2019-2020年高中地理第1单元探索海洋的奥秘第2节海水性质与海水运动课件鲁教版选修2
海区分别向
两侧的高纬度和低纬度递减。世界上盐度最高的海区是红海 ，盐度最低的海区
是波罗的海。
【答案】 (1)大西洋 S 不断扩张变大。
(2)A：墨西哥湾暖流，B：北大西洋暖流，C：加那利寒流，D：北赤道暖流。
按成因和性质分类：墨西哥湾暖流：补偿流、暖流；北大西洋暖流：风海
流、暖流；加那利寒流：补偿流、寒流；北赤道暖流：风海流、暖流。
波浪、潮汐和洋流是海水运动的基本形式，它们在形成原因、运动规律等 方面都有较大的差异。海水运动与人类密切相关，需要认真分析、研究，掌握 它们的基本规律。它们的主要区别如下：
2．潮汐
(1) 定义 ：潮 汐 是 在
作用下发生的海面周期性涨落现象。古人将
波浪、潮汐、洋流的比较 白天出现的海面涨落称为“潮”，夜晚出现的海面涨落称为“汐”。
渔场，两者都是寒暖流交汇形成的。
热海洋
5．影响世界洋流分布的最主要因素是什么？ 调节器
总源地
海水运动
盐度
光合作用
呼6吸．作为用什么说热带海洋是大气运动的主要能量来上源升？
厄尔尼诺
拉尼娜
【提示】 热带海洋纬度较低，吸收的太阳辐射多，传递给大气的热量多。
1.海水温度 (1)影响海水温度的因素 海水温度及其变化主要 取决于热量平衡即收入与支出平衡。海水热量的收 入主要来源于太阳辐射的热量；海水热量的支出主要是海水蒸发所消耗的热量。 除此之外，还受气象、沿岸地形、洋流等因素的影响。
，反之
盐度
。
②陆地径流：世界大河河口附近海水的盐度通常较低 ，这是由于陆地径流
的缘故。在河流汛期，海水的盐度
。
③结冰和融冰：海水结冰时盐度
，融冰时盐度
。
④洋流：暖流流经的海区盐度
，寒流流经的海区盐度
。
二、海水运动
1．海浪
溶解盐类
(1)定义：海浪是由35风‰引起的海面波动现象。海浪的大小是通过
来反映
直角
一条直线上 相互削弱
海岸地貌 (3)分布规律
①在热带、亚热带(中、低纬度)海区，形成了以
因此在中低纬度海区，大陆东岸均为
，大陆西岸均为
为中心的大洋环流。 。
②北半球中、高纬度海区 ，大陆东岸为
，大陆西岸为
。大洋环流
呈逆时针方向流动。
③南纬 40 °～60 °海区，大洋连为一体，形成环球性的
。
④南极洲周围海区 ，在来自南极地区极地东风作用下 ，形成了
地热
1．海水温度为什么由低纬向高纬逐渐递减 ?
【提示】 海水热量主要来源于太阳辐射，全球太阳辐射的分布是由低纬 向高纬逐渐递减。
2．海水盐度
(1)含义：
1000 克海水中所含的
物质的总克数为海水的盐度，世
界大洋的平均盐度为
。
(2)影响因素
①蒸发量与降水量的对比关系： 降水量大于蒸发量的海区，盐度
下图示意某海域表层海水温度分布。读图回答下列问题。
正确认识海水的温度和盐度
(3)海洋对气温的调节作用 海洋对气温有很大的调节功能，当太阳辐射强的时候，海洋能吸收大部分 辐射热，并通过海水内部的热量交换，将大量热量储存起来。当太阳辐射减弱 的时候，海洋又能将储存的热量释放出来。所以，海洋与陆地相比，有冬暖夏 凉的特点，陆地则是冬冷夏热。地球表面海陆分布很不均匀，北半球陆地面积 比南半球约大一倍，海洋面积则比南半球小，所以，北半球夏季比南半球热， 冬季比南半球冷。北半球夏季平均温度 22.4℃，南半球只有 17.1℃，北半球冬 季平均温度 8.1℃，南半球却有 9.7℃。
2．厄尔尼诺和拉尼娜对沃克环流的影响
正常年份 厄尔尼诺年
该海区东西海水温差 西高东低 温差减小
沃克环流强度
正常 减弱或消失
该海区东西岸气候 西湿东干 西旱东涝
拉尼娜年 温差增大
增强 西涝东旱
教材 13 页活动 1．图略，海水温度分布规律是由低纬向高纬逐渐递减 ，水温的高低取决 于得到太阳辐射的多少，太阳辐射的分布是由低纬向高纬逐渐递减；盐度分布 规律是从南北半球的副热带海区分别向两侧的高纬度和低纬度递减，这取决于 大洋中海水蒸发量与降水量的对比关系。
(2)影响海水盐度因素的时空变化对海水盐度的影响 影响海水盐度的因素随空间发生变化，特别是按纬度变化的方向比较明显， 主要是降水量与蒸发量的对比随纬度的变化导致大洋盐度从副热带海区向低纬 和高纬递减。 时间变化特别是季节变化对海水盐度的影响也较明显，如降水量和蒸发量 的对比关系中气温和降水的时间变化对海水盐度的影响。例如波罗的海是世界 上盐度最低的海域，从季节上看，其冬半年的盐度最低，一方面因气温降低， 蒸发量减少；另一方面由于绝大部分海区为温带海洋性气候，降水量并未减少， 季节地表径流并未减少，因此冬季波罗的海盐度最低。
(2)成因：
和
的天体引潮力。
(3)分类
①大潮
：月球、地球和太阳三者的位置大致在同
时，太阳和月
球的引潮力
。
②小潮：月球、地球和太阳成
时，引潮力
。
1.全球洋流与气压带、风带相关模式图
世界洋流的分布
运动形式
波浪
潮汐
洋流
盛行风、海水密度差异、海水
风力、海底地震、海 月球和太阳
形成因素
的连续性、地转偏向力、陆地
底火山喷发、强风暴 引力
轮廓等多种因素作用形成
时间
无周期性
具有周期性
常年
分布
普遍
普遍
有规律地分布在大洋表层
方向
多随风向的变化而 海水定时涨
变化
落
沿着一定方向稳定地流动
规模
较小
最大
大
流 北半球 向 南半球
模 北半球 式
南半球
大洋西部 (大陆东岸) 大洋东岸 (大陆西岸)
顺时针 逆时针
暖流 寒流
逆时针
环
流。
(5)对海上航行的影响：顺流时
，逆流时
。
【提示】 由于地球自转的原因，潮汐由东向西传播，一次潮汐涨落经历 的时间是半个太阴日，生活在海边上的人，每天都可以看到海水有规律地升落 两次。
3．洋流
(1)概念：海洋表层的海水
稳定地沿着一定方向作
(2)分类：①按洋流的性质(即水温状况)，将洋流分成
②按驱动力不同可分为：
冬季：逆时针 夏季：顺时针
自西向东
寒流 暖流
暖流
寒流
3.拉尼娜现象及其对我国天气的影响 (1)当拉尼娜现象出现时，赤道附近中东太平洋海域，信风比常年偏强，海 水温度偏低，云量减少，海平面气压比常年偏高。 (2)在赤道附近西太平洋海域，海水温度比常年偏高，对流活动加强，云量 增多，降水偏多，海平面气压偏低。 (3)拉尼娜发生期间，由于大气环流以及副热带高气压的变化，影响我国的 夏季风明显增强，强劲的夏季风将大量暖湿空气带到内陆，使我国北方地区夏 季降水增多。
2. 两海区面积都比较小而且比较封闭，与外海的盐分交换缓慢。红海位于 副热带，常年受副热带高压控制，降水稀少，蒸发量大于降水量；波罗的海位 于温带大陆西岸，常年受西风影响，降水较多，降水量大于蒸发量。红海两岸 都是沙漠，无淡水注入；波罗的海四周有许多大河注入，对海水起到了稀释作 用。
教材 18 页活动 直布罗陀海峡的表层海水由大西洋流入地中海，深层海水由地中海流回直 布罗陀海峡，这是由于海水密度的差异引起的。深层海水由地中海流入直布罗 陀海峡时由水平方向变为向大西洋深处流动，这主要是由于地中海海水的盐度 大、密度大引起的。
浪高
拍岸浪
2．世界盐度最高和最低海区出现的原因。 侵蚀 堆积 船只
【提示】 海浪是由风引起的，风力的大小决定海浪的大小，风大浪高。
(4)影响：引起海面升降，塑造
；影响海港与海岸工程建设、海上
航运与海上军事活动、海洋捕捞与海水养殖、海水制盐等。
天体引潮力
月球 太阳
3．海浪叠的加大小主要由什么决定？
影响海水盐度分布的因素有很多，主要是降水和蒸发，还受到河川径流、 洋流等因素的影响。从低纬度到高纬度的海区，海水盐度的高低，主要取决于 蒸发量和降水量对比关系。蒸发量大于降水量，海水盐度升高，如红海蒸发强 烈，是世界上盐度最高的海区；蒸发量小于降水量，海水盐度降低。在有河流 注入的海区，海水盐度一般较低，如波罗的海因有陆地河流注入，蒸发量又小， 成为世界上盐度最低的海区。而且河流流量的季节变化影响着海水盐度的季节 变化。在同纬度的海区，暖流经过时海水盐度升高，寒流经过时海水盐度降低。
的。
小
(2)类型：风浪、涌浪、近岸浪和
。
大
(3)影响
①塑造海岸的主要动力：海浪把变能低量传给海岸，引起海岸 与 。 ②不利影响：掀翻 、摧毁建升筑高物、影响海上石降油低平台、港口航道及海
堤建设。
较高
较低
副热带
【提示】 (1)两海区面积都比较小而且比较封闭，与外海的盐分交换缓慢。 (2)红海位于副热带，常年受副热带高压控制，降水稀少，蒸发量大于降水 量；波罗的海位于温带大陆西岸，常年受西风影响，降水较多，降水量大于蒸 发量。 (3)红海两岸都是沙漠，无淡水注入；波罗的海四周有许多大河注入 ，对海 水起到了稀释作用。
(3)盐度的分布规律 海洋表面盐度分布的总规律是：从副热带海区向高、低纬递减，并形成马 鞍形曲线，赤道附近盐度较低，南北纬 20°附近的盐度最高。南半球盐度分布的 地带性较北半球明显。中低纬度的大洋西岸盐度较大洋东岸大。南北大西洋最 高盐度中心的盐度均达 37.2‰；南北太平洋最高盐度中心的盐度分别大于 36.5‰ 和 35.5‰；印度洋最高盐度中心区的盐度大于 36‰。
、
和补偿流。
流动的现象。
和
两类。
三、海—气相互作用
1．海洋对大气的作用
常年
大规模
2019年高中地理第一单元探索海洋奥秘第二节海水性质与海水运动自我小测鲁教版选修2(20210211
第二节海水性质与海水运动自我小测夯基达标1. 影响海洋表面水温高低的因素是（）A. 太阳辐射B. 地面辐射C. 海洋深度D. 人类活动2. 海水的盐度是指（）A. 100克海水中所溶解的氯化钠数量B. 1升海水中所溶解的氯化钠和氯化镁数量C. 100克海水中所溶解的盐类物质总量D. 1升海水中所含溶解的盐类物质总量3. 世界大洋的平均盐度约为（）A. 1.3%B.2.5%C.3.2%D.3.5%4. 对海洋表层海水盐度大小没有明显影响的是（）A. 降水量和蒸发量的对比关系B. 河流汇入C. 洋流D. 沿海人工养殖5. （双选）海水对大气温度能够起调节作用，是因为•••（）A. 海水的热容量比陆地小B. 海水的热容量比陆地大C. 海洋上空的气温比陆地上空的气温变化慢D. 海洋上空的气温比陆地上空的气温变化快6. 读下图，盐度由高到低排列正确的是（）B. ①〉②'③〉④C. ①〉②沁＞③D. ③〉④'②〉①7. 下列海水运动同能量来源组合正确的一组是（）A. 波浪一密度差异B. 海啸一月球和太阳的引力C. 风浪一太阳辐射D. 洋流一海底地震和火山活动8. 下列地理事物或现象中，受洋流影响而形成的是（）A. 美国西海岸的地中海气候B. 亚洲东部的季风气候C. 南美洲的热带草原气候D. 澳大利亚西海岸的荒漠9. 下列关于洋流的叙述，正确的是（）A. 西风漂流是密度流B. 日本暖流是季风洋流C. 秘鲁寒流是补偿流D. 赤道逆流是风海流10. 下列各组洋流中，在成因上相同的一组是（）①北太平洋暖流、西风漂流②赤道逆流、西风漂流③“湾流”和“黑潮”④秘鲁寒流、北大西洋暖流A. ①②B. ②③C. ①③D. ②④11. 在一个月中，大潮出现的次数和日期分别是…（）A. 一次、农历十五B. 一次、农历初一C. 两次、农历初一和十五D. 一次、农历初一或十五12•新」叩越」「1潮木处符時別必和嵌皆時也G的并卩、1丄' ）①太阳、地球、月球位置几乎在一条直线上②太阳潮和太阴潮同向叠加③太阳、地球同地球、月球的位置垂直相交④此时太阳引潮力大于月球的引潮力A. ①②B. ②③C. ①④D. ①③13. 小亚细亚半岛沿海地区处于旱季时，直布罗陀表面海流P和斯里兰卡以南表面海流Q的流向是•••（）A. P从西向东，Q从东向西B. P从西向东，Q从西向东C. P从东向西，Q从西向东D. P从东向西，Q从东向西14. 若此图表示水平大洋环流示意图，且甲、乙两地全年昼夜基本上平分，则该环流中易形成规模型渔场的是（）A. 甲地B. 乙地C. 丙地D. 丁地15. 下列地理现象与洋流关系密切的是（A. 1月西欧沿海地区等温线分布大致呈南北走向B. 马达加斯加岛东西两侧气候类型不同C. 智利南部的年降水量远大于西欧平原D. 红海盐度高达4%16. 在下面海洋图示中，哪一幅图正确表示南半球大洋寒流分布（单位：C）（）读“沿36°N纬线部分海域浅层海水盐度（单位：％o）分布图”，完成17〜19题。
高二鲁教版地理选修二海洋地理海水性质与海水运动课件第二课时
一、海水运动(yùndòng)——潮汐
探究活动1：探究活动1：你知道吗？海水在月球和太阳引力 作用下发生的周期性涨落现象，通常一天观察(guānchá)到两 次，白天称为潮、夜晚为汐。
杭州湾为三角形海湾，口大内小，夏秋季节夏季风盛行，加剧潮势，形成钱 塘潮。潮汐对人类的影响：提供能源、旅游资源、带来灾害。请你据图分析 八月十八（农历）钱塘大潮(dàcháo)形成原因？
知识点总结 (zǒngjié)
山脉 图20
第八页，共13页。
课堂(kètáng)
评估
（1）根据图中盐度等值线的数值分布(fēnbù)规律，甲等值 线的数为 ▲ ‰。(1分) （2）A、B、C三个海区， ▲ 为盐度最高的海区，原因是 ▲ 。(3分) （3）写出A处渔场的名称和成因 ▲ 、 ▲ 。(2分) （4）图中西海岸山脉的成因是 ▲ (2分) （5）图21中，表示厄尔尼诺现象海水运动图是 ▲ 图。厄 尔尼诺对图20中M沿岸降水的影响是 ▲ 。(2分)
第十页，共13页。
重点 (zhòngdiǎn)图 像
知识点总结 (zǒngjié)
世界洋流的运动规律 规律一：中低纬度,以副热带海区为中心，(反气旋型大洋环流(huán liú))北半球顺时针,南半球逆 时针 大洋东寒西暖,大陆东暖西寒 规律二：中高纬,北半球以副极地海区为中心， (气旋型大洋环流(huán liú))。北半球逆时针,南 半球没有大洋东暖西寒,大陆东寒西暖 规律三：40o S附近海区, 形成环绕全球的西风漂流。 规律四：北印度洋海区形成季风环流(huán liú)：夏季顺时针，冬季逆时针
探究(tànjiū)活动3：开展小组合作学习，研讨洋流的运动规律与 对地理环境的影响。
据图完成(wán chéng)世界洋流的分布并总结洋流运动的规律？
高中地理海1.2海水性质与海水运动教案鲁教版选修.doc
第一单元探索海洋奥秘第二节海水性质与海水运动教学目标：1、知识和技能(1)、理解海水温度的分布规律，以及影响其分布的主要因素；(2)、理解海水盐度的分布规律，以及影响其分布的主要因素；(3)、理解海水运动的主要类型以及全球洋流分布规律和成因；2、过程和方法（1）运用图片，分析海---气相互作用及其对全球水、热平衡的影响（2）简述厄尔尼若、拉尼娜现象的特点极其对全球气候的影响3、情感、态度、价值观激发探究问题的动机，增强探究兴趣，培养求真、求实的科学态度教学重点：海水温度和盐度的分布及其成因教学难点：(1)、洋流的分布规律及其成因(2)、海—气相互作用的原理课程类型：新授课教学方法：图表法、讨论法教学准备：1、布置学生预习2、课件制作课时安排：4课时第一单元探索海洋奥秘第二节海水性质与海水运动一、课前准备：海水热量的收入主要来源于海水温度支出主要是海水温度与盐度水平分布垂直分布规律：海水盐度分布规律海浪：通常是海洋中由引起的一种复杂的海水潮汐：性质海水运动概念：与海洋流影响因素：水运分布规律：动海气相互作用二、课堂生成：（一）要点1海水的温度和盐度知识点1 海水温度过程——自习课本、小组讨论海水温度垂直方向上的变化规律是什么？为什么形成这样的变化规律？探究活动2根据课本图1-2-2世界洋流表层水温与盐度沿1800经线随纬度的变化，在下面的方框中绘制曲线图。
探究活动3你能说明海水温度和盐度分布规律的形成原因吗？影响海水温度和盐度的因素分别有哪些？探究活动4 红海和波罗的海，分别是世界上盐度最高和最低的海区。
从地图上找出它们的位置，并分析这两个海区盐度最高、最低的主要原因（二）要点2海水运动据图分析潮汐产生的原因？讨论我国杭州湾钱塘大潮的成因读图：《气压带风带与洋流模式图》、《世界洋流的分布图》据图分析盛行风与全球洋流的关系以及全球表层洋流的分布规律？质，说出南半球寒暖流分布规律；观察北半球亚欧大陆两侧、北美洲东西两侧洋流名称和性质，说出北半球寒暖流分布规律。
高中地理第一单元探索海洋奥秘第二节海水性质与海水运动成长训练鲁教版选修2-2019word版可打印
B.
D.沿海人工养殖解析：海水盐度的大小与降水量和蒸发量的对比关系、河流汇入、洋
A.
B.
C.
D.海洋上空的气温比陆地上空的气温变化快
解析：同体积的海水的热容量比空气大3 000倍。
B.①＞②＞③＞④
D.③＞④＞②＞①
解析：此题可从海洋表面盐度分布规律入手分析：海洋表面盐度从南
答案：C
7.下列海水运动同能量来源组合正确的一组是……（）
洋流—海底地震和火山活动
解析：波浪是一种在风力作用下海面波状起伏的海水运动形式；而海
澳大利亚西海岸的荒解析：西风漂流是由于西风的吹拂作用而形成的风海流；季风洋流是
②赤道逆流、西风漂流③“湾流”和
①③
解析：洋流在成因上可分为风海流、密度流和补偿流。
如题中的北太
一次、农历初一或十A.①② B.②③
C.②④
解析：开发利用新能源应建立在现有经济技术条件下，并且能量集中，
(1)钱塘潮为什么能够“举世闻名”?而中秋节前后又“格外壮观”?
解析：本题以著名的钱塘潮景观为背景切入，其目的是要考查多角度
A. B.
C.利用它一天可发4
D.日、地、月呈直角时潮势最猛答案：D。
高中地理 1.2海水性质与海水运动 鲁教版选修2
（4）海洋遭受污染后，当污染物数量不超过海水的自 净能力时，洋流起到了稀释作用；当污染物数量超过海 水的自净能力时，洋流起到了扩大污染区域的作用。
精品课件
思考：
寒暖流的分布和世界渔场的分布有 何联系？
为什么会有这样的联系？
当寒暖流交汇时，水体会发生水平搅拌，并带动下层海水上 泛，营养物质随之而上，成为低等生物的饵料，进而成为鱼 类的饵料，如北海道渔场；当离岸风盛行时，表层海水被风 吹离，下层海水垂直上泛补偿，也能够形成渔场，如秘鲁渔 场。
甲
乙
图21
精品课件
课堂评估
知识点总结
精品课件
一、海水运动——潮汐
探究活动1：探究活动1：你知道吗？海水在月球和太阳引力 作用下发生的周期性涨落现象，通常一天观察到两次，白天 称为潮、夜晚为汐。
南汇 金山卫
钱塘潮（海宁）与杭州湾地形
海宁 杭州
舟山 慈溪
镇海
河流
潮水高度 潮流
河流深度
剖面图
杭州湾为三角形海湾，口大内小，夏秋季节夏季风盛行，加剧潮势，形 成钱塘潮。潮汐对人类的影响：提供能源、旅游资源、带来灾害。请你 据图分析八月十八（农历）钱塘大潮形成原因？
第一单元 探索海洋奥秘 第二节 海水性质与海水运动
精Байду номын сангаас课件
学习目标
1.通过海水热量的收支情况，分析海水温度的时空分布规 律，结合世界海洋水温分布图，说明影响海水温度的主要 因素。 2.理解盐度的概念和主要影响因素，通过图表资料分析海 水盐度在全球或局部海域的分布特点。
精品课件
一、海水温度
探究活动1：阅读结下图和课本《海洋表层温度随纬度的变化 图》填写表格
2018-2019学年高中地理第一单元探索海洋奥秘1.2海水性质与海水运动第2课时教案鲁教版选修2
2018-2019学年高中地理第一单元探索海洋奥秘1.2海水性质与海水运动第2课时教案鲁教版选修2流的形成与大气的运动有密切的联系，要理解这一内容，必须要有充足的知识储备。
为此，教学中应注意：使用多媒体，加强直观性；创设问题情境，组织合作探究。
【知识构建】课程标准关于本课的“标准”是“运用图表，分析海 — 气相互作用及其对全球水、热平衡的影响。
简述厄尔尼诺、拉尼娜现象及其对全球气候的影响。
说明波浪、潮汐、洋流等海水运动形式的主要成因及其作用。
”。
其具体要求应该包括了解海浪、潮汐的形成以及其对人类活动的影响，观察思考大潮、小潮的成因。
理解洋流的概念，成因和分类，从洋流分布图上归纳总结出世界洋流的分布规律，举例说明洋流的地理意义。
运用海—气模式图解释海—气之间物质和能量交换，用实例或数据说明海—气相互作用的核心内容，理解厄尔尼诺、拉尼娜现象是海—气相互作用异常时的突出表现，明确该异常表现对全球气候的影响。
【教学目标】 1.了解海浪、潮汐的形成以及其对人类活动的影响，观察思考大潮、小潮的成因。
2.理解洋流的概念，成因和分类，从洋流分布图上归纳总结出世界洋流的分布规律，举例说明海海潮洋运动对地海—气沃克厄尔尼拉尼洋流的地理意义。
3.运用海—气模式图解释海—气之间物质和能量交换，用实例或数据说明海—气相互作用的核心内容，理解厄尔尼诺、拉尼娜现象是海—气相互作用异常时的突出表现，明确该异常表现对全球气候的影响。
【重难点分析】1．教学重点依据课程标准，可将本课的教学重点确定为“洋流成因和分类，世界洋流的分布规律，洋流的地理意义。
”，“理解厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候的影响”。
2．教学难点世界洋流的分布规律，洋流的地理意义。
理解厄尔尼诺、拉尼娜现象是海—气相互作用异常时的突出表现，明确该异常表现对全球气候的影响。
【课前准备】课前做好学习小组的组建与分工工作。
建议每个小组以4－6人为宜，每个小组成员在教室中的座位邻近，可以随时集中起来围坐在一起。
2019-2020年高中地理第1单元探索海洋的奥秘单元整合提升课件鲁教版选修2
2．砂质海岸：砂质海岸为堆积海岸，主要由砾石和沙子组成，多形成沙堤、 沙坝、沙丘等地貌，堆积物颗粒较粗，经海水的冲刷，形成向海洋倾斜的沙滩。 如我国海南岛的亚龙湾、北海的银滩就属于砂质海岸。此类海岸往往坡缓水清， 宜于建设海滨浴场以及沙滩体育活动基地。
3．淤泥质海岸：淤泥质海岸一般分布在大平原的外缘，海岸线平直，岸滩 平缓微斜，潮滩极为宽广，海岸的组成物质较细，大多是粉沙和淤泥。广泛地 分布于我国江苏、河北、山东及广东等地。此类海岸往往发育着广阔的滩涂和 湿地，是发展滩涂农业和水产养殖以及生态旅游的理想场所。
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
二、海水的温度和盐度 1．影响海水温度的主要因素
3.影响海水盐度的主要因素
不同纬度海区：由低纬向高纬递减
水温 空间 水平分布 同纬度海区：暖流经过的海区偏高，寒流经过的海区
的时 分布
偏低
高中地理第一单元探索海洋奥秘12海水性质与海水运动(第1课时)鲁教版2.讲课教案
2017高中地理第一单元探索海洋奥秘12海水性质与海水运动(第1课时)鲁教版2.第一单元探索海洋奥秘第二节海海水性质与海水运动【设计思路】运用相关图表分析说海水热量的收支情况，分析海水温度的时空分布规律，结合世界海洋水温分布图，说明影响海水温度的主要因素。
理解盐度的概念和主要影响因素，通过图表资料分析海水盐度在全球或局部海域的分布特点。
【知识构建】课程标准关于本课的“标准”是“运用图表等资料，归纳海水温度、盐度的分布规律”。
其具体要求应该包括通过海水热量的收支情况，分析海水温度的时空分布规律，结合世界海洋水温分布图，说明影响海水温度的主要因素。
理解盐度的概念和主要影响因素，通过图表资料分析海水盐度在全球或局部海域的分布特点。
【教学目标】1、通过海水热量的收支情况，分析海水温度的时空分布规律，结合世界海洋水温分布图，说明影响海水温度的主要因素。
2、理解盐度的概念和主要影响因素，通过图表资料分析海水盐度在全球或局部海域的分布特点。
【重难点分析】1．教学重点依据课程标准，可将本课的教学重点确定为“海水温度、盐度的分布规律”。
2．教学难点通过海水热量的收支情况，分析海水温度的时空分布规律，结合世界海洋水温分布图，说明影响海水温度的主要因素。
理解盐度的概念和主要影响因素，通过图表资料分析海水盐度在全球或局部海域的分布特点。
【课前准备】课前做好学习小组的组建与分工工作。
建议每个小组以4－6人为宜，每个小组成员在教室中的座位邻近，可以随时集中起来围坐在一起。
每个小组确定1名小组长，1名记录员，1名发言人，1名纪检员。
提前为每个小组打印好“小组合作学习研讨过程记录表”（如表2所示），以便在讨论过程中及时记录学习情况。
表1小组合作学习研讨过程记录【课堂活动设计】探究活动1：阅读《北半球海洋热量收支随纬度的变化图》和课本《海洋表层温度随纬度的变化图》填写表格［内容解析］1．海水热量的收入和支出：收入主要是太阳辐射，支出主要是海水的蒸发。
4.2海水的性质和运动(说课稿)-高中地理湘教版(2019)必修第一册
《海水的性质和运动》说课稿一、说教材本课是高中地理必修一第四章“地球上的水”第二节“海水的性质与运动”的第一课时内容。
教学内容主要有：海水的温度、海水的盐度、海水密度这三者的概念、分布规律、影响因素和对人类社会生产生活的影响。
本课教学逻辑是由海水密度导入引出影响海水密度的因素有海水的盐度、海水的温度以及这三者与人类生产生活的关系。
本课在本单元中有着承上启下的作用，通过本课学习，让学生进一步了解前一课水循环中的重要参与者海水的性质，又是对学习后一课海水运动做了必要的知识铺垫。
二、说学情高一学生，经过物理、化学学科的学习对温度、盐度、密度等概念具备了一定的知识基础，同时他们对海水中的化学成分也有一定了解，对本课的学习有重要的帮助。
但作为高一学生受年龄、生活环境和社会阅历的局限，缺乏社会实践经验，对本课的学习，尤其是海水性质与人类之间的联系上的理解存在难度。
因此在教学过程中，必须通过一些实际案例、创设情境、活动探究等方式，使教学在师生互动、开放的氛围中进行，落实学生地理核心素养的培养。
三、说教学目标1、课程标准：运用图表等资料，说明海水性质对人类活动的影响。
2、素养目标：（1）运用教材提供的图表资料，探究分析海水的性质及影响因素，提升综合思维。
（2）通过收集相关资料，并能运用相关原理分析、解释这些现象，提升区域认知和地理实践力。
（3）根据所学知识和原理，了解海洋对人类的重要意义，关注海洋污染和海洋生态破坏等问题，增强环保意识，树立人地协调观。
四、说教学重难点1、教学重点（1）海水的温度、盐度、密度的概念（2）不同海水性质在全球范围内的分布、影响因素和对人类的影响2、教学难点：海水的温度、盐度和密度的分布与影响因素五、说教学过程一、展示学习目标，使学生明确本节课的学习任务。
二，学生分组合作探究完成导学案内容。
三、通过创设“372潜艇遇到海底断崖”情景导入新课，分析海底断崖出现与海水密度的关系，进一步讲解大洋表层海水密度的分布规律和海水密度垂直变化规律，以及引起海水密度变化的原因。
【高中教育】最新高中地理第一单元探索海洋奥秘第二节海水性质与海水运动自我小测鲁教版选修2
——教学资料参考参考范本——【高中教育】最新高中地理第一单元探索海洋奥秘第二节海水性质与海水运动自我小测鲁教版选修2______年______月______日____________________部门自我小测夯基达标1.影响海洋表面水温高低的因素是（）A.太阳辐射B.地面辐射C.海洋深度D.人类活动2.海水的盐度是指（）A.100克海水中所溶解的氯化钠数量B.1升海水中所溶解的氯化钠和氯化镁数量C.100克海水中所溶解的盐类物质总量D.1升海水中所含溶解的盐类物质总量3.世界大洋的平均盐度约为（）A.1.3%B.2.5%C.3.2%D.3.5%4.对海洋表层海水盐度大小没有明显影响的是（）A.降水量和蒸发量的对比关系B.河流汇入C.洋流D.沿海人工养殖5.（双选）海水对大气温度能够起调节作用，是因为…（）A.海水的热容量比陆地小B.海水的热容量比陆地大C.海洋上空的气温比陆地上空的气温变化慢D.海洋上空的气温比陆地上空的气温变化快6.读下图，盐度由高到低排列正确的是（）A.②＞①＞④＞③B.①＞②＞③＞④C.①＞②＞④＞③D.③＞④＞②＞①7.下列海水运动同能量来源组合正确的一组是（）A.波浪—密度差异B.海啸—月球和太阳的引力C.风浪—太阳辐射D.洋流—海底地震和火山活动8.下列地理事物或现象中，受洋流影响而形成的是（）A.美国西海岸的地中海气候B.亚洲东部的季风气候C.南美洲的热带草原气候D.澳大利亚西海岸的荒漠9.下列关于洋流的叙述，正确的是（）A.西风漂流是密度流B.日本暖流是季风洋流C.秘鲁寒流是补偿流D.赤道逆流是风海流10.下列各组洋流中，在成因上相同的一组是（）①北太平洋暖流、西风漂流②赤道逆流、西风漂流③“湾流”和“黑潮”④秘鲁寒流、北大西洋暖流A.①②B.②③C.①③D.②④11.在一个月中，大潮出现的次数和日期分别是…（）A.一次、农历十五B.一次、农历初一C.两次、农历初一和十五D.一次、农历初一或十五12.新月和满月时潮水涨得特别高和落得特别）①太阳、地球、月球位置几乎在一条直线上②太阳潮和太阴潮同向叠加③太阳、地球同地球、月球的位置垂直相交④此时太阳引潮力大于月球的引潮力A.①②B.②③C.①④D.①③13.小亚细亚半岛沿海地区处于旱季时，直布罗陀表面海流P和斯里兰卡以南表面海流Q的流向是…（）A.P从西向东，Q从东向西B.P从西向东，Q从西向东C.P从东向西，Q从西向东D.P从东向西，Q从东向西读图，完成14～15题。