关于我的收获语文作文八篇
我的收获作文8篇
我的收获作文8篇其实，学习生活正像一杯没有加糖的咖啡，充满了淡淡的苦涩。
不过“哭”却像雨后的阳光，被折射成七色，聚成一道道快乐的彩虹，那便是收获。
六月了，小学生活即将结束了，开学时天真无知的眼睛在六年的历练中竟也学会如何去感悟，去领会。
一直以为自己是浑浑噩噩的，恍然之后才发现，只要肯吃苦就一定会有收获。
数学成绩一直不佳，脑子总是转不过弯来。
记得有一次，妈妈见我做完作业，便拿出“实验班”让我自己挑着做两课时。
我可是一千万个不愿意啊！可惜分数不争气，也只好自讨苦吃，本来是一切顺利，可那拦路虎却找上门来，我立刻傻眼，只好硬着头皮试一试，搜索枯肠才勉强得出答案，可一检验，牛头不对马嘴，这阴影局部的面积都大于空白局部了。
妈妈见我愁眉苦脸的样子，便把算式拿给我看，弄清题意之后再讲给她听。
哪等得及，我一个箭步冲上去，迫不及待地看了起来，再对照自己列的式子，完全错误。
拿出稿纸，我开始分析，可还是想不出来为什么要乘二。
“算了吧，算了吧，反正也是思考题，考试又不会考到，还是不做吧”我暗暗思量，可转念又想：老师一直教我们做事不能半途而废，如果我就这样放弃了，不就是个懦夫吗？不，不，我不要做一个懦夫，我要迎难而上。
”思绪变得异常活泼，大脑像得了新生一般，史无前例的流畅，我竟解决了这道题。
尽管只是一件小事，我却有颇多的收获，为人，做事都要有决心，哪怕只是微缺乏道，也要力争完美。
收拾好行囊，挥手辞别漫天的云彩，我又将上路，人生苦短，我会珍惜在路上的每一分，每一秒，留恋旅途中旖旎的风。
金秋，是收获的季节。
有人收获了果实，有人收获了喜悦，有人收获了感动。
而我却收获了成功，收获了快乐，收获了自信。
这一切一切的收获都源于我对钢琴的热爱，坚持和努力！台上一年功，台下十年功。
从6岁学钢琴到现在，我明白了这句话的深刻含义。
我清晰地记得，当我用稚嫩的声音对妈妈说：“我想学钢琴。
”“儿子，你确定么？只要学了就不能放弃。
”妈妈对我语重心长地说。
我的收获作文100字8篇
我的收获作文100字我的收获作文100字8篇篇一：收获快乐今天，我睁开朦朦胧胧的眼睛，一看，呵！10点25分，睡得还挺好。
嘿嘿！我穿好衣服已经10点35分了。
爸，妈早！我无精打采的说。
快准备一下，下午带你去世纪玩。
我高兴的跳了八尺高，可妈妈叫我先写作业，我的情绪一下子一落千丈，我耷拉着脑袋回到书房写作业。
下午，妈妈果不失约，我们玩的非常的高兴。
快快乐乐的回家了。
篇二：我一学期的收获先说说酸，我和同学吵架了，两人心里都酸酸的；再说甜吧！我数学语文期中考试分别得了一、二名，心里比吃了蜜还甜；然后说苦，我的语文成绩才得92。
5，心里苦苦的。
最后说辣，我因为晚上着凉了，得了感冒，心里辣辣的。
这一学期的学习让我收获不少，有泪水，有欢笑；有痛苦，有快乐。
我希望下一个学期让我更加懂事，更加成熟！篇三：我的收获在这一学期里，老师教给了我许多做人的道理，还指导我作文，把我带进了知识的海洋今年，我最大的收获是作业有了很大的进步，而且字也写得好看了许多。
在老师的鼓励下，我的胆子大了许多。
有一次，老师让我们讲一个《寓言故事》，我第一个举手，到讲台前讲。
我很自信、很流利地把故事讲完。
回到座位，我的心里快乐极了，我终于勇敢地战胜了胆怯。
篇四：我的收获今天，整理书柜的时候，我找到了许多故事书。
有《童话故事》、《寓言故事》、《格林童话》等，我看了一本又一本，可逗人了。
我从书上学到了许多词语和句子，也学会了许多知识。
我感觉到这些故事书真好看！篇五：我的收获光阴似箭，岁月如梭，这个学期又过去了，我收获了很多知识。
学习方面上，我学到了很多生字，会写了很多汉字，会背了很多故事，还学会了很多成语。
数学方面，我学会了大叔的加减和除法竖式。
课外生活上，我一年级报的`足球社团，国画社团还在上，我的国画有进步，足球也有进步。
习惯方面，我再也不用妈妈收书包了，我再也不和同学打架了。
我以前是7点以后起床的，现在6点多起床。
这就是本学期我的收获。
篇六：我的收获今年暑假，妈妈送我到星宫上作文课。
我的收获作文(集锦15篇)范文精选
我的收获作文(集锦15篇)在这秋高气爽的金秋时节，勤劳的农民伯伯在收获着用汗水换来的粮食，园丁般的老师在给祖国的花朵施肥浇水，勤劳的蜜蜂在吸去着甘甜的蜂蜜，他们都在收获着他们用汗水换来的东西。
而我，在这硕果累累的季节，收获着什么？今年的秋天，我步入了高中的大门。
在这充满竞争的学校，我感到了前所未有的压力。
刚开始，我的心情十分烦躁。
总是在上课时走神，看着数学书上那复杂的公式，我十分头痛，但我不会放弃，因为我知道未来没有知识是不行的，我要向前奔跑，向着太阳前进，努力实现自己的梦想。
于是，我为自己设立了一个小目标，向着目标前进，早晨伴着未消逝的月光走进教室，继续攻克那道令我挨老师训的难题，晚上躺在床上，想着老师讲的内容走进梦中。
但我遇到那些难题，我不会轻言放弃，找同学帮忙解决，在这种互动的环节中，我收获到了友谊。
慢慢的，我找到了学习的窍门，在和同学们一起学习的过程，我收获到了谦虚使人进步的精神，收获了珍贵的友谊，收获了许许多多的新知识及为人处事的方法。
秋天，一个硕果累累的季节，谢谢你让我收获这么多！人的一生中会遇到很多困难，有的时候是数学题不会做，有的时候是身体生病感到难受，还有的是爸爸妈妈硬要求学习弹琴。
今天我就遇到了一件“困难事',事情是这样的:这天是我的生日，妈妈送我一双滑冰鞋并带我去滑冰，到了滑冰场，我穿好滑冰鞋和保护设备，便高兴的走上冰场。
但是刚一踏上冰面，我就滑到了，我努力地站起来，刚挪脚，又滑到在地。
就这样反复几次，我回到了场边，坐到了椅子上，准备脱下滑冰鞋。
妈妈走过来，抚摸着我的头说：“孩子，怎么不滑了？”。
我垂头丧气的说：”妈妈，我不练了，我老是摔跤，屁股都摔疼了“。
妈妈却说：”孩子，要努力呀，没有坚持不懈，任何事都做不成，你没有听说过"只要功夫深，铁杵磨成针"这句话么“。
听了妈妈的话，我羞愧地低下了头，我又走上了冰面，学着别人的样子，勇敢地走着。
尽管又摔了几跤，我却滑得越来越远。
我的收获作文（精选51篇）
在⽇常学习、⼯作和⽣活中，⼤家都尝试过写作⽂吧，借助作⽂可以提⾼我们的语⾔组织能⼒。
你知道作⽂怎样才能写的好吗？以下是店铺整理的我的收获作⽂，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的收获作⽂篇1 常⾔道：“有耕耘，就会有收获。
”我们会收获果实，收获喜悦，收获⾃信……我⾃豪地告诉⼤家：“我收获了成功。
” 在⼀个炎热的夏天，妈妈给我买了⼀双崭新的滑板。
当时，我⾼兴地⼀蹦三尺⾼，脑⼦⾥就浮现出我信⼼百倍穿着滑板潇洒地滑过去滑过来的景象，⼼想：我⼀定要快点⼉学会弄给他们看看。
我迫不及待地站上滑板，我刚开始兴⾼采烈，看见⼩朋友们滑得很好，以为滑滑板很简单，我就开始滑了，可是我⽼是接⼆连三的摔到，我终于能够象机器⼈那样⾛两步了，⼼想：滑滑板也不难嘛！ 接连三天，我天天都到楼顶去练滑滑板，总幻想着⾃⼰在当天就会成功。
可事实却不是这样，接连⼏天，我还是只能象机器⼈那样要⾛两步停停，然后再⾛两步停停，没有⼀点⼉进展。
我有些丧⽓了：哎，看来我不是学滑板的料！还是不学了。
于是我停了两天没练习，妈妈察觉了，说：“林星志，你这两天咋没到楼下练滑滑板呢？”我没说话。
“是不是练不会就想放弃哦？要不，我陪你下去练吧。
遇到⼀丁点⼉困难就放弃那可不⾏，那样你永远都学不会。
”妈妈⼜说。
“好吧。
”我极不情愿地答道。
到了楼下，妈妈要我回忆平时在院⼦⾥看到别⼈滑滑板时的姿势，还要我把重⼼稍下降，我照着妈妈说的做，开始那⼀两分钟还⾏，可在第三分钟的时候我就摔了⼀跤，坐在地上就不想起来了。
这时妈妈说：“起来继续练呀。
”“不想练了。
”我有些不耐烦。
“不练永远也学不会。
”妈妈说，但我听起来却总觉得是在嘲笑我连滑滑板也学不会，很⽣⽓地说：“你嘲笑我！”“嘲笑你⼜咋样嘛！你不会⼜不练我就是要嘲笑你！你要是练会了我还能嘲笑你吗？”妈妈真的⽣⽓了，独⾃⾛到了院⼦的另⼀边。
等妈妈⾛后，我站了起来，⼼想：居然嘲笑我练不会，我就要让你瞧瞧没有你我也能学会的！于是我开始集中精⼒努⼒地练习，摔了⼜爬起来，摔了⼜爬起来，没多⼀会⼉，我就能滑⾏了，我收获了成功。
我的收获作文100字八篇
三一文库（）〔我的收获作文100字八篇〕导语：收获，汉语词汇，读音shōu huò，意思是指取得成熟的农作物，比喻心得、成绩、战果，出自《资治通鉴·汉章帝章和元年》、《田家杂兴次储光羲韵》、《谁是最可爱的人·冬天和春天》等。
下面是小编收集“我的收获作文100字八篇”。
欢迎阅读！【篇一：我的收获作文100字】这个学期快结束了，我得到许多知识，还学会了写作文。
就先说生字吧，二年级的生字可真多呀，在这学期我学到的新字，如哺，恐。
这学期的课文也精彩，我知道了每篇课文告诉我们的道理，比如：守株待兔，告诉我们做事不努力想不劳而获是不可能的。
怎么样？我的收获多吧？当然还要感谢林老师了！【篇二：我的收获】这学期马上就要结束了，我学到了许多新的知识。
在语文方面，我认识了许多多音字和提示语，还学会使用标点符号；数学方面，提高了速度，准确率也提高了许多；第1页共5页英语方面，儿歌背的很快，新知识掌握的也比较快。
体育方面，学会了滑板，和广播操。
友谊方面，结交了许多新朋友，对我有很大帮助。
今后，学到的知识会越来越多，知识就是我们飞向天的翅膀。
【篇三：我的收获作文】二年级下半学期快结束了，我回想起这半年来的高兴、痛苦的事，这些事在我眼前浮过……还记得那次拔河比赛吗？第一次，我们一起使劲，也没有拔过我们的对手，我们几个男生鼓励自己，暗暗憋足了一股气，争取下一次一定要赢回来。
拔河比赛又开始了，我们的屁股都快坐到地上了，终于赢了！我终于体会到了团结的力量带来的快乐！还有很多有趣的活动，比如：爱心捐款、画展等，都让我很难忘，也学到了很多东西。
这一学期过得真快乐！【篇四：我的收获】这个学期快结束了，我学到了许许多多的知识，其中，我在语文书里学到了很多生字、词语、课文。
《揠苗助长》和《守株待兔》是我印象最深刻的课文。
因为这两篇寓言让我学会了做事要按规律和不努力做事而想不劳而获是没有好结果的道理。
除了语文书里面的知识，我还学到数学书里的知识、英25。
我收获了快乐精选作文8篇
我收获了快乐精选作文8篇【篇一：我收获了快乐精选作文500字】我们生活在祖国的温暖的大家庭里，在父母、教师的哺育下，安康快乐地成长。
在无忧无虑的成长过程中，我经历了许多快乐……去年春天，我参加了区教委举办的“雨山杯”精选作文擂台赛。
比赛共有八期，历时两个月。
第一次拿到比赛习题目，在兴奋的同时，我认真地揣摩琢磨、查阅资料，拟好提纲后，便奋笔疾书，闹钟“嘀嗒”，“嘀嗒”地走着，伴着“沙沙”的写字声，第一篇参赛精选作文便一气呵成。
看着我的杰作，就像辛勤的园丁看到自己培育出了美丽的花朵，心里比吃了蜜还甜。
就这样连续几次，我一期不落的参赛，虽然每次都石沉大海，但每次写作的经历和等待期盼的过程，使我十分充实。
我的写作能力得到了锻炼，掌握了一定写作技巧。
我越来越喜欢写精选作文了，还得到了教师的表彰呢！不经意间，快乐老人会突然降临，带给人们一份惊喜。
一天，我来到学校，陈阵同学拿着报纸，大喊：“我在报纸看到夏旱霖的精选作文了！”全班同学听了，都向我涌来。
我说：“不可能，别开玩笑了！”“真的，白纸黑字，清清楚楚！”我从他手上接过报纸，果然，我的精选作文《过生日》登上了报纸。
“耶！”我呐喊！我成功了，成功了，终于成功了！我拿着报纸欢呼着，跳跃着。
春的播种，秋的收获，伴随着我快乐的成长。
【篇二：收获自己的快乐】“快点，快点出发了。
”听见这甜美而又活泼的声音就知道一定是“小莫仔”又来找我一起去割笋。
每次割笋，都被我和“小莫仔”叫做“收获自己的快乐”！我与“小莫仔”来到竹林就闻到了香浓的竹乡味，让人时不时就想在这一片绿色的氧吧里睡上一觉呢！我们拿起这沉重的镰刀便开始了勤劳的“收获”。
竹林中最细小的墨竹还可以用来做成竹笛。
吹出来的那一曲曲愉快的旋律，你唱一句，我和一声，别提有多美好了。
夏天的成年墨竹，大人们把它们砍下来，制作出各种各样的物品：小竹椅、竹筏、迷你小竹屋……它们都散发着浓浓的乡村的气息。
特别是小孩，喜欢用它做心爱的小竹杯、竹笛。
精选我的收获四百字作文【范文8篇】
我的收获四百字作文【范文8篇】我们今天特别开心，因为又有一个新的收获，那就是学习广播体操《大自然》。
学校为了让我们学得快，所以学校还为我们特意请来一位专业的老师。
首先老师把整套动作做了一遍给我们看，这些动作有的我跳舞学过。
然后这位老师教我动作第一个八拍，很简单，我和同学都很容易地学会了。
我们都想把动作学好。
我感觉女生应该把动作学好，优雅美丽，男生应该把动作做得舒展有力。
虽然我们很累，但是很高兴。
因为我们今天有了一个新的收获。
在这个短暂的暑假里，我想很多同学收获了旅游带来的快乐、参与假期学习知识的提高、休闲放松的满足。
我想我的暑假收获可能与大家不太一样，刚放假，我就到了妈妈饭店，当了小帮手。
惭愧，第一天我就睡到10点30分才起来帮忙，那时已经卖完早餐了，我想妈妈是看我睡得香不忍心叫醒我。
妈妈说：“到12点钟是才是最忙的”，的确，到了十一点钟，就陆陆续续有客人来吃饭了，需要煮饭、洗菜、洗碗、炒菜、上菜等等，还要招呼客人，妈妈忙得团团转，天气又热，感觉很是累人。
这一刻，我感受到了爸爸妈妈平日的艰辛。
我就帮忙做一些力所能及的事，洗菜，切火腿肠等，后来，妈妈又叫我去帮忙送餐，送完餐走在炎热的路道上，我真想找个地方凉快一下，这时，来到白云山门口，我赶紧走到售票处买了一张票进去了，太舒服了，绿树成荫，我被这个地方吸引住了，结果玩到傍晚才回档口，可门是关着的。
对面一位空军叔叔告诉：“你妈妈到处去找你了。
”我有点惭愧。
后来拖着一身疲惫的妈妈回来只问我去那儿，叮嘱我以后别乱跑。
我心里更惭愧了，我为了贪图一时的享受，却让忙碌了一天的妈妈还要为我担惊受怕，我深深的感受到妈妈对我的爱，我一定要帮妈妈做更多的事情！接下来我每天都很早就起床帮忙，我每天都这么坚持着，不管多苦多累，直到现在开学了，但我想星期六和星期日还去店里帮忙。
我心里有一个念头就是我长大了，要减轻爸爸妈妈的负担。
我说到这，相信很多同学已经知道我暑假里的收获了，在这里，我要对同学们说的是：“父母亲所做的很多事都是为了我们，我们应该认真学习，尽量的帮忙做力所能及的事情，回报自己的父母。
关于收获快乐的八篇作文
关于收获快乐的八篇作文【篇一：收获快乐】清晨起床，先对着墙壁的镜子摆个大大的笑脸，镜中的笑脸使我精神百倍；上学路上，对着路边怒放的花儿露出欣喜的笑，花儿上的露珠，便反射出许多个上扬的嘴角。
于是，与快乐相伴的一天来临了！不知谁说过“生活像一面镜子，你对它笑，它便对你笑”。
我把这句话奉为经典，更把它当作处事原则。
当我帮助了别人的时候，别人的快乐便是生活回馈给我们最好的礼物。
这样，我们就收获了双倍的欢乐！还记得桑兰，那个才华横溢的青年体操运动员，在人生事业刚起步时，在举世期盼着她的佳绩时，一次动作失误让她此生与体操无缘、却与轮椅相伴。
然而灾难面前，她却选择用灿烂的微笑给世界一个安慰，给自己一份解脱与平静……于痛苦中沉淀的快乐，是双倍的。
再说那卧薪尝胆、最终复国的勾践；那残受宫刑，却写出“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》的司马迁；那严重瘫痪，却用大脑的思考创作《时间简史》的霍金……历史长河中，永远铭刻住他们的丰功伟绩。
他们完成目标的喜悦，与后世对他们的尊敬与爱戴，合二为一，不就是双倍的快乐吗？人生多桀，那些前进路上的阻碍与不顺，可能会影响我们对理想的追求，但为什么不去迎接挑战呢？面对，又何尝不是一种快乐、一种自豪？纵使困难无法克服灾难不能控制，但那种与命运斗争的过程，也是对生命的尊重，也是回报你奋斗的奖励啊！付出的是力量，更收获了不屈的生命！那，更是快乐的升华，你收获的快乐，何止双倍。
我们应该学习汪国真在诗中所写的那样“我微笑着走向生活，无论生活以怎样的方式回应我。
”其实不必惧怕生活，它回应你的，是你的问心无愧，是你的价值！笑着迎接未来吧，无论远方的路多么崎岖，只要你对生活真心付出过，那你一定能收获双倍的欢乐！【篇二：收获快乐】种下种子，收获果实，种下快乐，便能收获快乐。
星期六，我们一路欢歌笑语来到南京“行知”基地，参加为期两天的课外实践活动。
初到基地，我们就接受了严谨而又简短的式化练习，目的是要培养我们认真，规范的态度。
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三一文库（）〔关于我的收获语文作文八篇〕
▲我的收获语文(一)
祖国的语言文字历史悠久，源远流长。
在你的眼里，汉字可能是僵硬的符号，可在我的眼里，汉子是多么活跃，多么可爱，我还认为每一个汉字都有一个故事，每一个汉字都有一段画面，每个汉字都有一段历史。
是呀！学习汉字，实际上是让我们走进中华民族源远流长的民族历史，让我们触摸在五千多年前那跳跃的脉搏，通过汉字，我们还有什么不能理解的呢？是汉字，让我们认识了李白，苏轼，王安石是他们把我领进一个有神奇汉字创造的美丽境界中；是汉字，让我走进鲁迅，朱自清，毛主席，与他们交谈，对话；是汉字，让我知道狼崖山五壮士视死如归，小英雄与来的机智勇敢。
通过汉字，让我明白了东方巨龙的深刻含义，这难道不是汉字的魅力吗?
▲我的收获语文(二)
1、正如设计理念中所言，注重“情性”。
整节课围绕一
个“情”字，从学生所了解的总理入手，以朴素而真挚的
文情唤激学生的对总理的敬爱之情，然后抓住重点句深入研读，升华情感，又将这一重点句置于不同的时空中反复品读，使文情师情生情三者合而为一。
整节课浑然一体，水道渠成。
这种情感浸染了学生的心灵。
在这一前提下，学生思维与语言实践的生成就显得自然而真实，他们会用心去品，用心去说。
语言的内化和表达是建立在情感体验的基础上的，课堂上过早或过多的侧重知识建构、言语实践的生成（显性生成），而忽视课堂整体情感的生成（隐性生成）的语文教学是本末倒置，是没有生命的课堂。
课堂情感生成是主线，只有在这条情线的牵引下，学生的思维才会绽放出思维的火花，才会有知识和语言实践上不曾预约的精彩。
2如果把一节课的情感生成看作一条涓涓流动的溪流，
那么，课堂情感生成过程中必定也有那浪花激越的“情点”生成。
听课过程中，当蒋老师出示那张总理工作时间表，升华“总理每个夜晚都是这样工作的”这一主题时，学生震憾了。
这是，座我边上一位富阳的听课教师说：“如果把作者
写这篇文章的时间——1950年与上表时间———1974年相
对照，使学生明白：这二十年中总理每个夜晚都这样工作的。
让学生去感悟这厚重的二十多年时间，若能抓住这一“情点”，学生对总理的怜惜和敬爱之情会更浓。
”
想象体验
叶圣陶说：“文章是无形的东西，只是是白纸上的黑字，我们读了这白纸上的黑字，所以会感到悲欢，觉得人物如画者，全是想象的结果。
”语言文字本没有可感性，是间接的，是抽象的，当语言文字被赋予了生命后，读者与文本之间的对话就成了一种生命的交流。
评析：在语文教材中，有许多篇章留有“意义空白”，这些“空白”，并不是无中所有，而是文本中“看不见的结合点”。
正是因为存在着这些“空白”，才引起读者的思考和想象。
对文外之意进行空白的填补，体验就变得更加丰富了。
（评析：老师适时地激情引读，在一次次不同方式，不同引语的引导下，学生对周总理的爱戴、敬佩之情，学生内在无比的骄傲、自豪之情通过读一一表达，学文达到高潮，课堂上老师和孩子们共同真切感受着周总理那伟大的人格
魅力。
）
大道至简，然言简而意丰。
在语文教学中，我们应该始终本着“为学生语言发展服务”的宗旨，用明确的目标、生动的内容、简约的环节、简便的方法，扎实、有效地教给学生语文知识，传递对于母语、对于阅读的热爱。
▲我的收获语文(三)
一学期转眼间就要过去了，在这一学期的语文学习中，我收获了许多知识。
现在我来和大家分享我的收获。
这学期的语文学习内容丰富多彩，其中给我印象最深刻
是第五组和第七组。
第五组主要是让我们前去感受古典文学作品中栩栩如
生的人物和引人入胜的故事。
我理解了文章主要内容，感受了人物形象，体验了阅读名著的乐趣。
在我的脑海中增添了一个个鲜活的人物：有勇有谋的蔺相如，知错就改的廉颇，嫉妒心重的周瑜，足智多谋的诸葛亮，武艺超群的武松，机智勇敢的石猴……
第七组课文重点体现在人物的外貌、语言、心理活动、正面、侧面、动作、神态和细节描写，通过具体事例来刻画鲜活的人物形象。
这一组让我认识了争强好胜的小嘎子；吝啬、爱财如命的严监生；口齿伶俐、不拘小节、美丽刁钻的王熙凤，技艺高超的刷子李；唯利是图、世故圆滑、献媚讨好的老板；以衣取人、见钱眼开的托德。
这些鲜活的人物是作者通过仔细的观察和精练的语言
才描写出来的。
我一定要向作者学习，平时认真观察身边点滴的小事，处处留心皆学问。
其实我时时刻刻都在学习、在收获，收获着一些不经意发现的价值，只要我能把自己收获到的记录下来，相信收获的果实将是丰硕的，收获的知识将是多姿多彩的。
我收获了许多丰富多彩的知识，我一定做到学以致用，把日积月累的知识，变成运用自如的能力，运用到以后的学习生活中。
6月15日
▲我的收获语文(四)
天气变化
这几天,受到今年第一号台风"浣熊"的影响,天空总是
灰蒙蒙的。
太阳娃娃不知跑到哪里玩儿去了，不见了踪影；月亮姐姐也乘机躲到让我们找不到的地方休假去了。
气压低得让人感到十分压抑。
偶尔不知从哪儿吹来一阵风，把树枝吹得摇来摆去，好像在跳着“摇摆舞”。
风儿带来丝丝细雨，就像天上的仙女撒下的丝线，地板还没被溅湿，雨就不见了。
小草生气地说：“我还没喝够呢！怎么就不下了呢？我都快渴死了。
”花儿无力地垂着头，显得更加的娇嫩。
她叹着气说“唉！什么时候才能下场雨呀，让我痛痛快快地喝个饱。
这样，我才能开出更加灿烂鲜艳的话花儿，让人们欣赏。
”
天好像听到他们的抗议，下起了雨。
渐渐地，雨越小越大。
雨点落在草地上，小草大口大口地喝起水。
雨点落在五颜六色的花儿上，花儿绽开了笑脸。
雨点落在大树上，大树说：“我很久没有洗澡了，让我痛痛快快地洗个够。
”雨好像在和花草树木捉迷藏，一会儿大，一会儿小。
直到他们说“够了够了。
”雨才渐渐地停了。
▲我的收获语文(五)
小学六年的时光，在酸甜苦辣、妙趣横生中即将度过，。