2011年山东省东营市中考语文试卷及答案
二零一一年东营市初中学生学业水平考试语文试题一、积累与运用（共20分）1.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。
（2分）美是zhàn蓝的天空中雁飞翔的一抹风景，美是溪边翠鸟与流水唱和．的一种韵味，美也是池塘中荷尖立蜻蜓的一个特写……①zhàn ②和2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）（2分）①我们以隆重中国共产党90周年为契机，热情党领导中国革命、建设和改革的丰功伟绩。
②接连出现的恶性食品安全事件我们，必须积极推进道德文化和法律法规的建设，以维护人民的生命安全，并从根本唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为为滋生的土壤。
A.祝贺歌颂警告剔除B.庆祝赞颂警告铲除C.庆祝讴歌警示铲除D.祝贺讴歌警示剔除3.右图是中国环境标志图形，仔细观察主体部分（汉字和英文除外），写一段解说文字。
要求：说明内容包含构成要素、造型特点及其含义，至少用上一个成语。
（3分）4.名著阅读。
（2分）“我拿出小刀决意把船上的锚索隔断，这样一来我脸上手上又中了二百多枝箭。
接着我又拾起搭着铁钩的绳结，很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了。
”这段文字选自英国讽刺作家写得《》。
选文中的“我”还曾流落到、等充满奇幻色彩的地方。
5.填空。
①范仲淹在《渔家傲·秋思》中以“，”写出了戍边征夫思乡与报国的心里矛盾。
②陈与义《登岳阳楼》中的诗句“，”从时空跨度上叙事状态，抒写了一个亡国之臣心中强烈的愤懑和万般的无奈。
③李清照《武陵春》中“，”这两句化抽象为具体，写尽忧愁之沉重。
④“”“”，《咏雪》中对“白雪纷纷何所以”所作的这两种回答，可以让我们领悟到什么是文学的审美特征。
⑤有的家长寒暑假让孩子出去打工，正如《醉翁亭记》中所谓“，”，目的大多不是他们“挣钱”，而是要他们去体验和感悟。
6.综合性学习。
（6分）、材料一汶川大地震令人震惊的情景：废墟下面，一位已经停止了呼吸的年轻母亲双膝跪着，上身向前匍匐，用身体紧紧护住襁褓中的孩子。
在孩子的被子里塞有一部手机，手机屏幕上是一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。
”材料二一中学生与妈妈闹矛盾离家出走，饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭，竟然双膝下跪。
这位陌生人问清了缘由，说：“还是回去给你母亲下跪吧，至少她已给了你十五年的饭吃。
”材料三调查显示：某普通高效大学生中清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、58%、37、7%。
①研读上面的材料，写出你的探究结果。
②每年五月的第二个星期日是中国人的母亲节。
在母亲节到来之际，请你向班内同学提出一项活动倡议。
③仿照示例写一句话，表达你对母爱的理解。
示例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。
二、阅读（共50分）阅读下面的文字，完成7～24题。
（一）（4分）敷浅原①见桃花刘次庄桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。
何处飞来双燕子？一时衔在画梁②西。
注释①敷浅原：古地名，在今江西境内。
②画梁：彩绘屋梁。
7.有人评价本诗“避俗避熟”、自出心裁，对此你是怎样理解的？（2分）8.诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣？（2分）（二）（8分）（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
——周敦颐《爱莲说》（乙）松之生也，于岩之侧。
流俗不顾，匠人未识。
无地势以炫容，有天机而作色。
徒观其贞枝肃矗，直干芊眠①，倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。
穹石盘簿③而埋根，凡经几载；古藤联缘而抱节，莫记何年。
于是白露零，凉风至；林野惨栗，山原愁悴。
彼众尽于玄黄④，斯独茂于苍翠，然后知落落高劲，亭亭孤绝。
其为质也，不易叶而改柯；其为心也，甘冒霜而停雪。
叶⑤幽人之雅趣，明君子之奇节。
若乃确乎不拨，物莫与隆⑥，阴阳不能变其性，雨露所以资其丰。
擢影后凋，一千年而作盖；流形入梦，十八载而为公。
不学春开之桃李、秋落之梧桐。
乱曰：负栋梁兮时不知，冒霜雪兮空自奇；谅⑦可用而不用，固⑧斯焉而取⑨斯。
——李绅《寒松赋》注释①芊眠：茂密状。
②捎云蔽景：意为与景物相掩映。
③盘簿：牢固状。
④玄黄：指大自然的变化。
⑤叶：相合。
⑥隆：高。
⑦谅：确实。
⑧固：鄙视。
⑨取：取法。
9.解释下列句中加点的词。
（2分）①予独爱莲之．出淤泥而不染之②穹石盘簿而．埋根而③可远观不可亵．玩焉亵④甘冒霜而停．雪停10.展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。
（2分）其贞枝肃矗，直干芊眠①，倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。
11.两文作者喜爱“莲”、“寒松”的原因分别是什么？（2分）12.简要分析两文在写作手法上的相同之处及其作用。
（2分）（三）（8分）我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。
张婶！你为什么不小心？”张婶默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。
大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。
找了半天，却没找到。
我以为它真是“畏罪潜逃”了。
三妹在楼上叫道：“猫在这里了。
”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。
我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。
它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫？又来吃鸟了。
”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。
我开始觉得我是错了！我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。
想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。
我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
——郑振铎《猫》13.梳理选文中“我”情感的变化过程，完成下列填空。
（2分）无奈14.从选文及课文全文来看，“我们”断定猫咬死鸟的根据和这只猫遭受冤屈的原因分别是什么？（3分）15.根据选文，对“我”做简要评价。
（3分）（四）（14分）别惹乌鸦陈庚有人认为鸟类的大脑根本没有容量可以用于思考，但实验证明，鸟类会思考，很有心计，也具有较强的记忆力。
英国剑桥大学的比较认知学教授妮可·克莱顿发现西丛鸦的鸟经常会从学生的饭盒里盗取食物，还偷偷地藏起来。
而且通常很快又回到这些藏匿点，重新转移赃物。
“它们做过贼，于是就疑心别的鸟也是贼”。
更有趣的是它们藏匿食物时,如果当时有别的鸟在场，它会趁那些鸟不注意迅速藏好食物，或把嘴插进地里欺骗对方。
可见，“聪明”很大程度上是在耍心眼的过程中锻炼出来的，而最聪明的动物往往是社会性动物，它们要与生活在这个世界的其他动物、人类斗智并生存，竞争并发展，形成了适应环境需要的类似于社会中人的具有普遍性的习性和智力。
华盛顿大学的研究员做过一个实验，在校园里捉了一些乌鸦，做上标记，加以称量，再把它们放走。
之后他们发现，那些被放走的乌鸦在校园里一见到他们，就会冲着他们哇哇大叫，并用翅膀扑打他们。
即便离开一段时间再回来，那些乌鸦仍然记得他们。
所以，千万别惹乌鸦。
不仅如此，人类对动物智力生活的研究表明，动物与人类分享智力的许多方面。
在塞内加尔大草原上，黑猩猩用牙齿啃咬木棍制造出“飞镰”捕杀小动物。
瑞典动物园一只黑猩猩，每天早上收集笼子外的石头，等吵闹的游客到了，就拿它当武器攻击他们。
日本东京大学一只7岁黑猩猩能在眨眼间识别并记忆电脑屏幕上闪过的数字的位置。
《时代》杂志不久前有一期刊出一则封面故事，讲一只倭黑猩猩，自出生起就被当成人类小孩一样抚养长大，拥有384个单词，具有语言理解能力。
采访时，他与记者边喝咖啡边聊天，显示了迷人的风度。
然而。
在制造工具方面，乌鸦比黑猩猩还复杂精细，比如南太平洋岛上的乌鸦，最喜爱的虫子生活在极窄的岩石缝里，它们便衔来一片尖尖的树叶，再用它的啮和爪子组成一个原始的钩子，将美餐钓上来。
就长期记忆而言，一些鸟类更加惊人。
北美星鸦能在方圆12平方英里数百个地点储存3万多颗种子，并且在285天之后仍然记得，迄今为止没有任何灵长类动物可以与之媲美。
乌鸦的智商令人叹为观止。
在英国，一只秃鼻鸦用冒烟的雪茄屁股把藏在它们翅膀下的虫子给熏了出来。
伊索寓言里的故事，几千年后，在剑桥大学的实验室里变成了现实：事先没有做任何训练，一只秃鼻鸦气定神闲的挑了一块石头扔掉瓶子里，大小重量都恰到好处。
我们不得不说它们具备一些基本的物理常识。
在日本，乌鸦们发明了一种绝妙的吃果仁的办法：把坚果丢到车道上后飞到一边等汽车开过，等红灯亮时，他们在飞到马路中央安全的衔走那些被车碾碎了的果仁。
或许这并不奇怪，2004年克莱顿纤细比较了乌鸦与黑猩猩的大脑，并得出结论：两者大脑与身体比例相当，智力上足以比肩。
可见，人类与动物的界限并没有那么清晰，那些只属于人类的智力或情感特征，动物也有。
人类能理解黑猩猩的智力，毕竟我们有大部分的基因是一样的，一样拥有前额叶皮层（这一区域一直被认为是智力产生的生物学基础），只不过小一点。
即使海豚、大象、沟、老鼠这些不哺乳类动物展现出不同寻常的认知能力时，人们也不至于太惊讶，毕竟他们的大脑与人类有相似之处。
但鸟类的大脑却是一种与人类完全不同的丛状结构，没有人类那种层层叠叠的大脑皮质，却有这样高的智力，其中深藏奥秘。
2.8亿年前，鸟类与猿类的进化就已经分道扬镳，两者的大脑结构完全不同，却各自独立进化出了相似的高级认知能力。
比如使用工具、想想他者思维的能力等。
这推翻了传统的智力进化论—智力进化的终极是人类的大脑皮层。
生命之树上，智力的构建单位很可能是一样的，只不过在不同的枝干上长出了不同的形状。
今天人类统治地球也许只是一次进化的偶然，我们可以做另一种假想：我们有可能生活在一个由乌鸦统治的星球里，而人类知识鸟类主人的聪明玩偶。
16．从文中看，动物与人类分享智力的哪些方面？（4分）17.“生命之树上，智力的构建单位很可能是一样的，只不过在不同的枝干上长出了不同的形状。
“这个结论是怎样推导出来的？试作简要叙述。
（4分）18.举例说明本文所运用的一种主要说明方法及其作用。
（3分）19.在科学研究方法和科学探索精神方面，你从本文中获得了怎样的感悟？（3分）（五）（16分）落红曾绍炉①我对红色，有着十分的喜爱。
虽然红曾经对我是那样的吝啬，少年时代与我情同手足的两位女友：红枝、红梅都因生存的艰难离我而去了，我的每一份真诚，变成幻想成空的泡影。
然而在我生命的后来岁月里，红却仍然是我情感寄托的力量，诗意常新的泉源。
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山东省东营市中考语文考试卷WORD版含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、填空题（共7题）1.1．当大地被黑暗吞shì已久，生灵被寒风鞭笞得遍体鳞伤，你巨臂轻挥，千军万马顷刻将长夜攻陷，耀武扬威的刽子手也束手就擒．一颗颗巨痛深的灵魂，面对你温暖明媚的微笑泪若泉涌…①shì②创【答案】噬chuāng难度：中等知识点：字音2.观察下面黎雄才的面作《驾云松》，写一段解说文字，至少用上一个成语．评卷人得分【答案】【解答】此图松山矗立，云雾缭绕，可采取由近及远的顺序观察．近处的峻峰与劲松加上远处隐约的远山、险岭还有其间环绕的云雾构成一幅风景独特，意境优美，如梦如幻的画面，给人以无限的想象空间．解说可选取一个事物详解，要适当展开想象，综合运用多种方法；解说文字要注意体现观察角度和讲解顺序，同时注意语意的通顺、连贯．答案：画幅面由一颗松树、一方巨石、数座山峰和云雾组成．画的主体是一颗高大的松树，树枝向一侧伸展，枝繁叶茂盛，四周云雾缭绕，远处是数座钻出的山峰，这松树仿佛腾云驾雾落到了山巅，而权松树紧挨一方巨大的岩石，树干的下部隐入山石中，原来它所以能高驾于峰顶云端，源自其”咬定青山不放松“的意志和自强不息、进取向上的精神．这幅画融主观与客观、静与动、自然与理趣于一体，构思不落窠臼，手法以形传神，且具有发人深思的艺术魅力．难度：偏难知识点：图文转换3.《关雎》中以“____________④不能无变色蜂虿于：__________________（2）翻译下面的语句．故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也．（3）两文都写人与动物的“较量”，但有着截然不同的结局，其原因分别是什么？（4）两文均“叙事”而“达意”，但体裁和表现侧重点不同，试作简要说明．【答案】答案：（1）①像狗…一样；②咬洞；③被；④在．（2）因此没有咬东西却装作咬东西，用声音招引人；没有死的时候却装死，用装死的样子求得逃脱．（3）甲文中屠户能认识狼的本性，并识破狼的狡诈，善抓时机，行动果断；乙文中因人精力不专，携带疏忽，反受外物左右，被对方的欺骗手段蒙蔽，陷入对方圈套．（4）甲文为小说（或寓言）．重在突出故事之奇，因此以记叙为主，作者观点十分简要，故事寓含的道理由读者从中意会．乙文为小品（或赋）．重在“悟理”，以“黠鼠”逃脱为基础和凭借，着重推演故事的因果关系，进而得出启示，揭示道理．难度：偏难知识点：散文类2.10．那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰拉拉”地飘落．母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧．”她憔悴的脸上现出央求般的神色．“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说．我的回答已经让她喜出望外了．“好吧，就明天．”我说．她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备．”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“…还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个…”她忽然不说了．对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感．她又悄悄地出去了．﹣﹣史铁生《秋天的怀念》（1）探究三次“看花”在文章结构以及表现“我”生活态度方面的作用，写出你的发现．①“我”暴怒无常，母亲劝“我”看花．②“我”看树叶飘落，母亲央“我”看菊花．③母亲去世后，妹妹推“我”去看了菊花．（2）结合选文和课文插图，谈谈母亲提议去北海看菊花有何用意．（3）史铁生的作品语言质朴而蕴深厚，试从选文举出一例加以赏析．【答案】（1）“看花”为本文中心事件，也是叙述线索，将作品内容贯穿为有机整体．三次“看花”反映了“我”的生活态度从绝望而暴怒无常到产生希望而面对现实，再到热爱生活，渴望创造美好人生的变化过程．（评分：结构2分，生活态度1分，共3分．意思对即可）（2）①提议看菊花，是想让“我”从菊花傲雪凌霜的精神气质中得到启示，勇于面对挫折，顽强生活下去；②北海公园是“我”童年的乐园，母亲希望重游北海以唤起“我”美好的记忆，从生活的不幸中振作起来．（3）答案示例：示例1：“对于‘跑’和‘踩’一类的字眼儿，她比我还敏感．她又悄悄地出去了”，其中“比我还敏感”，反映母亲怕勾起“我”的烦恼，也说明其内心比“我”更沉重．或“悄悄地”，表现母亲为自己的大意而后悔，也反映了她内心的痛苦．示例2：“母亲进来了，挡在窗前”，“挡”字写出母亲对儿子看到落叶会感到凄凉、悲怆和绝望的担心，表现了对儿子呵护的无微不至．难度：偏难知识点：近代文学五、现代文阅读（共2题）1.11．远离自然，才能保护自然（美）利努斯•布罗姆奎斯特等①对于这位只肯让我们称她为贝尔纳黛特的村民而言，生活就是一场无休止的战斗．在刚果民主共和国维龙加国家公园旁，有几小块种植着玉米、小米和红薯的田地，贝尔纳黛特和她的邻居们，就是靠这些田地勉强维持着自己与子女的生活．她在去年告诉我们说，从国家公园内走失的狒狒和大象为了觅食，不断侵袭她的红薯地．农民的极度贫困也为自然环境带来了恶劣影响．世界上仅存的不到900只山地大猩猩中，有大半数都以维龙加国家公园为家，这里也生存着一些濒临灭绝的大象和羚羊．公园内的森林，正在承受着来自木炭贸易的压力，2007年，当地的木炭黑帮杀害了公园内的7头大猩猩，以此报复公园对非法砍伐的打击行动．近年来，维龙加国家公园内的300只大象中，先后有250只遭到了偷猎者的猎杀，这可能也得到了当地那些不堪园内动物之扰的居民的默许．②过去几百年里人类不断增长的财富，在整体上，都对环境造成了不良影响．但是在自然保护的最前线，人们与原始森林、生物多样性热点以及濒危生物亲密共处的地方，对环境造成巨大破坏的，却往往是极度的贫困．③而生产力的提高，或许可以掌握21世纪自然保护的关键，就像日本的呜村茂治农场所展示的那样．嶋村在一处原为索尼芯片工厂的地方，监管着一座面积2.5万平方英尺的农场．所有作物都在室内环境中安全地生长．他将水、肥料和17，500盏LED照明设备结合在一起，每天可收获多达1万棵生菜﹣﹣是普通农场每平方英尺产量的100倍还多，而用水量仅有普通农场的10%，生产的垃圾也仅有普通农场的20%．人类占用了全世界约半数的无冰陆地表面，大部分都用于生产食物．然而随着技术的不断进步，世界人口及其对环境的影响，很可能会在今后几十年里达到顶峰并开始衰减．④这种现象就叫做解耦，将人类的贫困同自然环境遭到破坏而恶化分离开来，忽略它们之间的联系，阻止人与自然环境恶性关系的循环，并采取措施解决人类需求这个主导性问题．而这就意味着人们可以在提高自身生活水平的同时，减轻对环境的破坏．人类对食物、资源和能源的需求在不断升级，在这种情况保护残存野生环境，将需要加速解耦．就目前看，人类应该而且能够做的是，加快城市化步伐，并运用科学技术加强现代集约化农业建设．这个想法或许听上去有悖常理，但是，在一些国家，特别是那些发达国家里，人们对土地的大部分破坏活动，均已开始趋缓，甚至有所减少．举例子，由于生产力和生产效能的提高，现在人均需要的耕地面积，只相当于50年前的一半．于是，在美国和欧洲的大部分地方，边边角角的耕地均在逐渐恢复成森林．⑤社会变迁将会进一步扩大这些趋势．目前全世界有一半以上的人口都居住在城市里，到本世纪中叶，该比例将达到70%．随着农村人口不断迁入城市，出生率将会出现急剧下降．因此许多人口统计学家认为，在2100年之前全世界人口就会达到峰值并开始下降．农村人口的外流，也会带动其他可相互促进的方面提高效率，从而同时促进了经济与资源生产力的增长．⑥对于21世纪的自然保护工作来说，意义应该十分明确了．国家公园和保护区仍然是解决措施之一．但是，若不解决这个供需等式的需求端，真正的栖息地保护即便有实现的可能，也会相当困难．要在这方面取得成功，就需要用人类技术取代自然资源，开发和加入现代能源，这样做已是势在必行．可以期待，野生动植物会从“万劫不复”的处境中幸免于难．同时，大家都很清楚，人类对自然的索取甚或掠夺是“竭泽而渔”“杀鸡取蛋”式的，也是毁灭式的，65%以上的自然资源、能源是非再生的，如果不能通过科学技术创造资源和能源，必然会有走到“山穷水尽”末路的那一天．当今世界有20亿人口依然依赖着木柴和牲畜粪便等固体燃料．__________________⑦什么工具可以减少我们的环境足迹，已经显而易见．要抓住这些机会，就需要环保主义者将重点放在基础设施与技术政策上，这些在以往并不在他们的关注范围之内．若不实现加速解耦，保护区就无法抵抗人类对食物与能源不断增长的需求，而维龙加国家公园里大象和猩猩们也将面临厄运．（1）依据选文，简要解释什么是“解耦”．（2）第⑥段作者为什么说“用人类技术取代自然资源，开发和加入现代能源”“势在必行”？（3）联系全文，简要说明文中画线部分所表明的观点的推演过程．（4）举例说明本文运用的一种主要说明方法及其作用．【答案】答案：（1）解耦即将两种或以上相互作用影响的事物分离开来，忽略它们之间的联系，阻止其恶性关系的循环，并采取措施解决主导性问题．（2）一方面野生动植物会从“万劫不复”的处境中幸免于难；另一方面可减轻或终止人类对自然资源、能源的索取、掠夺，避免人类由此走到“山穷水尽”的末路，（3）人类对向然的索取和农民的极度贫困导致自然环境被严重破坏；而要解决这个问题．就要进行解耦：用人类技术替代自然资源是解耦的根本途径之一；因此让所有人都改用便宜、清洁而且充足的能源技术，是在不伤害环境的前题下．改善人们生活的关键所在．（4）示例一：举例子，如笫①段说明极度贫困对环境造成巨大玻坏的观点时．举出维龙加国家公园内大猩猩和大象造到猎杀的事例．确凿典型．令人信服．示例二：列数字．笫③段在说明什么是解耦现象时，列举出嶋村茂治农场在能耗、产能方面的数字．说明通过科学技术提商生产力以实现解耦的巨大优势．具体准确．说服力强．难度：偏难知识点：现代文学类文本阅读2.12．窗【澳大利亚】泰格特在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重．这间病房十分窄小，仅能容下两张病床．病房有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界．其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午扶起身来坐上一个小时．这位病人的病床靠近窗口．而另一位病人则不得不日夜躺在病床上．当然，两位病人都需要静养治疗．使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视…只有静静地躺着．而且只有他们两个人．噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时，他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等．每天上午和下午，时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐．每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切．渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活的全部内容了．很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅．公园里的孩子们有的扔面包喂这些水禽，有的摆弄游艇模型．一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步．公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗妍的牡丹花和金盏草．在公园那端的一角，有一块网球场．有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但是，有得看总比没有强．那边还有一块用于玩滚木球的草坪．公园的尽头是一排商店．在这些商店的后边，闹市区隐约可见．躺着的那位病人津津有味地听着这一切．这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受．描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人．接着，又是一场扣人心弦的网球赛．他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看了窗外所发生的一切．一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？为什么自己不应得到这种机会呢？他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想．可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢．他白昼无时不为这一想法所困扰，晚上，又彻夜难眠．结果，病情一天天加重了，医生们对其病因不得而知．一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板．这时，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来．但是，另一位病人却纹丝不动地看着．心想：他凭什么要占据窗口那张床位呢？痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静．一声又一声…卡住了…停止了…直至最后呼吸声也停止了．另一位病人仍然盯着天花板．第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪．稍过几天，似乎这时开口已经正当得体．剩下的这位病人就提出是否能让他挪到窗口的那张床上去．医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上．接着他们离开了病房，剩下他一个人静静地躺在那儿．医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁．他探头朝窗口望去．他看到的只是光秃秃的一堵墙．（1）概括小说中“不靠窗的病人”心态变化的过程．愉悦陶醉→__________________→__________________→__________________→心满意足→惊愕不已（2）设想小说接下来可能发生的一种情景或结局，并阐明理由．示例：他感到被欺骗，贪欲变成仇恨，病情加重，一命呜呼．理由：按人物性格发展逻辑，顺理成章．（3）小说题目的含义及“窗”在文中的作用是什么？（4）就小说运用的一种写法作简要赏析．（5）这篇小说意蕴丰富，试任选一个角度谈谈你从中受到的启示．【答案】（1）答案示例：嫉妒而惭愧怨愤不平冷酷麻木（2）示例1：他为自己的所作所为羞愧难当，痛不欲生，在悔恨中死去．理由：让两位病人同死窗下，因由有别，结果一致，合理延伸悲剧，传递正能量．示例2：他在感激中醒悟．理由：给沉重的主题一片亮色，拓展主题的宽度．示例3：他在噩梦中经受折磨．理由：让人物灵魂经受折磨，让放任嫉妒和贪欲付出代价，拓展主题的深度．（3）含义：①“窗”既指病房实际的窗，也喻人物的心灵．②“窗”是生活的透视和折光．作用：①“窗”是文中人物关注的焦点，是故事发生的缘起，也是故事的落点．②故事围绕“窗”展开，它引发了人物内心的矛盾冲突．③反映了作品主题，给人以人生的启迪．（4）示例1：对比．小说中两个人物品行形成鲜明对比，表达对善美的赞颂和恶丑的鞭挞．或美丽与荒凉的景象进行对比，说明心怀贪念和嫉妒的人，看不到世间的美丽风景，平静淡泊的人，则可体验到生活的美好．示例2：情节逆转（或突转）．小说结尾出人意料，异峰突起，给读者新奇的心理体验，发人深思；引发读者对靠窗病人关于窗外情景描述的回顾与再认识；对贪念与冷酷给予无情鞭挞．示例3：细腻的心理描写．通过细腻的心理描写，展示人物自身的心理矛盾冲突，呈现其由欲念到恶念的心理变化过程，推动情节的发展．（5）要点示例：①人应该控制自身的贪念，不能任其泛滥．②人要去除对他人的嫉妒，怀有平常之心．③对待自己要长善抑恶．④要做一个高尚善良的人．⑤善良的人性令人称颂，丑恶的人令人唾弃．⑥拒绝冷漠，建立互助友爱的人际关系．难度：偏难知识点：现代文学类文本阅读六、作文（共1题）1.三、写作（共50分）13．阅读下面的文字，按要求作文．雨，是画家手中的彩笔，是曲作家灵魂跳荡的旋律，更是诗人创造的审美意境．早春的雨温润沉静，盛夏的雨急骤热烈，深秋的雨绵延悠长，入冬的雨凄寒凌厉．雨，将焦渴的土地从噩梦中唤醒，使倦怠的江河燃起奋发追寻的激情，让自然万物生长出五彩斑斓的理想…可是，不经意间雨也制造着黑暗、凄凉、痛苦与灾难．也许，雨淋湿了你飞翔的翅膀，打落了你绽放在青春枝头的花瓣，熄灭了你夜行的火把，甚至使你跌倒、挣扎在泥泞中…雨哟，将自然、人生、时间和空间织进了一则又一则曲折动人而又含蕴隽永的寓言！无论如何，雨是自然也是生命所赐，你该去经受、面对、欣赏、回味…雨的底片珍藏在你内心深处，雨的故事当是湿漉漉的秘密，你一定有许多话要对雨说…要求：①以“雨，__________________”为题．②将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字．【答案】略难度：偏难知识点：命题作文。
(强力推荐)中考语文标点符号精华试题汇编(含答案)
2013中考语文标点符号精华试题汇编（含答案）4．（2011北京市)下列句子的标点符号使用正确的一项是( )A．每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。
”B．传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。
因为屈原，人们记住了端午。
也因为端午，人们记住了屈原。
C．京剧雍容华美,昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉；中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。
D．为庆祝中国共产党建党90周年,北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活动。
答案 C7．（2011福建省三明市)下面句子标点符号运用不正确．．．的一项是（ )(2分) A．殊不知，沙县引人注目的又岂此风味小吃?B．据《沙县志》记载，清朝宣统年间，沙县民间的戏剧十分活跃，各个戏班竞相演出。
C．戏有生、旦、净、末、丑之分，小孩担任什么角色，大人就走什么台步？D．大人更不含糊，或跑、或跳、或碎步、或弓步、或垫步……答案 C4。
（2011贵州省遵义市)语言运用—--—下列句子标点符号使用正确的一项是（3分）A。
“哎呀。
真是太美了！”张老师说：“我非常满意!”B. 在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。
C. 怎么可能这样？你说的？没搞错吧？有没有再调查？D。
贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。
答案:C5．（2011河北)下列句子中,标点符号使用有误的一项是（3分）…【】A．榆林很古，一下车就感觉到了。
出站的地方就是残缺的城墙,一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。
B．宋代词人秦观的“斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村”，是从隋场帝扬广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村"中化用来的.C．花种得好,姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎时、肥硕的块根和果实，却可以食用.D．现在的天文学,不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化.答案：5。
2011年山东各地市中考语文参考答案
2011年东营市初中学生学业水平考试语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用（共20分）1.答案：①湛②hè评分：每小题1分，共2分。
2.答案：C 评分：选对得2分。
3.答案：中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。
图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环相扣，表示公众同心同德，携手并肩，共同保护环境；同时，十个环的的“环”字与环境的“环”同字，既别出心裁，又寓含丰富，耐人寻味。
评分：构成要素1分，造型特点及其含义1分，成语使用恰当1分。
共3分。
意思对即可。
4.答案：乔纳森•斯威夫特格列佛游记大人国飞岛评分：每空1分，共2分。
第一空只答“斯威夫特”也对；第三四空能答出大人国、飞岛、马（慧骃）国中的两个地名即可。
5.答案：①浊酒一杯家万里燕然未勒归无计②万里来游还望远三年多难更凭危③只恐双溪舴艋舟载不动许多愁④撒盐空中差可拟未若柳絮因风起⑤醉翁之意不在酒在乎山水之间也评分：每小题1分，出现错别字或添字、漏字该题不得分，共5分。
6.答案：①母亲对子女的爱博大无私，子女却很少有人懂得感恩和回报。
②示例：开展一次以“感恩母亲”为主题的演讲或征文比赛活动；替母亲做一次家务劳动；为母亲送一束康乃馨。
③答案示例：母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净；母爱是一丝轻风，让你的身心即使在炎热的夏天也能感到清凉爽快。
评分：①能正确答出矛盾关系。
意思对即可。
2分。
②“活动倡议”要求合乎实际，2分。
③仿写要运用比喻、假设和兼语等句子式样，语意恰当。
2分。
共6分。
二、阅读（共50分）7.答案：示例一，立意新颖，跳出借落花写惜春或伤春之情的窠臼，通过写飞花的活泼灵动和美好际遇来抒写情志，不落俗套。
示例二，构思独辟蹊径，别出心裁，将桃花飘落与燕子衔花联系起来，写飞花的经历曲折有致。
示例三，发现独到，捕捉飞燕衔花的细小情景，并从中发现其审美价值，独具慧眼。
山东东营2011年中考语文现代文阅读真题
山东东营2011年中考语文现代文阅读真题猫我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。
张婶！你为什么不小心？”张婶默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。
大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。
找了半天，却没找到。
我以为它真是“畏罪潜逃”了。
三妹在楼上叫道：“猫在这里了。
”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。
我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。
它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫？又来吃鸟了。
”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。
我开始觉得我是错了！我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。
想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。
我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
——郑振铎《猫》13.梳理选文中“我”情感的变化过程，完成下列填空。
（2分）无奈14.从选文及课文全文来看，“我们”断定猫咬死鸟的根据和这只猫遭受冤屈的原因分别是什么？（3分）15.根据选文，对“我”做简要评价。
（3分）【参考答案】13.答案：愤怒悔恨悲痛评分：答对一空得1分，答对两空得2分。
共2分。
意思对即可。
14.答案：根据，它常常对鸟笼望着。
原因，①“我”的主观臆断。
②猫自身存在的弱点、缺陷。
评分：根据1分；原因答对一个得1分，共2分，意思对即可。
本题共3分。
15.答案：①凭表明现象判断是非，不可取。
②惩戒邪恶，表明其正义感。
(完整版)初中总复习语文专项训练——漫画专题
初中总复习语文专项训练——漫画专题第一部分：东营市近年中考试题及答案解析1.2011年原题：右图是中国环境标志图形，仔细观察主体部分（汉字和英文除外）．写一段解说文字。
要求：说明内容包含构成要素、造型特点及其含义，至少用上一个成语：（3分）2011年此题答案解析：中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。
图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环相扣，表示公众同心同德，携手并肩，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，既别出心裁，又寓含丰富，耐人寻味。
评分：构成要素1分，造型特点及其含义1分，成语使用恰当1分。
共3分。
意思对即可。
2.2012年原题：右图是中国节能认证标志，仔细观察，写一段解说文字。
要求：说明主体部分（蓝色。
周围汉字和英文除外）的构成要素、含义及其造型特点，至少用上一个成语。
（3分）2012年此题答案解析：标志由“energy”的第一个字母“e”、中间的变形汉字“节”构成一个圆形图案。
“节”字由古长城、峰火台图形和“能”的汉语拼音首字母“N”构成。
图案为蓝色。
整体图案的含义为中国节能，通过节能还天空、海洋于蓝色。
图案设计中英文兼收并蓄，物形与文字浑然一体，结构紧凑，意味深长，可谓独具匠心。
评分：构成要素和含义1分，造型特点1分，成语使用恰当1分，共3分。
意思对即可。
3.2013年原题：仔细观察漫画，写一段解说文字。
（3分）要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少用上一个成语。
（2013年）（2014年）2013年此题答案解析：漫画中有七个树桩，中间一棵小树，一人手拿绳子坐在中间的一个树桩上发呆，他望着眼前这棵高不盈尺的小树一筹莫展，原本用绳子栓到树上自尽的想法落空了。
画下有一行字“他有足够的理由活下去”。
漫画构图清晰，构思自出机杼，从人要自尽而不得的角度，反映树木被野蛮砍伐、生态遭到严重破坏的现象，令人发指而又发人深思。
评分：答对构成内容、特点得1分，答对寓意得1分，成语使用恰当得1分。
2011山东省年东营市初中学业水平模拟考试语文试题
2011学年第二学期九年级语文模拟测试卷评分细则卷面分（5分）全卷书写5分。
卷面整洁，字迹清楚，给满分；字迹潦草，随意涂改，酌情扣分。
一、知识积累与运用（27分）1、铭、稚、瞬、轨（一空1分）2、B C A（一空白分，共3分。
填写词语不给分。
）3、①悠然见南山②长河落日圆③似曾相识燕归来④会挽雕弓如满月⑤足蒸暑土气，背灼炎天光⑥浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（一空1分，共8分。
错一字扣0.5分，扣完为止。
）4、土壤贫瘠; 无人灌溉; 只要我们敢于挑战，任何困难都可以战胜。
（第一、二空格每空1分；第三空格2分；共4分。
符合句式，语意连贯即可。
）5、①言之成理即可。
（书名1分，介绍2分）②鲁智深路见不平、见义勇为，真是一个侠肝义胆的好汉；不可以以暴制暴，这样杀人是触犯法律的（2分。
言之有理即可。
）6、上网关注乞讨儿童的相关信息的人数大幅度增多。
（不得照抄原数据，要从数据的比较中得出变化趋势。
只写“上网聊天、游戏、查找学习资料的人数大幅度减少”未写“关注乞讨儿童的相关信息的人数”只得2分）二、现代文阅读（30分）7、我向一个卖烤玉米的人买生玉米遭到拒绝，到别处买到了玉米后向他炫耀，他坦然相对。
（3分）8、他对我能买到生玉米而感到吃惊，同时因为自己坚守信仰而感到安闲从容。
（答出一点得2分，共4分）9、“神灵之光”是指他为了一个信念，或者说是一种责任，坚决拒绝唾手可得的利益，这种可贵的固执的精神品质。
（答“可以放弃一点现实的利益，可以甘心承受坚持自己的信仰而带来的生意上可能的冷清”也可）（2分）例如：他转动着竹签，头也不抬地说；他抬起头，问了一句：“你能吃四穗？”；很干脆地说：“不卖！”；“那也不卖！”他坚决地说。
他沉下脸，指着我庄严地说：“卖给你生的，那些要吃烤玉米的人，要是不够吃了怎么办？”；他别过身去，连打了几个喷嚏，然后回过头来，接着烤他的玉米，那么地安闲，那么地从容。
（2分，答出两点即可）10、言之成理即可。
2011年初中毕业升学考试(中考)语文试卷及答案
**市2011年初中毕业学生学业考试语文试卷全卷分第I卷和第II卷，第I 卷为选择题，第II卷为其他类型的题。
全卷满分150分，考试时间120分钟。
第I卷注意事项：1．第I卷共2页，计8小题，共24分。
答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在试卷和答题卡上。
2．第I卷各题均有四个选项，只有一项符合题目要求。
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。
一、积累与运用：（50分）（一）选择题（24分）1．下列词语中加点字的书写和．．．．．．的一项是（）．．．注音完全正确A．星宿．（xiù）赈．灾（zhènɡ）解剖．(pōu)悲怆．（chuànɡ）B．忌讳．huì脑髓．（suǐ）酝酿．(niànɡ) 骠．悍（piāo）C．纨绔．（kù）磐．石(pán) 恻．隐（chè）提．防(dī )D．烙．铁(lào) 亵渎．（dú）啮．齿(niè) 御聘．(pìn)2．下列语句中加点的成．语或俗语使用．．的一项是( )．．．．．．正确A．“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后．．．．的成就。
B．在王平同学上次作文时因用词不当丢了丑以后，我决心吃一堑，长一智．．．．．．．，苦下功夫背词造句，一定不要吃他那样的亏。
C．跟别的地方比，遂宁的经济总量不是强项，但得天独厚．．．．的生态环境优势，使得遂宁可将生态资源转化为生态资本，走出一条人与环境和谐相处、经济与社会协调发展的道路。
D．为了**高速公路早日通车，工程技术人员处心积虑．．．．地克服了许多困难。
3．填入下面横线上的句子，排列恰当．．．．的一项是（）从大门通向公园深处，尽植芙蓉。
饱赏着多姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神。
2011年全国中考语文试题之词语的运用
2011年中考语文试题之词语的运用（2011•河北省）1.依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（）（1）春天来了，天气变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。
（2）我和同行的人谈起这件事，大家的并不十分强烈。
（3）这篇文章段落之间自然，前后相互照应，结构十分严谨。
A．逐步反映过度B．逐渐反应过渡C．逐步反应过渡D．逐渐反映过度【答案】B（2011•福建省福州市）2.结合语境，下列句中加点词语解释不正确．．．的一项是（）A.福州地铁修建已成为我市家喻户晓．．．．的大事。
（家喻户晓：每家每户都知道。
）B.海交会整合了两岸各自的资源，通过优势互补，实现双赢．．。
（双赢：双方都获益。
）C.张老师那幽默风趣的一席话吗，让全班同学忍俊不禁．．．．。
（忍俊不禁：忍住不敢发出笑声。
）D.在省中学生运动会的开幕式上，一群阳光少年的表演很给力．．，赢得观众阵阵掌声。
（给力：形容精彩、酷、棒。
）【答案】C（2011•甘肃省兰州市）3.下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（）（1）这家敬老院有卫生室、棋艺室、台球室、电视室、健身房……可以说设施。
（2）她到底是文墨小康之家出身，虽没上过学，却也得一身书香，识文断字。
（3）酒后驾车导致的交通事故不断发生，所以新《刑法》把“醉驾”定为犯罪。
A.完备熏陶骇人听闻 B.完善陶冶不可思议C.完备陶冶不可思议D.完善熏陶骇人听闻【答案】A（2011•贵州省安顺市）4.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（)A ．这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。
B ．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
C ．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。
D . “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
【答案】D（2011•贵州省铜仁市）5.下列句子中加点的词语使用有误．．的一项是（）A.在暑期社会实践活动中，同学们既得到了能力上的锻炼，也享受了天伦之乐．．．．。
2011年山东省东营市中考语文试题(含答案)
二零一一年东营市初中学生学业水平考试语文试题一、积累与运用（共20分）1.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。
（2分）美是zhàn蓝的天空中雁飞翔的一抹风景，美是溪边翠鸟与流水唱和．的一种韵味，美也是池塘中荷尖立蜻蜓的一个特写……①zhàn ②和2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）（2分）①我们以隆重中国共产党90周年为契机，热情党领导中国革命、建设和改革的丰功伟绩。
②接连出现的恶性食品安全事件我们，必须积极推进道德文化和法律法规的建设，以维护人民的生命安全，并从根本唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为为滋生的土壤。
A.祝贺歌颂警告剔除B.庆祝赞颂警告铲除C.庆祝讴歌警示铲除D.祝贺讴歌警示剔除3.右图是中国环境标志图形，仔细观察主体部分（汉字和英文除外），写一段解说文字。
要求：说明内容包含构成要素、造型特点及其含义，至少用上一个成语。
（3分）4.名著阅读。
（2分）“我拿出小刀决意把船上的锚索隔断，这样一来我脸上手上又中了二百多枝箭。
接着我又拾起搭着铁钩的绳结，很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了。
”这段文字选自英国讽刺作家写得《》。
选文中的“我”还曾流落到、等充满奇幻色彩的地方。
5.填空。
①范仲淹在《渔家傲·秋思》中以“，”写出了戍边征夫思乡与报国的心里矛盾。
②陈与义《登岳阳楼》中的诗句“，”从时空跨度上叙事状态，抒写了一个亡国之臣心中强烈的愤懑和万般的无奈。
③李清照《武陵春》中“，”这两句化抽象为具体，写尽忧愁之沉重。
④“”“”，《咏雪》中对“白雪纷纷何所以”所作的这两种回答，可以让我们领悟到什么是文学的审美特征。
⑤有的家长寒暑假让孩子出去打工，正如《醉翁亭记》中所谓“，”，目的大多不是他们“挣钱”，而是要他们去体验和感悟。
6.综合性学习。
（6分）、材料一汶川大地震令人震惊的情景：废墟下面，一位已经停止了呼吸的年轻母亲双膝跪着，上身向前匍匐，用身体紧紧护住襁褓中的孩子。
东营市中考语文真题及答案
东营市中考语文真题及答案在中考语文考试的备考中，要多做中考语文真题的练习很有帮助的。
以下是给你推荐的中考语文真题及答案，希望对你有帮助!一、积累运用(共 20 分)1.给加点的字注音，根据拼音写出汉字。
(2 分)匆忙奔赴南方的雁阵呼唤你怀抱中的鸟儿，金色的风拖曳着清凉的尾巴，拂过你斑驳的衣襟，你就知道，那朔风凌厉的季节正在逼近，可你只是淡然一笑——你全身心的，又一轮结出满树丰硕的梦想;你以宁折勿曲的坚韧，再度hàn 卫了人格的尊严。
① 奔② hàn2.依次填入以下句中空缺处的词语恰当的一项为哪一项( )(2 分)① “一带一路”抓住互联互通这个关键，聚焦经济合作特别是根底设施建立，沿线国家和本地区开展的共同需要，为沿线国家优势互补、开放开展创造崭新的机遇。
②教育部等九部门颁发文件强调，要将思想、道德、心理教育和依法惩戒威慑相结合，切实做好中欺凌和暴力事件方面的工作。
③微信等新媒体能够满足人们对于信息的需求，无法代替诵读经典所带给我们的上的收获。
A.适合防治因而B.适合防止却C.契合防止因而D.契合防治却3.依次填入空缺处的句子最恰当的一项为哪一项( )(2 分)春，是那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。
一声雷， ;一阵杜鹃啼， ;一阵风起，。
①就猛然间惊醒了一山桃花②便让每一棵柳吟出一那么那么白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮③那么无端地惹哭满天的云A.①②③B.③①②C.③②①D.①③②4.观察下面楚均亭画作《无人亦自芳》，写一段讲解文字，至少用上一个成语。
(3 分)5.填空。
(5 分)①王湾在《次北固山下》中以“ ，”把平野开阔、大江直流、波平浪静的壮观景象传神地表现出来。
②陶渊明《饮酒(其五)》以“ ，”写出了人之闲逸而自在，山之静穆而高远，创造了“不知何者为我，何者为物”之境界。
③文天祥《过零丁洋》中的诗句“ ，”，情调高亢，气势磅礴，表现出崇高的民族气节和舍生取义的价值追求。