物。其中，诸葛亮的智慧那叫一个绝！
话说，周瑜对诸葛亮心怀嫉妒，一心想找机会难为他。有一天，周瑜就故意提出让诸葛亮在十天内造出十万支箭，这不是明摆着刁难人嘛！但是，诸葛亮竟然一口答应了，还说只要三天就能完成，哎呀，这可把大家都惊呆了！
诸葛亮找鲁肃帮忙，让他准备二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。鲁肃一脸懵，心里肯定在想：“这能行吗？”可还是照办了。
前两天，诸葛亮一点儿动静也没有，直到第三天四更的时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃那个迷糊呀，问：“这是要干啥？”诸葛亮笑笑说：“别问，跟我走就知道啦！”这时候，江上大雾漫天，连面对面都看不清。诸葛亮下令把船开往曹军水寨。这不是自投罗网吗？我当时看的时候都紧张得不行，心都提到嗓子眼儿啦！
曹军这边呢，听到鼓声和呐喊声，吓得不敢出兵，只能一个劲儿地射箭。箭像下雨一样射在草把子上。天渐渐亮了，雾还没散。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。哇，这诸葛亮可真是胆子大呀！
等到船两边的草把子上都插满了箭，诸葛亮才下令回师。这时，曹操想追也来不及啦！二十条船顺风顺水，很快就驶回了南岸。
鲁肃把借箭的经过告诉周瑜，周瑜长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
这就是《草船借箭》的主要内容。我觉得诸葛亮简直就是智慧的化身，他能在那么危险的情况下想出这么巧妙的办法，太了不起啦！难道我们不应该学习他的聪明才智和沉着冷静吗？我相信，如果我们能像诸葛亮一样善于思考，遇到问题也能迎刃而解的！
部编版小学五年级下册语文第5课《草船借箭》课文原文及知识点 2
部编版小学五年级下册语文第5课《草船借箭》课文原文及知识点
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器？”诸葛亮说∶“用弓箭。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天能够造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说∶“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说∶“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”
鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。” 鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说∶“到了第三天，看他怎么办！”
鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他∶“你叫我来做什么？”诸葛亮说∶“请你一起去取箭。”鲁肃问∶“哪里去取？”诸葛亮说∶“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
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部编版小学五年级下册语文第5课《草船借箭》课文原文及知识点
【导语】这篇课文是根据我国古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事产生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，称为魏、蜀、吴三国。当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抗击曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。诸葛亮“草船借箭”的故事就是在孙、刘联合抗曹的时候产生的。课文写周瑜由于嫉妒诸葛亮，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗杀，表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。以下是作者为大家精心整理的内容，欢迎大家浏览。部编版小学五年级下册语文第5课《草船借箭》课文原文
周瑜看到诸葛亮挺有才能，心里很嫉妒。
有一天，周瑜请诸葛亮商量军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器？”诸葛亮说∶“用弓箭。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，期望先生不要推辞。”诸葛亮说∶“都督托付，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必定误了大事。”周瑜问∶“先生估计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席接待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说∶“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是谎话吧？”周瑜说∶“是他自己说的，我可没逼他。我得嘱咐军匠们，叫他们成心迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。” 鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”
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部编版小学五年级下册语文第5课《草船借箭》课文原文及
知识点
部编版小学五年级下册语文第5课《草船借箭》课文原文
XXX看到XXX挺有才干，心里很妒忌。
有一天，XXX请XXX商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器？”XXX说∶“用弓箭。”XXX说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”XXX说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”XXX问∶“十天造得好吗？”XXX说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”XXX问∶“先生预计几天可以造好？”XXX说∶“只要三天。”XXX说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”XXX说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”XXX很高兴，叫XXX当面立下军令状，又摆了酒席招待他。XXX说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”XXX喝了几杯酒就走了。 XXX对XXX说∶“十万支箭，三天怎样造得成呢？XXX说的是假话吧？”XXX说∶“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎样打算，返来报告我。”
XXX见了XXX。XXX说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”XXX说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”XXX说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”
XXX答应了。他不知道XXX借船有甚么用，返来报告XXX，果然不提借船的事，只说XXX不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。XXX疑惑起来，说∶“到了第三天，看他怎样办！”
五年级下册语文第十九课草船借箭课文
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五年级下册语文第十九课《草船借箭》课文
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问∶“十天造得好吗?”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说∶“十万支箭，三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?”周瑜说∶“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”
鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，第 2 页 得请你帮帮我的忙。”鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?”诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”
鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说∶“到了第三天，看他怎么办!”
鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静;第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他∶“你叫我来做什么?”诸葛亮说∶“请你一起去取箭。”鲁肃问∶“哪里去取?”诸葛亮说∶“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。