班主任管理制度
班主任工作管理制度_班主任工作管理制度条例
班主任工作管理制度_班主任工作管理制度条例班主任工作管理制度_班主任工作管理制度条例班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者。
，应制定规范的班主任工作管理制度。
下面店铺为大家整理了有关班主任工作管理制度的范文，希望对大家有帮助。
班主任工作管理制度篇11、每周升国旗仪式、早读、两操、学校集会要求班主任必须到岗，保证本班学生的出勤和纪律，协助体育教师，提高本班学生两操完成的质量。
2、班主任准时参加班主任工作例会, 有事应提前到政教处请假。
3、班主任平时要加强班纪班规、文明礼仪的学习;指定学生干部负责监督做好两操;下课和自习时间不得出现追跑打闹、大声喧哗现象;认真做好每天的大扫除、搞好保洁工作，要求达到卫生检查标准;周五放学后班主任应指定学生关窗、关灯、按时离校。
4、班主任应加强与科任教师的联系，共同研究本班学生的思想、学习、生活、纪律等方面的问题，协助科任教师解决本班出现的问题。
5、班主任应了解和关心学生生活，加强思想品德教育和纪律教育。
认真做好后进生的转化工作，及时发现问题，消除不安定因素，防止本班出现严重违纪现象。
6、班主任应认真抓好学校进行各项检查评比，培养本班学生良好的行为习惯，出现问题及时纠正。
7、班主任应认真写好学期初、学期末工作计划和总结，并按时上交政教处。
金沙二中政教处2014年7月10日班主任工作管理制度篇21、常规管理，每月检查一次(1)根据学校工作计划，结合本班实际，制定本班的学年和学期工作计划，并在教育、教学过程中予以落实。
期末写好总结。
(2)按学校布置的内容上好班会(队会)课，每周时间一课时，不得挪作它用。
班会(队会)课之前须认真备课并写好教案(3)按规定上好主题班会(队会)课，隔周一课时，要有班会队会设计，要有简单的仪式程序，要有相关的过程性材料，记录详实。
(4)认真记录班级日志，记录及时，详实。
(5)按要求使用好班主任工作手册，填写认真、详实。
学校对班主任管理制度及实施细则
一、目的和意义为了加强学校班主任队伍建设，提高班主任管理水平，促进班主任工作规范化、科学化，根据《中华人民共和国教育法》和《中小学班主任工作规定》，结合我校实际情况，特制定本制度及实施细则。
二、班主任工作职责1. 全面负责班级学生的思想政治教育、日常管理和生活指导工作；2. 组织开展班级教育教学活动，提高学生综合素质；3. 加强与学生家长沟通，形成家校共育的良好氛围；4. 做好班级学生心理健康教育和咨询服务；5. 维护班级纪律，确保教育教学秩序；6. 参与学校教育教学改革和管理工作。
三、班主任管理制度1. 班主任选拔与培训（1）选拔条件：热爱教育事业，具有良好职业道德，具备较强的组织协调能力和沟通能力，熟悉教育教学规律，熟悉学生心理特点。
（2）选拔程序：由学校组织选拔，通过面试、考核等方式确定。
（3）培训内容：班主任工作职责、班级管理方法、学生心理辅导、家校沟通技巧等。
2. 班主任工作考核（1）考核内容：思想政治教育、班级管理、教育教学活动、家校沟通、学生心理健康教育等方面。
（2）考核方式：学校定期对班主任进行考核，考核结果作为班主任晋升、奖惩的重要依据。
3. 班主任培训与交流（1）学校定期组织班主任参加各类培训，提高班主任业务水平。
（2）加强班主任之间的交流与合作，促进班主任工作共同进步。
4. 班主任待遇与保障（1）班主任享有与学校其他教师相同的待遇。
（2）学校为班主任提供必要的工作条件，确保班主任工作顺利开展。
四、实施细则1. 班主任选拔与培训（1）学校成立班主任选拔工作领导小组，负责班主任选拔工作。
（2）选拔过程中，严格遵循公平、公正、公开的原则。
（3）新任班主任需参加学校组织的岗前培训，培训合格后方可上岗。
2. 班主任工作考核（1）学校每年对班主任进行一次全面考核，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。
（2）考核过程中，学校成立考核小组，负责对班主任工作进行评价。
3. 班主任培训与交流（1）学校每年组织班主任参加至少一次国家级、省级或市级培训班。
中学班级安全管理班主任工作制度(5篇)
中学班级安全管理班主任工作制度为了加强班级安全工作的开展，提高班主任安全工作的意识和工作的实效性，增强学生安全的防范能力，以减少班级安全隐患，确保学生在校安全。
根据《学校安全工作条例》的相关要求，特细化班级安全管理工作。
一、安全教育班主任要把学生的安全教育放在班级管理工作的首位，要经常性的开展班级学生的安全教育。
1、教育时间:要将每周的不定时与定时教育相结合;将每次活动前与活动后教育相结合。
要重点抓好期初、期中、期末时段的安全教育，要坚持做到周始-教育、周末-提醒。
规定每周二班会课为定时安全教育时间。
2、教育内容:切合我校的实际，适时开展教室、寝室、课内、课外、校内、校外、周末、假期的各项安全教育，要将全面教育与专题教育紧密相合，切实开展好以下安全教育。
(1)开展安全教育，让学生明确在校学习、活动行为的安全。
(2)在学校、年级、班级组织的各项集体活动时，要按预案的要求，全面细致地进行活动相关的安全教育。
(3)在学期不同的阶段，有重点的开展交通、消防、食品卫生、防触电、防溺水、防踩踏、防自然灾害、防暴力、防病禁毒等各项安全教育。
(4)切合时机有针对的对学生进行心理健康教育，防止学生不良、过激行为的发生。
(5)开展节假日前的安全教育。
3、教育方式:班主任可采用解说、阅读、板报宣传、活动演练、主题班会等多种形式，自行组织开展。
二、安全督促在学生的学习、活动、生活过程中，班主任随班到岗严加监管，防止学生不良现象及意外事故的发生。
1、学生考勤:班主任每天到班的首要工作是检查学生人数，查实未到学生去向，无故未到的、逃学的必须通报家长或学校。
2、每周一次班会课，班主任必须到岗，进行相关教育，不得被其他课占用.3、课间操时段，班主任必须监管。
4、集体活动、集会:班主任必须随从班级，全程跟踪监管。
5、周二打扫:妥善安排好教室、卫生区卫生打扫与整理，亲临现场做好组织与安全管理。
6、其它时段:在课间、晚就寝、周末回校等时段，要随时巡视，进行安全监督。
班主任及收费管理制度
班主任及收费管理制度一、班主任管理制度1.班主任职责班主任是班级的管理者和教育者，在学校管理中起着举足轻重的作用。
班主任的一项主要职责是负责班级内的管理工作，包括学生行为、学习情况等方面。
班主任也是学生的家长和老师之间的沟通桥梁，负责与家长保持联系，了解学生家庭情况。
此外，班主任还要负责组织学生的集体活动，指导学生做好学习计划，并协助学生解决学习和生活中的问题。
2.班主任管理制度班主任管理制度是指学校对班主任进行管理和监督的规定和制度。
在校园管理中，班主任是起着非常重要作用的角色，因此有必要对其进行管理和监督。
班主任管理制度要求班主任要具备一定的专业素养和管理能力，要求班主任要积极主动地参与学生的学习和生活，并且要有耐心和责任心。
3.班主任管理制度的实施学校应当建立健全班主任管理制度，明确班主任的职责和权利，规定班主任管理的基本原则和方法。
此外，学校还应当加强对班主任的培训和考核，使班主任能够更好地履行自己的职责，提高班级的管理水平。
二、收费管理制度1.收费管理的重要性学校的收费管理是学校经济管理的重要内容，它关系到学校资金的安全和合理使用。
学校收费管理不仅是对学校经济管理工作的监督，也是对学校经济工作的规范。
只有科学、合理的收费管理制度才能满足学校的经济需要，确保学校经济发展的稳定和健康。
2.收费管理制度的主要内容学校的收费管理制度应当包括收费的项目和标准、收费管理的流程和程序、收费管理的主要责任人等内容，从而使学校的收费管理工作能够有条不紊地进行。
3.收费管理制度的实施学校应当根据实际情况不断完善和改进收费管理制度，使其能够更好地适应学校的发展需要。
学校还应当建设健全收费管理的组织结构和管理制度，明确各个岗位的职责和权利，加强对收费管理工作的监督和考核，使学校的收费管理工作能够更加规范和有效。
综上所述，班主任及收费管理制度是学校管理中的重要部分，对学校的管理和发展起着不可忽视的作用。
学校应当注重对班主任和收费管理人员的培训和管理，加强对其工作的指导和监督，使学校的管理工作能够更加规范和有效。
班主任班级管理制度(优秀5篇)
班主任班级管理制度（优秀5篇）班级的管理方案篇一班级是构成学校的基本单位，学校的各种目标、制度、计划等都靠班级具体实施，学校工作的优劣是由各项班级工作来体现的。
各班级要贯彻执行“育人为本，德育为首，教学为主，五育并重，全面发展”的原则，发挥“团结、自觉、拼搏、争先”的精神，认真落实学校的各种目标、计划和规章制度，做好各项工作，为掀起班级间比、学、赶、帮的热潮，特制定本制度：一、思想政治教育1、要把德育工作放在首位，认真落实“尊师守纪，严谨求实，勤思敏学，百花争艳”的学风和“团结、自觉、拼搏、争先”的精神，积极参加学校组织的各种政治活动（包括各种演讲、故事会、班报、板报、投稿情况等）；团会、班会活动及其他活动开展正常。
2、班委、团支部干部班子健全，分工明确，团结协作，要有为同学们服务的意识，有事业心、责任心，战斗力强，必须能圆满完成学校、班主任及任课老师交给的任务，经常及时地向学校和班主任汇报班组工作情况。
班主任要经常指导班干部工作，不断访谈学生，走访家长，耐心教育，严格要求。
二、卫生管理1、每天由值日小组轮流打扫室内外卫生，每周进行一次大扫除。
2、教室卫生：（1）全天保持地面无纸屑、无杂物、无泥土。
（2）教室内无积存垃圾，无卫生死角。
（3）卫生工具、桌椅及桌面书籍、学习用具摆放整齐，桌面经常清洁无污垢。
（4）墙壁要保持光亮洁白，无污渍、无球印、无鞋印、无乱写乱画，墙壁文件要用透明胶布集中张贴，要求整齐美观，国旗、锦旗、奖状整洁，空中无灰网。
（5）讲台、讲桌干净整洁，每堂课后马上擦净黑板，不在黑板上乱涂乱画，及时清除黑板边的粉尘。
（6）垃圾要倒到垃圾池，垃圾池外不能有漏洒。
3、不乱扔纸屑、杂物，不随地吐痰。
4、不向窗外投掷杂物、倒水，不在教室内做体育活动以及其他可能影响别人学习或卫生的活动。
5、室外清洁区地面要干净，无杂物。
6、个人卫生要做到勤换衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理发。
三、学生管理1、每天学生要在规定时间内到校，放学后及时离校不逗留。
中学班主任工作管理制度(四篇)
中学班主任工作管理制度是指对中学班主任的岗位职责、工作时间、工作任务等方面进行规定和管理的制度。
下面是一个中学班主任工作管理制度的例子：一、岗位职责：1.负责班级的日常管理和教育工作；2.协助教导处完成学生的思想品德教育、安全教育等工作；3.组织开展班级团队活动，并促进班级凝聚力和团队精神。
二、工作时间：1.每天按学校规定的教职工工作时间参加正常教学工作；2.根据班级和学生情况的需要，必要时加班加点。
三、工作任务：1.制定班级工作计划，明确每学期的工作目标和重点任务；2.组织并组织班会，进行班级管理和教育工作；3.对学生进行思想教育和心理辅导，及时发现和解决学生存在的问题；4.与学生家长保持良好的沟通和联系，了解学生家庭情况并做好家校合作；5.与班级副班主任、班主任助理等共同协作，完成好班级的日常管理工作；6.参与学校组织的培训和会议，不断提升教育教学能力。
四、工作评价：1.每学期末，学校教导处对班主任进行综合评价，评价内容包括班级管理情况、学生思想教育和家校沟通情况等；2.评价结果将作为班主任职称、晋级、奖励等方面的重要依据。
五、奖惩措施：1.对工作出色、表现突出的班主任将给予嘉奖和奖励；2.对工作不力、管理不善的班主任将进行督促和批评教育，并视情况给予相应的处罚措施。
以上是中学班主任工作管理制度的一个简要例子，不同学校和地区的具体管理制度可能会有所不同。
对于班主任来说，遵守和执行管理制度是保障工作效果和学校正常运转的重要保证。
中学班主任工作管理制度（二）班主任是中学教育工作中非常重要的岗位，负责全面管理和教育班级的各项工作。
为了保证班主任工作的规范性和高效性，学校应该建立和完善中学班主任工作管理制度。
下面是对中学班主任工作管理制度的一份____字的详细介绍。
一、班主任的职责和权力1. 完成教育教学任务：班主任负责指导学生学习，组织实施教育教学活动，解决学生学习过程中出现的问题。
2. 班级管理：班主任负责管理和维护班级的日常秩序，制定班级行为规范，及时处理学生之间的纠纷和冲突。
班主任管理制度及工作职责
班主任管理制度及工作职责一、班主任管理制度为了有效管理班级事务，加强学生管理工作，提高学生的素质和综合素养，学校制定了班主任管理制度。
班主任管理制度是学校管理制度的一部分，是对班主任工作职责和管理权限的规范和约束。
1.班主任管理制度的依据班主任管理制度是根据《教育法》、《学校章程》、《学生管理规定》等文件规定制定的。
2.班主任管理制度的目的班主任管理制度的目的是规范班主任工作，明确班主任的职责和权利，促进学生成长和发展，维护校园秩序，保证学校的正常教学秩序。
3.班主任管理制度的内容班主任管理制度包括班主任的工作职责、管理权限、工作方法、工作责任、管理制度等内容。
二、班主任工作职责1.班级管理班主任要负责对班级学生的全面管理。
他要认真组织学生进行自我管理、自我教育和自我服务，引导学生主动参加班级管理工作，促进学生的全面发展。
2.班级教育班主任代表学校和家长对学生进行全面教育。
他要帮助学生建立正确的人生观、价值观和世界观，促进学生在心理、认知、品德、体魄、职业等多方面全面成长。
3.学生辅导班主任要为学生提供全面的辅导，如心理上的、学习上的、生活上的辅导等。
他要帮助学生建立正确的学习态度和学习方法，解决学生在学习、生活上的问题。
4.学生管理班主任要对学生进行全面的管理。
他要做好学生考勤、学生行为管理、学生纪律教育等工作，促进学生遵纪守法，树立正确的行为观念。
5.家庭沟通班主任要和学生的家长保持密切的联系，了解学生的家庭情况和学习情况。
他要积极解决学生在学习和生活上的问题，促进学生的健康成长。
6.教学活动班主任要积极参加学校的教学活动，如班会、课外活动、社团活动等。
他要配合教师做好教育教学工作。
7.其他工作班主任要积极配合学校领导做好学校教育教学工作，认真履行学校交办的其他工作。
三、班主任管理制度的落实1.学校领导要重视班主任管理制度，坚决支持班主任做好班级工作。
2.班主任要认真履行自己的职责，切实做好班主任管理工作。
班主任安全管理制度(三篇)
班主任安全管理制度是指为了保障学生的安全，学校制定的一系列管理措施和规定，由班主任负责执行和监督。
下面是班主任安全管理制度的一些要点：1. 保持课堂安全：班主任要确保课堂环境安全，定期检查教室设施是否完好，并及时修理或更换损坏的设备。
班主任还要组织学生参与消防演习，培养学生的安全意识和逃生能力。
2. 学生行为管理：班主任要对学生的行为进行管理，确保学生不从事危险活动，不欺凌他人，不参与违法犯罪行为。
班主任要及时发现并制止学生可能存在的安全隐患行为，如抄袭作业、打架斗殴等。
3. 突发事件应对：班主任要熟悉学校突发事件应急预案，并在发生突发事件时迅速组织学生有序撤离或躲避。
班主任要及时向学校报告事件，并与相关人员进行沟通协调，保障学生的安全。
4. 家校沟通：班主任要与学生家长保持良好的沟通，及时向家长反馈学生的学习和行为情况。
班主任要与家长协商制定学生的行为规范和安全管理措施，共同关注学生的安全问题。
5. 晨检工作：班主任要组织学生进行晨检，包括体温检测、身体状况检查等，及时发现并隔离病患，预防传染病的传播。
6. 假期安全指导：班主任要在假期前给学生和家长发放安全指导手册，提醒他们注意防火、防盗、防溺水等安全问题，并提供相关应急联系方式。
班主任安全管理制度的目的是确保学生的生命安全和身心健康，提高学生的安全意识和自我保护能力。
班主任是学生的重要监护人，负有保护和教育学生的责任，通过有效执行安全管理制度，可以有效预防和应对各种安全问题。
班主任安全管理制度（二）第一章总则第一条为加强学校的安全管理工作，提高学生的安全意识和自我保护能力，保障学生的安全健康成长，制定本制度。
第二条本制度适用于学校的班主任，包括教学班主任、年级组长等实际负责管理学生的教师。
第三条班主任要充分认识安全管理的重要性，严格遵守本制度，做好学生的安全工作。
第四条学校应当为班主任提供相应的安全管理培训和教育，提高班主任的安全管理能力。
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目录1.班主任聘任办法（试行） (1)2.班主任工作考核实施方案 (3)3.系部班主任考核细则评分表 (5)4.班主任考核细则 (14)5.班主任考核学生满意度测评表（试行） (16)6.优秀班主任评选方案 (18)班主任聘任办法（试行）为了贯彻学校整体工作思路，进一步加强对班主任的管理和考核，充分调动班主任工作的积极性和主动性，使应聘班主任尽职尽责做好各项工作，根据省教育厅有关规定，并结合我校的实际情况，特制定本实施方案。
具体内容如下：一、应聘对象全校教职员工。
二、任职条件1.忠诚教育事业，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表。
2.具有主人翁意识和拼搏奉献的精神。
3.具备创新能力，能不断探索、研究科学工作方法。
4.具有较强的组织能力、协调能力和较高的综合业务能力。
5.身体素质好，精力充沛，能全身心地投入到学生工作中。
三、聘任方法1.根据担任班级的学制，每学年为一个班主任聘任周期，始聘时间为每年8月底。
2.每年8月初，各系根据学校招生人数及班级需要确定班主任拟聘名单，报学工处研究通过；8月底新生报到后，确定班主任人选，由学工处下文，人事处备案。
3.凡因特殊情况不能承担班主任工作的教师，应在每年7月31日前向所在部门提交书面情况说明，由部门核实处理。
4.班主任任职期间，因偶发事件或者身体原因无法承担班主任工作的，由本人提出申请，经系部、学工处审核，经分管校长批准，可以暂停或解聘班主任工作。
5.班主任任职期间，因工作态度不端正而导致学生工作效果极差的，由系部、学工处提出解聘申请，报校长室研究决定予以解聘。
6.根据实际工作需要，系部、学工处可对班主任进行调整，临时增、减聘班主任。
7.一个教师担任班主任不能超过2个班级，且不得跨系带班。
学校鼓励有能力的优秀班主任担任2个班级班主任，实行多劳多得，但不得以任何理由疏忽对班级的管理。
各教学系部对参加外出学习、技能大赛等超过7天的班主任实行代理班主任制度，指定代理班主任，上报学工处备案，参与考核，发放代理班主任津贴。
四、奖惩办法1.班主任享受班主任津贴和工作考核奖金，具体按《宿迁开放大学江苏省宿迁中等专业学校班主任工作考核实施方案》实施。
2.凡担任班主任工作的教师，在学期学年评先、评优、晋级、进修和外出培训工作中优先。
3.做好班主任工作是每位教师应尽的责任，无正当理由，不得拒聘，否则三年内不得参加评优、评先、晋级及外出学习培训的资格。
4.凡因工作不称职或失误等原因被中途解聘的班主任，三年内取消其评先、评优、晋级的资格。
5.在班主任任职期间，任何人不得以任何理由不参加学校的值班任务。
五、本方案从发布之日起开始实施。
六、本方案适用于全日制班主任聘任，解释权在学工处。
七、责任领导和责任部门责任领导：郑明富责任部门：学工处班主任工作考核实施方案为了加强校系二级管理，充分调动班主任工作的积极性和主动性，根据我校绩效考核的总体精神，结合学生工作实际，特制订本实施方案：一、考核原则班主任工作考核本着全面、客观、公正的原则，实行日检查、周公布、月评比，学期总评的方法。
做到职责分明、奖勤罚懒、措施具体、行之有效，努力开创全面参与、协同一致、齐抓共管、相互促进的和谐局面。
二、考核办法1.学校成立班主任工作考核小组，负责考核的组织实施，组长由学工处主要负责同志担任，考核小组的成员主要由学工处、系部相关人员组成。
实行双重考核机制，即系部考核与学工处考核相结合，系部按照《系部班主任量化考核细则》执行考核；学工处按照《班主任考核细则》执行考核。
每月由学工处汇总，并根据量化评定结果，按月公示发放。
2.每学期实行综合考核，即由学工处考核占30%，系部考核占50%、班级学生测评10%、班主任互评10%，根据考核成绩评出优秀、良好、合格、不合格四个等次，优秀比例不超过25%。
考核的结果，学校存档并作为班主任聘任、调整、评优评先的依据。
凡有下列行为之一（或事件）的班主任将直接认定为不合格班主任。
①有乱收费行为的。
②体罚学生并造成不良影响的。
③师德师风差，有违法乱纪行为的。
④班级出现重大违纪事件或重大安全事故，对学校声誉造成一定影响的。
三、标准班级设定中专班标准班级人数在30-45人之间（含30人及45人），高职高专班标准班级人数在30-40人之间（含30人及40人）。
班级人数原则上不低于20人，不超过50人。
凡低于20人班级必须进行合班管理（由教务处和学工处共同认定）。
四、班主任津贴标准1.标准中专班（包括高职班前三年）班主任津贴为600元/月。
其中基本津贴为200元/月，考核津贴为400元/月（学工处考核200元/月、系部考核200元/月）。
2.标准高职高专班（包括脱产班、高职班后两年）班主任津贴为500元/月。
其中基本津贴为200元/月，考核津贴为300元/月（学工处考核150元/月、系部考核150元/月）。
3.合班（专业不同）班主任基本津贴增加50元/月。
凡因特殊原因中专班人数低于25人（含25人），班主任津贴调整为500元/月，高职高专班人数低于20人（含20人）的班级，班主任津贴调整为400元/月。
4.全日制班主任津贴按学生实际在校时间发放，一般每年总计不超过10个月。
对不足半个月（学生考试结束后第4天计，学生开学报到时间开始计），班主任津贴按半月发放；学生在校超过15天（学生考试结束后第4天计，学生开学报到时间开始计），不足20天，班主任津贴按三分之二发放；学生在校超过20天，班主任津贴按整月发放。
5.2.5+0.5学制班与4.5+0.5学制班最后一学期顶岗实习期间，班主任津贴按一个月发放。
6.学生正常在校期间，因进企业实习实训达一个月（含一个月，由教务处、招生就业处出具相关证明），班主任未随学生进企业参与管理工作者，发放班主任基本津贴，不发考核津贴。
班主任跟随学生进企业参与管理工作者，不发放班主任津贴，发放企业学生管理津贴（以学校与企业协商共同决定）。
（此规定以教务处提供学生实践证明为准）7.本考核办法只适用于全日制班主任，开放教育班主任考核另做方案。
五、责任领导和责任部门责任领导：郑明富责任部门：学工处附件1系部班主任考核细则评分表附件2：班主任考核细则第一条学生的上课、跑操出勤率学生在上课，晚自习、跑操期间迟到或早退，扣班主任5元/人次，无故旷课或旷操扣班主任10元/人次；出勤率要求达到97%以上，每低于一个百分点扣班主任10元。
第二条教室和宿舍卫生01、教室卫生与纪律考核。
每周的检查评比被评为“优秀教室卫生或纪律”的奖励班主任10元，被评为教室纪律或卫生最差班级扣除班主任20元。
02、宿舍卫生考核。
1）每周的检查评比被评为“优秀宿舍”的，奖励班主任10元/间，每周被评为最差宿舍的，扣除班主任20元/间。
2）宿舍内使用大功率电器或私拉乱接，发现一次扣班主任10元；宿舍内存放管制刀具（包括酒瓶）等伤害性器具的，将给予班主任校内通报批评并扣除班主任30元。
3）在宿舍抛摔酒瓶、往楼下泼水、扔垃圾等不文明行为，一经查实的扣班主任10元/次。
4）宿舍内喝酒、赌博、偷盗，观看黄色书籍影片等，无故不归宿等一经查实的扣班主任10元/次。
第三条遵守纪律情况（打架斗殴、赌博等）班级在管理过程中出现打架斗殴、聚众闹事等，确因班主任管理不力，并有重要责任的一经查实，被学校通报批评的每人次扣班主任5元/次，违反校纪校规受警告、严重警告、记过、留校查看等处分的每人次分别扣班主任10元、15元、25元、35元，并上报学工处备案。
学生被学校开除的扣班主任50元，并上报人事处备案。
第四条公物损坏情况01、公物范畴班主任管理的公物主要包括班级的公物和宿舍的公物，教室公物主要包括：学生使用的桌凳、班级门窗玻璃、教室内照明设备、讲桌、班级清扫工具、黑板及其它。
宿舍公物主要包括床、柜子、宿舍内照明设备、洗脸盆、水龙头、马桶、门窗玻璃及其它。
02、责任人划分：班主任是班级公物管理的主要责任人，学校的职能部门每月检查一次公物，每学期清查一次，凡有班级和宿舍的公物被人为破坏的，一经发现，将根据公物的损坏程度扣班主任5-20元不等。
第五条参加重大活动情况等班主任应组织好并积极鼓励学生参加学校组织的各项活动，各系应根据各班级组织的活动和系、学校组织的活动对班主任进行考核。
01、大型活动集合速度慢的班级扣班主任20元，活动中会场纪律差卫生差的扣班主任20元/次。
02、学生在参加大型活动中（校级以上），根据学生获奖的级别或表彰，奖励班主任10-100元不等。
班主任考核学生满意度测评表（试行）系别：班级：班主任姓名：亲爱的同学：您好！请您根据本班级班主任工作实际，客观公正地评价其工作，对应表格中的考核指标，在相应的等级（分值）处打“√”。
学生评分采取无记名形式。
年月日附件4优秀班主任评选方案一、指导思想班主任是学校德育工作的主要承担者，是开展学生思想教育、学业引导和事务管理的骨干力量，是促进学生全面成才、健康成长的指导者和引路人。
为了最大限度的调动班主任工作的积极性，树立榜样，表彰先进，激励全体班主任积极进取、勇于挑战、敢于创新，不断完善工作方法，提高班级管理水平，创设优良的育人环境，推动学校德育工作的进一步发展，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，结合我校实际情况，特制定本评选方案。
二、评选工作小组组长：学校分管学生工作校长副组长：学工处、团委、能力发展中心负责人及分管学生工作各系部主任成员：学工处学生科、社团科、宿管科及各系学工干事三、评选对象、名额1.本学年度班主任工作满一年的所有现任班主任。
2.本学年度优秀班主任实有人数不超过学校总班主任数的30%，考核优秀系部比例为35%，不合格或考核在后二名系部优秀班主任人数不超过系部总班主任数的25%。
四、评选原则1.对班主任的德、能、勤、绩进行全面评价，侧重工作实绩，注重现实表现。
2.评选实行公平、公开、公正的原则。
五、评选条件（一）基本条件1.能坚持四项基本原则和社会主义办学方向，具有全面贯彻党和国家职业教育方针的自觉性，热爱学生，热爱本职工作，服从学校的工作安排，及时完成学校各项任务。
2.有强烈的事业心和责任感，勤奋学习，勇于进取，能掌握班级管理和学生思想教育工作的理论知识。
3.具有丰富的班务工作经验，有良好的心理素质，有口头表达能力，有超前、创新意识。
成绩显著，受到大家一致公认。
4.本学年，所带班级无重大违纪事件和违法事件，安全事故为零，体罚学生为零。
（二）教育职责1.加强对学生的思想品德教育。
教育和引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观；从基础文明抓起，培养学生良好的行为习惯和艰苦奋斗、文明修身意识。
2.加强对学生的法制教育、纪律教育、安全教育和民族团结教育。