苏教版五年级下册语文练习与测试题：
语文五年级下册练与测答案苏教版
语文五年级下册练与测答案苏教版1、《红楼梦》中出现了许多小物件，在推进情节方面或多或少地起到了作用，其中与宝玉、黛玉的情感发展无关的物件是( ) [单选题] *A.手帕B.金锁C.金麒麟D.虾须镯(正确答案)2、1《荷塘月色》是一篇优美的写景抒情散文，是朱自清散文中的名篇，它生动形象地描绘了素淡朦胧、和谐宁静的荷塘和月色，表现了作者希望在自由宁静的环境中寻求精神上的解脱而又无法解脱的矛盾心情，抒发了对黑暗现实的不满和对宁静美好生活的向往。
[判断题] *对(正确答案)错3、1“执手相看泪眼，竟无语凝噎”一句出自柳永的《雨霖铃》。
[判断题] *对(正确答案)错4、1“千呼万唤始出来”的下一句是“唯见江心秋月白”。
[判断题] *对(正确答案)错5、7. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *A．在全国文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。
B．近年来，我国的教育界同仁就如何培养学生情商的问题公布了许多有益的见解。
C．由于电影《长津湖》讲述了一个志愿军奋勇杀敌的感人故事，让人不禁潸然泪下。
D．袁隆平爷爷成功研究出杂交水稻，为我国农业发展和世界粮食供给做出杰出贡献。
(正确答案)6、1“三人行必有我师焉”的翻译是：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。
指应该不耻下问，虚心向别人学习。
[判断题] *对错(正确答案)7、1《诗经》分为风、雅、颂三类，普遍运用赋、比、兴的手法，语言以四言为主，其中不少篇章采用重章叠句的艺术形式。
[判断题] *对(正确答案)错8、1《雨巷》是戴望舒的成名作，他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号，此诗运用了象征的写作手法。
[判断题] *对错(正确答案)9、下列关于名著的表述，不正确的一项是；( ) [单选题] *A.凤姐发现贾琏偷娶尤二姐，待贾琏外出办事，把尤二姐骗到家中，百般羞辱二姐，后又利用贾琏新妾秋桐羞辱折磨尤二姐，最后逼得尤二姐吞金自杀。
苏教版语文五年级下册练习与测试参考答案1
春光染绿我们双脚练习与测试答案基础练习一、歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂茂密拥抱裸露荒山野岭二、全部应该选第一个。
三、根据课文内容填空。
这一节在全诗中起点明主题，深化中心的作用，写作手法和第一节相同，又起到了首尾呼应的作用。
四、枝繁叶茂青山碧岭茂密树枝搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾多年以后，曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。
曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂，变作了参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。
清晨，鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光；傍晚，鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。
每当一阵风吹过，便掀起阵阵林涛，哗啦啦得响。
荒山化林海，只见得碧波荡漾，让人们激动不已：山岭的春天终于来了。
发展练习一、阅读短文，完成练习。
春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。
春在空中，和风送暖，燕子翻飞。
春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。
春在田间，麦苗青青，菜花金黄。
到处都有春天，春满人间。
1.发挥想象，把短文补充完整。
2.读了短文，你想到了哪些描写春天的古诗？写下来。
《春晓》——唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
二、“前人栽树，后人乘凉”、"绿来自你的手".............3月12日植树节就要到了，学校要举行绿化护校园活动，你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗？穷山恶水，青山绿水。
无灾人养树，有灾树养人。
若要地增产，山山撑绿伞。
山上没有树，庄稼保不住。
植树造林，绿化神州大地; 栽花种草，点缀锦绣江山。
暖流练习与测试答案基础练习一、看拼音，写词语。
致意和蔼涌动视察阅览沉浸佩服强调二、写出近义词。
宫阙（宫殿）详细（详尽）兴致（兴趣）佩服（钦佩）茂密（茂盛）裸露（露出）三、1.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
3.但愿人长久，千里共婵娟。
四、选择题。
B发展练习一、1.加标点。
2.填空。
唐诗、宋词、元曲和明清小说都是中国中国古代文学的瑰宝。
3.江主席对师生关心，对青年人关怀，对古典文学热爱，平易近人。
最新苏教版五年级语文下册全册单元测试题 (含答案)
最新苏教版五年级语文下册全册单元测试
题 (含答案)
第一单元
选择题
1. 下列句子中，含有错别字的是：
A. 我们都喜欢运动。
B. 飞机在空中飞翔。
C. 今天天气真好。
2. 请根据句子意思选择正确的词语填空：
昨天天气非常____，我们去了公园玩。
A. 晴朗
B. 下雨
C. 阴天
填空题
1. 请根据括号内的汉字，填入正确的拼音：妈妈给我买了一____(架)玩具飞机。
2. 根据句子意思，填入合适的词语：
- 请问，公园在这个_____吗？
- 不，不是这个____。
公园在那个路口。
第二单元
选择题
1. 下列句子中，含有错别字的是：
A. 果汁很甜。
B. 他是我们的好朋友。
C. 房间里有五个人。
2. 根据句子意思选择正确的词语填空：
星期六我们一家人去____旅行。
A. 校园
B. 公园
C. 动物园
填空题
1. 请根据括号内的汉字，填入正确的拼音：
爸爸帮我买了一____(袋)饼干。
2. 根据句子意思，填入合适的词语：
- 姐姐给我买了一____(条)漂亮的裙子。
- 谢谢姐姐，我很喜欢。
...
（根据题量需要继续添加单元测试题）
以上是最新苏教版五年级语文下册全册单元测试题，希望对你有帮助！。
苏教版五年级下册语文练习与测试答案：《秦兵马俑》
苏教版五年级下册语文练习与测试答案：《秦兵马俑》
【导语】教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。
无忧考网为
大家准备了以下内容，希望对大家有所帮助！基础练习
一、看拼音，写词语。
拱形官吏模拟折服队伍战靴铜戈跪拜
二、选择正确的读音。
读音全部选第二个
三、把下列词语补充完整，并选择其中的两个词语造句。
惟（妙）惟（肖）绝无（仅）（有）南（辕）北（辙）
若有（所）（思）昂（首）挺（胸）（举）（世）无双（跃）（跃）欲试扶（老）携（幼）神态（各）（异）
造句：李将军经过多年的南征北战，立下了举世无双的功勋。
四、在括号里填上与画线词语相近的词。
1、精致
2、佩服
五、根据课文内容填空。
1、课文从规模和（类型）这两个方面介绍了兵马俑。
从文中的过
渡句（兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，形象鲜明）就可以知道。
2、每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细观察，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……这段话是围绕”精美“这个词来写的......写出了作者的所想。
有的翘首盼望，眉宇紧锁，好像在思念亲人，好像希望早日回到家乡。
发展练习
一、阅读短文，完成练习。
1、答：悲欢离合春夏秋冬不辞而别不劳而获
2、答：大多精美
3、答：希拉克
4、答：我国是历史悠久的大国,我们应该为我国有秦兵马俑这样的历史遗产而骄傲。
二、读一读。
最新苏教版语文五年级下册练习与测试参考答案-2019版
春光染绿我们双脚练习与测试答案基础练习一、歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂茂密拥抱裸露荒山野岭二、全部应该选第一个。
三、根据课文内容填空。
这一节在全诗中起点明主题，深化中心的作用，写作手法和第一节相同，又起到了首尾呼应的作用。
四、枝繁叶茂青山碧岭茂密树枝搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾多年以后，曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。
曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂，变作了参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。
清晨，鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光；傍晚，鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。
每当一阵风吹过，便掀起阵阵林涛，哗啦啦得响。
荒山化林海，只见得碧波荡漾，让人们激动不已：山岭的春天终于来了。
发展练习一、阅读短文，完成练习。
春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。
春在空中，和风送暖，燕子翻飞。
春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。
春在田间，麦苗青青，菜花金黄。
到处都有春天，春满人间。
1.发挥想象，把短文补充完整。
2.读了短文，你想到了哪些描写春天的古诗？写下来。
《春晓》——唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
二、“前人栽树，后人乘凉”、"绿来自你的手".............3月12日植树节就要到了，学校要举行绿化护校园活动，你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗？穷山恶水，青山绿水。
无灾人养树，有灾树养人。
若要地增产，山山撑绿伞。
山上没有树，庄稼保不住。
植树造林，绿化神州大地; 栽花种草，点缀锦绣江山。
暖流练习与测试答案基础练习一、看拼音，写词语。
致意和蔼涌动视察阅览沉浸佩服强调二、写出近义词。
宫阙（宫殿）详细（详尽）兴致（兴趣）佩服（钦佩）茂密（茂盛）裸露（露出）三、1.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
3.但愿人长久，千里共婵娟。
四、选择题。
B发展练习一、1.加标点。
2.填空。
唐诗、宋词、元曲和明清小说都是中国中国古代文学的瑰宝。
3.江主席对师生关心，对青年人关怀，对古典文学热爱，平易近人。
苏教版五年级语文下册《练习与测试》《二泉映月》答案
一、看拼音，写词语
无锡 乐坛
恩惠 坎坷
倾诉 愤怒
富饶 享受
二、查字典，完成练习
1、③ 只有饱经风霜的人，才会Βιβλιοθήκη 生活有更多的理解。2、① 盛满
三、按要求写词语
1、坎坷的经历 深沉的叹息 伤心的哭泣
倔强的呐喊 饱经风霜的脸庞
激愤的倾诉
优美的夜色
委婉连绵的琴声
动人心弦的乐曲
2、哗哗的雨声 当当的风铃声
发展练习 二、请你选择一个画面，发挥想象写下来 场景二：
夏天到了，红彤彤的太阳照晒着大地，把大地晒 得滚烫，但环境的炎热没有让阿炳退缩，他头戴草帽， 带着墨镜，操着二胡，坐在树底下为人们拉出一首又 一首动人心弦的曲子..........
四、阅读课文，完成填空
3、与其说是《二泉映月》（凄美、悲凉） 的旋律感染着人们，还不如说是阿炳（不屈不
挠、同命运抗争，矢志不渝追求美好理想）的
精神感染着人们。
发展练习
一、 课文开头是一段景色描写,想一想,如 果去掉好不好?为什么?
不可以去掉，因为开头的景色描写是给下文
做铺垫，如果去掉了，那么就会觉得二泉并不
呼呼的风声 隆隆的击鼓声
轰轰的雷鸣声 咚咚的敲门声
四、阅读课文，完成填空 2、文中提到阿炳曾两次去过“天下第二泉”。
第一次他只听到了淙淙的流水声，没有留下太多 的印象；第二次当他听到了这样的泉声时，想起 了（师父说过的话），想到了（自己坎坷的经 历），似乎听到了（深沉的叹息，伤心的哭泣， 激愤的倾诉，倔强的呐喊）……相同的地点，相 同的泉声，阿炳却有着完全不同的感受，这是因 为（他长大了，经历了许多苦难，看到了人世间 的沧桑）。
美了。 而且如果去掉了就不能让引出下文，
苏教版小学语文五年级《练习与测试》答案
苏教版小学语文五年级《练习与测试》答案1 师恩难忘【基础练习】一、滋味炊烟念叨拐杖慈祥吹风切菜打仗恍如醒来担忧猩猩二、1. 惊醒 2. 警醒 3. 清醒三、1. 示例：搓搓手、揉揉肩、眨眨眼、聊聊天2. 示例：整整齐齐、坦坦荡荡、清清楚楚、大大咧咧3. 示例：秋风习习、神采奕奕、人才济济、热气腾腾四、1. 我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
2. 我深深感谢老师在我那幼小心田里，播下了文学的种子。
五、这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情，也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起了作者对文学的热爱和向往，最终使作者走上了文学之路。
【发展练习】二、②③③①④①三、1. 诲人不倦 2. 润物细无声3. 蜡炬成灰泪始干4. 示例：落红不是无情物，化作春泥更护花。
5. 示例：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
2 陶校长的演讲【基础练习】一、1. 炼练念 2. 须需虚 3. 厉励厉二、1. 才有本钱去寻求幸福2. 专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。
要认准目标，钻进去，展开来3. 培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础4. 每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”三、1.（1）保持长久（2）长期坚持不懈的锻炼（3）养成按时吃饭、早睡早起等健康的生活、作息习惯2.（1）聚精会神心无旁骛全神贯注（2）信念坚定，意志顽强，下定决心不动摇（3）学习要认准目标、静下心来，仔细钻研，不畏惧困难，努力去探索3.（1）认认真真做好自己手上的每件事情（2）学习上课读书4.（1）爱护公物保护环境（2）诚实守信【发展练习】一、1. 眼界天地群书视野阅历才干情操标本实践2. 博览群书，扩大眼界掌握知识，学有所成看书的眼界狭小，局限在某一类书上3. 提示：每个自然段的开头第一句话。
4.“走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。
”这句话教导我们读书不应该局限于课本内的知识，更应该走出校门，到社会中去锻炼学习。
练习与测试语文五年级下册苏教版答案
练习与测试语文五年级下册苏教版答案1、1《卖白菜》作者莫言，当代作家，原名管谟业，是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，代表作有《红高粱》《蛙》《生死疲劳》等。
[判断题] *对错(正确答案)2、1工作时如果来电话的人太啰嗦，聊些无关紧要的事情浪费时间，你可以说“别废话”，然后直接挂掉电话。
[判断题] *对(正确答案)错3、1荀子是继孔孟之后最著名的道家学者，朴素的唯物主义思想家。
[判断题] *对错(正确答案)4、50. 下列句子中加双引号成语使用恰当的一项是（）[单选题] *A．他自小家庭破裂，早早辍学，浪迹四方，以偷窃为生，成了“当之无愧”的神偷手。
B．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，"美轮美奂"。
C．夜幕中的雪野湖在星星点点的路灯下，光与影和谐交织，真是一幅"浮光掠影"的美丽画面。
D．袁隆平院士"潜心贯注"研究高产杂交水稻品种，为解决全世界人民温饱问题做出了巨大贡献。
(正确答案)5、1《荷塘月色》《画里阴晴》《林教头风雪山神庙》的作者分别是朱自清、吴冠中、施耐庵。
[判断题] *对错(正确答案)6、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、济南（jì）丧事（sāng）刮痧（shā）游目骋怀（chěng）(正确答案)B、私塾（shú）秩序（zhì）徘徊（pái）拥挤不堪（kān）C、旖旎（yǐ）淤泥（yū）吮吸（shǔn）面面相觑（qù）D、租赁（lìn）誊写（téng）打盹（dǔn）自惭形秽（huì）7、具备这三个条件的太阳系其他行星，如木星和水星，它们的周围，也会产生极光，这已被实际（）的事实所证明。
[单选题] *观察(正确答案)观测探测观看8、下列词语中，加着重号字的读音完全相同的一项是（）[单选题] *A、笑靥厌烦梦魇恹恹B、惊诧岔路刹那差劲(正确答案)C、元宵云霄销赃肖像D、蕴涵熨斗氤氲头晕9、补全句子：翻山（）岭[单选题] *岳跃越(正确答案)阅10、1“静女其姝，俟我于城隅”一句表现了小伙子焦急万分的心情。
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苏教版五年级下册语文练习与测试题：
苏教版五年级下册语文练习与测试题：一、字词百花园。
(19分)
1. 请你根据拼音，正确、工整写出词语。
(5分)
ɡē yáo yuán jiàn jì diàn jǔ jué qí dǎo
nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ péi chánɡ
2.下面带点的字注音有错误的两项是( )。
(4分)
a. 倭(wō)寇机械(jiè) 妖娆(ráo) 凹(tū)凸
b. 收敛(liǎn) 尴尬(ɡà) 镌(juān)刻携(xié)手
c. 搪塞(sài) 踉(niàng)跄剽悍(hàn) 弓弩(nú)
d. 噩(è)耗焚(fén)烧憧(chōng)憬气氛(fēn)
3. 下列词语中共有6个错别字，请圈出来并将正确的字写在括号里。
(4分)
a. 繁华似棉姹紫嫣红抓耳挠腮杯水车薪 ( )
b. 安居乐业鞠躬尽粹赴汤蹈火心极如焚 ( )
c. 铤而走险巧舌如簧应接不瑕故伎重演 ( )
d. 连声屏气自强不熄奄奄一息大饱眼福 ( )
4. 用“雅”字组成不同的词填空。
(3分)
(1)杏花村山清水秀，环境清幽，民风古朴( )，是休闲度假的好去处。
(2)妈妈说钢琴是( )艺术，希望我用心学习。
(3)语文课上，小光坐的姿势很不( )，老师用目光示意他坐端正。
5. 在汉语发展中，有些意思古今用词有所不同，请你连一连。
(3分)
尔皆甚如何造化所在推却
都很你推辞地方为什么福气
二、句子芳草地。
(15分)
1. 抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上两个字的词。
(3分)
(1)刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来——天气(恶劣)。
(2)黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜——黄瓜生长( )。
(3)他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪——廉颇请罪( )。
(4)严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头——严监生为的是( )。
2.句子推敲。
(8分)
(1)忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，，，像一条彩虹向我们飞过来。
这句话写的是。
作者将、、这些景物比作彩虹，生动形象。
(4分)
(2)“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。
可是橘树
一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。
”
晏子的回答妙在何处?(2分)
(3)“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过?：这句话与前文写武松的英雄形象 (有、没有)矛盾，因为。
(2分)
3. 读一读，用上带点的词语介绍另一种景物。
(2分)
非洲人的住房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映在绿树红花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的怀抱。
4. 你去参观了我国的一些著名的建筑吗?在电视中一定欣赏到了吧!请你写一两句话来描绘自己熟悉的一处著名的建筑，并用上“美轮美奂”一词。
(2分)
我熟悉的著名建筑：
我写的句子：
三、宝贝收藏夹。
(11分)
1. 从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。
从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：“，。
”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：“，。
”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从“”中找寻到了孩子语言的机智幽默。
(3分)
2. 诸葛亮采用的计策挫败了周瑜的暗算。
我能写出与他们
相关的歇后语：。
(2分)
3. 任选一个中心词填在括号里，再在横线上默写一句与之相关的名言警句。
(4分)
正直勇敢坚强诚信奉献
( )：( )：
4. 古代采用、等形式传递信息速度。
现代人采用、、等形式传递信息，快捷方便。
(2分)
四、阅读欢乐谷。
(25分)新课标第一网
(一)乞丐
我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!
他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。
我伸手搜索自己身上所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。
但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。
我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪，兄弟;我什么也没有带，兄弟。
”
乞丐那对红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。
“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。
这也是一种施舍啊，兄弟。
”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。
1.联系上下文，写出下列词语的意思。
(2分)
惘然无措：
惶惑不安：
2.用“”画出一至三自然段中描写乞丐的词句。
从这些词句中可以看出这是一个、的乞丐。
(4分)
3.“施舍”的意识是。
乞丐从“我”这里得到了;“我”从乞丐那里得到了。
(3分)
4. 学习第二自然段，用简练的语言描写一个人的外貌。
(3分)
(二)最佳的小路
世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过了3年的施工，马上就要对外开放了。
然而各景点之间的道路该怎样联络还没有具体的方案。
施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师,请他赶快定稿,以便按计划竣工和开放。
格罗培斯大师从事建筑研究40多年,攻克过无数建筑方面的难题，在世界各地留下了70多处精美的杰作。
然而建筑中a微小得不值得一提的一点——路径设计却让他大伤脑筋。
对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。
接到催促电报后他心里更加焦躁。
巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。
他想清醒一下,争取在回国前把方案定下来。
汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，沿途是法国著名的葡萄产区，漫山遍野是当地农民的葡萄园。
一路上他看到人们将无数的葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝,然而很少有人
停下来。
当他们的车子进入一个小山谷时，发现在那里停着许多车子。
原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。
据说这座葡萄园主是一位老太太,她因年迈无力料理而想出这个办法。
起初她还担心这种办法能否卖出葡萄。
谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是最先卖完。
她这种给人自由、任其选择的做法使大师格罗培斯深受启发，久缠在他心头的难题终于迎刃而解。
格罗培斯b出乎意料的高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。
回到住地,他给施工部发了一封电报：撒上草种提前开放。
施工部按要求在乐园撒了草种，没多久，小草出来了，整个乐园的空地都被绿草覆盖。
在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道,这些小道有窄有宽，优雅自然。
第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。
1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路(经径)设计被评为世界最佳设计。
1. 给加点的字注音：吆喝( ) 看管( ) 撒种( ) 铺设( )(2分)
2. 从文中找出下面词语的反义词：糊涂——( ) 粗俗——( )(2分)
3. 将短文中画“”的部分各用一个成语代替。
a. b. (2分)
4. “对迪尼斯乐园各景点之间的道路安排，他已经改了五十多次，可没有一次是让他满意的。
”从这句话中可以看出。
(2分)
5. 用简洁的语言概括短文第2自然段的内容。
(2分)
6. 迪斯尼乐园的路径为什么会被评为世界最佳设计?联系短
文写出你的理解。
(3分)
五、写作魔法营。
(30分)
作文题目一：耶!我自己说了算
作文题目二：又是一年春草绿
提示与要求：1. 任选一题。
2. 紧扣文题，内容具体，有自己的体验与感悟。