常平嘉盛实验学校体育公开课教案

常平嘉盛实验学校五年级体育课教案

（水平三）

教学

内容 篮球准备姿势和移动：起动与滑步 重点

难点 准备姿势和移动技术、身体素质与动作的协调性的掌握

教学

目标 1、通过本次课，初步学习并掌握篮球运动的准备姿势和移动的起动与滑步技术，为篮球运动的教学打好移动基础。

2、发展学生的身体协调性和灵活性，增强学生体质。

3、通过学习，培养学生对篮球运动的热爱，并对篮球运动有个初步了解。

教学

过程 教学内容 教师活动 学生活动 活动形式 练习

时间

准

备

部

分 1、 课堂常规

①体育委员整队、报告人数。②师生问好。 要求：

声音宏亮、精神饱满、服装整齐。 要求：

集队快、静、齐 队形：

△△△△△△△△△△△△ 2

2、自编健身操 教师语言提示动作要领 学生把情感投入到课堂中去。

要求：动作协调、节奏感强 组织如图：

6

基

本

部

分

篮球的基本站立姿势和移动概念

基本步法

（基本站立姿势：

移动：队员在

起动： 两脚前、后或左、右开立，与肩同宽。两腿弯屈，上体稍前倾，目平视，重心落在两脚之间，两臂自然下垂于体侧。

比赛中为了改变位置、方向、速度和争取高度所采用的各种脚步动作的通称

队员在球场上由静止状

组织方法：学生四列横队站立，同准备活动队形，教师边示范边讲解，并组织学生在教师口令下进行练习，教师巡回指导。

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跑：①变速跑②变向跑③侧身跑④后退跑

组织教法：教师先示范

1次，然后讲解，最后再示范一次，然后组织学生进行练习，在篮球场上四路纵队依次进行。

态变为运

动状态的一种动作，是获得位移初速度的方法。

练习方法：①听或看信号做起动跑的练习。

②各种情况和状态下，听或看信号向不同方向起动跑的练

习。

③几人一组不同方向抛球后，迅速起动快跑把球接住。

结

束

部

分 放松小结 1、带领学生随音乐起舞。2、集合学生，教师小结。3、宣布下课 1、舞蹈：《头顶长个大西瓜》2、学生随音乐翩翩起舞、放松身体。要求：心情轻松、愉快。 △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ 8