东南大学校级SRTP申请书样本
SRT项目申请书
书
项目名称：
申请人：
学院（中心）：
专业：
指导教师: 职称
申请日期：年月日一、简表
二、立项依据
三、项目实施方案及实施计划
四、预期成果
五、本项目的特点与创新之处
六、研究基础
七、经费预算
八、审查意见
七、申请者承诺
我保证上述填报内容的真实性。
如果获得资助，我与本项目组成员将严格遵守学校的有关规定，在不影响课程学习的同时，保证项目研究工作的时间，并按计划认真开展研究工作，在项目研究过程中或结束时，接受学校对本项目的中期检查和结题验收，并按时提交工作总结和结题报告。
申请者（签名）：
年月日。
srt计划项目申请书范文
SRT计划项目申请书范文1. 项目背景在当今快速发展的科技时代，软件开发行业的需求日益增长。
然而，由于人力资源的有限性和开发周期的限制，很多软件项目无法按时交付或无法达到预期的质量标准。
因此，我们计划启动SRT（Software Release Team）计划，旨在提高软件开发流程的效率和质量。
2. 项目目标SRT计划的目标是建立一个高效的软件发布团队，以确保软件项目能够按时交付，并且达到高质量的标准。
具体目标包括：•提高软件开发流程的效率，减少开发周期；•提升软件质量，减少错误和缺陷；•加强团队合作和沟通，提高项目管理能力；•增加软件开发人员的技能和知识。
3. 项目计划为了实现这些目标，我们计划按照以下步骤推进SRT计划：3.1 团队组建我们将从现有的软件开发团队中选拔一些有经验和技能的成员来组建SRT团队。
这些成员应具备以下特点：•熟悉软件开发流程和项目管理；•具备良好的沟通和协作能力；•对新技术和工具保持敏感，并有学习和适应能力。
3.2 流程改进通过分析现有的软件开发流程，我们将识别出痛点和改进的空间，并制定相应的流程改进措施。
这些措施可以包括但不限于：•引入敏捷开发方法，如Scrum或Kanban；•改进需求收集和管理流程；•加强测试和质量保证流程；•优化代码审查和版本控制流程。
3.3 技术培训和知识分享为了提高团队成员的技能和知识水平，我们将组织定期的技术培训和知识分享活动。
这些活动可以包括但不限于：•内部培训课程，涵盖各个技术领域和工具；•外部培训和研讨会的参与；•团队成员之间的技术分享和经验交流。
3.4 流程监控和改进在SRT计划实施期间，我们将建立一套流程监控和改进机制，以确保项目的顺利推进和目标的实现。
具体措施包括：•设立关键绩效指标（KPIs），用于评估流程效果和团队绩效；•定期的流程回顾和改进会议；•收集团队成员的反馈意见和建议，及时调整流程措施。
4. 预期成果通过实施SRT计划，我们期望能够取得以下成果：•缩短软件开发周期，提高交付效率；•减少软件错误和缺陷，提高软件质量；•提升团队成员的技能和知识水平；•加强团队合作和沟通，提高项目管理能力。
大学生研究训练SRT计划项目申请书-V1
大学生研究训练SRT计划项目申请书-V1尊敬的领导：
我是一名大学生，在探索自身学业领域的途中，发现了学校新开展的SRT计划项目，特此申请加入此项目。
1. 培养科研兴趣
作为一名学生，我时常被新奇的科研成果吸引，但苦于缺乏实际能力和机会无从下手。
SRT计划提供的指导和实践机会将有助于我深入了解科研，并增强自身的兴趣和热情。
2. 提高研究能力
参加SRT计划项目将为我提供实践机会，通过参与研究课题，我将能够熟悉各种研究方法和科学技巧，并学习到如何分析数据和撰写论文等重要能力。
这些能力将不仅有助于我未来的学业和职业发展，也会使我成为一个更为合格的科学家。
3. 学习团队合作
SRT计划为我们提供了一种学习和发展的平台，让我们与同龄人共同挑战研究课题，并在交流与学习中借助他人的智慧不断提高自身能力。
在团队合作中，我也将学会如何在研究中与他人协作，并培养团队合作精神。
基于以上理由，我热切期待被接受为SRT计划的一员。
感谢您对我的考虑！
敬礼此致敬礼XXX。
srtp申请书
SRTP申请书一、项目背景SRTP（Scientific Research Training Program）是指学生在大学期间积极参与科学研究，提升科研能力和创新意识的科研训练计划。
本项目旨在通过开展科学研究，培养学生的科研兴趣和创新能力，提高学生的综合素质和竞争力。
二、项目目标本项目的主要目标是培养学生的科研能力，提高其创新意识和解决问题的能力。
具体目标包括： 1. 提供机会给学生深入了解科学研究的过程和方法； 2. 培养学生的科学思维和创新意识； 3. 提高学生的实践动手能力和团队合作精神； 4. 提升学生的学术交流和表达能力。
三、项目计划1.立项阶段–制定项目计划书，明确项目目标、任务和时间安排；–确定项目团队成员，明确每个成员的职责和分工；–与指导老师进行讨论，确定研究方向和课题；–准备项目申请书，提交给学校相关部门。
2.开题阶段–进行相关文献调研，了解已有研究成果和研究现状；–制定详细的研究方案和实施计划；–进行开题报告，向指导老师和评审专家汇报项目计划和研究内容。
3.中期阶段–按照研究方案进行实验或调研工作；–收集数据并进行整理和分析；–撰写中期报告，向指导老师提交研究进展和初步成果。
4.结题阶段–完成实验或调研工作，进一步分析数据；–撰写项目结题报告，包括研究背景、目的、方法和结果等内容；–进行结题答辩，向评审专家汇报研究成果。
四、项目预期成果本项目的预期成果包括： 1. 完成一份完整的项目研究报告，包括研究背景、目的、方法和结果等内容； 2. 参加学术交流会议或发表论文，将研究成果与他人分享； 3. 提高学生的科研能力和创新意识，为未来的科学研究打下基础。
五、项目进展和困难目前，我们团队已经完成了立项阶段的工作，确定了研究方向和课题，并完成了开题报告的准备工作。
接下来，我们将进入中期阶段，进行实验或调研工作，并撰写中期报告。
在项目的实施过程中，我们可能会遇到以下困难： 1. 实验设备和材料的不足，可能会影响实验的进行； 2. 数据分析和结果解释的复杂性，需要更深入的研究和学习； 3. 时间安排的紧张，需要合理安排和管理。
SRT导师申请书
尊敬的SRT项目组：您好！我叫[您的姓名]，是[您的学校/学院]的一名[您的年级/专业]学生。
在此，我怀着极大的热情和敬意，向贵项目组申请成为SRT（大学生创新创业训练计划）项目的导师。
我相信，凭借我的专业知识、实践经验以及对创新教育的热情，我能够为SRT项目做出积极的贡献。
一、个人简介我自入学以来，始终保持着对知识的渴望和对学术的严谨态度。
在学术研究方面，我主修[您的专业]，取得了优异的成绩，并积极参与各类学科竞赛，获得了[具体奖项或荣誉]。
此外，我还热衷于社会实践，曾参与[具体项目或活动]，积累了丰富的实践经验。
二、申请理由1. 知识储备丰富：作为[您的专业]的学生，我已具备扎实的专业基础，对相关领域的理论知识有深入的了解。
我相信，这将有助于我在指导SRT项目过程中，为学生提供更为全面和深入的指导。
2. 实践经验丰富：在参与[具体项目或活动]的过程中，我学会了如何将理论知识与实践相结合，锻炼了我的团队合作能力和问题解决能力。
我相信，这些经验将使我能够更好地指导学生完成SRT项目。
3. 热爱创新教育：我一直认为，创新教育是培养未来人才的关键。
作为一名学生，我深知创新思维和实践能力的重要性。
因此，我积极参与各类创新活动，希望将我的热情和经验传递给学生。
4. 良好的沟通能力：在团队合作中，我注重与他人的沟通与协作。
我相信，良好的沟通能力有助于我与学生建立良好的师生关系，从而更好地指导他们完成项目。
5. 严谨的学术态度：我始终坚持严谨的学术态度，对待每一个项目都全力以赴。
我相信，这种态度将使我能够在SRT项目指导过程中，为学生树立良好的榜样。
三、指导计划1. 制定项目计划：根据学生的兴趣和特长，协助他们确定项目方向，制定切实可行的项目计划。
2. 学术指导：为学生提供专业领域的学术支持，帮助他们查阅资料、分析问题，提高学术水平。
3. 实践指导：指导学生将理论知识应用于实践，解决实际问题，提高实践能力。
SRTP项目研究过程记录手册范本
项目研究过程记录手册项目编号：项目名称：东南大学教务处制手册使用说明本手册用于记录“国家级大学生创新创业训练计划项目”、“江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目”、“基于教师科研的”项目的研究过程。
其目的是引导学生遵循科学的研究方法进行科研训练。
手册在项目立项之时发放至项目组成员手中。
项目的记录应每周填写一次（可以附带材料）。
项目结题时，将本手册和其他结题成果一起提交，由老师审查合格后才能够参加结题答辩。
每个项目的成员应认真填写手册中的相关内容，记录项目的进程，以按时结题。
本手册作为项目的重要资料，请妥善保管，不得遗失，凡不能提交本手册的项目组，不能参加结题答辩。
东南大学教务处年月主题：主题：主题：主题：主题：东南大学本科学生课外研学学分认定办法(年修订)总则一、学生课外研学是东南大学“理论教学、实践教学、自主研学、网络助学四位一体”本科教学新模式的重要组成部分，并已落实到人才培养方案中。
从级起，东南大学人才培养方案规定每位学生必须通过科研实践、学科竞赛和研学作品等多种途径取得相应的课外研学分值，完成个课外研学学分，作为毕业的必要条件。
二、课外研学分值的获得，以“兴趣驱动、自主实践、重在过程”为原则，并以学生是否得到实践能力、合作能力、表达能力、创新精神等多种能力的培养为依据。
三、学生取得课外研学分值的主要途径：1、参加国家级、省级、基于教师科研的项目、校级和院（系）级项目；2、参加学科竞赛；3、提交研学作品；4、发表学术论文或获得专利等相关授权；5、听学术讲座并撰写报告；6、其他研学活动。
组织四、为保证学生课外研学活动正常、有序地开展，东南大学成立“大学生创新创业训练计划项目管理办公室”，负责协调教务、科研、设备、财务、学生和团委等职能部门的工作，制定相应管理办法和配套措施，并负责日常管理。
各院（系）成立“课外研学活动指导小组”，负责本院（系）学生课外研学活动的日常工作，包括主持或参与学生课外研学分值的评定。
SRT申请书怎么写
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•
对于“大病医保扩容”的合理与否， 周晨冰（2010）以 山东滨州地区农民的研究对象，基于农 民视角,运用理性选择， 社会资本和公共产品理论，对我国三种我国福利型(保小不保 大)，风险型(保大不保小)，福利风险型(保小又保大)的利弊进 行了分析，认为福利风险型能更好的缓冲政府与农民两个博 弈主题的利益冲突，实现“纳什均衡”。胡萦（2009）以临 海市农民参加新农合的区域统计面板数据和实地调查数据为 基础，新型农村合作医疗的大病统筹的制度存在很多弊端,首 先,保大病模式容易产生逆向选择问题;其次,保大病的模式会对 医疗效率产生影响;第三,大病统筹无法解决广大慢性病患者的 医疗需求。高选（2011）也有相同观点，他以甘肃省欠发达 地区农村为研究对象，以需求理论和期望理论为切入点，认 为新农合报销门槛高,补偿比例低,新农合基金容易形成沉淀,以 大病统筹为主的补偿模式,忽视了大部分农民的基本医疗需求, 缺乏公平性；同时保大病为主的模式,受益人较少,没有受益或 受益很少的人将不愿继续参与新农合,导致参合率的下降,最终 损害了农民长久健康利益,影响新型农村合作医疗的可持续发 展。
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举例：
• 3. 本项目的创新之处 • 本次研究的创新在于： • ⑴结合当前的“大病医保扩容”的背景，对新农合制度进 行分析，着重分析当前政策的合理性和科学性，具有时代 特色。 • ⑵以农民的视角分析影响农民参保的各大因素，从农民的 医疗需求入手探究新农合筹资的可持续发展。 • ⑶把“大病医保”的理论研究与对农民的参保行为影响因 素的理论研究具体的结合，具有理论创新的意义。
立项时间
2013年 2 月 24
2014年 4
月
1日
指导教师 姓名、职称
吴虹雁
教授
合作者姓名
srtp申请书模板
srtp申请书模板您好！本人拟申请SRTP项目，希望得到您的指导和支持。
以下是本人的申请书内容：1. 申请人基本信息姓名：XXX 性别：男/女年龄：XX学院/专业：XXX 学号：XXXXXXXXX联系电话：XXXXXXXXXXX 邮箱：XXXXXXXXXXX2. 申请项目信息（1）项目名称：XXX（2）项目简介：XXXXX（不超过100字）（3）主要研究内容：XXXXX（不超过200字）（4）项目目标：XXXXX（不超过200字）（5）预期成果：XXXXX（不超过200字）3. 项目计划（1）项目时间：XXXX年X月-XXXX年X月（2）项目任务分解：任务编号任务名称任务时间负责人1 XXXXXX XXX-XXX月申请人2 XXXXXX XXX-XXX月申请人3 XXXXXX XXX-XXX月申请人（3）项目进度安排：时间节点完成任务XXXX年X月完成任务1XXXX年X月完成任务2XXXX年X月完成任务34. 个人经历和能力（1）本科期间的主要课程及成绩：课程名称成绩XXX XXXXXX XXX（2）参加的科研项目及相关成果：项目名称主要成果XXX XXXXXX XXX（3）获得的奖励及荣誉：奖项名称时间XXX XXXXXX XXX5. 申请理由（1）申请SRTP项目的目的及意义：XXXXX（不超过200字）（2）申请SRTP项目的利用计划及用途： XXXXX（不超过200字）6. 申请人声明本人承诺以上申请信息属实，如有不实情况，愿意承担相应的责任。
申请人签名：______________ 日期：______________以上是本人的SRTP申请书模板，谢谢您的关注和支持！。
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汤斌 ,您好!
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东南大学大学生科研训练计划(SRTP) 立项申报表
姓名： 学号：
孙晓光
17212119
教师不填！
院系： 外国语学院 外国语学院 专业： 电子信箱： 联系电话： 项目名称： 项目简介： （研究目的、 内容、预期结 果等，要 求300-500文 字阐 述） 简介不能为空! 项目技术路 线： 路线不能为空 项目来源： 学生兴趣 学科类别： 文科类 文科类 科研 教学 管理
项目名称不能为空
项目
技术 生产 其他
项目类别： 文字作品类（计划、报告、文章等） 文字作品类（计划、报告、文章等） 预期成果形 硬件 设计 论文 软件 式： 他 特色与创新体 现：
报告
专利
课件Leabharlann 模型其特色 创新体现不能为空!
确定
14172004
https:///srtp/department/,DanaInfo=10.1.30.97+sec_reqDetail.aspx?id=29249&reurl=sec_shenbaohuizong.aspx[2014-11-11 20:00:39]