部编版二年级上生字描红
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海海海海海海海海海海海海海 洋洋洋洋洋洋洋洋洋洋洋洋洋 作作作作作作作作作作作作作 给给给给给给给给给给给给给 带带带带带带带带带带带带带 3 、植物妈妈有办法 法法法法法法法法法法法法法 如如如如如如如如如如如如如 脚脚脚脚脚脚脚脚脚脚脚脚脚 它它它它它它它它它它它它它 娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃 她她她她她她她她她她她她她 毛毛毛毛毛毛毛毛毛毛毛毛毛 更更更更更更更更更更更更更 知知知知知知知知知知知知知 识识识识识识识识识识识识识 识字
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于于于于于于于于于于于于于 论论论论论论论论论论论论论 岸岸岸岸岸岸岸岸岸岸岸岸岸 屋屋屋屋屋屋屋屋屋屋屋屋屋 久久久久久久久久久久久久久 散散散散散散散散散散散散散 步步步步步步步步步步步步步 消消消消消消消消消消消消消 20 、 风 弟弟弟弟弟弟弟弟弟弟弟弟弟 互互互互互互互互互互互互互 得得得得得得得得得得得得得 坏坏坏坏坏坏坏坏坏坏坏坏坏 帕帕帕帕帕帕帕帕帕帕帕帕帕 汗汗汗汗汗汗汗汗汗汗汗汗汗 扔扔扔扔扔扔扔扔扔扔扔扔扔 妹妹妹妹妹妹妹妹妹妹妹妹妹
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1 、
场
景
歌
园园园园园园园园园园园园园
孔孔孔孔孔孔孔孔孔孔孔孔孔
桥桥桥桥桥桥桥桥桥桥桥桥桥
群群群群群群群群群群群群群
队队队队队队队队队队队队队
旗旗旗旗旗旗旗旗旗旗旗旗旗
铜铜铜铜铜铜铜铜铜铜铜铜铜
号号号号号号号号号号号号号
领领领领领领领领领领领领领
巾巾巾巾巾巾巾巾巾巾巾巾巾
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难难难难难难难难难难难难难 道道道道道道道道道道道道道 认认认认认认认认认认认认认 被被被被被被被被被被被被被 业业业业业业业业业业业业业 产产产产产产产产产产产产产 16 、 朱 德 的 扁 担 扁扁扁扁扁扁扁扁扁扁扁扁扁 担担担担担担担担担担担担担 志志志志志志志志志志志志志 伍伍伍伍伍伍伍伍伍伍伍伍伍 军军军军军军军军军军军军军 战战战战战战战战战战战战战 士士士士士士士士士士士士士 怎怎怎怎怎怎怎怎怎怎怎怎怎 17 、 难 忘 的 泼 水 节 忘忘忘忘忘忘忘忘忘忘忘忘忘
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泼泼泼泼泼泼泼泼泼泼泼泼泼 度度度度度度度度度度度度度 龙龙龙龙龙龙龙龙龙龙龙龙龙 炮炮炮炮炮炮炮炮炮炮炮炮炮 穿穿穿穿穿穿穿穿穿穿穿穿穿 向向向向向向向向向向向向向 令令令令令令令令令令令令令 18 、 古 诗 二 首 危危危危危危危危危危危危危 敢敢敢敢敢敢敢敢敢敢敢敢敢 惊惊惊惊惊惊惊惊惊惊惊惊惊 阴阴阴阴阴阴阴阴阴阴阴阴阴 似似似似似似似似似似似似似 野野野野野野野野野野野野野 苍苍苍苍苍苍苍苍苍苍苍苍苍 茫茫茫茫茫茫茫茫茫茫茫茫茫 19 、 雾 在 哪 里
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季季季季季季季季季季季季季 吹吹吹吹吹吹吹吹吹吹吹吹吹 肥肥肥肥肥肥肥肥肥肥肥肥肥 农农农农农农农农农农农农农 事事事事事事事事事事事事事 忙忙忙忙忙忙忙忙忙忙忙忙忙 归归归归归归归归归归归归归 辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛 苦苦苦苦苦苦苦苦苦苦苦苦苦 年年年年年年年年年年年年年 课文 4 、曹冲称象 候候候候候候候候候候候候候 柱柱柱柱柱柱柱柱柱柱柱柱柱 底底底底底底底底底底底底底 杆杆杆杆杆杆杆杆杆杆杆杆杆 秤秤秤秤秤秤秤秤秤秤秤秤秤
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做做做做做做做做做做做做做 却却却却却却却却却却却却却 将将将将将将将将将将将将将 纷纷纷纷纷纷纷纷纷纷纷纷纷 夜夜夜夜夜夜夜夜夜夜夜夜夜 14 、 我 要 的 是 葫 芦 棵棵棵棵棵棵棵棵棵棵棵棵棵 谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢 想想想想想想想想想想想想想 盯盯盯盯盯盯盯盯盯盯盯盯盯 言言言言言言言言言言言言言 邻邻邻邻邻邻邻邻邻邻邻邻邻 治治治治治治治治治治治治治 怪怪怪怪怪怪怪怪怪怪怪怪怪 15 、 大 禹 治 水 洪洪洪洪洪洪洪洪洪洪洪洪洪 灾灾灾灾灾灾灾灾灾灾灾灾灾
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楼楼楼楼楼楼楼楼楼楼楼楼楼 依依依依依依依依依依依依依 尽尽尽尽尽尽尽尽尽尽尽尽尽 层层层层层层层层层层层层层 照照照照照照照照照照照照照 炉炉炉炉炉炉炉炉炉炉炉炉炉 烟烟烟烟烟烟烟烟烟烟烟烟烟 挂挂挂挂挂挂挂挂挂挂挂挂挂 川川川川川川川川川川川川川 9 、黄山奇石 南南南南南南南南南南南南南 部部部部部部部部部部部部部 些些些些些些些些些些些些些 巨巨巨巨巨巨巨巨巨巨巨巨巨 位位位位位位位位位位位位位 每每每每每每每每每每每每每 升升升升升升升升升升升升升
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21 、 雪 孩 子 唱唱唱唱唱唱唱唱唱唱唱唱唱 赶赶赶赶赶赶赶赶赶赶赶赶赶 旺旺旺旺旺旺旺旺旺旺旺旺旺 旁旁旁旁旁旁旁旁旁旁旁旁旁 浑浑浑浑浑浑浑浑浑浑浑浑浑 谁谁谁谁谁谁谁谁谁谁谁谁谁 轻轻轻轻轻轻轻轻轻轻轻轻轻 汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽 22 、 狐 假 虎 威 食食食食食食食食食食食食食 物物物物物物物物物物物物物 眼眼眼眼眼眼眼眼眼眼眼眼眼 爷爷爷爷爷爷爷爷爷爷爷爷爷 命命命命命命命命命命命命命 爪爪爪爪爪爪爪爪爪爪爪爪爪 神神神神神神神神神神神神神
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闪闪闪闪闪闪闪闪闪闪闪闪闪 狗狗狗狗狗狗狗狗狗狗狗狗狗 10 、 日 月 潭 名名名名名名名名名名名名名 胜胜胜胜胜胜胜胜胜胜胜胜胜 迹迹迹迹迹迹迹迹迹迹迹迹迹 央央央央央央央央央央央央央 丽丽丽丽丽丽丽丽丽丽丽丽丽 华华华华华华华华华华华华华 展展展展展展展展展展展展展 现现现现现现现现现现现现现 披披披披披披披披披披披披披 11 、 葡 萄 沟 份份份份份份份份份份份份份 坡坡坡坡坡坡坡坡坡坡坡坡坡 梯梯梯梯梯梯梯梯梯梯梯梯梯 客客客客客客客客客客客客客
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岁岁岁岁岁岁岁岁岁岁岁岁岁 站站站站站站站站站站站站站 船船船船船船船船船船船船船 然然然然然然然然然然然然然 5 、红马的故事 老老老老老老老老老老老老老 师师师师师师师师师师师师师 由由由由由由由由由由由由由 画画画画画画画画画画画画画 妙妙妙妙妙妙妙妙妙妙妙妙妙 合合合合合合合合合合合合合 桌桌桌桌桌桌桌桌桌桌桌桌桌 面面面面面面面面面面面面面 课课课课课课课课课课课课课 6 、一封信 今今今今今今今今今今今今今 写写写写写写写写写写写写写
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圆圆圆圆圆圆圆圆圆圆圆圆圆 珠珠珠珠珠珠珠珠珠珠珠珠珠 笔笔笔笔笔笔笔笔笔笔笔笔笔 灯灯灯灯灯灯灯灯灯灯灯灯灯 句句句句句句句句句句句句句 电电电电电电电电电电电电电 起起起起起起起起起起起起起 7 、妈妈睡了 哄哄哄哄哄哄哄哄哄哄哄哄哄 先先先先先先先先先先先先先 闭闭闭闭闭闭闭闭闭闭闭闭闭 脸脸脸脸脸脸脸脸脸脸脸脸脸 蛋蛋蛋蛋蛋蛋蛋蛋蛋蛋蛋蛋蛋 沉沉沉沉沉沉沉沉沉沉沉沉沉 发发发发发发发发发发发发发 窗窗窗窗窗窗窗窗窗窗窗窗窗 8 、古诗二首
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收收收收收收收收收收收收收 城城城城城城城城城城城城城 市市市市市市市市市市市市市 利利利利利利利利利利利利利 12 、 坐 井 观 天 井井井井井井井井井井井井井 观观观观观观观观观观观观观 沿沿沿沿沿沿沿沿沿沿沿沿沿 答答答答答答答答答答答答答 渴渴渴渴渴渴渴渴渴渴渴渴渴 喝喝喝喝喝喝喝喝喝喝喝喝喝 话话话话话话话话话话话话话 际际际际际际际际际际际际际 13 、 寒 号 鸟 阵阵阵阵阵阵阵阵阵阵阵阵阵 朗朗朗朗朗朗朗朗朗朗朗朗朗 枯枯枯枯枯枯枯枯枯枯枯枯枯
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活活活活活活活活活活活活活 23 、 狐 狸 分 奶 酪 奶奶奶奶奶奶奶奶奶奶奶奶奶 吵吵吵吵吵吵吵吵吵吵吵吵吵 仔仔仔仔仔仔仔仔仔仔仔仔仔 急急急急急急急急急急急急急 咬咬咬咬咬咬咬咬咬咬咬咬咬 第第第第第第第第第第第第第 轮轮轮轮轮轮轮轮轮轮轮轮轮 公公公公公公公公公公公公公 24 、 狐 狸 养 鸡 （ 一 ） 围围围围围围围围围围围围围 何何何何何何何何何何何何何 觉觉觉觉觉觉觉觉觉觉觉觉觉 感感感感感感感感感感感感感 拥拥拥拥拥拥拥拥拥拥拥拥拥 周周周周周周周周周周周周周
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2017 部 编 版 二 年 级 上 生 字 表 课文 1 、小蝌蚪找妈妈 两两两两两两两两两两两两两 就就就就就就就就就就就就就 哪哪哪哪哪哪哪哪哪哪哪哪哪 宽宽宽宽宽宽宽宽宽宽宽宽宽 顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶 肚肚肚肚肚肚肚肚肚肚肚肚肚 皮皮皮皮皮皮皮皮皮皮皮皮皮 孩孩孩孩孩孩孩孩孩孩孩孩孩 跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳跳 2 、我是什么 变变变变变变变变变变变变变 极极极极极极极极极极极极极 片片片片片片片片片片片片片 傍傍傍傍傍傍傍傍傍傍傍傍傍
2 、
树
杨杨杨杨杨杨杨杨杨杨杨杨杨
壮壮壮壮壮壮壮壮壮壮壮壮壮
桐桐桐桐桐桐桐桐桐桐桐桐桐
枫枫枫枫枫枫枫枫枫枫枫枫枫
松松松松松松松松松松松松松
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柏柏柏柏柏柏柏柏柏柏柏柏柏 棉棉棉棉棉棉棉棉棉棉棉棉棉 杉杉杉杉杉杉杉杉杉杉杉杉杉 化化化化化化化化化化化化化 桂桂桂桂桂桂桂桂桂桂桂桂桂 3 、拍手歌 歌歌歌歌歌歌歌歌歌歌歌歌歌 丛丛丛丛丛丛丛丛丛丛丛丛丛 深深深深深深深深深深深深深 处处处处处处处处处处处处处 六六六六六六六六六六六六六 熊熊熊熊熊熊熊熊熊熊熊熊熊 猫猫猫猫猫猫猫猫猫猫猫猫猫 九九九九九九九九九九九九九 朋朋朋朋朋朋朋朋朋朋朋朋朋 友友友友友友友友友友友友友 4 、田家四季歌
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反反反反反反反反反反反反反 而而而而而而而而而而而而而 25 、 狐 狸 养 鸡 （ 二 ） 羽羽羽羽羽羽羽羽羽羽羽羽羽 挤挤挤挤挤挤挤挤挤挤挤挤挤 挨挨挨挨挨挨挨挨挨挨挨挨挨 败败败败败败败败败败败败败 凶凶凶凶凶凶凶凶凶凶凶凶凶 另另另另另另另另另另另另另 诉诉诉诉诉诉诉诉诉诉诉诉诉 信信信信信信信信信信信信信
部编版二年级语文上册第7课《妈妈睡了》原文及教案
部编版二年级语文上册第7课《妈妈睡了》原文及教案【原文】妈妈睡了。
妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
睡梦中的妈妈真美丽。
明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着，弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸蛋上。
睡梦中的妈妈好慈祥。
妈妈微微地笑着。
是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都挂满笑意。
好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么深沉。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
____________________本文作者张秋生，选作课文时有改动。
【教案】教学目标：知识与技能：1、会写本课8个生字，会读文中11个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，深刻体会同学之间的关爱之情。
过程与方法：1、学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。
2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。
3、引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。
情感、态度与价值观：帮助学生建立同学之间要互帮互助，团结有爱的情感。
课前准备：课件、奖励评价志等。
教学过程：第一课时一、导入1、播放学生的照片集2、学生谈观后的感受3、拿出自己准备的家庭照，互相交流、分享。
4、过渡师：谁关注过爸爸妈妈？（学生回答）师：有这么一个小朋友，在妈妈睡着了的时候，仔细地看着妈妈，你们想不想听听他讲讲？二、学文（一）揭示课题理解课题。
1、出示课题：妈妈睡了2、指导读题目，读出情感。
（二）配乐范读（三）交流感受让学生谈谈听了课文之后，有什么想说的。
（四）学习生字。
1、自读课文，老师提示要注意认读生字，多和生字打招呼，直读到自己满意为止。
2、同桌互读。
3、指名接段读文。
4、学生评价刚才那几个同学读书的情况。
（1）评价优点（2）提点意见5、出示带生字的重点句子。
（1）读句中的生字。
人教部编版二年级上册语文第二单元识字教案二-2.树之歌
2.树之歌
课题
2.树之歌
课型
识字课
第一课时
新授课
教学目标
1.认读15个生字，会写10个生字，并能正确组词。
2.正确、流利朗读课文，背诵课文。
3.了解“木”字旁，并能列举学习过的生字。
4.在课外积累关于不同种类树木的知识。
教学重点
1.认读15个生字，会写10个生字，并能正确组词。
1.请同学朗读
其他同学圈出来这句话写了几种树木？
枫树 松柏树
师：松柏不是一种树，是两种树。各自的名字是松树和柏树。
2.再请一位同学读
其他同学找一找这枫树、松柏树有什么特点？
用自己的话来说一说。
补充课外知识，为什么松柏树终年长青。
普通的树木在气候不适宜的时候（譬如寒冷，干燥），因为叶子面积较大，表面没有蜡质的薄膜，而导致水分散失快，不易生存，所以在秋冬季会变黄，落叶。而松树，冬青，柏树等，由于叶子要么尖细，要么表面有蜡质层，水分不易散失，所以在严酷的环境下仍然可以正常生存，所以不会落叶，保持常青。
2.正确、流利朗读课文，背诵课文。
教学难点4.在课外积累关于不同种类树木的知识。
教具准备
多媒体课件
教学过程
环节
教师活动
学生活动
设计意图计意图
一、激趣引入
课件出示一些树的图片
同学们认识这些树吗？知道他们的名字吗？知道他们的生长习性吗?
今天我们记住一首儿歌，来认识几种树木，来了解他们的生活习性。
出示课题：树之歌
观看图片
二、借图识字
(一)整体感知全文
师示范读全文
生模仿这读，尝试读准字音。
这首儿歌主要写了什么呀？
部编版二年级上册语文识字1 场景歌
第二单元第1课场景歌内容分析《场景歌》是一组数量词归类识字。
以歌谣的形式，给我们呈现了四幅不同的场景图：海边美景图、田园风光图、山区景象图、学生活动的场面。
在欣赏美景的同时，认识了表示事物的汉字，学会了不同事物的数量词表达方式。
教学目标知识与能力1.认识“帆、艘”等10个生字，会写“处、园”等10个字，能听写“花园、石桥”6个词语。
2.初步了解数量词，及其使用方法。
过程与方法1.正确、流利地朗读课文，在具体的情境中感知数量词。
情感态度价值观1.引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。
教学重难点教学重点识字、写字和学习数量词的运用。
教学难点能在日常生活当中恰当地运用数量词。
教学准备教学课件、生字卡片教学媒体选择图片教学活动小组讨论课时安排2课时第一课时课时目标1.认识“帆、艘”等10个生字，自主交流识记生字，会写“处、园”等10个字，能听写“花园、石桥”6个词语。
2.正确、流利地朗读课文，在具体的情境中初步感知数量词。
3.反复朗读，感受场景图展示的美丽景色。
教学过程一、情境导入，激发兴趣。
1.同学们，你们喜欢旅游吗？你们去过什么地方旅游？看到过什么？（指名说）2.今天，老师要带领大家去旅行，出发啦！想一想，一路上，我们会看到哪些美丽的场景呢？（课件：少先队员去旅游的活动场面）设计意图：开篇让学生聊一聊自己的旅行，并创设研学旅行这一情境，营造了融洽的学习氛围，使学习充满了乐趣，从而激起学生的学习激情。
二、创设情境，自主识字。
1.自读第4小节，认读词语。
（1）仔细观察画面，说说你看到了什么。
（2）学生交流，教师适时在课件情境图上点击出现词卡。
（课件出示队旗、铜号、红领巾、欢笑等词语）（3）我们来读读这些词语吧！（点读，同桌读，男女赛读）2.交流识记生字。
（1）认识铜号并识记“铜号”。
（课件出示铜号图片，识字方法）提示：“铜”字用加一加的办法：“同学”的“同”加上金字旁；换一换的办法：“洞”去掉三点水，换成金字旁。
部编版小学二年级上册语文第二课《我是什么》课文原文、教案及知识点
【导语】《我是什么》是部编版⼩学语⽂第三册第⼀单元的⼀篇⽂章，是⼀篇拟⼈的科普短⽂。
课⽂采⽤拟⼈⼿法，以第⼀⼈称“我”的叙述⽅式，以朴实⽽⽣动的语⾔，图⽂并茂地向学⽣展⽰了⽔的变化及其利与害。
⽂中始终不点明“我”就是⽔，⽽是通过⽔的形态变化和⼈类关系的描写，让读者去猜，更增加了⽂章的趣味性，所以学⽣学起来兴趣盎然。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版⼩学⼆年级上册语⽂第⼆课《我是什么》课⽂原⽂ 我会变。
太阳⼀晒，我就变成汽，升到天空，我⼜变成⽆数极⼩极⼩的点⼉，连成⼀⽚，在空中飘浮。
有时候我穿着⽩⾐服，有时候我穿着⿊⾐服，早晨和傍晚我⼜把红袍披在⾝上。
⼈们管我叫“云”。
我在空中越升越⾼，体温越来越低，变成了⽆数⼩⽔滴。
⼩⽔滴聚在⼀起落下来，⼈们管我叫“⾬”。
有时候我变成⼩硬球打下来，⼈们就管我叫“雹⼦”。
到了冬天，我变成⼩花朵飘下来，⼈们⼜管我叫“雪”。
平常我在池⼦⾥睡觉，在⼩溪⾥散步，在江河⾥奔跑，在海洋⾥眺舞、唱歌、开⼤会。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。
我做过许多好事，灌溉⽥地，发动机器，帮助⼈们⼯作。
我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给⼈们带来灾害。
⼈们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
⼩朋友，你们猜猜，我是什么？ ____________________ 本⽂由⼈民教育出版社⼩学语⽂室编写。
【篇⼆】部编版⼩学⼆年级上册语⽂第⼆课《我是什么》教案 教学⽬标： 1．认识11个⽣字，会写4个字冲、池、浮、⿊。
2．有感情地朗读课⽂，知道云、⾬、雹⼦、雪等⾃然现象都是⽔的变化形成的。
3.学⽣初步感受科学童话，体会作者写作⽤词准确、⽣动的特点。
通过对⽐朗读，感受语⽂学习的乐趣，激发学⽣阅读其他科学童话的兴趣。
教学重难点 教学重点： 1.学会本课⽣字、词。
2.知道⽔的变化。
教学难点： 教师引导学⽣初步感受科学童话，体会作者写作⽤词准确、⽣动的特点；通过对⽐朗读，感受语⽂学习的乐趣，激发学⽣阅读其他科学童话的兴趣。
部编版语文二年级上册写字表250个生字田字格描红 A4打印版
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部编版语文二年级上册语文园地五(教案)
语文园地五（教案）教学目标1.认识“锋、蜜”等9 个生字，能根据字形特点猜出汉字意思。
2. 积累带“言、语”的四字词语，能猜测词语的意思。
3.能仿照例句，把句子写具体。
4. 了解“左短右长”“右短左长”的字的书写特点。
5.朗读和背诵古诗《江雪》。
6. 阅读《刻舟求剑》，体会故事的寓意，和同学交流阅读后的感受。
教学重点：1.认识“锋、蜜”等9 个生字，能根据字形特点猜出汉字意思。
2. 积累带“言、语”的四字词语，能猜测词语的意思。
3.能仿照例句，把句子写具体。
教学难点：阅读《刻舟求剑》，体会故事的寓意，和同学交流阅读后的感受。
教学准备多媒体课件。
教学课时 2 课时第一课时课时目标1. 认识“锋、蜜”等9 个生字，能根据字形特点猜出汉字意思。
2. 积累带“言、语”的四字词语，能猜测词语的意思。
3. 能仿照例句，把句子写具体。
教具准备课件资源教学过程Ⅰ识字加油站课件出示词语练习题。
1. 读一读。
读一读这些词语，我们不难发现这个板块呈现了3 组由形近字组成的词语，要求同学们根据词语的意思，结合字形特点，选择对应的汉字。
（板书：形近字）fēng山（）锋mì fēng蜜（）峰fēng刀（）蜂“蜜”下面是“虫”，右边虫字旁的字是“蜂”，所以是“蜜——蜂”。
“锋”是金字旁，与金属有关，左边与金属有关的是“刀”，所以是“刀——锋”。
mù爱（）幕sǎo mù扫（）墓mù开（）慕“幕”下面是“巾”，与布有关，“开幕”就是拉开幕布，所以是“开——幕”。
“墓”是“埋死人的地方”的意思，“扫墓”就是在墓地祭奠、培土和打扫，现也指在烈士墓或纪念碑前举行纪念活动。
所以是“扫——墓”。
本组剩余的只有“爱——慕”。
chǎo吵（）饭chǎo抄（）闹chāo炒（）写做饭需要火，所以是“炒——饭”。
写字需要手，所以是“抄——写”。
吵嚷需要口，所以是“吵——闹”。
2. 读生字，识记生字。
（1）注意读准后鼻音“蜂、锋”，平舌音“扫”，翘舌音“炒、抄”等。
部编版二年级上册第一单元
1小蝌蚪找妈妈教学目标：l．会认“塘、脑”等15个生字。
会写“两、就”等10个生字。
2．理解课文内容，回答课后问题。
3．初步了解小蝌蚪变青蛙的过程。
仔细看图，讲述图意。
4．知道青蛙是捕捉害虫的能手，要保护青蛙。
教学重难点：1、流利、有感情地朗读课文并能熟练书写10个生字。
2、了解青蛙成长的变化，增强学生对自然科学的兴趣教学准备：相关资料教学课时：两课时教学过程第一课时一、创设情境，导入新课1．昨天，老师捡到了一张“寻人启事”，你们想看看吗？2．（出示寻人启事）读：我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈一起玩耍时，我多羡慕呀！可我不知道我的妈妈是谁？它在哪？听说2班的小朋友是最聪明的，请你们帮我找找妈妈吧！你们愿意帮这个忙吗？3．今天我们就来学习《小蝌蚪找妈妈》。
（板书：小蝌蚪找妈妈）二、初读课文，自主识字l．教师范读课文，学生标出自然段序号。
2．学生自由读课文，圈出来不认识的字，再自学不认识的字，把课文读通。
3．小组互助学习，交流识字情况。
注意读准字音，并与小组同学说说记住这些字的好方法。
4．出示生字卡片，开火车认读。
三、指导书写，强化识字1．出示“两、就、哪、宽、顶、睛、肚、皮、孩、跳”＂，引导认读。
2．观察特点，说说它们在田字格中的位置3．教师范写，学生练习。
4．出示学生书写练习，学生互相评价。
四、朗读课文，整体感知1．指名分段读课文，要求读得正确、流利。
2．试着回答问题：小蝌蚪是什么样的？小蝌蚪是怎样长成青蛙的？青蛙长什么样？3．讨论交流：初读课文，你知道了些什么？有什么弄不明白的地方吗？第二课时一、复习检查，导入新课1、认读生字新词。
2．听写：蝌蚪一群灰色乌龟宽嘴巴鼓3．说说小蝌蚪和青蛙的子二、合作探究，品味赏读1、导读第一、二自然段。
（1）课文里是怎么描写小蝌蚪的呢？（2）小蝌蚪现在在做什么呀？（3）小蝌蚪在池塘里快活地游来游去，我们也来快活地读读书，请齐读第一段。
小蝌蚪游啊游，过了几天一一怎么了？（4）小蝌蚪太想念自己的阿姨了，于是鲤鱼阿姨决定帮助它们找妈妈，它是怎样回答的呢？课文又是怎样写的呢？我们就是这群小蝌蚪，再来读读他们的话。
部编人教版语文二年级上册生字描红临摹练字帖(田英章楷体)
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粒粒粒粒粒粒粒粒粒粒粒粒 被被被被被被被被被被被被 并并并并并并并并并并并并 夜夜夜夜夜夜夜夜夜夜夜夜 喜喜喜喜喜喜喜喜喜喜喜喜 重重重重重重重重重重重重 味味味味味味味味味味味味
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图图图图图图图图图图图图 申申申申申申申申申申申申 匹匹匹匹匹匹匹匹匹匹匹匹 互互互互互互互互互互互互 京京京京京京京京京京京京 泪泪泪泪泪泪泪泪泪泪泪泪 洋洋洋洋洋洋洋洋洋洋洋洋
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拥拥拥拥拥拥拥拥拥拥拥拥 抱抱抱抱抱抱抱抱抱抱抱抱 相相相相相相相相相相相相 扬扬扬扬扬扬扬扬扬扬扬扬 讲讲讲讲讲讲讲讲讲讲讲讲 打打打打打打打打打打打打 指指指指指指指指指指指指 接接接接接接接接接接接接
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际际际际际际际际际际际际 蛙蛙蛙蛙蛙蛙蛙蛙蛙蛙蛙蛙 错错错错错错错错错错错错 答答答答答答答答答答答答 还还还还还还还还还还还还 言言言言言言言言言言言言 每每每每每每每每每每每每
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治治治治治治治治治治治治 棵棵棵棵棵棵棵棵棵棵棵棵 挂挂挂挂挂挂挂挂挂挂挂挂 哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇 怪怪怪怪怪怪怪怪怪怪怪怪 慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢 怎怎怎怎怎怎怎怎怎怎怎怎 思思思思思思思思思思思思
丰丰丰丰丰丰丰丰丰丰丰丰 壮壮壮壮壮壮壮壮壮壮壮壮 波波波波波波波波波波波波 浪浪浪浪浪浪浪浪浪浪浪浪 灯灯灯灯灯灯灯灯灯灯灯灯 作作作作作作作作作作作作 字字字字字字字字字字字字
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部编版二年级语文上识字4 田园四季歌(教案、资源、课后练习)
识字4 田家四季歌【教学要求】1. 正确认读“蝴、蝶、麦、苗”等17个生字；正确书写“季、吹”等9个字。
2.正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语；正确读写“播种、施肥、插秧”等8个词语。
3.正确、流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏，理解不同季节的农事活动。
【教学重点】正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语；正确读写“播种、施肥、插秧”等8个词语。
【教学难点】正确、流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏，理解不同季节的农事活动。
【课时安排】二课时。
第一课时课时目标1. 正确认读“蝴、蝶、麦、苗”等17个生字；正确书写“季、吹”等9个字。
2.正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语；正确读写“播种、施肥、插秧”等8个词语。
教具准备课件、实物展台。
教学过程一、启发谈话，导入活动1.同学们，我们中华民族自古以来就是个农业大国。
我国从南到北，种植农作物不一样，一年四季的农事活动也不一样。
关于我们这儿四季的农事你又知道有哪些？学生讨论交流。
2.告诉学生，本文就是介绍江南地方的农事活动。
今天，我们来学习《田家四季歌》。
3.板书课题，一起齐读课题。
（板书：4田家四季歌）二、检查预习1．（课件出示1）出示江南田家四季图。
图片中，江南的四季农民伯伯做什么农事活动？学生试说：春天里除草，夏天里采桑，插秧，秋天里收稻谷。
）（板书：除草采桑插秧收稻谷）小请同学们把书翻到第27页，把书端好，自由朗读课文。
2.检查字词识读同学们课前已圈出生字，借助拼音认读了生字词，词语能读正确吗？出示：（课件出示2）同桌互读词语，用心听，他读得是否正确。
指名读第一行词语，如果读对了大家就跟着读一遍。
重点指导翘舌音“吹”，后鼻音“农、忙、”，前鼻音“年”。
出示：（课件出示3）自由练读，同位轮读，指名读。
重点指导平舌音“桑、虽”，后鼻音“场、洋”。
3. 检查课文朗读小朋友们词语读得这么好，课文能读正确流利吗？（1）同桌合作轮读课文，读得正确流利地就给同桌竖起大拇指，不正确的让他多读几遍，我请读得用心，听得专心的同学展示。
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柏柏柏柏柏柏柏 泼泼泼泼泼泼泼 特特特特特特特 敬敬敬敬敬敬敬 鲜鲜鲜鲜鲜鲜鲜 脚脚脚脚脚脚脚 度度度度度度度 凤凤凤凤凤凤凤 凰凰凰凰凰凰凰 束束束束束束束 勾勾勾勾勾勾勾 府府府府府府府 单单单单单单单 夺夺夺夺夺夺夺
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豆豆豆豆豆豆豆 识识识识识识识 纷纷纷纷纷纷纷 经经经经经经经 如如如如如如如 好好好好好好好 娃娃娃娃娃娃娃 洼洼洼洼洼洼洼 于于于于于于于 首首首首首首首 枝枝枝枝枝枝枝 枫枫枫枫枫枫枫 记记记记记记记 刘刘刘刘刘刘刘
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【二年级上学期】
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失失失失失失失 觉觉觉觉觉觉觉 扔扔扔扔扔扔扔 掉掉掉掉掉掉掉 眼眼眼眼眼眼眼 睛睛睛睛睛睛睛 纸纸纸纸纸纸纸 船船船船船船船 久久久久久久久 乎乎乎乎乎乎乎 至至至至至至至 死死死死死死死 腰腰腰腰腰腰腰 捡捡捡捡捡捡捡
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