汉语史总结
汉语史稿知识点整理
绪论及第二章1、小学：对传统语言文字学的称呼。
因为传统语言文字学的研究目的是为“读经”扫清语言文字障碍，是为经学服务的，是经学的附庸，所以习惯上称为“小学”。
现代语言学研究是为语言而研究语言，而传统语言文字学是为经学而研究语言文字。
2、语文学：对传统语言文字学的另一个称呼。
因为传统语言文字学不是研究活的口头语言，而是研究书面语言、文献语言，所以又称为语文学。
而现代语言学研究的对象是活着的口语。
3、《尔雅》分为十九章，前三章为释诂、释言、释训。
4、历代学者们的汉语史研究分三个阶段：①第一阶段：从汉初（公元前三世纪）到东晋末（五世纪）是语义研究的阶段；②第二阶段：从南北朝初（五世纪）到明末（十七世纪），是语音研究的阶段；③第三阶段：从清初（十七世纪）到现在，是全面发展的阶段（语音、词汇、语法）4、简答题：汉语史的分期：（一）公元三世纪以前（五胡乱华以前）为上古期。
（三、四世纪为过渡阶段）（二）公元四世纪到十二世纪（南宋前半）为中古期。
（十二、十三世纪为过渡阶段）（三）公元十三世纪到十九世纪（鸦片战争）为近代。
(自1840年鸦片战争到1919年五四运动为过渡阶段)（四）二十世纪（五四运动以后）为现代。
5、大题：汉语史各个时期的特点：上古时期的特点：（1）判断句一般不用系词；（2）在疑问句里，代词宾语放在动词前面；（3）入声有两类（其中一类到后代变了去声）。
中古时期的特点：（1）在口语的判断句中系词成为必需的句子成分；（2）处置式的产生；（3）完整的“被”字式被动句的普遍应用；（4）形尾“了”、“着”的产生；（5）去声字的产生。
近代汉语的特点：（1）全浊声母在北方话里的消失；（2）—m尾韵在北方话里的消失（3）入声在北方话里的消失。
现代汉语的特点：（1）适当地吸收西洋语法；（2）大量地增加复音词。
6、填空：汉语的古今字体只有两大类：第一类是刀笔文字，其笔画粗细如一，不能为撇捺；第二类是毛笔文字，其笔画能为撇捺，粗细随意。
中国汉语史知识点总结
中国汉语史知识点总结汉语是世界上使用人数最多的语言之一，拥有悠久的历史和丰富的文化内涵。
汉语的发展历程可以追溯到古代，经历了漫长的发展过程，形成了今天的汉语体系。
在汉语史中，有许多重要的知识点需要我们了解和掌握。
本文将就汉语史中的重要知识点进行总结，以帮助读者更好地理解汉语的起源和发展。
一、古代汉语的起源汉语的起源可以追溯到古代中国的商周时期。
在商周时期，中国的文字系统逐渐形成，汉语也开始慢慢地发展起来。
最早的汉语文字可以追溯到甲骨文和金文，这是中国最早的文字形式。
甲骨文是中国古代商代时期的一种文字，主要刻写在龟甲和兽骨上，用来记录当时的政治、经济、宗教等方面的信息。
金文则是商周时期的一种文字，主要刻写在青铜器上，用来记录当时的礼制、文字、音乐等方面的信息。
在战国时期，古代汉语开始进入成熟期，文字系统也逐渐完善起来。
在战国时期，古代汉语逐渐形成了书面语和口头语两种形式。
在秦朝统一中国之后，书面语逐渐取代了口头语成为了官方语言，古代汉语也进入了一个新的发展阶段。
二、汉字的发展汉字是汉语文字的基本元素，是中国古代文化的瑰宝。
汉字的发展可以追溯到商周时期的甲骨文和金文，这是最早的汉字形式。
在秦朝时期，秦始皇统一中国后，统一了文字，规范了汉字的书写规则，这是汉字发展史上的重要转折点。
从此以后，汉字逐渐成为了中国的官方文字，也成为了中国文化的标志。
在汉字的发展史上，有许多重要的知识点值得我们了解。
比如，汉字的演变过程中，不同的字体形成了不同的书体，如楷书、行书、草书等，每种书体都有其独特的魅力和风格。
另外，汉字的发展也受到了不同文化的影响，如佛教文化、道教文化等，这些文化对汉字的发展产生了重要影响。
三、汉语的发音问题汉语的发音问题一直是学习者关注的焦点之一。
汉语的声母、韵母、声调等都是汉语发音的重要组成部分。
在古代汉语时期，汉语的发音规则主要由天然的发展而来，没有明确的体系。
而在宋代，有人提出了“等韵”的说法，认为汉语的韵母有等级之分，这是中国语音学史上的一次重要突破。
古代汉语知识点整理大全
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一、中古汉语史
1、中叴汉语是汉语从西汉时期开始，到宋代的一个发展阶段；
2、中古汉语的发展是汉语发展的重要组成部分，它对汉语的积极影
响至今仍在。
3、中古汉语的词汇脱胎于西汉语，但与现代汉语的词汇存在很大不同。
4、中古汉语的发音差别也比较大，属于变调语言，声调改变词义的
方式也有很多，与现代汉语有很大不同。
二、中古汉语的文字
1、中古汉语使用的文字有两种：秦汉文字（即甲骨文）和隶书，前
者一般用于官用文书，后者用于普通百姓书写。
2、秦汉文字又称甲骨文，指从西汉到明朝之间出现的一种古老的汉
字文字，它是汉字的始祖，是中国最早的文字，也是中国最重要的古文字。
3、隶书则是汉字书写技法之一，它是中古汉语使用的官方文字之一，是中国经典的文字，它的灵活性强，可以表现汉字的特殊形态。
三、中古汉语的语法
1、中叴汉语的语法又分为句法和句式两部分。
2、句法指的是语成语法规则，汉语的句法主要有动、不动、状语、
定语等。
3、句式指的是组成句子的形式和结构，中古汉语的句式有主谓宾结构、主宾状补结构、主谓补宾结构等。
四、中古汉语的文类
1、中古汉语的文类很多，其中最重要的有礼仪文章、礼记、汉书、史记、世说新语等。
2、礼仪文章是对礼乐仪礼。
汉语史稿重点
汉语史稿部分重点一、名词解释1、如字：相当于破读而言。
凡是字用本义，按照本音读出的，叫如字。
2、破读：凡用转化后的意义，按照变化后的声调读出的，叫破读。
3、判断句是根据谓语的性质给句子分类得出的一种句型，一般是用名词或名词性词组作谓语，对事物的属性或类别作出判断，即说明某事物是什么，或不是什么。
汉语判断句大多用名词作谓语，但判断谓语不限于名词。
甲骨文很少判断句，西周开始发展起来，春秋战国更显纷繁复杂。
4、音变构词，就是通过声母、韵母或声调的变化来构成新词。
也叫做形态变化法。
5、句法构词，是指通过造句的方式构成新词，就汉语来说，大多数是由两个词素合成的一个新词。
6、《尔雅》（也作《尔疋》）是我国第一部百科辞典，也是我国乃至世界现存最早的一部词典。
东汉刘熙《释名·释典艺》：“《尔雅》：尔，近昵；昵，近也。
雅，义也；义，正也。
五方之言不同，皆以近正为主也。
”以“尔雅”为书名，就是接近正言、使近于雅正、纳于规范、向标准语靠拢的意思。
《尔雅》一书，解释语词和百科词语，按事类分篇，全书十九篇：一般语词3篇，即《释诂》《释言》《释训》；百科名词分为社会生活名词和自然万物名词，即《释亲》《释宫》《释器》等。
《尔雅》释义的主要方法是“以雅释古”、“以雅释俗”，即以当时通行的雅言训释典籍中的古语词、方言词和俗语。
7.《方言》是《輶轩使者绝代语释别国方言》一书的简称。
多数学者认为，该书是西汉末扬雄向聚集在首都参加考试的人们采集方言词汇而成的稿本，约在公元17-18年间成书。
这是我国第一部解释古代各地方言语词的训诂专著。
《方言》原为15卷，9000字。
今本《方言》只有13卷，669条，11900字。
其中有一部分为汉魏学者所增补。
后代模仿接续《方言》类著作中最重要的一部训诂专著是章太炎的《新方言》。
8.《释名》东汉刘熙的《释名》是我国第一部探求语源的训诂专著。
他的《释名》仿照《尔雅》体例，按所收语词的意义类别分为释天、地、山、水、丘、道、州国、形体、姿容、长幼、亲属、言语等27篇.《释名》一书的目的在于推寻说明事物命名的由来，因此它收集的多是常用词，其中很多不见于经传，还有一些俗语词，范围比《尔雅》广。
汉语史总结
4．声、韵、调的变化互相影响，互相制约。某一方面的变 化往往会影响其他方面跟着发生变化。(1)声母和韵母互相 影响。如近代知、照两组声母变成卷舌音[t ]、[t ]、[ ]， 韵母[i]跟着变成[ ]，带[i]、[y]介音的字跟着变成开口 和合口。相反，[k]、[k]、[x]与[ts]、[ts]、[s]两组声母 一部分变成[t ]、[t ]、[ ]，是受元音或介音[i][y]的影 响；二等开口大部分见、溪、晓母字变成[t ]、[t ]、 [ ](如“交、巧、孝”)，也是由于出现[i]介音的结果。(2) 声母、韵母影响声调。近代声调平分阴阳，入派三声，浊上 变去，都是因声母不同而引起的。中古汉语中的去声，主要 是因为上古长入[-p]、[-t]、[-k]韵尾消失而形成的。宋元 北方活入声[-p]、[-t]、[-k]韵尾消失，形成了近代汉语新 的四声系统。
实词虚化存在着同义竞争的现象。在相同 的条件下某些同义的实词都有虚化的可能。但 有的虚化后不断发展，有的却被淘汰了。例如 “了”、“已”、“却”、“讫”放在别的动 词后面都曾虚化为时体助词，最后保留下来的 却只有“了”，共他只略带实
义的虚词可以转化为另一类完全没有实义的 纯虚词。这种转化也往往和它在句中的位置 分不开。如古代反复问句的否定部分通常省 去主要动词，否定词处于句末，就会进一步 虚化。“无”正是在这样的情况变成了语气 词，后来写成“么”，现代写成“吗”，很 难看出它们是由否定副词转化来的了。
二、词汇方面
现代汉语是世界上词汇最丰富的语言之一。汉语词 汇4000年发展的历史，显示了以下5个方面的特点。 1．基本词汇有很大的稳定性 基本词汇有很大的稳定性。单音词如“天、山、 基本词汇有很大的稳定性 水、人、牛、马、大、小’等在甲骨文时期就有了，复 音词“朋友、国家、扶持、推挤、恭敬、正直”等也都 在先秦时期就出现了。它们—直活到现在，而且完全有 理由继续活下去。有些词不单用了，作为基本词素仍然 存在，而且大都有根强的构词能力，如“言、语、民、 木、石、目、身”等。这些词历代表的事物古今没有大 的变动，与人们生活密切相关，在语言交际中占有重要 的地位，又没有别的词可以代替它们的作用，所以没有 改变的必要。
汉语史问题总结(附答案)
简答题1.何谓汉语史？所谓汉语，是指汉族人民所说的语言。
汉语史则是研究汉语发展的基本情况及内部规律，即不同历史时期汉语语音、词汇、语法的基本面貌和特征。
一般内部规律和特殊内部规律。
即指针对所有语言的共同规律。
比如，语言各个构成部分发展速度的不平衡性，语言诸要素中词汇变化最快，就是语言的一般规律之一。
特殊内部规律是指一定的具体语言的内部发展规律。
2.试述汉语史的研究意义。
⑴研究汉语史可以重建汉语历史，深化充实汉语文明史的内涵。
⑵对更好了解现代汉语，尤其是现代汉语方言，意义重大。
可以预测汉语的某些发展方向。
为制定语文政策提供支持。
⑶对普通语言学理论的发展，有积极意义。
⑷汉语教育者和文化工作者须懂得起码的汉语史知识。
3.汉语史研究可以分那几个阶段（历代学者对汉语史的研究分为几个阶段）？我国学者对语言文字进行研究，从汉代开始的。
之后历经六朝、唐、宋、元、明，到清代达到极盛（黄金时代），取得了大量研究成果，叫做“小学”。
这个过程大致可分为三个阶段：⑴语义研究阶段汉初（公元前3世纪）——东晋末（5世纪）代表作：《尔雅》、《方言》、《说文解字》、《释名》⑵语音研究阶段南北朝初（5世纪）——明末（17世纪）魏晋南北朝是中国语言发展的关键时期，在此期间，出现了一门新学科——汉语音韵学，语言研究的重点转移到语音方面。
代表作：《切韵》；《广韵》；《韵镜》《七音略》《切韵指掌图》；《洪武正韵》、《中原音韵》⑶全面发展阶段清初（17世纪）到现在清初到现在是中国语言研究最有成绩的时代。
《康熙字典》；《佩文韵府》；《骈字类编》；《经籍纂诂》；《说文》四大家：《广雅疏证》《读书杂志》《经义述闻》《经传释词》；《文始》《新方言》《小学答问》；《音学五书》；《马氏文通》（朴学、金文学、甲骨学）。
4.研究汉语史的根据（材料）有哪些？⑴历来保存下来的书面语言；如研究商代语言，少不了甲骨文。
⑵前人的研究成果；如《说文解字》《中原音韵》等。
汉语史重点
汉语史第一讲绪论一、什么是汉语史•“漢”本是水名。
《尚书•禹贡》：“嶓塚导漾，东流为漢。
”（嶓bō塚冢zhǒng山是漾水的发源地，东流到今漢中市以下为漢水。
）1、汉语：汉民族的语言。
2、“史，记事者也，从又持中。
中，正也。
”（《说文》）①史即历史。
历的繁体：《说文》：历，过也，传也。
——过是指空间上的移动，传则表示时间上的移动。
——历史就是人们对过去的事情所做的记录。
3、汉语史主要依据汉语文献语言。
地球上发生的事，都通过光以30万公里/秒向太空传播。
《一个1810年长度中国石笋记录对气候变化、太阳活动和文化关系的检验》4、汉语史是关于汉语发展的内部规律的科学。
也就是研究现代汉语的语音系统、语法系统、词汇、文字是怎样形成的。
Eg “格”字义的演变——a. 草树混淆,枝格相交。
（北周•庾信《小园赋》）b. 格物致知c. 格杀勿论d. 格律诗《说文》：格,木长貌。
徐锴《系传》:亦谓树高长枝为格。
格：树木长枝条→栅栏→阻止→抵挡→打杀（本义）↓方格→格式、规格、格律（引申义）到→穷究（假借义）第二讲训诂和训诂学一、什么是训诂1、“训”•《尔雅•释诂》：训，道也。
•《說文•言部》：訓，說教也。
从言，川声。
•段注：說教者，说释而教之，必顺其理。
引申之凡顺皆曰训。
•训、顺、驯，盖即川字之孳乳分化。
•“训”可做名词用。
→孔颖达《诗经•周南•关雎》疏：训者，道也。
道物之形貌以告人也。
→《尔雅•释训》收录的词是“道形貌”的。
——“道形貌”就是对文献语言的具体含义，进行形象的描绘、说明。
2、“诂”•《說文•言部》：诂，训故言也。
从言，古声。
•段注：故言者，旧言也。
十口所识前言也。
訓者，說教也。
训故言者，说释故言以教人，是之为诂……，训故者，顺释其故言也。
•孔颖达《诗经•周南•关雎》疏：诂者，古也。
古今异言，通之使人知也。
训者，道也。
道物之形貌以告人也。
3、孔疏认为，诂和训是解释语言的两个不同法则：①“诂”是解释“异言”的。
汉语史稿基本知识整理
第一讲绪论一、汉语史的研究对象和意义⑴何谓汉语史?所谓汉语,是指汉族人民所说的语言.而汉族是由汉朝得名.汉语、汉族都是汉代以后才有的名称. 汉语这一名称最初见于六朝<世说新语·言语>:“高坐道人不作汉语”.南朝梁.释慧皎《高僧传》：“谦以大教虽行，而经多梵文，虽未翻译，已妙善方言，乃收集众本，译为汉语。
” 汉语史,即汉语发展史的简称.⑵汉语史的研究对象研究对象：汉语发展的内部规律.即不同历史时期汉语语音、词汇、语法的基本面貌和特征语言发展的内部规律：一般内部规律和特殊内部规律。
即指针对所有语言的共同规律。
比如，语言各个构成部分发展速度的不平衡性，语言诸要素中词汇变化最快，就是语言的一般规律之一。
特殊内部规律是指一定的具体语言的内部发展规律。
⑶汉语史的研究意义：研究汉语史，首先是为我国社会主义文化建设服务。
研究汉语史，对于深入了解和正确使用现代汉语有重要意义。
研究汉语史对于普通话语言学理论的发展也是很有意义的。
二、中国历代学者对汉语史的贡献我国学者对语言文字进行研究，是从汉代开始的。
之后历经六朝、唐、宋、元、明，到清代达到极盛（黄金时代）,取得了大量研究成果，叫做“小学”。
这个过程大致可分为三个阶段：（一）语义研究阶段汉初（公元前3世纪）——东晋末（5世纪）代表作品是汉代的《尔雅》、《方言》、《说文解字》、《释名》《尔雅》《尔雅》是中国最古的字典，也是我国第一部研究词义的专书。
关于它的作者说法不一：三国魏人张揖认为是西周初年周公，汉代郑玄认为是孔子门人，欧阳修认为是“秦汉之间学《诗》者，纂集说《诗》博士解诂之言尔。
”郭沫若认为“《尔雅》虽号称周公所作，然实秦汉之际之所纂集，其中且多秦汉人语。
”何九盈认为战国末年齐鲁一带的儒生所作.《尔雅》的成书年代也存在西周初、战国末年、西汉等不同说法.王力先生认为应在西汉。
《尔雅》按意义分类，全书十九章，每章篇名都是用“释×”表示：释诂、释言、释训、释亲、释宫、释器、释乐、释天、释地、释丘、释山、释水、释草、释木、释虫、释鱼、释鸟、释兽、释畜。
汉语史稿基本知识整理
第一讲绪论一、汉语史的研究对象和意义⑴何谓汉语史?所谓汉语,是指汉族人民所说的语言.而汉族是由汉朝得名.汉语、汉族都是汉代以后才有的名称. 汉语这一名称最初见于六朝<世说新语·言语>:“高坐道人不作汉语”.南朝梁.释慧皎《高僧传》：“谦以大教虽行，而经多梵文，虽未翻译，已妙善方言，乃收集众本，译为汉语。
” 汉语史,即汉语发展史的简称.⑵汉语史的研究对象研究对象：汉语发展的内部规律.即不同历史时期汉语语音、词汇、语法的基本面貌和特征语言发展的内部规律：一般内部规律和特殊内部规律。
即指针对所有语言的共同规律。
比如，语言各个构成部分发展速度的不平衡性，语言诸要素中词汇变化最快，就是语言的一般规律之一。
特殊内部规律是指一定的具体语言的内部发展规律。
⑶汉语史的研究意义：研究汉语史，首先是为我国社会主义文化建设服务。
研究汉语史，对于深入了解和正确使用现代汉语有重要意义。
研究汉语史对于普通话语言学理论的发展也是很有意义的。
二、中国历代学者对汉语史的贡献我国学者对语言文字进行研究，是从汉代开始的。
之后历经六朝、唐、宋、元、明，到清代达到极盛（黄金时代）,取得了大量研究成果，叫做“小学”。
这个过程大致可分为三个阶段：（一）语义研究阶段汉初（公元前3世纪）——东晋末（5世纪）代表作品是汉代的《尔雅》、《方言》、《说文解字》、《释名》《尔雅》《尔雅》是中国最古的字典，也是我国第一部研究词义的专书。
关于它的作者说法不一：三国魏人张揖认为是西周初年周公，汉代郑玄认为是孔子门人，欧阳修认为是“秦汉之间学《诗》者，纂集说《诗》博士解诂之言尔。
”郭沫若认为“《尔雅》虽号称周公所作，然实秦汉之际之所纂集，其中且多秦汉人语。
”何九盈认为战国末年齐鲁一带的儒生所作.《尔雅》的成书年代也存在西周初、战国末年、西汉等不同说法.王力先生认为应在西汉。
《尔雅》按意义分类，全书十九章，每章篇名都是用“释×”表示：释诂、释言、释训、释亲、释宫、释器、释乐、释天、释地、释丘、释山、释水、释草、释木、释虫、释鱼、释鸟、释兽、释畜。
汉字的发展历史资料
汉字的发展历史资料汉字是中国古代的文字，拥有悠久的发展历史。
以下是关于汉字发展历史的详细资料。
一、汉字的起源和演变汉字的起源可以追溯到距今约5000年前的中国新石器时代。
最早的汉字出现在甲骨文和金文中，这些文字主要用于记录祭祀、宗教和政治活动。
随着社会的发展，汉字逐渐演变为隶书、楷书等不同的字体形式。
二、汉字的发展阶段1. 甲骨文时期（公元前14世纪-公元前11世纪）：甲骨文是最早的汉字形式，主要刻在龟甲和兽骨上，用于卜辞和祭祀记录。
2. 金文时期（公元前11世纪-公元前3世纪）：金文是汉字的第二个阶段，主要出现在青铜器上，记录了古代社会的政治、宗教和经济活动。
3. 篆书时期（公元前3世纪-公元3世纪）：篆书是汉字的第三个阶段，是中国古代的一种字体形式，主要用于刻印印章和书写碑文。
4. 隶书时期（公元前3世纪-公元3世纪）：隶书是汉字的第四个阶段，是中国古代的一种字体形式，主要用于书写公文和官方文件。
5. 楷书时期（公元3世纪至今）：楷书是汉字的第五个阶段，是现代汉字的标准字体形式，被广泛应用于书法和印刷。
三、汉字的发展对中国文化的影响汉字是中国文化的重要组成部分，它不仅是一种文字工具，更是中国人民智慧的结晶。
汉字的发展对中国文化产生了深远的影响，包括以下几个方面：1. 文化传承：汉字作为中国古代文化的重要载体，承载了中华民族的历史、文化和传统价值观念。
2. 文字艺术：汉字的书法艺术是中国传统文化的瑰宝之一，具有独特的审美价值和艺术魅力。
3. 文字教育：汉字是中国教育的基础，学习汉字有助于培养学生的语言表达能力和思维能力。
4. 文字研究：汉字的形态、结构和发展规律一直是学者们研究的重要课题，对于了解中国文化和语言起到了重要作用。
四、汉字的国际传播随着中国的崛起和汉语的国际影响力的增强，汉字也逐渐开始在国际上传播。
一些国家和地区开始学习汉字，开设汉语课程，推广中国文化。
1. 汉字学习：许多国家的学校开设了汉语课程，教授学生汉字的基本知识和书写技巧。
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声母系统的发展，由上古33个声母到中 古38个声母，主要表现为分中有合。其 中唇音、舌头音、齿头音和匣母一分为 二。从齿头音中分化出的“庄”组声母 与正齿音又合而为一，匣母三等字与余 母合而为喻母。即：
从中古38个声母到《中原音韵》25个声 母，现代普通话22个声母，主要表现为合 中有分：浊音声母消失，“知”“章”两 组声母合并，零声母范围扩大；日母一分 为二，t、t、又从见、精两组声母中 派生出来。即： 并奉定从邪群匣----并入相应的清声 母 知彻澄照穿床审禅----合并为t、t、 影喻微疑----合并为零声母
2．词汇发展中，新陈代谢不断发生。汉族社会每一政 治、经济、文化方面的变革，每一新事物的出现，都会 产生相应的新词去反映。例如上古儒家的兴起，汉语里 “仁、义、忠、信、中庸”等词随之产生；唐代实行科 举考试，“举人、进士、科场、科目”等词随之产生等 等。词汇发展中，还有旧词死亡的一面。古代许多事物 后代没有了，反映这些事物的词就会逐渐消亡。客观事 物没有消亡，但由于人们观念和表达方式的变化也可能 引起某些词语的死亡。如古称白色公羊为“羒”，黑色 公羊为“羖”，阉割过的羊为“羠”、为“羯”，现代 通过词素的分析，用词组的方式去指称这些动物， “羒”、“羠”“羯”等专名就消失了。在整个历史发展 中，新词产生的数量多，旧词死亡的数量少，所以汉语 终于发展成为世界上调汇最丰富、表达最为灵活的一种 语言之一。
3．词的多义化和词的分化两者辩证统一地发展。 词的多义化是汉语词汇发展的重要手段之一。多 义词越丰富，能够表达的内容也就更广泛。词的 多义化是通过词义的引申来实现的；有辐射式的 引申，有连锁式的引申，也有多重综合式的引申。 随着时间的推移，一个词可以由本义引申出许多 意义，大量单义词变成了多义词。甲骨文只有少 数多义词，到了周秦，多义词就显得纷繁复杂一 些。中古以后，复音词也逐渐多义化了。但是， 词的多义化，以普通词为限，专有名称和科学术 语一般不能多义化。
此外，汉语语音的发展与词汇、语法 的发展关系也很密切。例如中古汉语双音 词大量发展，解决了同音词过多的困难； 而双音连读，前一字的[-p]、[-t]、[-k] 韵尾容易被略去，也就促进了入声韵尾的 消失。“子”、“儿”、“了”、“着” 由实词虚化为词尾和助词，读音随之轻化， 失去了明显的声调差别。
汉语语音词汇语法发展的特点和趋势
在前面内容的讲解中，我们已经看到了 从上古到现代汉语语音、词汇、语法在不同 历史时期发展的大体情况，现在再概括地谈 谈这三方面总的发展特点和趋势。
一、语音方面 汉语语音包括声母、韵母和声调，它 们在整个发展过程中显示了以下一些特点。 1．简化是汉语声母、韵母系统发展的 主要趋势。在汉语语音发展中，同时存在 着繁化和简化两种趋势。繁化意味着语音 分化，简化意味着语音合并。两者在不同 时期和不同方面表现不完全一样。
3．声、韵、调的演变有明显的系统性。它们总 是成套地向着一个方向变，不是个别地乱变。中 古唇音、舌头音、齿头音的分化，“庄”、“章” 两组声母的合并，近代[t]、[t]、[]的产生，阳 声韵尾[-m]变[-n]，入声韵尾[-p]、[-t]、[-k]消失， 都是如此。也有个别例外。例如“浊上变去”是 近代声调发展规律之一，而“艇挺祖狠”等全浊 上声字仍读上声；中古以母字，近代都读零声母， 而“铅”(《广韵·仙韵》与专切)普通话读为 qiān。这些例外的产生有各种各样的原因，并不 影响语音变化的系统性。
与此同时，多义化还要受社会性的制约，意义 过分复杂，容易引起歧义而不利于交际。所以 在汉语词汇发展中，还存在着词语分化的过程。 一个词根据意义不同，写成不同的字或读成不 同的音，也就分化成为不同的词。如“禽”与 “擒”、“兽”与“狩”、“责”与“债”等 等。这种分化，有助于加强词义表达的明确性。
4．声、韵、调的变化互相影响，互相制约。某一方面的变 化往往会影响其他方面跟着发生变化。(1)声母和韵母互相 影响。如近代知、照两组声母变成卷舌音[t]、[t]、[]， 韵母[i]跟着变成[ ]，带[i]、[y]介音的字跟着变成开口 和合口。相反，[k]、[k]、[x]与[ts]、[ts]、[s]两组声母 一部分变成[t]、[t]、[]，是受元音或介音[i][y]的影 响；二等开口大部分见、溪、晓母字变成[t]、[t]、 [](如“交、巧、孝”)，也是由于出现[i]介音的结果。(2) 声母、韵母影响声调。近代声调平分阴阳，入派三声，浊上 变去，都是因声母不同而引起的。中古汉语中的去声，主要 是因为上古长入[-p]、[-t]、[-k]韵尾消失而形成的。宋元 北方活入声[-p]、[-t]、[-k]韵尾消失，形成了近代汉语新 的四声系统。
二、词汇方面
现代汉语是世界上词汇最丰富的语言之一。汉语词 汇4000年发展的历史，显示了以下5个方面的特点。 1．基本词汇有很大的稳定性。单音词如“天、山、 水、人、牛、马、大、小’等在甲骨文时期就有了，复 音词“朋友、国家、扶持、推挤、恭敬、正直”等也都 在先秦时期就出现了。它们—直活到现在，而且完全有 理由继续活下去。有些词不单用了，作为基本词素仍然 存在，而且大都有根强的构词能力，如“言、语、民、 木、石、目、身”等。这些词历代表的事物古今没有大 的变动，与人们生活密切相关，在语言交际中占有重要 的地位，又没有别的词可以代替它们的作用，所以没有 改变的必要。
总的来说，上古到现代普通话，声母系统明显地简 化了。
2．声母或韵母的发展不平衡。有的变化大，有 的变化小，有的没有变化。声母发展中，从上古 到中古，见、溪、群、未变，韵值由 [] 变 成[]，其余范围有变化。从中古到现代普通话， 明、来、泥三母没有变化；微母范围未变，音值 由 [] 变成零声母。其余声母范围有的扩大，有 的缩小，有的分化，都有变化。韵母发展中各部 都有变化，但不平衡。入声完全消失，变化最大。 阴声韵变化也大。阳声韵变化较小，其中蒸部、 阳部的一、三等字，几乎没有变化。