幼儿园小班主题教学：过年啦 主题介绍
幼儿园小班教案过年了
幼儿园小班教案过年了一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《过家家》的第五章“我们的节日”，详细内容为“过年了”。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国春节的传统习俗，感受过年的喜庆气氛。
二、教学目标1. 让幼儿知道春节是我国最重要的传统节日，了解过年的基本习俗。
2. 培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿热爱生活、热爱传统文化的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握过年的基本习俗。
教学重点：培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：挂图、PPT、故事书、音乐播放器。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、红色颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）挂图展示过年的场景，引导幼儿观察并讲述自己家过年的情景，让幼儿初步感知过年的氛围。
2. 讲解春节习俗（10分钟）利用故事书和PPT，向幼儿讲解春节的来历、习俗，如贴春联、放鞭炮、吃饺子等。
3. 动手制作（10分钟）分组进行手工制作，让幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作鞭炮、窗花等，体验过年的喜庆。
4. 例题讲解（10分钟）通过讲解一个关于过年的小故事，让幼儿了解过年的传统习俗，培养幼儿的语言表达能力。
5. 随堂练习（10分钟）播放过年的音乐，让幼儿模仿舞蹈动作，感受过年的气氛。
邀请幼儿分享自己制作的鞭炮和窗花，让幼儿讲述自己学到的过年习俗。
六、板书设计1. 板书过年了2. 内容：春节来历春节习俗（贴春联、放鞭炮、吃饺子等）制作鞭炮、窗花七、作业设计1. 作业题目：画一幅过年的画，可以是过年的场景，也可以是过年的传统习俗。
2. 答案：幼儿根据自己所学，画出过年的场景或习俗。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：家园共育：让家长协助幼儿完成作业，共同了解过年的习俗。
环境创设：在班级环境中布置过年的氛围，让幼儿在环境中感受过年的气氛。
主题活动：组织幼儿参加“过家家”主题活动，让幼儿深入了解过年的传统文化。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的实用性；5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；6. 板书设计的清晰度；7. 作业设计的合理性和答案的指导性；8. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
幼儿园小班新年主题活动教案（精选6篇）
幼儿园小班新年主题活动教案幼儿园小班新年主题活动教案（精选6篇）作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班新年主题活动教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班新年主题活动教案1设计意图："春节"是我们中国既传统又盛大的节日，每个中国人都为此感到骄傲！小班的孩子第一次离开幼儿园，在家里过了一个快乐的"春节"。
回到幼儿园后见到老师和同伴，肯定有很多开心或难忘的事情要相互倾诉、交流。
根据孩子们返园后的实际表现及情感需要，我预设了此活动。
活动目标：1、引导幼儿回忆新年里发生的开心事，进一步感知我们中国传统节日"春节"的热闹与快乐。
2、懂得现代生活的美好，热爱自己身边的人。
活动准备：课件《新年里的开心事》；幼儿绘画材料（画笔、绘画纸、剪刀、浆糊等）。
活动过程：1、欣赏课件《新年里的开心事》，引出主题。
重点提问：师：过节开心吗？我们都在假期里过了一个愉快的春节！我们先来看看他们是怎样过节的？（幼儿观看课件，教师在旁边介绍）小结：我们中国盛大的传统节日"春节"可真热闹！家家户户团团圆圆一起吃年夜饭；放烟花、点爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走亲、访友……新年里的开心事真多！小结：我们小朋友在新年里也有很多开心的事情，(如穿新衣、戴新貌、收红包、买玩具、吃好吃的、玩安全烟花等）。
开心的事情能让我们心情愉快，我们要把开心的事情用画笔记录下来，这样才不会忘记！幼儿园小班新年主题活动教案2活动目标：1.能用绘画的形式表现集体联欢的场景，体验温馨情感。
2.继续学习群体人物画的构图方法，画面内容丰富、饱满。
3.在绘画过程中能自始至终围绕主题进行创作活动，有一定的坚持性。
活动准备：1.在新年联欢会的亲身体验，感受过热烈欢乐的气氛。
幼儿园小班过年了教案（通用4篇）
幼儿园小班过年了教案（通用4篇）幼儿园小班过年了篇1活动目标：1、让幼儿体验和爸爸妈妈一起欢庆新年的乐趣，增进幼儿爱父母、尊敬长辈的情感。
2、鼓励幼儿敢于在集体面前大胆表现自己。
活动准备；1、在新年前夕，向家长发出参加幼儿园新年庆祝活动的邀请，并与孩子一起准备小节目。
2、各种各样的面具或表演道具，以利于家长或幼儿即兴表演。
活动过程：2、幼儿带家长参观幼儿园的新年布置，展示自己参与新年布置的作品。
3、相互介绍在家里是怎样过新年的。
4、由欣赏引出小小联欢会，鼓励幼儿大胆参与表演节目，与父母、老师共同庆祝新年。
活动延伸与生成：活动反思：活动观察记录表活动内容：活动地点：被观察幼儿：活动形式：参加人数：记录人：幼儿表征：八、主题活动评价与反思：九、主题完成网络：十、主题活动资料超市新年的由来过年风俗的由来，有许多不同的传说其中，以「年」为怪兽的说法，流传最为普通遍。
据说「年」是一种会吃人的猛兽在人们冬藏之后，他出来猛食牲畜、坏庄稼，甚至吃人，百姓们都被年搔扰得不得安宁、惶恐万分。
第二天清晨，大家渡过此厄，出们见面便互道「恭喜」，还杀猪宰羊饮酒设宴热烈庆祝，这便是传说「过年」的由来。
后来，人们发现年最害怕三样东西，一是红色，二是火光，三是声响。
因此人们便在冬天，年快要出现时，家家户户在们上挂起红色的桃木板，门口燃起一堆火，夜里还通宵不睡，敲敲打打的弄出各种声响来，最后终于把「年」哧得逃进深山，再也不敢出来了。
故事：祝你新年快乐新年快到了，小老鼠淘淘想寄贺卡给他的好朋友、淘淘画了一条又肥又大的鱼送给小猫咪；画了一个萝卜送给小白兔；画了一片小草送给小山羊；又画了一棵苹果树送给小鸟、第二天早上，淘淘听到敲门声，打开门一看，小猫咪、小兔子、小山羊和小鸟从图画本后面伸出头来，开心地说“淘淘，祝你新年快乐！”散文：新年的钟声太阳公公推开厚侯的云朵，露出了金黄金黄的笑脸。
湛蓝湛蓝的天空好像娃娃的脸，晴朗无边。
丁当，丁当，远处传来新年的钟声。
幼儿园过年啦教案
幼儿园过年啦教案活动目标通过幼儿园过年啦的教学活动，幼儿能够了解中国传统的新年文化，提高他们的民族文化素养，培养幼儿的团队合作意识和交际能力，同时增强他们的自信和创造力。
活动准备1.准备节日氛围的装饰品，如春联、对联、灯笼、剪纸等；2.选购合适的年货，如糖果、苹果、腊肉等；3.准备相应的教学用具，如音乐、乐器、绘本等；4.安排教室的布置，如搭建小型年货市场，设置消防安全区域等。
活动内容主题一、认识过年首先通过教师的引导，向孩子们介绍传统的农历新年，启发孩子们对该节日的认识。
询问孩子们过年前的准备情况，听取孩子们对过年的期盼和想法。
主题二、制作年画《年画》是中国农历新年的传统装饰品之一，也是传承中华民族文化的重要符号。
通过教师的讲解和示范，让孩子们了解年画的历史和制作过程，然后引导孩子们自己动手制作年画。
主题三、学唱新年歌曲选取一些具有浓郁中国传统文化特色的新年歌曲，如《恭喜恭喜》、《新年好》等，让孩子们跟随音乐学唱这些欢快的歌曲，提高他们的音乐欣赏能力。
主题四、制作小年货孩子们自制的小年货可以是一些具有浓厚节日气氛的装饰品，比如小灯笼、剪纸、纸扇等，也可以是一些好吃的年货，比如蛋糕、饺子等。
孩子们可以在教室里搭建小型年货市场，进行“交易”和展示自己的作品。
主题五、年会表演在活动的最后，让孩子们参与一个小型的年会表演，让孩子们在欢快的氛围中展示自己的才艺和创造力。
活动安排的表演可以是舞蹈、歌唱、小品等形式。
活动总结通过这次幼儿园过年啦的活动，孩子们更深入地了解了中国传统的新年文化，也提高了自己的民族文化素养和交际能力，还增强了他们的自信和创造力。
在今后的教学工作中，我们应该更加注重中国传统文化的传承和创新，让幼儿在快乐和温馨的环境中得到更好地发展。
小班过年啦主题活动教案15篇
小班＜过年啦＞主题活动教案15篇活动1★ 好看的节日（科学——常识）P91 活动目标：1．感知幼儿园迎新年的景象。
2．学用一些词语表达自己的感受。
环境与材料：过年时周围街景图片、幼儿园新年环境布置,, 活动流程：一、引发参观兴趣重点提问：这些天幼儿园和哥哥姐姐班与平时有什么不一样？为什么要打扮得那么漂亮? 小结：这些天马路上、商店里、幼儿园和哥哥姐姐班都打扮得可漂亮了，因为新年到了，大家都在庆祝新年的到来。
二、提出参观要求重点提问：我们参观幼儿园和哥哥姐姐班时要注意什么？小结：大家要跟着队伍，爱护环境，见到老师和哥哥姐姐要有礼貌的打招呼,,三、参观幼儿园的节日环境重点提问：幼儿园（或哥哥姐姐班）什么地方最漂亮？你最喜欢哪里？都有些什么？在教师启发带领下描述节日景象，尝试与他人（哥哥姐姐等）交谈。
小结：幼儿园（或哥哥姐姐班）的*** 真漂亮啊，有*** 有*** ，我们也来打扮我们的教室吧！观察要点：能否观察园内环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。
活动2：★彩灯亮了（科学—数活动、排序）P92 活动目标：1、尝试用简单、自己喜欢的排序方法来点彩灯。
2、体验彩灯亮了的快乐情绪。
环境与材料：1、红色和绿色（彩灯若干），黑色卡纸（第一教时事先粘好房子）2、PPT 活动流程：一、欣赏感知：1、观看PPT：感知美丽的夜景。
提问：夜晚虽然黑黑的，但是有了彩灯就很美丽。
你看到过彩灯么？看过美丽的夜景么？小结：夜晚有了彩灯，才更美丽，灯光闪烁，星星点点。
2、观赏范例：提问：灯点在哪里？怎样点才好看？小结：灯点在屋顶上，沿着屋顶点。
红红的、有绿绿的、亮亮的。
有规律地点灯更加漂亮。
二、示范演示：1、教师讲解范例，一起感知简单的AB 模式。
2、教师先点，接着幼儿上来接着点AABB 模式。
三、幼儿点灯：1、彩灯亮起来，用彩点点灯，尝试运用两种颜色点，有一定的规律。
AB 、三、幼儿点灯：1、彩灯亮起来，用彩点点灯，尝试运用两种颜色点，有一定的规律。
综合实践活动过年啦教学(3篇)
第1篇一、活动背景春节，是中国最重要的传统节日，也是家庭团聚、共享天伦之乐的时刻。
为了让学生深入了解中国传统文化的精髓，培养学生的民族自豪感和文化认同感，同时增强学生的实践能力，我校特举办“过年啦”综合实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解春节的起源、习俗和传统美食，增强对中国传统文化的认识。
2. 培养学生的动手能力、团队协作能力和创新能力。
3. 增进学生之间的交流与合作，培养良好的社交能力。
4. 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
三、活动内容（一）活动一：春节知识大闯关1. 活动目的：通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中了解春节的相关知识。
2. 活动内容：- 设立多个关卡，如“春节知识问答”、“猜灯谜”、“剪纸比赛”等。
- 每个关卡都有相应的积分，最终得分高的团队获胜。
3. 活动形式：分组进行，每组学生分别参与不同的关卡。
（二）活动二：制作传统美食1. 活动目的：让学生亲自动手制作传统美食，体验传统节日的氛围。
2. 活动内容：- 学习制作饺子、汤圆、年糕等传统美食。
- 了解这些美食的制作过程和文化内涵。
3. 活动形式：分组进行，每组学生负责制作一种美食。
（三）活动三：书写春联、福字1. 活动目的：让学生体验写春联、福字的乐趣，传承中华传统文化。
2. 活动内容：- 学习书写春联、福字的基本技巧。
- 制作个性化的春联、福字。
3. 活动形式：个人或小组合作完成。
（四）活动四：走访慰问1. 活动目的：让学生学会感恩，关心他人，体验社会大家庭的温暖。
2. 活动内容：- 组织学生走访敬老院、福利院，为老人和孤儿送去温暖。
- 与老人、孤儿互动，了解他们的生活，传递关爱。
3. 活动形式：分组进行，每组学生负责一个走访地点。
四、活动实施（一）活动前期准备1. 活动策划：成立活动策划小组，负责制定活动方案、分工协作。
2. 活动宣传：通过班会、校园广播等形式，宣传活动内容，提高学生参与度。
3. 活动物资：准备活动所需的物资，如奖品、食材、笔墨纸砚等。
幼儿园小班主题教学：过年啦主题介绍
主题介绍——过年啦
主题说明：
近日许多小朋友带来了新年饰品，老师将这些布置在教室里。
孩子们都围着看，黄立敏说：“我爸爸妈妈说快要过新年了，家里已经放了一棵新年树，上面挂了好多小挂件，很漂亮的。
”于是我说：“新年快到了，所以我们也把教室打扮得漂漂亮亮的。
”到了第二天，有的带来了圣诞树；有的带来了彩条；有的带来了装扮教室的新年老人……孩子们看着这些漂亮的装饰品高兴极了，大家都知道马上要过新年了。
由于周围环境节日气氛日益浓厚，孩子们也受到感染，-----为了让孩子进一步感受新年的欢乐，并能积极参与节日活动，我们将与孩子一起走进新的主题活动“过年啦”。
主题目标：
以各种方式参加节日活动，感受过新年的欢乐气氛。
家园共育：
1、带孩子外出参观商店、街道旁的新年布置，感受新年的节日气氛。
2、新年将至，为孩子准备一件有意义的小礼物。
3、过新年了，孩子又长大了一岁，多鼓励孩子自己的事情自己做，
做个能干的宝宝。
4、和孩子共同准备一些装扮新年的物品。
小班过新年主题活动教案6篇
小班过新年主题活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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主题介绍：过年啦
一、主题由来
新年（元旦）是我国的传统节日，是新的一年的开端，更是孩子最开心的时候，新年周围的环境因为这个节日的到来发生了变化。
而对于这些孩子来说，今年的新年又有所不同，他们要在幼儿园这个新家中，第一次和老师、小伙伴们一起迎接新年的到来，这应该是让孩子体验集体生活乐趣、增加他们彼此之间情感的好机会。
为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，我们精心准备了这一主题活动。
二、阶段目标：
1、关注节日中周围环境的变化，感受节日的热闹景象。
2、初步了解一些过节的方式，喜欢参加各种形式的节日活动，体验过节的快乐。
3、知道自己长大一岁了，愿意在集体面前表达表现。
三、家园共育
1. 建议家长在春节前带孩子到节日气氛比较浓的地方参观。
2. 动员家长参加到班级博客热点讨论：《不同的家乡，不同的过年习俗》活动中来，向小朋友介绍过年的不同风俗习惯。
3. 帮孩子收集有关过年的图片故事书等资料，丰富有关“年”的知识。
4．和孩子共同收集新年里的物品，如新年吉祥物、中国结、春联、红灯笼、鞭炮、红包、红辣椒等。