文明奥运-我文明 我行动-中3班生活体验周活动方案
文明礼仪伴我行中队体验的活动方案
千里之行，始于足下。
文明礼仪伴我行中队体验的活动方案活动名称：文明礼仪伴我行中队体验活动主题：培养中队青少年成员的文明礼仪意识和团队合作能力，增强他们的社交技巧和自信心。
活动时间：1天活动地点：学校或社区活动对象：中队青少年成员活动人数：30人左右活动流程：一、活动开场（30分钟）1. 活动主持人简单介绍活动目的和流程，引导参与者对活动充满期待和热情。
2. 进行热身活动，以缓解中队成员的紧张情绪，例如简单的拉伸操、呼吸调整。
二、文明礼仪教育课程（2小时）1. 邀请专业礼仪老师给中队成员进行文明礼仪培训。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
2. 通过讲解、示范和互动练习，教授中队成员正确的礼仪行为，包括进出门的姿势、握手礼仪、餐桌礼仪、谈吐礼仪等。
3. 通过小组分工训练，让中队成员扮演不同角色，进行情境演练，加深对文明礼仪的理解和应用能力。
三、团队合作游戏（1小时）1. 分成小组，进行团队合作游戏，如携手过独木桥、传球比赛等。
2. 游戏过程中，引导中队成员学会倾听、协作和沟通，培养团队意识，加强彼此间的信任和合作。
3. 在游戏结束后，进行反思和讨论，总结出合作的重要性及团队合作的优势。
四、社交技巧培训（1小时）1. 邀请专业社交技巧老师，给中队成员进行基本的社交礼仪培训。
2. 通过模拟社交场景，教授中队成员如何主动与人交流、如何建立良好的人际关系、如何处理冲突等技巧。
3. 鼓励中队成员进行实践演练，并提供反馈和指导。
五、活动总结（30分钟）1. 对整个活动进行总结，回顾学习到的文明礼仪和社交技巧。
2. 鼓励中队成员分享自己的心得体会和感受，并进行互动交流。
3. 颁发活动结业证书，对活动中表现出色的中队成员进行表彰和鼓励。
千里之行，始于足下。
活动目标：1. 培养中队成员的文明礼仪意识和行为习惯，提升他们的个人修养和社会形象。
2. 增强中队成员的团队合作能力，培养他们的集体荣誉感和责任意识。
3. 增强中队成员的社交技巧，提高他们与他人沟通交流的能力。
文明礼仪伴我行中队体验的活动方案
千里之行，始于足下。
文明礼仪伴我行中队体验的活动方案活动名称：文明礼仪伴我行中队体验活动目的：1. 增强学生的文明意识和礼仪修养，培养健康、良好的行为习惯；2. 提升学生的社交能力和沟通能力，培养良好的人际关系；3. 培养学生的责任感和领导力，进一步提高组织能力和团队合作精神。
活动时间：1天活动地点：学校及周边社区环境活动流程：1. 活动开场（30分钟）1. 校领导致辞，向学生介绍活动的目的和意义；2. 介绍中队体验的活动主题和规则。
2. 文明礼仪知识讲座（60分钟）1. 邀请专业礼仪师进行文明礼仪知识讲座，包括礼貌用语、仪容仪表、行为规范等方面的内容；2. 配合实例演示，让学生理解并掌握正确的文明礼仪。
3. 文明礼仪体验活动（2小时）1. 分为多个小队，每个小队由一名指导老师带领；2. 在学校及周边社区环境中进行文明礼仪体验活动，包括行走姿势、遵守交通规则、排队等方面；第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3. 每个小队根据任务内容进行互动交流，通过实际操作来感受文明礼仪的重要性；4. 指导老师对学生的表现进行点评和指导。
4. 回顾总结（30分钟）1. 所有小队返回集合，学生们分享自己的体验和感受；2. 学生们自由发言，总结体验中队活动的收获和不足之处；3. 指导老师进行总结，强调文明礼仪在日常生活中的重要性，提出今后的改进方向。
5. 活动结尾（10分钟）1. 颁发参与证书和学习笔记奖励；2. 致谢词，并鼓励学生将文明礼仪贯彻于日常生活中。
活动要求：1. 学生需按时参加活动，遵循活动流程和规则；2. 学生需穿着整洁、大方的服装参加活动；3. 学生需积极参与活动，完成指定任务；4. 学生需文明礼貌待人，尊重指导老师和其他队员。
活动评估：1. 指导老师根据学生的表现和活动的整体效果进行评估；2. 通过学生的反馈问卷和观察记录学生在活动中是否掌握和运用了文明礼仪知识和技巧；3. 综合评估学生在活动中的表现和进步程度，做出相应的评价和指导。
文明礼仪伴我行中队体验的活动方案
文明礼仪伴我行中队体验的活动方案活动名称：文明礼仪伴我行中队体验活动背景介绍：随着社会的进步，礼仪文明已经成为我们社会生活的重要部分。
因此，为了加强孩子们的礼仪意识和规范社会行为，我们特地组织了“文明礼仪伴我行中队体验活动”。
活动目的：1. 提高孩子们的礼仪意识和修养。
2. 培养孩子们尊重他人、爱护环境、遵纪守法的意识。
3. 让孩子们在游戏中体验公民的责任，感受团队合作的乐趣。
活动时间：2019年9月22日星期天上午8:00-11:00活动地点：广东省广州市天河区某小学活动人数：50人（包括孩子和参与活动的家长）活动内容：一、派对活动为了让孩子们在轻松愉快的氛围中体验礼仪，我们安排了一场派对活动。
孩子们可以在派对中感受到欢笑和团队合作的乐趣。
活动流程：1. 孩子们需要按照规定的礼仪进行自我介绍。
2. 孩子们需要学习如何礼貌的与他人交流。
让每个孩子分组进行问答环节，同时给出相应的礼节指南。
3. 在派对的后半部分，孩子们需要尝试用一种文明的方式相互交流。
每个孩子应该学会团队合作，珍惜自己的队友。
二、环保行动在我们的文化前景中，环保行动成为了一种“热门话题”。
我们举办环保行动的目的是：让孩子们知道环保的重要性，从而养成良好的环保习惯。
活动流程：1. 以小组为单位，孩子们共同进行环保手工制作。
2. 在做完手工作品后，孩子们需要接受环保小组组织的宣传和意识教育，以辣掌握更多的环保知识。
三、文明游戏游戏是最具有娱乐性和感官性的活动，因此，我们为了加强孩子们的体验感，在运动中带给他们礼仪文明教育。
活动流程：1. 参与文明游戏的孩子需要按照礼仪规范与其他孩子分享球。
2. 参与游戏的孩子必须学会遵守规则，而这些规则应该是团队一起制定的。
3. 在游戏过程中，各个小组可以相互学习，互相提醒。
四、道德教育在活动的最后，我们安排了一次小组交流和互动的课堂。
对于孩子来说，这是思考和沉淀他们所学习的东西的一次难得的机会。
活动流程：1. 在这个阶段，孩子们需要分享自己的感受，探索自己的内心。
文明伴我行班队活动的设计方案
文明伴我行班队活动的设计方案一、活动背景为了加强学生的文明素质培养，提高学生的道德意识和行为规范，形成良好的文明行为习惯，增强班队凝聚力和集体荣誉感，我们班级决定开展一次“文明伴我行”班队活动。
二、活动目的1.宣传普及文明礼仪知识，提高学生的文明修养水平；2.加强学生的道德意识和行为规范，培养良好的社会公民素质；3.形成良好的文明行为习惯，为同学们创造良好的学习和生活环境；4.增强班队凝聚力和荣誉感，激发同学们的主人翁意识。
三、活动内容1.文明礼仪宣传讲座：邀请学校教师、社会工作者等专业人士来班级进行文明礼仪知识讲解，包括如何与他人交往、如何用餐、如何排队等方面的礼仪，帮助同学们树立正确的礼仪观念。
2.文明行为主题展板：同学们以小组为单位设计和制作文明行为主题展板，展示各种良好的文明行为，并向全班同学宣传普及文明行为知识。
主题展板可以包括图文并茂的内容，引起同学们的兴趣。
3.文明行为口号征集：班级组织征集文明行为口号，同学们可以自由发挥，设计创作属于自己班级的特色口号。
通过征集和评选，选取出最具有班级特色的口号，并设计制作相应的标识物，如校服挂饰、玩具、横幅等，以鼓励同学们形成良好的文明行为习惯。
4.文明行为集体演出：班级组织同学们参与文明行为集体演出，可以包括朗诵、舞蹈、小品等形式。
演出内容主题围绕文明行为，既宣传教育，又提供了同学们锻炼自我展示的机会。
5.文明行为实地观摩：组织同学们参观社区、学校附近的公共场所，如图书馆、博物馆等，观摩认识到这些场所的文明行为标准和规范。
通过观摩，增强同学们的文明意识和行为规范，提高他们对社会环境的认知。
6.文明行为整齐队列训练：开展文明行为整齐队列训练，引导学生养成良好的排队习惯和行为规范，做到有序排队。
7.文明行为实践活动：组织同学们参与社区文明行为实践活动，如义务清洁活动、志愿服务等，让同学们亲身体验社区服务，并通过实践行动来增强文明行为的重要性和意义。
同心迎奥运 共建文明班 主题道德实践活动
同心迎奥运共建文明班主题道德实践活动一、活动准备：1、师生搜集有关资料。
2、排演与奥运文明有关的节目。
二、活动目的：充分发挥学生的主观能动性，在他们自编自演的过程中，发现自身及社会上礼仪方面存在的问题，思考如何解决，从行动上落实。
通过学生的探究活动，加深对礼仪问题的重视。
通过学生自身的活动得到普遍的自我教育，使学生体会文明的重要性。
三、活动过程：1、活动导入师：各位领导你们好！欢迎参加本班“同心迎奥运共建文明班”主题道德实践活动课。
同学们，让我们以热烈的掌声欢迎大家的到来。
你们瞧，还有谁来了！（五个福娃上场进行自我介绍）2、教师介绍北京奥运师：福娃是北京2008年第九届奥运会的吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环，来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人与自然和谐相处的美好愿望，每个福娃都有个琅琅上口的名字：“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”“妮泥”，他们的名字连起来会读出北京盛情的邀请。
（福娃齐说“北京欢迎你”）师：北京欢迎你。
今天，距2008年8月8日还有87天了，福娃们想考考大家对奥运知识的了解，，下面我们进行击鼓传题。
3、感受奥运师：同学对奥运知识掌握的真不少。
盼奥运，我们已经期待了很久，现在中国人正用自己的双手建造一个绿色家园，正用自己的行动构建一个文明和谐的社会。
请看这些图片：（1）奥运场馆造型别致，集文化、科技、绿色于一身。
（2）健身器材，全民都行动起来，强健体魄，为奥运出一份力。
（3）豪华的公交车：欧3排放，减少大气污染。
（4）市民和小学生自觉排队上车，充分体现了人们的文明素质。
4、学生讨论，深化文明主题师：同学们，我们提倡的是绿色奥运、科技奥运、人文奥运。
那么，作为小学生的你应该怎样做呢？前后桌为一组展开讨论，然后选代表发言。
师：作为小学生理应从小养成举止文明、谈吐文雅、品德高尚、讲究公德、遵守秩序的良好习惯。
为了使同学们对文明礼貌的具体要求有更深的理解，同学们有哪些不同的表达方式呢？（小组展示）师：我们从两小组的精彩展示学到了一些文明礼貌用语。
文明践行我行动主题活动方案
文明践行我行动主题活动方案一、活动背景随着现代社会的不断发展，文明素养和公民道德意识的培养成为社会关注的焦点。
文明践行是一种具有现代社会特征的社会行为方式，它包括了言行举止、环境保护、社会公德等多个方面。
而作为每个人的一部分，文明践行更应该成为一种自觉的行为。
在社会治理中，积极倡导文明社会行为是保持社会和谐稳定的重要一环。
因此，组织开展一些文明践行主题活动，旨在提高社会公民的文明素养，培养公民的道德观念，推动社会文明发展。
二、活动目标1. 提高公民个体的文明素养，使他们成为合格的社会成员。
2. 推广文明行为，倡导良好的社会风尚。
3. 扩大社会文明建设的影响力，提升全社会的道德水平。
4. 增强社会公民的责任意识，树立社会责任感。
三、活动内容1. 宣传教育活动（1）开展文明践行宣传月活动，通过举办讲座、发放宣传资料等方式，向社会宣传文明践行的重要性。
（2）组织文明宣传队伍，利用街头巷尾、社区、学校等公共场所，开展文明宣传活动，引导市民自觉践行文明行为。
（3）利用网络平台，开展文明践行主题分享和讨论，提升公民的文明素养和意识。
2. 实地活动（1）开展文明行为示范活动，邀请一些模范人物或者文明践行活动的代表进行现场演示，为社会普及文明行为。
（2）组织环保义工队，开展环保清洁行动，向公众传递环保的理念和行动。
（3）在公共场所开展文明礼仪培训班，教育公民如何正确的行为举止，提升文明礼仪素养。
3. 学校和社区活动（1）在学校和社区开展文明践行主题班会和社区活动，组织学生和社区居民开展文明践行实践活动。
（2）举办文明践行主题征文大赛、演讲比赛等，鼓励学生和社区居民积极参与。
4. 主题活动（1）举办文明践行主题展览，展示文明践行的好人好事，激励更多的人加入到文明践行的行列中来。
（2）开展“文明礼仪日”、“环保日”、“文明出行日”等系列主题活动，推动社会的文明建设。
（3）组织文明践行志愿者活动，招募一批热心公益事业的志愿者，开展文明践行活动。
文明礼仪伴我行活动方案
千里之行，始于足下。
文明礼仪伴我行活动方案活动名称：文明礼仪伴我行活动目的：通过开展系列文明礼仪主题活动，引导大家树立文明习惯和行为准则，提高社会文明素质，营造和谐宜居的社区环境。
活动时间：连续三个周末，每周六上午10:00-12:00活动地点：社区公园活动参与对象：社区居民、社区幼儿园学生及其家长活动内容：第一周：文明礼仪知识讲座主题：了解基本礼仪和行为规范1. 介绍基本礼仪和行为规范的意义和作用。
2. 详细讲解日常生活中的一些常见礼仪问题，如遵守交通规则、排队、礼貌用语等。
3. 播放有关文明礼仪的视频，加深学习的印象。
第二周：文明礼仪互动游戏第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
主题：巩固和实践文明礼仪知识1. 分组进行互动游戏，挑战不同的文明礼仪操作，如礼貌问候、让座、有序排队等。
2. 设立奖品，给予表现优秀的参与者奖励。
3. 在游戏中进行简单的礼仪知识问答，加深学习的印象。
第三周：文明礼仪社区行走主题：实践文明礼仪，传播文明风尚1. 在社区公园内进行集体行走活动，通过实际操作追踪和评估参与者的礼仪表现。
2. 沿途设立文明礼仪提示牌或标志牌，提醒大家注意文明行为。
3. 当有参与者表现出文明礼仪时，进行现场表彰，激励他人学习。
4. 活动结束后，发放小册子，提供文明礼仪的相关知识和行为规范，让大家持续学习和实践。
活动宣传：1. 在社区公告栏、微信群等宣传平台上发布活动海报和宣传语。
2. 制作宣传手册，发放给社区居民，让更多人了解活动内容和目的。
3. 在社区幼儿园和社区文化中心等地开展宣传活动，邀请家长和学生参与。
千里之行，始于足下。
注意事项：1. 活动期间，要注意疫情防控措施，提供活动场地的通风和清洁。
2. 活动期间，组织者要提前进行场地布置和活动准备工作，确保活动的顺利进行。
3. 活动后，要对活动效果进行总结和评估，收集参与者的意见和建议，为今后开展类似活动提供参考。
通过开展这一系列的文明礼仪主题活动，旨在引导大家养成良好的行为习惯，增强社区居民的文明素质和道德意识，提升社区整体的文明形象和社会环境。
“我文明,我行动”主题活动方案“我文明,我行动”主题班会程序(一)
“我文明,我行动”主题活动方案“我文明,我行动”主题班会程序(一)主题活动方案：“我文明，我行动”一、活动背景“我文明，我行动”是一个旨在倡导文明礼仪、树立文明新风尚的主题活动。
在当前社会环境下，人们普遍存在素质问题，出现了一些不文明的现象，如乱扔垃圾、随地吐痰、打破公共设施等，因此开展这样的活动可以引导人们意识到文明的重要性，并从行动上进一步践行文明的理念。
二、活动目标1、提高学生们的普遍素质和文明素质意识；2、培养学生们树立文明的生活方式和新风尚；3、增强学生们的团队意识和集体荣誉感；4、发挥班级组织作用，推进班级文明建设。
三、活动内容1、主题班会。
在班会中，由班主任将本次活动的意义、目的和内容进行介绍和宣传。
鼓励学生们积极参与，发挥主动性，积极参与各项文明活动，成为一名文明的标兵。
2、广场文明倡议。
学生们自发地在学校广场等人流密度较大的场所，向过往行人发放关于文明的宣传手册、文明倡议卡片等，并向他们讲述文明礼仪的重点，呼吁所有人须共建文明和谐社会。
3、文明行为示范。
班级会针对文明礼仪的常见问题，例如排队、打招呼等等的日常行为进行详细的演示。
然后学生们自主组成小组，每组进行一项文明行为示范，如礼貌用语、行为规范等，演示后进行问答环节。
4、文明目标制定。
班级老师会根据班级情况，制定班级文明目标，如严格遵守校规、校纪，时刻注意行为举止等，希望班级同学们能积极行动，努力实现目标。
5、文明日常生活。
班级老师会对课间活动进行规范化，组织学生们参与节能环保、课桌整理等各种文明活动，并积极与周边社区合作，共同推进文明建设。
四、活动效果通过以上多种形式的文明活动，学生们可以更好地了解文明礼仪，在实践中发现文明的重要性。
通过参与，学生们可以培养爱好，积极参与，提高自主意识和组织意识，形成学生共建共享，校园文明与学生发展相得益彰。
此次活动，不仅调动了学生们积极性，使学生们走上实践的道路，也让更多师生了解并关注社会公共问题，共同推动文明进步。
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文明奥运:我文明我行动:中3班生活体验周活动方案
“文明奥运”：我文明，我行动--中3班生活体验周活动方案
一、活动意图
奥运--大家共同关注的话题。
在扎实开展“欢乐奥运、快乐生活”主题生成活动的同时，迎来了小朋友在幼儿园的第二个“六一”儿童节，在小朋友自己的节日里，结合奥运主题，同时欢庆“六一”，将会给小朋友留下难以忘怀的印象。
为了让孩子们真实地体验“文明、健康、绿色”的奥运精神，我班将开展“迎奥运，庆六一”之“文明奥运”生活体验周活动。
在体会节日愉快的同时，让幼儿了解一些基本的文明礼仪方面的知识，学做奥运小主人，学习礼貌待人、团结伙伴，文明礼让，不随地吐痰、保护周围环境等等，让孩子在实实在在的生活情景中体验文明奥运的精神。
二、具体活动安排
小体验活动
周一：
活动内容：我是奥运会的小主人
活动目标：
1、增强关心集体、关心国家的情感。
2、了解北京在2008年举办奥运会的涵义。
活动过程：
1、讨论“2008奥运会前我们要做哪些准备？”
幼儿讨论，引发幼儿说出要以良好的形象迎接奥运会
1、情景表演，谁做的最好
请幼儿将一些好的行为习惯，用表演的方式告诉大家：
当公交车上有个年纪大人该怎么做？
当路上有人随地乱扔垃圾该怎么做？
当有人帮助你，你该怎么做等.
3、教师小结
作为中国的一个成员，很荣幸奥运会在自己国家举行，我们要给每个国家的人留下好的印象，处处做好，做好中国的主人翁。
活动方式：
周二：
活动内容：故事与谈话：文明礼仪与奥运同在
谈话内容：文明礼仪，是一种行为规范和行为模式。
见面不自觉地打招呼，临别说声再见。
比喻招手致意，鞠躬致谢，对长者说些谦恭词等。
故事一：于1997年在日本广岛举行的亚运会。
当时6万人在会场观看，结束时会场上竞没有一片纸屑。
全世界的报纸都登文惊叹：“可敬可怕的日本民族！”就这一点显示出文明礼仪的素质水平，让全世界惊呀！故事二：一次来自各方的人们在北京天安门广场观看升旗仪式。
当升旗仪式结束后整个广场满地废纸，风一刮四处乱飞。
可叹这些人的文明程度，一边在参加升国旗的庄严活动，一边在亵渎中国的文明传统。
这些不讲文明的人，怎配参加升国旗仪式呢？比如，有的小朋友脏话从嘴里脱口而出。
这就是缺乏文明，缺乏自律的行为表现。
不文明的行为不仅是不自尊，也是对他人不尊，而且还是对环境的不尊。
因为一个人的不文明将是一种可怕的环境精神污染。
在国外公共场合，我曾看见，当有人大声说话、嚷嚷，别人就会投去卑视的眼光。
前不久，湖北省博物馆免费开放，一时间去的人很多，但有的人不讲文明礼仪，随意疯逗戏闹、大声喧哗。
媒体就评论，免费开放不是免除文明礼仪的开放，那种不加自我约束行为的开放既是对
自己的不尊不敬，也是对老祖宗的传统文化不尊不敬。
周三：
活动内容：学习“三轻歌”
活动形式：知道歌曲的内容，学习歌曲，并通过歌曲的学习，知道走路轻、说话轻、放下东西也要轻。
养成良好的生活习惯。
周四：
活动内容：制作宣传标语和奥运宣传画
活动形式：
1、大部分幼儿按自己的意愿绘画：迎奥运会。
教师进行适当的指导。
2、教师带领部分能力强的幼儿制作宣传标语，动脑设计标语牌，绘画简单的画面。
先回忆自己知道的文明宣传标语有哪些？再把这些口号语写在纸上，在上面设计些花纹。
幼儿共同练习边喊口号，边举标语牌。
大体验活动：
活动内容：“迎奥运、讲文明、我行动”大型宣传活动（中1、中2、中3）
活动目标：
1、向广大群众宣传“我文明，我行动”，让他们树立讲文明的良好道德习惯。
2、从我做起，从现在做起，努力做一个有高尚道德的人。
3、体验分享、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿
童节。
活动准备：
1、幼儿统一穿园服。
2、签名用的笔等
3、用白纸粘成大的长条形签名纸。
活动过程：
1、中（1）、中（2）和中（3）班幼儿和老师进行签名活动。
2、过路人、家长等签名，同时三个班的孩子站成三个方队举着标语牌喊口号语，其中请一名幼儿敲大鼓。
3、幼儿把自己从家里带来的美食摆放在教室里的桌子上，共同分享。
4、到中（1）和中（2）班去分享食物，并邀请他们班的孩子到自己班来品尝食物，体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
三、活动记录与反思
在周一的体验活动“我是奥运会的小主人”中，我们组织幼儿讨论“2008奥运会前我们要做哪些准备？”引发幼儿说出要以良好的形象迎接奥运会。
又组织幼儿进行情景表演，将一些好的行为习惯，用表演的方式告诉大家：奥云是大家的事情，也是展现我们中华民族优良传统和文明礼仪的良好时机，我们小朋友从我做起，做文明小主人。
奥运会将即，我们应该要以良好的形象迎接奥运会的到来，相信有了这次的活动，小朋友一些基本的行为习惯会有很好的改变。
周二的活动故事与谈话：文明礼仪与奥运同在。
先跟小朋友讲了两个小故事，让小朋友来说说他们的行为好吗？我们应该要怎样来做呢？小朋友都很自己的想法，升旗仪式是庄严的，我们要有文明的仪式，也要讲卫生，才会更好。
我想，让他们了解一些比较坏的现实状况，也能让他们在内心有一次自省的机会，对照自己是否也有类似的现象发生呢？
周三一起学习“三轻歌”，让小朋友知道走路轻、说话轻、放下东西也要轻等一些生活习惯，对于这些习惯的培养更要注意平时一日生活各个环节的渗透，贵在坚持，才能有较好的生活习惯和行为常规。
周四：制作宣传标语和奥运宣传画，让小朋友来想象一下，帮奥运会制作宣传标语和宣传画，可以用简单的画面来描述，我发现小朋友在做画时都能围绕奥运主题进行绘画。
还有部分幼儿做宝宝档案上的迎奥运签名活动，为周五的大型宣传活动作准备。
周五次的大型签名活动，结合“庆祝六一”，让幼儿在感受节日的愉悦之感的同时也体验到了大家对奥运的期盼，对奥运的巨大热情。
活动在幼幼儿园门口举行，小朋友一
起向广大群众宣传“我文明，我行动”，在响亮的口号声中，路边的行人也停下来观看，积极参与到签名活动中。
在“迎奥运、讲文明、我行动”宣传活动结束后，进行幸福、难忘的“六一”分享活动，在小朋友自己的节日里，收获了很多，感受了很多，体验了很多。
感谢您的阅读！。