部编版一年级上册语文看拼音写词语电子教案
部编版小学一年级上册语文拼音zhchshr教案三篇
【导语】⼀年级学⽣刚刚⼊学，年龄⼩，注意⼒很难长时间保持，所以要利⽤有趣的来吸引他们的注意⼒，准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 【教学过程】 ⼀、导⼊ 秋天到了，树上结满了⼜红⼜⼤的果⼦。
下⾯我们就来做⼀个摘果⼦的游戏。
（⼀）复习z c s 我们摘下⼀个苹果，把它放到篮⼦⾥。
看! 篮⼦⾥蹦出了什么？ 我再摘⼀个放进去，⼜蹦出了什么？ 再看! 是什么？ 哦! 原来是昨天学的三个声母，谁来读读？ （指读，强调：轻短。
） （⼆）复习zi ci si 树上有⼀个的苹果呢! 赶紧摘下来。
⼀下⼦蹦出三个⾳节，是什么？（指读──齐读。
） （三）过渡 这节课我们还要交三个声母朋友。
⼆、新授 （⼀）学习zh 1．现在我们就来认识第⼀个。
你们看，这幅图上画的是什么？ “织⽑⾐”的“织”和我们要学的第⼀个声母“zh”的发⾳是⼀样的。
图中的⼩凳⼦和这把椅⼦组成的形状就像“zh”。
想想这个声母怎么读？ 2．zh怎么写呢？板书：zh。
3．谁看清了？⽼师是怎么写的？（指名。
） 你能⽤什么好⽅法记住它呢？ 4．声母zh⾮常爱交朋友。
它的这位朋友是谁？组成的⾳节怎么拼？ 提⽰：前⾳轻短后⾳重，两⾳相拼猛⼀碰。
再看，这还有三个⾳节怎么拼？ 5．⼩结：⽼师真没想到，你们这么快就交到了⼀个声母朋友，真了不起! （⼆）学习ch sh 1．第⼆幅图上画的是什么？ 吃苹果的“吃”和我们要学的第⼆个声母的发⾳也是⼀样的。
2．⼩刺猬和这把椅⼦组成的就像“ch”，谁来读读？ 板书：ch。
3．你想怎么记住它？ 4．看，这还有⼀幅图，画的是什么？你猜，今天要学的第三个声母会是什么？ 5．谁来读读？ sh怎么写？你们快伸出⼿教我写？板书：sh怎么记住它？ 6．看! ch sh正和朋友⼀起做游戏呢! 这些朋友是谁？（auu。
） 会拼吗？⽣⾃读。
同桌互读。
⾃选读。
（三）复习zh ch sh，学习整体认读⾳节 1．刚才同学们学得很认真，这么快就认识了zh、ch、sh，这三个声母和z、c、s⼀样，也都有⾃⼰的双胞胎兄妹。
【人教部编版】小学语文一年级上册-第二单元 汉语拼音 gkh(教案)
部编版小学语文一年级上册-第二单元汉语拼音 gkh（教案）一、教学目标1.了解汉语拼音的发音规律和基本知识。
2.能正确使用一、二声、三声、四声标记拼读汉字。
3.能正确拼读一些简单的汉字和词语。
4.能辨认一些汉字和词语的声调。
二、教学重点1.掌握汉语拼音基本知识和发音规律。
2.学会通过声母、韵母和声调的结合正确拼读汉字和词语。
三、教学难点1.能正确辨认并拼读不同声调标记的汉字和词语。
2.能正确拼读带有复韵母的汉字和词语。
四、教学准备1.课本《部编版小学语文》一年级上册。
2.课件、幻灯片或黑板。
3.音频材料。
五、教学内容与方法1. 知识讲解1.讲解拼音的发音规律和基本知识。
2.给学生展示一些汉字和词语，通过正确发音让学生感受四声的区别。
2. 练习拼读汉字1.带着学生一起学习拼音，教授一些简单的汉字和词语，边学边练习。
2.给学生展示带有复韵母的汉字和词语，让他们尝试拼读。
3. 听力练习1.播放音频，让学生听音乐后辨认声调。
2.给学生听一些汉字和词语，让他们模仿正确发音。
六、教学注意事项1.注意学生的发音，及时纠正错误发音。
2.在练习中让学生互相检查，提高集体学习效果。
3.随时鼓励学生，激发学习兴趣。
七、作业布置练习书写和拼读课上学习的汉字和词语，听音辨音。
八、教学反思在本节课中，我主要是通过知识讲解、练习汉字和词语拼读、听力练习等多种方式，帮助学生了解和掌握汉语拼音的基本知识和发音规律。
通过多次练习，学生的拼音能力和语音准确度有了很大提高。
同时也发现，部分学生对汉字和词语的声调区别还没有掌握，需要在后续的教学中加强讲解和练习。
部编版一年级上册语文汉语拼音教案
部编版一年级上册语文汉语拼音教案一、教学目标1.熟练掌握26个汉语拼音字母的读音和书写；2.能够准确地读出12个声母和20个韵母；3.能够正确拼读和书写一些简单的汉字和词语；4.培养学生的听说能力，提高语感。
二、教学重难点重点:1.26个汉语拼音字母的读音和书写；2.12个声母和20个韵母的发音和应用。
难点：1.音的基本功的学习和熟练运用；2.韵母的精读和听辨的提高。
三、教学内容1.拼音与发音（1）学生可诵读26个汉语拼音字母的读音，入门声母和入门韵母读音和运用，大声拼读。
（2）带着发音口型寻找汉字拼读，合起来读。
（3）三个字音节的拼写组合及其读音。
（4）通过拼读单字，树立正确的拼写习惯。
2.课文朗读和模仿（1）引导学生理解汉语横向、竖向书写的规则，逐渐熟悉常用的基本词汇。
（2）通过朗读短文，提高学生的语调，语速，并让学生模拟跟读，以培养学生的语感。
3.阅读与理解（1）通过课文的阅读，引导学生理解并使用拼音表和注音符号，学会辨认生疏汉字。
（2）通过配合阅读提高学生的情景理解和表达能力，以及鼓励学生阅读课外英语读物。
4.听力训练（1）听力训练让学生感受生活中汉语的声音，提高听力和语感。
（2）利用歌曲、儿歌、学校电视台音乐节目等多媒体资源，让学生通过听觉刺激入门和记忆汉语。
四、教学方法1.教师引导和解释法2.仿读法3.小组合作学习法4.活动游戏法五、教学过程1.第一节 26个汉语拼音字母及其读音教师讲授汉语拼音字母的读音，学生看着拼音注音表，读出汉语拼音字母音、加上韵母组合成音节。
2.第二节听见声音，寻找汉字听老师念，学生找出对应的汉字。
3.第三节快速识字训练通过拼音、部首、笔画等方式加深学生对一些简单汉字的记忆。
4.第四节说说词语多练互联网上的语音识别，练习拼读与发音。
5.第五节发音训练培育学生对基本汉字和词语的发音、声调音位的把握。
六、教学反思本节课教学理念为以学生为主体，培养学生的口语表达能力，提高语感。
部编人教版语文一年级上册汉语拼音《语文园地三》教案部编人教版
部编人教版语文一年级上册汉语拼音《语文园地三》教案一、教学目标1.能够熟练朗读教材中出现的词语和句子。
2.能够根据汉语拼音写出相应的汉字。
3.能够理解教材中的故事内容，能够简述故事情节。
4.能够进行简单的语文练习，巩固所学内容。
二、教学重点1.熟练掌握教材中出现的生字和词语。
2.理解教材中的故事内容，学会从中获取信息。
3.进行相关语文练习，巩固所学内容。
三、教学内容本节课主要内容为《语文园地三》，通过这一部分的学习，让学生进一步熟悉已学过的知识，并进行相关的语文练习。
四、教学准备1.教材《语文园地三》2.汉语拼音卡片3.黑板或白板4.彩色粉笔或干净的白板笔5.语文练习册五、教学过程1.复习：–让学生快速复习上节课学习过的内容，特别是上节课新学的生字和词语。
2.导入：–引导学生进入本节课的学习主题，激发学生学习的兴趣。
3.学习《语文园地三》：–让学生朗读教材中的文章，帮助学生理解文章内容。
–通过汉语拼音卡片和教师的示范，让学生根据拼音书写相应的汉字。
4.讲解：–解释教材中出现的生字和词语的意义，帮助学生理解文章内容。
5.练习：–让学生进行相关的语文练习，加深对所学内容的印象。
6.作业布置：–布置相关的语文作业，巩固所学内容。
六、教学反馈根据学生的学习情况和作业完成情况，进行适时的评价和反馈，及时纠正学生的错误，帮助学生提高。
通过本节课的学习，相信学生在汉语拼音和阅读理解能力上会有一定提高，为以后的学习打下坚实的基础。
愿每位同学都能在语文学习中有所收获！。
部编版一年级上册语文汉语拼音《dtnl》教案三篇
【导语】写教案不能千篇⼀律，要发挥每⼀个⽼师的聪明才智和创造⼒，⽼师的教案要结合本地区的特点，因材施教。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 学情分析 ⼤部分学⽣⼊学前接触过汉语拼⾳，对字母的读⾳和⾳节的拼读有⼀定的基础，只是受“先⼊为主”的影响个别字母和⾳节的发⾳不准确。
难点：n、l的发⾳及n、l与韵母的拼读。
教师思考： 如按常规教学仅凭教师讲解声母⾳、形、义，⼤部分学⽣定会兴趣索然。
因此，教者应该关注学⽣个体差异和不同的学习需求，激发学⽣主动意识和创造精神，采取灵活多样的教学⽅法。
重点：声母d、t、n、l的形状及d、t、n、l与韵母的拼读。
设计特⾊： 以游戏和活动为主线，⾃主探究，在创新中求发展。
信息资料： 1、d、t、n、l的字母卡⽚及与单韵母相拼的翻动式卡⽚。
2、拼⾳乐园的课件及“摘苹果”游戏的挂图。
3、学⽣⽤的橡⽪泥、⼩棒和⽑线绳。
教学要求： 1、学会d、t、n、l4个声母，读准⾳，认清形，正确书写。
2、学会d、t、n、l与单韵母拼读⾳节及带调拼读⾳节。
教学流程： ⼀、复习导⼊ 1、复习声母：b、p、m、f并让学⽣回忆记忆的⽅法。
2、复习⾳节：ba、fo、ma、po （设计意图：采取指读对读齐读和开⽕车读等多种形式，⼀⽅⾯检查学⽣以前的学习情况，另⼀⽅⾯进⾏字母形状记忆⽅法的迁移。
） ⼆、声母⾳的教学 1、拼⾳乐园⾥可热闹了!今天⽼师还要带⼩朋友到这⾥认识⼀些拼⾳娃娃。
你们看谁来了？⼤屏幕演⽰字母d、t、n、l及直观图。
2、⼩朋友，你认识他们吗？指名试着读⼀读。
教师追问：你为什么读得这么好？让学⽣交流⾃⼰的学习经验和学习⽅法。
3、学⽣模仿读、练读、对读、同座互相检查读，教师相机指导n、l纠正的发⾳。
（设计意图：教师能够根据学⽣的学习实际和不同发展需求，充分相信学⽣，尊重学⽣，注重他们主体作⽤的发挥，引导学⽣积极参与教学实践。
） 三、声母形的教学 1、屏幕上的图能够帮助你们记住d、t、n、l的样⼦，请⼩朋友仔细看图，想⼀想有什么新的发现，同座交流交流。
部编版一年级语文上下册看拼音写词语(附答案)
部编版一年级语文上下册看拼音写词语(附答案)看拼音写词语一年级语文上册+ 下册看拼音写词语看拼音写词语，从一年级开头就成为考试的必考内容，这不仅考了同学对拼音的把握程度，还考察了对字词的书写。
往往是学校语文试卷中的第一题，开题是否做得好，对整场考试十分重要。
小学_________________班级_________________姓名_________________部编一年级语文上册全册看拼音写词语tóu mùkǒu tóuěr mùshǒu shànɡhuǒshān mùtou mùěr hémiáoshànɡqùxiàláitǔshānɡèzi bāshíchūkǒu dàshān tiān shànɡrén kǒu dàhuǒwén rén sān yuèsìrìnǚér yìzhīchónɡzi bái yún hǎo le lǐtou kěshìdōnɡxi tiān shànɡkāi xīn lái qùbúshìdàxiǎo shǎo lexiǎo niúshuǐɡuǒmùtou xīn lǐkěkǒuxiǎo niǎoɡuǒzi shànɡshān shǒu xīn rìzishuǐtiánér zi tián lǐrén lìzǎo shɑnɡshūmùdàdāo chǐzi dāo zi shūběn běn zi běn lái xiǎo dāo shān lín lín第1页/共10页zi tǔlǐhuǒlìwǔtiān lìzhènɡhòu lái hòuɡuǒfēi qùfēizǒu hǎo rén zhènɡhǎo chánɡchǐbǐyìbǐxiàbāfēi zǒu huǒbǎbǎshǒu shànɡxiàxiàshān wǔɡèyǔshuǐxiàyǔwǒmen wèn hǎo dàmǐqīshànɡbāxiàshànɡyīdàyīyǔyīzhènɡmén zhènɡwénzhènɡzhōnɡshuǐniúbùzúkāi shuǐshuǐchēɡōng chēɡōng zhènɡshízúniúyánɡshān yánɡfēi chónɡbái tiān shǒu diàn shǒuzúshànɡchēshuíhuǒdōnɡfēnɡjīn tiān tiān pínɡnǚshēnɡkāi xīn chūquniǎoér fēi niǎo shǎo jiàn mǐchǐběn lái mùménmùmǎmùɡōnɡyònɡlìzhōnɡwén zhōnɡnián zhènɡzhōnɡzhènɡzài hòu tiān hòuɡuǒzhènɡhǎo hǎo rén chánɡnián bànɡèbàn tiān cónɡlái cónɡxiǎo tiān cái rén cái mínɡtiān mínɡbɑi tónɡxuéɡònɡtónɡxuéshēnɡzìjǐzìdàhépínɡhéqìzhúyèzhúlín mén yáyuèyámǎchēmǎshànɡɡōnɡyònɡbúyònɡzhǐyǒu zhǐshìshítou duōshǎo duōnián rìchūchūlái bújiàn duìfānɡduìlìhuíqùhuíláiɡōnɡrénɡōnɡchǎnɡquán lìān quán máo yīfēnɡyīyǔyīkāi mén jiàn shānchǎnɡzhǎnɡxuéhuìɡōnɡlǐtiān wén shuǐpínɡshuǐtián chūláixiǎo mǐshūshēnɡbái mǎkāi chēwǒmentāmen duōxīn huítóu diàn chǎnɡchūlì第2页/共10页nǐmen duìbǐmùzhōnɡwúrénjiǔniúyìmáo fēnɡfēnɡyǔyǔshān shān shuǐshuǐ【参考答案如下：】头目口头耳目手上火山木头木耳禾苗上去下来土山个子八十出口大山天上人口大火文人三月四日女儿一只虫子白云好了里头可是东西天上愉快来去不是大小少了小牛水果木头心里可口小鸟果子上山手心日子水田儿子田里人力早上书目大刀尺子刀子书本本子原来小刀山林林子土里火力五天立正正在后来后果飞去好人正巧长尺比一比下巴飞走火把把手上下下山五个雨水下雨我们问好大米不见白天长大方方正正七上八下上衣外套雨衣正文正门正中水牛开水水车公车公平不足十足牛羊山羊飞虫白天手电手足上车水火东风今日天平女生愉快出去鸟儿飞鸟少见米尺原来木门木马木工用力中文中年正中正在后天后果正巧好人长年半个半天从来从小天才人才明天明了学生共学生生自己自大和平和蔼竹叶竹林门牙月牙马车马上公用不用惟独只是石头多少多年日出出来会见不见对方对立妈妈回去回来工人工厂全力平安毛衣风衣雨衣开门见山厂长学会公里天文水平水田出来小米书生白马开车他们多心回头电厂出力你好你们对照目中无人九牛一毛风风雨雨山山水水部编版语文一年级下册看拼音写第3页/共10页词语chūn fēnɡdōnɡtiān xuěhuāfēi rùbǎi xìnɡshén me 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pàpáchónɡ春风冬天雪花飞入百姓什么双手国王东方青草清水愤怒晴天情人请问生日大字左右右手红色有时一动不动万一春天大风冬日下雪花朵飞来入口双方我国四方青山左手小时动人诞生王后一年级看拼音写词语练习（二）答案好吃大叫仆人长江住在没有以后开会走开北京门口广阔过去各种各样第6页/共10页伙伴这里太阳阳光金子秋天由于为了因果金秋秋风大片太好这里样子走过东京北方不会开门江水吃力叫好东北飞过一年级看拼音写词语练习（三）答案他们河水小说也好大地闻声哥哥单手居住招呼欢乐有趣很好音乐听讲不可许多小河地方大概听说大哥单人招手呼叫很快当初当中当天行走出行少许上当也是地上哥们飞速无数说书说明思乡床头前后月光低头家乡红色里外看见爸爸晚上大笑再见中午节日叶子大米真好分开大豆第7页/共10页看着那里来到高山兴奋千万成为大床前进阳光早晚再来上午春节豆子乡下白色外头看到节目一年级看拼音写词语练习（五）答案中间诱人运气水池欢呼上网人造古人凉风细小夕阳李子语文香气拍打拍手跑动手足身体声音之前相对远近远方学习玉石义气池水欢快快乐欢乐网上远古凉水精心细雨鸟语花香打人声音一年级看拼音写词语练习（六）答案元首一首有无树上爱情尖角主角亮光飞机鱼儿耳朵云朵花朵美妙直角左边你呢好吗是吧加入无声大树树叶心爱尖刀第8页/共10页光明知道向来好呀鱼网美人美玉放手敞开讲台上台美女尖叫无人采花语文再次找到平常水平办到让开书包时钟元旦洗衣洗手一共共同已经经过坐下坐在要是连上百万还有连日舌头舌尖点头雨点方块十分常常以往往常过往西瓜瓜果进入进来请进天空半空一年级看拼音写词语练习（八）答案生病医生别人奇怪七夕星星大家吓人吓到牛羊可怕大象家里全家都是一致捉住捉虫条件爬到青草您好房间姐姐病人病情分离星空跟从后跟第9页/共10页家人爬走大姐小草房子才能条目条纹后怕爬虫文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。
部编版一年级上册语文汉语拼音教案范文【优秀6篇】
部编版一年级上册语文汉语拼音教案范文【优秀6篇】篇一：一年级上册语文《an en in un ün》教案篇一一、教学目标（一）复习音节，看图学习音节词，培养同学学习拼音的兴趣。
（二）能按一定顺序观察图并说出图意，读句子，认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个字。
（三）能正确、流利、有表情地读儿歌。
二、教学重点复习汉语拼音，认识8个汉字。
三、教学难点能按顺序观察图、说图意。
四、教学方法游戏法、演示法、小组合作法。
五、教学准备投影、挂图、课件。
六、教学过程（一）复习旧知1．出示复韵母卡片an、en、in、un、ün。
2．出示两拼音，三拼音卡片。
开火车读；（小兔小兔快开门，谁来开？）指名读、齐读。
（二）导学新知师：同学们，这节课老师想和大家做一个“击鼓传花”的游戏。
1．看图学音节词。
方法：找一人敲鼓，鼓停时，拿花环的同学上台抽一张音节词卡片，读两遍。
（1）做游戏“传花环”。
（2）师出示音节词卡片。
（3）出示实物图、铅笔盒、字典、转笔刀。
大家读一读，用一两个词说话。
同学上台抽卡片贴图。
（激发学习兴趣，吸引同学的注意力；创设情境，让同学展开想像的翅膀。
）师：同学们学得可真快！为了放松一下，让我们大家坐上氢气球一起到郊外玩一玩吧！2．看图按顺序说图意，学句子，识字。
（1）逐步演示山、田、树、果园出现的课件，问：“谁愿意当个小导游，给我们大家介绍一下郊外美丽的风景？生说：远处、近处、左边、右边各有什么？（训练同学观察图说话的能力。
）用“郁郁葱葱”“广阔”“又大又红的苹果像红灯笼一样”等词句，按顺序介绍一下美丽的大草原。
（丰富同学的想像，培养同学的主动学习的兴趣。
）①先给小伙伴介绍。
②上台指图说一说。
（2）教师贴小动物图（小鱼、老鹰、小兔等）。
师：（准备图）美丽的大草原准备开个盛大的宴会。
看！大草原来了哪些小动物？（3）想当导游的同学赶快把这个热闹的局面介绍给各位老师和你的小伙伴吧！同学像讲故事一样，按一定的顺序给老师和小伙伴说一说。
新部编人教版一年级语文上册看拼音写词语(完整版)
新部编人教版一年级语文上册看拼音写词语（完整版）一、拼一拼，写一写。
yíbàn dōnɡxi wèn hǎo chūkǒulǐtou zìjǐlìzhènɡtónɡxué二、看拼音写词语。
yùn dòng zuǒyòu jīn qiūhuǒbànshēn tǐyǐjīng fēi cháng gāo xìng三、读拼音，写词语。
huǒbàn kuài lèzuǒyòu zhāo hu （________）（________）（________）（________）yīn wèi tài yáng gùxiāng běi jīng （________）（________）（________）（________）四、看拼音写词语。
tāmen guòhétīng jiǎng dān gèzhāo hūkuài lèjūzhùxǔduōdāng shíhǎo wán五、认真读拼音，相信你一定能写出词语来。
tài yáng kuài lèhuǒbàn shēn tǐshān yáng gùxiāng gāo xìng yǐjīng六、读拼音，写词语。
tāmen xiǎo héshuōhuàyěxǔcǎo dìtīng shuōgēge héshuǐ七、读拼音写词语。
zìjǐkāi xīn wǒmen kěshìmíng bai dàrén shuǐguǒhuǒshān八、看拼音写词语。