争做“小灵通”
争做“小灵通”
教学目标
认知：
1．知道少年儿童要胸怀祖国、放眼世界，从小关心国家大事。
2．知道关心国家大事是热爱祖国的表现。
情感：
愿意了解国家大事。
行为：
经常读报、听广播、看电视，了解国家大事。
教学建议
教材分析
本课属课程标准三至五年级中“热爱祖国”的教育内容。
少年儿童是祖国的未来、国家的小主人，应从小培养他们对祖国的责任感，不能只看到眼皮底下的事，还要关心国家大事，把个人与祖国、人民联系起来。
当前在家长和教师中，存在着一些错误思想，认为学生只要好好读书，其他事情无关紧要。
这种思想对小孩子也有影响。
一些学生认为关心国家大事是大人的事，与小孩子无关。
设置本课旨在帮助学生提高认识，引导学生从小培养关心国家大事的好习惯。
本课的重点和难点
本课的重点是让学生知道关心国家大事的好处，激起学生关心国家大事的兴趣。
本课的难点在于，由于学生的年龄和知识水平的局限，对一些国家大事不易理解，要经常做到关心国家大事有一定的难度。
教法建议
1．本课采用对话形式，层次分明、说理清楚。
教学中，教师可以以课文为剧本组织学生进行表演。
一方面，使教学生动活泼，提高学生的学习兴趣；另一方面，使学生在表演的过程中加深对课文道理的理解。
从而得到较好的教育效果。
2．课前，教师要了解学生读报、听广播的情况，知道学生最爱读、最爱听的内容和栏目，以便在教学中做到心中有数。
在讲到关心国家大事的好处时，可以请这方面做得好的同学谈谈自己的体会；对从不关心国家大事的同学，要帮助他们从课文中的对话和本班同学的体会中认识关心国家大事的好处。
教师可以帮助学生归纳出几点，如：了解国家大事，可以知道党和国家对少年儿童的关怀和希望；可以了解先进人物的事迹，并向他们学习；可以开扩眼界，丰富知识等。
3．学生在收听广播，收看电视，阅读报纸时，会遇到一些他们不太理解的内容，教师不必强求学生理解，可以告诉学生，随着年龄的增长，知识的丰富，理解的东西会越来越多。
另外，还可以给予学生必要的指导，引导学生收听、收看符合他们年龄特点的栏目、节目，如《中国少年报》中的新闻版，上海东方电视台中的“小小看新闻”等专为少年儿童开辟的新闻节目。
教学设计示例
十二
教学目标
认知：
1．知道少年儿童要胸怀祖国、放眼世界，从小关心国家大事。
2．知道关心国家大事是热爱祖国的表现。
情感：
愿意了解国家大事。
行为：
经常读报。
听广播、看电视，了解国家大事。
教学重点：使学生知道少年儿童要胸怀祖国、放眼世界，从小关心国家大事。
教学难点：使学生懂得关心国家大事是热爱祖国的表现。
教学过程
一、交流信息，引出课题。
1．经常看新闻、读报、听广播，关心国家大事的同学，请举手（老师事先可以做些调查，做到心中有数）。
2．请这些同学谈谈他们看新闻、听广播的感受。
3．谁愿意把自己收集的剪报等介绍给大家？
国家大事的“小灵通”。
板书课题：
二、学习课文，激情明理。
1．师述引言：
四（1）中队建立了一个“小灵通信息台”，每天向同学们发布新闻，大家反应很好，这引起广大队部小记者的兴趣。
一天，小记者来到四（1）中队采访。
2．听课文中采访的录音（条件允许可用录像）。
内容：（1）四（1）中队为什么要办“小灵通信息台”？
（2）他们的信息是怎么来的？
3．回答问题：
（1）指名回答，为什么要办“小灵通信息台”？
要点：小主人应该关心国家大事。
（2）通过听采访录音，我们知道他们的信息是怎么来的？
姓名
关心国家大事的方法
陈成
看《中国少年报》__________版的内容
郑信
看电视的__________节目
王丽丽
听广播的__________节目
我
4，师：同学们是通过“看报”、“看电视”、“听广播”等途径关心国家大事的。
你认为还能通过哪些途径了解国家大事？
（小组讨论。
）
5．交流：关心国家大事的好方法。
6．师：大家通过许多途径来了解国家大事。
那么，了解国家大事对我们有什么好处呢？我们一起来读读课文。
（课文最后一部分。
）
7．小结关心国家大事的好处：
（1）了解国家大事，可以知道党和国家对儿童的关心和希望。
（2）可以了解先进人物的事迹，向他们学习。
（3）可以开拓视野，丰富知识。
三、讨论辨析，强化认识。
1．师：我们大家都知道关心国家大事对我们有那么多的好处，作为国家的小公民是国家的主人，应该从小关心国家大事。
可是，也有同学说：“国家大事是大人的事，与我们小孩子无关。
”大家可以讨论一下，这种说法对吗？为什么？
2．分组讨论（辨析）。
（1）有同学说：“我们小学生只要把作业做好就行了，读不读报，老师又不检查，没什么关系。
”
（2）“新闻内容没有童话片好看，我不喜欢看。
”
（3）“我只看学外语节目，其他电视节目妈妈不让我看。
”
（4）“我们要根据自己的年龄，选择收听、收看符合自己年龄特点的新闻栏目。
”
3．小结：作为小学生，我们既要重视文化知识的学习，又要关心国家大事，我们要抬起头看祖国、看世界，要胸怀祖国、放眼世界。
同学们在收听、收看节目时，应该收看一些符合我们年龄特点的节目，如“小小看新闻”等，专为少年儿童开辟的新闻节目。
四、联系实际，指导行为。
开展“我是小灵通”活动。
（1）开一个“新闻小广播”会，请同学介绍通过什么途径知道什么新闻。
（2）简单介绍制作“信息本”、“新闻摘录”、“剪贴小报”的方法。
五、总结全课，提出要来。
通过今天的学习，大家懂得了作为国家的小主人，应该时时关心国家的大事；经常看报、听新闻、看新闻。
希望大家做个关心国家大事的小主人，平时经常收集新闻，与别人多交流，从小培养自己关心国家大事的好习惯，把个人与祖国的发展联系起来。
板书设计：
十二
小主人应该关心国家大事
关心国家大事的方法：
读报看电视听广播等。
中国电信企业形象口号是什么
中国电信企业形象口号是什么1. 中国电信企业口号是什么1、用户至上，用心服务——中国电信这是中国电信经营观念和品牌形象带来全面更新的一大标志。
2002年中国电信南北分拆后，南方的中国电信逐渐把它变成其企业形象的“口号”。
简洁的8个字，突出了把用户放在第一，致力改善服务的主张。
作为中国电信业的“百年老店”，中国电信近几年来花了不小心思“讨好”用户，其中之一就是完善营业渠道，例如营业厅改成低柜台的亲切样式，客户服务热线进行扩容确保畅通等等。
2、电话魅力，无线延伸——中国电信小灵通小灵通是无线市话的品牌名称，是固网运营商中国电信和中国网通为了曲线进入移动市场，力抗手机业务分流而推出的一种业务。
这一品牌源于著名作家叶永烈笔下漫游天下的小灵通科幻形象。
由于它采用的是固定电话的资费标准，但又是没有线的固定电话，这一广告语，突出了“电话的魅力”，包括资费便宜、号码短、通话清晰等等，淋漓尽致地传达了小灵通的竞争优势。
小灵通在用户的心中，一直以来形成了“便宜”的概念，这句广告词同样提醒了用户，小灵通也是时尚的、有魅力的。
3、光芒因你而聚——中国电信互联星空互联星空是中国电信宽带应用平台的品牌，它囊括了各种宽带应用，包括视频（例如影视节目）、远程教育、娱乐（游戏、音乐）等。
“光芒因你而聚”，首先吻合了互联星空的名称，而且突出这一品牌的存在和发展，第一目的是为了用户。
另外由于互联星空所提供的增值应用内容，汇集了众家SP（服务供应商）的精华，这里是电信和各大SP携手合作的重要平台，而这一“聚”目的就是因为有用户的存在。
4、让梦想接入现实——中国电信宽带宽带和互联网，在普通百姓的心目中，是高技术的象征，代表了未来信息产业的发展趋势。
电信这一广告词，常常配上充满幻想魅力的画面，例如把秋千绳挂在月儿牙的尖上。
这一充满童话色彩的广告，软化了高技术的生硬形象，向用户传达了这样一种人性化的品牌内涵：宽带网是充满神奇色彩的，它帮助我们实现生活中很多美好的梦想，是从现实走向未来，梦想变成现实的载体。
2023年小灵通后续发展路在何方？
产品设计与优化
小灵通
Xiaolingtong
无线通信产品
Wireless communication products
5G时代
5G Era
围绕产品设计与优化，我 们致力于打造更优质的产
品，满足用户需求
产品设计
product design
市场策略
Market strategy
产业链协同
Industrial chain collaboration
2. 物联网应用的推广
物联网技术已经成为了当今通信领域的一个热点。小灵通作为一种无线通信技术，在物联网应用方面也具有很大的潜力。 据统计，全球已有超过10亿物联网设备在使用，预计到2025年，这个数字将达到25亿。这些物联网设备需要无线通信技 术的支持，而小灵通作为一种低功耗、低成本的无线通信技术，将成为物联网应用的一个重要选择。
首先，我们需要了解用户对通信技术的需求。根据中国信息通信研究院 发布的《2022年通信业统计公报》显示，截至2022年底，全国移动电 话用户规模达到16.43亿户，其中5G用户规模达到10.33亿户。这说明， 随着智能手机的普及，用户对移动通信的需求越来越高。
3.5G用户达5.14亿，用户更倾向于 智能手机和5G技术
市场营销策略
1.小灵通后续发展路在何方？
随着通信技术的迅速发展，小灵通面临着越来越多的竞争压力。为了保持其市场竞争力，小灵通需要制定有效的市 场营销策略。据统计，小灵通用户主要集中在中老年人群，因此，小灵通可以针对这一群体，加强广告宣传，提高 品牌知名度。同时，小灵通可以推出适合中老年人的特色服务，如电话卡优惠、健康咨询等，吸引更多用户。
2.小灵通网络质量提升空间及优化建议
作为电信业务的基础设施，网络质量对于小灵通的发展至关重要。根据相关研究，目前小灵通网络 的质量和稳定性已经达到了一个相对较高的水平，但在数据传输速度和覆盖范围方面仍有提升的空 间。因此，小灵通可以考虑进一步优化网络，提高用户的使用体验。
小灵通漫游未来读后感(必备5篇)
小灵通漫游未来读后感（必备5篇）1.小灵通漫游未来读后感第1篇我们可以知道过去的历史、今天的故事，可是又有什么我们不知道呢？那就是明天、后天、一个月以后，甚至一年以后，我们将之统称为未来。
然而《小灵通漫游未来》这本书让我们可以幻想未来的生活，对我们现在的不良现象进行一个反省。
这本书主要描绘了主人公小灵通在一次奇特的经历中来到了未来市，亲身体验了许多不可思议、稀奇古怪的事情。
这本书让我越看越入迷，仿佛我就是小灵通，我也来到了变化多端的未来市。
在那里，奇特的声控可以不需要存储号码，让人们的联络方式更加便捷；记忆芯片的广泛使用，可以让我们不用再花那么多时间背诵枯燥的知识点，这样我们就有更多的精力去锻炼理解能力和动手能力，当然啦，也可以让我们沉重不堪的书包减轻不少。
那里的食物也让我们惊叹不已，营养丰富的大熊猫奶是餐桌上必不可少的食物、土豆竟然能吃出猪肉的味道，鸡蛋居然可以在工厂里面生产出来，更为奇怪的是，鸡蛋里面还没有蛋黄。
最后，我们到了空间站，隔着厚厚的玻璃墙，我们看到朝夕相处的地球，蔚蓝的大海包裹着它仿佛一个硕大的水晶球，黄色的土地和绿色的森林零星点缀在上面。
我不由感叹，我们的地球多可爱，我们一定要好好保护它，绝不能再做破坏地球的事啊！美好的未来并不是不劳而获的，需要我们动手去创造，因此，我们现在要发愤图强、好好学习，为我们、也为了我们的子孙后代创造一个更加辉煌的明天！2.小灵通漫游未来读后感第2篇暑假里爸爸给我买了许多书，但我最喜欢的还是《小灵通漫游未来》。
这本书主要写的是：小灵通因为相机丢了，所以误打误撞上了船，一游未来市，认识了小虎子、小燕子和铁蛋三位好朋友，并见识了未来市的科技。
小灵通回来后又想再去一次未来市，但去不了，后来铁蛋来接小灵通二游未来市，让小灵通见识了更先进的科技。
最后，铁蛋又带着小灵通第三次去到未来市，让小灵通在太空站吃饭过夜……虽然整本书我都很喜欢，但最吸引我的还是"假如记忆可以移植"那一段，那段讲了洪大夫给小虎子移植了记忆——将《辞海》、《英汉词典》、《十万个为什么》等等都移进了小虎子的脑中。
小灵通漫游未来读书笔记摘抄（精选28篇）
小灵通漫游未来读书笔记摘抄（精选28篇）小灵通漫游未来读书笔记摘抄（精选28篇）当仔细品读一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，让我们好好写份读书笔记，把你的收获和感想记录下来吧。
你想好怎么写读书笔记了吗？下面是小编整理的小灵通漫游未来读书笔记摘抄，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小灵通漫游未来读书笔记摘抄篇1我一直有个“未来梦”，但未来的样子在我心中一直是个谜，直到……寒假里，老师向我们推荐了一部科幻小说——《小灵通漫游未来》。
一开始，我就被它那响亮的书名吸引住了：天助我也！我的“未来梦”就可以在这里实现了！我迫不及待地翻开第一页，瞬间就被那蚂蚁一般大小的文字给迷住了，看呀看，仿佛我就是小灵通，小灵通就是我。
小灵通在空间站里飘呀飘呀，我仿佛也在空中飘飘欲仙；小灵通坐着“七用车”在空中飞，我好像浑身上下前前后后也全是白茫茫的一片。
我拿起这本书，就怎么也放不下了——吃饭时看、上厕所时看、晚上躲在被子里打着手电筒看……真有点到了废寝忘食的地步了。
这本书的作者叶永烈塑造了一个眼明手快、消息灵通的小记者——小灵通。
作者通过小灵通三次漫游未来城市的种种见闻，生动有趣地向读者展示了未来美好的景象。
书中写了许多关于航天、航海、医疗、气象、农艺、建筑、交通、电子、微生物甚至机器人等科学幻想。
可以说，这三部作品是未来世界的《清明上河图》虽然书中写的一些内容有些不可思议，但我还是很高兴，因为这代表着科技在不断地发展，我想：过不了多久，这本书上的所有新奇事物都会成为现实。
那时候，外公外婆可以长命百岁，无聊时，可以和自己的克隆人侃大山，所有事情由机器人包办……可是，好多事都依赖机器人，什么事都让机器人做，自己什么都不做——不出门、不运动，很容易患肥胖症，人们就像吃了发酵粉似的肥胖起来，所以我们不能做“伸手派”，要做“动手派”。
未来是多么神奇，多么有趣，但是没有现在的努力，哪有未来的发展？没有今天辛苦的付出，哪有明天满满的收获？未来是一朵美丽的花，花儿要靠小园丁们双手栽！小灵通漫游未来读书笔记摘抄篇2很久很久以前，有一个叫小灵通的男孩，他非常好奇未来，于是，他千辛万苦找有关于漫游未来的方法，但一无所获。
东方作文第六讲诸葛亮用上小灵通标准化教案
六年级第六讲《诸葛亮用上小灵通》标准化教案教学内容：题目：《诸葛亮用上小灵通》。
本节课本着对历史的回顾，以“历史人物用上小灵通”为题，带领学生“融入历史，回顾历史，改写历史”，多角度、多侧面地引导学生想象事情的发展方向。
【设计意图】本节课，以历史人物和事件为主题，注重引导学生发挥丰富的想象力及引导学生辨证地看待历史。
这不仅训练了学生的思维广度，也训练了学生思维的深度。
在为学生创设的发言环节上，师生互动，生生互动必将引发学生对历史事件的新的认识，也必将形成活跃的课堂氛围，收到别具一格的教学效果。
【教学目标】1. 培养学生的阅读能力，想象能力。
2. 开拓学生的思维广度和深度，提高学生的历史情趣。
【教学重点】多角度、多层次地认识历史事件，及带给我们的全新感受。
【教学难点】写出对历史人物用上小灵通后的各种情节及独特感受。
【教学准备】图片、例文（幻灯片）【教法学法】制作多媒体课件，利用音像效果，进行关于历史事件的直观的情境教学。
引导学生用眼睛回顾历史。
充分发挥学生的自主性，鼓励他们表达自己对历史人物用上小灵通后的各种情节及独特感受，师生互评、生生互评，推行合作、探究式的学习方式。
【教学流程】一、导入师：上一节课，同学们和老师一起谈论了关于“吃”这一话题，让我们对一简单的话题有了进一步，深的理解和感悟。
这都源于我们有着善于观察的眼睛和用心的去思考，当然这跟我们积累和学习的文化知识是分不开的。
它真的很重要，所以接下来我们继续来进行综合能力的测试。
（综合测试）二、生活关注台，重温历史。
师：做了这么多题，接下来我们来放松一下，听一段歌曲吧。
播放《三国演义》主题曲视频师： "滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，雄浑苍凉、高亢浑厚的歌词里包含着数不尽的历史沧桑。
江水东去，带走了英雄事无限，可是江水带不走后人的评论与思念。
每当这首歌回响在耳畔，我们的思绪都会情不自禁地被它引向历史小说《三国演义》中那动人心弦的争霸故事。
通信文明倡议书范文
通信文明倡议书范文引言：随着互联网的发展，手机已成为人们日常的通信手段，践行通信文明，人人有责。
接下来给各位读者分享三篇通信文明倡议书范文，可供大家参考。
随着移动互联网飞速发展，一些不良、不实甚至恶意有害的信息也借助微信等移动即时通讯工具传播，侵犯公民隐私，扰乱正常社会秩序，损害公共利益和公民权益。
为营造诚信绿色文明健康有序和谐的网络传播环境，XX县网络管理办公室向全县微信、陌陌、QQ、微博等用户发出倡议：一、自觉践行社会主义核心价值观。
将“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”24字内化于心，外化于行。
二、严守“七条底线”。
即法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线和信息真实性底线。
三、始终遵循“九不准”。
《互联网信息服务管理办法》第十五条规定，互联网信息服务提供者不得制作、复制、发布、传播含有下列内容的信息：(一)违反宪法确定的基本原则的;(二)危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一的;(三)损害国家荣誉和利益的;(四)煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的;(五)破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信的;(六)散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的;(七)散布淫秽、色情、赌博、暴力、恐怖或者教唆犯罪的;(八)侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的;(九)含有法律、行政法规禁止的其他内容的。
四、依法上网，依法使用微信等即时通讯工具，依法文明健康传播网络信息，不触碰法律红线，不突破道德底线，弘扬正能量，争做“中国好网民”。
五、尊重新闻报道，尊重原文内容。
在传播网络信息时不带倾向性，不对新闻标题或网贴内容进行修改，不断章取义、篡改原意，拒绝“标题党”行为。
六、微信公众账号等公众网络平台要依法依规络信息，不传播任何形式的违法不良及虚假信息，自觉接受网民监督，主动开设举报电话和举报邮箱，及时处置网民举报的违法不良及虚假信息。
20大通信经典广告词
20大通信经典广告词1 沟通从心开始——中国移动“从头”开始，也是“从心”开始。
中国移动这句温情脉脉的广告语，在简练中折射了通信业的一种价值内涵：不管是打，发短信，并非只是说说话罢了，最重要的是人与人之间心灵的连接和交流。
这是昔时中国移动从中国电信集团独立分割出来后推出的广告词，一方面鼓动消费者用新的方式，也确实是电话通话；另一方面也向公众转达了移动的效劳理念：作为运营商，他们关注用户的深层需要，表现了一种难能宝贵的人文关切。
2 我能——中国移动全世界通这是全世界通推出不久的一句广告语。
全世界通这一品牌是中国移动针对高端市场，尤其是商务用户的一个重要品牌。
由于目标的用户群均处于较高的经济和文化层次，中国移动通过“我能”这一广告语，向他们转达了一种自信、顽强的价值观，深化了目标电话用户的消费体验，也丰硕了全世界通的品牌内涵。
事实上，目前通信业的竞争已经不单单是产品本身的竞争，更重要的仍是品牌的角力。
尤其是在高端市场，一个能让用户振奋，而且产生共鸣的品牌，比单纯的资费廉价更具吸引力。
3 关键时刻，信任全世界通——中国移动全世界通很多人都会记得中国移动一度在媒体上铺天盖地的如此一那么广告：地震、海难、登山的现场，危急之际，依托一部电话，拯救了众多生命。
这句广告词的背后，是中国移动突出其网络覆盖优势的品牌策略。
前几年，在竞争对手的网络覆盖尚未完善的情形下，中国移动花重金扩容和优化网络，在品牌的宣传和包装上，也着力突出这一重要的优势。
4 以后并非遥远，咱们用心制造——中国移动与“沟通从心开始”一样，这句响亮的广告语也转达了“用心”的理念。
只是，相较之下，它加倍表现了一种自信、执着、尽力的精神。
面临着猛烈竞争的中国移动，一直在其企业文化中强调改革创新和艰苦创业，它也把这一观念转达到整个企业品牌包装上：沟通，不仅克服了空间的距离，更重要的是，缩短了时刻的距离，通过尽力贯通此刻与以后。
5 我的地盘听我的——中国移动动感地带动感地带品牌，一直以酷酷的形象显现。
2023年前9月小灵通用户减少近1600万
小灵通市场萎缩，用户逐渐流失
!!平滑3
小灵通面临淘汰，运营商转型
1.小灵通用户锐减近1600万，运营商面临转型挑战
自2022年1月至9月，小灵通用户已减少近1600万，这一数据由工信部公布。虽然小灵通在过去的几年中一直在努力保持其市 场份额，但它的时代已经结束，运营商正在转型。
用户选择更多，小灵通竞争力不足
小灵通用户锐减，智能手机市场持续增长
随着智能手机的普及和移动网络的快速升级，小灵通用户正在逐渐流失。根据最新的统计数据，前9个月小灵通 用户减少了近1600万，这是一个显著的趋势。
尽管小灵通在某些方面仍然有其优势，比如信号覆盖范围广，但在用户选择更多的今天，小灵通的竞争力明显不 足。
Thanks
2023/9/12 分享人：Jessie
3.小灵通用户减少的影响：市场份额与收益的挑战
其次，小灵通用户减少的影响也值得关注。一方面，小灵通用户数量的减少可能会导致市场份额的变化。小灵通 的主要竞争对手包括移动、联通和电信等三大运营商。随着小灵通用户的流失，这些运营商可能会借此机会扩大 自己的市场份额。另一方面，小灵通用户的减少也可能导致运营商的收益减少。尽管小灵通用户数量庞大，但是 他们通常使用较低的数据流量和通话量。因此，用户的流失可能会对运营商的收入产生负面影响。
2.小灵通用户减少的原因：移动通信技术的发展
首先，我们需要了解小灵通用户减少的原因。其中，最大的因素是移动通信技术的发展。随着4G和5G网络的普 及，人们越来越倾向于使用智能手机和平板电脑等移动设备来上网。这些设备不仅具备更快的网络速度和更丰富 的应用，而且还提供了更多的增值服务。此外，4G和5G网络的覆盖范围也更加广泛，用户可以在更多的地方接 入互联网。
小灵通为何在移动市话市场长驱直入
小灵通为何在移动市话市场长驱直入一向被业内人士视作“制造了中国电信业奇迹”的小灵通，在红遍了全国20多个省的300多个都市用户超过1000万后，正试图突破信息产业部规定的京、沪两个最后禁区，有消息讲，小灵通有望在2003年覆盖全国。
它什么缘故能如此顺利地完成“农村包围都市”？它的市场营销策划究竟高在哪里？一、小灵通移动市话产品分析1．小灵通移动市话产品优势分析以后的个人通讯是一个无缝覆盖整个空间的网络，那个网络是一个覆盖密度不均的系统。
在人迹罕至的沙漠、旷野地区，通信业务量不大，因此这种地区获得通信服务的代价自然要相当大。
而在都市内热点地区，专门多用户并不需要大范围的城际移动，只需要在都市范围的局部漫游移动服务，但业务量特不大，适宜采纳另一种无线系统的覆盖方式，即微蜂窝系统，也称PAS小灵通（以下简称小灵通）。
这种俗称为“小灵通”的新型电话的正式名称应该是PAS（Personal Access System)----无线个人接入系统。
目前PAS流淌市话已成为电信固定电话进展的趋势。
2．小灵通产品的内涵小灵通即PAS流淌市话通信系统，它是UT 斯达康公司利用PHS技术，将市话传输交换与无线接入技术有机结合在一起，利用市话的交换传输资源，以无线方式提供给一定范围内具备移动漫游性能的个人通信终端。
简而言之，小灵通确实是通过一定的技术手段，将原来只能固定使用的电话改变成为随身携带和移动使用。
它是一种人们将流淌市话定位于本地市话网的补充的延伸，是市区内的无线流淌市话。
3．小灵通PAS流淌市话的系统构成和技术特点 PAS流淌市话系统由RT局端设备、RPC基站操纵器、RP基站、PS个人手持终端即小灵通手机和处理漫游话务的ATC空中信道操纵器组成。
PAS流淌市话采纳微蜂窝技术，基站有lO毫瓦室内型、室外型和200毫瓦三种，外形紧凑小巧，易于安装。
它能够安装在覆盖区内的邮杆上、建筑物外墙上、电话亭上和公共场所内。
班级管理中的激励措施
班级管理中的激励措施一、正激励“正激励”是指教师经常采用“表扬”或“奖励”等办法来激励学生，从而调动学生的积极性、自信心和责任感。
班级管理中的正激励措施主要有以下几种：1、榜样激励。
榜样是同学们奋斗的目标，它可以使道德观念和行为规范具体化、形象化和人格化，具有极大的感染力、吸引力和鼓动力。
小学儿童富于模仿，爱效法身边的人。
实践表明，在良好的环境里，榜样的力量是无穷，对提高儿童的道德认识，陶冶道德情感，提高道德评价能力，培养道德行为习惯都有促进和“导向”的作用。
如我校少先队大队部开展的“我学我做”榜样活动正是利用榜样激励的一个很好的事例。
在活动中，既要求每个学生学榜样，又要争做同学们的榜样。
活动主要围绕“一定、二学、三写、四讲、五评”来开展。
在“定榜样”活动中，同学们根据自己的学习目标定出切合实际的榜样。
根据本班不完全统计，榜样中雷锋占60%，身边的同学占20%，战斗英雄占15%，其他人物占5%。
每个小组的同学给自己的小组取了带激励性的名字，例“小雷锋组”、“进步组”、“雄鹰组”等，每组还制定了确实可行的计划，这样，“学榜样”活动就水到渠成了。
“小雷锋组”的学生到图书室借《雷锋的故事》相互传阅，了解雷锋事迹，摘抄《雷锋日记》，学习雷锋精神，以雷锋那催人奋进的话当“座右铭”，在活动中做好事达1470件；“雄鹰组”的同学做模型，做标本，搞创造发明，班级达到“学榜样”高潮。
为了表扬“学榜样”先进，大队部又举行了“讲评”活动，有的小组用小品的形式演雷锋的几桩好事，有的用相声的形式讲自己学习榜样的变化过程。
在讲中评选出“我学我做”榜样的先进。
利用学生争强好胜、不甘落后的特点又来鼓励先进，激励后进，这样循环，使每个同学都尝到甜头，从而使自己更优秀。
2、责任激励。
有心理学家研究表明：让团体成员以不同的形式参与集体各方面的管理工作，对于提高他们的责任感、改善心理氛围，密切人与人之间的联系，提高学生和工作效率有着十分重要的激励作用。