金融学第一次作业资料
金融学第一次网上作业答案
金融学第一次网上作业答案1.本位币，一是会计核算原则上以人民币为记帐本位币。
人民币是我国的法定货币，在我国境内具有广泛的流通性；二是业务收支以人民币以外的货币为主的单位，可以选定其中一种货币作为记帐本位币；三是编报的财务会计报告必须以人民币反映。
2.金融市场，从一般意义上说，市场是一个交易机制的概念，任何一种有关商品和劳务的交易机制都可以形成一种市场。
市场既可以是有特定场所的有形市场，也可以是无形的，尤其是在泛指的情况下，因此我们可以把金融市场定义为对金融交易机制的概括，即通过金融工具交易进行资金融通的场所与行为的总和。
金融市场是市场体系中的一个重要组成部分，它既具有市场体系的共性，又有自身的特点，这些特点奠定了金融市场在市场体系中的特殊地位。
全面、系统地考察金融市场是发展和利用金融市场的基础。
3.菲利普斯曲线，表明失业与通货膨胀存在一种交替关系的曲线，通货膨胀率高时，失业率低；通货膨胀率低时，失业率高。
菲利普斯曲线是用来表示失业与通货膨胀之间交替关系的曲线，由新西兰经济学家W·菲利普斯于1958年在《1861－1957年英国失业和货币工资变动率之间的关系》一文中最先提出。
此后，经济学家对此进行了大量的理论解释，尤其是萨缪尔森和索洛将原来表示失业率与货币工资率之间交替关系的菲利普斯曲线发展成为用来表示失业率与通货膨胀率之间交替关系的曲线。
4.派生存款，是原始存款的对称，是指由商业银行发放贷款、办理贴现或投资等业务活动引申而来的存款。
派生存款产生的过程，就是商业银行吸收存款、发放贷款，形成新的存款额，最终导致银行体系存款总量增加的过程。
5.基准利率，我国中央银行基准利率包括存款准备金利率，再贴现利率，再贷款利率。
基准利率也叫再贷款利率或再贴现利率。
中央银行的再贴现利率，再贷款利率和同业拆借市场利率都可以承担基准利率的作用。
基准利率是在整个利率体系中起核心作用并能制约其他利率的基本利率。
基准利率是人民银行公布的商业银行存款、贷款、贴现等业务的指导性利率，存款利率暂时不能上、下浮动，贷款利率可以在基准利率基础上下浮10%至上浮70% 。
货币金融学第1次作业
题号:27题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:3
内容:
促使贷款利息率下降的因素包括（）
A、平均利润率下降
B、银行经营成本下降
C、市场信贷资金供应减少
D、预期通货膨胀率下降
E、商业周期处于经济衰退期
学员答案:ABDE
本题得分:3
题号:28题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:3
内容:
资本的运动方式是：商品-货币-商品；货币的运动方式是：货币-商品-货币
1、错
2、对
学员答案:1
本题得分:2
题号:10题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
内容:
作为整个信用制度的基础且与商品生产和交换紧密联系的信用是（）
A、商业信用
B、银行信用
C、国家信用
D、消费信用
学员答案:A
货币金融学第1次作业
题号:1题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
内容:
“金银天然不是货币，但货币天然是金银”是指（）
A、货币就是金银
B、金银就是货币
C、金银天然的最适宜充当货币
D、金银不是货币
学员答案:C
本题得分:2
题号:2题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:3
B、票据市场
C、股票市场
D、大额定期存单市场
学员答案:C
本题得分:2
题号:33题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:3
内容:
货币市场的特点是（）
货币金融学
作业名货币金融学第一次作业作业总分100称起止时2021-5-5 19:54:06至2021-5-5 19:54:10间标准题100通过分数60总分题号:1题型:单项选择题〔请在以下几个选项中选择唯一正确答案〕此题分数:2 贷款人之所以能将借款人未来收入或利润的一局部作为利息据为己有，〔〕•A、是因为贷款人对其货币的占有权•B、是因为社会中公平正义的缺乏•C、是因为国家对个人财产的保护•D、是因为贷款人的经济强权学员答案：a题号:2题型:单项选择题〔请在以下几个选项中选择唯一正确答案〕此题分数:2 作为整个信用制度的根底且与商品生产和交换紧密联系的信用是〔〕•A、商业信用•B、银行信用•C、国家信用•D、消费信用学员答案：a题号:3题型:单项选择题〔请在以下几个选项中选择唯一正确答案〕此题分数:2 当货币作为资产成为持有者的财富时，货币是在执行〔〕•A、价值尺度•B、流通手段•C、贮藏手段•D、支付手段学员答案：c题号:4题型:单项选择题〔请在以下几个选项中选择唯一正确答案〕此题分数:2 根据我国的货币层次划分，个人活期储蓄存款被划入〔〕•A、M0•B、M1•C、M2•D、M3学员答案：c题号:5题型:单项选择题〔请在以下几个选项中选择唯一正确答案〕此题分数:2 马克思认为导致人们无止境追求货币的原因，〔〕•A、是人们对货币的无限贪欲•B、是人们的消费欲望是无限的，无限的消费欲望导致对货币的无限追求•C、是市场竞争太剧烈•D、是因为货币作为抽象财富存在质上无限量上有限的矛盾学员答案：d题号:6题型:单项选择题〔请在以下几个选项中选择唯一正确答案〕此题分数:2 在以下行为中，〔〕属于货币执行流通手段职能•A、缴纳房租•B、银行支付利息•C、分期付款购房•D、餐馆就餐付账学员答案：d题号:7题型:单项选择题〔请在以下几个选项中选择唯一正确答案〕此题分数:2 在各种信用形式中，处于主导地位的信用是〔〕•A、商业信用•B、银行信用•C、国家信用•D、消费信用学员答案：b题号:8题型:单项选择题〔请在以下几个选项中选择唯一正确答案〕此题分数:2 货币在发挥〔〕职能时，可以用观念上的货币•A、价值尺度•B、流通手段•C、贮藏手段•D、支付手段学员答案：a题号:9题型:单项选择题〔请在以下几个选项中选择唯一正确答案〕此题分数:2 商品的价值用货币衡量就产生了价格〔〕•A、这说明商品的价格就是价值•B、商品的价格并非就是商品的价值，这说明货币作为价值尺度具有相对性•C、商品价格在市场上的不断波动是商品价值不断波动的反映•D、因为货币本身的价值是反复无常的，所以，货币其实并不适合充当价值尺度。
金融学第次作业及答案
《金融学》作业说明：1、根据《金融学》课程的学科特点，未设置客观题。
由于金融学与实践联系较为紧密，因此在部分章节后设置了开放式学习题，要求学生在课外通过查阅相关资料，对金融的热点问题进行分析和思考，开放式学习题将作为考核中论述题的主要来源，且随着金融热点的变化而不断更新，可能会超出习题集的范围。
2、所有开放式学习题属于选做作业，其他题目属于必做作业。
3、作业集的参考答案中部分题目以提供要点为限。
部分习题的详细答案请参见课件。
第一章：金融学导论1、为什么说金融与我们的生活息息相关，试举几个生活中与金融相关的例子。
答：金融不仅是宏观的金融系统的概念，同时也是与我们微观的经济主体紧密联系着的。
我们如果有资产需要投资，或者是需要借钱，这两种基本的行为都与金融有关。
举例如下：旅游与信用卡、电子商务与e支付（淘宝网）；投资渠道的多样性：股票基金国债；住房买车与按揭等。
2、金融学在国外被称为货币、银行与金融市场，那么为什么要研究货币？为什么要研究银行？为什么要研究金融市场？答：货币与商业周期、物价水平、通货膨胀、利率、货币政策都有紧密的关系。
银行作为金融体系的核心组成部分，为投资部门和储蓄部门的资金融通提供了中介桥梁，同时银行也是金融创新的源泉。
金融市场在金融系统中的比重越来越大，是直接融资的主要场所。
金融市场改变着个人的财富分配，影响着企业的行为，是资源配置的有效场所。
3、开放式学习题：我国近几年的宏观经济情况如何？近几年的金融总体运行情况如何？衡量宏观经济和金融运行情况一般采用哪些指标？答：我国近几年宏观经济的总体评价是：经济运行平稳，经济高速增长总量迅速增长，但通货膨胀有所抬头。
金融领域中以M1、M2衡量的货币流动性较大，实际利率有时为负，同时外汇储备成为世界第一。
衡量宏观经济的指标一般有：GDP、GDP增长率、城镇登记失业率、外商直接投资额、CPI等。
衡量金融运行的主要指标：流动性（M1、M2）以及增长率、城镇居民储蓄余额、金融机构存贷款总额、人民币汇率、外汇储备总额、股市市值等。
国际金融第一次作业题及答案.doc
第1次作业一、单项选择题（本大题共40分，共20小题，每小题2分）1.目前，我国人民币实施的汇率制度是（）A.固定汇率制B.弹性汇率制C.有管理浮动汇率制D.钉住汇率制2.（）的特点是不涉及实际的外汇收付，因此可以完全避免外汇风险。
A.进口贸易B.出口贸易C.对销贸易D.转口贸易3.货币市场和外汇市场的主要交易推动方式是（）。
A.经纪人撮合推动B.造市商报价推动C.交易双方电话直接推动D.以上三者并重4.欧洲美元市场通常被称为是（）A.欧洲货币市场B.传统的国际金融由场C.美国金融市场D.黄金市场5.一国货币对关键货币的汇率称为（）。
A.买入汇率B.卖岀汇率C.基本汇率D.套算汇率6.收支不平衡是指（）A.调节性交易不平衡B.自主性交易不平衡C.自主性交易和调节性交易都不平衡D.经常项目不平衡7.根据特里芬关于国际储备与进口关系的论述，对于大多数国家來说，其国际储备数量占该国年进口总额的比例应为（）。
A.20%以上B.0%以上C.25%以上D.50%左右& 一国自主性交易的支出大于收入，称为国际收支（）A•顺差B.逆差C. 平等D 不平等参考9•冷国际银彳石忑:期银团贷款屮，接受借款人委托，负责组织贷款，并同借款人商讨贷款内容和签订贷款合同的银行是（）。
A.牵头银行B.代理银行C.参与银行D.以上都是10.从理论上讲，一国货币贬值将对该国对外贸易产生（）的经济彩响。
A.出口增加，进口减少B.出口减少，进口增加C.出口增加，进口增加D.出口减少，进口减少11・直接套汇又称为（）。
A.两角套汇B.三角套汇C.套利D.时间套汇12.战后初期的布雷顿森林体系规定，该体系会员国的汇率波动幅度为黄金平价的（）A.±10%B.±2.25%C.±1%D.±10-20%13.对外收付时间越长，经济主体承担的外汇风险（）A.越大B.越小C.不确定D.无风险14.在进口商与出口商Z间互相提供的信贷展于（）A.商业信用B.银行信用C.公司信用D.承兑信用15.国际收支平衡表按照（）原理进行统计记录。
[管理]《金融学》课程作业（一）部分答案
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货币与货币制度一、名词解释：信用货币自由铸造无限法偿格雷欣法则货币制度货币流通准货币二、填空题1、（铸币）是国家权力进入货币流通领域的第一现象。
2、（代用货币）是代替金属货币流通，可以自由兑换成金属货币的货币。
（表征货币）是由足值货币向现代信用货币发展的一种过渡性的货币形态。
3、在现代经济中，信用货币存在的主要形式是（现金）和（存款）。
（电子货币）是高科技的信用货币。
4、中国最古老的金属铸币是(铜铸币)。
金银在我国历史上长期以来是(称量)货币，广泛流通银元是从鸦片战争之际开始的。
5、（储存金银）是积累和储存价值的古典形态，随着现代货币流通的发展，除了这种典型形态外，积累和储存价值还采取了在银行（存款）的方式，直接储存现金的也不少。
6、所谓“流通中的货币”，就是发挥（流通手段）职能的货币和发挥（支付手段）职能的货币的总和。
7、从货币制度诞生以来，经历了（银本位制）、（金银复本位制）、（金本位制）和（纸币本位制）四种主要货币制度形态。
8、金银复本位制主要有三种类型：（平行本位制）、（双本位制）和（跛行本位制）。
9、金本位制有三种形式：（金币本位制）、（金块本位制）、（金汇兑本位制）。
10、目前，世界各国普遍以金融资产（流动性）的强弱作为划分货币层次的主要依据。
11、将货币定义为社会核算工具或“选票”，是从货币在“看不见的手”或我们习惯说的(“价值规律”)之中发挥作用的角度给出的界说。
12、马克思认为： (价值尺度)和(流通手段)的统一就是货币。
13、香港从1983年起，实施对美元的(联系汇率制)。
发钞银行发行港币，必需向外汇基金存入（百分之百的外汇）准备。
14、我国人民币属于（不可兑换的信用）货币。
现阶段在（国家统一的国内外汇市场上）已可以与外汇实现自由兑换。
15、辅币的名义价值（大于）实际价值，一般(不允许)自由铸造。
三、判断正误题1、代用货币是指代替金属货币流通并且可以自由兑换成金属货币的货币，代用货币与金属货币是同生共亡的。
电大金融学第一次作业参考答案
目前，我国实行的是有管理的浮动汇率制度，人民币汇率由市场供求决定，中国人民银行通过市场操作维持人民币汇率的相对稳定。
实践证明，实行有管理的浮动汇率制度是符合中国国情的正确选择。
加入WTO以后，随着贸易和投资的变化，国际收支的变化可能会较大，同时也会面临更大的外部冲击。
为此，我们将继续实行以市场供求为基础的有管理的浮动汇率制度，在保持人民币币值基本稳定的前提下，进一步完善汇率形成机制。
增强本外币政策的协调，发挥汇率在平衡国际收支，抵御国际资本流动冲击方面的作用。
自2005年7月21日起，我国开始实行以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。
本次汇率机制改革的主要内容包括三个方面：一是汇率调控的方式。
实行以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。
人民币汇率不再盯住单一美元，而是参照一篮子货币、根据市场供求关系来进行浮动。
这里的"一篮子货币"，是指按照我国对外经济发展的实际情况，选择若干种主要货币，赋予相应的权重，组成一个货币篮子。
同时，根据国内外经济金融形势，以市场供求为基础，参考一篮子货币计算人民币多边汇率指数的变化，对人民币汇率进行管理和调节，维护人民币汇率在合理均衡水平上的基本稳定。
篮子内的货币构成，将综合考虑在我国对外贸易、外债、外商直接投资等外经贸活动占较大比重的主要国家、地区及其货币。
参考一篮子表明外币之间的汇率变化会影响人民币汇率，但参考一篮子货币不等于盯住一篮子货币，它还需要将市场供求关系作为另一重要依据，据此形成有管理的浮动汇率。
这将有利于增加汇率弹性，抑制单边投机，维护多边汇。
二是中间价的确定和日浮动区间。
中国人民银行于每个工作日闭市后公布当日银行间外汇市场美元等交易货币对人民币汇率的收盘价，作为下一个工作日该货币对人民币交易的中间价格。
现阶段，每日银行间外汇市场美元对人民币的交易价仍在人民银行公布的美元交易中间价上下0.3%的幅度内浮动，非美元货币对人民币的交易价在人民银行公布的该货币交易中间价3%的幅度内浮动率稳定。
金融学第一次作业
人民币升值对中国的经济影响在学习金融学之前的我只知道我们国家的人民币升值了，代表国家强大了，在世界的地位提高了，人们生活水平的一种认可，对国家是有利的。
但是通过金融学老师的讲解后才完全知道人民币的升值对我国的经济是有利弊的，加速人民币升值对中国现状来说是不利的，我们需要缓慢的升值。
这样才能使得国家慢慢强大起来。
其中重要的弊端有：第一个弊端就是：通过老师讲解和我的理解，我觉得对我国的国家储备大大的不利，国家是以美金储备的，这样人民币升职了那必然就是导致美金贬值，没这样我国家的国家储备也会遭到贬值，这样是国家需要人民币缓慢升值的原因。
第二个就是不利于出口：通过学习得知国际货物交易不是采用人民币交易的，必须要把人民币换成外币才可以，人民币升值了，外币就相对贬值了，将使我国出口产品价格优势大大削弱，出口可能陷入困境。
第三个弊端就是：不利于国家的GDP的增长，不利于出口了也就意味会对国家的GDP增长造成影响。
没有其他政策调整的情况下，相对的出口下降和进口增加将导致GDP增速相对基准下跌。
第四个弊端就是：不利于就业：我国的出口企业大多属于劳动密集型行业，人民币升值了，这边国内企业出口下滑，生产萎缩，要裁员了；那边老外投资也少了，新增岗位也少了，就业压力骤增。
其他弊端还有拉大了我国的贫富差距，增加了银行风险性，带来了通货紧缩危险，对国企发展带来不利的影响，还有对整个亚洲经济的下滑。
当然有利就有弊，对我国家有利得是：第一，人民币升职了有利于进口和对外投资。
第二，有利于国人自己的出国率哟留学，当然是换的美金多了。
第三，有利于缓解国内通货膨胀。
第四，有利于国人的个人财富增长。
第五，有利于减少国际贸易摩擦。
第六，有利于增长中国GDP的国际地位。
所以说人们币增长是有利弊的，快速让人民币升值只会带来以上的弊端，这也是所谓老外希望的结果。
以中国目前现状来看缓慢的升值才能使中国健康的发展，壮大。
随着中国经济的发展，人民币升值是必然趋势，我们都知道目前全世界都有中国制造这四个字的身影，我们希望看到的是自己的品牌，写着中国创造！但在没有形成中国真正的出口优势(品牌)之前，人民币名义汇率不宜进行大幅调整；即使面临巨大的国际压力，中国也应该按照本国经济发展的需要，对汇率进行控制，缓慢的升值才符合中国现在的国情。
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金融学第一次作业
一、单选题(共40.00分)
反映不同时期普通消费者日常生活所需要的消费品价格动态指数，称之为（）A.
生活费用指数
B.
生产物价指数
C.
批发物价指数
D.
消费物价指数
满分：10.00 分
得分：10.00分
你的答案：
D
正确答案：
D
教师评语：
--
利息是资金的（）
A.
价值
B.
水平
C.
价格
D.
指标
满分：10.00 分
得分：10.00分
你的答案：
C
正确答案：
C
教师评语：
--
有价证券的二级市场是指（）A.
货币市场
B.
证券发行市场
C.
证券转让市场
D.
资本市场
满分：10.00 分
得分：10.00分
你的答案：
C
正确答案：
C
教师评语：
--
4.
利率是有种重要的（）A.
政治手段
B.
经济杠杆
C.
法制手段
D.
经济措施
满分：10.00 分
得分：10.00分
你的答案：
B
正确答案：
B
教师评语：
--
二、多选题(共20.00分)
一般性货币政策工具主要有（）
A.
信用配额
B.
法定存款准备金政策
C.
再贴现政策
D.
公开市场业务
E.
优惠利率
满分：10.00 分
得分：10.00分
你的答案：
B C D
正确答案：
B C D
教师评语：
--
2.
商业银行的功能主要有（）
A.
信用中介
B.
支付中介
C.
信用创造
D.
信息中介
E.
金融服务
满分：10.00 分
得分：10.00分
你的答案：
A B C D E
正确答案：
A B C D E
教师评语：
--
三、判断题(共40.00分)
信用货币自身没有价值，所以不是财富的组成部分A.
正确
B.
满分：10.00 分
得分：10.00分
你的答案：
B
正确答案：
B
教师评语：
--
LIBOR利率是伦敦同业拆借市场拆放利率，是银行贷款的基础A.
正确
B.
错误
满分：10.00 分
得分：10.00分
你的答案：
A
正确答案：
A
教师评语：
--
金融机构的主要功能是信用媒介，是一种直接信用
A.
正确
错误
满分：10.00 分
得分：10.00分
你的答案：
B
正确答案：
B
教师评语：
--
4.
货币需求是指社会各部门在既定的收入或财富范围内愿意以货币形式持有的数量A.
正确
B.
错误
满分：10.00 分
得分：10.00分
你的答案：
B
正确答案：
B
教师评语：
--。