演示版苹果落地-牛顿的故事.ppt
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《苹果落地》课件
为了弄明白这个问题，他反复地 观察，专心地研究，终于发现了苹果 落地的秘密。原来，这是因为地球有 吸引力。
想一想
•
牛顿是一个什么样的人？
善于观察 认真思考 专心研究 充满好奇心……
什么苹果只向地面落，而不向天上飞，也不向左、向右 跑呢？”
为了弄明白这个问题，他又反复地观察，专心地研
究，终于发现了苹果落地的秘密。原来，这是因为地球 有吸引力。
读一读
科学 观察 习以为常 研究 熟透 秘密 问题 吸引
苹果 反复
一件 专心
好奇 自言自语
落下来
想ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ想
牛顿坐在苹果树下乘凉，发现了什么，想 了什么？
牛顿在乘凉时发现一个苹果从树上掉下来 _______________, 苹果为什么会掉下来呢？ 他想:___________________; 他又想___
可是，为什么苹果只向地面落，而不向天上飞，也不 向左、向右跑呢？ ___________________________________
苹果落地的秘密是什么呢？
苹果 落地
英国人，是世界 著名的科学家。他在 天文学、物理学、数 学、光学方面都有很 大的成就。
牛 顿
牛顿是世界著名的科学家。 一天傍晚，牛顿在苹果树下乘凉。忽然，一个苹果从 树上掉下来，落在他的身边。这件事人们都习以为常， 他却感到好奇。他想：“苹果为什么会掉下来呢？”
“一定是因为它熟透了，”他自言自语，“可是，为
想一想
•
苹果落地的秘密是什么呢？
为了弄明白这个问题，他反复地 观察，专心地研究，终于发现了苹果 落地的秘密。原来，这是因为地球有 吸引力。
想一想
•
苹果落地的秘密是什么呢？
《苹果落地的秘密》PPT课件
以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决它，这是成功的捷径。谁能塌下心来把目光凝集在一个个小 漏洞、小障碍上，谁就先迈出了一大步。 生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。 立志是事业的大门，工作是登门入室的旅
概念：地球表面附近物体由于地球的吸引 而受到的力叫做重力。
重 力
月球
地球表面附近的一切物体 都受到重力的作用。
重力的方向 重力的方向总是竖直向下。
检验墙面是否竖直
牛顿观察苹果落地的故事
我这一生就只有两样不会，那就是这也不会那也不会！ 有时候，不知道太多比什么都知道幸福。因为看不见的，你难以把握！
与任何人接触时，要常常问自己，我有什么对他有用？使他得益。如果我不能以个人的道德学问和修持的力量，来使人受益，就等于欠了一份 债。 知道看人背后的是君子；知道背后看人的是小人。 失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯 基 竞争，其实就是一种变相的友谊，在对手的帮助下提高你自己，害怕竞争的人已经输给了对手，注定难取得大的成就。 成功的秘密在于始终如一地忠于目标。 生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
概念：地球表面附近物体由于地球的吸引 而受到的力叫做重力。
重 力
月球
地球表面附近的一切物体 都受到重力的作用。
重力的方向 重力的方向总是竖直向下。
检验墙面是否竖直
牛顿观察苹果落地的故事
我这一生就只有两样不会，那就是这也不会那也不会！ 有时候，不知道太多比什么都知道幸福。因为看不见的，你难以把握！
与任何人接触时，要常常问自己，我有什么对他有用？使他得益。如果我不能以个人的道德学问和修持的力量，来使人受益，就等于欠了一份 债。 知道看人背后的是君子；知道背后看人的是小人。 失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯 基 竞争，其实就是一种变相的友谊，在对手的帮助下提高你自己，害怕竞争的人已经输给了对手，注定难取得大的成就。 成功的秘密在于始终如一地忠于目标。 生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
二年级上《苹果落地》课件
苹果落地的秘密是什么？ 这是因为地球有吸引力
为了弄明白这个问题，他又反复 地观察，专心地研究，终于发现了苹 果落地的秘密
你觉得牛顿是个怎样的人？
科 察 吸
常 熟 研 究 引பைடு நூலகம்
题 秘
观 密
苹果落地
成都市新桥小学 邬林江
苹果落地
课文讲了谁的故事？
牛顿是世界著名的 科学家。
著名
有名
出名
闻名
一天 ，牛顿坐在苹果树下乘凉。
忽然，一个苹果从树上掉下 来，落在他的身边。
这件事人们都习以为常， 他却感到好奇。
他想：“苹果为什么会掉下 来呢？” “一定是因为它熟透了，” 他自言自语，“可是，为什么 苹果只向地面落，而不向天上 飞，也不向左、向右跑呢？”
《苹果落地的秘密》PPT课件
苹果落地的秘密
牛顿与重力
感受重力
概念：地球表面附近物体由于地球的吸引切物体 都受到重力的作用。
重力的方向 重力的方向总是竖直向下。
检验墙面是否竖直
牛顿观察苹果落地的故事
应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。伊索 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。 受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗 常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。 失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能! 现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 没有爱不会死，不过有了爱会活过来。 蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。 学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
身体健康，学习进步！ 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。 成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。 目标再远大，终离不开信念去支撑。
牛顿与重力
感受重力
概念：地球表面附近物体由于地球的吸引切物体 都受到重力的作用。
重力的方向 重力的方向总是竖直向下。
检验墙面是否竖直
牛顿观察苹果落地的故事
应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。伊索 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。 受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗 常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。 失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能! 现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 没有爱不会死，不过有了爱会活过来。 蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。 学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
身体健康，学习进步！ 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。 成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。 目标再远大，终离不开信念去支撑。
四年级下册科学课件-3 苹果为什么会落地｜苏教版 (共22张PPT)
比谁抓得准——抓尺子
（1）甲同学将右手抬起与腰齐平，张开右 手虎口； （2）乙同学提起米尺高于头顶（注意米尺 不能碰到甲同学的手）； （3）当乙同学放下米尺时，甲同学迅速去 抓米尺。 （4）完成游戏后，传给本组后面的同学继 续进行游戏。
注意：手怎样放抓尺子最准？
竖直向下
1 2
苹果为什么会落地
牛顿
据说,在1666年的 一天，牛顿躺在花园 里沉思。突然，一个 成熟的苹果从树上掉 了下来,正好砸在他的 头上。他想到了一个 问题：
“为什么苹果总是落到地 上，而不落向天空呢？”
是某种看不见的 力把苹果拉向地面， 这种力使其它东西掉 下来时，也都落向地 面，这种力来自地球。 它使地球上的万物都
竖直向下 指向地心
地心
请用箭头画出下落的苹果由于地球引力而受到的重 力的方向。
牛顿
月亮
当时牛顿还想到“假如苹果树非常高,一直顶到
月亮,设想月亮就是这棵树上的一个苹果,月亮会不
会落到地面上来呢?”
想办法
让一瓶水，底朝上、 口朝下，但水不漏 出来吗？（不可以 用任何东西挡住瓶 口）
把你们组的想法 以画图的方式或 是文字的方式记 录在活动记录单
上。
游戏二：
手抓绳子的一端，做垂直地面 的旋转活动，快速旋转水瓶，瓶中 的水是否洒出来？
注意：结束时要缓冲一下，不能急停。
讨论：
瓶中的水为什么洒不下来？
神奇的“离心力”
月球在快速运动 时可以产生一种力而 克服地球引力。
现生 象活
中 “ 苹 果 ” 落
地 的
（1）甲同学将右手抬起与腰齐平，张开右 手虎口； （2）乙同学提起米尺高于头顶（注意米尺 不能碰到甲同学的手）； （3）当乙同学放下米尺时，甲同学迅速去 抓米尺。 （4）完成游戏后，传给本组后面的同学继 续进行游戏。
注意：手怎样放抓尺子最准？
竖直向下
1 2
苹果为什么会落地
牛顿
据说,在1666年的 一天，牛顿躺在花园 里沉思。突然，一个 成熟的苹果从树上掉 了下来,正好砸在他的 头上。他想到了一个 问题：
“为什么苹果总是落到地 上，而不落向天空呢？”
是某种看不见的 力把苹果拉向地面， 这种力使其它东西掉 下来时，也都落向地 面，这种力来自地球。 它使地球上的万物都
竖直向下 指向地心
地心
请用箭头画出下落的苹果由于地球引力而受到的重 力的方向。
牛顿
月亮
当时牛顿还想到“假如苹果树非常高,一直顶到
月亮,设想月亮就是这棵树上的一个苹果,月亮会不
会落到地面上来呢?”
想办法
让一瓶水，底朝上、 口朝下，但水不漏 出来吗？（不可以 用任何东西挡住瓶 口）
把你们组的想法 以画图的方式或 是文字的方式记 录在活动记录单
上。
游戏二：
手抓绳子的一端，做垂直地面 的旋转活动，快速旋转水瓶，瓶中 的水是否洒出来？
注意：结束时要缓冲一下，不能急停。
讨论：
瓶中的水为什么洒不下来？
神奇的“离心力”
月球在快速运动 时可以产生一种力而 克服地球引力。
现生 象活
中 “ 苹 果 ” 落
地 的
苹果和牛顿的故事ppt课件
牛顿：苹果落地的联想
1
三百多年前， 英国的一个深秋 季节，满园的苹 果熟透了。
2
一天，一位青年 来到了一棵苹果树下， 开始埋头读他的书。 这位青年就是牛顿， 他是英国著名的科学
家。
3
忽然，一个苹果从树 上掉了下来，正好砸在 了牛顿的头上，这不轻 不重的一击似乎提醒了 牛顿，他的眼睛不由地 一亮。
4
他捡起苹果，内心 思考着：“为什么苹果 不会落向两旁，而是垂 直落向地面呢？难道地 球对它有一股吸引力？”
5
牛顿灵机一动， 脑中突然形成一 种观点：“苹果 落地” 和 “行 星绕日”会不会 由同一宇宙规律 所支配的？
6
牛顿将“苹果落地”和 他在生活中看到的其他一 些现象放在一起，进行了 深入的研究。后来，他发 现宇宙中一切物体之间都 存在着“相互吸引力”， 他把这种力叫“万有引 力”。
万有引力是指任何两 个物体之间都存在这种吸 引作用。
7
1
三百多年前， 英国的一个深秋 季节，满园的苹 果熟透了。
2
一天，一位青年 来到了一棵苹果树下， 开始埋头读他的书。 这位青年就是牛顿， 他是英国著名的科学
家。
3
忽然，一个苹果从树 上掉了下来，正好砸在 了牛顿的头上，这不轻 不重的一击似乎提醒了 牛顿，他的眼睛不由地 一亮。
4
他捡起苹果，内心 思考着：“为什么苹果 不会落向两旁，而是垂 直落向地面呢？难道地 球对它有一股吸引力？”
5
牛顿灵机一动， 脑中突然形成一 种观点：“苹果 落地” 和 “行 星绕日”会不会 由同一宇宙规律 所支配的？
6
牛顿将“苹果落地”和 他在生活中看到的其他一 些现象放在一起，进行了 深入的研究。后来，他发 现宇宙中一切物体之间都 存在着“相互吸引力”， 他把这种力叫“万有引 力”。
万有引力是指任何两 个物体之间都存在这种吸 引作用。
7
《苹果落地》课件
科学家
习以为常
熟透了
问题
观察
研究
秘密
吸引
苹果
落下来
好奇
反复
课文讲了谁的故事？ 他发现了什么秘密？ 苹果落地的秘密是什么?
秘密是——地球有吸引力
牛顿是世界著名的 科学家。
牛顿是世界（
）的科学家。
出名 有名 姓名 闻名
牛顿是世界（出名） 的科学家。
牛顿是世界(有名) 的科学家。
牛顿是世界（闻名) 的科学家。
（2）地球有吸引力。
为什么
大约从五岁开始，牛顿被送去 读书。少年时的牛顿并不是神童， 他资质平常、成绩一般，但他喜欢 读书，喜欢看一些介绍各种简单机 械模型制作方法的读物，并从中受 到启发，自己动手制作些奇奇怪怪 的小玩意，如风车、木钟、折叠式 提灯等等。照Leabharlann 子用为什么提问。 例：苹果掉下来。
苹果为什么会掉下来呢？
（1）苹果不向天上飞。
为了弄明白这个问题， 他又反复地观察，专心地研 究，终于发现了苹果落地的 秘密。原来，这是因为地球 有吸引力。
思考:苹果落地的秘密是 什么呢?
原来，这是因为地球有吸引力。
牛顿是个怎样的孩子？
爱动脑筋、善于观察、 善于思考、敢于提问题的孩 子。
牛顿是人类历史上出现过的最 伟大、最有影响的科学家，同时也 是物理学家、数学家和哲学家。
著名
有名
出名
闻名
一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉。忽然，一个 苹果从树上掉下来，落在他的身边。这件事人们都习 以为常，他却感到好奇。他想：“苹果为什么会掉下 来呢？” “一定是因为它熟透了，”他自言自语，“可是， 为什么苹果只向地面落，而不向天上飞，也不向左、 向右跑呢？”
一天傍晚，牛顿坐在苹果树 下乘凉。忽然，一个苹果从树上 掉下来，落在他的身边。这件事 人们都习以为常，他却感到好奇。 他想：“苹果为什么会掉下来 呢？” “一定是因为它熟透了，” 他自言自语，“可是，为什么苹 果只向地面落，而不向天上飞， 也不向左、向右跑呢？”
习以为常
熟透了
问题
观察
研究
秘密
吸引
苹果
落下来
好奇
反复
课文讲了谁的故事？ 他发现了什么秘密？ 苹果落地的秘密是什么?
秘密是——地球有吸引力
牛顿是世界著名的 科学家。
牛顿是世界（
）的科学家。
出名 有名 姓名 闻名
牛顿是世界（出名） 的科学家。
牛顿是世界(有名) 的科学家。
牛顿是世界（闻名) 的科学家。
（2）地球有吸引力。
为什么
大约从五岁开始，牛顿被送去 读书。少年时的牛顿并不是神童， 他资质平常、成绩一般，但他喜欢 读书，喜欢看一些介绍各种简单机 械模型制作方法的读物，并从中受 到启发，自己动手制作些奇奇怪怪 的小玩意，如风车、木钟、折叠式 提灯等等。照Leabharlann 子用为什么提问。 例：苹果掉下来。
苹果为什么会掉下来呢？
（1）苹果不向天上飞。
为了弄明白这个问题， 他又反复地观察，专心地研 究，终于发现了苹果落地的 秘密。原来，这是因为地球 有吸引力。
思考:苹果落地的秘密是 什么呢?
原来，这是因为地球有吸引力。
牛顿是个怎样的孩子？
爱动脑筋、善于观察、 善于思考、敢于提问题的孩 子。
牛顿是人类历史上出现过的最 伟大、最有影响的科学家，同时也 是物理学家、数学家和哲学家。
著名
有名
出名
闻名
一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉。忽然，一个 苹果从树上掉下来，落在他的身边。这件事人们都习 以为常，他却感到好奇。他想：“苹果为什么会掉下 来呢？” “一定是因为它熟透了，”他自言自语，“可是， 为什么苹果只向地面落，而不向天上飞，也不向左、 向右跑呢？”
一天傍晚，牛顿坐在苹果树 下乘凉。忽然，一个苹果从树上 掉下来，落在他的身边。这件事 人们都习以为常，他却感到好奇。 他想：“苹果为什么会掉下来 呢？” “一定是因为它熟透了，” 他自言自语，“可是，为什么苹 果只向地面落，而不向天上飞， 也不向左、向右跑呢？”
苹果落地PPT课件
▪ （8）岁差：在外力作用下，地球自转 轴不断在空间改变它的指向；其中有一种 缓慢的长期运动称为岁差。岁差引起地球 轨道面与赤道面的交点逐渐向西运行。
-
9
1.大家速读课文,思考一下作者是针对什么 ▪ 本文就牛顿问发题现进万行有批引力驳定的律?与看到苹果
落地传闻间的关系提出异议。作者断言： “所谓牛顿看到‘苹果落地’发现万有引 力定律，纯属无稽之谈。”牛顿发现万有 引力定律是在开普勒行星运动三大定律的 基础上，运用牛顿三大定律和微积分的数 学工具，才最终推导出来的。由此作者进 而认为：研究科技史也要注重考证，切勿 人云亦云，以讹传讹。
▪ 版本一：少年时代的牛顿发现苹果落地。牛顿， 1642年12月25日生于英国林肯郡伍尔索普村的 一个农民家庭。12岁他在格兰撒姆的公立学校读 书时，就表现了对实验和机械发明的浓厚兴趣， 自己动手制作了水钟、风磨和日晷等。苹果落地 引起他的注意是偶然的。一个炎热的中午，小牛 顿在他母亲的农场里休息，正在这时，一个熟透 了的苹果落下来，这个苹果不偏不倚，正好打在 牛顿头上。牛顿想：苹果为什么不向上跑而向下 落呢？他问他的妈妈，他妈妈也不能解释。大凡 科学家都保留一颗童心，牛顿更不例外，当他长 大成了物理学家后，他联想到了少年的“苹果落 地”故事，可能是地球某种力量吸引了苹果掉下 来。于是，牛顿发现了万有引力。
-
15
其一发现万有引力定律的关键在亍把地球上的重力不天体间的引力统一起来统一到不物体距离平方成反比的向心力上牛顿承认惠更斯先生发表的离心力理论在他之前而惠更斯研究得出的向心加速度公式是在1673年作者据此得出牛顿推导的向心力公式当在1673年后
“苹果落地”的传闻可靠吗？
杜晓庄
-
1
▪ “苹果落地”启发牛顿发现万有引力故事就有若 干个版本：
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9
1.大家速读课文,思考一下作者是针对什么 ▪ 本文就牛顿问发题现进万行有批引力驳定的律?与看到苹果
落地传闻间的关系提出异议。作者断言： “所谓牛顿看到‘苹果落地’发现万有引 力定律，纯属无稽之谈。”牛顿发现万有 引力定律是在开普勒行星运动三大定律的 基础上，运用牛顿三大定律和微积分的数 学工具，才最终推导出来的。由此作者进 而认为：研究科技史也要注重考证，切勿 人云亦云，以讹传讹。
▪ 版本一：少年时代的牛顿发现苹果落地。牛顿， 1642年12月25日生于英国林肯郡伍尔索普村的 一个农民家庭。12岁他在格兰撒姆的公立学校读 书时，就表现了对实验和机械发明的浓厚兴趣， 自己动手制作了水钟、风磨和日晷等。苹果落地 引起他的注意是偶然的。一个炎热的中午，小牛 顿在他母亲的农场里休息，正在这时，一个熟透 了的苹果落下来，这个苹果不偏不倚，正好打在 牛顿头上。牛顿想：苹果为什么不向上跑而向下 落呢？他问他的妈妈，他妈妈也不能解释。大凡 科学家都保留一颗童心，牛顿更不例外，当他长 大成了物理学家后，他联想到了少年的“苹果落 地”故事，可能是地球某种力量吸引了苹果掉下 来。于是，牛顿发现了万有引力。
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其一发现万有引力定律的关键在亍把地球上的重力不天体间的引力统一起来统一到不物体距离平方成反比的向心力上牛顿承认惠更斯先生发表的离心力理论在他之前而惠更斯研究得出的向心加速度公式是在1673年作者据此得出牛顿推导的向心力公式当在1673年后
“苹果落地”的传闻可靠吗？
杜晓庄
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▪ “苹果落地”启发牛顿发现万有引力故事就有若 干个版本：