宁夏信息技术中考练习题讲课稿
信息技术说课稿万能模板
信息技术说课稿万能模板一、说教学内容本节课的教学内容是信息技术相关的知识，主要包括信息技术的基本概念、发展历程以及应用技能等方面的内容。
信息技术在当今社会发展中占据着重要地位，通过本节课的学习，学生将能够了解信息技术的基本概念、发展历程以及应用技能，为将来在社会中更好地应用信息技术奠定基础。
二、说教材分析本节课的教材是信息技术相关的教材，内容丰富、全面，符合学生年龄特点和教育要求。
教材内容设计合理，紧密结合信息技术的实际应用，能够引导学生了解信息技术的基本概念和发展历程，提高学生的信息技术应用能力。
三、说学情分析本节课的学生是中学生，他们对信息技术有一定的了解，但仍存在知识空白和技能不足的情况。
本节课需要引导学生了解信息技术的基本概念和发展历程，并通过实例演练来提高他们的信息技术应用能力。
四、说教学目标1. 知识目标：学生了解信息技术的基本概念和发展历程。
2. 能力目标：学生能够运用信息技术解决实际问题，提高信息技术应用能力。
3. 情感目标：培养学生对信息技术的兴趣和热爱，激发他们学习信息技术的积极性。
五、说教学重难点1. 教学重点：信息技术的基本概念和发展历程。
2. 教学难点：如何运用信息技术解决实际问题，提高信息技术应用能力。
六、说教学过程1.导入：通过引入信息技术在日常生活中的应用实例，引起学生对本节课内容的兴趣。
2.呈现：介绍信息技术的基本概念和发展历程，引导学生认识信息技术的重要性和实用性。
3.练习：设计实例练习，让学生运用所学知识解决实际问题，提高信息技术应用能力。
4.总结：梳理本节课的重点内容，强化学生对信息技术知识的掌握和理解。
5.作业：布置相关作业，巩固本节课所学内容。
七、说板书设计1. 信息技术的基本概念2. 信息技术的发展历程3. 信息技术的应用技能八、说教具准备1. 电脑、投影仪等多媒体设备2. 信息技术相关的案例资料3. 相关教学PPT等辅助教具九、说教学方法本节课的教学方法主要以多媒体辅助教学为主，配合案例教学和实例练习，灵活运用讲授、讨论、实践等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
宁夏九年级信息技术中考VB部分选择题
宁夏九年级信息技术中考VB部分选择题1、(必修)在VB工作环境中，如果没有“工具箱”窗口，可以通过下列那个菜单让它显示出来（）A、文件B、工具C、编辑D、视图系统答案：D2、(必修)在VB中，下列说法不正确的是（）A、VB语句中的符号，如引号、等号和句号等，都必须是英文字符。
B、“EndSub”语句是过程的结束标识符。
C、为了让用户更好地识别有关对象，VB会自动转换某些字符的大小写形式。
D、VB对语句中的变量名Str_name和STR_NAME是不同的变量。
系统答案：D3、(必修)在VB中，执行下列语句时，循环语句在（）时会终止。
DimtAsIntegert=0DoWhilet<=100t=t+1LoopA、t=98B、t=99C、t=100D、t=101系统答案：D4、(必修)如图的VB设计窗口，（）标识是文本框控件。
A、①B、②C、③D、④系统答案：C5、(必修)VB中SQR是（）函数。
A、算术平方根B、绝对值C、数值转换为文本D、文本转换为数值系统答案：A6、(必修)在VB中，关于单选按钮和复选框说法不正确的是（）A、单选按钮只能从多个按钮中选一个。
B、当单选按钮被选中时，它的Value属性值为True。
C、复选框控件可以同时选中多个选项。
D、当复选框控件被选中时，它的Value属性值为2。
系统答案：D7、(必修)在VB中，为窗体添加一个文本框控件，这个文本框控件的默认名称是（）。
A、Label1B、Command1C、Text1D、Pictuer1系统答案：C8、(必修)在VB的“立即”窗口输入“Val("456")+456”后，VB的计算结果是：（）A、456456B、912C、456D、456＋456系统答案：B9、(必修)使用编程解决问题，只能用来解决简单问题的基本程序结构是（）A、顺序结构B、选择结构C、循环结构D、逻辑结构系统答案：A10、(必修)在VB中设计了窗体界面，并编写了代码（如图），在点击按钮程序运行后，单击按钮，会出现（）的程序界面。
中小学信息技术试讲稿两篇(六)
《设置对象属性》试讲稿各位评委老师;大家好!我是信息技术组的01号考生,今天我试讲的题目是《设置对象属性》下面开始我的试讲。
一导人新课师:同学们,我们在上一节课已经完成了对“欢迎加人”这个程序的界面设计有哪位同学还记得，在程序界面上都有哪些元素呢?师:同学,请你来回答。
师:A同学说,在程序界面上有一个文本框,两个标签,两个命令按钰等元素。
虽然界面设计出来了但是在这个界面上还不能实现我们想要达到的功能，需要进行怎样的设置才能满足程序功能上的需要呢?这就是我们今天要学习的主要内容--设置对象的属性。
二.新课教学师:通过上一节课的学习,同学们已经成功对程序的界面进行了设计,但怎样才能在界面上完成相应的功能,请同学思考下面几个问题:(1)要想完成程序界面上相应的功能,需要完成对哪些方面的设置?(2)除了能够满足程序功能的需要,为了使程序看起来更加美观.我们还可以进行怎样的设置?师:希望同学们经过5分钟的讨论给老师一个答案师:同学们,时间到。
哪一组已经整理好答案了呢?好!第三组同学举手举得最快,那你们派个代表进行回答!师:第三组的同学说为实现程序界面上相应的功能需要完成的设置:在“属性”窗口中完成对窗体,标签,按钮的属性值的设定。
为了使程序看起来更加美观,可以设置标签的字体、字号和颜色。
师:同学们,我们分小组，以小组为单位展开学习。
在此之前.老师要提出如下要求:(1)组内成员每个人对相应的属性进行设置,来实现程序的功能。
在操作过程中，如果遇到问题,先阅读并参考教材,仍然无法完成的再与其他成员进行讨论.也可以询问老师。
(2)对标的字体字号和颜色进行设置时注意要搭配合理，看起来更加美观。
师;同学们开始动手操作吧!师:在老师巡视的过程中发现同学们有一个共同的错误就是,对标签属性的设置。
师:更改标签属性时首先要选定标签，这一步大部分同学容易忘记然后在属性窗口里进行适当的更改。
三课堂小结西老两要随机抽取部分同学的操作结果并在全班进行展示和营析师首先请同学们自己简述其操作步照在操作讨程中到的困难以及解决方法然后请其他同学说说自己的建议和值得学习的经验。
信息技术通用试讲模板
信息技术通用试讲模板(一)导入新课
师:问题导入，引发讨论，学生汇报，教师小结。
高清
(二)发现与探索
演示正确的操作流程。
学生跟随操作。
(三)加油站，学生练习
学生自行操作，教师巡视指导
【适用范围】高年级、对相关课程把握充分、知识过于死板难以创新、备课时间不足或备课不充分的情况救场。
这一节课我们学习__了解_。
上节课我们讲了通过预习我们又初步了解了
2.今天我们介绍_。
导入常用结束语:
这就是我们今天要学习的内容.…..…
今天我们要学习的内容就是….…
请同学们带着这些问题来学习今天的课程。
我们今天的课程学过以后，这些疑问就有了答案。
2.今天的课程之后，也许我们能够找到一个更好的方法来解决这
个问题。
信息技术说课稿模板集合七篇
信息技术说课稿模板集合七篇一、引言信息技术是一门涵盖计算机科学、网络技术、数据库管理等多个领域的学科，它在现代社会中发挥着重要的作用。
为了更好地教授信息技术这门学科，我整理了七篇信息技术说课稿模板，旨在匡助教师们更好地准备和呈现课堂内容，提高学生的学习效果。
二、模板一：信息技术基础知识讲解本节课主要介绍信息技术的基础知识，包括计算机的组成、计算机网络、操作系统等内容。
通过本节课的学习，学生将了解计算机的基本原理和常用术语，为后续课程的学习打下坚实的基础。
三、模板二：计算机编程与算法设计本节课主要介绍计算机编程与算法设计的基本概念和方法。
通过学习编程语言和算法设计的基础知识，学生将能够编写简单的程序，解决实际问题，提高逻辑思维和问题解决能力。
四、模板三：数据库管理与应用本节课主要介绍数据库管理与应用的基本原理和方法。
通过学习数据库的基本概念、数据库设计和查询语言等知识，学生将能够熟练地进行数据库管理和应用开辟，提高数据处理和管理能力。
五、模板四：网络技术与应用本节课主要介绍网络技术与应用的基本概念和方法。
通过学习网络的基本原理、网络协议和网络安全等知识，学生将能够理解和应用网络技术，提高网络管理和安全防护能力。
六、模板五：信息安全与隐私保护本节课主要介绍信息安全与隐私保护的基本概念和方法。
通过学习信息安全的基本原理、常见的安全威胁和防护措施等知识，学生将能够提高信息安全意识和隐私保护能力，有效防范网络攻击和数据泄露。
七、模板六：多媒体技术与应用本节课主要介绍多媒体技术与应用的基本原理和方法。
通过学习多媒体的基本概念、音视频编码和图象处理等知识，学生将能够运用多媒体技术进行创作和编辑，提高多媒体制作和应用能力。
八、模板七：信息技术与社会发展本节课主要介绍信息技术与社会发展的关系和影响。
通过学习信息技术在教育、医疗、商业等领域的应用案例，学生将能够认识到信息技术对社会的重要性和作用，培养创新精神和实践能力。
初中信息技术说课稿优秀7篇
初中信息技术说课稿优秀7篇初中说课稿《信息技术》篇一一、说教材：本册书重点介绍了QBASIC编程语言，它是一种简单、实用、易学的程序设计语言。
用它编写的程序是由一些简单的英文单词、阿拉伯数字及字符构成的一条条指令，初中学生比较容易接受和理解。
《妙用符号》是本册书第五课的内容。
在这之前，学生已经初步掌握了QBASIC窗口组成及简单的操作，对程序的概念也有了一定的认识，并且学习了运用PRINT语句编程，对PIRNT语句的格式、功能、使用上有了较深的了解。
在此课之后，学生将学习用循环语句、打印语句，定位语句编程打印图形，在这些程序中，PIRNT语句是必不可少的组成部分，因此PIRNT语句在QBASIC编程中起着举足轻重的作用。
而本节课要研究的《妙用符号》是学习PRINT语句的重要部分，它初步接触了编程语言的精妙之处，能激发学生的学习兴趣，也为后面的学习打下坚实的基础。
所以它在本册内容中处于非常重要的位置。
此外，通过本课教学，可以进一步培养学生思维能力，对培养学生的探索精神和创新意识也都有着重要意义。
二、说大纲：按照教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的要求，初中学生应了解程序设计的基本思想，能够编写简单的程序，在学习中培养逻辑思维能力并能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。
三、说学生：本次课程的学习对象是九年义务教育七年级下学期的学生，这个年龄段的学生已经具备独立思考的能力，对新事物的接受能力较强，并且有一定的争强好胜心。
针对七年级学生的这些特点，在教学过程中我多寻求与学生的合作交流，努力培养学生的探索精神，充分发挥他们的聪明才智。
本课是学习QBASIC编程的起步阶段，学生刚刚接触到程序的概念，大部分学生都能接受并理解什么是程序。
所以学生在同一水平上起步学习，在学习本课内容时没有明显的层次及优劣的区别，只是在学习过程中教师应依据学生学习能力的高低，适当的调节课堂节奏，保证整体的学习效果。
初中信息技术教资面试试讲逐字稿
初中信息技术教资面试试讲逐字稿大家好，今天我来为大家讲解一下初中信息技术教资面试的试讲逐字稿。
首先，为了顺利通过初中信息技术教资面试，我们需要做好充分的准备。
在试讲前，我们需要仔细研读试讲的题目及相关要求，准备好试讲教案及相关教学材料，并在试讲前进行充分的练习。
接下来，我们进入正文部分。
本次试讲的主题是“计算机网络”，主要内容包括网络结构、网络拓扑、网络协议等。
在试讲过程中，我们将分为以下三个部分进行讲解。
第一部分，网络结构。
计算机网络是由若干个不同类型的计算机互联而成的，其基本结构包括客户机、服务器和网络。
其中，客户机是指使用网络进行通信的计算机，而服务器是指提供网络服务的计算机。
网络则是将客户机和服务器连接起来的一种组织形式。
网络结构的不同将对网络的性能、安全和可靠性产生不同的影响。
第二部分，网络拓扑。
在计算机网络中，网络拓扑是指计算机网络的物理连接结构。
常见的网络拓扑包括星形、总线、环形和树型等。
不同的网络拓扑将影响网络的性能和可靠性，因此，需要根据实际情况选择适合的网络拓扑结构。
第三部分，网络协议。
网络协议是指计算机网络中规定的通信规则和格式。
常见的网络协议包括TCP/IP协议、HTTP协议和FTP协议等。
网络协议的标准化将有助于不同型号和不同品牌的计算机之间进行通信。
以上就是本次试讲的主要内容。
在试讲过程中，我们需要注意以下几点：第一，语言清晰明确。
在试讲过程中，需要使用准确、明确、简洁的语言进行讲解，以便让听众易于理解。
第二，重点突出。
在试讲过程中，需要根据主题的重点，将重点部分突出，以便让听众对重点内容易于记忆。
第三，动静结合。
在试讲过程中，需要结合教学材料和教学工具，加以适当的动作、语音语调等手段，使教学内容生动、形象，有助于吸引学生的注意力。
第四，实际应用。
在试讲过程中，需要结合实际生活中的情况，举例说明计算机网络的应用和意义，以便让学生更好地理解和应用相关知识。
总之，初中信息技术教资面试试讲是一个非常重要的环节，在试讲前需要充分准备，试讲过程中需要注意语言清晰明确、重点突出、动静结合和实际应用等方面。
初中信息技术教资面试试讲逐字稿26篇
初中信息技术第1课信息技术基础知识[课题]: 信息和信息技术[教学目标] :(1)知识与技能目标: 学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的多彩性，举例说明信息的一般特征(2)过程与方法目标:培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。
(3)情感态度与价值观目标:激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动的学习态度。
[教学重点与难点]重点:信息特征的认识。
难点:信息的含义。
[教学过程]一、新课导入现在，请同学们一起观察老师，说说老师有什么特征?学生1:老师是短发。
学生2:老师今天穿的白色衣服。
同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息，其实老师就是由许多许多的信息组成的。
可见，信息就在我们的生活中，在我们的身边。
那么，究竞什么是信息呢?这就是我们今天要学习的内容。
(板书课题)二、新课讲授每天我们通过广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息。
我们把这些对我们有用的消息我们就把它叫做信息。
(板书:信息是指对人们有用的消息)那么什么是对人们有用的信息呢?比如经济信息、交通信息、市场信息等等。
最直接的就是我们用眼睛看我们桌子上的书，可以看到书本的颜色的信息，用手摸摸可以获得书本质地的信息，用鼻子闻闻可以获得书本味道的信息，如果有显微镜还可以看到书本纸张中的微观世界。
那么有哪些同学可以列举一些信息的例子呢?学生1:校园里铃声响，可以告诉我们信息:上课或下课。
学生2:从网上可以获得很多信息，如:学习资料、娱乐、新闻报导等。
老师:同学们举得例子都非常好。
我们就是生活在一个充满信息的世界，每天都在获取和传递信息。
但是在我们周围的信息中，书刊上的文字依附于纸张，颜色依附于物体的表面，老师讲课的声音依附于空气。
还有很多的信息，同学们能举出其他的现象吗?老师:刚刚听到有学生讨论说我们的体重依附于身体，CD音乐依附于光盘。
那么同学们在思考一下，有没有信息是不依附于任何载体而存在的呢?老师:我看到同学们都在摇头。
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信息技术中考练习题一、信息技术与计算机（七年级上册） 1、（C ）下列不属于信息的是（ ）。
A 、新闻报道B 、天气预报C 、报纸杂志D 、市场行情 2、（C ）下列不属于信息的是( )。
A 、报刊栏上张贴的篮球赛海报B 、校园广播的开会通知C 、讲桌上的粉笔D 、数学成绩册3、（C ）下列不属于信息的是( )。
A 、上课的铃声B 、开会的通知C 、存有照片的数码相机D 、电视里播放的天气预报4、（C ）《三国演义》中有关"蒋干盗书"的故事说：在赤壁之战时，蒋干从周瑜处偷走了人家事前伪造好的蔡瑁．张允的投降书，交给曹操，结果曹操将二人斩首示众，致使曹操失去了仅有的水军将领，最后落得"火烧三军命丧尽"的下场。
这个故事体现信息具有。
A 、共享性B 、时效性C 、真伪性D 、价值相对性5、（A ）名著《红楼梦》在图书馆被很多读者借阅，网上登载的文章《网络安全小常识》被数以千计的人们浏览。
这两个事例主要说明信息具有。
A 、共享性B 、价值性C 、时效性D 、依附性6、（A ）宁夏气象台2010年4月22日发布大风降温警报，4月25日全区降温6到10度，清晨有轻霜冻，并要求为蔬菜和果树做好防霜冻工作。
从信息的角度来说，以上消息最能体现出信息的（ ）。
A 、时效性、价值性B 、可存储、可转换C 、独立性、广泛性D 、增值性、共享性 7、（D ）关于信息，下列说法错误的是。
A 、信息必须依附于载体而存在B 、信息是可以共享的C 、信息是可以处理的D 、信息的价值不会改变8、（A ）下列有关信息的描述正确的是（ ）。
A 、计算机是一种信息处理机B 、信息处理只包括加工和输出两个环节C 、数字化信息需要转化为模拟信息才能被计算机处理D 、所有的文字、图形、声音都是数字信息，能够被计算机直接处理 9、（D ）下列表示中不能体现信息的价值是。
A 、读书以明理B 、知已知彼，百战百胜C 、书中自有黄金屋D 、春雨贵如油 10、（B ）下列不属于信息采集工具的是。
A 、扫描仪B 、电视机C 、录音机D 、照相机 11、（A ）下列常见的设备中，属于信息采集工具的是。
A 、数码相机B 、MP3播放器C 、打印机D 、显示器12、（B ）信息技术已经应用到人类社会的各个行业，渗透到社会生活的各个领域。
下列关于信息技术对社会的影响的说法中，不正确的是（ ）。
A 、促进了科学技术的进步。
B 、让人们的交流越来越烦琐。
C 、改变了人们的工作和生活方式。
D 、提供了良好的学习环境。
13、（D ）在计算机领域中，通常用英文单词"Byte"来表示（ ）。
A 、字B 、字长C 、二进制位D 、字节 14、（C ）二进数1001转换为十进制数是。
A 、7B 、8C 、9D 、100115、（C ）十进制数6用二进制数表示的结果为（ ）。
A 、100B 、101C 、110D 、11116、（A ）在计算机内部，一切信息的存取、处理与传送均采用。
A 、二进制B 、十进制C 、GB 码D 、ASCII 码 17、（C ）在计算机中表示常用中文字符的编码是。
A 、内码B 、ANSI 编码C 、GB 码D 、ASCII 码18、（B ）国标码(GB2312-80)表示1个汉字使用二进制数位数是（ ）。
A 、8B 、16C 、4D 、719、（B ）计算机中用各种二进制编码表示非数值信息，右图所示是一个"上"字的8*8信息编码点阵图，空白方块用"0"表示，黑方块用"1"表示，该点阵图的信息编码占用的字节数是A 、4B 、8C 、16D 、3220、（C ）用二进制编码的点阵法描述一个16×16的黑白图象，需用的字节数是（ ）。
A 、8B 、16C 、32D 、6421、（C ）声音与视频信息在计算机内的表示形式是（ ）。
A 、模拟B 、二进制数字C 、二进制编码D 、GB 码 22、（D ）下列有关计算机的描述中，不正确的是（ ）。
A 、计算机是高效的信息处理的工具B 、计算机按照人们编写的程序，对输入的数据进行加工处理C 、计算机的使用可以提高工作效率、改善生活质量D 、由于计算机智能技术的发展，机器人最终可以代替人类23、（D ）计算机软件是指抽象的程序和数据，软件一般可分为（ ）。
A 、工具软件和管理软件B 、办公软件和专业软件C 、管理软件和网络软件D 、系统软件和应用软件 24、（C ）对计算机软件正确的认识是( )。
A 、计算机软件受法律保护是多余的B 、正版软件太贵，软件能复制不必购买C 、受法律保护的软件不能随便复制D 、正版软件只要解密就能随意使用 25、（A ）学校的成绩分析软件属于。
A 、应用软件B 、系统软件C 、工具软件D 、字处理软件 26、（A ）目前在中小学教学中广泛使用的计算机是。
A 、微型计算机B 、小型计算机C 、中型计算机D 、大型计算机 27、（A ）下列软件中，均属于操作系统的是。
A 、Dos 、Linux 、WindowsB 、Word 、Wps 、WindowsC 、Word 、Excel 、FrontPageD 、OFFICE 、IE 、Windows28、（D ）学校计算机教室中每一台计算机中必须安装的软件是 ( )。
A、辅助教学软件B、机房管理软件C、文字处理软件D、操作系统29、（D）计算机病毒是指 ( )。
A、编制有错误的计算机程序B、设计不完善的计算机程序C、已被破坏的计算机程序D、以危害系统为目的的特殊计算机程序30、（A）下列设备中，可能传播计算机病毒的载体是（）。
A、硬盘B、键盘C、鼠标D、扫描仪31、（B）当前计算机病毒扩散最快的途径是。
A、软件复制B、网络传播C、磁盘拷贝D、运行游戏软件32、（A）下列说法正确的是。
A、编制并传播计算机病毒是一种犯罪行为B、在虚拟社区发表文章没有任何限制的C、在自编的商业软件中加入防盗版病毒是国家允许的D、利用黑客软件对民间网站进行攻击是犯法的33、（C）计算机病毒发作后，将A、损坏计算机键盘B、影响计算机操作者的身体健康C、影响计算机的正常运行D、大大加快计算机的运行速度34、（D）下列关于杀毒软件使用的描述，正确的是（）。
A、只要安装了最新版本的杀毒软件，计算机就不会感染病毒。
B、利用杀毒软件查杀后，系统一定是安全的。
C、计算机中安装的杀毒软件越多越好。
D、及时升级杀毒软件并查杀病毒，可以有效防范计算机病毒。
35、（B）计算机感染病毒后，下列措施中肯定不能清除病毒的是( )。
A、升级杀毒软件并运行B、强行关闭计算机C、找出病毒文件并删除D、格式化整个硬盘36、（D）以下行为中属于侵犯知识产权的是。
A、把自己从音像店购买的周杰伦《千里之外》原版ＣＤ唱片借给同桌同学听了一天；B、把网站上的一篇转载文章复制下来，作为邮件发送给自己的朋友分享；C、下载了网络上的一个具有试用期限的软件，进行了测试，并在网上发表测试心得；D、把从微软公司购买的正版WindowsVista系统光盘做了个镜像文件发布到某论坛；37、（D）下图是一台打开的计算机,图中用红、蓝色圈住的部分是。
A、硬盘、CPUB、显卡、硬盘C、内存、电源D、内存、硬盘38、（D）目前普遍使用的微型计算机，其应用的主要元件是。
A、电子管B、晶体管C、小规模集成电路D、大规模集成电路39、（B）微型计算机的性能指标主要取决于（）。
A、RAMB、CPUC、显示器D、硬盘40、（D）下列存储器中，按存取信息速度最快的是( )。
A、硬盘B、光盘C、优盘D、内存41、（C）以下设备中，不属于输出设备的是（）。
A、显示器B、打印机C、键盘D、投影机42、（A）当U盘被写保护后，则该U盘。
A、只能读不能写B、只能写不能读C、既能读又能写D、既不能读又不能写43、（B）在"我的电脑"窗口中的C盘图标上单击鼠标右键，打开"本地磁盘（C：）属性"对话框，在该对话框中查看不到的C盘信息是。
A、已用空间B、文件数量C、容量D、可用空间44、（B）在Windows中，活动窗口和非活动窗口可以通过( )颜色变化来区分。
A、菜单栏B、标题栏C、工具栏D、信息栏45、（D）在Windows 操作系统中，移动窗口的方法是将鼠标指针移到（）上，拖动鼠标。
A、状态栏B、菜单栏C、工具栏D、标题栏46、（C）在Windows操作系统中,剪贴板是。
A、硬盘上的一块区域B、优盘上的一块区域C、内存中的一块区域D、光盘中的一块区域47、（C）对Windows进行文件操作时，下面那种操作与剪贴板无关。
（）A、复制B、剪切C、删除D、粘贴48、（B）在Windows系统中已进行了多次剪切操作,关闭该文档窗口后,剪贴板中的内容为（）。
A、第一次剪切的内容B、最后一次剪切的内容C、所有剪切的内容D、空白49、（D）下列windows文件名的叙述中错误的是。
A、文件名允许使用汉字B、文件名中允许使用多个分隔符C、文件名中允许使用空格D、文件名中字符不受限制50、（B）在Windows中，需要查找主文件名只有一个字符的所有文件，在查找对话框内的名称框中应输入A、?.?B、?.*C、*.?D、a.*51、（D）在Windows中，需要查找一个以"EX"开头的所有文件，在查找对话框内的名称框中应输入（）。
A、EX?.?B、EX?.*C、EX*.?D、EX*.*52、（C）在Windows系统中，下列文件名合法的是（）。
A、考试*.docB、考试\学生.docC、考试学生.docD、考试？学生.doc53、（D）当我们想要查找计算机中某一文件，只记得文件名却不记得保存在哪个目录下时，下列方法中最方便的是( )。
A、打开每个盘符、每个目录，逐个查找B、在IE浏览器的″收藏夹″中查找C、使用Windows的″文件″功能D、使用Windows的″搜索″功能54、（C）下面不属于Windows窗口组成部分的是。
A、标题栏B、菜单栏C、任务栏D、状态栏55、（D）在Windows 中，对"任务栏"的设置。
A、只能改变位置不能改变大小B、只能改变大小不能改变位置C、既不能改变位置也不能改变大小D、既能改变位置也能改变大小56、（D）在Windows的任务栏中，不能对窗口进行的操作是（）。
A、切换当前窗口B、设置窗口的排列方式C、关闭窗口D、设置窗口的大小57、（A）当一个应用程序窗口最小化而不在桌面上显示的时候，该应用程序（）。
A、在后台运行B、暂停运行C、继续在前台运行D、终止运行58、（A）在Windows系统默认的情况下，单击鼠标右键可以实现的功能是（）。