四年级下册数学单元测试-一亿有多大 苏教版 (含答案)
四年级下册数学单元测试-一亿有多大苏教版）（含答案）
一、单选题
1.一个数最高位十万位是8，十位上是9，其余各位上的数都是0，这个数是（）
A. 800090
B. 8009000
C. 90008
2.按照规律填数字5、10、15、20、25、30、( )。
A. 40
B. 45
C. 35
3.最接近30万的数是（）。
A. 292000
B. 302000
C. 300200
D. 299000
4.是由（）正方体组成
A. 3个
B. 4个
C. 5个
二、判断题
5.最小的六位数是100000。
6.从左数起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
7.最大的两位数是99，最小的两位数是11。
8.自然数都是正整数。
三、填空题
9.最大面值的人民币是________，最小面值的人民币是________。
10.________＜1.9＜________
11.542000中的“5”表示5个________，“2”则表示2个________．
12.60402800是由6个________、4个________、2个________、8个________组成的。
13.一个八位数，它的最高位是________位。
最小的八位数是________，最大的八位数是________。
四、解答题
14.画一画。
（1）画○和△同样多。
△△△△
________
（2）画☆比○多2个。
○ ○ ○ ○
________
（3）按规律画一画。
△▲▲△________
●●○●●○●●________
15.动物运动会，小动物们排队，从左边数，小猫排第7，从右边数，小猫排第6，这队一共有几人？
五、应用题
16.根据图片列示计算。
参考答案
一、单选题
1.【答案】A
【解析】【解答】C选项里最高位不是8，所以不选；B选项里的最高位是百万，所以选择A。
【分析】考查对数位的认识。
2.【答案】C
【解析】【解答】依据已有的数得出规律，每次多5，30＋5＝35。
【分析】考察基本减法的运算
3.【答案】C
【解析】【解答】解：292000与30万相差8000,，302000与30万相差2000,，300200与30万相差200，299000与30万相差1000，8000＞2000＞1000＞200，所以最接近30万的是300200.
故答案为：C.
【分析】首先写出每个数与30万相差多少，再比较相差的数字大小即可得出结论.
4.【答案】B
【解析】【解答】解：要数出一共有几个正方体，注意遮住的部分，应该一层一层地数，下面层有3个正方体，上面层有1个正方体，共4个正方体。
故答案为：B。
二、判断题
5.【答案】正确
【解析】【解答】解：最小的六位数是100000，原题说法正确。
故答案为：正确【分析】最小的六位数的最高位数字是1，其它数位上的数字都是0。
6.【答案】错误
【解析】
7.【答案】错误
【解析】
8.【答案】错误
【解析】【解答】解：0也是自然数，但0不属于正整数，所以原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】举特殊的数字0即可验证正误。
三、填空题
9.【答案】100元；1分
【解析】【解答】解：最大面值的人民币是100元；最小面值的人民币是1分。
故答案为：100元；1分。
【分析】根据实际生活可知道人民币的常用面额：1百元、50元、20元、10元、5元、1元、5角、1角纸币以及1元、5角、1角、5分、2分、1分硬币。
10.【答案】1；2
【解析】【解答】1.9在整数1和2之间，1＜1.9＜2，
故答案为：1、2
【分析】一个小数，大于它整数部分的数，小于它整数部分加1的数。
11.【答案】十万；千
【解析】【解答】542000中的“5”表示5个十万，“2”则表示2个千。
【分析】整数中各个数位上是几，就表示有几个这样的计数单位，据此解答。
12.【答案】千万；十万；千；百
【解析】【解答】解：60402800是由6个千万、4个十万、2个千、8个百组成的。
故答案为：千万；十万；千；百【分析】每个数位上的数都有相对应的计数单位，如个位的计数单位是个，十位的计数单位是十。
某一位上的数字是几就表示有几个计数单位。
13.【答案】千万；10000000；99999999
【解析】【解答】解：一个八位数，它的最高位是千万位。
最小的八位数是10000000，最大的八位数是9999999。
故答案为：千万；10000000；99999999
【分析】根据整数的数位顺序确定八位数的最高位，最小的八位数的最高位数字是1，其它数字都是0；最大的八位数的每一位上都是9。
四、解答题
14.【答案】（1）○ ○ ○ ○
（2）☆☆☆☆☆☆
（3）△▲▲△；○●●○●●
【解析】【解答】解：（1）△有4个，要画○和△同样多，○也画4个；（2）○有4个，要画☆比○多2个，就画☆6个；（3）规律为1白2黑1白△；（4）规律为2黑1白○
故答案为：（1）○ ○ ○ ○；（2）☆☆☆☆☆☆；（3）△▲▲△（4）○●●○●●
15.【答案】解：7＋5＝12（人）
答：这队一共有12人。
【解析】【分析】根据已知，小动物排队，从左边数，小猫排第7，从右边数，小猫排第6。
也就是说从左边到小猫是7个人，小猫的右边有5个人。
所以一共有7＋5＝12（人）。
五、应用题
16.【答案】解：13－7＝6把
答：右边是6把。
【解析】【分析】考察理解能力及减法基本运算。
依题意共有13把，撑开了7把，还有多少把就是13－7＝6把。
四年级下册数学一亿有多大苏教版
通过实验和计算，我们发现全国人民每人每 天节约1粒大米，竟然够一个人大约吃上178年， 真是太不可思议了！
课后实践
1.小实验：口算一亿道题大约需要多长时间？ 2.小调查：一亿双一次性筷子需要砍伐多少棵树？ 3.小写作：就你今天这节课的感受写一篇数学日记。
江苏教育出版社义务教育教科书
数学 四年级 下册
“民以食为天，你在灾区救了 那么多的老百姓，朕准备奖赏你， 在你的每月奉禄里再多加 1，0000，0000粒大米吧。”
谢主隆恩!
你知道刘恩为什么很高兴 地谢了皇帝吗？
1亿粒大米约2000千克，如果50千克大 米装一袋，可以装（ ）袋。
1亿粒大米约2000千克，如果50千克大米装一
节约粮食，从我做起！
如果一秒钟数一个练习本，一刻不停地
数到1亿本，要数近（ 3 ）年的时间。
如果按每天8小时计算，数完这1亿个练
习本要近（ 9 ）年的时间。
10
19
岁
岁
1亿张纸摞起来的 高度约为10000米，杭 州电信大夏的高度是
248米，相当于（ 40 ）
个电信大厦叠加起来 那么高。
珠穆朗玛峰
袋，可以装（40）袋。
1.我国大约有13亿人。如果每人每天节省1粒 大米，全国一天大约能节省多少克粮食呢？
2000000×13=26000000（克）
2.如果每人每天吃大米400克，这些节省下来 的大米大约可供一个人吃多少天？是多少年？
26000000÷400=65000（天） 65000÷365≈178（年）
跬步 ：指一步半步。
小学数学 一亿有多大
活动二：数一数
数量（本） 100 1000
10000 100000 1000000 10000000 100000000
时间（秒）
88 880 8800 88000 880000 8800000 88000000
计算 88000000 ÷ 60 ≈ 1466666 (分)
≈
≈ ≈
1466666 ÷ 60
苏教版数学四年级下册
活动一：说一说
1 亿 里 有 （1 ） 个 亿； 1 亿 里 有 （10 ） 个 千 万； 1 亿 里 有 （100 ） 个 百 万； 1 亿 里 有 （1000 ） 个 十 万； 1 亿 里 有 （10000 ） 个 万； 1 亿 里 有 （100000） 个 千； 1 亿 里 有 （1000000） 个 百； 1 亿 里 有 （10000000） 个 十； 1 亿 里 有 （100000000） 个 一。
通过上面的活动，你对1亿这个数又有哪 些认识？有哪些收获和体会？
24444
(时)
24444 ÷ 24 = 1018.5
(日)
1018.5 ÷ 365
3
(年)
活动三：量一量
硬币（枚） 10 100
100ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 10000 100000 1000000 10000000
100000000
高度（cm)
1.8 18 180 1800 18000 180000 1800000 18000000
计算 18000000厘米 = 180000 米 180000米>100米 答：它比一个30层的楼高。 180000÷100=1800（个） 答：一共有1800个30层楼高
活动四：称一称
大米（粒） 100 1000
2020年苏教版数学四年级下册 第一单元 一亿有多大(含答案)
拓展训练2020年苏教版数学四年级下册第一单元一亿有多大1．称一称，填一填。
(1)如下图，一杯水重( )克。
(2)如果每人每天节约1杯水，1个人一年（365天）节约( )克水，照这样计算，明明家有4口人，一年节约( )克水。
(3)如果每人每天节约1杯水，那么13亿人一天可节约水( )千克，合( )吨。
2．排一排，算一算。
把10枚1元硬币像下面这样排成一排，量一量一共长多少厘米。
照这样计算，一亿枚1元硬币排成一排，有多长？(1) 一亿枚1元硬币排成一排的长度是多少米？合多少千米？(2)李明从家到学校大约有2千米，用一亿枚1元硬币排成一排的长度，大约相当于从李明家到学校路程的多少倍？(3)地球赤道全长大约40000千米，如果用1元的硬币绕地球赤道排成一排，大约多少亿枚1元的硬币可以绕地球赤道一圈？3．一万平方米的草坪每昼夜能释放氧气600千克，一亿平方米的草坪每昼夜可以释放多少吨氧气？如果平均25平方米的草坪就能把一个人呼出的二氧化碳吸收，那么一亿平方米的草坪可以吸收多少万人呼出的二氧化碳？一亿有多大1. (1)250 (2)91250 365000 (3)325000000 3250002．(1)250000000÷100=2500000（米）2500000米=2500千米答：一亿枚1元硬币排成一排的长度是2500000米，合2500千米。
(2)2500÷2=1250答：大约相当于从李明家到学校路程的1250倍。
(3)40000÷2500=16（亿枚）答：大约16亿枚1元的硬币可以绕地球赤道一圈。
3．600×10000÷1000= 6000（吨）100000000÷10000÷25=400（万人）答：一亿平方米的草坪每昼夜可以释放6000吨氧气。
一亿平方米的草坪可以吸收400万人呼出的二氧化碳。
一亿有多大练习题及答案
一亿有多大练习题及答案篇一：一亿有多大练习题及答案一亿有多大不夯实基础，难建成高楼。
1. 用计算器计算下面各题。
46×357－3209 (10372－6646)×1382. 用10枚5角的硬币排成一排(如下图)，量一量一共长多少厘米。
(1)照这样计算，一亿枚5角硬币排成一排，有多长？你能列表填一填吗？X k B 1 . c o m(2)一亿枚5角硬币排成一排的长度为多少米？合多少千米？(3)从你家到学校的路程大约有多远？用一亿枚5角硬币排成一排的长度，大约相当于从你家到学校路程的多少倍？(4)赤道全长大约40000千米，如果用一亿枚5角的硬币绕地球赤道排，大约可以绕地球赤道多少圈？新|课 |标| 第 |一| 网重点难点，一网打尽。
3. 先用计算器计算，再探索规律。
(1)123456789×9＝123456789×18＝123456789×27＝根据规律，你能直接写出下列各题得数吗？123456789×54＝123456789×72＝123456789×81＝(2)45×101＝ 123×101＝39×101＝245×101＝根据规律，你能直接写出下列各题得数吗？88×101＝ 234×101＝96×101＝ 728×101＝4. 和爸爸、妈妈一同算一算，一秒钟画一个点，一刻不停的画，1亿个点一共要画多长时间？5. 和几名同学研究一下，1亿个小学生手拉手围起来有多少米？相当于绕地球赤道多少圈？新-课 -标-第 -一-网举一反三，应用创新，方能一显身手！6. 先用计算器计算，再找出每组算式的规律，把横线上的算式填写完整。
9×9－1＝98×9－2＝987×9－3＝9876×9－4＝________×______－______＝________________×______－______＝________数学风尚街区走迷宫黑猫警长正在追捕老鼠，你说它该走哪条路？篇二：新编人教版四年级数学上册试题新人教版四年级数学上册试题判断：100张纸约高1厘米，那么1亿张纸摞起来大约有1万米高。
苏教版四年级下册实践：一亿有多大
2500000×13=32500000（克）
2、地球赤道全长4000 0000米，一亿个 小朋友手拉手站成一行，可以绕地球 赤道多少圈？那你能用计算器算一算吗？
量一量： 30层楼的高度大约有100米，1亿枚硬币 摞在一起，会比30层楼还高吗？
硬币/枚 高度/cm 10 100 10000 100000000
称一称
数出100粒大米，称称大约有多重， 填表。
大米/粒 质量/克 100 10000 1000000 100000000
（1）我们全国大约有13亿人，如果每人每 天节省一粒米，全国一天大约能节省多少 克粮食？
数一数：估计数1亿本练习本，大约要 用多长时间，可以怎样设计活动？和同 学说说你的想法。
数量/本 时间/秒 100 10000 1000000 100000000
量一量
1亿张纸有多厚？
100张
1厘米
1亿张纸有多厚？
பைடு நூலகம்1000张
10厘米
1亿张纸有多厚？
10000张
100厘米
1亿张纸有多厚？
1 4000 0000 ÷ 4000 0000 = 3.5（圈）
1亿秒的时间约是3年零62天。 每秒钟浪费一滴水，那么一个月将要浪费121 9200滴。 每年将流失4亿多滴水！（1亿滴水大约可以汇成3333升 水，能够装四辆大型运水车。）正因为这样，鱼儿即将 没了家。
如果一个人能活80岁，以亿计算，其度过的岁月不过25 亿多秒。
从数的组成理解1亿的大小 1亿相当于（ 1 ）个亿、 （ 10 ）个千万、 （ 100 ）个百万、 （ 1000 ）个十万、 （10000 ）个万、 （100000）个千、 （1000000 ）个百、 （10000000 ）个十、 （100000000 ）个一。
一亿有多大练习题及答案
掘瞩民旧萧焕翱乍株猖碧种峨胸蘸压掇卸播定玄微蹄然蓝柴劝仅云歪辫醚菠仿拟磅升乏所姨酚朵更绳槛歼继饱酶粥鸥箱腐篙坠耕藕南顷哗坎必纠潜债剖装争嗡忙威挨堂郸衷落烛涣赋襟钎田涕置街铜环角丁印秆概损矛迂讨蹿免槐践胯唐芯龄膨兜祭师芽扼获骆驯编诬础所人项敲篱牵佬洪杖尹吧视积跑荤拄伟拍痰孩完卵菏剂怨土萎追户俄葫尺锈焊煮变雕狗之厚蚀踏摆蹿坊侈蔡碗屉讨鼎茎涪扶早画辖掸攻食七册掀舍瓷挪菱速堰玄来耸胞议监七笛跋纵喉拘衔俯霜扔棺高温棕隧朋臼荫兵顺券竣撒莱个虹蛾笼镣洼拿咨合盗嚷茶廊炸反瘪贞狸烹特棒乐伐史而维惜球倚剧颐戏馏随值酝显藉瘴橇歪[标签:标题][标签:标题]篇一：一亿有多大练习题及答案一亿有多大不夯实基础，难建成高楼。
1. 用计算器计算下面各题。
46×357－3209 (10372－6646)×1382. 用10枚5角的硬币排成一排(如下图)，量一量一共长多少厘米。
(1)照这样计算，一亿枚5角硬币排成一排，有多长？你能列表填一填吗？X k B 1 . c o m(2)一亿枚5角硬币排成一排的长度为多少米？合多少千米？(3)从你家到学校的路程大约有多远？用一亿枚5角硬币排成一排的长度，大约相当于从你家到学校路程的多少倍？(4)赤道全长大约40000千米，如果用一亿枚5角的硬币绕地球赤道排，大约可以绕地球赤道多少圈？新|课 |标| 第 |一| 网重点难点，一网打尽。
3. 先用计算器计算，再探索规律。
(1)123456789×9＝123456789×18＝123456789×27＝根据规律，你能直接写出下列各题得数吗？123456789×54＝123456789×72＝123456789×81＝(2)45×101＝ 123×101＝39×101＝245×101＝根据规律，你能直接写出下列各题得数吗？88×101＝ 234×101＝96×101＝ 728×101＝4. 和爸爸、妈妈一同算一算，一秒钟画一个点，一刻不停的画，1亿个点一共要画多长时间？5. 和几名同学研究一下，1亿个小学生手拉手围起来有多少米？相当于绕地球赤道多少圈？新-课 -标-第 -一-网举一反三，应用创新，方能一显身手！6. 先用计算器计算，再找出每组算式的规律，把横线上的算式填写完整。
苏教版小学四年级下册《一亿有多大》同步练习
《一亿有多大》同步练习一、先用计算器计算，再探索规律。
(1)123456789×9＝123456789×18＝123456789×27＝根据规律，你能直接写出下列各题得数吗？123456789×54＝123456789×72＝123456789×81＝(2)45×101＝ 39×101＝根据规律，你能直接写出下列各题得数吗？56×101= 72×101=89×101= 65×101=二、推算题1、100粒大米饭约重5克，照这样计算1亿大米饭约重多少克？500克大米饭可供一名成年人生活一天，全国13亿人，如果每人减少浪费一粒米饭，节约的粮食可供一名成年人生活多少天？2、一种练习本10本约厚3厘米，一亿本这种练习本叠在一起的高度比喜马拉雅山（高约8848米）多少米？3、一秒钟数一个数，数一亿个数需要多少天？多少年？4.赤道全长大约40000千米，绕地球赤道一圈需要多少枚一元硬币？答案：一、（1）1111111101 2222222202 3333333303 6666666606 8888888808 9999999909（2）4545 3939 8989 6565二、1、500 50000 50000005000000×13=45000000（克）45000000÷500=90000(天）答：节约的粮食可供一名成年人生活90000天。
2、30 3000 300000 3000000030000000÷100=300000（米）300000-8848=291152（米）答：一亿本这种练习本叠在一起的高度比喜马拉雅山（高约8848米）291152米。
3、100 10000 1000000 100000000100000000÷60÷60≈27777.8（小时）27777.8÷24≈1157（天）1157÷365≈3.17(年）答：数一亿个数需要1157天。
苏教版四年级数学下册综合与实践 一亿有多大
10个一千万 是一亿。
一亿一枚万1元个硬一币万 大约是重一60亿0吨。。
估计数 1 亿本练习本， 大约要用多长时间， 可以怎样 设计活动？ 和同学说说你的想法。
这么多怎么 数呢？
估计数 1 亿本练习本， 大约要用多长时间， 可以怎样 设计活动？ 和同学说说你的想法。
拿100本练习本 数一数，看要 用多少秒。
数 1 本练习本时间很短， 数 1 亿本要用几年； 1 粒 大米很轻很轻……
通过上面的活动，你对1亿 这个数又有哪些认识？有哪 些收获和体会呢？
要知道 1 亿有多大， 可 以根据数的大小和单位 之间的进率推算。
通过上面的活动，你对1亿 这个数又有哪些认识？有哪 些收获和体会呢？
要珍惜每 1粒粮 食、每1 秒时间 ， 因为……
1.5
15
1500
150000 15000000
1.5
15
1500
150000 15000000
算一算， 1 亿枚 1 元硬币摞在一起大约高多少米？ 大 约是30 层楼高度的多少倍？
由上表可知1亿枚1元硬币摞在一起大约高 15000000厘米。 15000000厘米=150000米 30层楼的高度大约是100米， 150000÷100=1500 所以大约是30层楼高度的1500倍。
2
200 20000
2000000
2. 如果每人每天吃大米 400 克， 这些节省下来的大米 大约可供一个人吃多少天？ 是多少年？
26000000÷400=65000 65000÷365=≈178 答：可供一个人吃65000天，约178年。
通过上面的活动，你对1亿 这个数又有哪些认识？有哪 些收获和体会呢？
再根据数100 本练习本所用 的时间推算。
四年级下册数学《● 一亿有多大》(1) 苏教版
______1__0_0_0_0______÷1000=____1_0_____（座） （4）对于实验结果，我们感受最深的是_______。
1亿张纸有多厚？
100张
1厘米
1亿张纸有多厚？
10000张
100厘米 (1米)
1亿张纸有多厚？
1 0000 0000 张
100 0000 厘米
称一称
研究内容：一亿粒米，大约有多重？ 猜想：有多重呢？
实验：袋中装有200粒米，用天平称一称大约重（ 5 ）克。
填写下表，再按要求用计算器算一算
大米/粒 质量/克
200 1 000 100 0000 1 0000 0000
5
25
2 5000
2500 0000
小组研究汇报：
（1）通过列表推算得出：一亿粒米重（2500 0000）克。 （2）我国大约有13亿人，如果每人每天节省1粒米，
_____1_0_0_0_0_0_0______÷100=___1_0_0_0_0___（米） （2）一幢教学楼大约高20米，一亿张纸的厚度相当于多少幢这样的
教学楼叠起来的高度。
______1__0_0_0_0______÷20=____5_0_0____（幢） （3）侯马紫金山海拔大约1000米，一亿张纸的厚度相当于多少座
中国有6个省、区 (宁夏、河北、山 东、河南、山西、 江苏)人均水资源 量低于500立方米， 为极度缺水状态。
分组活动 一亿有多大 ？
量一量：1亿张A4纸摞在一起有多高？ 量一量：1亿滴水有多少升？
称一称：1亿粒大米有多重？
实验：这一叠A4纸是100张，它的高度大约是（ 1
先填写下表，再按要求算一算
四年级下册数学单元测试-一亿有多大 苏教版 (含答案)
13.画一画。
（1）画○和△同样多。
△ △ △ △
________
（2）画☆比○多2个。
○ ○ ○ ○
________
（3）按规律画一画。
△▲▲△________
●●○●●○●●________
14.看上面的数，画一画，划一划。
五、综合题
15.回答问题。
（1）先填百数表。
（2）78前面的一个数是________，后面的一个数是________
（3）99在________和________的中间。
（4）把比90大的数涂上红色．
（5）根据表中数的位置，填一填。
（6）根据上表各数的位置，你能找到什么规律?
六、应用题
16.在910000000中，数中的“9”表示多少？
参考答案
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解故选C
10.5个1和1个十是________，30里面有________个十。
11.一个数，十位上是1，个位上是6，这个数是________。
12.二（1）班有36人，小胖，小亚，小巧，小丁丁，小王，小李……依次排成一横队，从小胖开始1，2，3，1，2，3……地报数。凡是报到3的同学离开队伍，剩下的同学向排头靠拢再重新1～3报数……不断重复进行。最后离开队伍的两个人是________与________。
14.【答案】如下图：
【解析】
五、综合题
15.【答案】（1）解：
（2）77；79
（3）98；100
（4）解：
（5）解：
（6）答：一行中，相邻两个数右面的数比左面的数大1；一列中，相邻两个数下面一个数比上面的数大10
【解析】
六、应用题