三十年教师心得体会
坚持教学三十年心得体会
作为一名教育工作者，我有幸从事教学工作已经三十年。
这三十年，是我国教育改革不断深化、教育理念不断更新的三十年，也是我个人成长和不断探索的三十年。
在这漫长的教学生涯中，我经历了无数挑战与收获，现将我的心得体会总结如下：一、坚守初心，不忘初心作为一名教师，我始终坚守自己的初心，那就是为了培养更多优秀的人才，为祖国的教育事业贡献自己的力量。
在过去的三十年里，我始终把教书育人作为自己的首要任务，用自己的知识和智慧去启迪学生，用爱心和耐心去关爱学生，用自己的行动去影响学生。
二、与时俱进，更新教育理念随着时代的发展，教育理念也在不断更新。
在这三十年里，我紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技能，努力提升自己的教育教学水平。
我深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质，激发他们的创新精神和实践能力。
1. 以学生为本，关注个体差异在教学中，我始终坚持以学生为本，关注每个学生的个体差异。
我尊重学生的兴趣和特长，鼓励他们发挥自己的优势，充分调动他们的学习积极性。
同时，我也关注学生的心理健康，关心他们的生活，让他们在快乐中学习，在快乐中成长。
2. 创新教学方法，激发学生学习兴趣为了提高教学质量，我不断探索创新教学方法。
我尝试运用多媒体技术、案例教学、讨论式教学等多种教学方法，使课堂氛围更加活跃，激发学生的学习兴趣。
我还注重培养学生的自主学习能力，引导他们学会思考、学会提问、学会解决问题。
3. 注重实践，培养学生的创新精神教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生的创新精神和实践能力。
我鼓励学生参加各类学科竞赛、社会实践等活动，让他们在实践中锻炼自己，提升自己的综合素质。
我还注重培养学生的团队协作精神，让他们在合作中学会分享、学会沟通。
三、关爱学生，传递正能量教师是学生成长道路上的引路人，关爱学生是教师的天职。
在这三十年里，我始终关心学生的成长，用自己的爱心和耐心去呵护他们。
我关心他们的生活，关注他们的心理健康，帮助他们解决学习和生活中的困难。
30年教龄教师工作总结（通用23篇）
30年教龄教师工作总结（通用23篇）30年教龄教师工作总结篇1一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
一学期来，我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
这学期，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
教学生涯三十年心得体会
时光荏苒，转眼间我的教学生涯已走过三十年。
在这漫长的岁月里，我从一个初出茅庐的年轻教师，逐渐成长为一名经验丰富的教育工作者。
回首过去，感慨万千，以下是我对这三十年教学生涯的一些心得体会。
一、热爱教育事业，关爱每一个学生教育事业是一项神圣而伟大的事业，我深知自己肩负着培养祖国未来接班人的重任。
因此，我始终怀着对教育事业的热忱，关爱每一个学生。
在教学过程中，我注重了解学生的个性特点，因材施教，让每个学生都能在适合自己的环境中茁壮成长。
二、严谨治学，不断提高自身素质作为一名教师，我深知自己的一言一行都对学生产生着深远的影响。
因此，我始终严谨治学，不断提高自身素质。
在教学过程中，我努力钻研教材，把握教学大纲，力求将最新的教育理念融入课堂。
同时，我还积极参加各类教育培训，拓宽知识面，提高自己的教育教学能力。
三、注重课堂互动，激发学生学习兴趣课堂是教师传授知识、学生接受知识的重要场所。
为了提高课堂教学效果，我注重课堂互动，激发学生学习兴趣。
在课堂上，我鼓励学生提问、讨论，充分调动学生的积极性。
同时，我还运用多媒体等教学手段，使课堂变得更加生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
四、关注学生心理健康，做学生的良师益友学生的心理健康是教育的重要组成部分。
在这三十年里，我始终关注学生的心理健康，努力成为他们的良师益友。
在日常生活中，我关心学生的生活，倾听他们的心声，帮助他们解决心理问题。
当学生遇到困难时，我给予他们鼓励和支持，让他们勇敢面对生活的挑战。
五、团结协作，共创教育事业美好未来教育事业需要全体教育工作者的共同努力。
在这三十年里，我深知团结协作的重要性。
在工作中，我与同事们互相学习、互相支持，共同为教育事业的发展贡献自己的力量。
同时，我还积极参与各类教育教学研讨活动，与同行交流经验，共同提高教育教学水平。
总结这三十年教学生涯，我深感荣幸和自豪。
在这漫长的岁月里，我见证了无数学生的成长，也收获了许多宝贵的经验。
教师30年工作感悟心得（通用14篇）
教师30年工作感悟心得教师30年工作感悟心得（通用14篇）在日常学习、工作和生活中，我们时常会在一些事情上受到启发，好记性不如烂笔头，还是用文字把这些感想都记录下来吧。
为了让大家在写感悟的时候更加简单，下面是小编整理的教师30年工作感悟心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师30年工作感悟心得篇1一、认真备课。
认真备课是上好课的前提准备。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定多种教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并搜集各种能吸引学生注意力和学习兴趣的影片资源，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化。
做到情感化、生动化，线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；此外，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，要多引导学生动脑思考；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节子目的学习上都积极征求指导老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师和同学来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真负责批改作业。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、积极推进素质教育，开好“讲文明树新风”的班会。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。
为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
(5篇)从教近三十年的总结
从教近三十年的总结（5篇）篇一:从教近三十年从教近三十年，当班主任也近三十年，我作为一名普普通通的班主任，我从中体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。
一、给学生关爱使他们具有自信心。
在多年的班主任工作中，使我感受最深的是教育需要爱。
更需要培养爱，没有爱的教育是死亡的教育。
不能培养爱的教育，是失败的教育。
每个学生都是一本书，一个丰富的世界。
教师必须耐心、细致地研读，开启学生的心灵之窗，促进师生之间的双向情感交流。
二、教师的以身作则给学生树立榜样。
“身教重于言教”。
学生是否信服你，关键是看你能不能说到做到，言行一致。
教育者应力求用高尚的品德感染人，顽强的毅力启迪人，崇高的精神鼓舞人。
事实证明，这种“润物细无声”的方式能够起到潜移默化的作用。
如要求学生不迟到，教师首先就应该早到;要求学生上课认真听讲，教师就应不断地提高教学水平，使课堂活而不乱，能真正吸引住学生的注意力。
三、家校联系共同培育孩子要使学生能够得到全面的发展，家庭的教育作用不可或缺，除了开好家长会外，还应通过家访、电话等途径及时与家长取得联系，熟悉学生的方方面面，与家长共同商讨教育孩子的最佳途径。
多年的班主任工作，我认识到:家长、学校、老师多联系，多沟通，共同培养好孩子，才会使班集体更团结，更有凝聚力。
人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。
的确，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。
我作为一名在普教系统工作近三十年的教师，在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，一名优秀的班主任，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。
用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。
篇二:我与教育三十年我与教育三十年头台中心校李晓飞今天是第30个教师节，回首十一年的从教生涯，颇有感慨，2003年。
年轻的我师范毕业来到了肇源县头台镇中心校，那时的我踌躇满志，激情飞扬，领导安排我教三四五年级英语，从此，我就在这个岗位上开始了我作为英语教师的教学之旅。
从教三十年感言实用五篇
从教三十年感言实用五篇从教三十年感言 1三十年对于一个只有十几岁的孩子来说，是漫长得不可想象的，而对于一个千年华夏古国来说，却是短暂的，短暂得似乎只有一瞬间。
“月亮在白莲花般的云朵里穿行，。
.听妈妈讲那过去的事情。
”听妈妈讲她孩提时代的事是让我非常感兴趣的。
妈妈的童年是在农村度过的，所以她比城市中的人们更能体验到改革开放的巨变。
当时流行着一句话：“交通基本靠走，通讯基本靠大声吼。
”那时，中国还是改革开放初期，自行车都很少，只要谁家里有一辆自行车，不论好坏、新旧，在亲朋好友和邻里之间都有一个可以夸耀的话题。
而朋友们也都会争先恐后的借。
那时，不管城里还是乡下，如果结婚时用一辆打扮得漂漂亮亮的自行车去接媳妇，那么脸上就会更有光彩。
在现在的我们看来，用自行车去接媳妇是一件多么不可思议而又抬不起头的事啊。
可见，当时与现在的出行差异是天壤之别。
既然自行车都那么少，那么汽车就更别提了。
当时中国的汽车是凤毛麟角，有驾驶执照的人就是少之又少了。
所以那时的司机就被人们“顶礼膜拜”。
要是谁认识了一个司机，那么他在别人面前就会觉得脸上有光。
而这种风气在乡下就更重了。
模样好条件好的姑娘都愿意嫁给开车的。
嫁给了司机的既神气又美气，而没嫁成的呢，整日泪潸潸的以泪洗面。
载客司机更牛气，如果他不想走，那是绝对没有人敢催他的。
现在与以前比那可是发生了天翻地覆的变化。
自行车已经变成最让人司空见惯的交通工具。
汽车的喇叭在街上形成大合奏，就光看私家车的车牌号字母从一位已经变成了两位，还有那一座座的`4S店，一条条的汽车街，都是以前的人们难以想象的。
现在人们的家里已经数字化了。
南京统一安装的数字电视，几乎人手一部的手机，每家都必备的电话座机，人们自由看世界的窗口：电脑互联网。
这些都是当时人们在梦中也不敢想象的。
那时，一台黑白的14寸电视就是一家人的无价之宝、掌上明珠。
如果想看电视，要么就挤在有电视的家庭的门口从门缝里看，要不然就只有碰运气了――因为在夏天，偶尔会有人会把电视搬到屋外，这时，大家就会呼朋唤友，搬桌子抢凳子，争先恐后的来看。
三十年教师心得体会
三十年教师心得体会篇一：三十年教师心得体会30年前，我从江津师专毕业，走上三尺讲台，先后任教于甘孜州康定县一中、青川县竹园中学和如今的宝轮中学。
我知道，我正奔跑在教育的马拉松跑道上，我始终抱着这样一个信念：绝不误人子弟，因此我必须每天都要尽心尽力。
我给人的印象都是：唐明友人老实，而我自认为，老实人绝不会吃亏的。
走上了教育战线，必须懂得：育人者成于坚忍，毁于急躁。
我知道，每个人都有一个独立的精神领域和自尊心，通往他人内心之路也许障碍重重，也许荆棘满地，而忍耐和宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。
教师拥有善良的同时，还要忍耐，要宽以待人，给学生一个倾诉的机会，保留一些心灵的空间，可能有意想不到的收获。
有一年，我遇到了一位单亲家庭出身的学生杨少文，脾气古怪，不服管理，我用百倍的呵护和关爱对待他：生病了我带他去看医生，并给付药费;与同学发生了矛盾，我耐心的帮助和给他指出问题所在，决不呵斥;有时我还把他请到家里改善生活，使使他体会到家的温暖。
我坚信，教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。
我是教师，我应该以高尚的师德熏陶人，感染人，教育人。
我也知道，一个人仅仅凭借善意，有时并不能随意闯入别人的精神领地。
后来，这个学生以较好的成绩顺利升入高中。
工作中，我鼓励学生要有忍耐精神，因为能忍耐的人才能达到他所希望达到的目的。
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
工作和学习的艰辛是无法避免的，那我们就要学会忍耐。
作为一辈子清平的教师，我做到了静以修身，俭以养德。
平静，并不等于完全没有困难和辛劳，而是即使在纷乱之中，心中仍然淡定。
淡泊以明志，宁静以致远。
生活中，平平淡淡，不抽烟，不酗酒。
在工作中，我经常找时间给予学生辅导，每天早上7：30就到学校，中午提前一小时就到班上辅导学生的数学学习，放学后还要加班梳理当天的工作情况，为第二天的工作拟出计划，使第二天的工作井然有序。
工作30年教师工作总结5篇
工作30年教师工作总结5篇工作30年教师工作总结篇1从第一次走上讲台初为人师到现在，已经经历了一个学期，而我从个方面也得到了很大的进步。
这学期，我作为一名新教师进入了平山中学任教，从那时候，我就开始相信一句老话：万事开头难。
在工作的初期，我确实感到了很大的困难。
面对新接手的工作，面对四个班的学生，我觉得压力过大，但我转其为动力，努力、用心、刻苦、对学校对学生负责。
同时我也精心备好第一节课，因为我知道第一节课最关键，也收到一定的效果。
但仍有紧张之感，经过几次之后，我的紧张的心理逐渐褪去。
作为新老师的我面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，对学生的了解只停留在表面。
对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。
所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。
而听课是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
听课的主要对象是我的搭档备课组长李培玲老师，同时也听科组其他老师的课及不同学科的课。
这学期，我听了31节课，我的收获很大，也逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。
听完课之后，把教师上课时讲到的精彩之处记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
除了听课之外，平时我也经常向其他老师请教教学上的问题，使我获益匪浅。
从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，形成自己的个人的教学魅力，才能提高自己的水平。
通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。
由于我教学经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，学生的成绩也相对有较大的提高。
本学期，在学校的安排下，我担任了高一年14班的教学工作。
一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
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三十年教师心得体会
三十年教师心得体会篇1
以一九七八年十一届三中全会召开为标志的改革开放，迄今已走过三十年的风雨历程。
三十年，中国百姓的生活到底有什么变化?让我们一起回首那渐行渐远的岁月……
文化大革命结束的时候，中国的老百姓处于什么状态呢?先看城里人。
工人是领导阶级，20世纪60年代初以后进厂的工人，转正后的工资一律是二级工的标准——42.5元，这还是多少有点社会关系的人，托人说情才能够谋到的一份工作。
当时没有自谋生路的可能，因为私有制或个体所有制被严格当成资本主义尾巴，是要被割掉的。
马路上是绝对没有摊贩的，打零工的机会也是没有的。
工厂里普遍人浮于事，大家干活没有积极性，干多干少都一样，基本上都拿二级工的工资。
收入分配是极其平
等的，可又是极不公平的，因为贡献多的人事实上被懒人“剥削”了。
二级工以上的工人不是没有，他们都是三年自然灾害以前评的。
算上“文革”之前的几年，已经有十几年没有调整工资了。
物价倒也不涨，不过供应越来越差，凭证、凭票购买的东西越来越多，但就是没有货。
百货商店橱窗里的东西都是陈列品，都是非卖品。
售货员靠聊天打发日子。
老百姓的生活一天不如一天。
青年人结婚时盼的是三大件：手表、自行车、缝纫机。
买这三大件都要票，攒一年发的票也不够买三大件，结婚时只好找亲戚朋友凑。
凑够了票还要准备钱。
一个二级工不吃不喝，一年的工资才勉强能买上这三大件。
那时生活苦，没有人会想着去赚钱，现在人们一天到晚忙赚钱。
那时候一天到晚忙的是搞阶级斗争。
那时候最受欢迎的职业是副食商店的售货员，因为他们手中的权力非常管用，买副食品都要经过他们的手。
跟售货员关系好的买东西可以不登本，本上没有记录就可以再买一次。
司局级干部见了售货员也得点头哈腰，赔笑脸。
物资的匮乏把人的尊严扫得一干二净。
能买到吃的东西比什么都重要。
城里人穿什么衣服?那时候西装是资产阶级的东西，“文革”时大家都穿中山装。
中山装几乎都是两种颜色——蓝色和灰色。
改革开放后有人要出国，国内才开始做西装。
但是一般的裁缝都不会做。
在北京，只有出国人员服务部能做，但是做出来的样子特别难看，穿出国去都被人笑话。
女同志很少能穿裙子。
穿布拉吉(连衣裙)是资产阶级思想，大家都不敢穿。
烫发就更不敢了。
要烫发，需要单位开证明，说某某同志是文艺工作者，有烫发的需要，这才可以烫发。
也没有人敢穿高跟鞋。
穿的自由是没有的。
中国人彼此监督着，谁也不允许有资产阶级思想。
现在大家穿西装、穿露脐裤，各种奇装异服，目不暇接，还有把头发染成黄的、灰的甚至绿的。
这在那时是想象不出来的。
那时候人们几乎不交流思想。
和朋友交流思想，那是最危险不过的事。
和自己的爱人说都十分危险，因为说不定她会告发你。
也许她并不想告发你，但是怕你先告发她，她自己被揭发罪加一等，不如先下手。
你也会有这样的提防。
所以最好是大家守口如瓶，一点风声都不露。
不过外面并不安静，到处是锣鼓喧天的宣传队。
一面是绝对的静，
一面是绝对的闹，形成鲜明的对比。
一个人不能说，最好也不要想，免得出问题。
农民在公社地里干活，由队长记录出勤。
壮劳力干重活，每干一天记10分，年轻妇女记7分或8分，其他情况记5分到8分。
到了年底，队长公布各人所挣的工分，再用全队的总工分除一年中卖余粮所得的收入，得出每一个工分能够分多少钱。
社员们劳动一天的平均收入只不过两三毛钱。
差的还不到一毛钱，个别的甚至出现负的工分值。
劳动一天不但没有收入，还要倒贴!农民唯一的收入就是卖余粮。
经营好的队，有一些副业收入，分的钱能多一点。
总之，农民的现金收入少得可怜，根本不够买衣服、缝被子。
我在农村时要淘汰一条穿了多年的破棉毛裤，屁股上已经快磨出洞了。
隔壁的小伙子盯着我，想要我这条破裤子，天天跟我唠叨裤子的事。
后来我把裤子给了他，他得以少挨一些冻。
另外几个小伙子对他羡慕不已。
对农民而言，最大的问题还是如何吃饱肚子。
大多数公社分的粮根本不够吃，大人一天能分一斤粮食就算不错。
幸亏公社给每家每户一小块自留地。
这是农民吃粮的命根
子，他们竭尽全力把自留地种好，施肥浇水，不遗余力。
所以，自留地里的单产比公社地里的高出很多。
这说明土
地的产出有很大的弹性。
多投入就能多产出。
推行家庭联
产承包责任制以后，农民有了生产的自主权，产量上去了，成本降低了。
粮食吃不完，连年出口。
大家吃得比中国几
千年以来任何时候都更饱、更好。
这样的对比太明显了。
要说改革好不好，比一比改革前后最清楚。
三十年教师心得体会篇2
三十年对于一个只有十几岁的孩子来说，是漫长得不
可想象的，而对于一个千年华夏古国来说，却是短暂的，
短暂得似乎只有一瞬间。
“月亮在白莲花般的云朵里穿行，…….听妈妈讲那过
去的事情。
”听妈妈讲她孩提时代的事是让我非常感兴趣的。
妈妈的童年是在农村度过的，所以她比城市中的人们更能
体验到改革开放的巨变。
当时流行着一句话：“交通基本
靠走，通讯基本靠吼。
”那时，中国还是改革开放初期，自行车都很少，只要谁家里有一辆自行车，不论好坏、新旧，在亲朋好友和邻里之间都有一个可以夸耀的话题。
而朋友们也都会争先恐后的借。
那时，不管城里还是乡下，如果结婚时用一辆打扮得漂漂亮亮的自行车去接媳妇，那么脸上就会更有光彩。
在现在的我们看来，用自行车去接媳妇是一件多么不可思议而又抬不起头的事啊。
可见，当时与现在的出行差异是天壤之别。
既然自行车都那么少，那么汽车就更别提了。
当时中国的汽车是凤毛麟角，有驾驶执照的人就是少之又少了。
所以那时的司机就被人们“顶礼膜拜”。
要是谁认识了一个司机，那么他在别人面前就会觉得脸上有光。
而这种风气在乡下就更重了。
模样好条件好的姑娘都愿意嫁给开车的。
嫁给了司机的既神气又美气，而没嫁成的呢，整日泪潸潸的以泪洗面。
载客司机更牛气，如果他不想走，那是绝对没有人敢催他的。
现在与以前比那可是发生了天翻地覆的变化。
自行车已经变成最让人司空见惯的交通工具。
汽车的喇叭在街上形成大合奏，就光看私家车的车牌号字母从一位已经变成了两位，还有那一座座的4S店，一条条的汽车街，都是以前的人们难以想象的。
现在人们的家里已经数字化了。
南京统一安装的数字电视，几乎人手一部的手机，每家都必备的电话座机，人们自由看世界的窗口：电脑互联网……这些都是当时人们在梦中也不敢想象的。
那时，一台黑白的14寸电视就是一家人的无价之宝、掌上明珠。
如果想看电视，要么就挤在有电视的家庭的门口从门缝里看，要不然就只有碰运气了——因为在夏天，偶尔会有人会把电视搬到屋外，这时，大家就会呼朋唤友，搬桌子抢凳子，争先恐后的来看。
这种时候也就是小孩子的节日了。
漫长而短暂的改革开放30年已飞逝而去。
但是，它只是一个起点。
在这个起点上，更多的30年会孕育而出。
三十年教师心得体会篇3
读了《改革开放三十年》我深受教育和启发。
原来，这三十年来，国家有这么多大事。
变化那么大，特别是当我看到“中国航天英姿勃发”时，深受感动。
书中有这样一句写到作者对“嫦娥一号”升天的感叹：“然而，这瞬间却凝聚了中国航天科技工作者们近半个世纪的探索和三年来的辛苦付出”。
这句话写出了我国航天科技工作者们的智慧、艰辛以及持之以恒的精神!其中杨利伟叔叔就做到了为国家做奉献的表率，它在工作很繁忙的情况下，利用业余时间去学习，不断钻研，善于思考，很值得我们学习，是我们的榜样!它拥有那么多的优秀品格，做出了那么多的伟大成绩，得到了世界华人的赞赏。
而我呢，比起杨利伟叔叔来无论哪一方面都差远了。
就说暑假，因为我的阅读理解能力不太好，所以，想买本课外书来好好丰富一下，书是买了，可我却没认真读，第一天，我还能静下心来认认真真的读，可第二天、第三天我就觉得阅读是一件枯燥无味的事，再也无心读书了。
每次心生邪念，我都会放下书，为自己找理由：先玩玩吧!明天再读也不迟，反正时间多的是。
就这样我每天都为自己找理由不读书学习，日复一日下来，我的阅读理解能力一点也没提高。
这真是“我生待明日，万事成蹉跎”啊!
今天，读了《改革开放三十年》，我才知道我所缺少的
就是刻苦学习的态度，就是杨利伟叔叔提倡的“钉子”精神。
想到我自己，现在还是一个五年纪的小学生，虽然不能为祖国做出什么贡献，但为了明天能成才，一定要改变自己不认真、不刻苦的坏习惯，勤奋地学习，为走向明天的成功之路而打下坚实的基础。
我深深感受到，改革开放像一把锤子重重的敲在我的心坎上，它将鞭策我珍惜时间，努力学习，将来做一个像杨利伟叔叔一样对祖国、对人民、对社会有用的人!。