《大学生健康教育》章节测试答案知到智慧树( 最新版)
大学生心理健康教育智慧树知到答案2024年安徽中医药大学
大学生心理健康教育安徽中医药大学智慧树知到答案2024年第一章测试1.心理是人脑的机能，是人脑对客观现实主观的能动的反应。
（）A:对 B:错答案:A2.病与非病三原则是谁提出来的：（）A:龚耀先 B:陆林 C:郭念锋 D:弗洛伊德答案:C3.以下关于心理健康的表述正确的是：（）A:心理健康需要终身维护 B:心理健康不需要终身维护 C:心理健康是一种相对的状态 D:心理健康是一种绝对的状态答案:AC4.心理咨询通常不能一次就解决问题。
（）A:错 B:对答案:B5.心理咨询可以直接帮你解决问题。
（）A:错 B:对答案:A第二章测试1.将“认识你自己”作为自己哲学原则的宣言的哲学家是（）A:卢梭 B:黑格尔 C:苏格拉底 D:尼采答案:C2.从形式上划分把自我意识分为（）A:自我认识 B:自我体验 C:自我观念 D:自我调控答案:ABD3.社会自我的自我调控包括（）A:物质欲望的满足 B:追求名誉，地位 C:与他人竞争 D:争取得到他人的好感答案:BCD4.现实自我是对自我客观存在的认识，所以是一成不变的。
（）A:错 B:对答案:A5.心理实验“伤痕实验”证明了什么（）A:人们并没有在意别人的脸上是否有伤痕 B:别人是以你看待自己的方式看待你 C:人们对脸上有伤痕的人比以往不友好 D:人们对脸上有伤痕的人更加友好答案:B第三章测试1.情绪包含的三个部分有（）A:客观现实 B:生理唤醒 C:外部表现 D:主观体验答案:BCD2.一个完整的情绪体验过程不需要主观体验、生理唤醒和外部行为同时存在。
（）A:对 B:错答案:B3.情绪的外部表现通常称为表情，以下选项不属于常见表情分类的是：（）A:面部表情 B:动作表情 C:声音表情 D:外显表情答案:D4.“情绪是对生理唤起的认知解释”，属于以下哪个情绪理论的主要观点（）A:情绪归因理论 B:评定－兴奋学说 C:丘脑学说 D:外周情绪理论答案:A5.下列哪个信念不属于不合理信念的恐怖化（）A:万一比赛输了怎么办？B:我这么做对不对呢？C:万一考试不及格怎么办？D:万一同学不喜欢我怎么办？答案:A第四章测试1.下列表述正确的是：（）A:性格是先天形成的 B:性格无好坏之分 C:性格是不可能改变的 D:性格是人格的重要组成部分答案:D2.气质和性格都有好坏之分。
知到大学生心理健康智慧树答案
知到大学生心理健康智慧树答案第一章单元测试1、判断题：适应是指个体与环境达到和谐关系的动态过程。
心理适应能力是一个人根据客观环境要求，主动采取对策，改变自身或环境，使自身与环境和谐相处的能力。
简单地讲，就是一个人能否与现实环境和谐共处的一种能力。
（）A:错B:对答案:【对】2、判断题：适应的策略是改变自己不能改变的，接受自己能改变的。
（）A:对B:错答案:【错】3、判断题：学会与背景不同的人合作与竞争与人格的健全发展无关。
（）A:对B:错答案:【错】4、判断题：自我管理是大学生活的重要内容之一。
看不见的如个人的时间、情绪和人际关系的管理，比看的见的如个人的生活物品和金钱等的管理难度小。
（）A:错B:对答案:【错】5、判断题：人们应该清楚地知道自己哪些方面是可以改变的，而哪些方面是无法改变，是自己必须接受的。
我们应该把有限的时间和精力集中在那些能够改变的特性上，并在此基础上找到一条自我提升的有效途径。
（）A:错B:对答案:【对】第二章单元测试1、判断题：健康是人生存、发展、快乐和幸福的基础与前提。
（）A:错B:对答案:【对】2、判断题：心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围之内，将个人的心境发展成最佳的状态。
可有时为了自己的快乐就顾不了这些了。
（）A:对B:错答案:【错】3、判断题：心理健康的人能够面对现实，接受现实，并能够主动地去适应现实，进一步地改造现实，而不是逃避现实，对周围事物和环境能做出客观的认识和评价，并能与现实环境保持良好的接触，既有高于现实的理想，又不会沉湎于不切实际的幻想与奢望，能够应对生活、学习、工作中遇到的各种困难和挑战。
（）A:错B:对答案:【对】4、判断题：人们习惯于将心理正常与否看作是黑白分明的，要么是个正常的人，要么就是一个不正常的人。
这种非白即黑的判断标准，有一定的参考价值。
（）A:对B:错答案:【错】5、判断题：建立积极的自我对话对与心理健康的调节没有什么关系。
大学生心理健康教育智慧树知到课后章节答案2023年下潍坊医学院
大学生心理健康教育智慧树知到课后章节答案2023年下潍坊医学院潍坊医学院第一章测试1.健康包括（）。
答案:社会适应良好;道德健康;心理健康;躯体健康2.下列属于WHO评估健康的“三良好”标准的是（）。
答案:良好的个性;良好的人际关系;良好的处事能力3.健康的情绪主要表现为（）。
答案:稳定;积极4.心理健康评估的指标包括（）。
答案:意志;情绪;智力;人格5.心理不健康属于心理正常的范围。
（）答案:对6.下列关于心理健康说法错误的是（）。
答案:我们之所以开展心理健康教育，是因为很多学生的心理不健康7.ABC人格理论中的A代表的人格特征是（）。
答案:进取心强、性情急躁、效率高;争强好胜、行动快速、精力旺盛8.A型人格特征的人更容易罹患（）。
答案:冠心病9.WHO指出，一个人的健康与寿命，（）取决于自己。
答案:60%10.理情绪ABC理论认为，生活中的诱发事件是一个人产生不良情绪和行为的直接原因。
（）答案:错第二章测试1.下列关于人格的理解正确的有（）。
答案:人格是思想、情感与行为模式的统一体;人格是在先天遗传因素和后天环境作用相互作用下形成的2.“火可以使黄油融化，或者使鸡蛋变硬”，指的是人格具有（）。
答案:独特性3.弗洛伊德的精神分析理论之所以被称为深层心理学，原因在于（）。
答案:十分强调深层的潜意识对人类心理的作用4.弗洛伊德认为，由那些虽然现在回忆不起来，但是经过努力就可以进入意识的主观经验所构成的是（）。
答案:前意识5.艾里克森认为，3岁到6岁的儿童获得的良好的人格品质是（）。
答案:目标6.艾里克森认为，青少年主要的发展任务是（）。
答案:获得同一性，克服角色混乱7.江山易改，禀性难移，指的是（）。
答案:一个人的气质在一生中是比较稳定的8.气质类型影响性格特征形成的难易，但不影响对环境的适应和健康。
（）答案:错9.学校用奖学金的方式奖励那些表现突出的同学，这一策略属于（）。
答案:正强化10.正强化的目的在于增加被强化的行为发生的频率，而负强化的目的则在于降低之前行为发生的频率。
《大学生健康教育》章节测试答案知到智慧树(版)
《大学生健康教育》章节测试答案知到智慧树（最新版）第一章测试1【判断题】 (1分)人一生中所患疾病45％以上与生活方式有关,死亡因素有60％是不良的生活方式造成的 (对)A.错B.对本题总得分1分2【单选题】 (1分)为了在“刷屏时代”远离“行为上瘾”，下面方式中不恰当的是（ A ）。
A.不使用手机和电脑B.尽量减少网络交流，增加面对面人际交流C.主动建立良好人际关系，提高社会能力D.为自己设定一天的屏幕使用时间限制本题总得分1分3【单选题】 (1分)平衡膳食不包括（D ）。
A.食物多样，谷类为主B.吃动平衡，健康体重C.多吃蔬果、奶类、大豆D.多吃鱼、禽、蛋、瘦肉本题总得分1分4【单选题】 (1分)下列哪项不是运动安全守则（ B ）。
A.运动时着装要合理，并根据运动项目正确佩戴护具B.独自去偏僻的地方运动C.体育活动要遵守纪律，不互相打闹、不动作粗野D.合理控制运动负荷，避免运动过度本题总得分1分5【单选题】 (1分)下列行为不属于良好的生活习惯的是（ D ）。
A.保持适宜体重，预防肥胖B.合理作息，保证充足睡眠C.合理用眼，保护视力，避免长时间视屏活动D.少喝酒、少抽烟本题总得分1分第二章测试1【判断题】 (1分)血脂检查一般包含总胆固醇、甘油三酯、高密度脂蛋白、低密度脂蛋白等。
BA.错B.对本题总得分1分2【判断题】 (1分)目前我国高血压诊断标准为收缩压≥140mmHg，舒张压大于90 mmHg。
BA.错B.对本题总得分1分3【判断题】 (1分)心率是指正常人安静状态下每分钟心跳的次数，一般成人为50～120次/分，可因年龄、性别或其他生理因素产生个体差异。
AA.错B.对本题总得分1分4【判断题】 (1分)体质指数（BMI）为体重（Kg）除以身高（M）的平方。
BA.错本题总得分1分5【判断题】 (1分)肾功能检查常用的检查项目包含血尿素氮、血肌酐、血尿酸、尿蛋白等。
AA.对B.错本题总得分1分第三章测试1【判断题】 (1分)积极发展视角的提出，是发展心理学领域的重大范式变革。
大学生心理健康教育智慧树知到答案2024年鲁东大学
大学生心理健康教育鲁东大学智慧树知到答案2024年第一章测试1.健康观念的发展经历了神灵疾病观、自然哲学疾病观和( )三个阶段。
A:灵性疗愈观 B:心理因素决定观 C:身心一体健康观 D:自认科学疾病观答案:D2.广义的心理健康是指个体的心理系统及其机能处于一种持续的积极发展的心理状态，在这种状态下主体能作出良好的适应，能充分发挥身心潜能，而不仅仅是没有（）。
A:心理疾病 B:生理症状 C:疼痛 D:情绪答案:A3.（）是造成大学生休学、退学的主要原因。
（）。
A:生活适应 B:心理问题 C:身体问题 D:学习负担答案:B4.大一新生面临最大的问题是（）。
A:学业问题 B:人际问题 C:适应问题 D:情感问题答案:C5.心理健康的一般标准有：（）。
A:良好的社会适应 B:与人和谐相处 C:能够自我认识和自我接纳 D:情绪稳定答案:ABCD6.心理异常的划分标准包括（）。
A:临床诊断标准 B:经验标准 C:社会规范标准 D:统计学标准答案:ABCD7.大学生心理健康教育的目标包括（）A:促进大学生的学习效能 B:开发大学生的心理潜能 C:维护大学生的心理健康 D:促进大学生人格的健全发展答案:BCD8.大学生可以通过哪些途径促进心理的成长（）A:积极参加班级管理和班级活动 B:积极参与学校各种活动 C:寻求心理咨询帮助 D:参加各项心理活动答案:ABCD9.有心理问题的人才会去做心理咨询（）。
A:对 B:错答案:B10.心理正常与心理不正常是有绝对界限的（）。
A:对 B:错答案:B第二章测试1.因为适应一般是指对社会生活环境的适应，所以适应只是人类生存的要求和必备能力。
（）A:错 B:对答案:A2.如果从生命发展全程观来看待适应，下列说法错误的是（）。
A:适应是一个过程，在与环境的互动中逐步产生的。
B:适应的能力与年龄相关，年龄越大，适应能力越强。
C:适应的需求随时存在。
D:大学适应需求不只表现在初期。
智慧树知到《大学生心理健康教育（安徽职业技术学院）》章节测试答案
第一章单元测试1、健康是人生快乐、幸福、成功的基础和前提。
A.对B.错答案: 对2、健康就是指身体健康。
A.对B.错答案: 错3、有心理问题，自己不用操心，老师会帮忙解决的A.对B.错答案: 错4、家庭因素是影响心理健康的最重要的因素A.对B.错答案: 错5、心理健康教育就是上课，其他没有什么。
A.对B.错答案: 错6、联合国世界卫生组织简称（）A.WTOB.WHOC.WEOD.WCO答案: WHO7、2012年中国心理卫生协会提出了中国人《心理健康（）项标准》（）A.6B.8C.7D.9答案: 68、放松训练”、“系统脱敏”、“手有千千结”、“人椅”、“盲人之旅”、“折纸游戏”等属于（）A.团体辅导法B.行为训练法C.实践活动法D.情景体验法答案: 行为训练法9、衡量心理健康的标准主要围绕三个原则：（）A.人格的稳定性和完整性B.心理与环境的统一性C.心理与行为的统一性D.知情意行的统一性答案: 人格的稳定性和完整性;心理与环境的统一性;心理与行为的统一性10、影响大学生心理健康的因素有A.家庭因素B.社会因素C.遗传因素D.个人主观因素E.学校因素答案: 家庭因素;社会因素;遗传因素;个人主观因素;学校因素第二章单元测试1、1、大学的评价维度从中学的“唯成绩”到“德智体音美”多元化A.对B.错答案: 对2、2、进入大学后脱离了父母的严格监管，就可以随心所欲支配自己的时间和生活A.错B.对答案: 错3、3、当大一新生遇到困惑或苦闷时应及时大胆主动的与父母、老师、同学或心理老师一起交流沟通A.对B.错答案: 对4、4、大学社会实践、文体活动等耽误学习时间，越少参加越好A.错B.对答案: 错5、1.适应源于（）的概念A.B.生物学 C.心理学B.A.生理学C.C.心理学答案: B.生物学 C.心理学6、2.大学生遇到挫折后常见的不良反应不包括（）A.C.加倍努力以弥补自身的不足B.B.表现焦虑对人对事冷漠C.A.攻击他人或自我伤害答案: C.加倍努力以弥补自身的不足7、3.对于处在思考定位期的大学生，以下描述不正确的是（）A.A.开始思考子的发展前途B.C.疯狂与老同学联系C.B.重新调整自己在集体中的位置答案: C.疯狂与老同学联系8、4.相比而言，高中时期校规严格，大学的管理制度较为宽松，鼓励个性发展提前了（）A.A.教学方式的改变B.B.管理方式的变化C.C.生活环境的变化答案: B.管理方式的变化9、1.“四个学会”的发展观是（）A.D.学会学习B.B.学会做事C.C.学会与人相处D.A.学会做人答案: D.学会学习;B.学会做事;C.学会与人相处;A.学会做人10、2.大学生适应障碍原因包括（）A.C.自我认知失调B.B.目标缺失C.D.“优秀生”的多元化D.A.对大学和学习不满答案: C.自我认知失调;B.目标缺失;D.“优秀生”的多元化;A.对大学和学习不满第三章单元测试1、大学生最重要的任务发展个人兴趣爱好A.错B.对答案: 错2、记忆表现为个体对其经验的识记、保持和再现(再认）A.错B.对答案: 对3、激发内部动机的方法有归因训练、自信心训练和角色转换A.对B.错答案: 对4、短时记忆可以持续十分钟A.错B.对答案: 错5、学习中适当激发自己的学习动机水平可以提高学习绩效A.对B.错答案: 对6、强化是操作性条件学习的重要概念，有正强化和负强化之分A.对B.错答案: 对7、根据心理学关于学习的定义指出下列现象是否属于学习A.每天早晨做广播操B.每天浏览报纸C.成人使用筷子吃饭D.幼儿初次上托儿所怕生人，时间长了就不怕答案: 幼儿初次上托儿所怕生人，时间长了就不怕8、学会如何学习，实质上是A.掌握大量而牢固的言语信息B.学会在适当的条件下采用适当的认知策略C.掌握系统的科学概念与原理D.培养对学习的浓厚兴趣答案: 学会在适当的条件下采用适当的认知策略9、动机水平与学习绩效之间的关系是A.动机水平与绩效之间是呈现倒U关系、并且跟学习内容的难易程度相关B.动机水平越高，学习绩效越差C.动机与学习绩效之间没有太多的关系D.呈现一次函数关系、动机水平越高，绩效越好答案: 动机水平与绩效之间是呈现倒U关系、并且跟学习内容的难易程度相关10、下列不是大学生主要的主要内容A.道德品质和健康心理的培养B.语文、数学等基础文化课的基本理论的学习C.问题解决能力和创造性的学习D.学习策略与知识技能的学习答案: 语文、数学等基础文化课的基本理论的学习第四章单元测试1、在客观的自我认知基础上做出正确的自我评价，对于个人的心理生活、行为表现及协调个人在社会群体中人际关系的协调，都具有重大的影响作用A.对B.错答案: 对2、自我调控是个体对自己持有的一种情绪体验，主要解决“我是怎样一个人？”的问题A.对B.错答案: 错3、乔哈里窗口理论认为，要想和别人更好地沟通，未知区越大越好A.错B.对答案: 对4、习得性无助主要受先天因素影响A.对B.错答案: 错5、成功感和失败感是根据个体的自我认知与自我期望水平面确定的，决定于个体的内部标准A.对B.错答案: 对6、大学生的自我体验敏感性大，从性别差异来看，在自我体验强度方面，女生大于男生；在体验的持续性上，女生比男生长A.对B.错答案: 错7、认识世界，或者认识真理，都是从认识（）开始的A.社会B.自己C.家庭D.环境答案: 自己8、自我意识，可以表现在个人对自己及其与客观世界的关系上有比较清晰的理解和自觉的态度。
大学生心理健康智慧树知到答案章节测试2023年
压力应对中的心理理解与心理调适1.青少年环境中发展资源包括（）A:教育融入B:父母的权威教养C:同伴融入D:父母社会情感支持答案:ABCD2.源于自身的发展资源包括（）1自尊2家人的情感支持3自我效能感4民主权威的沟通指导5控制6学习工作环境的融入7心理一致感8乐观9共情和观点采择10同伴同事融入A:1，2，3，4，5，6，7，8，9B:1，3，5，7，8，9C:1，3，5，6，7，8D:1，3，5，7，8，9，10答案:B3.青少年时期重要的核心生活技能包括（）A:自立B:安全C:性D:关系答案:ABCD4.能够帮助我们理解和判断心理状态的线索有（）A:交流情境B:言语表达C:面部表情D:身体姿势答案:ABCD5.我们对压力的情绪反应很大程度上取决于（）A:压力事件可能造成的影响B:我们对它的解释C:压力事件对我们的重要性D:压力的来源答案:B大学生心理成长的修炼要素1.从大一到大四，个人心理方面广泛的变化包括？A:会反思自己思维活动的质量B:对没有明确解决方案的问题的推理变得越来越好，会确定复杂问题的正反两方面优劣势C:态度和价值观变得更加开阔D:能更加认真的审视自己E:能够容忍各种文化差异答案:ABCDE2.后形式思维的特征是？A:纠结矛盾B:泾渭分明C:妥协退让D:相对主义答案:D3.青年期处于埃里克森人生八个阶段中的哪个阶段？A:第五阶段B:第六阶段C:第三阶段D:第四阶段答案:B4.成人友谊的基础涉及哪几个广泛的主题？A:友谊的社交性B:友谊是情感的基础C:身体的吸引力D:友谊的共享性答案:ABD5.亲密关系的“敌人”包括？A:批评指责B:狡辩防御C:轻蔑藐视D:矢口否认答案:ABCD绪论单元测试1.心理学的任务有：A:阐述心理机能B:描述心理事件C:探明心理结构D:揭示心理规律答案:ABCD2.大学生处于人生的哪个时期？A:成年前期B:成年中期C:青少年期答案:A3.人类学家爱德华霍尔关于人际互动界限的研究结果显示，0-0.5米的距离适用于A:朋友B:公共场所C:社交D:知心朋友、夫妻、情人答案:D4.心理和谐与社会和谐具有一致性A:对B:错答案:A5.创造性思维就是发散性思维，这个观点是以下哪位心理学家的？A:斯腾伯格B:林崇德C:吉尔福特答案:C6.直觉思维具有以下哪些特点A:坚信感B:或然性C:来得快、直接D:无整体推论过程答案:ABCD7.人人都有创造性A:对B:错答案:A8.智力的实质是一种适应，这个观点是以下哪位心理学家提出的（）A:皮亚杰B:斯滕伯格C:弗洛伊德D:马勒答案:A9.社会是人与人形成的关系的总和A:错B:对答案:B10.创造性人才发展过程中的内因包括（）A:创造性人格B:创造性环境C:创造性思维答案:AC第一章测试1.依恋关系可以分成安全依恋和不安全依恋。
智慧树知到《大学生心理健康》章节测试答案
智慧树知到《大学生心理健康》章节测试答案《大学生心理健康》章节测试答案。
大学生心理健康一直是社会关注的焦点之一。
随着社会的发展和竞争的加剧，大学生的心理健康问题也日益凸显。
为了更好地了解大学生心理健康问题，我们进行了一次《大学生心理健康》章节测试，并在此分享测试答案，希望能对大家有所帮助。
1. 什么是心理健康？答，心理健康是指个体在心理上的稳定状态，包括情绪、认知和行为的平衡。
2. 大学生心理健康问题的主要表现有哪些？答，焦虑、抑郁、人际关系问题、学习压力过大、适应能力差等。
3. 大学生心理健康问题的原因是什么？答，社会压力、学业压力、家庭关系问题、人际关系问题、自我认知问题等。
4. 如何预防大学生心理健康问题？答，建立健康的生活方式、培养良好的人际关系、学会应对压力、及时寻求帮助等。
5. 大学生心理健康问题如何处理？答，及时寻求心理咨询师的帮助、学会自我调节、培养良好的生活习惯等。
通过以上测试题目，我们可以看出大学生心理健康问题的主要表现、原因以及预防和处理方法。
在现实生活中，大学生心理健康问题确实是一个需要引起重视的问题。
在这里，我们也想给大家一些建议，希望能够帮助大家更好地维护自己的心理健康。
首先，大学生要学会调节情绪，面对压力时不要过分焦虑或抑郁，要学会寻求帮助，及时排解负面情绪。
其次，大学生要学会调整心态，不要过分追求完美，要学会接受自己和他人的不足，保持乐观的心态。
再次，大学生要建立良好的人际关系，多参加社交活动，和同学、朋友多交流，不要过分孤独。
最后，大学生要学会放松自己，适当参加一些运动、娱乐活动，保持身心健康。
另外，学校和家庭也应该给予大学生更多的关爱和支持，帮助他们更好地适应新的环境和压力。
学校可以加强心理健康教育，开设相关课程和活动，帮助学生更好地了解和处理心理健康问题。
家庭可以多关心孩子的成长和学习情况，给予他们更多的理解和支持，让他们感受到家庭的温暖和安全。
总之，大学生心理健康问题是一个需要引起重视的社会问题，需要学校、家庭和社会的共同努力来解决。
《大学生健康教育》章节测试答案知到 智慧树(最新版)
《大学生健康教育》章节测试答案知到智慧树（最新版）第一章测试1【判断题】(1分)人一生中所患疾病45％以上与生活方式有关,死亡因素有60％是不良的生活方式造成的(对)A.错B.对本题总得分1分2【单选题】(1分)为了在“刷屏时代”远离“行为上瘾”，下面方式中不恰当的是（A ）。
A.不使用手机和电脑B.尽量减少网络交流，增加面对面人际交流C.主动建立良好人际关系，提高社会能力D.为自己设定一天的屏幕使用时间限制本题总得分1分3【单选题】(1分)平衡膳食不包括（D ）。
A.食物多样，谷类为主B.吃动平衡，健康体重C.多吃蔬果、奶类、大豆D.多吃鱼、禽、蛋、瘦肉本题总得分1分4【单选题】(1分)下列哪项不是运动安全守则（B ）。
A.运动时着装要合理，并根据运动项目正确佩戴护具B.独自去偏僻的地方运动C.体育活动要遵守纪律，不互相打闹、不动作粗野D.合理控制运动负荷，避免运动过度本题总得分1分5【单选题】(1分)下列行为不属于良好的生活习惯的是（D ）。
A.保持适宜体重，预防肥胖B.合理作息，保证充足睡眠C.合理用眼，保护视力，避免长时间视屏活动D.少喝酒、少抽烟本题总得分1分第二章测试1【判断题】(1分)血脂检查一般包含总胆固醇、甘油三酯、高密度脂蛋白、低密度脂蛋白等。
BA.错B.对本题总得分1分2【判断题】(1分)目前我国高血压诊断标准为收缩压≥140mmHg，舒张压大于90 mmHg。
BA.错B.对本题总得分1分3【判断题】(1分)心率是指正常人安静状态下每分钟心跳的次数，一般成人为50～120次/分，可因年龄、性别或其他生理因素产生个体差异。
AA.错B.对本题总得分1分4【判断题】(1分)体质指数（BMI）为体重（Kg）除以身高（M）的平方。
BA.错B.对本题总得分1分5【判断题】(1分)肾功能检查常用的检查项目包含血尿素氮、血肌酐、血尿酸、尿蛋白等。
AA.对B.错本题总得分1分第三章测试1【判断题】(1分)积极发展视角的提出，是发展心理学领域的重大范式变革。
大学生心理健康教育智慧树知到答案2024年黑龙江农业工程职业学院(松北校区)
大学生心理健康教育黑龙江农业工程职业学院（松北校区）智慧树知到答案2024年第一章测试1.关于心理健康，以下说法正确的是（）。
A:心理不健康的人就是抑郁症 B:心理健康就是每天都心情很好 C:心理健康是一种持续的心理状态 D:心理不健康的人都是精神有问题答案:C2.关于心理咨询以下说法正确的是（）。
A:“去做心理咨询的人都有心理问题，要和他们保持距离” B:“日常压力大时，可以选择通过寻求心理咨询排解压力” C:“如果我去心理咨询，我的秘密会被暴露” D:“心理咨询就是谈话，没有什么实际的效果”答案:B3.以下哪种情况不是健康的体现（）。
A:应变能力强 B:处事悲观 C:睡眠质量高 D:精力充沛答案:B4.以下哪种不是心理学常用的研究方法（）。
A:实验法 B:访谈法 C:观察法 D:滴定法答案:D5.以下哪种情况是身心健康的体现（）。
A:总觉得心慌意乱、坐立不安 B:经常与别人争吵发火，过后又后悔不已 C:常常睡不着，睡着也容易惊醒 D:面对大学学业比较烦恼但能自我调适答案:D6.心理不健康可能会影响大学生的（）。
A:学业发展 B:社会化发展 C:人格形成 D:人际关系答案:ABCD7.大学生心理健康的标准包括（）。
A:人格完整协调 B:人际关系良好 C:情绪适度表达 D:心境稳定平和答案:ABCD8.大学生可能面对哪些方面的心理困扰（）。
A:学习 B:人际 C:恋爱 D:情绪答案:ABCD9.学习心理学知识可以帮助我们更好地体会他人的情绪和想法、洞察他人真正的需求、提高站在他人角度思考和处理问题的能力。
（）A:对 B:错答案:A10.在所有情况下心理咨询师都会对谈话内容保密。
（）A:错 B:对答案:A第二章测试1.关于大学生自我意识发展的特点表述错误的一项是（）。
A:自我意识水平存在年级差异 B:自我体验趋于单一 C:强烈关心自己的发展 D:自我评价能力趋于客观答案:B2.自我意识是个体意识发展的（）。
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《大学生健康教育》章节测试答案知到智慧树（最新版）
第一章测试
1
【判断题】(1分)
人一生中所患疾病45％以上与生活方式有关,死亡因素有60％是不良的生活方式造成的(对)
A.错
B.对
本题总得分1分
2
【单选题】(1分)
为了在“刷屏时代”远离“行为上瘾”，下面方式中不恰当的是（ A ）。
A.不使用手机和电脑
B.尽量减少网络交流，增加面对面人际交流
C.主动建立良好人际关系，提高社会能力
D.为自己设定一天的屏幕使用时间限制
本题总得分1分
3
【单选题】(1分)
平衡膳食不包括（ D ）。
A.食物多样，谷类为主
B.吃动平衡，健康体重
C.多吃蔬果、奶类、大豆
D.多吃鱼、禽、蛋、瘦肉
本题总得分1分
4
【单选题】(1分)
下列哪项不是运动安全守则（ B ）。
A.运动时着装要合理，并根据运动项目正确佩戴护具
B.独自去偏僻的地方运动
C.体育活动要遵守纪律，不互相打闹、不动作粗野
D.合理控制运动负荷，避免运动过度
本题总得分1分
5
【单选题】(1分)
下列行为不属于良好的生活习惯的是（ D ）。
A.保持适宜体重，预防肥胖
B.合理作息，保证充足睡眠
C.合理用眼，保护视力，避免长时间视屏活动
D.少喝酒、少抽烟
本题总得分1分
第二章测试
1
【判断题】(1分)
血脂检查一般包含总胆固醇、甘油三酯、高密度脂蛋白、低密度脂蛋白等。
B
A.错
B.对
本题总得分1分
2
【判断题】(1分)
目前我国高血压诊断标准为收缩压≥140mmHg，舒张压大于90 mmHg。
B
A.错
B.对
本题总得分1分
3
【判断题】(1分)
心率是指正常人安静状态下每分钟心跳的次数，一般成人为50～120次/分，可因年龄、性别或其他生理因素产生个体差异。
A
A.错
B.对
本题总得分1分
4
【判断题】(1分)
体质指数（BMI）为体重（Kg）除以身高（M）的平方。
B
A.错
B.对
本题总得分1分
5
【判断题】(1分)
肾功能检查常用的检查项目包含血尿素氮、血肌酐、血尿酸、尿蛋白等。
A
A.对
B.错
本题总得分1分
第三章测试
1
【判断题】(1分)
积极发展视角的提出，是发展心理学领域的重大范式变革。
对
A.错
B.对
正确
本题总得分1分
2
【判断题】(1分)
青年不需要参与到多元、“营养丰富”的关系和环境中。
错
A.错
B.对
正确
本题总得分1分
3
【判断题】(1分)
中国文化下积极青少年发展具有四大核心特点，包括，能力，品格，自我价值和联结。
对
A.对
B.错
正确
本题总得分1分
4
【判断题】(1分)
做积极发展的有为青年，是每一个青年的责任和使命。
对
A.对
B.错
正确
本题总得分1分
5
【判断题】(1分)
人生的意义感和价值感也是非常重要的品格。
对
A.错
B.对
正确
本题总得分1分
第四章测试
1
【判断题】 (1分)
终止非意愿妊娠的时间不宜超过孕10周。
A.
错
B.
对
正确
本题总得分1分
2
【判断题】 (1分)
无痛人流非常安全，对身体几乎没有伤害。
A.
错
B.
对
正确
本题总得分1分
3
【判断题】 (1分)
避孕套的优势是具有双重保护作用，而且这两种保护作用的效果都非常好。
A.
错
B.
对
正确
本题总得分1分
4
【判断题】 (1分)
年轻未婚人群也可以获得国家免费提供的避孕药具。
A.
错
B.
对
正确
本题总得分1分
5
【判断题】 (1分)
男性内生殖器官有两种附属腺，分别是精囊和尿道球腺。
A.
错
B.
对
正确
本题总得分1分
第五章测试
1
【判断题】 (1分)
某学生不小心从楼梯上坠落下来，身体多处受伤，这种损伤属于意外伤害。
A.
错
B.
对
本题总得分1分
2
【判断题】 (1分)
某学生为了防止蚊虫叮咬，在宿舍里点燃蚊香，导致蚊香周边的书报起火，在熄火的过
程中，该学生被烧伤，室友立即打车将他送到医院治疗。
A.
错
B.
对
正确
本题总得分1分
3
【判断题】 (1分)
在学校体育课上，甲学生在打篮球时，用胳膊肘撞击了乙学生头部，导致乙学生意识丧
失，在场的一位学生尽管没有受过专业培训，但是立即对乙学生实施心肺复苏术。
A.
错
B.
对
正确
本题总得分1分
4
【判断题】 (1分)
受伤学生若意识不清，应该首先检查重要生命体征A（气道）、B(呼吸)、C（循环）。
A.
对
B.
正确
本题总得分1分
5
【判断题】 (1分)
道路交通伤害的急救原则为：正确、快速、有效的医疗救治及看护，避免伤者的死亡或残障。
A.
对
B.
错
正确
本题总得分1分
6
【判断题】 (1分)
对于烧伤患者，除了要迅速使伤者脱离致伤源，还要立即用流水冲洗烧伤伤口，时间不少于30分钟。
A.
对
B.
错
正确
本题总得分1分
7
【判断题】 (1分)
在游泳前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。
A.
错
B.
对
正确
本题总得分1分
8
【判断题】 (1分)
若旅游时居住的酒店发生火灾，不可搭乘电梯逃生。
A.
错
B.
对
正确
本题总得分1分。