语文s版第三册 一封奇怪的信 ppt课件
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19一封奇怪的信
骄傲
我掏出钢笔，在 信封上工工整整地写 上：“甘肃省人民政 府收，石家庄儿童 寄。”
我抱起她，说： “你亲自把信放进去 吧！”
你喜欢课文中的小姑娘吗？为什么？
我们就要和小 姑娘说再见了，你 想和她说点什么吗？
读第一自然段想：
1、当我把信塞进信箱时遇到 了一个什么样的小女孩？
2、她都有哪些动作？
3、直流鼻涕说明什么？ 4、这么冷的天她想干什么？
这真是一封奇怪的信， 沉甸甸的，信封上贴着一张 邮票，可是却一个字也没写。
槐树籽
五岁半的小姑娘
我国西北地区，一般指宁夏回族自治区 、新 疆维吾尔自治区及青海 、陕西 、甘肃三省。
我刚把信塞进邮筒，觉得有人 拽我的衣襟。低头一看，原来是一 个小姑娘。她举着一封信，秋风吹 得她直流鼻涕。
“叔叔，请您帮我把信放进去， 我够不着。”
请小朋友自由朗读第4、 5、6、7、8、9自然段。
亲切自然
你几岁啦？
五岁半。
亲切自然 骄傲 不解 惊奇
这里边装的什么呀？
槐树籽！
槐树籽？ 您不知道？ 广播里说，全国都要支援西北种草种树。 这槐树籽是我和小明一起捡的。我俩商 量好了，这件事谁也不告诉！
S版二年级上册
19、一封奇怪的信
塞进 骄傲 钢笔 沉甸甸
姑娘 一件 政府
够不着 掏出 甘肃省
工工整整
塞
sài （边塞） sāi （塞进） sè （堵塞）
句 口 牙 可
女
大
人 古 姑
多 言
呀
奇够信来自小姑娘要寄一封什么样的信呢？
为什么说信奇怪？ （沉甸甸、没有字） 为什么没有字？你觉得奇怪吗？ 这封信让大家感到惊奇。于是叔叔 想问个究竟。
S版第三册语文课《一封奇怪的信》教案
反思内容
教学目标达成情况
本次课程是否达到了预期的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标？
反思内容
教学内容安排
教学内容是否适量、适当，是否符合学生的认知发展规律？
反思内容
教学方法运用
是否采用了多种教学方法，如讲解、 示范、小组讨论等，以提高学生的学 习兴趣和参与度？
反思内容
课堂氛围营造
反馈机制
及时反馈
在课堂观察、作业评估和测试 考试后，及时向学生提供反馈 ，指出学生的不足和改进方向 。
鼓励与表扬
对于表现优秀的学生，及时给 予鼓励和表扬，激发学生的积 极性和自信心。
个性化指导
针对不同学生的特点和需求， 提供个性化的指导和建议，帮 助学生更好地理解和掌握课文 。
05
教学反思与改进
选取课文中的重点段落或语句，让学生进行深入分 析和讨论，进一步理解课文的主旨和作者的写作技 巧。
课堂互动
分组讨论
将学生分成小组，针对课文中的 某个主题或问题展开讨论，鼓励 学生发表自己的观点和看法。
角色扮演
让学生扮演课文中的不同角色， 通过表演的方式再现课文情境， 帮助学生更好地理解人物性格和 情感。
培养学生的写作能力，能够模仿课文中的写作手法进行简单的书 信写作。
情感目标
01
培养学生的爱国情感，理解信中 所表达的民族精神和国家荣誉感 。
02
培养学生的友善情感，理解信中 所表达的友谊和关爱之情。
02
教学内容与步骤
导入新课
故事导入
讲述一个与信件有关的趣味小故事，引起学生的兴趣，自然地引 入新课。
情境导入
利用多媒体展示各种信件的图片，让学生观察并提问：你们知道 这些信件是用来做什么的吗？从而引导学生进入课文主题。
S版第三册语文19课《一封奇怪的信》教案
S版第三册语文19课《一封奇怪的信》教案导读：教学目的：1.认识“姑、娘”等14个生字，会写“信、呀、怪”等8个字及以下词语：姑娘、种树、奇怪、举着。
2.有感情地朗读课文，能读好人物对话所表达的意思。
3.理解课文内容，激发儿童关心国家大事，关心绿化的美好情感。
教学重、难点：1.识记本课的生字、新词。
2.理解课文内容，激发儿童关心国家大事，关心绿化的美好情感。
课前准备：1.字卡、词卡。
2.多媒体课件。
教学过程：第一课时一、谈话激趣，导入新课二、初读课文，识记生字1.自由读课文，识记生字读音2.小组讨论交流生字的识记方法3.班上交流汇报识记生字的成果4.巩固识字。
通过拼字，连词，做动作等方式识记生字。
三、读文讨论，评价人物朗读课文，讨论问题。
1.小姑娘为什么要邮寄槐树籽?2.你觉得小姑娘是个什么样的人?你从课文的哪些地方看出来?讨论方式：学生先自己读书感悟，再小组交流，然后各组代表全班交流，教师可适时评价指导。
四、说话训练，提升情感你喜欢小姑娘吗?为什么?五、分角色演读课文1.教师扮“我”学生扮“小姑娘”，分角色演读课文。
2.学生小组分角色演读课文，教师指导。
3.让学生上台演读课文。
第二课时一、巩固认字1.游戏认字“击鼓传花”，花到谁手中，谁上台读生字并组词。
2.读句子小姑娘请我把这封沉甸甸的、贴着邮票的信封投进邮筒。
二、书写生字1.自主观察田字格中的生字，按结构归类。
2.教师范写，学生观察，注意笔顺、间架结构。
重点指导书写“树”’“举”这几个字，其他的字让学生自主书写。
3.描红、临写4.评价。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。
19、一封奇怪的信
19、一封奇怪的信
qí guài
奇怪
sāi
塞进
gū niɑng gòu bu zháo
姑娘 够不着
chén diàn diàn
沉 甸甸
jiāo ào
骄傲
jiàn tāo
事件 掏出
huái shù zǐ gāng
sù shěng zhèng fǔ
槐 树 籽 钢笔 甘肃省 政 府
பைடு நூலகம்
奇怪 塞进 姑娘 够不着 沉甸甸 骄傲 事件 掏出 槐树籽 钢笔 甘肃省 政府
我掏出钢笔，在信封上工工整整地写 上：“甘肃省人民政府收，石家庄儿童寄。”
我抱起她，说：“你亲自把信放进去 吧！”
1、 我为什么不帮小姑娘放信进去，而是 抱起小姑娘让她自己亲自把信放进邮筒？
（因为我被小姑娘美好的心灵深深感动，想让小姑 娘亲手寄出槐树籽，实现小姑娘美好的心愿。）
2、你喜欢小姑娘吗？为什么？
“您不知道？”她惊奇地瞪大了眼睛，“广播里 说，全国都要支援西北种草种树。这槐树籽是我 和小明一起拣的。我俩商量好了，这件事谁也不 告诉！”
1、找一找，小姑娘说了（ 4 ）句话。
2、小姑娘为什么要邮寄槐树籽？用“——”画 出有关的句子。
3、你觉得小姑娘是个什么样的人？
（小姑娘关心祖国建设，关心西部绿化， 有一颗美好的心灵。）
我刚把信塞进邮筒，觉得有 人拽我的衣襟。低头一看，原来 是一个小姑娘。她举着一封信， 秋风吹得她直流鼻涕。
想一想：我遇到了一个什么样的孩子？用 “——”画出有关的句子，读一读。
“叔叔，请您帮我把信放进去，我 够不着。”
这真是一封奇怪的信，沉甸甸的， 信封上贴着一张邮票，可是却一个字 也没写。
“你几岁啦？” “五岁半。” “这里边装的什么呀？” “槐树籽！”她骄傲地回答。 “槐树籽？”我不解地问。
qí guài
奇怪
sāi
塞进
gū niɑng gòu bu zháo
姑娘 够不着
chén diàn diàn
沉 甸甸
jiāo ào
骄傲
jiàn tāo
事件 掏出
huái shù zǐ gāng
sù shěng zhèng fǔ
槐 树 籽 钢笔 甘肃省 政 府
பைடு நூலகம்
奇怪 塞进 姑娘 够不着 沉甸甸 骄傲 事件 掏出 槐树籽 钢笔 甘肃省 政府
我掏出钢笔，在信封上工工整整地写 上：“甘肃省人民政府收，石家庄儿童寄。”
我抱起她，说：“你亲自把信放进去 吧！”
1、 我为什么不帮小姑娘放信进去，而是 抱起小姑娘让她自己亲自把信放进邮筒？
（因为我被小姑娘美好的心灵深深感动，想让小姑 娘亲手寄出槐树籽，实现小姑娘美好的心愿。）
2、你喜欢小姑娘吗？为什么？
“您不知道？”她惊奇地瞪大了眼睛，“广播里 说，全国都要支援西北种草种树。这槐树籽是我 和小明一起拣的。我俩商量好了，这件事谁也不 告诉！”
1、找一找，小姑娘说了（ 4 ）句话。
2、小姑娘为什么要邮寄槐树籽？用“——”画 出有关的句子。
3、你觉得小姑娘是个什么样的人？
（小姑娘关心祖国建设，关心西部绿化， 有一颗美好的心灵。）
我刚把信塞进邮筒，觉得有 人拽我的衣襟。低头一看，原来 是一个小姑娘。她举着一封信， 秋风吹得她直流鼻涕。
想一想：我遇到了一个什么样的孩子？用 “——”画出有关的句子，读一读。
“叔叔，请您帮我把信放进去，我 够不着。”
这真是一封奇怪的信，沉甸甸的， 信封上贴着一张邮票，可是却一个字 也没写。
“你几岁啦？” “五岁半。” “这里边装的什么呀？” “槐树籽！”她骄傲地回答。 “槐树籽？”我不解地问。
2024语文S版语文二上《一封奇怪的信》ppt2
这是一封奇怪的信，表现在哪儿？
小姑娘要寄一封什么样的信呢？
为什么没有字？你觉得奇怪吗？这封信让大家感到惊奇。于是叔叔想问个究竟。
为什么说信奇怪？
（沉甸甸、没有字）
“你几岁啦?”“五岁半。”“这里边装的什么呀？”"槐树籽！"她骄傲地回答。"槐树籽？"我不解地问。
“您不知道？”她惊奇地瞪大了眼睛，“广播里说，全国都要支援西北种草种树。这槐树籽是我和小明一起拣的。我俩商量好了，这件事谁也不告诉！”
政府
府上
认一认，读一读，
塞 姑 娘 够 沉 甸 骄 傲 件 掏 钢 肃 省 政 府
拼字游戏
句 口 女 大 人
牙 可 多 言 古
够
信
姑
呀
奇
塞
夹
装
掏
奇怪 塞进 小姑娘 举着 一封信 够不着 沉甸甸 骄傲 种树 这件事 掏出 钢笔 甘肃省 政府
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小姑娘要寄一封什么样的信呢？
为什么没有字？你觉得奇怪吗？这封信让大家感到惊奇。于是叔叔想问个究竟。
为什么说信奇怪？
（沉甸甸、没有字）
“你几岁啦?”“五岁半。”“这里边装的什么呀？”"槐树籽！"她骄傲地回答。"槐树籽？"我不解地问。
“您不知道？”她惊奇地瞪大了眼睛，“广播里说，全国都要支援西北种草种树。这槐树籽是我和小明一起拣的。我俩商量好了，这件事谁也不告诉！”
政府
府上
认一认，读一读，
塞 姑 娘 够 沉 甸 骄 傲 件 掏 钢 肃 省 政 府
拼字游戏
句 口 女 大 人
牙 可 多 言 古
够
信
姑
呀
奇
塞
夹
装
掏
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十九。一封奇怪的信2
“您不知道？”她惊奇地瞪大
了眼睛，“广播里说，全国都要 支援西北种草种树。这槐树籽是 我和小明一起拣的。我俩商量好 了，这件事谁也不告诉！”
此刻，你会想到什么 ？
啊，小姑娘，你真可爱！ 啊，小姑娘，你真懂事，真是个 爱帮助别人的好孩子。
我掏出钢笔，在信封上工 工整整地写上：“甘肃省人民 政府收，石家庄儿童寄。” 我抱起她，说：“你亲自 把信放进去吧！”
19.一封奇怪的信
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习目标： 1、有感情的朗读课文。 2、能读懂人物对话所表达的意思。 并且做一个有爱心，关心祖国大 事的人。
自学指导： 请同学们默读课文，
3分钟之后我们分段朗读。
槐树，落叶乔木，羽状复叶， 花蕾可以制黄色染料。花果 实及根上的皮都可入中药。
槐树以它的平凡，以它的 顽强生命力装点着大地， 如果茫茫大西北拥有了绵 延千里的槐树，岂不是一 个生机盎然的世界。一个 小姑娘为了这个心愿，做 了什么事？
我刚把信塞进邮筒，觉得有 人拽我的衣襟。低头一看，原 来是一个小姑娘。她举着一封 信，秋风吹得她直流鼻涕。 “叔叔，请您帮我把信放 进去，我够不着。”
小姑娘为什么拽我？
这真是一封奇怪的信，沉甸甸 的，信封上贴着一张邮票，可是却 一个字也没写。
这是一封奇怪的信，表现在哪儿？
“你几岁啦?” “五岁半。” “这里边装的什么呀？” "槐树籽！"她骄傲地回 答。 "槐树籽？"我不解地问。
思考：
课文学完了，你从小姑娘的身上学到了什么呢？
我学会了：
要做一个有爱心，爱帮助别人的好孩子。
自我检测：
我会写一写。 工工整整 ____________ ____________ ____________
2024语文S版语文二上《一封奇怪的信》ppt1
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这真是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上贴着一张邮票，可是却一个字也没写。
这是一封奇怪的信，表现在哪儿？
“你几岁啦？”“五岁半。”“这里边装的什么呀？”“槐树籽！”她骄傲地回答。“槐树籽？”我不解地问。
骄傲
骄傲——自豪
槐树，落叶乔木，羽状复叶，花蕾可以制黄·色染料。花果实及根上的皮都可入中药。
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这真是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上贴着一张邮票，可是却一个字也没写。
这是一封奇怪的信，表现在哪儿？
“你几岁啦？”“五岁半。”“这里边装的什么呀？”“槐树籽！”她骄傲地回答。“槐树籽？”我不解地问。
骄傲
骄傲——自豪
槐树，落叶乔木，羽状复叶，花蕾可以制黄·色染料。花果实及根上的皮都可入中药。
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一封奇怪的信 ppt(语文s版二年级第三册)PPT课件
谢谢大家
谢谢大家
谢谢大家，再会！
谢谢大家，再会！
“叔叔，请您帮我把信放进去，我 够不着。”
我遇到一个什么样的孩么？
这是一封奇怪的信，表现在哪儿？
这真是一封奇怪的信，沉甸甸 的，信封上贴着一张邮票，可是却 一个字也没写。
“你几岁啦?” “五岁半。” “这里边装的什么呀？” "槐树籽！"她骄傲地回答。 "槐树籽？"我不解地问。
“您不知道？”她惊奇地
瞪大了眼睛，“广播里说，全国 都要支援西北种草种树。这槐树 籽是我和小明一起拣的。我俩商 量好了，这件事谁也不告诉！”
此刻，你会想到什么 ？ 你会说什么？
啊，小姑娘，你真可爱！ 啊，小姑娘，你人小志气大！
我掏出钢笔，在信封上工工 整整地写上：“甘肃省人民政府 收，石家庄儿童寄。”
19
认一认，读一读，
•塞 姑 娘 够 沉 •甸 骄 傲 件 掏 •钢 肃 省 政 府
塞进 骄傲 甘肃 掏出
邮筒 信件 政府 举手
衣襟 商量 奇怪 支援
沉甸甸 钢笔 姑娘 鼻涕
我刚把信塞进邮筒，觉得有人拽我的 衣襟。低头一看，原来是一个小姑娘。 她举着一封信，秋风吹得她直流鼻涕。
我抱起她，说：“你亲自把
信放进去吧！”
槐树，落叶乔木，羽状复叶， 花蕾可以制黄色染料。花果 实及根上的皮都可入中药。
槐树以它的平凡，以 它的顽强生命力装点着大 地，如果茫茫大西北拥有 了绵延千里的槐树，岂不 是一个生机盎然的世界。 一个小姑娘为了这个心愿， 做了什么事？
只要人人都献出一点爱， 世界将变得更加美好！
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19 一封奇怪的信
语文出版社s版 二年级上册
初读课文
找出课文中的生字，并用横线（——） 划出来。
初读课文
我刚把信塞进邮筒，觉得有人拽我的衣襟。 低头 一看，原来是一个小姑娘。她举着一封信，
秋风吹得她直流鼻涕。 “叔叔，请您帮我把信放进去，我够着。” 这真是一封奇怪的信沉甸甸的，信封上贴 着一张邮票，可是却一个字也没写。
我抱起她，说“你亲自把信放进去吧！”
写沉甸甸:形容物体因重量过重，像要掉 下 来的样子。此词可用来形容东西很重， 也可形容果实饱满，有时也可形 容心情。
【例句】1.口袋里不知装了什么 东西，沉甸甸的。
2.那件事在他的心里沉甸甸 的，有点难受 。
词语解释
工工整整：指对仗工稳齐整，细致 整齐 。
1.抄写生字词，每个抄写一行 2.把这个故事讲给爸爸妈妈听
谢 谢 观 赏！
制作:scarlett
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印。 欢迎下载！
【例句】那些稿件，全是用 工工整整而秀丽的字抄写的 。
再读课文 思考问题
1.小姑娘要寄什么样的信？ 奇怪 沉甸甸
2.为什么要寄信？ 支援西北种草种树
奇怪的信
• 沉甸甸 • 只有邮票 • 装有槐树籽
说一说
1.你喜欢课文中的小姑娘吗？为什么? 2.除了寄种子，我们还可以做些什么事支援
西部建设?
作业
“你几岁啦？” “五岁半。
“这里边装的什么呀？”
“槐树籽！”她骄傲地回答。
“槐树籽？”我不解地问。
“您不知道？”她惊奇地瞪大了眼睛， “广播里说，全国都要支援西北种草种树。这 槐树籽是我和小明一起拣的。我俩商量好了， 这件事谁也不告诉！”
我掏出钢笔，在信封上工工整整地写上： “甘肃省人民政府收，石家庄儿童寄。”
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找出课文中的生字，并用横线（——） 划出来。
初读课文
我刚把信塞进邮筒，觉得有人拽我的衣襟。 低头 一看，原来是一个小姑娘。她举着一封信，
秋风吹得她直流鼻涕。 “叔叔，请您帮我把信放进去，我够着。” 这真是一封奇怪的信沉甸甸的，信封上贴 着一张邮票，可是却一个字也没写。
我抱起她，说“你亲自把信放进去吧！”
写沉甸甸:形容物体因重量过重，像要掉 下 来的样子。此词可用来形容东西很重， 也可形容果实饱满，有时也可形 容心情。
【例句】1.口袋里不知装了什么 东西，沉甸甸的。
2.那件事在他的心里沉甸甸 的，有点难受 。
词语解释
工工整整：指对仗工稳齐整，细致 整齐 。
1.抄写生字词，每个抄写一行 2.把这个故事讲给爸爸妈妈听
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制作:scarlett
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【例句】那些稿件，全是用 工工整整而秀丽的字抄写的 。
再读课文 思考问题
1.小姑娘要寄什么样的信？ 奇怪 沉甸甸
2.为什么要寄信？ 支援西北种草种树
奇怪的信
• 沉甸甸 • 只有邮票 • 装有槐树籽
说一说
1.你喜欢课文中的小姑娘吗？为什么? 2.除了寄种子，我们还可以做些什么事支援
西部建设?
作业
“你几岁啦？” “五岁半。
“这里边装的什么呀？”
“槐树籽！”她骄傲地回答。
“槐树籽？”我不解地问。
“您不知道？”她惊奇地瞪大了眼睛， “广播里说，全国都要支援西北种草种树。这 槐树籽是我和小明一起拣的。我俩商量好了， 这件事谁也不告诉！”
我掏出钢笔，在信封上工工整整地写上： “甘肃省人民政府收，石家庄儿童寄。”