丰盛的大餐PPT课件
合集下载
六年级美术上册丰盛的大餐 PPT精品课件2湘教版
第6课丰盛的大餐
• 高阳初中 孙倩
你知道吗？
• 你知道水果的另一种 吃法吗？ • 水果拼盘 • 下面请同学们来欣赏 几个水果拼盘作品
• 1.这个拼盘的"造型 "(设计主题)是什么? • 2.选取了哪些果蔬材 料? • 3.水果都切成了哪些 形状? • 4.老师是是怎样进行” 拼摆”的?
看到这些漂亮的水果拼盘你心动了吗？
湘美版六年级美术上册
• 制作
• 下面请同学们一起来动手做做 看吧！
•谢谢！ 再见！
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---
• 高阳初中 孙倩
你知道吗？
• 你知道水果的另一种 吃法吗？ • 水果拼盘 • 下面请同学们来欣赏 几个水果拼盘作品
• 1.这个拼盘的"造型 "(设计主题)是什么? • 2.选取了哪些果蔬材 料? • 3.水果都切成了哪些 形状? • 4.老师是是怎样进行” 拼摆”的?
看到这些漂亮的水果拼盘你心动了吗？
湘美版六年级美术上册
• 制作
• 下面请同学们一起来动手做做 看吧！
•谢谢！ 再见！
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---
六年级美术上册丰盛的大餐 PPT精品课件3湘教版
哪些颜色看着让人觉得很有食 橙色 黄色欲？ 蓝色
红色
棕色
白色
绿色
小结：暖色调会让人觉得更有食欲。
怎样做出一盘“菜”
步骤一：准备好各色橡皮泥若干，白纸盘一个。
步骤二：用绿色橡皮泥做成小树叶状，摆 放在白盘中。可用小工具辅助完成。
ห้องสมุดไป่ตู้
步骤三：搓四个不同颜色丸子，放在绿叶上。
步骤四：调整并装饰，完成“四喜丸子”
总结：美是生活中的 必需品，用我们的双手 让生活更美好，是学习 美术一个非常重要的方 面，希望同学们都能成 为爱美、爱生活、优雅、 高尚的人。
家庭作业：今天回家， 向亲爱的妈妈学做一道 菜吧，别忘了告诉她： 妈妈您做的菜太美味了！ 我爱您！
推荐同学们看的关 于美食的电影《查理 与巧克力梦工厂》。 书：《雅舍谈吃》， 梁实秋。
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
红色
棕色
白色
绿色
小结：暖色调会让人觉得更有食欲。
怎样做出一盘“菜”
步骤一：准备好各色橡皮泥若干，白纸盘一个。
步骤二：用绿色橡皮泥做成小树叶状，摆 放在白盘中。可用小工具辅助完成。
ห้องสมุดไป่ตู้
步骤三：搓四个不同颜色丸子，放在绿叶上。
步骤四：调整并装饰，完成“四喜丸子”
总结：美是生活中的 必需品，用我们的双手 让生活更美好，是学习 美术一个非常重要的方 面，希望同学们都能成 为爱美、爱生活、优雅、 高尚的人。
家庭作业：今天回家， 向亲爱的妈妈学做一道 菜吧，别忘了告诉她： 妈妈您做的菜太美味了！ 我爱您！
推荐同学们看的关 于美食的电影《查理 与巧克力梦工厂》。 书：《雅舍谈吃》， 梁实秋。
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
六年级美术上册课件_丰盛的大餐水果拼盘_免费标准版文档
湘美版六年级美术上册
丰盛(fēngshèng)的大餐
• 制作(zhìzuò)
第ห้องสมุดไป่ตู้页，共7页。
• 1.这个拼盘的"造型 (zàoxíng)"(设计主题) 是什么?
• 2.选取了哪些果蔬材 料?
• 3.水果都切成了哪些 形状?
• 4.老师是是怎样进行” 拼摆”的?
第二页，共7页。
第三页，共7页。
水果(shuǐguǒ)拼盘
第五页，共7页。
第六页，共7页。
第七页，共7页。
形成(xíngchéng)
拼盘(pīnpán)构思 图案拼摆
水果选材和加工处理 色彩搭配
拼盘器皿
第四页，共7页。
老师是是怎样进行”拼摆”的? 老师是是怎样进行”拼摆”的? 这个拼盘的"造型(zàoxíng)"(设计主题)是什么? 丰盛(fēngshèng)的大餐 老师是是怎样进行”拼摆”的? 水果(shuǐguǒ)拼盘 拼盘(pīnpán)构思 这个拼盘的"造型(zàoxíng)"(设计主题)是什么? 这个拼盘的"造型(zàoxíng)"(设计主题)是什么? 丰盛(fēngshèng)的大餐 这个拼盘的"造型(zàoxíng)"(设计主题)是什么? 丰盛(fēngshèng)的大餐 水果(shuǐguǒ)拼盘 这个拼盘的"造型(zàoxíng)"(设计主题)是什么? 拼盘(pīnpán)构思 果蔬(ɡuǒ shū)
丰盛(fēngshèng)的大餐
• 制作(zhìzuò)
第ห้องสมุดไป่ตู้页，共7页。
• 1.这个拼盘的"造型 (zàoxíng)"(设计主题) 是什么?
• 2.选取了哪些果蔬材 料?
• 3.水果都切成了哪些 形状?
• 4.老师是是怎样进行” 拼摆”的?
第二页，共7页。
第三页，共7页。
水果(shuǐguǒ)拼盘
第五页，共7页。
第六页，共7页。
第七页，共7页。
形成(xíngchéng)
拼盘(pīnpán)构思 图案拼摆
水果选材和加工处理 色彩搭配
拼盘器皿
第四页，共7页。
老师是是怎样进行”拼摆”的? 老师是是怎样进行”拼摆”的? 这个拼盘的"造型(zàoxíng)"(设计主题)是什么? 丰盛(fēngshèng)的大餐 老师是是怎样进行”拼摆”的? 水果(shuǐguǒ)拼盘 拼盘(pīnpán)构思 这个拼盘的"造型(zàoxíng)"(设计主题)是什么? 这个拼盘的"造型(zàoxíng)"(设计主题)是什么? 丰盛(fēngshèng)的大餐 这个拼盘的"造型(zàoxíng)"(设计主题)是什么? 丰盛(fēngshèng)的大餐 水果(shuǐguǒ)拼盘 这个拼盘的"造型(zàoxíng)"(设计主题)是什么? 拼盘(pīnpán)构思 果蔬(ɡuǒ shū)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
评价要领：
1、设计主题是否明确。 2、色彩搭配是否合理。 3、方法选择是否恰当。 4、作品是否有创意。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
义务教育课程标准实验教材
丰盛的大餐
湘版美术教材 六年级
对称式 均衡式 向心式 离心式 旋转式
横刀 锯齿刀
斜刀 剥
作业要求： 1、构图适中，忌空忌满。 2、造型不宜过于复杂，取材也不能过
于简单。 3、以同桌为单位，共享材料，自主或
两人合作制作一个水果拼盘，可以为 作品取名。 4、使用小刀时注意安全。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年X