幼儿园小班爱祖国教育活动方案
小班爱国教案8篇
小班爱国教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱祖国幼儿园教案5篇
爱祖国幼儿园教案5篇活动目标1、熟读儿歌，识字“泥、孩子”2、让幼儿感知“爱”，热爱祖国。
活动准备课件、字卡活动过程1、课前律动：在上课之前呢，我们先来做一个手指律动，叫做……2、今天，我们来学习一首新的儿歌，叫做《从小爱祖国》3、引入“爱”的概念师：小朋友们知道“爱”是什么吗你都爱谁呢(幼儿自由回答，教师小结)4、刚刚小朋友们都说出了自己爱的人和事物，今天呀，老师就请小朋友和老师一起来玩一个爱的连线游戏。
老师这里有一些图片，你觉得那个小动物爱谁，就请小朋友举手告诉老师，看你们的答案到底对不对。
(跟着幼儿的思维将图正确的连线)5、小结：小朋友们真棒，都连对了，表扬你们!小动物们都爱自己生活或居住的地方，我们也要爱自己的祖国!6、根据正确的图谱，教师将儿歌有感情的朗读出来老师把小朋友们刚刚连线的内容编成了一首儿歌，儿歌的名字叫《从小爱祖国》，现在让我们一起来听一下录音(提醒幼儿认真听，等一下老师要提问)师：这首儿歌的名字叫什么啊(从小爱祖国)师：这首儿歌里面，每一句都出现了一个同样的字，那是什么字啊(引导幼儿回答出“爱”字，)7、带读儿歌：请小朋友跟着老师一起读，老师念一句，小朋友念一句(2遍)请幼儿编舞蹈动作，一起做两遍教师做动作，幼儿来念儿歌一遍8、认识字宝宝：泥、孩子现在我们来认识字宝宝，分别请出字宝宝，并引导幼儿组词，然后请幼儿用“大风吹”把字宝宝吹到黑板上去9、游戏1：少了谁把所学的字张贴在黑板上，让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛，迅速拿掉其中一字，让幼儿观察一下少了谁并说出其名字，然后亮出该字，加深记忆。
游戏2：照相机大家面向教师坐好，集体说儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。
我来给你拍个照，马上把照片送给你。
”教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。
游戏反复进行10、与字宝宝再见11、小结：今天我们学习了什么呀请小朋友回到家把这首儿歌念给爸爸妈妈听，还有要热爱我们的祖国，比如：好好学习，长大后为祖国出力。
幼儿园《爱祖国》小班教案
爱祖国教案活动一：国旗制作活动目标:1.能了解国旗的特征。
2.懂得制作国旗的方法，尊重国旗的情感。
活动准备:物质准备：1.中国国旗一面。
2.长方形红纸人手一张，大小不同的黄星星若干，剪刀、体胶，吸管。
活动过程;一、以国旗引入，观察国旗的外观特征。
1.组织幼儿讨论我国国旗外观特征。
2.介绍五星红旗是中华人民共和国的国旗，代表我们的国家。
二、了解制作国旗的材料和五角星的制作方法1.介绍材料，激发幼儿做国旗的愿望。
2.讨论制作国旗和五角星的制作方法。
三、幼儿操作幼儿选择材料进行制作国旗和五角星。
教师指导幼儿在粘贴五颗星时，注意大小和位置的不同。
四、作品展示展示幼儿作品，欣赏自己和他人的作品。
活动二：国庆活动目标:1.了解国庆节知识。
萌发幼儿的爱国情感。
2.能剪，粘等技能制作国旗的方法。
活动准备:物质准备：欢度国庆的图片、大国旗一面、PPT、小国旗若干。
活动过程:一、出示“国旗”引入，激发幼儿兴趣。
“小朋友。
知道老师手上拿了一面什么吗？”二、观看PPT，了解国庆常识小朋友在什么地方看到过国旗，1.出示图片，了解不同地方的欢度国庆形式。
小朋友，图片上看到什么？三、演唱歌曲，萌发幼儿的爱国情感。
四、了解制作国旗的材料和五角星的制作方法五、幼儿操作幼儿选择材料进行制作国旗和五角星。
教师指导幼儿在粘贴五颗星时，注意大小和位置的不同。
六、和幼儿一起挥动手上的国旗，一起唱歌。
七、活动结束。
2023年小班爱国主义教育教案模板(精选8篇)
2023年小班爱国主义教育教案模板（精选8篇）小班爱国主义教育教案1活动目标：1、了解国旗、国徽、国歌，知道他们是祖国的标志，了解相关礼仪。
2、懂得尊重国旗、国徽、国歌。
3、知道自己是中国人，具有爱祖国的情感。
活动准备：1、教具准备：国旗国徽的图片。
2、经验准备：教师对国旗国徽知识的了解。
活动过程：1、幼儿观看升国旗的录像，引出国旗。
老师今天请你们看录像，认真看，看看他们在干什么呢？（播放录像）2、认识国旗。
⑴录像里的小朋友们在干什么呢？（升国旗）⑵你们看出来他是什么形状?什么颜色的吗?他里面有什么呢？（长方形，红色。
有星星在里面）3、出示图片红旗，重点认识⑴国旗里面有五颗星星，旗帜是红色的。
所以国旗就叫五星红旗。
⑵为什么国旗是红色的呢?为什么有五颗星星呢?他们代表什么意思呢？⑶小结：五星红旗的含义一一五星红旗是祖国的代表。
外国人问你你是哪国人?只要你出示国旗那他就会知道你是中国人。
大星代表中国共产党，小星代表所有的中国人民。
四颗小星围着一颗大星表示中国人民团结在共产党周围。
4、简单认识国歌。
国歌就是升旗时响起的音乐。
他的名字叫：义勇军进行曲。
5、认识国徽。
⑴除了在国旗里面见过五颗星?你们还在那里见过呢？（引出国徽）⑵老师手里的东西有没有五颗星星呢？（有）那它叫什么呢？国徽。
看看国徽里面有什么呢？（引导幼儿看出有五颗星，天安门城楼，麦穗，齿轮）看着小小的国徽里面有那么多的东西你们想问问老师什么问题（引导幼儿提出问题如为什么国徽里有那么的东西，他们代表什么呢?）⑶小结国徽的含义：麦穗代表人民，出轮代表工人，天安门就表示我们的明民族的精神。
五颗星星就表示全国人民在共产党的团结。
6、结合实际，明白要尊重国旗国徽。
并要热爱祖国。
你们还在那里见过国旗国徽呢?为什么会在哪里出现呢？（引导幼儿明白要尊重国旗国徽也要热爱祖国）7、模仿唱国歌来结束活动。
上课的时候我们都在用自己的眼睛在看图片，在最后的时候我们来唱一唱我们的‘国歌好不好？为什么国旗是红色的？旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。
幼儿园小班爱祖国的活动方案(三篇)
幼儿园小班爱祖国的活动方案活动目标：1、知道“十月____日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。
2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。
3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。
活动过程：1、组织幼儿齐唱国歌。
2、介绍“十月____日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。
3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。
4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十月____日”。
一组：添画烟花。
二组：自制彩旗。
三组：创作画《娃娃庆十月____日》。
5、师生共同装饰教室。
6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。
活动延伸：1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。
2、组织幼儿节日后的谈话。
幼儿园小班爱祖国的活动方案（二）一、活动目的：1、通过此次活动，加强幼儿爱国主义热情，激发幼儿而爱祖国的情感。
2、初步认识我们的首都是北京，北京的标志是____，认识国旗。
3、体验集体活动的乐趣。
二、活动准备：____挂图，国旗，白纸，油画棒。
三、活动过程：1、集体起立听并跟唱国歌。
2、详细的像孩子们介绍中国的首都在北京，北京有个____，认识____。
3、认识我们的国旗，知道国旗的名称是五星红旗。
是红色的长方形上面有五颗金黄色的星星，一颗大星，四颗小星。
4、集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》。
国旗国旗我爱你，国旗国旗红又红，国旗上面五颗星，一颗大四颗小，国旗国旗我爱你!我们向您敬个礼!5、幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。
(一)、教师介绍背景图。
(二)、边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花。
小班爱祖国方案
小班爱祖国方案在幼儿教育中，培养爱国情怀是非常重要的一项任务。
通过教育幼儿热爱祖国，培养他们对祖国的认同感和责任感，可以为他们以后的成长奠定良好的心理基础。
为了实现这一目标，我们制定了针对小班幼儿的“小班爱祖国方案”。
一、方案目标1. 培养幼儿热爱祖国的情感，激发他们对祖国的自豪感。
2. 培养幼儿对祖国传统文化的兴趣和理解能力。
3. 培养幼儿遵守祖国法律、热爱劳动的意识和能力。
二、方案内容1. 祖国歌曲欣赏通过播放祖国经典的歌曲，如《我的祖国》、《歌唱祖国》等，让幼儿感受到祖国的美丽和伟大，培养他们对祖国的热爱情感。
2. 地图认知引导幼儿通过观看和触摸地图，了解祖国的地理位置和各个省市的名称。
同时，通过歌曲、故事等多种方式，引导幼儿对各地区的特色和文化有初步的认识。
3. 中华传统节日学习通过制作手工，讲解故事等方式，介绍我国的传统节日，如春节、清明节、中秋节等。
让幼儿感受到传统节日的独特魅力，增强对祖国文化的兴趣。
4. 祖国名人故事讲述一些与祖国发展息息相关的名人和故事，如孔子、鲁迅等。
通过这些故事，激发幼儿对祖国的敬意和对优秀人物的崇拜，培养他们的学习榜样。
5. 制作国旗手工通过制作国旗的手工活动，让幼儿亲自动手创作，增强他们对国旗的认识和尊重。
6. 书法与美术体验通过学习中国传统书法和美术，让幼儿感受到中华文化的博大精深。
通过色彩和线条的表达，让幼儿对祖国的美感有初步的了解。
7. 参观学习组织幼儿参观一些与祖国相关的地方，如纪念馆、博物馆等，让幼儿亲身体验祖国的历史文化，增强他们的身临其境的感觉。
三、方案实施1. 教师引导教师是方案实施的关键人物，需要具备国家相关政策和教育理念的了解，能够用简单易懂的语言向幼儿解释相关知识。
2. 多元活动方案实施应多种方法相结合，包括歌曲、手工、绘画、故事等，让幼儿通过多元的活动形式参与其中。
3. 家庭参与鼓励家长积极参与幼儿的学习活动，可以通过家长学校、家庭微信群等途径，传递方案的学习内容和活动形式，促进家长和教师之间的互动。
幼儿园爱祖国方案
幼儿园爱祖国方案一、方案背景幼儿园作为学前教育的重要阶段，承担着培养孩子爱祖国、热爱家乡的重要任务。
为了提高幼儿园爱祖国教育的质量和效果，制定本方案，旨在通过一系列有针对性的活动，引导幼儿树立正确的爱国观念，增强幼儿的爱国意识和家国情怀。
二、方案目标1. 培养幼儿热爱祖国的情感。
2. 培养幼儿尊重国旗、歌唱国歌的习惯。
3. 培养幼儿珍爱和保护国家环境的意识。
4. 培养幼儿关心国家大事和社会发展的兴趣。
5. 培养幼儿传承中华优秀传统文化的意识。
三、方案内容1. 创设爱国主题环境通过布置幼儿园环境，展示爱国主题的图片、文字和故事，营造浓厚的爱国氛围。
在教室中设置“爱国墙”，定期更新展示内容，包括国旗、国歌等，引导幼儿学习尊重和珍惜国家象征。
2. 组织爱国主题活动组织幼儿参观祖国的名胜古迹，如革命纪念馆、博物馆等，让幼儿亲身感受祖国的壮丽和伟大。
在重大节日和纪念日，组织幼儿参加祭祀活动或举办主题研讨会，引导幼儿了解和尊重历史。
3. 开展爱国教育课程制定国情教育、民族教育、道德教育等课程，通过启发式的教学方法，让幼儿了解祖国的发展进程、文化传统和民族英雄。
引导幼儿进行讨论和思考，培养他们对祖国的热爱和认同。
4. 推广爱国主题故事精心挑选一些具有爱国主题的优秀故事和童话，编写教材供幼儿学习。
在教学中，教师通过朗读和解读，引导幼儿理解故事中传递的爱国情感和价值观念。
5. 模拟爱国活动体验通过模拟校车、邮局、农场等常见场景，让幼儿参与角色扮演，体验爱国活动。
例如，幼儿扮演小记者，采访社区工作者，了解他们为国家和社会做出的贡献，激发幼儿的爱国热情。
四、方案评估1. 设立评估指标制定评估指标，包括幼儿对国旗、国歌等国家象征的认知程度、幼儿表达爱国情感的能力、幼儿参与爱国活动的积极性等。
2. 评估方法采用观察、访谈、问卷等多种方法进行评估，分析幼儿在爱国教育中的学习情况和成效。
3. 调整方案根据评估结果，及时调整爱国教育方案，提高教育效果和质量。
小班语言教案《爱祖国》活动设计和反思
一、活动背景小班语言教案《爱祖国》活动旨在培养幼儿对祖国的热爱之情，让幼儿了解祖国的地理、文化、历史等基本情况，增强幼儿的国家认同感和自豪感。
此活动适用于小班幼儿，通过歌曲、故事、游戏等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受祖国的美好，培养幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
二、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解祖国的地理、文化、历史等基本情况。
2. 技能目标：培养幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对祖国的热爱之情，增强国家认同感和自豪感。
三、活动准备1. 教学材料：祖国地图、国旗、国徽等图片，相关故事书籍，歌曲伴奏带。
2. 教学环境：宽敞的教室，舒适的座椅，音响设备，投影仪。
四、活动过程1. 主题导入（5分钟）教师向幼儿展示祖国地图、国旗、国徽等图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。
教师简要介绍祖国的地理、文化、历史等情况，激发幼儿对祖国的兴趣。
2. 故事分享（10分钟）教师讲述一个关于祖国的故事，如《小白兔种萝卜》、《狼和小羊》等，让幼儿在故事中感受祖国的美好。
故事结束后，教师引导幼儿讨论故事中的角色和情节，加深幼儿对故事的理解。
3. 歌曲学唱（5分钟）教师播放歌曲《爱祖国》的伴奏带，教幼儿学唱歌曲。
在学唱过程中，教师指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律，培养幼儿的音乐素养。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行团队游戏，如“找朋友”、“接力跑”等，让幼儿在游戏中体验团队合作的力量，培养团队协作能力。
五、活动反思通过本次活动，幼儿对祖国的地理、文化、历史等方面有了初步了解，表现出对祖国的热爱之情。
在活动过程中，幼儿的语言表达能力和团队协作能力得到了锻炼。
但我们也发现部分幼儿在参与活动时注意力不集中，需要在今后的教学中加以引导和培养。
教师在活动组织方面还需不断改进，以提高活动的趣味性和互动性。
六、教学评价1. 幼儿在活动中的参与度，观察幼儿是否积极参与故事分享、歌曲学唱和游戏环节。
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幼儿园小班爱祖国教育活动方案
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小班爱祖国教育活动方案1
一、活动背景
爱祖国教育是一个常教常新的内容。
随着年龄的增长，幼儿知识面的扩展
他们对祖国的认识越来越多，对祖国的情感也日益加强。
为此，我设计了此活动，旨在通过诗歌帮助幼儿进一步增强对祖国的热爱之情，培养幼儿的语言表达能力，增强自己已经长大的自豪感情。
二、活动目标
1. 能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。
2. 能用完整的语句表达自己对祖国的认识。
3.热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。
活动重点能理解诗歌内容，学会朗诵
活动难点看图标有感情地朗诵诗歌
三、活动
挂图
四、活动过程
一、以谈话方式，引导活动
1.师：小朋友，你们现在上什么班?(大班指大图标)去年呢?(中班)，你们刚刚进幼儿园的时候呢?(小班指小图标)
2.师：从小长这么大，你最喜欢谁?你最喜欢什么?
3.师小结：哦，我们每个人都有自己最喜爱的人和喜欢的东西。
二、初步理解诗歌
1.教师有感情朗读第一遍。
师：老师还认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来看看这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?
2.引导幼儿观察图片，你们觉得他最爱谁?最喜欢什么?
3.师：他想的是不是和你猜的一样呢?我们来听听他是怎么说的。
(师讲述儿歌)
提问：你听到了什么?
4.教师有感情朗读第二遍。
师：那爸爸妈妈还有老师问了我什么?我又是怎么回答的?我们再来听一遍。
提问：小班的时候，妈妈问了我什么?我又是怎么说的?
中班的时候，爸爸问了我什么?我又是怎么说的?
现在我上大班了，又是怎么回答的?
5.师小结：把这些好听动话连在一起就成了一首好听的儿歌。
名字叫《我最爱祖国》
三、边看图标，变朗诵
1.师：下面我们就完整地来讲一讲(师边指图边朗诵)。
2.分角色朗诵。
小班爱祖国教育活动方案2
设计背景
结合“十一”国庆节，围绕“爱”为中心，引导幼儿感知祖国的美好，激发幼儿爱祖国的情感。
活动目标
1.观察画面，识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等字、词。
2.能用“_爱_”的句式正确地讲述事物之间的关系，并能用此句式仿编诗歌。
3.能遵守游戏规则，学习依次轮流接说，不重复别人说的短句。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点
重点：识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等汉字;能用“_爱_”的句式正确地讲述事物之间的关系。
难点：能用“_爱_”的句式仿编诗歌。
活动准备
1.字卡：爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖国。
2.小图片：鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、中国地图。
活动过程
(一)引导幼儿感知图片，初步了解儿歌内容。
1.连线游戏：
教师出示图片鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵，请幼儿将有联系的事物进行连线。
初步理解儿歌内容，如“鸟儿和蓝天”等。
2.教师把相对应的图片按诗歌的顺序摆放好，引导幼儿按图片说出儿歌的内容。
如“鸟儿和蓝天在一起”等。
(二)引导幼儿观察图片，朗诵儿歌，进一步理解儿歌内容。
1.教师有表情地朗诵儿歌《从小爱祖国》。
2.教师带来幼儿看图念儿歌。
(三)教师借助字卡让幼儿阅读汉字，探索运用多用方式朗读儿歌。
1.教师出示字卡“爱“，放在第一排图片的中间，请幼儿猜一猜。
教师：这个汉字表示什么意思?
2.带领幼儿阅读第一排图夹文儿歌。
3.教师出示“鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖国“，以相应的方法带来幼儿阅读后面的诗句。
(四)启发幼儿仿编儿歌，提高幼儿的语言表达能力。
1.教师：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河等，你还知道“_爱_”呢?
2.教师用简笔画记录幼儿仿编的内容，并带领幼儿一起朗读儿歌。
例：青蛙爱荷叶火车爱轨道宝宝爱妈妈兔子爱萝卜小朋友爱老师公鸡爱虫子小猫爱小鱼。
活动延伸：
1.区角活动：在科学区展示动物和动物的家的相关图片，让幼儿匹配，丰富幼儿的知识经验。
2.将字卡投放语言区，供幼儿阅读。
小班爱祖国教育活动方案3
活动目标：
1、根据画面中的人物与环境的关系，理解诗歌的内容，学习有
感情地朗诵诗歌。
2、借助图夹文的形式，初步感知阅读汉字爱，并尝试访编儿歌。
3、能参与自主阅读和学前识字游戏活动，感知体验阅读活动的
快乐。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册。
2、课件
活动过程：
一、感知图片，初步了解诗歌内容。
1、教师(播放课件出现汉字爱)：你知道这是什么字吗?你会用爱字说一句话吗?
2、教师(播放课件出示鸟儿、鱼儿、蜜蜂、蚯蚓、小朋友)。
3、师：你知道他们喜欢什么?爱什么吗?
二、师生阅读图文诗歌。
、
1、教师有表情地朗诵诗歌。
师：他们把他们爱的东西编成了一首诗歌，听我来把它念一念。
2、教师指图文，带领幼儿阅读诗歌。
师：我们看着图画一起来念一念诗歌《爱祖国》。
3、教师：在念爱的时候，怎样念更好?
4、师生看图文有表情地朗诵诗歌。
师：我们用有感情、开心的、好听的声音来念一念。
三、阅读汉字，探索运用多种方式，朗诵儿歌。
1、教师在鸟儿、鱼儿….图片前面写上相应的汉字，鼓励幼儿对照图片认读相应的汉字。
2、将图片拿掉，带领幼儿阅读汉字，朗诵诗歌。
3、在简笔画的旁边写上汉字，引导幼儿读汉字念儿歌。
4、擦去简笔画，引导幼儿阅读汉字念儿歌。
四、启发幼儿仿编诗歌，提高幼儿的语言表达能力。
教师：除了鸟儿爱蓝天等，你知道还有谁爱蓝天?
师：除了鱼儿爱江河，还有谁爱江河?
师：除了蚯蚓爱泥土，还有谁爱泥土?
师：除了蜜蜂爱花朵，还有谁爱花朵?
五、阅读幼儿用书，感知阅读诗歌。
1、教师：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河、蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵等，你还知道谁也爱蓝天、江河、泥土、花朵呢?
2、教师鼓励幼儿根据仿编的内容完整编进诗歌里。
师：你可以把刚才你想到的或者小朋友说的，完整的编进诗歌里吗?
师：谁来试一试?
师：小朋友们编的的真不错，那我们回家后还可以编给爸爸妈妈听。
小班爱祖国教育活动方案4
一、活动目的：
1、通过此次活动，加强幼儿爱国主义热情，激发幼儿而爱祖国的情感。
2、初步认识我们的首都是北京，北京的标志是_，认识国旗。
3、体验集体活动的乐趣。
二、活动准备：
_挂图，国旗，白纸，油画棒。
三、活动过程：
1、集体起立听并跟唱国歌。
2、详细的像孩子们介绍中国的首都在北京，北京有个_，认识_。
3、认识我们的国旗，知道国旗的名称是五星红旗。
是红色的长
方形上面有五颗金黄色的星星，一颗大星，四颗小星。
4、集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》。
国旗国旗我爱你，国旗
国旗红又红，国旗上面五颗星，一颗大四颗小，国旗国旗我爱你!我
们向您敬个礼!
5、幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。
(一)、教师介绍背景图。
(二)、边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花。
(三)幼儿作画：添画烟花。
要求：
1、要用漂亮的颜色画烟花，要画满。
2、蜡笔不要涂到桌子上。
6、把作品送给祖国妈妈。
1、把自己的礼物送给祖国妈妈，并对妈妈说：祖国妈妈，生日
快乐!。
2、展示成果，把幼儿的作品在班级展示，让幼儿有成功感。
四、活动延伸：
请家长在国庆节时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
小班爱祖国教育活动方案5
活动来源：托小班幼儿能力有限，自制玩具比较困难，为让幼儿感受国庆氛围，特邀请家长与幼儿共同参与制作。
制作内容结合各年龄班幼儿的特点而定，考虑到孩子年龄小，固制作物均为软性玩具。
托班制作内容：圆圆的月饼(结合中秋节)
小班制作内容：红红的太阳(寓意孩子是祖国的未来，祖国的希望)
活动目的：
1、结合国庆，让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。
2、提高家长参与的积极性，从而让家长更了解幼儿园的生活。
活动准备：幼儿与家长共同收集各种碎布，棉花，毛线团。
(针、线家长自备，注意安全)
活动内容：
一、教师简单介绍家长的来意。
二、引出制作内容。
三、交代制作过程。
四、各班家长与幼儿共同制作，教师巡回指导。
五、平行班交换制作成果，结对玩耍。
六、教师简单小结，欢送家长。